- 時(shí)間:2023-09-14 12:03:14
- 小編:琴心月
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對大家能夠有所幫助。
家庭教育心得體會(huì)篇一
在我們的成長過程中,始終有一種力量是深深體驗(yàn)的,那就是家庭教育的力量。家庭是孩子的第一所學(xué)校,而父母則是孩子最重要的老師和引路人。個(gè)人的家庭教育經(jīng)驗(yàn)是非常特殊的,因?yàn)槊總€(gè)家庭都有不同的價(jià)值觀念和教育方式。本文將分享本人在家庭教育上的心得和體會(huì)。
第二段:以身作則,以愛為本
父母是孩子的榜樣,他們的行為舉止是孩子學(xué)習(xí)的最好的樣板。在我們家庭教育中,我和我的配偶常常注意言行上的嚴(yán)謹(jǐn),著重培養(yǎng)愛與互動(dòng)能力。我們在語言上盡量不使用傷人的話語,提倡理性對話、互相尊重。而在互動(dòng)上,我們強(qiáng)調(diào)與孩子保持積極連結(jié),通過愛和耐心,慢慢建立起家庭成員間的信任和默契。我們認(rèn)為,這種教育方式能夠在孩子的心中種下愛的種子,讓孩子成為心地善良、涵養(yǎng)深厚的人。
第三段:以孩子為本,教育方式個(gè)性化
每個(gè)孩子的智力、性格和興趣愛好都不相同,這需要我們在教育中加強(qiáng)個(gè)性化的選擇和輔導(dǎo)。比如在建立學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),對于那些學(xué)習(xí)強(qiáng)勢的孩子,我們會(huì)適當(dāng)?shù)丶尤胩魬?zhàn)性的任務(wù),刺激他們在不斷的挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮出自己的潛能;而對于學(xué)習(xí)較為薄弱的孩子,我們會(huì)采用輕松有趣的方式來提升他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。一個(gè)人的教育成就與其個(gè)性化的教育方法息息相關(guān),我們希望我們的孩子們能夠在這樣的個(gè)性化教育中茁壯成長。
第四段:培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考
對于我們的孩子而言,我們認(rèn)為培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立思考能力是至關(guān)重要的。我們鼓勵(lì)孩子要自己完成日常生活的一些小事情,如洗衣服、洗碗、整理房間等,同時(shí)也鼓勵(lì)他們多去思考問題,獨(dú)立解決問題。這樣的教育方式既能讓孩子們更好地適應(yīng)未來生活的需求,也能夠讓他們獨(dú)立思考、勇于嘗試,成為未來的成功者。
第五段:結(jié)語
總之,在家庭教育中,父母的作用非常重要,因?yàn)楹⒆觽兊某砷L是依靠在家庭中得到的。我們認(rèn)為,以身作則、以愛為本,教育方式個(gè)性化、培養(yǎng)自力能力和獨(dú)立思考等方面,都是我們在家庭教育中追求的目標(biāo),我們希望我們的孩子們能夠在這樣的氛圍中走向越來越美好的未來。
家庭教育心得體會(huì)篇二
家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長??墒侵苣┑膬商?,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會(huì)有益的棟梁之才。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長看看書,讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
賞識導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵(lì)下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì)長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會(huì)使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長要常讀書、常讀報(bào),讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對學(xué)習(xí)充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會(huì)充滿愛。
家庭教育心得體會(huì)篇三
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對的重要任務(wù)。它對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。作為家長,我一直努力探索合適的方法來教育、培養(yǎng)我的孩子。最近參加了一場家庭教育講座,我從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會(huì)。
首先,我了解到了家庭教育的重要性。在講座中,講師充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育對孩子發(fā)展的重要性。他指出,家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻起,家庭就是他們的學(xué)習(xí)和成長的最重要的場所。在家庭中,孩子學(xué)會(huì)了很多基本的技能和價(jià)值觀,同時(shí)也建立了自己的個(gè)性和性格。因此,家長在家庭教育中扮演著不可或缺的角色,他們的教育方式會(huì)直接影響孩子的未來。
其次,我認(rèn)識到了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。在講座中,講師提到了培養(yǎng)良好習(xí)慣對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。他說,習(xí)慣是一種“力量”,它可以朝著積極的方向推動(dòng)孩子的成長。我們一定要及時(shí)對孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正,同時(shí)積極幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。在家庭中,我們可以通過榜樣的力量,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、愛勞動(dòng)等良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣將會(huì)在孩子的一生中發(fā)揮重要作用。
