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2023年物理老師作文實(shí)用(精選8篇)

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2023年物理老師作文實(shí)用(精選8篇)
2023-11-26 19:18:22    小編:夜紫

奇妙的人類語(yǔ)言世界,總結(jié)了讓人心生敬畏。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用;以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫作靈感。

物理老師作文實(shí)用篇一

我很喜歡我們的物理老師,不僅僅只有我喜歡,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很喜歡他,因?yàn)樗娴氖且粋€(gè)很有趣的老師。

對(duì)物理老師的第一印象是他總是板著臉,雖然他才剛剛二十幾歲,卻嚴(yán)肅得個(gè)白發(fā)老者,不過(guò),我錯(cuò)了,錯(cuò)得好離譜,誰(shuí)說(shuō)物理老師總是板著臉,他真得很搞笑。

記得他給我們上第一堂課時(shí),我們班一些人有愛插嘴的習(xí)慣,很多老師都無(wú)可奈何,他一上場(chǎng),情況就改變了。

“同學(xué)們,現(xiàn)大我們來(lái)學(xué)習(xí)參照物這節(jié),我們來(lái)說(shuō)月亮在云中穿行,”這時(shí),他卻說(shuō)出語(yǔ)出驚人的一句,“好美??!”說(shuō)完,我們哄然大笑,這時(shí)物理老師說(shuō):“希望你們千萬(wàn)不要說(shuō)此類的話,否則后果自負(fù)?!?/p>

這就是我最喜歡的物理老師,怎么樣?是不是很幽默,很風(fēng)趣呢?

物理老師作文實(shí)用篇二

大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁,是指引我們?nèi)松返匿伮肥?,“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書”,他們?yōu)榱宋覀?,灑下了無(wú)數(shù)的辛勤的汗水。

初二,可是最關(guān)鍵的一年,無(wú)論是學(xué)業(yè)知識(shí)量還是課程難度,都比初一年級(jí)提升了一大塊兒,老師對(duì)學(xué)生們的要求也變得嚴(yán)格多了,特別是我們上初二后新接觸到的物理老師劉老師。

一開始的時(shí)候,劉老師擔(dān)心我們剛剛接觸物理這門新學(xué)科,怕我們認(rèn)為物理很難,就循循誘導(dǎo)我們:“物理是一門很有意思也很有趣味的學(xué)科,它并不是很難,只要你們理解透了,并在理解過(guò)程中多思考,多聯(lián)想,你們會(huì)很快喜歡上物理課程的?!本瓦@樣,在一開始講解物理知識(shí)時(shí),劉老師講得很慢、很細(xì)致,她那充滿了趣味性的語(yǔ)言加上深入淺出的講解,讓我很快就喜歡上了這門既樸質(zhì)而又神秘的學(xué)科。

《物理伴你學(xué)》一直是我們作業(yè)的主要內(nèi)容,《伴你學(xué)》改錯(cuò)更不是一件輕松的事兒,老師判作業(yè)很嚴(yán)格,很少有同學(xué)會(huì)一次性改錯(cuò)過(guò)關(guān),基本上都是課后找劉老師“面批面改”,到了考試的前幾天,劉老師會(huì)要求我們改正《伴你學(xué)》所有試卷里的錯(cuò)誤,記得有一天,已經(jīng)很晚了,很多同學(xué)都在劉老師辦公室修改《伴你學(xué)》錯(cuò)題,劉老師又一次非常“較真”地為每一位同學(xué)講解了改錯(cuò)的關(guān)鍵點(diǎn)。我遇到了一個(gè)不會(huì)的實(shí)踐題,劉老師不僅在我的課本上進(jìn)行了標(biāo)注,還給我進(jìn)行了詳盡的講解,偶爾還用手在空中比劃,見我還沒有能完全理解實(shí)踐的內(nèi)容,劉老師干脆騰開了辦公桌的一角,端上旁邊的學(xué)習(xí)器材,一邊講一邊將實(shí)踐題的過(guò)程簡(jiǎn)單地做了一遍,讓我從她那耐心的解說(shuō)、加快的語(yǔ)速和著急的神情中,深深地體會(huì)到了她對(duì)我的期待。聯(lián)想到課堂上我們經(jīng)常聽到劉老師總是說(shuō)的“注意細(xì)節(jié)”、“重新做一次”、“盡快補(bǔ)上”等“較真”的叮囑,更能深深地體會(huì)到她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期待。

每一次上課,劉老師總是帶著自制的、和教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材為我們做認(rèn)真詳細(xì)的演示,也會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ノ锢韺?shí)驗(yàn)室,手把手地教我們?nèi)ンw會(huì)物理學(xué)帶來(lái)的趣味體驗(yàn)。這總是引起我們拿物理老師高端大氣的實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)老師經(jīng)典草圖相比較開著“物理與數(shù)學(xué)”的玩笑,的確,親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),不僅加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,實(shí)驗(yàn)還給物理增添了不少有趣的魅力呢!

