最新一節(jié)(匯總19篇)

總結是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。首先，我們需要明確總結的目的和對象，確定我們要總結的內容和范圍。接下來是一些實用的總結寫作技巧，供大家參考和借鑒。

一節(jié)篇一

“哈哈哈……”課堂的氣氛被“調”到了高潮，大家都忍俊不禁，笑得前仰后合，笑潘宏源這個“制造天下大亂”的“家伙”。怎么回事，瞧，潘宏源又“犯罪”了，罪名是把一根已經(jīng)斷了的尺子又添了一道大傷——腿斷！章老師都笑著不知道該怎么說他好了，因為潘宏源這個“惹禍鬼”已經(jīng)制造了許多班級的爆炸性新聞了。章老師笑著希望他可以在這一節(jié)課之內把該演得鬧劇先演完，以后不要再制造麻煩了。結果，就引起了文章開頭時情景。潘宏源都不好意思了。章老師開始對這件事情開始總結：“我覺得我們班大多數(shù)同學都是很好的，我呢，也不想去批評你們，也沒有什么好批評的……”

我正沉浸在章老師的話語中，小萌神秘兮兮得在我后面輕輕地說了一句：“看施捷仁的‘巨型橡皮’?！蔽野涯抗馔断蚴┙萑?，暫時分了心，只見他手里正拿著一個很大的東西，灰色的，外面套著一圈黑色的紙，他抽掉了紙，哇，這個橡皮真的好大！我正想好好驚嘆驚嘆，只見他將那個“橡皮”從中間打開，拿出了一個什么東西，又關上了。我將幽幽的目光射向小萌，她不好意思得笑了，我轉過頭盯著施捷仁手中的“巨型橡皮”也忍不住笑了?！昂呛呛恰毙β曂瑫r從昶歡她們那邊傳來，怎么，她們有千里耳嗎？怎么聽到我跟小萌說話了？我們停了下來，很想知道她們在笑什么。

懷著好奇心，我們把頭探向了她們，從她們語無倫次的講述中，我明白了大概的意思，好像就是說當章老師十分嚴肅地講到：“今天早上排練的時候我對你們吼”的時候，胡林濤在底下嬉皮笑臉地輕輕嘀咕了一聲“汪”，結果昶歡她們就被逗笑了。就因為這個，我有一點兒不屑。

通過這么一節(jié)課的事兒，我看了出我們班的一些同學對章老師的不尊敬，我想告訴他們，老師是除了父母之外對我們最好的人，是值得我們去報答的人，我們應該永遠尊敬她！

一節(jié)篇二

今天，郭老師在多媒體教室里給我們上了一節(jié)令人難忘的作文課。

剛上課，郭老師拿出了一張大大的紅紙，上面寫著一封感謝信。信上的內容主要講了，為了感謝我們學校大隊輔導員周淑娟老師救了一位突發(fā)心臟病的王奶奶而寫的`。郭老師讓我們讀完感謝信后，就把周老師也請到了我們現(xiàn)場，讓我們大家當一回《金華晚報》的小記者親自采訪周老師，問問當時她是怎樣救王奶奶的，把她救人的整個過程問清楚。

于是，幾位同學掛著《金華晚報》的記者證，笑容滿面地簇擁到周老師面前，開始進行了激烈地采訪。通過大家的采訪，終于了解了事情的前因后果。

那是一個星期六的上午，周老師上完假日活動課后，就帶著自己的孩子回家去。剛走到大院門口就看見和她同院的王奶奶神情痛苦地倒在地上，雙手不停地撫摸著左胸，頭上的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地滾落下來。周老師見了急忙扔下手中的皮包，三步并做兩步地跑到王奶奶面前，蹲下來從王奶奶口袋里摸出救心盒里的救心丸，又連忙給她倒了一杯水讓王奶奶服下。

這時，周老師的鄰居張爺爺剛好走出來，她就把張奶奶交代給他，讓他照看一下。于是，周老師又趕忙跑到路旁叫了一輛黃包車。在張爺爺?shù)膸椭拢芾蠋燀樌匕淹跄棠趟偷搅酸t(yī)院急救中心，醫(yī)生給王奶奶打了針，吃了藥。周老師一直等到王奶奶的病情過了危險期才放心地離開了醫(yī)院。

