2023年考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng) 考研培訓(xùn)課心得體會(優(yōu)秀9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇一

考研是很多大學(xué)生的夢想和目標(biāo)，因?yàn)樗馕吨叩膶W(xué)歷、更廣闊的就業(yè)前景和更深入的學(xué)術(shù)研究。為了更好地備考考研，許多學(xué)生選擇參加考研培訓(xùn)課程，我也不例外。通過參加考研培訓(xùn)課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：備考心態(tài)的調(diào)整

參加考研培訓(xùn)課程初期，我非常焦慮和緊張，對于備考的不確定性和壓力感到十分沮喪。然而，隨著課程的展開，我逐漸認(rèn)識到只有積極樂觀的心態(tài)才能對備考考研起到促進(jìn)作用。在課程中，老師們通過講解備考技巧和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，幫助我們建立起正確而積極的備考心態(tài)。他們告訴我們，備考是一個艱苦卓越的過程，只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能取得理想的成績。因此，我轉(zhuǎn)變了自己對備考的看法，開始注重積極的思考和樂觀的情緒，這對我備考考研起到了積極的促進(jìn)作用。

第三段：學(xué)習(xí)方法的改變

在大學(xué)期間，我一直是一個比較被動的學(xué)習(xí)者，習(xí)慣了老師的一言一行，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。然而，在參加考研培訓(xùn)課程后，我發(fā)現(xiàn)自己需要改變學(xué)習(xí)方法。考研不僅僅是對知識的積累和死記硬背，更需要我們具備主動學(xué)習(xí)的方法和思維。通過課程學(xué)習(xí)，我學(xué)會了主動思考問題和主動搜索解決辦法的能力。我開始自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，通過閱讀教材、做題和參加討論，提高對知識的理解和掌握。這種改變的學(xué)習(xí)方法使我在備考過程中更加高效和有成效。

第四段：合理利用資源

參加考研培訓(xùn)課程，不僅能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還能與其他考生進(jìn)行交流和分享。在課程中，我認(rèn)識到了利用資源的重要性。老師們提供了大量的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，幫助我們更好地備考考研。同時，與其他考生的交流和分享也讓我受益匪淺。他們的備考經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得對我起到了很好的啟發(fā)作用。在課程之外，我也主動尋找其他資源，如考研論壇、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，豐富自己的備考知識和信息。合理利用這些資源讓我在備考過程中更有收獲，更加全面地提高自己的備考水平。

第五段：堅(jiān)持和自信的重要性

備考考研是一個長期而艱苦的過程，其中充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，通過參加考研培訓(xùn)課程，我明白了堅(jiān)持和自信的重要性。備考考研需要堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。有時候，我會遇到困難、挫折和疲憊，但是我知道只有堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，自信也是備考考研的關(guān)鍵。在課程中，老師們鼓勵我們相信自己的能力和潛力，并且告訴我們自信是成功的前提。通過課程的學(xué)習(xí)和自身的努力，我逐漸培養(yǎng)起了自信心，相信自己能夠取得好成績。

總結(jié)：

通過參加考研培訓(xùn)課程，我不僅僅是學(xué)到了知識和技巧，更重要的是學(xué)會了調(diào)整心態(tài)、改變學(xué)習(xí)方法、合理利用資源、堅(jiān)持和自信。這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅在備考考研期間起到了重要作用，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示。我堅(jiān)信，在未來的道路上，我會繼續(xù)努力，不斷超越自己，追逐更高的目標(biāo)和夢想。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇二

這個暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。

一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個式子的最值，這實(shí)在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。

二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實(shí)太高，當(dāng)時勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜恚院蟛拍軐W(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。

三、我在這次課學(xué)了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。

一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。

二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運(yùn)用，無法根據(jù)實(shí)際問題對它進(jìn)行修改，這是我對它的特性理解不深。

