最新語文課帶給我的快樂作文(優(yōu)秀12篇)

總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。如何有效掌握職場(chǎng)溝通技巧通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫作水平。

語文課帶給我的快樂作文篇一

書山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識(shí)的道路上，總會(huì)有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，而這正需要我們的毅力才行！

讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記，并記下來，這樣時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)對(duì)我們的寫作水平有莫大的幫助?！獙W(xué)會(huì)讀書是快樂的。

讀書可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。

我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個(gè)年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說自己的花那兒好，那兒不好，后來，年輕人的.花兒實(shí)在不能賣了，因?yàn)闆]人買；而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識(shí)和竅門，受到了人們的青睞。

我深深地感受到：做人，無論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，不能太張揚(yáng)，驕傲；對(duì)待別人更應(yīng)該以誠(chéng)相待?！玫窖帐强鞓返摹?/p>

書是知識(shí)的源泉，無盡的書組成了一片知識(shí)的海洋，盡管會(huì)有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚(yáng)起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個(gè)快樂的讀書人！

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語文課帶給我的快樂作文篇二

那時(shí)，孟浩然的詩――“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明有一村”出現(xiàn)在腦海中這句話像

（二）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

當(dāng)我讀起王之渙的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時(shí)，我常常不由自主地想起多多與我之間的小故事，那份珍貴的友誼我至今難忘。

語文課帶給我的快樂作文篇三

人應(yīng)該講誠(chéng)信，不應(yīng)該撒謊?？墒?，有時(shí)是需要善意的謊言的，在某些情況下，善意的謊言還會(huì)給人帶來好處呢！有一次，謊言就給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

記得那是一年的冬天，我在已經(jīng)凍了冰的河面上玩耍時(shí)，無意間看到了冰面上的一處冰裂縫了，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)好奇的想法，想收集一塊特殊形狀的冰作為來河邊的紀(jì)念，于是，我精心的在裂縫處鑿著，功夫不負(fù)有心人，我鑿下一塊大冰塊，然后我有用心設(shè)計(jì)著自己喜歡的形狀——心形，我按照自己設(shè)計(jì)的心形細(xì)心的鑿去冰塊外圍多余的地方，心形冰晶終于呈現(xiàn)在我面前的，此時(shí)，我的心中有一種難以言表的高興勁。我?guī)е@種好心情捧著我心愛的冰晶高高興興的回家了，到家后，把它用塑料袋包好，放在外面的窗臺(tái)上。

由于我前天玩的太高興了，玩完便把冰晶放在屋里的窗臺(tái)上了，第二天早上起來時(shí)，我愣住了，冰晶全部化成了水，我本來想吃過早飯就去河里再精心雕琢一個(gè)和你的冰晶一模一樣的冰晶還給你的，可是，我還沒來得急走，你就來我家了，為了不讓你傷心，我只好說今天還你了。昨天你走后，我親自去冰面上挑選了一塊最潔凈的冰，精心雕琢，本想雕刻一個(gè)和你的一模一樣的心形冰晶，雖然我努力雕琢了，可與你的還是有點(diǎn)差距的，希望你能原諒我！

聽了朋友的話我非常感動(dòng)，雖然她還我一個(gè)與我的心形冰晶不大相同的冰晶，但我知道這是她用心為我雕琢的，想到她的用心良苦，想到她那善意的謊言是為了不讓我傷心，想給我快樂，我真為有這樣的一個(gè)朋友而快樂無比。

這就是謊言帶給我的快樂，其實(shí)，雖然謊言比較可怕，但有時(shí)謊言也會(huì)帶給人無盡的好處的，我們應(yīng)該善待善意的謊言。

語文課帶給我的快樂作文篇四

成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到讓我們不開心的的事情，但也會(huì)遇到讓我們快樂的事情。

讓我最快樂的，就是每一次克服困難后，再成功的做完做好某件事。

在一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上，老師給我們布置了任務(wù)，利用顯微鏡看微小的物體，看到越快的小組越好。大家都想爭(zhēng)第一，但是，能利用顯微鏡看到肉眼所看不到的物體，那真是不容易。老師給我們講了一些關(guān)于顯微鏡的知識(shí)和技巧后，便開始了。我們小組有四五個(gè)人，各自分完工后便“忙”起來。我是負(fù)責(zé)觀察的，但這個(gè)任務(wù)比我想象中的還要難!我睜大雙眼一邊觀察，手一邊調(diào)整鏡片，可是，調(diào)了半天，連個(gè)物體的影子都沒有。換另一個(gè)同學(xué)了，我看她把鏡片左搖右擺的調(diào)整著，就等不到她說“看到了”，大家非常著急，一個(gè)個(gè)都鎖著眉頭看著她，就當(dāng)我們快要失望的時(shí)候，聽到她叫了一聲：“呀!”同學(xué)們都湊過來，問：“看到了沒有?”她慢慢的抬起頭，神秘的一笑，大家這時(shí)候開始抱怨了，只聽她說：“看到啦!成功啦!”大家歡呼起來，然后，我們趕緊把結(jié)果報(bào)告給老師，老師笑了笑說：“不錯(cuò)!但是第一的可不是你們哦!”同學(xué)們都很高興的，雖然不是第一，得個(gè)第二也不錯(cuò)。但最重要的還是我們成功了。

