我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇一

高中教研工作是教育質(zhì)量的重要保障，高中教研工作指南則是指導(dǎo)教師進(jìn)行教研的重要文件。近期，我所在學(xué)校舉行了一次高中教研工作指南培訓(xùn)會議，使我有機(jī)會深入了解了該指南的內(nèi)容和實(shí)施方法。通過這次培訓(xùn)，我對高中教研工作指南有了更為全面的了解，并且也總結(jié)出了一些心得體會，以供教研工作的參考。

第二段：加強(qiáng)教師自身能力提升

高中教研工作指南強(qiáng)調(diào)了教師自身的能力提升，這也是教研工作推進(jìn)的基礎(chǔ)條件和重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，作為一名高中教師，應(yīng)該注重自身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，不斷更新教育理念，提高教學(xué)能力。只有不斷提升自己的能力，才能更好地履行教研工作的職責(zé)，為學(xué)生的成長提供更好的保障。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在高中教研工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。指南中要求教師要相互協(xié)作，共同探討問題、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而不斷改進(jìn)自身的教學(xué)水平。我認(rèn)為，高中教師應(yīng)該摒棄個(gè)人主義，加強(qiáng)溝通合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。通過合作，我們可以依托團(tuán)隊(duì)的智慧和資源，更好地解決教育教學(xué)中的難題，提升教學(xué)質(zhì)量。

第四段：注重教學(xué)方法創(chuàng)新

教學(xué)方法是教育教學(xué)工作中的核心內(nèi)容，也是高中教研工作的重點(diǎn)。高中教研工作指南提出了許多關(guān)于教學(xué)方法創(chuàng)新的具體要求，如融合信息技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)方法，多元化評價(jià)方式等。我認(rèn)為，作為一名高中教師，應(yīng)該不斷尋求適應(yīng)學(xué)生需求的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。只有積極創(chuàng)新教學(xué)方法，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

高中教研工作的重要目標(biāo)之一就是要將教研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)中的有效實(shí)踐。我認(rèn)為，教研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用需要教師發(fā)揮重要的作用。指南中強(qiáng)調(diào)了教師要積極應(yīng)用教研成果，及時(shí)反饋教學(xué)效果，并進(jìn)行總結(jié)和分享。只有通過實(shí)際應(yīng)用，才能真正檢驗(yàn)教研成果的科學(xué)性和實(shí)用性，將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體實(shí)踐。

結(jié)尾段：

通過參與高中教研工作指南的培訓(xùn)和總結(jié)，我對高中教研工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并且也對教研工作的實(shí)施方法有了更全面的了解。高中教研工作指南的出臺，不僅推動了學(xué)校教研工作的發(fā)展，更提升了高中教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。我將會繼續(xù)通過自身學(xué)習(xí)提升，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，注重教學(xué)方法創(chuàng)新，并且積極應(yīng)用教研成果，不斷提升自身教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇二

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

高中教師教育工作心得體會2

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇三

近年來，教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展勢頭迅猛，高中教研工作成為教育改革的重要環(huán)節(jié)。為了確保教育質(zhì)量的提升與發(fā)展，教研工作指南成為高中教師必備的參考材料。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會到高中教研工作指南帶給我的好處與啟發(fā)。以下是我對高中教研工作指南的心得體會。

首先，在高中教研工作指南中，我感受到了教研對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教研是教師提高教學(xué)水平的重要途徑之一。教研工作指南幫助教師了解各學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢，為教師提供了改進(jìn)教學(xué)方法和策略的參考。在實(shí)際教學(xué)中，通過研究教研工作指南，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)思路和方式，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，教研工作指南為我提供了各種教學(xué)資源和案例，幫助我更好地編寫教案、設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施方案，并借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平。