初中二年級(jí),我們認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博談笑風(fēng)生的英語(yǔ)老師,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)又能平易近人的班主任老師,但在這里邊,最“較真”的、最認(rèn)真的,還屬我們的物理劉老師。

物理老師作文實(shí)用篇三

初識(shí),是在首夏猶清和的六月天,窗外天光如瀑,室內(nèi)的我們翹首以盼。這時(shí)卻見門前晃出一個(gè)人影:瘦削個(gè)、橫寬額、汗絲發(fā)。他踏入教室,一步又退出,確認(rèn)了班牌后又進(jìn)入。他進(jìn)來(lái),帶著一身風(fēng)塵,額發(fā)上銜著滴滴汗珠,卻不見他擦,就聽見他說(shuō):“我就是你們這幾天的帶班主任,我是你們的物理老師……”他說(shuō)一句話,末了總是帶上一兩個(gè)語(yǔ)氣詞,還微微拉長(zhǎng),緊接著就又是下一句話——就好像綿綿的絲。我坐在臺(tái)下,看著他一手扶著話筒說(shuō)話,說(shuō)時(shí)半蹙眉,挺身板,一字一句念著。

再識(shí),是在物理課上。因他不茍言笑,每當(dāng)他步入教室,大家總會(huì)自覺地安靜。當(dāng)一班四五十雙眼睛注視著他時(shí),他往往會(huì)怯出一笑,復(fù)而嚴(yán)肅開講。記得有一節(jié)關(guān)于重力的課,他竟從由樹上裊娜落下的樹葉講起,講到一半他無(wú)不傷感地講道:“樹葉的落下,不是樹不挽留,而是葉的執(zhí)著?!痹捊?jīng)他的口出來(lái),使我們霎時(shí)一愣,不禁會(huì)心一笑,嘆于此話的非常。還有一次,當(dāng)論及彈性形變和塑性形變時(shí),只見他雙手相對(duì),置于胸前,好似那里有一根彈簧,并模仿著向內(nèi)擠壓,略帶些吃力的意味,還邊說(shuō)著:“像這種形變后能夠恢復(fù)原樣的形變,就是彈性形變,也就是哪里有壓迫,哪里就有反抗——對(duì)吧?”說(shuō)著說(shuō)著他自己就笑了。隨即收拾好笑容,右手托出,假想那里有塊橡皮泥,左手便使勁去壓,還在旁白說(shuō):“你們可以假設(shè)這里有塊橡皮泥吽,我這么去壓,它可以變成任何形狀,這就是范性形變,也就是逆來(lái)順受,不癢不痛?!蔽覀円粫r(shí)失語(yǔ),報(bào)以一笑。

物師就是這樣的一個(gè)人吶,他會(huì)在課堂變得死氣沉沉的`時(shí)候出歡喜之言,會(huì)在自習(xí)課里不厭其煩地解答問題,會(huì)在某次相遇時(shí)親切地問詢,會(huì)在不經(jīng)意的一句話間透出絲絲哲思,會(huì)在改作業(yè)的時(shí)候并攏雙腿,會(huì)在聽別人說(shuō)話的時(shí)候身子前傾,會(huì)在檢查頭發(fā)時(shí)拿著筆挨個(gè)比過(guò)去,會(huì)在考前翻遍教材挑重點(diǎn),會(huì)在朝朝夕夕的陪伴里做一個(gè)稱職的老師。

當(dāng)銜接課程落幕,最后一次班會(huì)課上,物師無(wú)不細(xì)致地對(duì)我們講著開學(xué)前的準(zhǔn)備,至今別的都不記得了,只記得他的最后一句話:“記得!八月十九號(hào)上午8:30,對(duì),這是個(gè)時(shí)刻!”一月過(guò)后正式開學(xué),當(dāng)物師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,我心中悠悠浮起了一種久違之感,就看著他爽朗一笑,揭開書開始了一天的課程。

物理老師作文實(shí)用篇四

其實(shí)他是我預(yù)習(xí)班的老師。

上這個(gè)班純粹是因?yàn)槁犝f(shuō)是眉毛彎彎老師教,可不知為什么,眉毛彎彎老師好像有事,就聽校長(zhǎng)在那里解釋半天后,看見進(jìn)來(lái)一個(gè)人,是那位老師。