常常聽郭老師說我們要做一個助人為樂的少先隊員。我想，這助人為樂不就是幫助別人快樂自己嘛!我們要向周老師學習做個助人為樂的人。

一節(jié)篇三

今天就是我們的國際六一兒童節(jié)。

早上我們愉快地來到學校，帶上我們要賣的東西。我們今天要過一個有趣的。

來到操場上，我趕緊擺攤，我和徐鑫澤一起叫：“賣書啦！15元到10元一本！”叫了好久好久，都沒有人來買，突然，我想到了一個買一送一的方法，我又和徐澤鑫澤一起叫：“賣書啦，快點來買呀，買書送字典。”又叫了好久，還是沒有人來買，我默默在心里說：“只能使用殺手锏了?！蔽矣趾托祧螡梢黄鸷傲耍骸百u書啦，快點來買，5元一本，快來買呀?！蔽液暗缴ぷ佣伎靻×?，還是沒有人來買。我就叫徐鑫澤到外面去賣，過了一會徐鑫澤過來了，我就問他有沒有人買書。他回答到：“三本書15元，本來一本書15元的，現(xiàn)在沒有人要書了?！比缓?，我看見徐奕陽那邊人多，我就過去了。我聲音越叫越低，最后只能稱得上說了。接著一個老奶奶帶著一個一年級的小朋友過來，老奶奶問：“這本《新華字典》要多少錢？”我說5元，老奶奶說：“3塊錢。”我想想3元總比沒錢好，最后交易了3元錢。

下午，我玩了很多東西。古詩串串燒，我進去蓋好章，就來猜古詩，我看見有人猜了“功蓋三分國，名成八陣圖?！蔽揖蜕锨叭ゲ拢瑢W搖一搖，我就直盯那張紙，最后我猜的就是“功蓋三分國，名成八陣圖?！蔽疫€玩了童眼看世界，珠圓玉潤，接二連三……真的很好玩。

今天真是個快樂的！

一節(jié)篇四

一節(jié)課，是的，那位老師只教過我們一節(jié)課。

周六下午的樂器課，我在2班，今天因為一直教我們的谷老師因去參加演出，丟下我們不管，由一班的.張老師教我們。

他外表看上去憨厚老實，像《老夫子》里的蕃薯，不過，比他要高。有一位同學說他的耳朵要是在頭頂上，遠處看，可以確定這是一只熊了。他聽了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很簡單，這也許就是軍人風采吧！

他上課時，總是一手握著一根筆，一手打著拍子。眼睛四處掃射，不放過任何一個人。練習曲子時，一位同學連吹兩遍都吹錯了，他說了一句：“牙掉了！”那位同學如丈二和尚摸不著頭腦，回了句：“什么牙掉了？”他講了一個小笑話，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主說：“沒有?！钡诙?，那只兔子又去那家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主有些生氣，大聲說：“沒有！”第三天，那只兔子又去那家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主很生氣，拿出一把錐子把兔子的兩顆大門牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店問店主：“有錐子嗎？”“沒有。”店主答到。兔子又問：“有胡蘿卜汁嗎？”逗得大家笑個不停，他又說：“這可不是逗你們笑?。∧銈兙拖衲侵煌米?，沒長腦子?！叭缓笥盅詺w正傳，開始上課。

休息時，又不忘給我們上一堂“政治課”說：“他有一個侄女，他媽媽是中國的，他爸是日本的。他生活、上學都在日本。有一次放假回來，我說她：‘你是個小日本。’”當然她也會中文，她說：“我是在日本大帝國?！蔽覀冇珠_始議論紛紛。

這位老師雖然只教過我們一節(jié)課，但如人們常說：“一日為師，終生為父；滴水之恩當涌泉相報?！?/p>

一節(jié)篇五

六一兒童節(jié)到了，同學們穿著漂亮的校服，帶著鮮艷的紅領巾，背著書包高高興興地來到學校歡慶。

過了一會兒，老師兩只手提著兩個裝滿食品的大袋子走了進來。我天生就是個小貪吃，看見這么多的食物，便目不轉睛地盯著兩個大袋子，口水都快流了三千尺啦！老師把禮品放在講臺上，大聲宣布：“表演節(jié)目的同學有獎！”聽了這句話，同學們感到有些為難，當時我心里沒主，沒想到老師第一個就叫我，我當時全身發(fā)抖，心想：為了吃，我……我豁出去了！于是我鼓起勇氣，上臺講了一個笑話。笑話一講完，教室里便響起熱烈的掌聲。老師為了表揚我，給了我一瓶牛奶，我手捧禮物走下了臺。接下來，又有許多節(jié)目呈現(xiàn)在眼前，有唱歌、有跳舞、有雙截棍、有街舞……個個節(jié)目都非常精彩。

接著，是玩游戲的時候了！老師在黑板上畫了個小丑的臉，開始玩“貼鼻子”的游戲。老師先叫小玉上場，老師用紅領巾蒙上她的眼睛，把圓型的小磁鐵給小玉，小玉在黑板上摸著摸著，找著了一個位置，把磁鐵放在那，?。⊥瑢W們哈哈大笑，因為小玉把“鼻子”安在小丑的臉上了！第二個輪到我了，老師同樣用紅領巾蒙上我的眼睛，把磁鐵交給我，當時我一直在冒冷汗，但我還是對自己說：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定”，終于我摸到了一個“鼻子”，就重重地把磁鐵按了上去，你猜怎么著？我解開紅領巾一看，中了！我心中一陣驚喜！

