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物理教師的工作總結(jié)(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 12:53:31 頁碼:14
物理教師的工作總結(jié)(實(shí)用19篇)
2023-11-11 12:53:31    小編:

在總結(jié)中,我們可以回顧成功的經(jīng)驗(yàn),以此激勵(lì)自己不斷前進(jìn)??梢越梃b他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容,有助于我們拓寬思路,提升寫作水平。

物理教師的工作總結(jié)篇一

了解物理教師的探究教學(xué)能力并對其作出科學(xué)的評價(jià)就顯得尤為重要。但是,目前關(guān)于教師探究教學(xué)能力的研究并不多,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于物理教師。

工作總結(jié)。

的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,對我來說是反面而收獲良多,我在各方面有一定的工作壓力,于是我調(diào)整心態(tài),適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作,一年來,本人以學(xué)校及各組。

工作計(jì)劃。

為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟回顧這一年忙碌而又充實(shí)付出了也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)總結(jié)過去展望未來。

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導(dǎo)工作,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,

教案。

編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,先復(fù)習(xí)再作業(yè),及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識,找出知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,反對死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識后,要進(jìn)行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,形成一定的知識結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程。

二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系。

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。

四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境。

新課改的實(shí)驗(yàn)有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不能滿足,只能根據(jù)實(shí)際情況來改進(jìn)和滿足新課改的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,完成教學(xué)大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn),來不得半點(diǎn)的虛假。因?yàn)槲宜鎸Φ氖腔钌囊蝗汉⒆樱亲鎳奈磥?。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,出色完成教育目標(biāo)。

在學(xué)校、年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過我們備課組全體老師的艱辛努力,已順利完成了xx屆高三物理備考工作,取得了一定的成績,下面我就將本組的復(fù)習(xí)備考工作分五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、一輪復(fù)習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)之初,我們訂下的總體目標(biāo)是:1、疏理知識點(diǎn),做到各個(gè)過關(guān);2、建立各章的知識網(wǎng)絡(luò),做到物理知識體系完備;3、歸納典型問題,提煉解題技巧,做到舉一反三,觸類旁通。4、訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范解題能力,力求解題順暢,落筆有分。

一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間從20xx年7月6日開始到20xx年4月10日結(jié)束,比計(jì)劃晚了近一個(gè)月,因?yàn)槟昙壗M里在這段時(shí)間安排了月考和周考,每次的考試,講評耽誤了一些時(shí)間。

在這段時(shí)間內(nèi),我們完成了力、熱、電、光、原共十七章,54個(gè)分考點(diǎn)的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),完成了所有復(fù)習(xí)目標(biāo)。我們所采取的主要具體措施和保障有:1、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行有實(shí)效的集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,研究教法,商討資料的講、練結(jié)合的細(xì)節(jié),做好月考和周考的考、評工作,做到及時(shí)反饋與調(diào)整教學(xué),促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化、合理;2、復(fù)習(xí)中按章節(jié)進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,將必考實(shí)驗(yàn)分散在各章之中,而且每考必帶實(shí)驗(yàn)考查,突出了物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)的特點(diǎn);3、復(fù)習(xí)中,組內(nèi)老師對學(xué)生的輔導(dǎo)及時(shí),教學(xué)反饋準(zhǔn)確,始終讓教學(xué)有的放矢,合理安排進(jìn)度,做到井然有序。

二、二輪復(fù)習(xí)。

二輪復(fù)習(xí),我們的總體目標(biāo)是通過物理學(xué)科內(nèi)的專題復(fù)習(xí),突出掌握物理學(xué)的主干知識,建立各章物理知識之間的相互聯(lián)系,做到融會(huì)貫通,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合分析能力和解決物理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。

這輪復(fù)習(xí)時(shí)間從20xx年4月10日至20xx年5月10日,總共二輪有效復(fù)習(xí)時(shí)間為四周左右,我們進(jìn)行了四個(gè)專題講座,它們是力和運(yùn)動(dòng),動(dòng)量和能量,電磁場綜合,帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行了物理學(xué)科的專題訓(xùn)練,一周兩次,進(jìn)一步突出主干知識,強(qiáng)化訓(xùn)練。

二輪復(fù)習(xí)我們采取的具體措施是:

1、培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和選擇題解題方法的意識,找到合理的解題切入點(diǎn);。

2、突出培養(yǎng)高考要求的五種能力,加強(qiáng)學(xué)生高考的競爭力;。

3、配合實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),這期間我們按班級課時(shí)安排,由各任課老師親自帶領(lǐng)學(xué)生,進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn),將往屆的自由開放實(shí)驗(yàn)室改為按班進(jìn)行,組織性好,指導(dǎo)性強(qiáng),將高考必考實(shí)驗(yàn)逐一重新操作,收到了很好的實(shí)效。

4、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了理科綜合題的訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉綜合卷的出題規(guī)律,答題技巧,培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)纜全局的觀念,為進(jìn)一步提高理綜的實(shí)力做了準(zhǔn)備。

三、三輪復(fù)習(xí)。

5月10日之后,我們?nèi)孢M(jìn)入了理科綜合復(fù)習(xí),這期間,備課組內(nèi)對大量的理綜試題進(jìn)行了認(rèn)真的篩選,有選擇地發(fā)放,力求加強(qiáng)針對性,實(shí)戰(zhàn)性,加強(qiáng)各地信息的收集、選取工作,做到有備而戰(zhàn),勝卷在握。