每一次成功，我都會(huì)非常的開心，因?yàn)槊恳淮纬晒?，我就?huì)有很大的收獲，并且我又學(xué)會(huì)了做一件事。

在一次六一節(jié)的時(shí)候，小區(qū)的游泳池開放了，我喜歡游泳，所以，我一看到游泳池就想游泳，但是我不會(huì)游泳，每一次游泳，我都要帶個(gè)救生圈。媽媽突然問我：“要不要學(xué)游泳呀?”“學(xué)游泳?好哇!我今天就去學(xué)!”于是我便開始學(xué)游泳了。我以為只要雙手不斷的劃，腳不斷的蹬就能游起來，可是沒那么簡(jiǎn)單呀!我頭一伸到水里就嗆水。后來教游泳的老師告訴我怎樣換氣，然后就教我游泳的方法，一段時(shí)間后，我便學(xué)會(huì)了游泳?，F(xiàn)在再回想起剛學(xué)游泳的樣子，就想笑，剛學(xué)游泳那天，我還真喝了不少生水呢!

成功，總能給我?guī)砜鞓?，但是，成功并不容易的事情。成功，需要努力，在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不?huì)有成就。

語文課帶給我的快樂作文篇五

日常生活中，科學(xué)無處不在，可能在你不經(jīng)意的時(shí)刻，它會(huì)悄悄出現(xiàn)，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。

記得有一次，我跟著爸爸學(xué)習(xí)打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學(xué)習(xí)。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個(gè)指頭在前面捏著打的。

開始發(fā)球了，老爸一個(gè)拍子打過來，由于速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。

第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個(gè)不小心，自己沒接住。乒乓球在球臺(tái)上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時(shí)也很著急，沒了球，我怎么打?。?/p>

我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦??！沒了球，我們?cè)趺赐婺兀俊睕]想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什么??！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過??！可是，跟著有什么關(guān)系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點(diǎn)熱水，把球放進(jìn)去，它自己就恢復(fù)原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個(gè)勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。

我從這次乒乓球事件中，明白了，什么是熱脹冷縮，其實(shí)生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進(jìn)瓶子里，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓶子會(huì)被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子會(huì)脹起來，有時(shí)候還有可能會(huì)爆炸。

其實(shí)這個(gè)原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個(gè)原理修筑的?；疖嚨能壍?，一般都是有空隙的，那是因?yàn)榛疖囋谛旭偟臅r(shí)候，有可能火車的`輪子會(huì)發(fā)熱，接在軌道上，軌道會(huì)承受不了，所以設(shè)計(jì)了空隙，一旦發(fā)熱，之間還有空隙，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性不大。

生活中處處有科學(xué)，通過這件事情，讓我明白了，科學(xué)知識(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)，因?yàn)榭茖W(xué)，才讓我們的生活充滿了情趣，有時(shí)一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，便會(huì)讓我們從中體會(huì)到學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的樂趣。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，讓我們的社會(huì)更強(qiáng)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)，為了今后的美好生活，我們要更加努力?？鞓穼W(xué)科學(xué)，快樂用科學(xué)！

語文課帶給我的快樂作文篇六

美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動(dòng)畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。

在我不斷央求之下，爸爸為我買來《易中天品三國(guó)》一書，我狂喜，一屁股坐下便如癡如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話：“讀史使人明智”，說得真好！有一次，倪老師問誰能講講成語“負(fù)荊請(qǐng)罪”，我就得意地站了起來，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號(hào)，我心里那個(gè)美呀！

讀書確實(shí)使我增長(zhǎng)很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》，作者在文章結(jié)尾問道：“直隸”到底是什么？我想，這個(gè)問題不要太簡(jiǎn)單哦，我從史書上知道，中國(guó)明朝時(shí)期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸，我覺得按現(xiàn)在的說法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國(guó)版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代，香港終于投入祖國(guó)媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國(guó)版圖，于是港澳也有了“直隸”的味道。

我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后，我就迫不及待地打開《敵后武工隊(duì)》，津津有味地看起來。有時(shí)離上床時(shí)間還早，我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說月報(bào)》、《剪報(bào)》等，只要感覺有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。

“讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國(guó)里，時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我好快樂哦！

