認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇一

春暖花開；生機(jī)勃勃；在春天的時(shí)光里，可以感到一縷縷陽光的燦爛，可以感到一絲絲植物的氣息，在我讀了《森林報(bào)》春以后，更加體會(huì)到森林里大大小小的春天景象和春天動(dòng)物們的生活習(xí)性。

春天——是動(dòng)物們冬眠結(jié)束的時(shí)候，松鼠、刺猬、蛇、烏龜、山蟲……動(dòng)物都從昏昏欲睡中醒來，開始它們的尋食之路，可是這時(shí)，打獵的獵人正抓住此時(shí)機(jī)會(huì)，正好多獵點(diǎn)動(dòng)物回去。河上的冰漸漸的融化了，釣魚的人們當(dāng)然不可少，維.比安基在釣魚時(shí)總結(jié)了許多方法，寫在了書上，我看了也很不錯(cuò)，說得仔細(xì)又明白，我也學(xué)的很好。

還有你不懂得地方在下方附有解釋和說明。

林中有許許多多美妙的歌聲：在清晨和黃昏，有許多鳥在叫，有吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲、咳嗽聲……有小小的沙漠鶯、有愛跳舞的鹟，有各式各樣的云雀 ：韃靼大云雀、亞細(xì)亞小云雀、黑云雀、白翅膀云雀、帶冠毛的云雀。 林中的花朵也有有趣的時(shí)候：鳳仙花現(xiàn)在還含苞未放，它的每一個(gè)花蕾都躲在葉子下面?！ü＜茉谌~柄上，這為的是叫花不偏不倚，老開在葉子底下，就像躲在屋頂下面一樣。這是我最深刻記憶的文段。

《森林報(bào)》.春 幫我解開了大自然之謎，讓我了解了真實(shí)的動(dòng)物生活情景，跟動(dòng)物一起玩耍，作者維.比安基充分表達(dá)了我們和動(dòng)物的友情，打獵提醒我們有時(shí)也要保護(hù)動(dòng)物，亂殺動(dòng)物最后也只能受到嚴(yán)重懲罰的，我要和動(dòng)物更多的接觸，多處游覽，讀更多的關(guān)于動(dòng)物的書。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇二

寒假里，我讀了《森林報(bào)》這套書。森林報(bào)共有4本，分別是春、夏、秋、冬。我4本都讀了。這套書的作者是蘇聯(lián)的著名科普作家維·比安基。小時(shí)的他不相信博物館里的標(biāo)本是死的，他想這些東西肯定是給一個(gè)魔術(shù)家定住了，只要學(xué)會(huì)咒語他們就能動(dòng)了。于是比安基就決定當(dāng)個(gè)作家，讓那些動(dòng)物標(biāo)本都“活”起來。

在普通的報(bào)紙上，刊登的都是人的信息，人的事情。但我們小孩子也很喜歡知道飛禽走獸是怎樣生活的。

森林里也有新聞的，而且不比城市的少。森林里各種動(dòng)物都有自己的職責(zé)，也有令人歡喜的節(jié)日與令人可悲的事件，森林里有森林英雄和森林強(qiáng)盜，可這些事情很少人知道，因?yàn)槌鞘袌?bào)紙并不經(jīng)常報(bào)道。

所有的這些新聞，《森林報(bào)》都讓我知道了。

《森林報(bào)》是有層次，有類別的報(bào)道這些訊息的。森林中的事件與節(jié)日還有英雄與強(qiáng)盜動(dòng)植物的生活描述得引人入勝，令我感覺栩栩如生?！渡謭?bào)》告訴了我應(yīng)如何去觀察大自然，還告訴了我應(yīng)如何比較、思考與研究大自然的方法。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇三

在這個(gè)充實(shí)的寒假之中，我讀了一本科普名著——《森林報(bào)》。它是蘇聯(lián)的科普作家：維·比安基的代表作。作家以輕快的筆調(diào)分十二個(gè)月記載了森林中各種有趣的現(xiàn)象，令人忍不住繼續(xù)讀下去。從這本書內(nèi)，我知道了許許多多的自然規(guī)律和森林中的秘密。比如：我知道了沙錐是用尾巴發(fā)聲的;污雪比凈雪化得更快，因?yàn)轭伾容^深，能更多地吸收陽光;而春天不打皮毛獸，是因?yàn)槠っF換毛，脫掉濃密的絨毛，大大地降低了皮毛的價(jià)值，此外，皮毛獸正懷著孩子。維·比安基的森林報(bào)題目也很奇特，一般人還以為這是一份報(bào)紙，可出乎意料的是這居然是本書!

讀過《森林報(bào)》，讓我受益匪淺。森林中的一件件小事，都需要我們?nèi)ヌ剿?，去揭秘，而這無數(shù)小事穿起來呢，就是我們驚天的大事!這本《森林報(bào)》所寫的內(nèi)容很多，大自然是多么奇妙，仿佛我置身在這片美麗而和諧的大森林之中。春天的燕子，夏天的陽光，秋天的落葉，冬天的雪花，它們是四季的使者，帶給我們四季的變化!我讀了這本書，似乎進(jìn)行了一次奇妙的森林之旅。表面上看似平靜的森林，竟會(huì)有如此之多扣人心弦的事情在發(fā)生!森林里的動(dòng)植物們好像比我們今天的人類更加聰明，它們?cè)敢饴爮拇笞匀坏恼賳?，遵照自然的?guī)律，從容地安排著自己的繁衍生息。在向大自然借力，與自然和諧共處方面，我們還真要向森林里的生物學(xué)習(xí)，不砍樹木，愛綠護(hù)綠!