總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇三

暑期是許多即將參加考研的同學(xué)們備戰(zhàn)的關(guān)鍵時期。為了提高自己的考試成績，許多同學(xué)選擇參加考研暑期培訓(xùn)班。我也在這個暑假報(bào)名參加了一家知名考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期培訓(xùn)班，下面將分享我在這個過程中的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)考研暑期培訓(xùn)班為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我和一群志同道合的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力和熱情。與此同時，培訓(xùn)班的教室、圖書館等學(xué)習(xí)場所設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在這種環(huán)境下，我很容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

其次，考研暑期培訓(xùn)班的老師教學(xué)水平高，幫助我們建立起了系統(tǒng)而深厚的知識基礎(chǔ)。老師們講解的內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，讓我更好地了解各科目的考試要點(diǎn)和難點(diǎn)。而且，老師們熟練的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)豐富的備考指導(dǎo)為我們的備戰(zhàn)之路指明了方向。在課堂上，老師們不僅會講解知識點(diǎn)，還會分享一些備考策略和經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更高效地學(xué)習(xí)和備考。通過與老師們的互動和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

此外，考研暑期培訓(xùn)班的組織安排也很周到。培訓(xùn)班為我們制定了合理的課程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天上課時間有規(guī)律、有序，課程內(nèi)容緊湊而實(shí)用。培訓(xùn)班還會組織模擬考試，幫助我們熟悉考試形式和節(jié)奏，提高應(yīng)試能力。除此之外，培訓(xùn)班還為我們提供了許多備考資料和參考書目，方便我們深入學(xué)習(xí)和針對性復(fù)習(xí)。在培訓(xùn)班的幫助下，我完成了很多學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

然而，盡管考研暑期培訓(xùn)班有著諸多的優(yōu)勢，但也存在一些問題。首先，培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)較高，對家庭來說可能是一筆不小的負(fù)擔(dān)。其次，培訓(xùn)班的課程安排較為緊湊，我們的學(xué)習(xí)時間相對較少，需要我們自己合理安排時間和任務(wù)。最后，培訓(xùn)班的教師資源有限，同學(xué)們往往需要與其他同學(xué)爭搶教師的時間和資源。這些問題需要我們在參加培訓(xùn)班前充分考慮清楚，并且做好合理的預(yù)算和安排。

總的來說，考研暑期培訓(xùn)班對我的備考幫助很大。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、高水平的教師和周到的組織安排都使我受益匪淺。在接下來的備考過程中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用培訓(xùn)班提供的資源和知識，努力提高自己的考試成績。同時，我也將注意培訓(xùn)班存在的問題，合理選擇和安排學(xué)習(xí)時間，讓自己的備考更加高效和順利。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇四

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。

我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。

最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。

總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇五

近年來，考研已經(jīng)成為了廣大大學(xué)生邁入研究生階段的重要途徑。為了更好地備戰(zhàn)考研，很多大學(xué)生選擇參加集中培訓(xùn)班來提高學(xué)習(xí)效果。本文將從集中培訓(xùn)的意義、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適、班主任的作用以及對個人自身的影響五個方面，總結(jié)考研集中培訓(xùn)的心得體會。

首先，集中培訓(xùn)對于考研學(xué)生具有重要的意義。集中培訓(xùn)以其系統(tǒng)、有針對性的教學(xué)方式，幫助考生快速提高各科目的掌握程度。在集中培訓(xùn)中，學(xué)生可以通過參加模擬考試和課堂教學(xué)等活動，了解考研試題的難度和出題方式，從而提高解題能力。此外，集中培訓(xùn)還可以幫助考生建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效率。因此，參加集中培訓(xùn)對于考研學(xué)生來說具有非常重要的意義。

