2023年那一抹春色作文字(精選10篇)

了解別人是如何看待某個(gè)問(wèn)題的，對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)。如何進(jìn)行閱讀理解是我們提高閱讀能力時(shí)需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。

那一抹春色作文字篇一

又是一個(gè)亂糟糟的午自習(xí)，大家嬉皮笑臉的談?wù)撝?，打鬧著，全然不把課堂紀(jì)律放在眼里。作為班長(zhǎng)的我，無(wú)奈之下，只得大喊一聲：“別說(shuō)了！”大概同學(xué)們被這晴天霹靂般的怒吼聲嚇住了吧，一個(gè)個(gè)被像使了定身法似的安靜地坐在座位上。教室里剎時(shí)間安靜下來(lái)，唯獨(dú)他例外。

她靠在墻角里，兩只腳瀟灑地放在桌子上，臉上寫滿了不屑，一副天不怕地不怕的樣子。我無(wú)法容忍有人這樣踐踏我的尊嚴(yán)，心一橫，沉著冷靜地走到他面前，卻聲嘶力竭的對(duì)他喊道：“你給我滾出去！”話音剛落，他臉上的笑立馬僵住了。許久，他才緩緩的起身，不懈的看著我。時(shí)間，似乎凝固在那一刻。從對(duì)視中，我知道我已傷害了一個(gè)男孩最在乎的自尊。他的腳步如同灌了鉛一樣沉重，又像長(zhǎng)滿了刺一樣的荊棘，一步一步踩在我的心上，深深扎著我的心。

第二天，第三天，第四天……我們形同陌路。他似乎也少了往日里的趾高氣昂，總是一個(gè)人默默地看著窗外，一副心事重重地樣子。他座位旁的墻角上，也沒(méi)有了往日的潔白與光亮。幾張蜘蛛網(wǎng)，殘破的耷拉在墻角中，網(wǎng)中載滿了憂傷與惆悵，那是一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感。每每看到他那消沉的眼神，我的心中就充滿了愧疚感，眼眸中也總有一絲微微的濕潤(rùn)。

自此以后，雖然生活仍是忙碌并快樂(lè)著，但他卻像是我心中的一個(gè)污點(diǎn)，慢慢地，悄悄地侵蝕著我的心，把心上覆了一層陰霾。

時(shí)間又駐足在某一刻，我還是駐足在桃林中。樹(shù)的另一旁，好像是一個(gè)似曾相識(shí)的背影。我三步并做兩步?jīng)_向前去，不顧花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落在我身上。沒(méi)錯(cuò)，是他！

又是一次眼神的對(duì)峙。許久，我才期期艾艾的說(shuō)出一句話：“咦，你……也喜歡看桃花…？他微微一笑，笑容像桃花般燦爛，兩只手緊緊地握在了一起。”

那一抹春色作文字篇二

大自然的顏色豐富多彩，而綠色則是大自然的主旋律。就是這一抹綠，在我心中產(chǎn)生了別樣的情感，滲入骨髓。

大樹(shù)搖曳著自己婀娜多姿的身軀，風(fēng)也配合著撫弄綠色的葉子，發(fā)出自信的“沙沙”聲響，這是怎樣的綠？我想：應(yīng)該是大樹(shù)在茁壯生長(zhǎng)，力求在夏季為人類送出涼爽的清風(fēng)而奉獻(xiàn)的綠。因?yàn)橛辛诉@一抹綠，人類才有陰涼而又舒適的納涼地方，稚嫩的樹(shù)苗才能生長(zhǎng)成為粗壯的大樹(shù)。

家門前枯死的桂花樹(shù)上有一抹綠冒了出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下顯得十分耀眼。剎那間，我看見(jiàn)了希望，雖然很渺小，但是體現(xiàn)了桂花樹(shù)對(duì)生命的渴望與追求。

打動(dòng)我的，不只是這些。

去年金秋的一個(gè)下午，我無(wú)意之間看見(jiàn)幾株蒲公英，在風(fēng)的吹動(dòng)下，蒲公英雪白的花兒隨風(fēng)飛舞，四處飄散在水里、地上、樹(shù)下、還有幾瓣兒輕緩地落入到了石縫中。

今年夏季，它們奇跡般地長(zhǎng)成了一株株綠色的植物。腦海中可以想象出一幅畫面，春暖花開(kāi)它們吸取著土地里那微薄的營(yíng)養(yǎng)，吸收著一小塊陽(yáng)光的`照射，慢慢的在微軟的土地里，種子終于破土發(fā)芽了。