終于可以發(fā)禮品了，老師給我們發(fā)了各式各樣的食品，我們津津有味地吃了起來，邊吃邊說笑。

這次的，既有趣又開心，讓我無比難忘！

一節(jié)篇六

我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。

在這一節(jié)作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。

其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，就像一只猴子在吃麻花。

在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“^v^，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。

隨著時間的流逝，我們今天的這一節(jié)作文課結束了，此時的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。

一節(jié)篇七

周四的作文課，老師面帶笑容地走進教室，看起來親切自然，可我覺得這笑容里更多的是神秘。

“同學們。”老師終于張開“金口”了，“我們先玩一個游戲，游戲的名字叫《三個三分鐘》，大家想玩嗎？”“想！”一聽要玩游戲，班里立刻沸騰起來?！澳銈兿茸鲆粋€動作?！崩蠋熣f。同學們便有的彎著腿，舉起雙手，好像在伸懶腰；有的臉上擠出一副皮笑肉不笑的樣子，彎著腰，像只大龍蝦?！叭缓髨猿秩昼??！薄鞍?？”同學們的嘴大得能吞下一個大西瓜。

第一個三分鐘開始了。我擺了一個“耶”的動作，不敢動一動。一分鐘還沒過完，同學們的身體就開始搖搖欲墜了，有的已經(jīng)劇烈地搖晃起來。好不容易過了兩分鐘，我用眼角瞟了一下同學們，現(xiàn)在的姿態(tài)真是大不相同了。我的同桌剛才還把手抬得高高的，這會兒手已經(jīng)放在肩膀上了；有的同學干脆直接靠在墻上，看來大家都有些體力不支了。更可笑的是石宏偉，他一直在喝水，堅持喝了三分鐘?！叭昼娫趺催^得這么慢?！蔽倚睦锬胫！?0、9、8……”進入最后倒計時，同學們有的緊皺眉頭，有的咬牙切齒?！皶r間到！”“噢！”全班同學都松了一口氣，一屁股坐了下來。

第二個三分鐘過得太快了，為什么？老師讓我們把剛才三分鐘大家的神態(tài)、感受寫出來。我才剛寫完一段話，“停！”老師說。啊，已經(jīng)三分鐘了？有的同學一臉奇怪，仿佛在問怎么這么快。寫得最多的才寫了84個字，最少的才23個字！大家互相說道：“真快?。　?/p>

第三個三分鐘要討論一下從前兩個游戲中明白的道理并給其命個名，我們都激烈地討論著。

三分鐘，有時很長，有時很短，我們要把握好每一分每一秒，使自己的人生更加多姿多彩。這節(jié)難忘的作文課，使我明白了這樣的道理。

一節(jié)篇八

在今天早上的開學典禮上，校長特地從演講團請來一位演講老師——劉老師。從梁主任的介紹中，我們知道了劉老師是一位很有經(jīng)驗的專家。

今天他演講的.內容是關于“感恩”的。他講了許多感人肺腑的故事給我們聽。在講故事的過程中，他教會了我們感恩父母，感恩老師，感恩同學…。其中，他講得最詳細的是感恩老師和父母。在劉老師講的故事中，最令我感動，讓我有深刻印象的是一個發(fā)生在四川大地震中的故事：

但是，當時譚老師并沒有死，他用雙手緊緊地地撐住身體，對桌子下的幾位同學說：“同學們，不要害怕，來，陪老師聊天！”他是想讓自己和孩子不要暈倒，盡量能撐到救援人員的到來。于是，他們一邊等待救援人員來救他們，一邊在聊天。譚老師的聲音越來越微弱。最后，譚老師撐不住了，說：“同學們，老師累了，要休息了！你們要乖！”那幾個同學天真地說：“老師，您累了，就休息吧！”話音剛落，譚千秋老師就斷了氣。后來，救援人員來到這兒，但是譚老師早已咽下最后一口氣。譚老師才51歲，他應該好好享受人生，在那一刻，他決定把人生送給孩子們。

我們聽完這個故事，很受感動。有一些同學甚至哭了，臉上掛著兩行熱淚。是啊！有誰聽了這個動人的故事不感動。老師們是多么的偉大，是他們用青春年華，汗水和心血在辛苦地教導我們，使我們學會知識，學會做人！我們要感謝他們，報答他們。

我們還要感謝我們的父母，同學……在這里，我要向所有幫助過我的人說一聲：“謝謝！”