這段時(shí)間,我們在課堂中精講了周考試卷的物理部分,通過每周六的理綜考試,并印發(fā)了物理實(shí)驗(yàn)專題,收集了20xx年—20xx年各地高考實(shí)驗(yàn)的好題,按考點(diǎn)要求整理、訓(xùn)練,系統(tǒng)地鞏固、復(fù)習(xí)了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。為指導(dǎo)學(xué)生熟悉高考題,穿插了20xx年、20xx年、20xx年高考題物理部分,幫助學(xué)生分析物理試題特點(diǎn),題型規(guī)律,讓學(xué)生領(lǐng)略高考真題的風(fēng)范。

同時(shí),我們備課組還配合年級組工作,做好上學(xué)期的期中和期末出題、評卷、講評工作,針對考試反饋,結(jié)合最新信息、加強(qiáng)教研,溝通情況,做到指導(dǎo)有效、及時(shí),讓學(xué)生一次比一次考得好,信心足。

四、團(tuán)隊(duì)精神。

教師職業(yè)的特點(diǎn),往往是三年一個(gè)輪回,在這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年里,無數(shù)個(gè)學(xué)生從我們身邊長大、起飛,而我們本身也在這歲月中成長、成熟,走向成功。我們物理備課組是一支得力的隊(duì)伍,我們敬業(yè),我們執(zhí)著,我們有熱情,組里的活大家搶著干,教研認(rèn)真、在業(yè)務(wù)上努力鉆研,誰有困難大家?guī)椭n,對待教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生態(tài)度一視同仁,誨人不倦,教學(xué)上受到一致的好評。正是這樣一只團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,向上的團(tuán)隊(duì),讓作為組長的我感到自豪,感到驕傲,我們的工作也令年級組甚至學(xué)校感到滿意。

理綜的復(fù)習(xí)開始后,我們備課組能夠積極服從年級組的領(lǐng)導(dǎo),并創(chuàng)造性地開展綜合科的出題,評卷和講評試卷等工作,積極配合化學(xué)、生物科,做好自己的份內(nèi)工作,并主動(dòng)承擔(dān)多余的工作,為理綜科的成功盡了自己的一份力量。

五、幾點(diǎn)感受。

1、關(guān)于外出學(xué)習(xí):

高三年級,我組分別派教師參加了在武漢和孝感舉行的多次高三教學(xué)研討會(huì),聽專家講備考方法,分析高考動(dòng)態(tài),收獲很大。雖然回來后詳細(xì)的向組內(nèi)老師作了匯報(bào),建議學(xué)校能給更多老師這樣的機(jī)會(huì),對提高我校的教師隊(duì)伍大有好處。

2、關(guān)于考前指導(dǎo)工作:

當(dāng)臨近高考前,學(xué)生大多處于緊張狀態(tài),家長也萬分焦慮,學(xué)校往往要求班主任給學(xué)生做考前指導(dǎo),而我們備課組結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn),在考前的教學(xué)中也積極的給學(xué)生做解題指導(dǎo)和心理指導(dǎo),有的老師還針對個(gè)別學(xué)生做個(gè)別指導(dǎo),將每一份關(guān)愛和指導(dǎo)送達(dá)考生,效果特別好。

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié):

一、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng),通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,順利完成的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足:

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教師的工作總結(jié)篇二

班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任級15班的班主任,同時(shí)承擔(dān)15、16、17、22班物理教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級管理和教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期來的工作,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,因材施教,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,回顧這一學(xué)期,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了。

現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好!

對于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先,我們物理組每次都認(rèn)真的完成集體備課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),針對學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期物理教學(xué)過程中,我注意充分發(fā)揮物理趣味性的功能,從學(xué)生的年齡出發(fā),尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,盡量避開生澀的物理專業(yè)術(shù)語,摒棄板著面孔說教的教風(fēng),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生感受到物理就在是鮮活的,就在身邊。因此,每次課堂下來,我都有種充實(shí)的感覺,同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。一學(xué)期下來,同學(xué)們對物理知識有了初步的認(rèn)識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)物理與生活的關(guān)系,對物理有一個(gè)全新的認(rèn)識,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)物理的重要性。學(xué)生們開始重視物理學(xué)科這位新朋友,最后快快樂樂的完成本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)。

其次,本學(xué)期在自己備好課,上好課的同時(shí),為了取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,我經(jīng)常聽課,還積極參加了學(xué)校組織的同課異構(gòu)。

再次,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。

上好一堂課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩氖昼娨|(zhì)量”,離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能,我付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,在課堂中我會(huì)穿插各種物理小知識來吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就經(jīng)常關(guān)注他,多找他們聊聊天,增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

新學(xué)期的'發(fā)展規(guī)劃包括以下四個(gè)方面:

一、是教育觀念:學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

二、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動(dòng)起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子。

三、是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié),積累知識,自我發(fā)展。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長,是謂教學(xué)相長,這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。

四、是增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

這就是我在物理教學(xué)方面的些許認(rèn)識和做法,我相信物理知識取之不盡,物理資源用之不竭。在今后的工作中,我會(huì)用我全部的智慧,打造自己的物理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

物理教師的工作總結(jié)篇三

20xx年xx月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè),分配到xx縣xx中學(xué)工作,又于20xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作,在20xx年通過專升本考試進(jìn)入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí),于20xx年取得本科學(xué)歷。在20xx年評為中學(xué)二級教師?,F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下:

幾年來,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對我的滿意率均達(dá)98%以上。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。

我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我認(rèn)真專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,向課堂四十分鐘上要質(zhì)量,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合。課后我能及時(shí)批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)月考、期中考試、期末考試,我所教班級的物理成績在年級中都在中上水平。特別是近三年來,我任教班級物理成績都是校第一名。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為縣級六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”,20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀教師”。

我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事物理教學(xué)的新嘗試。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。我利用業(yè)余時(shí)間撰寫的多篇教研、教改論文獲獎(jiǎng),論文《走進(jìn)“新課標(biāo)”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎(jiǎng),教案《歐姆定律》獲縣二等獎(jiǎng),《立足物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》等多篇論文獲獎(jiǎng)。

從20xx年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來,卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。在班級管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。多次被評上文明班級,各學(xué)期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。

以上是我?guī)啄陙淼暮唵慰偨Y(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),做好工作計(jì)劃,參加各類培訓(xùn),爭取更大的進(jìn)步。

物理教師的工作總結(jié)篇四

早在第二周的時(shí)候,指導(dǎo)老師就已經(jīng)跟我說了,讓我準(zhǔn)備一下第二章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》的內(nèi)容,到時(shí)候去試講一下。接下來大約兩周的時(shí)間,除了忙于班主任工作和各種競賽,其余的大部分時(shí)間,我都用來準(zhǔn)備這人生中的第一節(jié)正式的課。

進(jìn)入支教生活的第四周,我終于迎來了正式站上講臺的第一節(jié)課。那一節(jié)課是在星期三下午的第一節(jié),為了能夠上好這一節(jié)課,中午下班后,連飯都顧不上吃,就跑到教室去試了ppt,并試著把上課的流程過了一遍。下午第一節(jié)預(yù)備鈴聲還沒響起,我便和指導(dǎo)老師一起走進(jìn)了八年級七班的教室,只是這一次,是我走上了講臺,而他則坐到了后面。

看到我?guī)е∶鄯錅?zhǔn)備講課的架勢,不少學(xué)生都表現(xiàn)出了驚訝的表情,其實(shí)當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的起伏比他們不知道要大多少,但是我知道,這個(gè)時(shí)候氣場是相當(dāng)重要的,如果在這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生看出我內(nèi)心的忐忑的話,那這幫熊孩子等下肯定不會(huì)把我放在眼里了,以后想要改變這種局面的話,只怕會(huì)是一個(gè)異常艱辛的過程。我努力地調(diào)整著自己的心里狀態(tài),按照之前準(zhǔn)備的步驟進(jìn)行,這一節(jié)課,總算有了一個(gè)跟我之前預(yù)想的相差還不算太遠(yuǎn)的開始。因?yàn)檫@一節(jié)課的學(xué)案是由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的,而我設(shè)計(jì)的思路又是以我上課的教案為依據(jù)的,并且上課所用的ppt,也是根據(jù)學(xué)案的內(nèi)容和順序特別制作的,再加上中午才剛剛在教室練習(xí)過,所以整節(jié)課上下來,雖然內(nèi)心還是有一些緊張,但跟著學(xué)案和ppt來上課,整節(jié)課上下來,還是比較順暢的。原本還以為后面聲速的部分會(huì)不夠時(shí)間講,但是,可能是由于緊張的緣故,上起課來比預(yù)計(jì)的要快一些,所以最后,一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間,還是把第二章第一節(jié)的內(nèi)容給講完了,總算是按照課時(shí)的要求完成了任務(wù)。

其實(shí)之前就有聽說過,新老師上課,往往容易把注意力放在講課上而忽視了課堂紀(jì)律的控制,上課前我也是有想到這一點(diǎn)的,當(dāng)時(shí)還想著上課的時(shí)候一定要注意一下這個(gè)問題,可是到了真正上課的時(shí)候,還是因?yàn)榘汛蟛糠值木Χ挤旁诹酥v課內(nèi)容上而忽視了這個(gè)問題。因?yàn)槎嗝襟w是觸屏的,所以一開始我大部分的時(shí)間都是站在講臺上的,可是后來上著上著我就發(fā)現(xiàn),前面的學(xué)生都還挺認(rèn)真的,可是后面的學(xué)生就幾乎都不在狀態(tài)上了,說話的說話、發(fā)呆的發(fā)呆,就連我把學(xué)案的答案弄出來的時(shí)候,他們都還不肯拿起筆來抄,最后還是坐在后面的指導(dǎo)老師幫我批評了他們。我這才意識到我忽略了一些東西了,所以在他們填寫學(xué)案的時(shí)候,我趕緊走到下面去看他們填寫的情況,并把發(fā)現(xiàn)的問題指出來。

上完課,我跟我的指導(dǎo)老師交流了一下,他跟我說了他的意見和建議,我也把自己的感受跟他說了一下。這一節(jié)課下來,我感覺,對于上課的內(nèi)容,只要好好做準(zhǔn)備,上起課來還是不會(huì)有太大的問題的,但是在課堂紀(jì)律的管理和跟學(xué)生的互動(dòng)方面,就只能在實(shí)踐中去慢慢地摸索了,我想,這也是支教所需要學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的方面吧!