其次，學(xué)習(xí)方法在考研集中培訓(xùn)中至關(guān)重要。在集中培訓(xùn)中，學(xué)生需要全面地了解各科目的考點(diǎn)和考綱，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課堂上，要認(rèn)真聽講，做好筆記，及時復(fù)習(xí)鞏固。此外，要積極參加課后討論和練習(xí)，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解。同時，通過做大量的模擬題，加深對試題類型和出題思路的把握和熟悉，提高解題能力?？傊?，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能在考研集中培訓(xùn)中取得好成績。

再次，心理調(diào)適是考研集中培訓(xùn)中必不可少的一部分。考研的過程是漫長而艱辛的，不斷面對各科目的考試和艱難的試題，難免會產(chǎn)生壓力和焦慮。因此，考生需要學(xué)會調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)?？梢酝ㄟ^聽音樂、做運(yùn)動等方式來釋放自己的壓力，保持良好的心情。同時，要相信自己的能力，堅(jiān)信只要努力就會有收獲。只有保持好心理狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對考試。

另外，班主任在考研集中培訓(xùn)中扮演著重要的角色。班主任不僅僅是一位教師，更是考生的朋友和指導(dǎo)者。班主任會在集中培訓(xùn)中為學(xué)生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題技巧，還會定期與學(xué)生座談，解答學(xué)生的疑問。同時，班主任還會關(guān)心、照顧每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助考生解決各種問題，從而提高學(xué)習(xí)的效果。因此，班主任的作用不可忽視，要與班主任保持密切的聯(lián)系，充分利用班主任的幫助和指導(dǎo)。

最后，考研集中培訓(xùn)不僅對學(xué)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響，還對個人自身有很大的提升。通過參加集中培訓(xùn)，考生不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)自己的自律、自信和堅(jiān)持等品質(zhì)。在考研的過程中，考生會遇到各種困難和挫折，通過自己的努力和堅(jiān)持，最終戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這種經(jīng)歷會讓考生更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，參加考研集中培訓(xùn)不僅可以提高考研的學(xué)習(xí)效果，還對個人的發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，充分利用班主任的幫助和指導(dǎo)，相信每一位參加考研集中培訓(xùn)的同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績，邁向美好的研究生生涯。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇六

一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的 企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?

在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個計(jì)劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動的組織管理、教學(xué)活動的實(shí)施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。

弄清楚這個概念，對于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。

企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識、工具、能力。

僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓(xùn)師要學(xué)的東西、掌握的技能、熟練運(yùn)用的工具實(shí)在是不少，這就意味著做培訓(xùn)師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師就更難。

三、企業(yè)培訓(xùn)師的前景光明但道路是曲折的

廣東廣播大學(xué)副院長邱培彪表示，雖然準(zhǔn)入制度是企業(yè)培訓(xùn)師的趨勢之一，但是準(zhǔn)入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓(xùn)師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。

我個人認(rèn)為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實(shí)意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓(xùn)師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當(dāng)有限的。而且就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看，持證上崗的企業(yè)培訓(xùn)師未必是企業(yè)的必備要件。

第二，外請培訓(xùn)師有點(diǎn)啃雞肋的感覺。有兩個關(guān)鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓(xùn)就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強(qiáng)，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓(xùn)師一己之力進(jìn)行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓(xùn)，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓(xùn)或是把培訓(xùn)作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實(shí)際，因?yàn)槠髽I(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓(xùn)界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應(yīng)付”。

第三點(diǎn)憂慮來自我們做培訓(xùn)師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的角度談個人看法。當(dāng)前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓(xùn)部門及培訓(xùn)師，特別是當(dāng)前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓(xùn)的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因?yàn)槠饭苄枰玫脚嘤?xùn)這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓(xùn)能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。

所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認(rèn)識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當(dāng)我相信我們通過這次培訓(xùn)，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓(xùn)師進(jìn)而成長成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇七

高級干部考研培訓(xùn)是針對具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的干部進(jìn)行的一種專門培訓(xùn)，旨在提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。通過參加考研培訓(xùn)，干部們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對職業(yè)發(fā)展的需求，提升自身的競爭力。本文將分享我在高級干部考研培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：開拓思維，提升能力