如果你要成功，必須得從學會感恩開始！

一節(jié)篇九

今天上午，喬老師又要和我們做游戲啦！到底是啥呀？好期待呀！

喬老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“笑”字。為啥要寫這個字呢？真奇怪！老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？老師看我們疑惑不解的樣子便說：“大家在黑板上寫關于笑的詞，并表演出來?！蔽覍懙氖恰昂湃?，是在《愛情公寓》里學的'。

游戲開始了，劉家俊寫的是“捧腹大笑”，可是他沒表演好，演砸了，喬老師拍拍他的頭說：“你這哪是捧腹大笑??！都沒笑出來！”這時，同桌秦博瑞竟然“咯咯咯”地笑了，后頭又有幾只“小綿羊”在“咩咩咩”地叫。

第二輪，尚子涵表演的是“大笑”，只見他“四腳朝天”，一邊瞎劃拉著，一邊哈哈大笑，肚皮都露出來了，看著就像大猩猩被電了似的，在嗷嗷的叫喚，“咯咯咯”我同桌又像猴子似的笑了起來。

第三輪，到我了，是“含笑九泉”，我還不知道是啥意思呢！趕緊問我同桌，他說是人死了又笑了，我趕緊哈哈的大笑，然后“嘎”的一下裝死，全班哄堂大笑！咯咯咯，同桌“猴子”又笑了。這堂課真好玩！真開心！

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一節(jié)篇十

作文網(wǎng)：.

今天早上點多的時候，我就從家向學校出發(fā)了。

到校的時候是七點多。“吳興宇，快來這兒玩啊?！痹瓉硎菞钯e原在叫我啊。我們玩的是“三顆字”游戲，沒玩多久，久開始慶?！傲粌和?jié)”了。任長威叫我們拿板凳到操場上。我們就像豹子一樣，抱著板凳猛跑到操場上，我們亂坐，被張老師批評了。然后，我們找到自己的位置，坐好。開始唱“少先隊隊歌”然后鼓號隊的同學就開始打鼓，吹號，“咚咚咚...”最后，頒發(fā)獎勵，然后自由活動。十點多的時候，不知道是誰打開了電視，看少兒頻道的“文字王國歷險記”一直到十一半。

我祝全國的小朋友們快樂！

作文網(wǎng)：.

一節(jié)篇十一

又愉快的開始了。前兩天我就把作業(yè)了，事可做，這可把急性子的我急壞了，“有可愛的.小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語，可我不同意我養(yǎng)狗。我左思右想，終于想出了好主意，那畫小狗來陪我。

說干就干，我開始畫了，畫了我信心了，把紙扔進了垃圾箱。我老師的教誨：“做事都要有恒心，千萬半途而廢！”我又畫了，俗話說功夫不負有心人，可愛的小狗終于誕生了，小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著紅紅舌頭的大嘴，扇子兩只大耳朵，長長的小腳，搖來晃去的小尾巴，別提可愛了！這使真正感受到后的喜悅，我把畫好的小狗起名叫“小可愛”，小可愛陪我渡難忘而愉快的。

一節(jié)篇十二

一個陽光明媚，晴空萬里的上午，我坐在班里靜靜的等待著上課，溫和的陽光撫摸著我的臉頰，和煦的陽光灑進教室，頓時教室明亮了許多，春風混雜著泥土的芬芳撲鼻而來，令人心曠神怡。

這時老班霸氣的走進教室，還在班里嬉戲的同學，像兔子見了老虎似的跑向自己的座位坐好，像一個個木頭人似的一動不動，班里的氣氛頓時尷尬。

哦，原來老班想和我們玩猜謎語呀，這可是我的強項，老班說這是一個班干部，頓時我腦子里便浮現(xiàn)出班長兩字，果然“一班同學一家親″。同學們異口同聲的說:“班長!″但老班卻搖了搖頭，“咦?長門不就是老大嘛?”我心里頓時疑惑起來。同學們開始亂猜，可仍沒答對，這種局面持續(xù)了幾分鐘，老班終于忍不住開始提示我們，但同學們仍腦子不開竅，老板提示了好多次，我們才猜對了，原來掌門就是管理班級門鑰匙的人啊!這個答案真是意想不到，老班也勞累的說了句:“猜對真是太不容易了!”