第三,我了解到了溝通的重要性。在講座中,講師告訴我們一個(gè)故事,故事的主人公是一個(gè)父親和他的十幾歲的兒子。父親經(jīng)常工作忙碌,很少有時(shí)間陪伴兒子,他甚至不知道兒子的興趣和夢想。最終,父子之間的溝通變得越來越困難,他們漸漸疏遠(yuǎn)了。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。我意識到,通過有效的溝通,我們可以更好地了解孩子的心理需求,為他們提供更好的成長環(huán)境。因此,我決定在家庭中注重溝通,給孩子更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。
第四,我認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性。在講座中,講師提到了現(xiàn)代社會(huì)對獨(dú)立能力的需求越來越高,因此,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性變得非常重要。他建議我們在家庭教育中,要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。他還強(qiáng)調(diào),過度保護(hù)孩子會(huì)剝奪他們的成長機(jī)會(huì),我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。這對我來說是一個(gè)很大的啟發(fā),我會(huì)盡力給予我的孩子更多的自主權(quán),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
最后,我了解到了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注的重要性。在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注。他說,家長不能僅僅在孩子小的時(shí)候關(guān)注家庭教育,而是應(yīng)該一直關(guān)注到孩子成年。他還提到,在孩子成長的過程中,會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困惑,家長需要給予他們足夠的關(guān)心和支持。因此,家庭教育不能止于一時(shí),而是需要與孩子一同成長。
通過參加這次家庭教育講座,我增強(qiáng)了對家庭教育的深刻認(rèn)識。我明白了家庭教育的重要性、培養(yǎng)良好習(xí)慣、溝通的重要性、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性以及持續(xù)關(guān)注的必要性。這些心得將會(huì)指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇,為我的孩子提供最好的成長環(huán)境。同時(shí),我也希望能夠與其他家長分享我的心得,共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。
家庭教育心得體會(huì)篇四
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長,平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
一.要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)??吹絻?yōu)點(diǎn),就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評,不能一味表揚(yáng),也不能一味批評,應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí),不要說得完美無缺,批評時(shí),不能簡單粗暴,說得一無是處。
二.家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評,媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂意與他在一起。
家庭教育心得體會(huì)篇五
在當(dāng)代社會(huì)中,家庭教育扮演著至關(guān)重要的角色。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)的家庭教育模式正逐漸為人們所放棄,轉(zhuǎn)向了一種新的教育模式,即后家庭教育。后家庭教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主能力,以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。在過去的幾年里,我對后家庭教育進(jìn)行了深入研究,并將其應(yīng)用于我家庭中的實(shí)踐中。通過這一過程,我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:后家庭教育的核心理念和教育方法
后家庭教育的核心理念是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。它不再將知識傳授作為教育的唯一目標(biāo),而是注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維、合作精神和社交能力。在我的家庭中,我與孩子一起參加各種各樣的活動(dòng),如繪畫、舞蹈、音樂和體育。通過這些活動(dòng),我鼓勵(lì)孩子發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。
此外,后家庭教育也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主能力。我告訴孩子們,他們負(fù)責(zé)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并與他們一起制定行動(dòng)步驟。我給予他們足夠的自由空間,并激勵(lì)他們在自己的興趣領(lǐng)域中進(jìn)行探索和研究。這樣一來,他們能夠更好地理解他們學(xué)到的知識,并能夠更深入地理解它們的應(yīng)用。
第三段:后家庭教育的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略