說(shuō)來(lái)慚愧,我不知道他姓什么,我向來(lái)對(duì)假期班的老師不怎么關(guān)心,聽完課,閃人。他只有一只眼睛,班里看見他后就開始議論,他沒在意,轉(zhuǎn)過(guò)身,擦黑板大概他已經(jīng)面對(duì)過(guò)太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律,聽得我暈暈忽忽的,我在心里埋怨,要是眉毛彎彎老師,一定講得比他好。

我們總是很嫉妒他畫的電路那么漂亮,說(shuō)他練了多久才畫成那樣的,可誰(shuí)也沒有去問他一下。

他講的題都很難,起碼我是這么認(rèn)為的。幾乎每一道題都?jí)蛭蚁胍粫?huì)的,當(dāng)我想明白的時(shí)候,往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵,我這個(gè)人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。

今天學(xué)委大人打電話來(lái)問候,我們就說(shuō)起了這位老師。

他講課不錯(cuò)啦,和眉毛彎彎老師一樣好,還差點(diǎn)。

真的?你很少說(shuō)課外班老師講課好的哦。學(xué)委說(shuō)。

呵呵,大概是我覺得一個(gè)只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課,如果是我,我因該沒有他的勇氣。

我會(huì)記住他的。

物理老師作文實(shí)用篇五

“假設(shè)我是受平衡力保持靜止?fàn)顟B(tài),重力與支持力一定是相等的……怎么是重力大哪?我不得鉆地里去了!你們就見不著我啦?……”聽聽這話,不猜也知道,肯定是俺們那位崇拜牛頓到五體投地的物理“老獅”。

雖然相處還不到一年,但身為課代表,我已對(duì)他老人家相當(dāng)了解,想知道的就點(diǎn)擊進(jìn)入吧!說(shuō)實(shí)話吧,他長(zhǎng)相一般,個(gè)子中等,體型微胖,表情“桑滄”,中老年人一個(gè)。記得第一節(jié)物理課前,同學(xué)們滿懷欣喜的想象著物理老師的樣子,“聽說(shuō)還是一位很帥的大哥哥呢!”“會(huì)不會(huì)是85后呢?我一定把他當(dāng)偶像!”……他老人家卻悠哉悠哉的從后門走了進(jìn)來(lái),拎著裝書的小袋子(那可是他的寶貝?。。?,環(huán)顧教室一周,又優(yōu)雅的整理了一下那件白色短衫的衣領(lǐng),緩緩的走上講臺(tái)?!八??走錯(cuò)門了吧?”“老頭子???還教我們這些花朵,會(huì)凋謝的!”……“好了好了上物理了,別再說(shuō)話了,學(xué)好物理那要做到……”本以為會(huì)先來(lái)個(gè)自我介紹啥的,他卻轉(zhuǎn)身在黑板上鏗鏘有力寫下一串龍飛鳳舞的大字。他的高效率在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)我們這群“懶蟲”身上起了很大的“作用效果”呢!對(duì)了,在這里說(shuō)一下,啥是“桑滄”哪?這是他老人家的專屬詞匯了。

某日,隔壁班里的同學(xué)說(shuō)他很滄桑,他又來(lái)到我們班上課時(shí),表情很嚴(yán)肅,說(shuō):“快要期中考試了,如果你們沒有盡力的話……”“老師要?dú)⑷税??”“物理啊,我的命?。 彼旖且贿?,露出陰險(xiǎn)的微笑,“我會(huì)讓你們變得---很“桑滄”,哈哈?!笨匆姏],就這招是他的拿手戲了,后果可想而知啦,我們都讓他變“桑滄”了,于是乎,他變成了我們最恐怖的“桑滄”老師----錯(cuò)題要抄五十遍?。?!他卻稱之為?“練字”!(仿佛還為語(yǔ)文老師報(bào)了仇,一箭雙雕啊!)無(wú)語(yǔ)了吧?無(wú)奈了吧?有種想哭的欲望吧?但還沒時(shí)間哭吧?去“練字”吧!在這里,我還非得抱怨一下了,老師怎么能這么“小孩”呢?“喝醉酒后去上班,錯(cuò)把班長(zhǎng)當(dāng)成俺。自言自語(yǔ)“收學(xué)案”,沒送到還批評(píng)俺!”看見沒?這是我自作的“苦命歌”,看明白了吧?他老人家就是這么糊涂,等到火燒眉毛之際,還怨我沒干好工作“崔宇馨啊!咱部里就抽查物理和數(shù)學(xué)學(xué)案,物理你得給我弄好了,加不了分就怨你啦!!快給我寫批語(yǔ)去!看我多忙??!”得!我再放棄背歷史的時(shí)間,不顧個(gè)人期末的成績(jī)“安?!保嵠嵢ソo他改學(xué)案了……你說(shuō)這老師咋還和小孩一樣?他雖然已經(jīng)“年過(guò)半百”,但仍擁有一顆童心。批改作業(yè)時(shí)為我們寫上“帶著夢(mèng)想一起飛”“給力”的批語(yǔ),讓人期待著作業(yè)本被打開的那一瞬間;他雖然“逼”我們預(yù)習(xí)難懂的新課,讓他變成我們“最討厭而又最無(wú)奈”的老師,卻讓我們的物理成績(jī)有了新的突破。

