2023年科幻學(xué)校作文字(優(yōu)質(zhì)9篇)

總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有所收獲和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，同時(shí)注意語(yǔ)言的精煉和流暢。看看下面的一些范文，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)。

科幻學(xué)校作文字篇一

同學(xué)們，你們想想，我們未來(lái)的'學(xué)校是會(huì)怎么樣的呢？告訴你們吧，未來(lái)的學(xué)校很有可能變成“科幻學(xué)校”。

你們想知道科幻學(xué)校是怎么樣的呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧！

一走進(jìn)科幻學(xué)校，就有許多花花草草讓你們意想不到的是：那些科幻學(xué)校的花花草草不是種出來(lái)的，而是靠機(jī)械制造出來(lái)的，不過(guò)，那些機(jī)械花草也能吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。

只要你一抬頭，一棟棟高樓學(xué)校就會(huì)映入你的眼簾。那教學(xué)樓有三十層高，每層都有一個(gè)通道，而那個(gè)通道不是讓你走，也不是讓你乘電梯，而是你走進(jìn)通道，并且大喊一聲：“上（并且喊出第幾層）”。那個(gè)通道就會(huì)像時(shí)空隧道一樣，你的身體會(huì)慢慢地浮起來(lái)，四周的顏色都是五彩的，不過(guò)十秒鐘就到達(dá)你想去的樓。

走進(jìn)教室，教室里沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有黑板，只有同學(xué)們桌上的電腦，電腦里面不能玩游戲，不然下課了同學(xué)們就會(huì)玩游戲。老師會(huì)把上課的資料發(fā)到同學(xué)們的電腦里，讓同學(xué)們自學(xué)，有什么問(wèn)題可以在電腦上提問(wèn)，老師也會(huì)在電腦上回答同學(xué)們提的問(wèn)題。考試的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們作弊，每一個(gè)人的試卷都是不一樣的，只要老師在電腦上發(fā)給同學(xué)們一句話：“時(shí)間到！”同學(xué)們不得不提交作業(yè)，而且，電腦不過(guò)三秒鐘就會(huì)幫你改出試卷的錯(cuò)題，并且，電腦不過(guò)三秒鐘就會(huì)改出你的錯(cuò)題，寫(xiě)上分?jǐn)?shù)。

另外，每一個(gè)同學(xué)的家里必須得有一臺(tái)電腦，老師布置給同學(xué)們的家庭作業(yè)，同學(xué)們發(fā)到自己的電腦里，就可以在家里做家庭作業(yè)了。

科幻學(xué)校作文字篇二

進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人，你要把手放在那個(gè)機(jī)器人的胸前，等他確認(rèn)了你的身份，你才可以進(jìn)入學(xué)校。

要想進(jìn)入教室，必須把老師昨天要求背誦的課文對(duì)著門(mén)背一遍，背得熟練，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你就可以進(jìn)去了。進(jìn)入教室，所有同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦。上課時(shí)，課文會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，電腦會(huì)讀出課文，同學(xué)們就可以跟著一起學(xué)習(xí)了。作業(yè)也是在電腦上完成的，同學(xué)們把作業(yè)做完后，點(diǎn)擊“確定”，電腦就會(huì)幫你把作業(yè)改出來(lái)。

走遍校園，卻沒(méi)看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，噢！原來(lái)它在地下，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里的設(shè)施可齊全了，有全自動(dòng)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道……這個(gè)跑道可厲害了，你跑完以后，可以把你的'心跳、速度、能否再跑等方面全都測(cè)試出來(lái)，是不是很方便呀！

科幻學(xué)校作文字篇三

轉(zhuǎn)眼間，隨著時(shí)代的變化和進(jìn)步，已經(jīng)來(lái)到了超新時(shí)代“未來(lái)”。未來(lái)所有的用品都改革換代了，人人擁有一切的美德，社會(huì)治安得到了保障。人和事物都在改變，我們的學(xué)校也不例外。