物理教師的工作總結(jié)篇五

物理對于八年級的學(xué)生來說,是比較陌生的,他們剛開始接觸,所以學(xué)生比較難入門,學(xué)生在起始階段會(huì)感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心會(huì)受挫,所以作為物理教師,我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué),用適合初二學(xué)生接受的方法,鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂,鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂試驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生親身參與和感悟。對于出現(xiàn)成績下滑的學(xué)生,及時(shí)鼓勵(lì),并幫學(xué)生分析下滑原因,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對物理學(xué)習(xí)感到有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),力爭每個(gè)學(xué)生可以喜歡上物理。

我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深入課堂,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物課教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。通過讓學(xué)生參與體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等。對于自己的教學(xué)工作我還需要繼續(xù)探索,教學(xué)工作是個(gè)不斷深化的過程,要結(jié)合課程改革要求,用前沿知識引領(lǐng)學(xué)生。

物理教師的工作總結(jié)篇六

在桐鄉(xiāng)一中任教期間,我有幸碰到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英,宋國強(qiáng),趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺,我沒有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績而過于自豪,因?yàn)檫@是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件,為了上好每一節(jié)課,我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍,每次講練習(xí),我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課,我要多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,在前三年的教學(xué)中,每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中,我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生們也喜歡上我的物理課了,學(xué)生的評教結(jié)果是優(yōu)秀,學(xué)生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評選中,我獲得了一等獎(jiǎng);在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測試中獲一等獎(jiǎng)。20xx年6月,我?guī)У娜齻€(gè)一舟班會(huì)考全部通過,20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場;20xx年9月,我又有了三個(gè)高一班級,三個(gè)班級的同學(xué)都很努力,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列,重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我來到了鳳鳴高級中學(xué),這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動(dòng),我想,我一定會(huì)更努力的工作,更努力的為實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。

教師,首先要能學(xué),其后才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學(xué),幾年中,我不斷的學(xué)習(xí)充電。20xx年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試,取得了教育學(xué),心理學(xué)考試合格證書,2xx1年3月參加普通話測試,成績達(dá)到二級乙等,20xx年7月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級考試,成績優(yōu)秀,今年8月又參加了新三級考試,成績合格。20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下,報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士,成績213分,比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)合格證書。

教育科研是教師的成長之路,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我也積極投身教育科研,并獲得了一定的成績。1999年至2xx0年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng),20xx年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》,并于20xx年9月結(jié)題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng)。20xx年獲中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》,現(xiàn)正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題,被評為優(yōu)秀撰稿人。

播撒愛心,關(guān)愛學(xué)生,不僅要讓課堂布滿歡笑,讓學(xué)生在每次考試中凱旋,更要體現(xiàn)在自己的對學(xué)生的德育過程中。工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作,當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時(shí),我看到了家長眼中的一絲憂慮,可考試的成績卻給了家長很大的安慰,在這一年中,我班的成績比平行班高出20來分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節(jié),我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩,跟學(xué)生一起預(yù)備文藝節(jié)目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。20xx年因?yàn)楣ぷ餍枰?,學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。

20xx年,當(dāng)我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后,我又擔(dān)任了高一(4)班的班主任工作。在工作中,我把"信任,關(guān)愛,嚴(yán)格"作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生,這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力,才能換來學(xué)生對老師的信任與依靠。班級里的事情,無論大小,能讓學(xué)生自己完成的,我就不用親自動(dòng)手;讓學(xué)生自己組織班級自律委員會(huì),給予班干部更大的權(quán)力,這些都讓我所帶的班級各項(xiàng)工作都井井有條,學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對學(xué)生的信任當(dāng)然也換來了學(xué)生對我的信任,有同學(xué)被男生追求,她會(huì)向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了,他們會(huì)向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了,他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生,這是一個(gè)好老師的標(biāo)志。

守住一方講臺,我愛我的學(xué)生,當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候,我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間,學(xué)生要上醫(yī)院,錢不夠了,我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生,我不在校的時(shí)候,他們會(huì)打電話給我,我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了,守護(hù)在他們的病床前,這是一名老師的責(zé)任,也是老師對學(xué)生的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子,一次生病期間對他的照顧,我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事,可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝,因?yàn)檎脉斡罡胰苏f"羅老師對我的照顧讓我很感動(dòng)!"班主任工作只有信任和愛還是不夠的,學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo),而這就要求我們嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里,我要求學(xué)生有競爭的意識,要在奮斗的觀念,要有敢于接受批評的勇氣,要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

物理教師的工作總結(jié)篇七

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長,能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,每周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課,討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理,提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,對于一些課本上有,但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作,與備課組老師一起準(zhǔn)備課件,資源共享,對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激,以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷,由其他老師一起討論然后定稿,及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況,以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。

1、在備課和聽課上。

本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作,由于跨文理,教材不一樣,備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考,因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3-1中:電嘗恒定電流和磁場的教學(xué)。文科班選修1-1,并參加了會(huì)考。工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié),就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課,是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上。

在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對不同問題進(jìn)行歸類,對不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中。

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,4班的許斌斌,3班的張婷麗,6班的.蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中,分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18人,雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng),但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思。

1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出。

具有針對性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。

2、其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,主體性。

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物理教師的工作總結(jié)篇八

這一學(xué)期來,積極參與學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)我們參與了一項(xiàng)物理科組的教學(xué)課題的活動(dòng),主要是研究如何處理差生與物理學(xué)習(xí)的問題,我們先是對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,然后針對我校實(shí)際,針對物理差生情況,物理科組集體完成這個(gè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),以促進(jìn)教學(xué)。我們按時(shí)參加集體備課活動(dòng),在集體備課中,先是每個(gè)教師發(fā)表自己的意見,然后集體研究每節(jié)課的特點(diǎn),分析課文重點(diǎn)難點(diǎn),以及大家討論出一個(gè)學(xué)生容易接受的教學(xué)方法,主、找出對應(yīng)的突破點(diǎn),力求在課堂上讓學(xué)生獲得知識,收到滿意的效果。同時(shí)積極參加公開課的活動(dòng)和參加教研活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,做出評價(jià),互相取長補(bǔ)短,在公開課中互相幫助互相提高,借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,應(yīng)用在自己的教學(xué)中。