蒲公英憑借著對(duì)生命的渴望與執(zhí)著，努力地向上生長(zhǎng)，最終發(fā)芽了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，灰暗的天空，張著血盆大口，向下吐著雨滴，打得蒲公英生疼，地上的這個(gè)蒲公英被雨水沖洗折斷了它的腰肢；樹(shù)下的蒲公英沒(méi)有受傷，因?yàn)橛写髽?shù)的遮蔽；石縫里的蒲公英，根被深深的埋在泥土之中，它的身體還有石頭給它施加的重量。但是它卻依然執(zhí)著地長(zhǎng)在天地間，接受大自然給它帶來(lái)的磨練。

因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同，蒲公英的遭遇也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。大樹(shù)被砍，工人剛剛拖走樹(shù)枝，留下這孤立的蒲公英，很快它被大自然的洗禮而無(wú)情的給淘汰了。樹(shù)下的蒲公英死了，因?yàn)闆](méi)有了大樹(shù)給它遮風(fēng)擋雨。而石縫里的蒲公英依然傲立在風(fēng)雨中。

我們?nèi)祟惒灰惨羞@樣的一股鉆勁兒？一種將阻礙變成墊腳石的精神嗎？

小小的蒲公英，就擁有這樣的一種精神，人類呢？難道連蒲公英也不如嗎？

所以我愿做一個(gè)不怕困難的蒲公英，因?yàn)槲蚁矚g這一抹綠，正如它小小的身體，大大的精神。

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那一抹春色作文字篇三

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我表演一遍泡西湖龍井綠茶的過(guò)程?！敝芾蠋熌禽p柔的聲音在我耳邊響起。我們一個(gè)個(gè)站得筆直筆直，絲毫不敢怠慢。仔細(xì)地看著周老師的一舉一動(dòng)。她的手，如輕飄飄的絲帶，在茶具上飛舞著，無(wú)聲無(wú)息。每個(gè)動(dòng)作都靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)杯中的水倒入水盂中清脆的聲響，令人贊嘆。好似這個(gè)空間里，只剩下我和周老師，這一切都使我看得入神，看得癡迷。

周老師表演完畢后，向大家鞠了一躬，接著便說(shuō)：“大家看清楚了嗎？自己練習(xí)一下，等一下我來(lái)大家練習(xí)的情況。于是，大家開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)，此刻，教室里的一切都是那么的美妙。燈光是那么地柔和，窗戶外的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，也是那么愜意。周老師走到我面前，“郁惟安，表演給我看吧。”“好。”我開(kāi)始了表演。

輕輕地將手放在了玻璃杯上，心怦怦地跳著。做好一系列的動(dòng)作，最后，將水倒進(jìn)了玻璃杯中。我的心又開(kāi)始怦怦地跳，不自然地將手放在了身體兩側(cè)，等待著周老師的回答?！皠?dòng)作不夠柔美，手指要會(huì)彎曲，還有節(jié)奏過(guò)快，還要再多加練習(xí)才行?！痹捯魟偮?，老師便走向其他同學(xué)了。我的心頓時(shí)涼了一半。老師走后，我便又開(kāi)始練習(xí)了，可是總覺(jué)得：燈光不那么柔和了，葉子的“沙沙”聲似乎也令人沮喪，這就是人們常說(shuō)的“心情改變一切”?。〔恢挥X(jué)中，下課了。

可我還沉浸在失敗的沮喪之中，這種感覺(jué)就好像胸膛里突然塞進(jìn)了一顆氣球，悶得我好難受。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，經(jīng)老師的允許后，我留在了茶藝教室里?！皠?dòng)作要柔美。”我小聲地說(shuō)，把手沿直角移動(dòng)輕輕放在了提梁壺的把柄上，輕輕地將其提了起來(lái)，稍稍傾斜，水便從壺中成圓柱形注入杯中。茶葉頓時(shí)被水沖散，在水中飛舞。將手指微微彎曲，拿起杯子，順時(shí)針繞三圈，再沿直角，倒進(jìn)水盂。反復(fù)練了幾遍后，我覺(jué)得自己稍有長(zhǎng)進(jìn)。于是便回家了。

過(guò)了一個(gè)星期，老師再次檢查我的水平。我的心似乎跳得比上一次還快，連呼吸都有些急促了起來(lái)。熟練地做著練習(xí)的動(dòng)作，我似乎放松了不少。周老師笑了，說(shuō)道：“還行?！蔽液鋈凰闪艘豢跉?，然后也笑了。