在高級干部考研培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，培訓(xùn)拓展了我的思維方式。通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識和理論，我能夠跳出狹隘的思維定式，更靈活地思考問題。其次，培訓(xùn)提高了我的知識儲備和學(xué)術(shù)能力。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，我學(xué)會了更加科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)方法和思維方式，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。這些都為我在職業(yè)上的發(fā)展提供了有力的支持。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化合作意識

在高級干部考研培訓(xùn)中，我們需要與其他干部一起學(xué)習(xí)和合作。這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。在小組學(xué)習(xí)和討論中，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同攻克學(xué)習(xí)難題。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，養(yǎng)成了平等、友善、互助的氛圍。這樣的經(jīng)歷讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也為日后的工作中提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：提高自我管理和自律能力

參加高級干部考研培訓(xùn)需要付出大量時間和精力，這要求我們具備良好的自我管理和自律能力。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會了更好地管理和利用時間，合理安排學(xué)習(xí)和工作，保證學(xué)業(yè)和工作兩不誤。同時，我也學(xué)會了延遲滿足和克服拖延心理，保持目標(biāo)的堅(jiān)定性和自律性。這些對我個人的成長和發(fā)展非常重要，在職業(yè)中也同樣能夠受益。

第五段：開拓視野，提升素質(zhì)

高級干部考研培訓(xùn)使我接觸到了許多優(yōu)秀的同行和行業(yè)專家。他們的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)都給了我很多啟發(fā)和幫助。同時，培訓(xùn)還提供了參觀調(diào)研和實(shí)踐機(jī)會，讓我能夠親身感受到不同領(lǐng)域的工作和管理現(xiàn)場，進(jìn)一步豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。通過與各行各業(yè)的人士交流和互動，我不僅擴(kuò)大了自己的社交圈子，也開拓了自己的視野，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對職業(yè)發(fā)展的需求。

總結(jié)：

通過高級干部考研培訓(xùn)，我不僅提高了學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識、自我管理和自律能力。同時，我也開拓了自己的視野，提升了個人素質(zhì)。這些都為我在職業(yè)發(fā)展中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我將能夠更加從容和自信地邁進(jìn)。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇八

青島版教材留給我們最大的感受是由“情境串”引出“問題串”，要想完成這一轉(zhuǎn)換過程，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的問題意識。在今天的培訓(xùn)會上，成玉麗老師就“如何培養(yǎng)孩子的問題意識”作了專題匯報(bào)，在報(bào)告中她結(jié)合自己的課堂教學(xué)向我們展示了如何引導(dǎo)孩子會思、會問、會答，讓我倍受啟發(fā)。其實(shí)對低年級的學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生來說，要想孩子會思、會問、會答，關(guān)鍵要靠教師的引導(dǎo)。對此，我也有幾點(diǎn)自己的想法。

教一年級的教師都會有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們出示情境圖后，問學(xué)生：你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？孩子就會把情景圖上的數(shù)學(xué)信息讀出來，如：有3條紅魚，有4條黃魚等等，之所以出現(xiàn)這種情況是因?yàn)楹⒆臃植磺迨裁词菙?shù)學(xué)信息什么是數(shù)學(xué)問題，這時我們教師要及時告訴孩子，剛才說的是數(shù)學(xué)信息，老師能根據(jù)你說的數(shù)學(xué)信息提一個這樣的數(shù)學(xué)問題：一共有幾條魚？你能像老師一樣提一個數(shù)學(xué)問題嗎？教師做榜樣引導(dǎo)孩子提出數(shù)學(xué)問題。我想孩子只有分清楚了數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，孩子就會問了。

我們也都有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)出示情景圖后，希望孩子提出一個用加法解決的問題，可孩子總會提這樣的問題：紅魚有幾條？什么顏色的魚最多？等等這樣的問題，提不出教師想要的問題，之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)楹⒆佑X得提出的只要是數(shù)學(xué)問題就好，而不明白教師的意向，這時教師要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，提示孩子：你能提一個用加法解決的問題嗎？給孩子指明方向。