其次，高中教研工作指南對于學(xué)科教學(xué)的規(guī)范與統(tǒng)一起到了重要的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)科教師之間往往各自為戰(zhàn)，缺乏交流和合作，導(dǎo)致教學(xué)中存在著大量的重復(fù)和浪費(fèi)。而教研工作指南通過明確教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)等，統(tǒng)一了高中課程教學(xué)的框架，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。在我所教授的物理課程中，我遵循教研工作指南，明確學(xué)科知識點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中更加注重學(xué)科知識的系統(tǒng)性和整合性，使學(xué)生從整體上理解和掌握物理知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

再次，高中教研工作指南提供了專業(yè)化的教學(xué)參考和評價(jià)指標(biāo)。教研工作指南提供了一系列的教學(xué)參考資料和評價(jià)指標(biāo)，幫助教師更好地設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教學(xué)評價(jià)體系。在我進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我根據(jù)教研工作指南中的參考資料和相關(guān)性科研成果，設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)指標(biāo)。通過定期進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，我可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。這樣的教學(xué)反饋機(jī)制，使我教學(xué)更有針對性和科學(xué)性，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

最后，高中教研工作指南培養(yǎng)了我合作與創(chuàng)新的精神。高中教育需要多學(xué)科、多元化的教學(xué)模式，要滿足學(xué)生的發(fā)展需求，需要教師之間的密切合作與創(chuàng)新精神。教研工作指南通過教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享等形式，鼓勵(lì)教師之間的交流與合作，為教師提供創(chuàng)新的思路和方法。在教研活動中，我與其他教師共同探討學(xué)科教學(xué)中存在的問題和解決方案，創(chuàng)新教學(xué)理念和方法。同時(shí)，教研工作指南也為教師提供了多個(gè)創(chuàng)新研究的領(lǐng)域與方向，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和成長。

總之，高中教研工作指南對于高中教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)規(guī)范與統(tǒng)一、教學(xué)參考和評價(jià)、合作與創(chuàng)新等方面都提供了重要的支持和指導(dǎo)。在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，我深切地體會到高中教研工作指南帶給我的好處和啟發(fā)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重教研工作指南的學(xué)習(xí)和研究，并將其靈活應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)活動中，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇四

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

高中教師教育心得體會2

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇五

隨著高中教育的不斷發(fā)展，教師們的教育教學(xué)水平也需要不斷提升。因此，高中教研工作顯得尤為重要。教研工作指南是教師們的重要參考資料，通過實(shí)踐和總結(jié)，我對高中教研工作指南有了更深刻的理解，并有了一些心得體會。

首先，高中教研工作指南強(qiáng)調(diào)了教研的重要性。在這個(gè)信息化時(shí)代，教師們需要及時(shí)了解最新的教育理念和教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。教研可以幫助我們不斷刷新教育思維，開拓教育眼界，提高教育教學(xué)能力。通過與同行的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教研不僅有助于提高教師的教育教學(xué)水平，還可以激發(fā)教師們從事教育事業(yè)的熱情和創(chuàng)造力。

其次，高中教研工作指南明確了教研的目標(biāo)和內(nèi)容。教研的目標(biāo)是針對教育教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研究探索，并形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)資源。教研的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)方式等方面的研究。教研的結(jié)論需要經(jīng)過論證和實(shí)踐檢驗(yàn)，才能夠得到有效的認(rèn)可和應(yīng)用。教研工作指南的明確目標(biāo)和內(nèi)容，使得教師們在教研過程中更加有針對性和規(guī)范性，提高了教研的效果和質(zhì)量。

再次，高中教研工作指南強(qiáng)調(diào)了教研的方法和途徑。教研可以采取多種方式進(jìn)行，如課題研究、示范授課、觀摩交流等。其中，課題研究是一種常見的教研形式，通過選擇一個(gè)教育教學(xué)問題作為課題，展開深入研究，最終產(chǎn)生一份課題報(bào)告。課題研究需要有一定的研究方法和研究步驟，如文獻(xiàn)綜述、實(shí)踐探究、數(shù)據(jù)分析等，這對于教師們的科研能力提出了一定的要求。此外，示范授課和觀摩交流可以讓教師們親自參與其中，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)。這些方法和途徑的靈活運(yùn)用，不僅可以提高教研的針對性和實(shí)效性，還能夠豐富教研的形式和內(nèi)容。