與許多人想象中的一樣，高科技是必不可少的。未來(lái)的學(xué)校都是自動(dòng)控制的，這是因?yàn)閷W(xué)校是用特殊材料制作完成的，這種材料來(lái)自于宇宙中的一些物質(zhì)，這些物質(zhì)經(jīng)過(guò)研發(fā)、改造，可以用控制器來(lái)把復(fù)雜的學(xué)校輕而易舉地建造起來(lái)。首先是學(xué)校內(nèi)部。走進(jìn)教室最顯眼的就是黑板，黑板是用投影機(jī)投到接收器，再傳到液晶屏上，老師講課只要把手放在檢測(cè)屏上通過(guò)檢測(cè)后，就會(huì)把老師要講的知識(shí)到屏幕上，不僅這樣，還有無(wú)線電腦隨時(shí)可以讓我們查找資料。教室里的桌子其功能像老師一般，如果老師有事沒(méi)來(lái)，就可以用手機(jī)將知識(shí)傳到桌子里的機(jī)器內(nèi)，我們照?？梢园残膶W(xué)習(xí)。椅子軟軟的很舒適冬暖夏涼。墻壁可以調(diào)節(jié)色彩，如綠色可以讓眼睛感到舒服，緩解壓力。除此之外，未來(lái)還有許多形態(tài)各異、功能先進(jìn)的教室。

未來(lái)學(xué)校為了節(jié)省面積，直接把操場(chǎng)建在了地下，只要坐著高速電梯不一會(huì)兒就到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。上課了同伴們也不用慌張，高速電梯傾刻就把游戲的人送回教室了。

社會(huì)進(jìn)步了，火車提速了，科技越來(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變得越來(lái)越高科技。

雖然，科技是用來(lái)造福人類，給我們提供便利，但我們也不能過(guò)度依賴機(jī)器科技，不然大家都靠著科技做事，身體素質(zhì)就會(huì)變得十分落后，所以，許多事情我們也要自己動(dòng)手操做才行。不能忘記生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體才是最重要的。

在這樣的學(xué)校，怎能不地靈人杰、鐘靈毓秀？

科幻學(xué)校作文字篇四

湖北省黃石市鐵山區(qū)第三小學(xué)位于鐵山區(qū)中心城區(qū)，校園占地面積10038平方米，建筑面積9248平方米。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1754名，在職在崗教職工96人。目前，學(xué)校有中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試硬筆書(shū)法高級(jí)培訓(xùn)師2人，省級(jí)普通話測(cè)試員2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)百名班主任之星1人，省級(jí)骨干教師3人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市教科研學(xué)術(shù)帶頭人1人，市級(jí)優(yōu)秀教師6人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人8人，區(qū)十大名師2人。全校教師均經(jīng)過(guò)湖北省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心測(cè)試，獲得普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)，合格率達(dá)100%。

幾十年的辦學(xué)征程，幾代人的不懈追求，學(xué)校發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，各方面都取得了較為突出的成績(jī)，先后被授予“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?、“湖北省綠色學(xué)?！?、“黃石市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“黃石市文明單位”、“黃石市全心全意依靠職工辦學(xué)先進(jìn)單位”、“黃石市校園文化建設(shè)特色學(xué)?！?、“黃石市普通中小學(xué)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

藝術(shù)特長(zhǎng)比賽126人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)34人、二等獎(jiǎng)40人、三等獎(jiǎng)52人；參加市級(jí)演講、朗誦、手抄報(bào)、科技創(chuàng)新等比賽，獲市一等獎(jiǎng)46人、二等獎(jiǎng)92人、三等獎(jiǎng)137人。學(xué)校年年獲得湖北省“楚天杯”師生書(shū)畫(huà)大賽“明星學(xué)校”的稱號(hào)。2007年，學(xué)校被評(píng)為“湖北省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2010年，學(xué)校被評(píng)為“湖北省書(shū)法教育示范學(xué)?！保瑫r(shí)被教育部考試中心選定為“硬筆書(shū)法等級(jí)考試考點(diǎn)”和“硬筆書(shū)法培訓(xùn)基地”，并已申報(bào)“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校”。

第三部分學(xué)校語(yǔ)言文字工作的主要做法與成績(jī)。

使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。學(xué)校作為人類文明傳播和弘揚(yáng)的重要基地，在大力推行和普及國(guó)家通用語(yǔ)言方面負(fù)有義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，在市教育局、語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們鐵山三小一直高度重視語(yǔ)言文字工作，將其視為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、推動(dòng)素質(zhì)教育、提高師生素質(zhì)、提升辦學(xué)品位的重要手段，以“重建設(shè)、重過(guò)程、重實(shí)效”為原則做了大量工作，取得了一些成績(jī)。