語文課帶給我的快樂作文篇七

書是我最好的朋友，它不單單帶給我許多知識(shí)，還使我懂得了很多道理，并給我?guī)砜鞓?。但書有時(shí)也會(huì)給我?guī)硪唤z絲憂愁。接下來我就和大家說說我和書的故事吧！

在我剛上小學(xué)時(shí)，我并不喜歡看書，就是在老爸大人的“命令”下勉強(qiáng)看書也是走馬觀花應(yīng)付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時(shí)課外書以增長(zhǎng)知識(shí)。剛開始時(shí)我很不樂意，可看著看著就被書中的精彩情景吸引了，于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書的好習(xí)慣。從童話書，到作文書，再到歷史書和軍事書，還有生物學(xué)書等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識(shí)。漸漸的，我的作文成績(jī)也飛速上升，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)朗讀，每當(dāng)此時(shí)，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養(yǎng)成了愛看書的`習(xí)慣。因?yàn)槲抑牢易魑乃降奶岣呤俏茵B(yǎng)成了看課外書的習(xí)慣。

各種各樣的書帶給了我許多感動(dòng)。例《假如給我三天光明》告訴我要好好珍惜現(xiàn)在美好的一切，當(dāng)你失去了就再也回不來了。我很喜歡沈石溪的動(dòng)物小說如《雪豹悲歌》，我被文中那偉大的母愛深深地震撼了。我又開始讀更多沈石溪?jiǎng)e的動(dòng)物小說例如《狼王夢(mèng)》，《雄獅去流浪》等等，它們告訴了我一個(gè)個(gè)道理，比如說母愛的偉大，手足之間的團(tuán)結(jié)，這些道理讓我受益匪淺。我又迷上了四大名著。有時(shí)我為賈府里的勾心斗角感到悲傷，有時(shí)則為水滸中的俠義而贊賞，有時(shí)為西游記里悟空的機(jī)智而贊嘆，還對(duì)足智多謀的諸葛亮自嘆不如。從這些書中，我得到了許多情感和靈感。就這樣，我在書的天地里盡情飛翔，體會(huì)到了無數(shù)快樂的氣息。還得了個(gè)美名——小書蟲。有時(shí)，就連下課我也抓緊時(shí)間看書，同學(xué)來找我玩，我也置之不理，還得罪了不少同學(xué)呢！現(xiàn)在我也在此道個(gè)歉，我不是故意不理你們的，我真的是看書看的太入迷了才忘了理你們的，希望你們能原諒啊。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書中，有著許多知識(shí)，我們要多看書，看好書，快樂的看書，只有這樣才能積累更多的知識(shí)！

語文課帶給我的快樂作文篇八

考試成績(jī)出來以后，蔡老師把每個(gè)人的總分報(bào)了一遍。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開心——我語文100分，數(shù)學(xué)100分，我頓時(shí)高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。

回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數(shù)學(xué)59分?！眿寢屢宦牼鸵獡P(yáng)手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說：“孩子，成績(jī)不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時(shí)候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)?！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點(diǎn)笑意，但為了保守秘密，強(qiáng)忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時(shí)，我再也忍不住了，笑了出來。

這時(shí)，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到滿分試卷時(shí)，說：“兒子，你終于為媽媽爭(zhēng)口氣了。”

語文課帶給我的快樂作文篇九

書，就像一片仙境，當(dāng)你沒進(jìn)去時(shí)，你會(huì)覺得你眼前一無所有；當(dāng)你步入其中走上一段路時(shí)，你也許會(huì)看見一片綠葉，一朵紅花；當(dāng)你深入其中時(shí)，你就會(huì)看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。

我家的書柜上有許多圖書，有小說類的、有中國(guó)名著、還有外國(guó)名著……五花八門，琳瑯滿目。豐富的圖書像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的小說使我如醉如癡。我把所有課余時(shí)間都花在看書上。我還養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：抄記下優(yōu)美的詞語，抄記描寫精彩的段落。做筆記的習(xí)慣鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解能力。書的好處是無窮的'。

我也非常愛護(hù)書。有一次，我正在看《警犬拉拉》時(shí)，看到激動(dòng)處，翻得太急，一不小心，把一頁書撕破了，形成一個(gè)鋸齒狀，像一塊猙獰的巖石沖著我咧嘴笑。我大驚失色，立即采取措施，跑到文教書城，買了一盒“修書工具包”?；氐郊液螅蚁劝褧摵显谝黄?，自認(rèn)為已經(jīng)是天衣無縫時(shí)，用剪刀把透明膠剪下一小截，小心翼翼地把透明膠貼上，頓時(shí)書又煥然一新了。

我還經(jīng)常把書架上的書拿下來，彈掉上面的灰塵，使它們光潔如新。

是?。∵@就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。

語文課帶給我的快樂作文篇十

“成功是什么?”成功是一個(gè)多么熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對(duì)。

放風(fēng)箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂。風(fēng)箏，飛吧!