最后，高中教研工作指南強(qiáng)調(diào)了教研成果的推廣和應(yīng)用。教研的最終目的是為了提高教育教學(xué)的實(shí)效性和質(zhì)量。因此，教研成果的推廣和應(yīng)用是一項(xiàng)重要的工作。教研成果可以通過個(gè)人的宣講報(bào)告、論文發(fā)表，以及學(xué)校的教研交流會等形式進(jìn)行推廣。教研成果的應(yīng)用需要與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，確保教研成果能夠真正為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)效果。教師們也應(yīng)該積極參與教研活動，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果分享給其他教師，為整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

總之，高中教研工作指南是教師們的寶貴參考資料，通過教研工作的實(shí)踐和總結(jié)，我對高中教研工作指南有了更深刻的理解。教研的重要性、目標(biāo)和內(nèi)容，以及方法和途徑，都得到了明確和強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到教研成果的推廣和應(yīng)用對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信我會在高中教研工作中取得更好的成果，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇六

高中生的學(xué)習(xí)壓力大，教師的教學(xué)工作也很緊張，每天都在想著怎樣提高學(xué)生的成績。在這段時(shí)間的工作中，我讓學(xué)生的成績得到了一定的進(jìn)步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更好，讓學(xué)生能夠順利的通過考試，成為社會的棟梁之才。

第一，對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的認(rèn)識

學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行模蕴岣邔W(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn)，把學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意和社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效，不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂。

本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級的地理課。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種認(rèn)識，將會嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣，我主要從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點(diǎn)思考，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信心，激發(fā)內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的思維方式。

第三，對班主任工作的思考

健康向上，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康、快樂而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個(gè)來自青鳥班的學(xué)生和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識教育。看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處就立即表揚(yáng)、鼓勵(lì)。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去，我組織了“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項(xiàng)措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們說積極的話，說自信的話，說團(tuán)結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖酸刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽(yù)的話，不說破壞個(gè)人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項(xiàng)措施，即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻學(xué)生的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

我班級管理的主題是“健康快樂是生活”，希望他們能在追求理想的過程中，尋找到快樂。

在教學(xué)的工程中，不只是學(xué)生在學(xué)習(xí)，教師也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能在講課時(shí)傳播更豐富的知識，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

高中教師教育工作心得體會3

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇七

一、師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。

二、教學(xué)方面。

作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。

三、班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高中教師教育工作心得體會4

高中教師教育教研工作的心得體會網(wǎng)篇八

高中生的學(xué)習(xí)壓力大，教師的教學(xué)工作也很緊張，每天都在想著怎樣提高學(xué)生的成績。在這段時(shí)間的工作中，我讓學(xué)生的成績得到了一定的進(jìn)步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更好，讓學(xué)生能夠順利的通過考試，成為社會的棟梁之才。

第一，對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的認(rèn)識

學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行?，以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn)，把學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意和社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效，不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂。

本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級的地理課。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種認(rèn)識，將會嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣，我主要從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點(diǎn)思考，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信心，激發(fā)內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的思維方式。

第三，對班主任工作的思考

健康向上，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康、快樂而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個(gè)來自青鳥班的學(xué)生和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識教育?？吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處就立即表揚(yáng)、鼓勵(lì)。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去，我組織了“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項(xiàng)措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們說積極的話，說自信的話，說團(tuán)結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖酸刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽(yù)的話，不說破壞個(gè)人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項(xiàng)措施，即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻學(xué)生的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

我班級管理的主題是“健康快樂是生活”，希望他們能在追求理想的過程中，尋找到快樂。

在教學(xué)的工程中，不只是學(xué)生在學(xué)習(xí)，教師也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能在講課時(shí)傳播更豐富的知識，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

高中教師教育心得體會3