一、重建設(shè)，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。

1、組織建設(shè)：學(xué)校于2007年組織成立第一屆語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，2010年5月，我校對(duì)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，由校長(zhǎng)黃朝剛?cè)谓M長(zhǎng)，書(shū)記雷和平、行政副校長(zhǎng)劉靖華、教學(xué)副校長(zhǎng)劉芳為副組長(zhǎng)，各處主任、教研組長(zhǎng)、省級(jí)普通話測(cè)試員教師為組員，并有明確的分工和職責(zé)。教學(xué)副校長(zhǎng)主抓學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

中。學(xué)?！?010-2012年文明單位創(chuàng)建規(guī)劃》中指出，要積極推廣普通話、規(guī)范漢字的使用，把使用規(guī)范語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容來(lái)抓。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作作為“三優(yōu)”評(píng)比條件，明確規(guī)定普通話為校園語(yǔ)言，要求全校師生在教育教學(xué)、會(huì)議、日常交往和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。德育處結(jié)合學(xué)校語(yǔ)言文字工作，制定了《廣播站工作制度》《黑板報(bào)評(píng)比制度》等，從宣傳角度加強(qiáng)規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。由于學(xué)校各項(xiàng)制度健全，使語(yǔ)言文字工作得以順利實(shí)施。

3、環(huán)境建設(shè)：為了讓學(xué)生在中華文化的熏陶下快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)。低年級(jí)活動(dòng)區(qū)懸掛著“小學(xué)生在校一日常規(guī)”的宣傳牌，高年級(jí)活動(dòng)區(qū)懸掛的是“小學(xué)生必背的古詩(shī)詞80首”的宣傳牌，學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)上墻，每間辦公室都有語(yǔ)言文字工作宣傳提示牌，累計(jì)懸掛校園文化宣傳牌36塊、語(yǔ)言文字工作宣傳提示牌56塊。學(xué)校校牌、公文、通知、板報(bào)、宣傳欄用字規(guī)范，教師板書(shū)、試卷、教學(xué)軟件用字規(guī)范。各類集會(huì)、大型活動(dòng)的主持發(fā)言用語(yǔ)規(guī)范，教師教育學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范。良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。

二、重過(guò)程，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理與開(kāi)展豐富多彩的專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，促使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。

（一）學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)管理中。

1、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)年工作計(jì)劃之中，始終把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校的常規(guī)工作管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，帶頭參加普通話培訓(xùn)與等級(jí)測(cè)試。

2、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)條件。學(xué)校制定優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比辦法中，說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字是條件之一。在教學(xué)常規(guī)檢查、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等各項(xiàng)工作中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師語(yǔ)言文字的培訓(xùn)。特別是對(duì)青年教師，學(xué)校要求必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。我校重視教師語(yǔ)言素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃中，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，突出教師培訓(xùn)的“四性”，即全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性。學(xué)校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，由省級(jí)普通話測(cè)試員劉清梅、劉華敏兩位老師主講、輔導(dǎo)，并充分發(fā)揮骨干教師的作用，加大幫扶力度，重點(diǎn)抓好個(gè)別教師的普通話培訓(xùn)。年末，學(xué)校安排兩位測(cè)試員對(duì)全校教師進(jìn)行一一檢測(cè)，使教師們看到自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，有助于今后的再學(xué)習(xí)、再提高。我校教師普通話合格率達(dá)到100%。

4、重視學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)的訓(xùn)練與檢測(cè)。在每周一節(jié)書(shū)法課的基礎(chǔ)上，學(xué)生們堅(jiān)持每天下午的十五分鐘練筆，加強(qiáng)對(duì)漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。每節(jié)課前的古詩(shī)詞誦讀和校園內(nèi)的語(yǔ)言交流，學(xué)生們已養(yǎng)成了使用普通話。學(xué)校不定期地開(kāi)展誦讀檢測(cè)、書(shū)法比賽等活動(dòng)。

5、學(xué)校各部門(mén)齊抓共管，共同促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。每學(xué)期德育處對(duì)班主任撰寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行檢查評(píng)比，主要是看老師評(píng)語(yǔ)用詞是否得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，對(duì)做得好的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。少先隊(duì)開(kāi)展金話筒小主持人培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字工作小骨干。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