物理教師的工作總結(jié)篇九

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如:在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí),為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景,我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,設(shè)法將難懂的知識通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如:在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí),對一道習(xí)題,我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題,也是提高能力的關(guān)鍵。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高一學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組,宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來,共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員,我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組,以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,小組設(shè)組長一名,然后、按組進(jìn)行編號,更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比,在競爭中求發(fā)展。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,對物理的興趣越來越濃,變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。

3、錯(cuò)題集。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”,藍(lán)筆抄題,紅筆寫分析感想。一周交一次,對錯(cuò)題集進(jìn)行打分。比較好的得5分,有一些錯(cuò)或不整齊的給4分,錯(cuò)的較多的給3分,數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施,學(xué)生一開始還比較重視,時(shí)間一長就疲塌了,錯(cuò)題仍然錯(cuò),不見長進(jìn)。

后來,我改變了做法,對錯(cuò)題集整理比較好,符合要求的打個(gè)5分,其他情況不得分,只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難,多數(shù)做不好,只有少數(shù)幾個(gè)得5分,也有時(shí)題目比較容易,多數(shù)能得5分。這樣,學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分,學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分,不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來,學(xué)生都翻開看看,有的自言自語的說:真好,又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分,卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒,它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,錯(cuò)誤率明顯下降了。

物理教師的工作總結(jié)篇十

這學(xué)期,我在九年級教書。在工作中,我們堅(jiān)持全職、全職、盡職、以身作則,積極參加各種政治和專業(yè)學(xué)習(xí),努力成為一名合格的教學(xué)工作者。主要教學(xué)工作總結(jié)如下:

第一,教學(xué)

認(rèn)真分析研究近三年的考試筆記,研究三五年中考試題和各地模擬試卷。這樣做的目的是為了更好的把握中考的特點(diǎn),讓復(fù)習(xí)能夠把握全局,突出重點(diǎn),在主要知識點(diǎn)上花更多的時(shí)間和更大的努力,避免平均使用力量。

第二,注意細(xì)節(jié)

1、注重解題格式的訓(xùn)練。

很多同學(xué)有格式混亂,方程不標(biāo)準(zhǔn),數(shù)學(xué)符號全等。這些問題及時(shí)糾正,否則會(huì)造成失分現(xiàn)象。

2.備課時(shí),精心設(shè)計(jì)題目,有深度地提出問題,一個(gè)一個(gè),逐步深化。

這樣,學(xué)生的思維既深又廣,可以充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提高課堂效率。

3.不要完全放棄教材,注意回歸教材,尤其是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的閱讀。

4.加強(qiáng)多媒體的使用。

難以理解的動(dòng)畫物理過程可以提高效率,降低難度。

5.愿意花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考。

第三,重視理論聯(lián)系實(shí)際的分析和訓(xùn)練

現(xiàn)在中考越來越注重理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合能力的考試。每章都有這樣的題目,我注重挖掘,尤其是電氣部分,這樣的題目很多,中考的比例相對中等。

第四,特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

中考把能力的考核放在第一位,通過知識及其應(yīng)用的考核來識別學(xué)生的中低能力??荚囌f明明確告訴我們要從理解能力、推理能力、綜合分析能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ξ鍌€(gè)方面來考查學(xué)生的能力。

總之,高三物理復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,提高高三物理復(fù)習(xí)還有很多值得研究的地方。

物理教師的工作總結(jié)篇十一

物理是我的專業(yè),今年我第一次接觸它,任八(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動(dòng)活潑,講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。

課前,我根據(jù)自己的理解,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)課程,特別是開學(xué)第一課,我相當(dāng)重視,在網(wǎng)上翻閱了大量書籍,設(shè)計(jì)了不同梯度的問題與實(shí)驗(yàn),來引起學(xué)生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實(shí)驗(yàn)——圓的顏色的分布,利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例,制作一張彩色圓,旋轉(zhuǎn)該圓,可觀察到該圓呈白色;人造雪景——這個(gè)他們最感興趣。

利用衛(wèi)生球,對其進(jìn)行加熱,再冷卻,可創(chuàng)造出漫天雪花;更甚至講解物理名人,如阿基米德之死,哥白尼學(xué)說,伽利略實(shí)驗(yàn),牛頓蘋果說,愛因斯坦相對論等等,來增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。確實(shí),效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱情十分高漲,直接導(dǎo)致我人氣飆升??呻S之而來的第二單元,對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計(jì)算,需要他們反復(fù)求解,從這他們的缺點(diǎn)就暴露了——數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,思維不嚴(yán)謹(jǐn),計(jì)算不細(xì)心。這與我預(yù)期的完全不相同,我本以為簡單的知識,他們卻束手無策。從這開始,我開始反思,是否是自己太急于求成,是否是自己對他們了解得不夠,是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這,我開始耐心的多角度分析題目,盡量找出更適合他們的理解方法,額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點(diǎn)。課下更是找不同層次的學(xué)生進(jìn)行談話,詢問上課聽課的效率,掌握的程度,是否有需要改進(jìn)的地方,以便全方位的掌握學(xué)生情況。