茶葉被水沖散，在水中劃過(guò)一道弧線，又悄然地沉入杯底，好似盛開(kāi)了一朵花……。

那一抹春色作文字篇四

寂寥的秋千散落著零碎的記憶，望著夕陽(yáng)下鋪滿落葉的長(zhǎng)廊，回首眺望，我成長(zhǎng)的路上撒滿金色的種子……時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十二個(gè)年頭；成長(zhǎng)的歲月，記載著我的歡聲笑語(yǔ)，記載著我的些許傷感，些許迷茫；成長(zhǎng)的路上有我深深淺淺的足跡……成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班集體的好學(xué)生；是一個(gè)能幫老師組織各項(xiàng)活動(dòng)的小助手；是一個(gè)能為同學(xué)排憂解難的好朋友；是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪！成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì)叫“媽媽抱”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女了，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。

成長(zhǎng)的滋味是理解。成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎，不該錯(cuò)的錯(cuò)了、讓老師失望的我，卻常常對(duì)老師那沾滿粉筆末的手指充滿感激。

老師的諄諄教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇辛烁畹睦斫?，于是便有了心無(wú)旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。

成長(zhǎng)的滋味是感恩。成長(zhǎng)中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂(lè)。

這樣的生活才過(guò)得充實(shí)有意義。成長(zhǎng)的滋味是友愛(ài)。

成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿自信，充滿成功，但也充滿煩惱，充滿無(wú)奈……隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長(zhǎng)高了許多，而且在老師的悉心教導(dǎo)下，我徜徉在知識(shí)的海洋里……成長(zhǎng)中的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。成長(zhǎng)中的快樂(lè)，有嗎？噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興??！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂(lè)；競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候……想到這里，原來(lái)我成長(zhǎng)的快樂(lè)這么多。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來(lái)多彩的成長(zhǎng)之路更加絢麗。

我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數(shù)不清、理不齊。可正是這些煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。

不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！成長(zhǎng)的滋味是成熟。成長(zhǎng)的滋味是地上的一顆小樹(shù)苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門，遨游滄海。成長(zhǎng)的滋味是天空一只小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。

成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂(lè)的滋味，縈繞著我度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠(yuǎn)……。

那一抹春色作文字篇五

軍訓(xùn)是一次對(duì)意志的磨練，是一次對(duì)自我的考驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)，剛結(jié)束了一周軍訓(xùn)的我對(duì)此深有感觸。

烈日當(dāng)空，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，正在軍訓(xùn)的我們?nèi)缤谝粋€(gè)蒸籠里，豆大的汗珠如下雨般從臉頰滑落，每個(gè)人似乎都要被蒸熟了一般。明月當(dāng)空，月亮溫柔地將月光灑向大地，她帶來(lái)的還有一絲倦意，此時(shí)的我們依舊在軍訓(xùn)。四天的時(shí)光在眨眼間流逝，經(jīng)過(guò)了我們的刻苦訓(xùn)練，終于迎來(lái)了最后的軍訓(xùn)成果展示。

我們班最后一個(gè)出場(chǎng)。上場(chǎng)前同學(xué)們個(gè)個(gè)如同馬上要參賽的運(yùn)動(dòng)員，摩拳擦掌，早早就做好了準(zhǔn)備。輪到我們了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地走上了臺(tái)。立正時(shí)的我們抬頭挺胸，如同挺拔的松柏；齊步走時(shí)，所有人的動(dòng)作整齊劃一，跟一個(gè)人似的；立定時(shí)，同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，只聽(tīng)“咚”一聲，整齊一致、干脆利落的跺腳聲響徹天空，如同雷鳴般響亮；下臺(tái)時(shí)，“一二三四！”的吶喊聲更是氣勢(shì)如虹、驚天動(dòng)地、震撼人心。臺(tái)下所有的觀眾無(wú)不驚嘆，熱烈的掌聲不絕于耳，這掌聲不僅是對(duì)我們軍訓(xùn)成果的認(rèn)可，更是證明了我們長(zhǎng)大了！

還記得軍訓(xùn)前的我，內(nèi)心充滿了不安，害怕甚至畏懼，而現(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面。軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了！

軍訓(xùn)是一次對(duì)意志的磨練，是一次對(duì)自我的考驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)，剛結(jié)束了一周軍訓(xùn)的我對(duì)此深有感觸。

烈日當(dāng)空，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，正在軍訓(xùn)的我們?nèi)缤谝粋€(gè)蒸籠里，豆大的汗珠如下雨般從臉頰滑落，每個(gè)人似乎都要被蒸熟了一般。明月當(dāng)空，月亮溫柔地將月光灑向大地，她帶來(lái)的還有一絲倦意，此時(shí)的我們依舊在軍訓(xùn)。四天的時(shí)光在眨眼間流逝，經(jīng)過(guò)了我們的刻苦訓(xùn)練，終于迎來(lái)了最后的軍訓(xùn)成果展示。

