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2023年教師讀書活動(dòng)計(jì)劃(模板12篇)

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2023年教師讀書活動(dòng)計(jì)劃(模板12篇)
2023-09-27 14:19:19    小編:雁落霞

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

一、活動(dòng)內(nèi)容:

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍(lán)天假期旅行社全程負(fù)責(zé))

二、活動(dòng)時(shí)間:

20--.9.20日(星期四)上午8:20前老教師到校集中。8:30上旅游車,校門口8:10兩輛旅游車準(zhǔn)時(shí)等候。

三、準(zhǔn)備工作:

1、校門口屏幕顯示:歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負(fù)責(zé))。

2、拍照由張旭強(qiáng)老師負(fù)責(zé)、拍錄像由孟陳睿老師負(fù)責(zé)。

3、有關(guān)工作人員8:00準(zhǔn)時(shí)在校接待廳報(bào)到。徐江英、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如、梁立群、崔薈芹、孟陳睿、張旭強(qiáng)、王小敏等8人。

4、中餐8桌。吃飯酒店由杭州藍(lán)天假期旅行社聯(lián)系,8桌人員名單安排由行政工會(huì)小組組長(zhǎng)陳潔負(fù)責(zé)。

4、確定參加人員:

(1)育華離校老教師參加這次活動(dòng)經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人,電話征詢時(shí)都已征求家屬的意見(jiàn)把風(fēng)險(xiǎn)講清楚:

1)要身體吃得消。

2)行走方便。

3)自已愿意、家屬同意。

4)不帶家屬包括小孩。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā)。禮金、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人。徐江英、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如、梁立群、孟陳睿、張旭強(qiáng)、崔薈芹、王小敏8人。

(a)徐江英(負(fù)責(zé)點(diǎn)名)、周雪如、孟陳睿、王小敏四人一輛車。

(b)梁立群(負(fù)責(zé)點(diǎn)名)、鄭素平、崔薈芹、張旭強(qiáng)四人一輛車。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人:陳校、賀校、查校、潘校、余小華、徐馳波、方正建。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車一起前往。)

5、禮品發(fā)放:

(1)慰問(wèn)金每人500元。(徐江英負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(2)中秋月餅每人1合。(崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(3)水果.飲用水。(由總務(wù)處崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

四、杭州藍(lán)天假期旅行社用旅游車把老教師送到學(xué)校后,老教師自行回家。

五、安全措施:

(1)八個(gè)工作人員分別在旅游車或旅游過(guò)程中全程服務(wù),落實(shí)老教師安全,確保萬(wàn)無(wú)一失。

(2)每車跟一個(gè)校醫(yī)。陳素平、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過(guò)程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時(shí)救治并在第一時(shí)間通知相關(guān)人員。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到,做得細(xì)之又細(xì)。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動(dòng):

1、必讀書目:《為什么是他們:來(lái)自名師的教育智慧》

2、推薦閱讀欄目:朱永新,李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

1、做好讀書筆記:摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫好讀后感(或者讀書案例或者心得)1篇,1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙(正反面打印),題目宋體二號(hào)加粗,題目下方學(xué)校名和教師姓名,用楷體3號(hào),正文仿宋3號(hào),間距固定值25號(hào),頁(yè)面設(shè)置默認(rèn);電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選:一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)8名。

2、推薦交流:組織讀書交流會(huì),推薦6名教師進(jìn)行讀書交流。(讀后感或讀書心得或讀書案例)

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流??逗m嵓撅L(fēng):師生讀書???/p>

20xx年1月

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè);讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),再提高。

要求:通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試,并寫出不少于20xx字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念,達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),掌握新的教育教學(xué)方式、方法,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書,共提高

3、個(gè)性閱讀,成習(xí)慣。

開卷有益,認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀??!?、“讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗?!?/p>

本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑,廣泛閱讀,從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),把自己閱讀到的好書、美文,轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上(教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘),每學(xué)期必須推薦2篇,并寫出推薦感言,不少于100字,紅色標(biāo)記,供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》,將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,納入教師年終考評(píng)。

2、充實(shí)圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。

根據(jù)教師實(shí)際需要,結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》,學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源,為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制。

為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組,每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,每月有一個(gè)活動(dòng)主題,每周集中讀書一小時(shí),對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,每周例會(huì),校長(zhǎng)親自檢查,并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),既使自身的管理方法得到改進(jìn),又能給教師們樹立榜樣,起帶頭作用,從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展。