隨著題型、知識點(diǎn)的歸納,慢慢引導(dǎo),我們一起邁過了密度這一章節(jié),并且掌握還相當(dāng)夯實(shí)。漸漸的,我自己也從中找到了樂趣,找到學(xué)習(xí)物理的熱忱,平常沒事還喜歡去實(shí)驗(yàn)室鼓搗鼓搗。這都是我和學(xué)生們一起努力的結(jié)果。事后,我們聊天,從他們言語中,我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良心話,沒有誰不愿意讀書,不讀大部分是因?yàn)椴粫?huì)才導(dǎo)致毫無興趣。所以,從這我也知道了,一門新興學(xué)科最開始注重的是興趣,是基礎(chǔ),你不能一出來就很難,會(huì)嚇著他們的。

還有一點(diǎn)是老師個(gè)人的人格魅力,即個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。作為老師,要讓學(xué)生佩服你,覺得你牛,你很行。我雖說不是十分優(yōu)秀,但介于個(gè)人十分喜愛閱讀,且閱讀面廣,對各方面都略有涉及。每當(dāng)講到某一知識點(diǎn),幾乎都能引申,講其作用,講講其發(fā)生原理,所可能包含的某些科幻故事,某些小實(shí)驗(yàn)等等,會(huì)讓學(xué)生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神,讓課上四十分鐘保證其效率。但實(shí)際上我也很欠缺,我缺少廖老師的那種成竹在胸,那種對知識點(diǎn)的整體把握,那種對教學(xué)的熟練與貫通。

現(xiàn)已臨近學(xué)期末了,新課上完了,進(jìn)去復(fù)習(xí)階段,從這一階段可以充分看到這半年學(xué)生的掌握情況,自己的教授情況。我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,一方面對整體知識點(diǎn)的把握不夠,無法一針見血的歸納出其重難點(diǎn)、必考點(diǎn);另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到很多小實(shí)驗(yàn),大多都可以依托日常生活實(shí)際完成,但我缺乏動(dòng)手以及對知識的整合。所以在今后的學(xué)習(xí)中,我應(yīng)多向廖老師請教,她在這一方面可以做我老師。希望下學(xué)期在這些方面能有所突破。

物理教師的工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了。本學(xué)期我擔(dān)任高二年4、5、6三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)地工作,使本學(xué)期的工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。取得了如下成績,總結(jié)如下:

俗話說:“眾人拾材火焰高?!奔w的力量是無窮的,在這一學(xué)期里,我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作,勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的聰明智慧,把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色,我也從物理組其他同事身上學(xué)到了很多、認(rèn)識到了很多、理解了很多。

“教育,如果沒有情感,就好像池塘沒有水一樣?!边@是我常記于心的一句話,在教學(xué)過程中,我很珍惜能與高二(4)(5)(6)班的這些孩子共同成長,共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候,不管是物理學(xué)習(xí)上的,還是日常生活上的,都會(huì)想到我,我覺得這是一種信任,我感到很欣慰。

1、積極認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真做好備課工作,是做好教學(xué)的前提條件。上課前,我一定要預(yù)先備好課。備課時(shí),我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則:1、扣大綱,抓重點(diǎn);2、備教材、備學(xué)生、備教法;3、能圍繞本課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)變,取其精華,有取有舍;4、有反思等等。總之,要緊跟課改要求,備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。當(dāng)備課遇到疑問的時(shí)候,也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋,最后達(dá)成共識。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí),與實(shí)驗(yàn)室的'老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期效果和目的。由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多媒體平臺,也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、講究教學(xué)方法。

在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外,適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3、認(rèn)真布置作業(yè)。

為了教學(xué)中的層次性和針對性,堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),堅(jiān)持全批,盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,效果明顯。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識到,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此,我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心,了解他們所思所求所想,也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流,鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià),以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。本學(xué)期,指導(dǎo)高二4、5、6班學(xué)生在“物理學(xué)科培優(yōu)競賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。

在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷充實(shí)自己,為己所用。有空余的時(shí)間,我就去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部物理老師的課,而且還在一中、季延、永和等學(xué)校開展教學(xué)公開周時(shí)前往聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期聽課20節(jié),讓我受益匪淺。以后,我還會(huì)一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

總之,一份耕耘,一份收獲。在以后的工作中,我一定會(huì)取長補(bǔ)短,爭取做得更好。努力提高自己綜合素質(zhì),做一名學(xué)生喜歡的教師。

物理教師的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任高二年級1—3班的物理教學(xué)工作,在這一學(xué)期里,有得有失?,F(xiàn)就這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

不遲到、不早退,堅(jiān)持座班制度,無曠工現(xiàn)象,保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù),服從領(lǐng)導(dǎo),率先垂范,為人師表。

正所謂授人以魚不如授人以漁。本學(xué)年內(nèi)我一直致力于向這個(gè)方面發(fā)展,在教學(xué)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生,注意教會(huì)學(xué)生思考。經(jīng)過努力,雖然成果不很顯著,但是還是有了一些效果。

