人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

護(hù)士反思日記評(píng)語(yǔ)網(wǎng)篇一

性別：女

年齡：_

民族：漢族

身高：_x

體重：_

籍貫：上海

目前所在地：上海

學(xué)歷：中專(zhuān)

政治面貌：團(tuán)員

應(yīng)聘職位：護(hù)士實(shí)習(xí)生

工作年限：_x

求職類(lèi)型：全職

到崗時(shí)間：隨時(shí)

希望工作地區(qū)：_

教育背景

畢業(yè)院校：_護(hù)士學(xué)校

畢業(yè)時(shí)間：_x

學(xué)歷：中專(zhuān)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

20_年實(shí)習(xí)期間，在護(hù)士長(zhǎng)帶教老師的指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液、指導(dǎo)病人正確服藥、心理健康護(hù)理及入院宣教等護(hù)理工作。

專(zhuān)業(yè)介紹及其他專(zhuān)長(zhǎng)

我是重慶護(hù)士學(xué)校_屆畢業(yè)生，在老師的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，經(jīng)過(guò)2年專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及一年多的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大提高。嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、勤快的工作態(tài)度，做到自立、自信、自尊、自強(qiáng)，得、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺(jué)參加學(xué)?；蜥t(yī)院組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中擔(dān)任節(jié)目主持人，性格開(kāi)朗、善于與人溝通交流，各方面成績(jī)較好，工作能力較強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，在護(hù)理工作中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐

在重慶市西郊醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，綜合運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)于臨床，能對(duì)內(nèi)、外、婦、兒科各科病人進(jìn)行護(hù)理，具有對(duì)急、重、危病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，認(rèn)真做好“三查八對(duì)”的工作，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)：標(biāo)準(zhǔn)

自我評(píng)價(jià)

經(jīng)過(guò)一年多的臨床工作，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛(ài)心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了更高一級(jí)的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。

護(hù)士反思日記評(píng)語(yǔ)網(wǎng)篇二

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的2012年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來(lái)激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到!

思想道德、政治品質(zhì)方面:能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

看了護(hù)士工作反思的人還看

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護(hù)士反思日記評(píng)語(yǔ)網(wǎng)篇三

我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無(wú)法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù)，也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心，處理問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒，也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果。

對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言，面對(duì)壓力時(shí)可以自問(wèn)，“如果沒(méi)做成又如何?”這樣的想法并非找借口，而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個(gè)性較容易趨向于逃避，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對(duì)壓力，告訴自己，適度的壓力能夠幫助自我成長(zhǎng)。同時(shí)，記壓力日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力，通過(guò)檢查你的日記，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的。

護(hù)士反思日記評(píng)語(yǔ)網(wǎng)篇四

日記

1．今日，晴，我的心情也是如此的，因?yàn)榻裉旖憬阋獛胰ス珗@玩我

2．今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開(kāi)始寫(xiě)我的日記，我

喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記時(shí)間很有趣的事情媽媽也是夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好。

4.今天媽媽上班前把我叫醒了要知道媽媽從來(lái)都不會(huì)這么早叫醒我的難道還要打我嗎我怕極了。沒(méi)想到，媽媽說(shuō)對(duì)不起，昨天是媽媽不好，其實(shí)我沒(méi)有怪媽媽媽媽還是好媽媽?zhuān)?/p>

10.昨天，爸爸媽媽生氣了。昨天，由于我不自覺(jué)完成作業(yè)，爸爸知道了急壞了就來(lái)了個(gè)“男子單打”，誰(shuí)知給媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就來(lái)個(gè)“男女混合雙打”，我被他們打成“肉餅”的時(shí)候才停，我記住了這次教訓(xùn)，以后一定認(rèn)真完成作業(yè)。

12.今天，媽媽請(qǐng)她的同事周阿姨和她的女兒琳琳姐姐一起去吃比薩餅。到了飯店里，媽媽點(diǎn)完了菜，菜來(lái)了，我吃著冰淇淋，姐姐吃著奶昔，我們還不時(shí)地交換吃。當(dāng)然，還是少不了比薩餅，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。

我覺(jué)得外國(guó)人吃東西可真麻煩！

14.今天吃好午飯，我來(lái)洗碗。我先把碗放進(jìn)盆里，放一些水，再倒一些洗潔劑。洗完第一遍后，我把碗筷再放進(jìn)水里清一遍，然后把碗放進(jìn)碗柜里。這是我第一次幫爸爸媽媽洗碗，有些手忙腳亂?？晌蚁吹煤芨蓛簟０职謰寢尶洫?jiǎng)我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我以后還要多幫爸爸媽媽做家務(wù)。

15.今天，是姨媽媽的生日，。我們?nèi)チ艘虌尲遥虌寢尶匆?jiàn)我，很高興，說(shuō)我長(zhǎng)高了。中午在餐館吃的飯很熱鬧，我和姨媽媽敬了酒，祝姨媽媽生日快樂(lè)，吃完午飯，下午我們就回家了。