1、為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，我校充分發(fā)揮語(yǔ)文課堂主渠道作用。按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校利用口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力；在語(yǔ)文課上通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)筆順，強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)；組織學(xué)生早讀和課前古詩(shī)詞誦讀，提高學(xué)生的普通話水平。

2、學(xué)校對(duì)其它學(xué)科在教學(xué)中的用語(yǔ)用字規(guī)范提出明確的要求。學(xué)校要求各科教師都必須用普通話上課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字；對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生不規(guī)范的課堂用語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)及時(shí)糾正。

3、學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一直把普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書(shū)規(guī)范作為評(píng)比條件之一。平時(shí)學(xué)校對(duì)教師的教案、批語(yǔ)和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行認(rèn)真檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生在課堂上使用普通話，作業(yè)中規(guī)范寫(xiě)字、用字。教導(dǎo)處堅(jiān)持聽(tīng)課檢查，對(duì)課堂教學(xué)效果以及普通話、規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)課堂教學(xué)主渠道作用的發(fā)揮。

（三）以學(xué)校特色教育帶動(dòng)語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。

我校將書(shū)法教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)法教育使每個(gè)學(xué)生都能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。我校于2007年開(kāi)設(shè)每周一節(jié)寫(xiě)字課，以九年義務(wù)教育地方課程教材《寫(xiě)字》為主教本，由專職書(shū)法教師和語(yǔ)文教師共同承擔(dān)，書(shū)法教師主講，語(yǔ)文教師輔助。教師注重精講多練，堅(jiān)持因材施教原則，注意“定位中間、兼顧兩頭”，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí)、分層指導(dǎo)、分層評(píng)價(jià)”。學(xué)校在每周一節(jié)寫(xiě)字課的基礎(chǔ)上，每天下午還安排了十五分鐘的練筆時(shí)間，由語(yǔ)文教師督促，書(shū)法教師巡視指導(dǎo)，行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，加大學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的時(shí)間和力度。

我校高度重視教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)基本功的訓(xùn)練，安排書(shū)法教師對(duì)全校老師定期進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆培訓(xùn)。學(xué)校要求每位教師每天練字20分鐘，每學(xué)期和寒暑假各完成兩本練字本，并上交教科處進(jìn)行檢查、評(píng)比。每周，教導(dǎo)處在教學(xué)周安排上布置古詩(shī)詞的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，每位教師用粉筆規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在人手一塊的小黑板上，周五由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。學(xué)校還給每個(gè)辦公室配置了一套軟筆書(shū)寫(xiě)用具，每位教師一支毛筆，便于空堂時(shí)的練習(xí)。在我校開(kāi)展的“六個(gè)一”教師職業(yè)技能競(jìng)賽中，把“寫(xiě)一手規(guī)范字、說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話”作為參賽的項(xiàng)目。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為語(yǔ)言文字工作提供平臺(tái)。

規(guī)范漢字比賽”、“手抄報(bào)比賽”等，豐富了校園文化。尤其是“說(shuō)普通話，從我做起”的活動(dòng)開(kāi)展得深入、全面，不論是在課上，還是課間；不論是師生交流，還是生生交流，校園里人人說(shuō)普通話，處處可聞普通話，極大地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

2、我校組建了“紅領(lǐng)巾啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)小組”，由德育處牽頭、在班主任老師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生走進(jìn)生活各活動(dòng)區(qū)，對(duì)門(mén)牌、廣告牌、店鋪標(biāo)牌進(jìn)行查找、糾正不規(guī)范漢字。學(xué)生們還親手設(shè)計(jì)了書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的宣傳單、糾錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生們?cè)谙盗谢顒?dòng)中，提高了書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的意識(shí)。

3、每年9月的全國(guó)推廣普通話宣傳周中，推普小組都會(huì)按照要求制定計(jì)劃、方案，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層面的推普活動(dòng)。

4、積極組織全校師生參加校外各項(xiàng)競(jìng)賽，如：全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽、湖北省“楚風(fēng)杯”書(shū)畫(huà)比賽、黃石市中小學(xué)演講比賽、黃石市中小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀比賽、黃石市公務(wù)員規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等。