第二局開始了，老班笑了笑說:“第二個成語相對簡單!”同學們頓時打起了12分精神，只見老班又在黑板上寫了“老板”兩字。

正當同學們疑惑時，有個人脫口而出:“擦黑板的!”老師欣慰的笑了笑對他點了點頭，同學們驚奇的看著那個人，只有我滿臉疑惑地呆住了?，F(xiàn)在我覺得我的猜謎思維一點也不活躍，反而有些遲鈍。

送走了“掌門”送走了“老板”又迎來了“所長″。對于猜前兩個謎語猜出經(jīng)驗的同學們來說這簡直是soeasy。

同學們毫不猶豫異口同聲的脫口而出:“掃廁所的!”老班露出了驚訝的表情，他肯定沒想到同學們會這么快就猜出來，老班露出了欣慰的笑容，這可把同學們神氣死了，一個個把驕傲二字掛在臉上。

一節(jié)篇十三

1)多日沒見到，朋友你可好，感情靠聯(lián)絡，短信不可少，時光飛逝跑，轉眼五一到，有我惦記你，祝福少不了，美酒加咖啡，幸福樂逍遙，天天要快樂，永遠沒煩惱!.節(jié)快樂!

3)五一五一，快樂第一;勞動勞動，以后再說;朋友朋友，經(jīng)常聯(lián)系;祝福祝福，這里呈上。美好的日子怎能少了美好信息的相伴，祝福勞動長假快樂!

4)勞動節(jié)到了，送你“五個一”。平安出行，一路順風。健康飲食，一干二凈?？鞓方挥?，一見如故。幸福相伴，一往無前。如意相隨，一生一世。

5)五一送你金飯桶，裝滿飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調沒煩惱;五一送你祝福語：小豬，節(jié)日要快樂哦!

6)五一勞動節(jié)好，卸去工作的煩惱，遠離城市的喧囂，享受大自然的妖嬈。踩一踩小草，感受大自然的溫柔;聞一聞鮮花，體味生活的美妙;捧一抔溪水，品味瀟灑的味道。五一勞動節(jié)，祝你快樂逍遙!

7)風在笑，鳥在唱，思念濃，情誼久，心撲通，在期待，五一臨，祝福傳：煩惱消，憂愁跑，歡笑蔓，幸福延，身輕松，逍遙游，快樂久，樂悠悠!

8)付出辛勞，揮灑汗水，成功的果實即將收獲。在勞動節(jié)到來之際，衷心地問候一聲：你辛苦了。愿你盡享勞動的幸福和豐收的喜悅。五一勞動節(jié)快樂。

9)總有些事無法忘掉，總有些人在身邊縈繞，生活是這么美好，工作固然重要，心情也要調好!發(fā)一個短信，全當是幸福的騷擾，祝你勞動節(jié)快樂就好!

10)總是想到你忙碌的身影，總是看到你辛苦的背影，總是不小心打擾你平靜。勞動節(jié)，請放松，休息是為了今后更加精彩的人生。

11)自有了農場，為了糧倉滿，三更半夜冒著功夫再高也怕狗咬的危險，幫哥除寂寞幫姐剪煩惱，到鄰家摘菜的光榮行為，在勞動節(jié)來臨之際暫停服務，五一節(jié)快樂。

12)子曾經(jīng)曰過：熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動吧，我一會兒就來!嘿，親愛的朋友，愿干活賣力工作開心哦，我會支持你的!

13)祝愿你有勞有動，身體健壯;祝愿你有快有樂，心情愉悅;祝愿你有財有富，收入不錯;祝愿你有朋有友，一生富有。祝五一勞動節(jié)快樂。

14)祝身體康佳賽蒙牛，美女飄柔多聯(lián)想;生活富康樂百氏，事業(yè)捷達步步高;財源強生騰新浪，股票長虹冒紫光。勞動節(jié)快樂。

15)祝您在這五一節(jié)里，心像怒放的花，不只開一朵，今天雖然是勞動節(jié)，但也要多多注意休息，保持身體安康。祝節(jié)日快樂，一切順利!

16)彩蛋兒圓圓，心里兒甜甜。畫一個圈圈，添一個彎彎。加兩個點點，送你張笑臉。忘掉憂和愁，抵消疲與倦。日子更香甜，身子更康健!勞動節(jié)快樂!

17)感謝您對我工作的`支持，“五.一”到來之際，為您送上一份衷心的祝福，誠祝您與您的家人度過一個愉快的節(jié)日!勞動節(jié)快樂!

18)祝您身體康佳賽蒙牛，美女飄柔多聯(lián)想;生活富康樂百氏，事業(yè)捷達步步高;財源強生騰新浪，股票長虹冒紫光。勞動節(jié)快樂。

19)如果我有臺遙控器，就永遠點播你的頻道，鎖定你的笑意。如果我有臺時光機，就永遠停在你的身旁，四季不分離。親愛的，五一快樂!

20)五一到，送你一支森巴“五”，與快樂相伴;送你一間豪華“五”，與好運共眠;送你一件大禮“五”，與祝福會面：愿你幸?！拔濉边叀拔濉彪H。

21)生活是根弦，太緊會崩斷。勞逸應結合，快樂會無限。五一小長假，珍惜在眼前。休閑和娛樂，出門旅游玩。工作放一邊，放松身體健。愿你多快樂，五一盡情玩!