4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,促進(jìn)教師自主

平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,納入教師年終考核。學(xué)期末,舉行一次學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)及“好書伴我成長(zhǎng)”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,開展一次讀書論壇活動(dòng);開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人。讀書吧,在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,讓我們大家都捧起書。

附1:石實(shí)中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng):王德科

副組長(zhǎng):孫麗妍

附2:20xx年度讀書活動(dòng)配當(dāng)

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

3月份1、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

3、成立讀書活動(dòng)小組

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查

5月份舉行好書、好文推薦活動(dòng)

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評(píng)

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動(dòng);

8月份評(píng)比、表彰讀書先進(jìn)

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,如何制定 教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃,歡迎閱讀。

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)開展讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

6、通過(guò)開展讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7、通過(guò)讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過(guò)實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

三、讀書方式

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。

5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

四、讀書策略:

1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):陳 德

副組長(zhǎng):劉溫柔

成 員:金小平 林新新 金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

一、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

二、活動(dòng)主題

讀書,為精神打底,為人生奠基。

三、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友,與書本為友。

四、參加人員

全校所有在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

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教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

2012教師年度讀書計(jì)劃

一.讀書指導(dǎo)思想:

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書內(nèi)容:

1、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》(轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記)

四、我的讀書措施:

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì),

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

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教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

(二)對(duì)照檢查階段

此階段的主要任務(wù)是,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)照檢查存在的問(wèn)題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析,對(duì)本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,上報(bào)教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)部硬筆書法活動(dòng)計(jì)劃書本文內(nèi)容:

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)

硬筆書法大賽

動(dòng)

計(jì)

“首義杯”全院大學(xué)生書法·

硬筆書法大賽計(jì)劃書

一、活動(dòng)目的:

為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年,弘揚(yáng)首義精神,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)的書法藝術(shù),豐富大學(xué)校園文化生活,建設(shè)和諧文化,提高當(dāng)代大學(xué)生書法創(chuàng)作水平,推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)的號(hào)召,經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn),決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書法·硬筆書法大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月1日之前截至11月15日。(全國(guó)首屆大學(xué)生書法大賽投稿截止日期:20xx年11月30日,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)

四、參與人員:

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)在校同學(xué)

五、參賽要求

1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛(ài)好者均可參加。

3、硬筆書法作品尺寸不超過(guò)八尺(267cm),豎式為宜;手卷、冊(cè)頁(yè)尺幅不超過(guò)4m。民族書法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。

4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁(yè)公布,其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)參與全國(guó)首屆大學(xué)生書法·硬筆書法大賽參賽,郵費(fèi)由學(xué)校出資。

六、參賽形式

1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào),投稿作品數(shù)量不限。

2、參賽作品一律不予退還,作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。

3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書寫在作品背面的右下角。

七、活動(dòng)過(guò)程

1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳,須告知優(yōu)秀作品將送往中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)參賽,郵費(fèi)由學(xué)院出資。

2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干,在宿舍樓等宣傳欄張貼,并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。

3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳,在學(xué)校led大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。

5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審,評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上,放置在2樓大廳展覽,展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。

7、收回優(yōu)秀作品,學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)高校書法委員會(huì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

獎(jiǎng)項(xiàng)

獲獎(jiǎng)人數(shù)

獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)

4

鋼筆、榮譽(yù)證書

二等獎(jiǎng)

8

筆記本、榮譽(yù)證書

三等獎(jiǎng)

16

筆筒

、榮譽(yù)證書

主辦方:新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)團(tuán)委

承辦方:新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年3月16日

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),共同提高教學(xué)質(zhì)量,特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),總的活動(dòng)計(jì)劃如下:

一、 新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單:

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的主要內(nèi)容:

1、與幫扶對(duì)象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,但是真正上政治課是第一次,對(duì)他來(lái)說(shuō)是新鮮的,指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。

2、共同研讀課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,一時(shí)會(huì)無(wú)從下手,這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

3、開展聽(tīng)課活動(dòng)。開展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽(tīng)新教師的課,可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,根據(jù)新老教師的課程安排,安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié),互相聽(tīng)課評(píng)課,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。

4、跨年級(jí)聽(tīng)課。要上好課,不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課,其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng)。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5、多交流意見(jiàn)。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn),新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議,以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何活躍課堂氣氛,如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過(guò)這一活動(dòng),讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),時(shí)時(shí)自評(píng)、反省,不斷提高教學(xué)水平。

陽(yáng)山中學(xué)政治教研組

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一、讀書活動(dòng)目的

1、教師讀書是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè);讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的.升華。