雖然后家庭教育有許多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些挑戰(zhàn)。首先,時(shí)間管理是一個(gè)關(guān)鍵問題。在現(xiàn)代社會(huì)中,家長們忙碌于工作,很難抽出足夠的時(shí)間來與孩子共度時(shí)光。我一直努力平衡工作、家庭和教育的關(guān)系,制定出合理的時(shí)間安排,確保我能有足夠的時(shí)間和孩子在一起。
另一個(gè)挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子的自律能力。在后家庭教育中,孩子需要自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且自覺遵守這些計(jì)劃。然而,年幼的孩子常常缺乏這種自律能力,他們需要家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。為了培養(yǎng)他們的自律能力,我制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)和約束機(jī)制,并與孩子一起討論并制定規(guī)則,在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)他們的自律意識。
第四段:后家庭教育的成效和改善
通過后家庭教育,我很快就看到了孩子的成長和改善。首先,他們的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了好成績,而且在其他領(lǐng)域,如藝術(shù)、體育和人際關(guān)系中也表現(xiàn)出色。其次,他們的自主能力得到了顯著加強(qiáng)。他們能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決問題,并自主學(xué)習(xí)新知識。最后,他們的創(chuàng)造力和合作能力得到了明顯發(fā)展。他們愿意嘗試新的想法,并愿意與他人合作解決問題。
后家庭教育是一種與時(shí)俱進(jìn)的教育模式,能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。通過我的實(shí)踐,我認(rèn)識到后家庭教育需要家長們合理安排時(shí)間、培養(yǎng)孩子的自律能力,并不斷改進(jìn)教育方法。通過后家庭教育,孩子們可以更好地適應(yīng)多變復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,并成為全面發(fā)展的人才。因此,我鼓勵(lì)家長們積極探索后家庭教育,將其應(yīng)用于自己的家庭中,為孩子的成長提供更好的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
家庭教育心得體會(huì)篇六
周日早上七點(diǎn)多醒來,發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個(gè)精美的盒子,里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片,卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂。原來今天是每年一度的父親節(jié),女兒用自己積攢的零用錢為我準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒,給了她一個(gè)深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧,我這個(gè)當(dāng)爸的很開心。在我眼里,女兒聰明伶俐,成績優(yōu)異,她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,女兒已經(jīng)十歲了,如今是一名四年級的小學(xué)生。
前幾天女兒告訴我,學(xué)校讓部分家長寫一篇育兒的心得,我覺得舉辦這樣的活動(dòng),為學(xué)校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間,也是我向其他家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上,我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同快樂成長中的一點(diǎn)感受和對家庭教育的一些想法,就算拋磚引玉吧。
在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上,我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。在孩子面前,一定要言出必行,說到做到,做事有始有終,這樣做,孩子心里對我們大人才會(huì)真正信任和欽佩。
我曾在部隊(duì)服役多年,而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰,學(xué)校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似,從女兒很小開始我對她實(shí)行“半軍事管理”,她每天從起床、洗漱、開飯、上學(xué)、午休到晚上就寢,都與學(xué)校的號聲同步,我和愛人只要有時(shí)間也陪她一同堅(jiān)持。如今,女兒在生活上形成了規(guī)律,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,做事干脆利索,還有了一定的計(jì)劃和組織協(xié)調(diào)能力。
女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo),女兒最初遇到難題時(shí)對我還比較依賴。為了鼓勵(lì)她,我編了一段順口溜:“作業(yè)是紙做的老虎,難題像伸縮的彈簧,你強(qiáng)大它就弱,你弱了它才強(qiáng)”。從那之后,女兒再遇到難題時(shí),她總會(huì)喊我過去,說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”,爸爸在邊上坐鎮(zhèn),看我把它們拉成兩根“麻花糖”。
其實(shí)全世界的孩子們都是一樣的,沒有聰明、笨拙之分,只有勤、惰之別。韓愈有云:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”。這句話說得很有道理?,F(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報(bào)班輔導(dǎo),不但壓抑了孩子自己開動(dòng)腦筋的積極性,而且每月的花費(fèi)動(dòng)輒千百元,無形中造成了浪費(fèi)。我跟女兒交流,靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是出色懂事的好孩子,女兒對此也很認(rèn)可。從一年級開始,每個(gè)周末只要休息,我都會(huì)騎車帶上女兒,在城里的大街小巷里穿行,圖書館、公園里、廣場邊,都留下過我們看書的足跡,而在騎行的路上,我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字。三四年下來,我們爺倆樂此不疲,女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個(gè)漢字的收獲。