我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會(huì)破碎!要兩個(gè)人才能放風(fēng)箏，因?yàn)橐粋€(gè)人拿著線軸，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，線軸要一直放線，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線了，一個(gè)人拿著線軸，另一個(gè)人就要放了，拿著風(fēng)箏的人，要在最好的時(shí)機(jī)放，另一個(gè)人說：“放?！眰€(gè)人就要拿著線軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯(cuò)了，那個(gè)拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風(fēng)箏就不會(huì)掉下來的。

這次放風(fēng)箏，我覺得很自豪，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛起來拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對(duì)不起!

通過這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。

語文課帶給我的快樂作文篇十一

書不僅是一位老師，也是每個(gè)人必不可少的東西，今天，我就給大家說說讀書帶給我的快樂吧!

從小時(shí)候，我就開始讀書，每讀完一頁，我就會(huì)認(rèn)識(shí)許多漢字和知識(shí)，那時(shí)，我心想：讀書可真好，不僅能受到老師的表揚(yáng)，還能對(duì)我的語文水平有所提高。

讀書真好，讀書能讓我考出好成績(jī)，能讓我從一個(gè)無知孩童成長(zhǎng)為一個(gè)略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學(xué)，增長(zhǎng)智慧。因?yàn)闀懈爬颂煳牡乩恚械闹R(shí)都在書中。

我記得有時(shí)候，老師出了很多題目讓同學(xué)寫，有的同學(xué)說：寫作文可真難寫。如果他們能經(jīng)?？磿?，就不會(huì)認(rèn)為寫作文太難了。

在網(wǎng)上，人們說：看書有益，讀書很好等等的句子。而還有人說：課外書影響學(xué)習(xí)。我覺得看那些有知識(shí)的論文有益，而那些不長(zhǎng)知識(shí)，影響學(xué)習(xí)的連環(huán)畫反而有害。所以，我回回買書都小心謹(jǐn)慎地挑選。

大家不要說：讀書太累，讀書太苦。因?yàn)樽x書帶給我的快樂有很多，我一時(shí)半會(huì)還講不完，所以，今天就講到這了，以后，我要勤讀苦練，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

語文課帶給我的快樂作文篇十二

一年前的一個(gè)星期天，媽媽帶我來到美麗的新區(qū)學(xué)鋼琴。

老師家住的小區(qū)非常安靜，我一走進(jìn)院子里，悅耳的琴聲便隨微風(fēng)飄入我的耳朵，我立刻被美妙的音樂所吸引，并陶醉其中，直到老師開門時(shí)，我才反應(yīng)過來，急忙跟媽媽進(jìn)了屋。老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，我好奇地注視著這個(gè)我從沒接觸過的“龐然大物”——鋼琴。這時(shí)，老師在鋼琴上放了一個(gè)樂譜，我一臉茫然地望著眼前這個(gè)布滿忽高忽低的“小蝌蚪”的樂譜，頓時(shí)頭暈眼花、不知所措。不過，在老師細(xì)心又耐心地指導(dǎo)下，我很快掌握了音符、音程等簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，并且經(jīng)過練習(xí)，一些簡(jiǎn)單的曲子也會(huì)從我的指尖彈出，我也漸漸體會(huì)到了彈鋼琴的樂趣，并享受著自己每次的小小進(jìn)步。

不過半年后的一件事，讓現(xiàn)在的我有些想不通。有一天，老師忽然給我布置了一個(gè)很難的變奏曲。這讓我十分為難，我艱難地練了半個(gè)月，可還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步，每次彈完后，我都會(huì)嘟囔“煩死了，我不要彈鋼琴了”。這段時(shí)間，我和媽媽抗?fàn)?，我要放棄鋼琴！后來，老師知道了，就一直鼓?lì)我，并一遍遍不厭其煩的給我講解，我也一個(gè)音符一個(gè)音符的練，漸漸地一個(gè)小節(jié)會(huì)了，一行會(huì)了，直到兩個(gè)月之后，整首曲子我離開老師也會(huì)自己彈了，當(dāng)時(shí)那個(gè)高興勁甭提了。雖然很累，但我心里充滿喜悅，我挑戰(zhàn)了自己，我終于學(xué)會(huì)了，那種自豪是常人無法體會(huì)到的成就感！

在這一年的學(xué)琴的日子里，有歡笑、有淚水，但得到更多的是付出汗水之后的成就感，盡管它很小。就像人生免不了會(huì)遇到挫折和不順心的事，要用勇氣和耐心去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，才會(huì)擁有收獲的快樂。