22)凡在今天收到短信的女同胞，要把男人變“難人”，要把老公變“勞工”。今天是廣大女人的節(jié)日，也是男人的節(jié)日，今天就是三八國際男人勞動節(jié)!

23)五一到來心情好，放下工作輕松了，亞歷山大全拋掉，趁著假期發(fā)廣告：要想健康多運動，想吃美味下廚房，靜心看書好充電，多看美女好養(yǎng)眼，總會一款適合你，愿你五一樂逍遙!

24)心一意讀信息，一目了然我心意，一片丹心祝福你，一表人才就是你，一鳴驚人屬于你，一帆風順跟著你，一朝一夕想念你，祝你快樂在五一。

25)五一佳節(jié)思念你，發(fā)條短信問候你;順便過來告訴你，放假休息是第一;最后鄭重通知你，把我每天都想起。?？鞓肺逡弧?/p>

26)裁最溫柔的輕風，剪最溫暖的陽光，摘最溫馨的云朵，采最美麗的花瓣，點綴最真誠的思念，在五一這一天送到你面前：愿開心每一天!

27)做不完的是工作，說不盡的是生活，最關鍵的是健康，最執(zhí)著的是夢想，人生應該有勞有逸，勞動節(jié)的時候更要好好休息，快樂過節(jié)，善待自己。

28)最好的牽掛，是思念;最好的思念，是問候;最好的問候，是祝福;最好的祝福，是快樂;最好的快樂，是平安;最好的平安，是健康。祝你勞動節(jié)愉快!

29)走過千山萬水，走不出我的視線;走過城市鄉(xiāng)村，走不出我的思念;走過天涯海角，走不出我的心間;無論在哪里，我的祝福都要追著你，勞動節(jié)快樂!

30)休息要好要輕松，勞動節(jié)日不勞動。沐浴春光沐春風，快樂生活樂無窮，思念之情潮水涌，祝福之意別樣濃，祝我所有親人勞動節(jié)愉快。

31)勞動健身勞動致富勞動快樂勞動幸福勞動光榮勞動萬歲。愿你我用辛勤的勞動創(chuàng)造事業(yè)輝煌，給自己和最親愛的人以幸福。五一勞動節(jié)快樂!

32)祝您身體康佳賽蒙牛，美女飄柔多聯(lián)想;生活富康樂百氏，事業(yè)捷達步步高;財源強生騰新浪，股票長虹冒紫光。勞動節(jié)快樂。

33)該充電的充電，該開機的開機。該編輯的編輯，該收藏的收藏。該閱讀的閱讀，該回復的回復。該轉發(fā)的轉發(fā)，該祝福的祝福。勞動節(jié)里，朋友情誼，記在心里!

34)給緊張的工作畫個句號，為五一的快樂奏起樂章，笑眼望明日的輝煌。五一假期就在眼前，工作就要不一樣，玩也要玩得高興，希望朋友假期愉快!

35)耕耘需要付出，勤勞就是美德。努力拼搏時時刻刻，自強不息年年月月。五一節(jié)快樂!親愛的各族同胞!用智慧開創(chuàng)我們美好的新生活!用奮斗實現(xiàn)我們偉大的中國夢!

36)祝你有勞有動，身體健壯;祝福你有快有樂，心情愉悅;祝福你有財有富，收入不錯;祝福你有朋有友，一生富有。祝五一勞動節(jié)快樂!

37)五一喜鵲鬧，福音問你好。假期真美妙，酣睡不知曉。心隨音樂跳，酒醉又飯飽。動動身體好，牌局錢滿包。你我關系好，買單錢你掏。呵呵，祝你節(jié)日快樂!

39)假期來到，祝福送到：開開心心，煩惱丟掉;輕輕松松，快樂來找;一帆風順，事業(yè)有成;甜甜蜜蜜，幸福常伴;五一勞動節(jié)快樂。

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一節(jié)篇十四

今天下午第三節(jié)課，孫老師要開會，便給我們布置了一些作業(yè)，臨走時對我說：“朱音呀，你要管好班級的紀律哦！”我自信地點了點頭?？衫蠋熞蛔?，同學們有的說話，有的吵吵鬧鬧，還有的在教室里跑來跑去，教室里簡直就像一個兒童樂園。于是我大聲地對同學們說：“請安靜下來！”同學們馬上靜下來了，我可開心啦?？墒牵B一分鐘的時間也沒到，教室又恢復了原樣。這可怎么辦呢？忽然，我靈機一動，想出了個好辦法。我大步走到黑板前，拿起粉筆，在黑板上寫上“一、二、三、四”四個字，然后對同學們說：“哪組最安靜，就加上一個五角星?！蓖瑢W們聽了，馬上安靜下來，教室里靜悄悄的，像沒人似的。一直到下課也是這樣的。我給每組都加上了五角星?！岸×懔恪保抡n鈴終于響了。

這堂課真有趣！

一節(jié)篇十五

“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了!