三、重實(shí)效，扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作使學(xué)校語(yǔ)言文字工作取得可喜成績(jī)。由于我校這幾年十分重視語(yǔ)言文字工作，抓得緊、抓得實(shí)，取得了一些可喜的成績(jī)。普通話已經(jīng)成為校園教學(xué)、交際語(yǔ)言，師生用字也日趨規(guī)范。2007年至2010年，我校學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，榮獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)14人次、一等獎(jiǎng)30人次、二等獎(jiǎng)101人次、三等獎(jiǎng)117人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)55人次、二等獎(jiǎng)109人次、三等獎(jiǎng)121人次，共計(jì)獲國(guó)家、省、市級(jí)書(shū)法類比賽三等獎(jiǎng)以上多達(dá)1000多人次。2007年，我校被評(píng)為“湖北省書(shū)畫(huà)教育明星學(xué)校”、“湖北省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2008年，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)書(shū)畫(huà)教育明星學(xué)?！?；2009年，學(xué)校組織學(xué)生參加湖北省青少年硬筆書(shū)法比賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2010年，學(xué)校被評(píng)為“湖北省書(shū)法教育示范學(xué)?！?，被教育部考試中心選定為“硬筆書(shū)法考點(diǎn)”和“硬筆書(shū)法培訓(xùn)基地”，并申報(bào)“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！薄?/p>

科幻學(xué)校作文字篇五

夜闌人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。

掛在墻上的`鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走。

噢！我的天?。＄娫诎l(fā)光？沒(méi)錯(cuò)……可那并不是鐘呀！那分明是我在電視上看過(guò)的群星燦爛的浩瀚的宇宙?。课也唤底猿泽@。披著淡淡的月光，我輕輕搬來(lái)一個(gè)小板凳，站上去，靠近發(fā)光體了……近了，更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像，真美啊！我的手不由自主地抬了起來(lái)，觸摸到它們了?！鞍?！那圖像竟然變成了我的身體……”我還沒(méi)來(lái)得及想，我就被吸進(jìn)了圖像中。

“怎么，這兒不是宇宙了呢？”我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，”轟“的一聲巨響，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)怪物：綠瑩瑩的身子，身上長(zhǎng)滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長(zhǎng)著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。它一步步向我走來(lái)，咧開(kāi)了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說(shuō)里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔蚶镒鳂?biāo)本……我越想越怕，腳不住地顫抖，一步步向后退縮。“站好，小朋友，我不會(huì)傷害你們的?！?/p>

它的語(yǔ)言竟是漢語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，是和我們一樣的。它的聲音是那么和藹可親，像一股暖流進(jìn)入我的心里。“你是誰(shuí)呀？”我仍心有余悸?！拔沂?099年的人類！什么？它竟也是人類！？我難以置信，使勁揉了揉眼睛。“你是21世紀(jì)的人類吧！”“是的。但是你說(shuō)你是人類，為什么長(zhǎng)相這般……不，是這個(gè)模樣呢？”“唉！這都是因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境造成的。為了適應(yīng)那暴虐無(wú)常的天氣，我們只好利用科學(xué)技術(shù)將自己進(jìn)行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！”

話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現(xiàn)在眼前的是一個(gè)茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥(niǎo)在古藤盤(pán)繞的參天大樹(shù)上叫著。到處都是那么美，高山綠樹(shù)，碧水藍(lán)天，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：“沖?。　币魂嚺派降购５暮皻⒙曧懫?；隨后，一大群留著長(zhǎng)辮子的中國(guó)古代軍人舉著老式步槍沖殺而來(lái);黑色的煙火彌漫著整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學(xué)工廠“咕嚕?！钡赝鲁龊跓?。接著，屏幕上突然呈現(xiàn)一派飛沙走石的現(xiàn)象，到處都是沙漠，沒(méi)有仙人掌。只有四五個(gè)像剛才那位自稱“美人”的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建筑物。這景象頗有點(diǎn)像撒哈拉沙漠。

突然間，屏幕沒(méi)有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在明白一切了吧！就是因?yàn)槲覀兊淖孀孑呡叾茧S意破壞環(huán)境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛(ài)護(hù)環(huán)境?。　?。

科幻學(xué)校作文字篇六

瓢蟲(chóng)芯片經(jīng)過(guò)改造后已經(jīng)不再受他人控制，且有了更多功能。全世界很多人都植入了芯片，有了各自不同的能力。而我選擇的是—“讀心術(shù)”，其實(shí)也不是真的讀心術(shù)啦，就是把方圓200米的裝有瓢蟲(chóng)芯片的想法送到我的瓢蟲(chóng)芯片上再轉(zhuǎn)成語(yǔ)言在頭腦里響起。