16.今天，我和姐姐給臟臟的小狗洗澡，姐姐先拿來(lái)熱水，然后再拿來(lái)臉盆和肥皂，我們先把狗用水打濕，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干凈！小狗變得又白又漂亮！

23.終于到了最后一天了，我又要努力學(xué)習(xí)了，今天我收拾了書(shū)包準(zhǔn)備好了要用的書(shū)本文具，當(dāng)然媽媽一直在幫助我收拾，我很開(kāi)心，這個(gè)暑假過(guò)的很有意義，相信開(kāi)學(xué)一樣會(huì)很有意義。

晨誦午讀暮省

“晨誦、午讀、暮省”，這是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的兒童生活方式。

晨誦就是與黎明共舞，讓朗誦詩(shī)歌開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)；午讀就是讓學(xué)生們閱讀屬于他們自己年齡段的童書(shū)；暮省就是學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，用隨筆和日記等記錄每天的生活，并與老師相互編織。文/朱永新(微博)

我所倡導(dǎo)的“新教育實(shí)驗(yàn)”是一個(gè)以教師的發(fā)展為起點(diǎn)，以營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音等六大行動(dòng)為路徑，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。2002年以來(lái)至今不足十年，新教育實(shí)驗(yàn)已有8萬(wàn)多名老師，130多萬(wàn)名學(xué)生參與，在全國(guó)各地已有32個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，吸引了1100多所學(xué)校積極參與實(shí)驗(yàn)。有上百家媒體發(fā)表了眾多報(bào)道關(guān)注新教育實(shí)驗(yàn)，他們認(rèn)為它是中國(guó)的“新希望工程”，認(rèn)為希望工程只是為孩子們提供了一張書(shū)桌，而新教育的理念才是真正的給孩子們以心靈的成長(zhǎng)。

我們開(kāi)展的“新教育實(shí)驗(yàn)”怎樣看待閱讀？為什么新教育的人對(duì)書(shū)香校園建設(shè)和兒童閱讀如此癡迷、如此沉醉、如此追求？因?yàn)槲覀儗?duì)閱讀有這樣的理解：閱讀最大的意義和價(jià)值就是改變，通過(guò)閱讀能夠改變我們的教育生活。

我跟我們的新教育同仁們說(shuō)，只要將閱讀做好了，新教育就成功了一半，只要將閱讀做好了，新教育對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)就很大了。

我們新教育實(shí)驗(yàn)首先要做的就是拯救閱讀，特別是兒童的閱讀。

我認(rèn)為，人的閱讀需要、人的精神饑餓感，只有在中小學(xué)階段才能形成。

因此，我們呼吁實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們遠(yuǎn)離電視，推廣一種以“晨誦、午讀、暮省”為核心的兒童生活方式，這就是我們倡導(dǎo)的一種回歸樸素、回歸原點(diǎn)、回歸心靈的兒童生活方式。

晨誦：為每一天注入生命源泉

每天清晨，在生命的黎明，我們?cè)撟寖和髡b什么？幾千年流傳下來(lái)的兒童晨間機(jī)械地讀經(jīng)或背誦課文的晨讀,曾引發(fā)了很多人的反對(duì)，而近年似乎又有卷土重來(lái)的趨勢(shì)。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，晨誦的目的主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過(guò)晨誦，既培養(yǎng)一種與黎明共舞的生活方式又能習(xí)誦、領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)，體驗(yàn)詩(shī)歌所傳達(dá)的情懷、美感及音樂(lè)感。所以，新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的晨誦，是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美，便于兒童在吟誦時(shí)感受與理解，傳遞人類(lèi)美好的愿望與情愫，是新教育晨誦所選內(nèi)容的三個(gè)基本特點(diǎn)。

我們給晨誦取了一個(gè)非常詩(shī)意的名稱(chēng)：與黎明共舞。希望孩子們?cè)诿刻斓睦杳鲿r(shí)分與經(jīng)典詩(shī)歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時(shí)間得以舒展，心靈得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿(mǎn)的的精神，并由此開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。

晨誦吸取了傳統(tǒng)讀經(jīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的經(jīng)典性以及大聲朗誦的經(jīng)驗(yàn)，但與讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)在孩子記憶的黃金時(shí)段背誦大量經(jīng)典，待長(zhǎng)大以后再慢慢理解的方式不同，我們特別強(qiáng)調(diào)所選詩(shī)歌應(yīng)是兒童當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)所能感受到的。