原來以為講課就是只要教師講到位了學(xué)生就學(xué)會(huì)了,但是通過教學(xué)實(shí)踐我才發(fā)現(xiàn),這樣的授課方式效果很不理想。這樣學(xué)生大都眼高手低,做題能力很差。所以在教學(xué)中我改變了策略,學(xué)生又能力做的,教師就不要代替學(xué)生去做,學(xué)生能想到想通的,教師就不要急于給學(xué)生點(diǎn)破。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的能力,才能使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而不是僅僅學(xué)會(huì)課本的知識。

高中學(xué)生自制能力很差,不能妄想學(xué)生能夠自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),學(xué)生寧愿做一些又累又臟的勞動(dòng)也不愿學(xué)習(xí)。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,還應(yīng)該督促學(xué)生做作業(yè),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。堅(jiān)決杜絕學(xué)生相互抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象,遇到這樣的學(xué)生要嚴(yán)厲批評的同時(shí)還要給于指導(dǎo),使其永不再犯。只有這樣,才能將學(xué)習(xí)真正落實(shí)到位。

一節(jié)課下來學(xué)生到底學(xué)會(huì)了什么,學(xué)的怎么樣,還有哪些缺陷,只有通過考試才能發(fā)現(xiàn)。每節(jié)一次的小測就能夠很好的反應(yīng)出學(xué)生的問題。小測時(shí),不僅要將測試題出好,能夠反應(yīng)教學(xué)的內(nèi)容,還要重視考試紀(jì)律,準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)生的真實(shí)水平,這樣我們才能夠準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。通過測試,發(fā)現(xiàn)問題,然后在以后的教學(xué)過程中將問題解決,這樣才能使學(xué)生學(xué)習(xí)水平逐漸提升。

通過備課組內(nèi)交流,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

在以后的教學(xué)過程中,我將盡力參與集體備課,多聽課,認(rèn)真教研,使自己的教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提高二學(xué)期過去了,順利完成選修3—1的教學(xué)任務(wù)。對給予高二物理教學(xué)支持、幫助的老師表示衷心的謝意。

物理教師的工作總結(jié)篇十四

追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇中師德的人。

我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。

虛心求教,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

物理教師的工作總結(jié)篇十五

追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”, 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:

加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面:

虛心求教,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:

積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

篇二:初三物理教師工作總結(jié)

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提中自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?!?/p>

我很珍惜能(9)、(10)班的這些孩子共同成長,共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。

當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提中教學(xué)質(zhì)量。

另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了中中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。

由于中中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些中中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。

盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提中上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

物理教師的工作總結(jié)篇十六

?????? 本年度,我從事八(4)班的物理教學(xué)工作。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學(xué)中,我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對于專業(yè)的物理知識,我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開展八年級的物理教學(xué)工作,我努力專研教材,與宗敏、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭?,相互學(xué)習(xí),共同提高。

從20xx年起,我校開始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式,學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂,知識教學(xué)變成了三方面組成:教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個(gè)人的知識、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識。我們教師不再只是傳授知識,教師個(gè)人的知識也被激活,師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者,彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,我們的教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過程,而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對象,對自己的行為,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。平時(shí),我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想,注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程,做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),事后反思總結(jié),并著眼于課堂教學(xué),把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后,我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,今天這節(jié)課,學(xué)生收獲了沒有,我收獲了沒有,課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好,哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,有話則長,無話則短,實(shí)用就行。通過這種方式我認(rèn)真對課堂教學(xué)進(jìn)行研究,提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn),就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,相互輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人、在更大的.空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,與不同學(xué)科的教師打交道。 因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科,需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要??梢哉f,我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系,引發(fā)集體行為的變化,并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時(shí),在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中,我們做有心人,廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識,以改善單一的知識結(jié)構(gòu),使自己具有更開闊的教學(xué)視野,適應(yīng)新課程的需要,做一名綜合型教師。

過去,我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書,影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大,教材、教參為我們教師留有的余地加大,平時(shí)工作中,我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)造性的用教材,在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,對教材知識進(jìn)行重組和整合,選取更好的內(nèi)容對教材深加工,設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來,充分有效地將教材知識激活,形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識。為此,我們在每節(jié)課備課前,積極開展集體備課,并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是,這對我們教師來說,也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能(本文由()大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供)力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力。同時(shí),我們不僅會(huì)“教”書,還要會(huì)“編”書。不過這樣,也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

館等。同時(shí),我也充分利用校外的課程資源,包括圖書館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍。平時(shí)我也注重閱讀的積累,從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,從去年安裝網(wǎng)線以來,我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學(xué)專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、、、我想,物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學(xué)服務(wù)。平時(shí),我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,走出課堂和學(xué)校,充分利用校外各種資源,在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里,我注重言傳身教,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,深受學(xué)生們的喜愛。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。

物理教師的工作總結(jié)篇十七

這學(xué)期不知不覺的過去了,感覺過得好快,有些事情還沒來得及做就匆匆的過去了,在每天忙碌中收獲到了許多,知道了許多。

這學(xué)期我讀了就讀了一本書籍,感觸很多,覺得教育最需要的是“愛”,“沒有愛,便沒有教育?!痹凇皭邸钡那疤嵯?,在充分考慮到學(xué)生心理和人格的健康發(fā)展的,老師要擅用謀略,機(jī)變的教育智慧和膽略。幫助學(xué)生找到各自前往既定“目標(biāo)”的最好方法,這就要求我們一定要做一名智慧型的教師,能用我們的愛溫暖孩子的心,培育他們健康成長;能以我們的慧眼尋找到孩子身上所擁有的特質(zhì),相信他們終會(huì)在平凡中誕生奇跡;能保持以淡淡的稱許激發(fā)他們的自信,讓他們總有一天享受到成為天使的快樂,感受到成功的喜悅。道理雖然明白,但是一到實(shí)踐,效果名優(yōu)想象中的好,為此,我覺得很困擾,這也是我在教學(xué)中遇到的困難,這需要我在以后的教學(xué)中更加的努力。