玩石頭剪刀布的時(shí)候，只要對(duì)方也同樣植入了瓢蟲(chóng)芯片，sorry，全勝。最大的好處就是：測(cè)謊。比如一個(gè)人向我發(fā)誓今后要怎么這么樣，只要他植入了瓢蟲(chóng)芯片，我一眼就能看出是真的假的。

看來(lái)，讀心術(shù)并不好，也許超自然的事情帶來(lái)的煩惱比喜悅多。

科幻學(xué)校作文字篇七

未來(lái)，誰(shuí)也不知道會(huì)有什么事情發(fā)生，不過(guò)，我們可以對(duì)未來(lái)做猜想，猜想不知道的事情。而我最想知道的，就是未來(lái)的學(xué)校了。未來(lái)的學(xué)校什么樣？聽(tīng)我來(lái)講。

我覺(jué)得，未來(lái)的學(xué)?？赡苁且粋€(gè)“糖果”學(xué)校：學(xué)校的大門(mén)是用黑巧克力做的，教學(xué)樓是巨型大蛋糕做的，教室的小門(mén)是用白巧克力做的，學(xué)生的課本嘛，應(yīng)該是彩色餅干做的，上面的'字是花生米、葡萄干做的；鉛筆是手指餅做的；小學(xué)生要是餓了就偷偷咬一口！可你一定會(huì)說(shuō)，錢、墨水有毒，你也敢吃？不要緊，那時(shí)的藍(lán)墨水是藍(lán)莓汁做的，紅墨水是草莓汁做的，就像面包片加果汁一樣。

可是沒(méi)過(guò)多久，就有很多家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)孩子天天吃甜食，牙都?jí)墓饬耍笾亟▽W(xué)校！所以，國(guó)家成功做出了無(wú)糖巧克力、無(wú)糖蛋糕、無(wú)糖......

看來(lái)孩子們的牙不會(huì)壞了，可是又一個(gè)難題出現(xiàn)了：巧克力因?yàn)檫@幾天的天氣炎熱全化了，蛋糕因放的時(shí)間太久而變質(zhì)了，國(guó)家只好又花費(fèi)精力做出了超級(jí)防腐劑。

看來(lái)這種未來(lái)的糖果學(xué)校給國(guó)家?guī)?lái)了不便，希望不要成真，快！把這一段消了！

科幻學(xué)校作文字篇八

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。

未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可以坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。

音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心的給你糾正。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！

科幻學(xué)校作文字篇九

你知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我這個(gè)小小預(yù)言家來(lái)告訴你吧。

未來(lái)的學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)防災(zāi)大鐘。平時(shí)，它跟普通的大鐘沒(méi)什么不同，但在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它可就派上大用場(chǎng)了。它會(huì)發(fā)出警報(bào)，并將拯救小人放出，這些和普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學(xué)們救出，送入防災(zāi)大鐘，等人員都到齊時(shí)，防災(zāi)大鐘便會(huì)變成直升機(jī)，把全校師生送到安全的地方。

乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進(jìn)入在空中的四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對(duì)著自己喜歡的季節(jié)，同學(xué)們就再也不會(huì)無(wú)聊了。

走進(jìn)寬敞明亮的課室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的課室有很多不同。上課時(shí)，老師都用電子激光筆寫(xiě)字，黑板五顏六色，會(huì)隨著課文變動(dòng)。上課時(shí)，桌面上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師上課時(shí)說(shuō)的話、在黑板上寫(xiě)的字，都會(huì)顯示在屏幕上，這樣就不會(huì)看不清老師寫(xiě)的字了。下課時(shí)，如果有什么不懂，可以通過(guò)安裝在課桌上的攝像機(jī)再看一遍老師上課時(shí)講的、做的。

同學(xué)們的用具也很高級(jí)。椅子是學(xué)生保健椅，既可以保持端正的姿勢(shì)，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個(gè)交流器，可以隨時(shí)與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫(xiě)作業(yè)用的普通筆、寫(xiě)好作文用的作文筆。

我相信，科學(xué)在進(jìn)步，這樣的學(xué)校一定會(huì)“誕生”在這個(gè)世界上。