晨誦的主要形式有晨間誦詩(shī)、日常誦詩(shī)、生日贈(zèng)詩(shī)和情境誦詩(shī)。晨間誦讀詩(shī)歌提倡在一定的時(shí)間段內(nèi)，用同一首詩(shī)歌來(lái)“開(kāi)啟”黎明，為孩子們的每一天注入生命的源泉。這個(gè)一定的時(shí)間段可能是一周，一個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期。這樣的詩(shī)歌，往往需要千挑萬(wàn)選。晨間誦詩(shī)一般選取那些意義深遠(yuǎn)的詩(shī)，既能讓孩子一下子感覺(jué)到它的力量與美，又無(wú)法洞悉其全部奧秘，每一次朗誦都會(huì)帶來(lái)新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩(shī)需要反復(fù)咀嚼、吟誦與玩味。

日常誦詩(shī)的內(nèi)容可能達(dá)不到晨間誦詩(shī)那類(lèi)詩(shī)歌“無(wú)數(shù)次打動(dòng)人的靈魂”的高度，但也必須是優(yōu)美典雅、天真純凈、奮發(fā)向上的。更重要的是，日常誦讀詩(shī)的內(nèi)容應(yīng)是兒童當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)所感受到的。日常誦讀詩(shī)是晨誦的“必修課”。

暮?。鹤尫此汲蔀閷W(xué)生的日常生活方式

暮省，指的是學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來(lái)，同時(shí)師生之間也可以通過(guò)日記、書(shū)信、批注等手段，樸素編織有意義的生活。教師與學(xué)生用日記記錄自己的成長(zhǎng)，親子之間、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰，這就使暮省成為一種日常的生活方式。如果說(shuō)閱讀是站在大師的肩膀上前行的話(huà)，那么，寫(xiě)作其實(shí)是站在自己的肩膀上攀升。我們強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持?！靶袆?dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡”，我們告訴教師與學(xué)生要學(xué)會(huì)堅(jiān)持記錄自己的生活。在這個(gè)意義上的暮省，其實(shí)更強(qiáng)調(diào)意志的訓(xùn)練。意志的訓(xùn)練雖然重要，但是暮省的方式方法同樣也非常重要。

在暮省活動(dòng)推出之初，學(xué)生的隨筆往往帶有明顯的作文傾向，教師也往往以作文的要求來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的隨筆，而沒(méi)有將之視為一種共同生活的方式。隨著活動(dòng)的改進(jìn)，越來(lái)越多的教師開(kāi)始自覺(jué)地引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)隨筆和日記視為“三省吾身”的生活方式，作為反思自己的重要形式，并提筆利用師生共寫(xiě)隨筆參與學(xué)生的成長(zhǎng)，引領(lǐng)兒童走向自主與成熟。學(xué)生隨筆也逐漸地豐富為心靈獨(dú)白（保密日記）、相互傾訴（共寫(xiě)日記）、觀察日記、班級(jí)共議日記、童話(huà)文學(xué)創(chuàng)作等多種形式。對(duì)較低年齡段的兒童，這種寫(xiě)作則是以與父母聯(lián)合，并與繪畫(huà)和文字相結(jié)合的方式進(jìn)行的，我們稱(chēng)這種方式為“讀寫(xiě)繪”，如，孩子們可以把他們看到和想到的東西，通過(guò)繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，圖畫(huà)的文字部分可以讓父母配合完成。在高年級(jí)，也可以通過(guò)教師與父母的“便箋”實(shí)現(xiàn)“共讀共寫(xiě)共同生活”的理想，讓與孩子一起閱讀、一起寫(xiě)作。

讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，無(wú)疑是暮省的重要價(jià)值。如果能夠讓日記伴隨自己的人生，如果能夠堅(jiān)持記錄自己的生活，反思自己的行為，每一個(gè)人都可以做得更好。暮鼓晨鐘，晨誦暮省，能夠給孩子們?cè)S多心靈的震撼。如，某小學(xué)每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15分都有一個(gè)固定的儀式：晨誦。他們認(rèn)為，晨誦的目的在于讓孩子們養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在霞光和詩(shī)意里，領(lǐng)略母語(yǔ)美，沐浴音樂(lè)魂。每天下午2點(diǎn)到2點(diǎn)20分是午讀，他們認(rèn)為，教師與學(xué)生共讀是一種享受，彼此之間相互傳遞著快樂(lè)和智慧是一種幸福。當(dāng)一天的學(xué)校生活結(jié)束的時(shí)候，全校師生要集合起來(lái)，進(jìn)行“暮省”，這個(gè)儀式由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，首先是讓孩子們靜下來(lái)“反思”一天的學(xué)校生活；其次是講一則經(jīng)典故事給孩子們聽(tīng)；最后是師生共同致謝。

素質(zhì)不是知識(shí)與能力的拼板，而是一個(gè)人完整的理解力與創(chuàng)造力。素質(zhì)教育不是簡(jiǎn)單地增加一些文藝、體育的課程，而是通過(guò)一種整合的生活方式，并結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，把那些真正對(duì)于一個(gè)人一生有用的東西教給學(xué)生，讓教師與學(xué)生能夠真正過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

護(hù)士反思日記評(píng)語(yǔ)網(wǎng)篇五

我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。。。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。