這學(xué)期我教五個(gè)班級的物理,在教學(xué)的過程中,我去聽課,自己去講課,我學(xué)到了許多東西,講課不是把一節(jié)課順利講完就可以的,在講課過程中,要不斷地觀察學(xué)生的舉止,眼神,還有他們的反應(yīng),也學(xué)到要使學(xué)生愛學(xué)并學(xué)好,不是嚴(yán)厲就可以,他們真的需要關(guān)愛,需要與他們溝通,先要讓他們從思想上想學(xué)習(xí),在讓他們從行為上努力學(xué)習(xí)。所以從學(xué)生身上我也學(xué)到了許多。當(dāng)然為了自己能與學(xué)生更好的溝通并使學(xué)習(xí)成績好,也要提高自身的文化底蘊(yùn),不斷的想別的教師請教教學(xué)的方法,不斷地從其他教師身上學(xué)習(xí)。

除了教學(xué)的工作,我還擔(dān)任一些其他的事情,比如人事的一些事情,準(zhǔn)備督導(dǎo)的一些材料。在這些工作中懂得做事情一定要認(rèn)真,有耐心。

在本學(xué)期,我知道自己真的有太多的不足了,當(dāng)事情多的時(shí)候,就手忙腳亂,不會(huì)統(tǒng)籌安排這些事情,在以后的工作中我要不斷的改正自己的缺點(diǎn),不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善自己。

物理教師的工作總結(jié)篇十八

作為一名人民教師,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,外貌外貌一致。堅(jiān)持在各種場合以身作則,維護(hù)教師的良好形象。從19xx年開始,我一直擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教學(xué)部門開展各種教學(xué)科研活動(dòng),以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教學(xué)科研,立志改革。這個(gè)群體的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)一直是我們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科。

在教學(xué)中,我認(rèn)真把握教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深入教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,與師生密切合作,交流互動(dòng),合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到精講精練,上課45分鐘要求質(zhì)量,反對海戰(zhàn)術(shù)。為了加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),彌補(bǔ)不好的學(xué)生,數(shù)學(xué)專業(yè)的特殊學(xué)生應(yīng)該不斷拓寬知識視野,充分挖掘自己的潛力,使這些學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為以后更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們學(xué)好數(shù)學(xué)。以至于全班的數(shù)學(xué)成績逐漸提高。一分耕耘一分收獲,我的畢業(yè)班每年數(shù)學(xué)都名列前茅,尤其是最近三年。除了忙于教學(xué)之外,他還堅(jiān)持寫作,在學(xué)校寫了許多創(chuàng)新的教學(xué)研究和教學(xué)改革論文,自覺教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課和教研課競賽,并獲獎(jiǎng)。

作為畢業(yè)班的班主任,我覺得自己責(zé)任很大。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。做好學(xué)生的老師和朋友,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。向每個(gè)學(xué)生灑愛心,不歧視他們。家訪制度的建立使學(xué)校、社會(huì)和家庭關(guān)心學(xué)生的成長,贏得了學(xué)生和家長的一致好評。由于我的出色努力,我的班級組織得很好,我的班級多次被評為文明班級,我自己也被評為優(yōu)秀班主任。

我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排,每個(gè)月都去滿勤,以身作則,主動(dòng)出擊,從不計(jì)較個(gè)人得失。正因?yàn)槿绱?,我每年都被評為學(xué)校先進(jìn)工作者,多次被評為辦公室優(yōu)秀教師??傊?,學(xué)無止境。在未來的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,為黨的教育做出更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀的人民教師。

物理教師的工作總結(jié)篇十九

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極響應(yīng)黨的號召,學(xué)習(xí)黨的路線政策方針,學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢下,對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí),還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面:

1.精心備課。認(rèn)真鉆研《物理新課標(biāo)》,深入研究教材,對教材中的基本概念、學(xué)生活動(dòng)、“www”、“生活·物理·社會(huì)”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚,了解每一節(jié)授課的要求,在教學(xué)中嚴(yán)格按照課標(biāo)要求開展教學(xué),聯(lián)系社會(huì)科技發(fā)展的熱點(diǎn)和生活實(shí)際拓展教學(xué)內(nèi)容。

2.了解學(xué)生。對于所教班級的學(xué)生,了解他們知識技能的發(fā)展水平,興趣、需要、方法、習(xí)慣,以及個(gè)性特點(diǎn),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等,以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。

3.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,構(gòu)建和諧課堂,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做,演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見性強(qiáng),并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡單易行的實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合,精選習(xí)題,課后作業(yè)少而精,絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),在中考中,所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦,容易接受新事物,但又缺乏自控能力,常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生有畏難情緒,導(dǎo)致成績一直滯后,針對這種現(xiàn)狀,平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流,分層作業(yè)要求,讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

5.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余,本人還積極參加教學(xué)技能競賽,在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng),在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、工作考勤方面:

本人熱愛本職工作,服從大局,從不遲到、早退以及中途外出,從不因私事耽誤工作。在工作中,對待同事熱情、真誠,力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然,人無完人,在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的,在今后,本人將不斷努力,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

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