我們班最后一個(gè)出場(chǎng)。上場(chǎng)前同學(xué)們個(gè)個(gè)如同馬上要參賽的運(yùn)動(dòng)員，摩拳擦掌，早早就做好了準(zhǔn)備。輪到我們了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地走上了臺(tái)。立正時(shí)的我們抬頭挺胸，如同挺拔的松柏；齊步走時(shí)，所有人的動(dòng)作整齊劃一，跟一個(gè)人似的；立定時(shí)，同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，只聽(tīng)“咚”一聲，整齊一致、干脆利落的跺腳聲響徹天空，如同雷鳴般響亮；下臺(tái)時(shí)，“一二三四！”的吶喊聲更是氣勢(shì)如虹、驚天動(dòng)地、震撼人心。臺(tái)下所有的觀眾無(wú)不驚嘆，熱烈的掌聲不絕于耳，這掌聲不僅是對(duì)我們軍訓(xùn)成果的認(rèn)可，更是證明了我們長(zhǎng)大了！

還記得軍訓(xùn)前的我，內(nèi)心充滿了不安，害怕甚至畏懼，而現(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面。軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了！

那一抹春色作文字篇六

寒風(fēng)刺骨的吹著，街上，幾乎每個(gè)人的臉都稍有愁眉，他們把身上裹得緊緊的，看得出他們非常冷。然而，我卻覺(jué)得，這個(gè)冬天很溫暖..冬天的早晨是寒冷的，這讓我不得不討厭這個(gè)冰冷的寒假。

在街上悠閑的逛著，突然看到幾位低年級(jí)的同學(xué)，他們手上拿著掃帚、木桶，他們?cè)诖驋呓值?，他們的手被凍得紫紅紫紅的，但他們卻毫不退縮。用布擦擦凳子，用掃帚去清理街道上的污痕。他們認(rèn)真地做著，每做一下，就燃燒起我心中的熱血，這使我有一種沖動(dòng)，想要和他們一起......

在馬路上，一位老奶奶很焦急的站在馬路邊，她艱難的邁著沉重的步伐，她想要過(guò)馬路，這時(shí)，一位帶紅領(lǐng)巾的小男孩，跑過(guò)去，扶著老奶奶過(guò)馬路，等老奶奶想要說(shuō)謝謝時(shí)，他以消失得無(wú)影無(wú)蹤了，這一舉動(dòng)，深深觸動(dòng)了我的心，同樣身為少先隊(duì)員的我，去只是呆呆的站在這里望著，真是慚愧!在公共汽車上，一位老爺爺上來(lái)時(shí)，沒(méi)有座位了，在他手中，還抱著一個(gè)一歲大的小孩。

可是，車上的人看見(jiàn)了，有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的假裝在看報(bào)子，有的在玩手機(jī)，還有的在聽(tīng)歌，沒(méi)有一個(gè)人肯讓位給這位老爺爺坐?！袄蠣敔?，您來(lái)這坐吧!”多么甜美的聲音啊!她扶老爺爺坐了下來(lái)，突然，車子一剎車，小女孩跌到了地上，如果不是小女孩讓座，可想而之，老爺爺?shù)购蟮暮蠊鯓?，更何況，他手里還抱著一個(gè)孩子。今年的冬天，再依次坐在這個(gè)擦得干干凈凈的凳子，走過(guò)那條溫暖的馬路，坐上那溫心的工尺時(shí)，我的心里一鼓熱血涌上心頭。

品德，在我們身邊隨處可見(jiàn)，如果每個(gè)人多主動(dòng)一點(diǎn)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好!那個(gè)冬天，真溫暖!

你的手輕輕滑過(guò)日歷，花瓣一樣的日子從你手中靜靜飄落。眼看著舊的日歷已經(jīng)落盡了最后一片殘葉，冬天早已不容置疑地將你圍繞。寒冷終于不再是一種傳說(shuō)，你必須每一個(gè)日子都直接面對(duì)著它，被它從容不迫地?fù)肀?，盡管你并不愿意，但你沒(méi)有能力轉(zhuǎn)身，季節(jié)的輪回是自然不可抗拒的規(guī)律，只要你活著，你就必須承受自然帶給你的感受，無(wú)論好與壞。