老師開始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。

放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了!”

聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了?！薄倏纯此麄兛迒手?，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!

這個五一，我陪者父母來到了深圳，在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海，這些地方留下了我許多美好的回憶。

我剛來到沙灘時，媽媽就叫我去礁石上戲耍，我走過去，站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。

我輕快地跳上沙灘，嘴里哼著歡快的小曲，我望著蔚藍的天空，小鳥自由地飛翔著，一朵朵雪白的云朵成了數(shù)不清的羊群。深藍色的大海和蔚藍的天空緊緊相連，一幅自然而美麗的海景畫承現(xiàn)在我的眼前，在陽光的照射下，這幅美麗的圖畫更加充滿生機，充滿活力。

海是無邊無際的，近出的海的海面是那么明凈透徹。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠望，海水和天空似乎一種顏色，海天仿佛連在一起。天邊漂浮著幾朵白云，恰如出海捕魚的船帆，緩緩地向遠方剽去......

太陽漸漸落下去，一朵朵白色的浪花輕輕拍打著堤岸，帶給我歡樂與回憶......

這個五一，我陪者父母來到了深圳，在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海，這些地方留下了我許多美好的回憶。

我剛來到沙灘時，媽媽就叫我去礁石上戲耍，我走過去，站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。

我輕快地跳上沙灘，嘴里哼著歡快的小曲，我望著蔚藍的天空，小鳥自由地飛翔著，一朵朵雪白的云朵成了數(shù)不清的羊群。深藍色的大海和蔚藍的天空緊緊相連，一幅自然而美麗的海景畫承現(xiàn)在我的眼前，在陽光的照射下，這幅美麗的圖畫更加充滿生機，充滿活力。

海是無邊無際的，近出的海的海面是那么明凈透徹。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠望，海水和天空似乎一種顏色，海天仿佛連在一起。天邊漂浮著幾朵白云，恰如出海捕魚的船帆，緩緩地向遠方剽去......

太陽漸漸落下去，一朵朵白色的浪花輕輕拍打著堤岸，帶給我歡樂與回憶......

今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚尾獅?魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑;這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心;有一個在新加坡最高的山上;還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

5月5日的晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水;要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了!

在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢;有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經(jīng)典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了!噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。

時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影!

“五一”三天的假期我過的可愉快了!

因為爸爸帶我和小弟弟回到了我的老家------安徽桐城，那里有我敬愛的爺爺、奶奶，還有很多我最好的小朋友們，我非常想念她們。

5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，準備好給好朋友的禮物-----我畫的五彩畫，就到車站乘車了。車子在道路上飛馳，我的心早就飛到了老家和小朋友們在一起玩了。

車子開了3個多小時，就到了，下車往家走的路兩邊都是黃燦燦的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我纏著爸爸給我拍照。爺爺、奶奶都在家門口迎接我們呢，我撲到奶奶的懷里親了奶奶一下，奶奶樂壞了，一手摟著弟弟一手摟著我，在我的小臉上親個不停。我的小伙伴姚瑤、婷婷她們也來了，趕緊拿出我的禮物給她們。

在老家我和伙伴們玩跳皮筋，還和她們一起爬山，我還教她們跳舞，玩得可高興了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶園采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我們像個灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂邊采蒿子(一種野菜)回家做蒿子粑吃，可香了，我都兩年沒有吃過了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3個，把小肚子撐得圓鼓鼓的才罷休。

時間過得真快，我們又要回南京了，又要和我的好伙伴們分開了，走的時候她們都來送我，我的眼淚都快流出來了，上車了，爺爺、奶奶一直送我們上車，在車上我和爸爸說：“爸爸：以后放假我還要回老家”。

一節(jié)篇十六

五月一日是勞動節(jié)，也是姥姥的生日。我和爸爸媽媽、舅舅姐姐、哥哥，給姥姥過生日.我們祝姥姥生日快樂！身體健康、壽比南山、福如東海。

五月二日星期日晴

今天，媽媽帶我去書店。書店里很多人，很多小朋友都在看書，我也看了一會兒書，媽媽給我買了一本童話書和一本手工。媽媽還請我吃了麥當勞。我很開心！

五月三日星期一晴

今天，爸爸媽媽帶我去黃河邊的景源農莊玩。爸爸釣魚、我和媽媽玩沙土、和泥巴（我還光著腳丫子）蕩秋千。我玩的很快樂！

媽媽說：“五一三天樂、天天都快樂！

一節(jié)篇十七

“嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從教室傳來。咦，同學們這是怎么了？想知道這是怎么回事？那就跟我的鏡頭去現(xiàn)場看看吧。