二、讀書活動(dòng)內(nèi)容

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),再提高。

要求:通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,并寫出不少于2000字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念,達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),掌握新的教育教學(xué)方式、方法,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書,共提高

3、個(gè)性閱讀,成習(xí)慣。

開卷有益,認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀??!?、“讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。”

本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑,廣泛閱讀,從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),把自己閱讀到的好書、美文,轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上(教育教學(xué)—教師培訓(xùn)—教師文摘),每學(xué)期必須推薦2篇,并寫出推薦感言,不少于100字,紅色標(biāo)記,供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。

三、讀書活動(dòng)保障

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施。同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》,將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,納入教師年終考評(píng)。

2、充實(shí)圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。根據(jù)教師實(shí)際需要,結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》,學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源,為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組,每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,每月有一個(gè)活動(dòng)主題,每周集中讀書一小時(shí),對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,每周例會(huì),校長(zhǎng)親自檢查,并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),既使自身的管理方法得到改進(jìn),又能給教師們樹立榜樣,起帶頭作用,從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展。

4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,納入教師年終考核。學(xué)期末,舉行一次學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)及“好書伴我成長(zhǎng)”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,開展一次讀書論壇活動(dòng);開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人。讀書吧,在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,讓我們大家都捧起書。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

3、通過(guò)讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

四、讀書的具體措施安排:

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。

2.讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書。只有讀書,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

一、 指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、讀書活動(dòng)的目的

讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。

讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書,可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書,在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):孫元濤

副組長(zhǎng):王海東

成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

四、實(shí)施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書讀薄,把人讀厚,把書讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話,與專家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

五、實(shí)施策略

實(shí)施“讀書富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始,制定讀書計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,教師向同事介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求:

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

6本學(xué)期教師要讀書目:

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問(wèn)答》

班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》

語(yǔ)文教師 《給語(yǔ)文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語(yǔ)教師 《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》 《賞識(shí)你的學(xué)生》

物理教師 《給語(yǔ)物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》

歷史教師 《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語(yǔ)地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》

政治教師 《給語(yǔ)政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語(yǔ)生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,讀書能博采,讀書能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào),積極開展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十一

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),提高教學(xué)能力,學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),一起努力提高教學(xué)質(zhì)量,更好地辦好學(xué)校教育,學(xué)校號(hào)召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)?,F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動(dòng)計(jì)劃公布如下:

一、新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單:

師:張 蕾 聯(lián)系電話:

徒:張利春 聯(lián)系電話:

二、老教師主要職責(zé):

1、向新教師介紹教學(xué)特色,帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神,更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。

2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作,每周帶新教師聽(tīng)其他老教師的課至少一節(jié),聽(tīng)新教師課一節(jié),并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

總之,老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難,使他們盡快成長(zhǎng)。

三、對(duì)自身的要求:

1、不要簡(jiǎn)單模仿老教師的教學(xué),而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長(zhǎng),結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心向老教師學(xué)習(xí),要不恥下問(wèn)。

3、善于從身邊的實(shí)際問(wèn)題中提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、每堂課后及時(shí)總結(jié)自己的不足。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

我要以崇高的師德激勵(lì)自己,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠(chéng)懇、耐心的講好每一節(jié)課總之,努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師,為國(guó)家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十二

脫掉你的西裝,走出沉悶的辦公室,在完全開放的環(huán)境下,將身心融入于山野之間,讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中,尋找童話般的熒光夢(mèng)境。通過(guò)最新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式,結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光,讓參與活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂(lè)趣,又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義,在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離,在活動(dòng)中增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化,在活動(dòng)中減輕工作壓力。

2012年5-8月,成都尚維啟點(diǎn)

最新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)—流螢舞動(dòng)·映象天臺(tái)

建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶方需具備的條件

團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí);喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。

2天1夜標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)行程安排:

主要環(huán)節(jié)介紹

破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

心理定向:活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰,促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合;

背景導(dǎo)入:導(dǎo)入夢(mèng)想家園活動(dòng)背景,使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動(dòng)當(dāng)中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長(zhǎng)的攀山繩索,穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下,如同蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降,其間要抵御巨大的水流沖擊,還要協(xié)調(diào)身體,在光滑的峭壁上尋找下腳點(diǎn),如果幸運(yùn),還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞,里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

項(xiàng)目任務(wù):各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理,你需要與其他公司競(jìng)爭(zhēng)生意,我是你們的客戶,我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品?!保谱鳂悠纷詈玫墓緦?huì)贏得一個(gè)很大的訂單(100000個(gè)),你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè):選出家長(zhǎng),分配家庭成員角色,組建家庭,提煉家庭文化。

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