對于一個(gè)優(yōu)秀的孩子,我是這樣理解的,不但學(xué)習(xí)成績要優(yōu)異,還要綜合全面,性格堅(jiān)強(qiáng),活潑大方,富有愛心。我鼓勵(lì)女兒經(jīng)常邀請她的同學(xué)和朋友到家里做客,這樣即和同學(xué)相互了解、增加友誼的同時(shí),還可以提高她處理人際關(guān)系的能力。
從二年級開始,女兒一直擔(dān)任班長的職務(wù),我告訴她,班長是兵頭將尾,是一個(gè)非常重要的角色,可不能小看它。你要當(dāng)好老師的小助手,還要做同學(xué)們的好朋友,帶領(lǐng)全班同學(xué)見困難就上,見紅旗就扛,集體創(chuàng)造出來的榮譽(yù)才會(huì)至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,干值日、做演講、出板報(bào)、排節(jié)目、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等,女兒都積極在前,做得有聲有色。前段時(shí)間女兒參加了一次公益活動(dòng),為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞,那段時(shí)間里每天放了學(xué)就去那邊參加排練,女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,而自己是多么的幸運(yùn)。她說,這一次表演會(huì)格外的用心,即便只是一枚綠葉。四年級上學(xué)期,女兒成功競選上了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)委員,女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀,我感到十分高興和欣慰。
在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,女兒的許多課外知識,都是在成語接龍、猜外國首都、猜演員明星、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話這些游戲當(dāng)中收獲的。我還曾給她起過綽號,叫“十萬個(gè)為什么”,她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應(yīng)對,可隨著她慚慚懂事長大,再者我的文化底子本來就差,到后來明顯感覺應(yīng)付不過來了。為了顧及當(dāng)爸爸的“偉大”形象,情急之下,也只好利用空閑時(shí)間,經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)足知識和能量。
孩子的成長,離不開家長,更離不開學(xué)校和老師,我們的目標(biāo)是一致的,就是讓孩子成為祖國的人才,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)他們自己的能力。隨筆而已,和老師、其他家長共同學(xué)習(xí)。
家庭教育心得體會(huì)篇七
家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié),孩子的性格和習(xí)慣都是在家庭環(huán)境中形成的。近年來,社會(huì)上對于教育的重視程度越來越高,家長們也越來越關(guān)注自己孩子的教育問題。在這樣的背景下,我結(jié)合自己的家庭教育經(jīng)歷總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、建立清晰的規(guī)矩和制度
家庭教育需要制度化,建立家庭行為規(guī)范,包括晨昏規(guī)則,學(xué)習(xí)、鍛煉、休息等各方面的規(guī)定。這樣可以讓孩子知道什么行為是可行的,什么行為是不可行的。同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守制度,成為孩子的榜樣。須知,孩子在家之外的學(xué)習(xí)和游戲經(jīng)歷太多,而家庭是孩子最主要的社交與生活圈。建立好行為規(guī)范不光讓孩子能夠在家中受到好的教育,也可以讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分對錯(cuò),知道什么是自己需要堅(jiān)守的規(guī)則。
二、正確的教育方式和觀念
家長存在權(quán)威,但同時(shí)也要尊重孩子的個(gè)性和習(xí)慣。父母要有耐心,把握孩子成長和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,培養(yǎng)孩子的自主思考能力和創(chuàng)造力。在具體的學(xué)習(xí)情況中,家長應(yīng)該以審慎和有耐心的態(tài)度引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)興趣,并協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)問題。不應(yīng)只關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績,而應(yīng)該關(guān)注孩子的社交能力和人品內(nèi)涵。只有這樣才能讓孩子在成長中健康、快樂。
三、營造良好的家庭氛圍
家庭氛圍會(huì)影響孩子的思想、情感和行為習(xí)慣。家長應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的心理健康,營造溫馨、和諧和有愛的家庭環(huán)境。關(guān)于家庭氛圍,還應(yīng)舉辦一些家庭活動(dòng),讓孩子知道家庭的紐帶力量,并加強(qiáng)彼此之間的感情溝通。夏至,端午,冬至等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),特意準(zhǔn)備好相應(yīng)的活動(dòng),讓家庭氛圍更加和諧。
四、正確管理家庭財(cái)務(wù)