今年冬天一直是你記憶中最嚴(yán)酷的日子，你對(duì)冷懷有一種天生的恐懼，可能從小就身體柔弱的你雖說(shuō)從來(lái)都不對(duì)自己嬌縱，但寒冷卻總是你的一個(gè)致命創(chuàng)傷。今年冬天，你總是把自己全副武裝，但依然在冷風(fēng)中手腳冰涼，依然感到寒氣順著你的手腳透入你的心中。

我希望這個(gè)冬天你卻不再寒冷。

現(xiàn)在你常常奇怪是不是感覺(jué)真的與心理有關(guān)?是不是因?yàn)橥粜闹谐錆M了對(duì)冬天的恐懼，才會(huì)感到徹骨的嚴(yán)寒?這個(gè)冬日因?yàn)橛幸环萸楦性谀阈闹袧鉂獾厣L(zhǎng)，漸漸燦爛成一個(gè)美麗的春天，于是你的心被春天填滿，冬的寒冷在你心中應(yīng)該找不到它的位置，再不能給你帶來(lái)深深的傷害。每一天，你的心都被思念充塞著，你體味著心中的思念和關(guān)懷，你感受著遠(yuǎn)方的思念和關(guān)懷，思念和關(guān)懷在溫暖著你的冬天。

相逢是個(gè)緣。我們?cè)谮ぺぶ邢嘤?，或許真的是前世的情緣未盡，此生才會(huì)有這命中注定的相識(shí)。你本來(lái)就是一個(gè)活在夢(mèng)中的人，這份情感讓你的夢(mèng)應(yīng)該變得越發(fā)瑰麗。世界很大，大到總讓你感到相見(jiàn)無(wú)期，世界又很小，小到讓你只看見(jiàn)自己想見(jiàn)的人。每一天，你都在想像中與他相見(jiàn)，你都在用聲音將他輕擁。日子似流水，靜靜地滑過(guò)卻看不見(jiàn)一絲痕跡，但時(shí)間在你的心中摧開(kāi)了花兒無(wú)數(shù)，每一朵都是對(duì)他的思念和關(guān)懷，那思念和關(guān)懷的芬芳會(huì)隨著風(fēng)兒一直飄啊飄，飄到她的心中，讓她在落寞中看到希望，在冬日里看到春天。

雖然我們不能朝夕相守，不能晨昏相伴，雖然時(shí)空隔和距離斷了我們那永遠(yuǎn)凝視的目光，但思念和關(guān)懷卻穿越遙遠(yuǎn)的空間，走到了一起。冬季，那晴空中的每一束陽(yáng)光，那陰霾中的每一縷霧氣，那夜空里的每一顆星星，那寂靜中的每一聲鳥(niǎo)啼……所有的一切，都帶著思念和關(guān)懷的痕跡，輕輕地走入彼此心里。風(fēng)來(lái)時(shí)有他發(fā)出的低語(yǔ)，風(fēng)走時(shí)有你捎帶的秘密。心不曾遠(yuǎn)離，距離再遠(yuǎn)又有什么關(guān)系?雖然我們不能相擁，但我們能用心中的思念和關(guān)懷為自己也為對(duì)方取暖，讓我們的心遠(yuǎn)離冬季。

上天讓我們相遇，讓你們相識(shí)相知，相互關(guān)心，我們都把這看成是生命的奇跡。思念和關(guān)懷在我們看來(lái)就如易碎的瓷器，那么美麗，需要用心去呵護(hù)。在西方神話中，思念和關(guān)懷是兩個(gè)人同時(shí)被關(guān)愛(ài)神之箭射穿了心臟，這樣看來(lái)關(guān)愛(ài)應(yīng)該更多的是一種痛苦，為什么關(guān)愛(ài)常會(huì)讓人撕心裂肺?因?yàn)殛P(guān)愛(ài)和思念從開(kāi)始就是心被利箭所傷啊!因?yàn)殛P(guān)愛(ài)和思念中有了牽掛，因?yàn)闋繏於辛怂寄?，因?yàn)樗寄疃辛送纯?，因?yàn)橥纯喽辛似谂危驗(yàn)槠谂味辛藴嘏?，因?yàn)闇嘏辛颂鹈?思念歷經(jīng)痛苦的磨礪，最終給相愛(ài)的人帶來(lái)的卻是溫暖和甜蜜!我們思念著，關(guān)愛(ài)著，痛苦著，也甜蜜著，關(guān)愛(ài)和思念溫暖著我們的冬季。