我仍記得他在教室里為同學(xué)們解答一個(gè)又一個(gè)難題,直至完全明白為止;他雖然不是像班主任那樣每天在我們耳邊噓寒問暖,但每個(gè)同學(xué)的成績(jī)他都牽掛每一天……有的同學(xué)會(huì)覺得我寫得不太真實(shí),但是事實(shí)就是這樣,咱也得體諒體諒他老人家的一片苦心??!可別忘了,是他說(shuō),牛頓站在巨人的肩膀上,我們站在牛頓的肩膀上。他想讓我們飛的更高??!最后,給他老人家說(shuō)一聲:“以后要少喝酒,你是俺們心中的好老師,挺你!”,對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)一聲:“他老人家?guī)膫€(gè)班的物理挺不容易的,為了咱盡心盡力的,雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多,脾氣有時(shí)會(huì)上來(lái),但都是為咱好嘛!初二下學(xué)期的物理很難,comeon!好好學(xué),再創(chuàng)輝煌啊!”

物理老師作文實(shí)用篇六

劉洋是我們的物理,她一頭短發(fā)扎一個(gè)小辮,戴著可愛的眼鏡,總喜歡化一點(diǎn)淡淡的妝,胖胖的身材,喜歡穿一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙,聲音不像其他女老師那樣又尖又細(xì),而是有點(diǎn)厚厚沉沉的。

記得見到劉洋老師的時(shí)候,她悠悠的邁著步子走進(jìn)教室,卷卷的頭發(fā)扎成一個(gè)小馬尾,沒有劉海,穿著一條簡(jiǎn)單優(yōu)雅的黑色長(zhǎng)裙,這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進(jìn)來(lái),我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上,老師有趣的講解讓我們都對(duì)物理這門全新的學(xué)科有了一些了解,還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂,使我對(duì)物理老師留下了深刻的印象。

物理老師上課時(shí)說(shuō)話總是不緊不慢,可是內(nèi)容卻總是能講的很好。她寫字時(shí),胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動(dòng)著,不一會(huì)兒一行字或是一幅圖就出來(lái)了?!昂美?,來(lái)看這個(gè)圖?!彼闹v解很有趣很幽默,而且還能聽得懂,對(duì)于沒聽懂的,老師就會(huì)在課間的時(shí)候耐心的給他講解。

有一次,物理老師和梁老師還因?yàn)闋?zhēng)論是誰(shuí)的課而吵了起來(lái),只見梁老師“氣急敗壞”的,物理老師卻很平靜,面不改色,胖胖的手也在不停揮舞,雖然物理老師最后沒搶成功,但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去,好像天不怕地不怕的樣子呢,畢竟該跟梁老師搶?。?/p>

上個(gè)星期老師生病了,第一天的時(shí)候喉嚨啞得不能說(shuō)話,卻還堅(jiān)持給我們上課,看到老師這么負(fù)責(zé)的對(duì)待工作我很感動(dòng),所以我一直保持著安靜,好讓老師的聲音能顯得大一些。

劉洋老師開朗可愛,隨性直率,認(rèn)真負(fù)責(zé),是我們的好老師!