我們都有這樣的發(fā)現(xiàn)：青島版教材一幅情境圖包含的數(shù)學(xué)信息太多，容納了2到3課時的內(nèi)容。這就使得孩子在觀察情景圖提出數(shù)學(xué)問題時，就比較的費(fèi)力，這時我們就可以把情境圖分開用。記得我們在上連加連減時，我們就把與連加有關(guān)的情境圖放在一起，把與連減有關(guān)的情境圖放在一起，這樣孩子就會非常輕松的用觀察到的信息提出數(shù)學(xué)問題。

總之，我們的目標(biāo)是：讓孩子會思、會問、會答。

考研培訓(xùn)心得體會網(wǎng)篇九

考研暑期培訓(xùn)是眾多考研生備戰(zhàn)的重要階段之一。在這個階段，我們對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理、深入學(xué)習(xí)，同時也要進(jìn)行模擬考試，全面了解自己的優(yōu)勢與不足。通過暑期培訓(xùn)，我不僅收獲了專業(yè)知識的提升，也培養(yǎng)了自律、堅(jiān)持和解決問題的能力。以下是我在考研暑期培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：科學(xué)規(guī)劃，合理安排時間

暑期培訓(xùn)需要我們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且合理安排時間。在暑期培訓(xùn)中，我每天計(jì)劃好每個學(xué)習(xí)時段的任務(wù)，遵守時間表。合理安排時間讓我避免了被時間浪費(fèi)，更好地投入到學(xué)習(xí)中。同時，我積極參加各種模擬考試，了解自己的考試能力，為接下來的備考做好調(diào)整。

第三段：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，深度掌握知識點(diǎn)

在考研暑期培訓(xùn)中，學(xué)校為我們提供了全面的復(fù)習(xí)資料和習(xí)題，但自主學(xué)習(xí)同樣非常重要。我主動查找資料，尋找題目進(jìn)行練習(xí)，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并著重針對這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時，我參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)研討會和講座，聽取各位老師的經(jīng)驗(yàn)與建議，不斷拓寬自己的知識面。通過這種方式，我深度掌握了許多知識點(diǎn)，提高了自己的綜合應(yīng)用能力。

第四段：刻苦訓(xùn)練，全面提升能力

除了加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)外，我還參加了各類集訓(xùn)和模擬考試。集訓(xùn)期間，老師們組織了大量的刷題訓(xùn)練和答題技巧培訓(xùn)。通過這些刻苦訓(xùn)練，我不僅提高了在應(yīng)試環(huán)境下的應(yīng)對能力，也加深了對知識點(diǎn)的理解。在模擬考試中，我認(rèn)真對待每一次考試，分析自己的錯誤并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓我逐漸熟悉考試的規(guī)律，提升了我的解題速度和準(zhǔn)確性。

第五段：總結(jié)收獲，啟迪未來

通過考研暑期培訓(xùn)，不僅收獲了知識上的提升，還培養(yǎng)了自律、堅(jiān)持和解決問題的能力。我的時間管理能力得到了極大的鍛煉，我不再拖延學(xué)習(xí)，能夠抓緊每一分每一秒。自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也讓我更懂得如何查找資料，解決問題。而訓(xùn)練和模擬考試的鍛煉則讓我更加自信地面對接下來的考試。這些收獲將伴隨我進(jìn)入考研備考的下一個階段，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

考研暑期培訓(xùn)是一段短暫但重要的學(xué)習(xí)時間，它為我們提供了一個集中、高效復(fù)習(xí)的平臺?？茖W(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練以及總結(jié)收獲，這其中的每一步都對我們的考研之路起到了至關(guān)重要的作用。在考研暑期培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了知識，更收獲了成長和進(jìn)步，為未來的考研道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。