每一個(gè)思念和關(guān)愛(ài)的日子里，我們都在思念中度過(guò)，我們的思念讓我們感到自己的內(nèi)心如此豐滿，我們用思念在寒冷的冬日里為對(duì)方取暖，我們用思念在心中秀出一個(gè)春天。我想遠(yuǎn)方的你一直都在呼應(yīng)著這份關(guān)愛(ài)和思念，并遙遙地送來(lái)我心中那份相同的溫暖，我要你在這溫暖中感動(dòng)著，要你覺(jué)得冬日已從你的生命中走出，要你能感受到我為你構(gòu)建的春天。

用整個(gè)生命期待，用全部身心守候，雖然時(shí)間的流水會(huì)凋謝如花的容顏，讓人生出“鸞鏡朱顏驚暗換”的無(wú)限惆悵，但只要關(guān)愛(ài)和思念不褪色，思念常在，春天就會(huì)在心中永恒。

在寒冷的冬季里，我用思念為你取暖，你也要用思念給了自己一個(gè)明媚的春天!

那一抹春色作文字篇七

在繁華的都市里，若不是這斷斷續(xù)續(xù)的綿綿細(xì)雨的提醒恐怕我早已忘了春的痕跡吧。繁華的都市給了我們奢侈的生活，在都市生活的背后我們似乎在默默的失去著我們?cè)?jīng)熟悉的東西。在繁華的都市里，新的變化每時(shí)每刻都在影響著我們，每每談?wù)摷竟?jié)之時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這里只有夏天和冬天，經(jīng)過(guò)親身的體會(huì)，的確，這里只有夏天和冬天。春和秋已被“遺忘”。在這美好的春季，沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)人談?wù)摯禾焓遣皇堑搅耍楷F(xiàn)在天氣在漸漸回暖，是不是夏天到了？很可惜，春天好像已經(jīng)消失在了人們的心里。

心緒很不寧?kù)o，不是因?yàn)檫@些都在下著綿綿細(xì)雨，不是因?yàn)樘鞖鉂u漸回暖，不是因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事自找麻煩，而是因?yàn)橐恍┈嵤隆Ｂ唤?jīng)心的走在紅綠操場(chǎng)上，看著滿是綠萍的足球場(chǎng)，真想大喊一聲“春天來(lái)了”，可是，這率永遠(yuǎn)都是這樣毫無(wú)生機(jī)，它永遠(yuǎn)都在這般的綠。不知不覺(jué)走到了仍鉛球的地方，這是整個(gè)操場(chǎng)中唯一一個(gè)能夠與土親密接觸的地方了。

當(dāng)我看到地面時(shí)震驚了，扇形的地面依稀生長(zhǎng)著小草，小草飽經(jīng)磨難終于在春的召喚下在這帶有些微涼的三春初鉆土而出，蹲下身仔細(xì)的看著，小草矮矮的，身上未掉了小水珠猶如晶瑩剔透的鉆石，那顏色猶如翡翠使人忍不住的想要觀摩它。在這里，我看到了一絲春的痕跡，在這里，差點(diǎn)被遺忘的春又回到了我的記憶之中。家鄉(xiāng)的春已經(jīng)到了吧，曾幾何時(shí)，會(huì)想到家鄉(xiāng)的春已經(jīng)看不到了。走在家鄉(xiāng)的路邊，看到的滿是新生的綠，那綠總是會(huì)讓人有一種親切之感，家鄉(xiāng)春的綠似乎有一種魔力，在這里，它的魔力似乎將那已是枯黃顏色的雜草魔化成綠色，只是這綠色較之枯黃的顏色縮小了許多。

在家鄉(xiāng)，總能提前看到那一抹綠色，隨便的看到那一抹綠意。而現(xiàn)在，外出求學(xué)身居繁華城市，在春天卻是要去尋找那一抹綠。在繁華的城市中，我所有感覺(jué)到春的氣息的便只有那雨了，雨是明顯的，同時(shí)又明顯的讓有些人不知道這雨是春天的訊息，只知道怎么下午了，還怎么出去玩呀，煩！我，對(duì)于這并未遲來(lái)的'雨還是充滿欣喜的，因?yàn)樗牡絹?lái)的讓我看到的春的到來(lái)。繁華的城市總是這樣的忙碌，忙碌起來(lái)什么都不知道了。

總是在寂靜中尋覓，在寂靜中追尋，在三月的寂靜中尋覓差點(diǎn)被遺忘的春。繁華的城市給了我“奢侈”的生活，給予了我求學(xué)場(chǎng)所，甚至差點(diǎn)給予了我忘卻家鄉(xiāng)春的記憶，幸運(yùn)的是斷斷續(xù)續(xù)的春雨將我那快要從腦海跑出的記憶牢牢送了回去。