管理好家庭財(cái)務(wù)也是家庭教育中重要的一環(huán)。父母應(yīng)該讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)狀況,并學(xué)會(huì)理性消費(fèi),了解錢的用途,例如儲(chǔ)蓄、花費(fèi)等等。不能讓孩子貪圖眼前的瞬間快樂,而忽略了長期投資的重要性。同時(shí),家庭需要需要做好食、衣、住、行等方面的預(yù)算,并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行,這樣能夠降低家庭內(nèi)部爭吵的機(jī)會(huì)。家庭財(cái)務(wù)的管理不止會(huì)影響到家庭成員之間的感情,還關(guān)乎到整個(gè)家庭的生活品質(zhì)。
五、親子溝通的重要性
在家庭教育中,父母應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)在需求與感受,多和孩子溝通交流,爭搶時(shí)間與孩子沉淀時(shí)間,提升兩代人的交往質(zhì)量。家長需要與孩子進(jìn)一步建立信任感,讓孩子感受大人的悉心關(guān)愛,增加家庭凝聚力與向心力。在孩子遇到困難的時(shí)候,及時(shí)溝通與協(xié)商并給予必要的幫助,這不僅能夠解決孩子的問題,還能增強(qiáng)孩子的自信和勇氣。
總之,好的家庭教育能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,讓他們在成長的路途中學(xué)有所習(xí),做有所為,成為有價(jià)值和有意義的人。家庭應(yīng)該是孩子心中的最愛,因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀冋嬲母蹫场<议L們在日常生活中需要富有耐心,用愛去灌溉孩子成長的心靈,讓孩子在家庭中健康、快樂成長。
家庭教育心得體會(huì)篇八
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最后上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計(jì)劃生育,一家只有一個(gè)孩子,誰不呵護(hù),誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項(xiàng)目多了,對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進(jìn)相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),也給其它家長們一個(gè)參考資料。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段,然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會(huì)引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認(rèn)真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時(shí),隔閡開始產(chǎn)生,危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達(dá)到目的,我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,大道理誰都會(huì)說,做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親,很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,他具有與眾不同的音樂天賦??磥硪?培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他,只是找機(jī)會(huì)對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,這時(shí),“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,一旦他對某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,對他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,主要原因是停止的時(shí)間過長,最長達(dá)到半年以上,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后,他對音樂的興趣越來越濃厚了,我敢肯定,目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī),學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì),如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等,讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有進(jìn)步。
其次,孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背,強(qiáng)調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中,幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。
當(dāng)然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評,但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評是不行的,可鼓勵(lì)與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵(lì)他,我們不僅贊揚(yáng)了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,有點(diǎn)害怕,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進(jìn)去了,達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之,孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對他進(jìn)行教育,具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
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