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暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇一

您好！

對(duì)不起老師，我這個(gè)暑假的'作業(yè)沒有完成。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該要認(rèn)真的完成暑假作業(yè)，而不是隨隨便便的寫作業(yè)，甚至作業(yè)都還沒有寫完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多，但因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間比較的長(zhǎng)，所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間，是能夠?qū)懲甑?。老師肯定不?huì)布置多到讓我們寫不完的作業(yè)，都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒有寫完，這就證明作業(yè)是可以寫完的。

在暑假的時(shí)候，我只顧著看電視和打游戲，沒有想著要寫作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家，沒有人管我，而且他們覺得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，作業(yè)的事情也不需要他們盯著我寫了，所以就沒有管我這方面的事。等到暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我才開始寫作業(yè)。但是我依舊沒有認(rèn)真的寫作業(yè)，每天寫一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了，所以到報(bào)名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒有寫完，空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫完了，沒有把學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作業(yè)寫完。

我本來(lái)以為老師您不會(huì)看我們的作業(yè)的，所以我覺得就算我沒有寫完您也不會(huì)知道，就想蒙混過(guò)關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法，所以報(bào)名的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的檢查了我們的作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我還有很多沒有寫完。您發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，非常的生氣，您可能是沒想到，已經(jīng)到高中階段了，還有人不把暑假作業(yè)寫完的。按理來(lái)說(shuō)要把作業(yè)寫完才能報(bào)名，但您只是讓我回去早點(diǎn)寫完，趕快交給您，并且寫一份檢討書給您。

我在進(jìn)行了深刻的反省之后，我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任，是我們的義務(wù)。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)是高中生了，離高考也沒有很久了，還是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，那我高考肯定不會(huì)有什么好的成績(jī)。對(duì)于這個(gè)階段的我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)才是最重要的事，我不能因?yàn)橥娑⒄`了自己的學(xué)習(xí)。假期作業(yè)的難度是不高的，都是一些比較基礎(chǔ)的題目，偶爾會(huì)有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫的話，是肯定可以寫完的。我應(yīng)該要有一個(gè)計(jì)劃，上午寫作業(yè)，下午玩，而不是一整天從早到晚都是玩，等到要開學(xué)了的時(shí)候才趕緊補(bǔ)作業(yè)。

這次我也知道自己錯(cuò)了，所以我應(yīng)該向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我保證，我以后絕對(duì)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成假期作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒寫完這樣的情況了。請(qǐng)老師相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇二

您好！

我向您說(shuō)一聲對(duì)不起，我暑假期間并沒有按時(shí)完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。

放暑假之前沒有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫，我也寫了一些，之后爸爸媽媽工作忙沒有時(shí)間管我學(xué)習(xí)我就沒有過(guò)多的認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我也沒有認(rèn)真的寫暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。

暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的，我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(zhǎng)時(shí)間的放松會(huì)讓我們把自己的學(xué)到的知識(shí)給忘了，忘了知識(shí)雖然很容易再次回想起來(lái)但是對(duì)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)是非常不好的，因?yàn)榛A(chǔ)變薄弱了，接受新知識(shí)的能力就會(huì)下降，就會(huì)有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識(shí)，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識(shí)點(diǎn)忘記，知識(shí)幫助我們記住知識(shí)，讓我們學(xué)到新東西的，這非常重要。

暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù)，是我們必須要完成的一件事情，不可以隨意的丟棄到一旁，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)也是我們的責(zé)任，我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的，都是要不斷努力學(xué)習(xí)的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的，對(duì)我們有幫助的輔助學(xué)習(xí)資料。

暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了，因?yàn)槲覀儽仨氁獣r(shí)刻溫習(xí)知識(shí)，知識(shí)只有不斷的溫習(xí)才能夠長(zhǎng)久記憶，一旦時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)飛快的忘記知識(shí)，一旦知識(shí)忘記了當(dāng)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)感到倍感吃力，會(huì)非常麻煩，在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程，只會(huì)讓自己的基礎(chǔ)變得越來(lái)越薄弱了，這樣的工作這樣的學(xué)習(xí)不是我們需要的也不是我們應(yīng)該做的，我們要做好自己，要努力的提升自己，這才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來(lái)，為了讓我們自己可以在以后有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會(huì)讓我在不知不覺中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，一旦習(xí)慣稱為自然，就會(huì)讓我的學(xué)習(xí)一落千丈，想要再次爬起來(lái)將非常困難，也非常費(fèi)力，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇三

您好！

放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇四

放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒!

暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇五

此次暑假作業(yè)，本人完成情況不佳，主要是：

1、太貪玩了，所以完成不認(rèn)真。

2、缺乏耐心，字都沒有一筆一筆寫好。

知識(shí)是古人們用智慧創(chuàng)造出來(lái)的，我不該因?yàn)橐岣咚俣染蛠y寫暑假作業(yè)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我從一開始就不該敷衍了事。

如果我不為了玩，也就不會(huì)敷衍了事地寫暑假作業(yè)了，也就不會(huì)犯下這彌天大罪了。

我現(xiàn)在心理感覺真是“早知今日，悔不當(dāng)初?！币院笪乙欢?、肯定以及決定再也不馬虎地對(duì)待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問(wèn)問(wèn)自己“作業(yè)完成了嗎?字寫好了嗎?”。

人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。以后我一定認(rèn)認(rèn)真真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來(lái)講，它是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品格，“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對(duì)待作業(yè)及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習(xí)根除。而且要謹(jǐn)記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過(guò)這次教訓(xùn)我還明白“急躁沒有用，后悔更沒用;急躁增加罪過(guò)，后悔給你新罪過(guò)”。請(qǐng)老師原諒。

檢討人：

年 月 日

暑假作業(yè)沒寫完檢討書網(wǎng)篇六

放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的'歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒!

檢討人：

年 月 日