今天老師給我們做了一個測試，她笑著對我們說：“輕輕地打開本，選出你覺得最干凈的地方寫下四個你最最愛的人?！眿屟?，這怎么選??？生活中我最愛的人可多了，四個怎么夠呢？我看著老師暗暗地想?？蛇@是規(guī)則，我只能極不情愿地寫下姐姐、媽媽、爺爺和爸爸。

老師緩緩地說：“現(xiàn)在請你們在這四個人中劃去個人。”我的心“咯噔”一下，但還是把筆指向了姐姐，把她劃去。頓時，耳邊回響起姐姐和我在一起的歡聲笑語。

經(jīng)過了這次測試，我才發(fā)現(xiàn)我是如此地愛著我的家人，我要珍惜和他們在一起的每時每刻。

一節(jié)篇十八

1、師生要做足課前準備。

教師不僅要吃透課標、教材，對教學重點、難點進行分解設計，而且要對引入、設疑、組織討論、訓練、反饋、小結等各環(huán)節(jié)進行精心準備。同時，教師還要訓練學生養(yǎng)成課前準備的習慣，提出預習提綱，布置學生預習課文，查閱資料，課前實踐等方面的任務。

2、重視課堂導入。

成功的課堂導入是引發(fā)學生學習興趣、喚起學習動機的基礎。因此，上課伊始，教師應圍繞教學目標精心設計，通過談話激趣、懸念激趣、故事激趣、比較激趣、演示激趣、游戲激趣、現(xiàn)象激趣等方式使學生從上課前的自由活動狀態(tài)迅速轉向集中注意，聚精會神、興趣盎然地投入學習活動。

3、精心組織討論、探究過程。

組織學生討論、探究是使學生最大限度地參與教學，從而使學生的認知、情感、實踐創(chuàng)新能力和心身素質獲得全面發(fā)展的過程。教師必須巧妙設計、精心組織、避免流于形式，才能使學生在討論、探究的過程中真正牢固掌握知識，發(fā)展思維，提高能力，教師應把握好操作要領：

（1）調動學生參與積極性。

設計合理目標建立心理認同感。分解問題、降低難度、逐步啟發(fā)、分類要求、創(chuàng)造參與機會，提高成功率。建立課堂學習小組、構建互動機制，激發(fā)學生參與積極性。

（2）控制過程、提高效率。

重點講解、精心引導，使討論、探究過程開放而不散亂。借助多媒體、擴大容量、提高速度、增強直觀性，吸引學生。及時反饋，因人施教施評，耐心矯正補缺。組織互幫、引導自我控制、面向全體。

（3）小結多樣化，認知遷移化。

引導學生歸類小結，促進知識遷移。教師小結、學生小結、分組小結多種形式相結合，不搞一言堂，注意方法指導。對照目標，逐步總結達標，實現(xiàn)目標遷移。

一節(jié)篇十九

我盼望已久的終于到了，媽媽說：“我們去鄉(xiāng)下度假吧！讓你們呼吸下農村的新鮮空氣?！薄绑w驗下農村生活！”我這個應聲蟲接上了。

我們來到鄉(xiāng)下。哇！這兒一片蔥綠，高大的數(shù)目一棵接著一棵的排著隊，腳下全是青青的小草，野花被小草襯托得更美麗。這時一只羊“咩咩咩”地叫著，走到我們的身邊，表哥指著羊說：“可可，這是你的同類哦。”因為我屬羊，表哥才這樣說我。我不服氣，指著遠處正在向我們走來的一匹馬說：“你的同類也來找你了?！蔽覀兟犃斯笮Α５搅宋业睦霞?，一些家禽驚慌失措地跑著，仿放佛見到了生人。

吃過一頓可口的.農家飯菜后，我和我表哥來到后院玩，表哥拿起幾根竹竿和麻繩，對我說：“我們來‘釣羊’吧?！薄啊炑颉课抑宦犝f過釣魚，沒聽說過釣羊?！翱次乙荒樢苫蟮臉幼?，他把麻繩繞在竹竿上，再抓一把草繞在麻繩上，然后一扔，草便落在羊的旁邊，羊對這天上掉下來的食物毫不留情，一口咬住了草，表哥看羊上了當，等羊一松口，就把繩往后拖一下，那草也往后頓一下，就這樣，一次又一次，羊被逗得滿頭大汗，坐在地上不動了?？吹竭@情景，我哈哈大笑。我們玩得好開心！

漸漸的，太陽下山了，我們戀戀不舍地離開鄉(xiāng)下。這真是一個難忘的?。?/p>