在三月微涼的天氣里，在繁華的都市里，在鉛球場(chǎng)地上，我看到了一抹綠，城市里久違的綠。

那一抹春色作文字篇八

在歷史的長(zhǎng)河中，他是最潔凈、清澈的一朵浪花；在浩瀚的星空中，他是最出塵、閃亮的一顆明星。他愛(ài)采菊東籬，笑望南山，更愛(ài)期在必醉，把酒臨風(fēng)。他是那追名逐利的世俗社會(huì)中最清新的一抹春色；他是那虛情假意的暗沉社會(huì)里最盎然的一抹春色。

他是陶淵明。

最初認(rèn)識(shí)他，是驚艷于他那清新出塵的林泉田園生活。他以一道籬笆隔離了紅塵喧囂，世俗污濁，只愿著一席布衣，在那陋室前盛幾壇雨水，煮一壺早春的茶，愜意地瞇起雙眼，靜靜地看那南山下，東籬前的棵棵翠柳，看那細(xì)碎的陽(yáng)光斑駁了一樹(shù)樹(shù)柳葉青。風(fēng)悄悄拂過(guò)，帶過(guò)婀娜的碧絲，卻是不敢用力，生怕里邊的綠液會(huì)被擠出來(lái)似的，無(wú)需覓尋，自有清新之意撲面而來(lái)，這是一種輕靈的春色。那“草盛豆苗稀”的田地又怎會(huì)僅是可憐的荒蕪，那茂盛的，充滿生機(jī)的草芽，都像青色的流蘇似的踏出來(lái)，嬌嫩得像剛沐浴后少女的肌膚，布滿了所有目所能及之處，它們帶著初春的活力明媚恣意生長(zhǎng)在這山野田園間，亦生長(zhǎng)在陶淵明的心田，怡然自得，不慕榮利，向往自然。那一抹如斯清新的春色。

后來(lái)了解他，驚慕于他不染纖塵的桃花源般的內(nèi)心世界。也只有這種不被世俗名利玷污的內(nèi)心，才能盛放出一片“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林。“桃花流水窅然去，別有天地非人間”。在這與世隔絕的桃花源里，有安居樂(lè)業(yè)的百姓，有無(wú)憂無(wú)慮的孩童和安享晚年的老人，他們鮮活生動(dòng)地存在于陶淵明心底那片美好的凈土。那“桃之夭夭，灼灼其華”的嬌艷緋紅是這片凈土上的人們用生命的熱情迸發(fā)出的生機(jī)與活力，它染紅了一樹(shù)一樹(shù)春桃。一如遠(yuǎn)離塵囂的陶淵明，即便已選擇歸隱林泉，不問(wèn)世事，卻仍是在那灼烈如春桃般的心和熱情去擁抱，去愛(ài)惜生活。那一抹如斯盎然的春色。

陶淵明，若將當(dāng)時(shí)社會(huì)比作寒冷沉寂而又毫無(wú)生機(jī)的冬天，你就是那窮冬烈風(fēng)中，廢石殘堆下頑強(qiáng)生長(zhǎng)的草芽，即使身上背負(fù)著太多的壓力，甚至是整個(gè)社會(huì)的制度，你都不曾放棄掙脫。你用你蓬勃的生命力，鉆出了巖縫，掙脫了那世俗的枷鎖。你是那個(gè)寒冬中最明亮清新的一抹春色；你是那片荒蕪中最灼烈盎然的一抹春色！

大自然的春天終將逝去，但人心中，精神上的春天卻是可以長(zhǎng)久保留的，它比自然的更為明亮、活力、富有生機(jī)。

就如同陶淵明雖然已經(jīng)離去，又縱使塵世千年風(fēng)沙，也掩埋不了在他毅然轉(zhuǎn)身后留給后人的那一抹春色，那是會(huì)被世人永久銘記的春色。

那一抹春色作文字篇九

1.挫折讓我成長(zhǎng)折并不可怕，如果有了一次挫折，那么離成功就有近了一步。

——題記挫折是一件很可怕的事，每個(gè)人都不希望挫折光臨。但是，我卻希望挫折能過(guò)光臨我。

也許有人會(huì)說(shuō)我傻，哪有人會(huì)希望挫折降臨在自己身上；也可能有人說(shuō)我瘋了，這些我都不回介意，因?yàn)槲叶谜湎?，珍惜一切，包括挫折。世界上有許許多多的成功人士，他們都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)不盡的挫折才成功的。

愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，有一次在火車上做試驗(yàn)，不甚引起火災(zāi)被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。但他沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了舉世聞名的科學(xué)家。