物理老師作文實(shí)用篇七

初二的生活開始了,我知道這學(xué)期很關(guān)鍵,特別是多了一門物理,時(shí)間上會(huì)更緊張。

在見到物理老師之前,我已經(jīng)聽劉老師介紹了一下。聽劉老師誰(shuí),物理老師姓梅,是副校長(zhǎng),被許多同學(xué)稱為女神。我的腦袋里馬上有了梅老師的形象,首先,梅校長(zhǎng)是校長(zhǎng),一定會(huì)很兇,很嚴(yán)肅。其次,她被稱為女神,一定長(zhǎng)得很漂亮,面帶微笑。所以綜合起來(lái),梅老師的形象是一個(gè)外表很漂亮,面帶微笑,但發(fā)起火來(lái)令人害怕,冷酷無(wú)情的老師。我期待著見到梅老師的廬山真面目。

這一天,梅老師走進(jìn)了我們班,她跟我們講,我們是科技班,要有皇者風(fēng)范,要起到全年級(jí)的引領(lǐng)作用。梅老師和我想象中的她還是有差異的,她并不是特別兇。

第一節(jié)物理課,梅老師帶了許多實(shí)驗(yàn)器材,課一開始就是做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是蠟燭實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)短兩支蠟燭,同時(shí)點(diǎn)燃,然后放一個(gè)燒杯在上面,正好蓋住。我猜兩支蠟燭同時(shí)熄滅,可是卻是長(zhǎng)蠟燭先滅,大家一致認(rèn)為是燒杯把長(zhǎng)蠟燭蓋滅了。于是,梅老師拿了一個(gè)大玻璃罩,這次沒有碰到蠟燭,可還是長(zhǎng)蠟燭先滅。原來(lái)是因?yàn)?,燃燒產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳受熱后上升,把長(zhǎng)蠟燭熄滅了。后來(lái)梅老師又做了幾個(gè)像這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。

我發(fā)現(xiàn),不知不覺之間,我已經(jīng)喜歡上了物理這門學(xué)科,也喜歡上了梅老師,我一定會(huì)學(xué)好物理的。

物理老師作文實(shí)用篇八

青稞本是一種在嚴(yán)寒的,環(huán)境惡劣的高原上隨處可見的植物,但是當(dāng)人們把它制成酒時(shí),人們發(fā)現(xiàn)了它平凡外表背后的剛烈和醇香。我們則發(fā)現(xiàn)了宋老師那嚴(yán)厲外表的背后深藏著的對(duì)我們深深的愛。

青稞酒十分剛烈,正如宋老師對(duì)我們要求很嚴(yán)。宋老師常對(duì)我們說(shuō):“初二的物理對(duì)于你們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,你們輕易就能拿高分,但是,我不能因此放松對(duì)你們的要求。從今天起,以后每天都要做改錯(cuò)本,每天都要都要做一道有難度的物理題。千里之行,始于足下,加油!同學(xué)們!即使在順境中也要付出比在逆境中多百倍的汗水。記住,今天你所做的一切都是為未來(lái)的自己做鋪墊?!彼自捳f(shuō):“名師出高徒,嚴(yán)師出名徒”正因?yàn)橛兴卫蠋煹母邩?biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,我們才一路付出,一路收獲。

青稞酒十分醇香,耐人尋味。宋老師雖然嚴(yán)厲,但是也十分幽默,讓我們難以捉摸。有一天下課后,宋老師告訴我們,先寫好學(xué)案的同學(xué)可以到他那里領(lǐng)取神秘大禮一份。這下可好,班里的同學(xué)們奮筆疾書,紛紛寫完,拿著學(xué)案,跑到辦公室,請(qǐng)宋老師檢查。看完之后,宋老師微笑著從身后掏出一個(gè)袋子,上面大大地寫著“kfc”。這下可給同學(xué)們饞壞了。在學(xué)校里,有肯德基吃那可是極大的口福??!那個(gè)同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著kfc袋子,發(fā)出了比獵豹還要迅疾的目光。宋老師不緊不慢地打開袋子,掏出一個(gè)黑黢黢的東西。定睛一瞧,同學(xué)們頓時(shí)傻了眼,那堪比獵豹的目光頓時(shí)又黯淡了下去。

原來(lái)是紅薯干!搞得那位同學(xué)哭笑不得。宋老師卻告訴他們:“任何事物都不能只注重外表。外表丑陋并不代表事物本身是丑陋的。就像這紅薯干一樣,你不嘗一下,怎能知道它好不好吃呢?”果然,同學(xué)們吃得津津有味。

嚴(yán)寒的冬日一口青稞烈酒能使你“蕩氣回腸”,疲意瞬間消失,讓你意猶未盡;我們的物理老師宋老師就像這烈酒一樣,讓體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我們?cè)谝淮未挝C(jī)四伏的考試中順利抵達(dá)安全區(qū)。

宋老師,謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨,謝謝您教育我們做人的道理。謝謝您,宋老師,您辛苦了!

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