還有德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)造了著名的《第九交響曲》。貝多芬一生中的挫折也很多，但這些挫折并沒(méi)有腐蝕他的心靈，而是磨練了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。

雖然挫折并不是百分之百的使人成功，但能夠禁受住挫折的人就會(huì)成功。有的人就是承受不了挫折的考驗(yàn)而消失在這個(gè)時(shí)間上，對(duì)于這些人我只能稱他們是弱者，是懦夫。

的確，每個(gè)人不同，他們所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折后會(huì)退縮。

挫折可能會(huì)成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，這樣你就有了成功的經(jīng)驗(yàn)。為了你，你的人生，你成功的輝煌，請(qǐng)珍惜你的挫折吧！2.寒假讓我成長(zhǎng)轉(zhuǎn)眼間令我們期待的寒假到臨了，令人期待的寒假會(huì)是一個(gè)什么樣的寒假煩惱的，開(kāi)心的，還是一個(gè)無(wú)聊透頂?shù)暮佟?/p>

我們都期待快點(diǎn)知道。就這樣時(shí)間像一滴水一樣快速的流淌著。

也不知道接下來(lái)的假日又會(huì)是一個(gè)怎樣的假日。希望接下來(lái)的假日時(shí)非常有趣的。

隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的學(xué)懂了很多事。早上起來(lái)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我還學(xué)會(huì)了不要懶惰要勤勞。

其實(shí)這些道理我都懂，就是沒(méi)親自試試，可能是因?yàn)榱?xí)慣了在家里：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口吧！可是到現(xiàn)在我終于明白了，到現(xiàn)在我才知道其實(shí)假日也是成長(zhǎng)中的一個(gè)教師，一個(gè)生活教師。

也許在以前我這個(gè)懵懂的小孩只知道吃，喝，玩，樂(lè)。并且這些一切的一切都是父母給予的。

此時(shí)此刻的我在想“如爸爸媽媽做的這些只是要回報(bào)而不是希望我們快樂(lè)成長(zhǎng)的話，那他們?yōu)槭裁匆冻瞿敲炊喽腋冻鲞h(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)別人?；蛟S這就是我們應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。

可對(duì)某些學(xué)生他們——卻并不這樣想，因?yàn)樗麄兝鲜潜桓改副浦鴮W(xué)這學(xué)那，就這樣他們漸漸的討厭自己的父母?？伤麄儾恢肋@樣做是為了他們的前途找想而考慮。

或許這就是我們應(yīng)該體諒父母的一點(diǎn)。其實(shí)生活中的成長(zhǎng)跟假日中的成長(zhǎng)意思是一樣的，理論也是一樣的，不管是生活還是假日都一樣我們都在成長(zhǎng)！3.讀書讓我成長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無(wú)止境的書山。

我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。

毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?，是書給了我知識(shí)和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。

記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書講故事給我聽(tīng)。

什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚(yú)兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。

于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書籍了。

爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。

在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。

書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談?！独卒h日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……我愛(ài)讀書，書不但給了我知識(shí)和智慧，還給了我力量和勇氣。

記得我讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演，推薦我做節(jié)目小主持，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞，一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。

國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢。看到臺(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛。

那一抹春色作文字篇十

校園春色我喜歡我們的校園，更喜歡那充滿生機(jī)的校園春色。一進(jìn)校門，你就可以看到一片像綠地毯似的橡膠球場(chǎng)，如果你看書久了，眼睛就會(huì)發(fā)酸，就看一下操場(chǎng)上的綠地毯，眼睛立刻好了許多，就像仙丹一樣。操場(chǎng)上有許多花草樹(shù)木，不過(guò)，最引人注目的是逸夫教學(xué)樓前的櫻花和梅花，櫻花是白色的，當(dāng)花瓣掉下來(lái)的時(shí)候，就像片片雪花在天空中翩翩飛舞，看起來(lái)可美麗了。櫻花旁是梅花，梅花是紅色的，那樣子猶如一串串冰糖葫蘆，看起來(lái)可好吃了，看他們那美麗可愛(ài)的樣子，好像在比美呢！還有一個(gè)引人注目的地方，那當(dāng)然是升旗臺(tái)了，壯觀的升旗臺(tái)四周有幾從花草，比如迎春花，鐵樹(shù)，毛葉丁香，還有一些我不認(rèn)識(shí)的花草，中間豎立著一根高約8米的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，許多小鳥(niǎo)喜歡在升旗臺(tái)上跳來(lái)跳去，有時(shí)還會(huì)伴著我們朗朗的書聲跳舞呢！美麗的校園，一切都是那么生機(jī)勃勃，一切都是那么讓人流連忘返。