《森林報(bào)》帶我走過一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們盡情玩耍，帶我走遍森林中的每個(gè)角落，它讓我愛上了這個(gè)美麗、安寧、和諧的大森林!

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇四

在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書。這本書里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。

《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是書。里面分別有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的書。閱讀這本書，會(huì)讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)森林，反省自己;閱讀這本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情;閱讀這本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無時(shí)無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝（）。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。

以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開，白天最長(zhǎng)的季節(jié)。所有的動(dòng)物的跑出來了，這時(shí)，花兒開得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開始在夏天孕育!

在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來，一年之中，無論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞!森林里無數(shù)的我們從未聽說過名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟愐粯樱黄鸾?jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。

森林報(bào)讀后感(三)

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇五

在寒假里，我讀了《森林報(bào)》這一系列的叢書、《森林報(bào)》它不是報(bào)紙，而是書，這一系列一共有四本書，以四個(gè)季節(jié)里不同的事物來敘述，告訴我們一些動(dòng)物的生存習(xí)慣等知識(shí)，很有意思。

它不僅讓我了解大自然，也讓我知道了許多動(dòng)物的習(xí)慣，流浪汗——蒼蠅虎就是一個(gè)很好的例子，它的生活習(xí)性顧名思義，就是吃蒼蠅的小動(dòng)物，書上說，它在捕食時(shí)靜靜地潛伏著，一旦抓住時(shí)機(jī)，便使勁一蹦，撲到蒼蠅的身上去吃他們。

我從書中知道的東西很多，“春天的計(jì)策中”我知道了：在春天的時(shí)候，一些小動(dòng)物為了不讓猛獸抓住自己，就改變自己身上的毛色——將毛改成灰黑色，在黑色的泥土中就不會(huì)很容易被發(fā)現(xiàn)了。

《森林報(bào)》分成12個(gè)月份來一一敘述每個(gè)月里發(fā)生的事情，并把這些事情綜合起來給這個(gè)月份取名字，如“冬眠蘇醒月”，“候鳥回鄉(xiāng)月”，“歌唱舞蹈月”等等，讀起來饒有趣味。

《森林報(bào)》不但介紹了森林里發(fā)生的事情，還有城市里的新聞呢！我們來看看吧，雪融化了，土地開凍了，在這個(gè)時(shí)候，植樹節(jié)到了，大家紛紛拿起小鐵鏟，開始植樹；一架大飛機(jī)里邊到處都是“嗡嗡”聲，原來飛機(jī)里面的乘客是800個(gè)蜜蜂家庭，唱著“嗡嗡”進(jìn)行曲，往列寧格勒飛來。

在現(xiàn)代化的城市中，人們與大自然越來越陌生，取而代之的是高科技產(chǎn)品，《森林報(bào)》讓我們了解大自然，熟悉大自然，從而愛上大自然。

《森林報(bào)》里面講了我許多不知道的事情，我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，希望你也去看看。

假如我走進(jìn)森林

假如我走進(jìn)森林，我將去看望坐落在半山腰的小木屋的戰(zhàn)士們，給戰(zhàn)士們捎去各自的來信，讓他們感到家鄉(xiāng)對(duì)他們無私的關(guān)心和關(guān)愛；假如我走進(jìn)森林，我將會(huì)對(duì)小樹說：“小樹呀，你的父母已經(jīng)成為無邊林海中的一員，他們一定覺得成為林海中的一員而是一件偉大的事情、光榮的事情！你想比他們更光榮、更偉大嗎？那你就好好長(zhǎng)吧，當(dāng)你長(zhǎng)到像你父母那么大的時(shí)候，你就成功了。加油！”——也許無邊的林海就是這樣形成的吧！

假如我走進(jìn)森林，我會(huì)給森林里面各種各樣的鳥兒筑個(gè)巢，讓鳥兒們有個(gè)幸福安寧的家，好讓整個(gè)森林充滿鳥語花香，不只是因?yàn)檫@樣，也是因?yàn)檎嫘南胱岠B兒更快樂；假如我走進(jìn)森林，我將會(huì)對(duì)獵人說：“先生，請(qǐng)您不要掠奪這些可愛鳥兒的生命，這個(gè)森林本來是很和諧的，不要因?yàn)槟鴼У袅诉@美麗的畫卷。要是您說自己這樣就沒辦法生活了的話，您可以到我家來住。

所有熱愛大自然的朋友假如你們走進(jìn)無邊無際的森林看見了不文明的行為，你們肯定不會(huì)束手旁觀。讓我們一起保護(hù)大自然吧！

森林報(bào)

今天早上，我徹徹底底的讀完了《森林報(bào)》（冬）這一本書，冬天是一年四季的最后一個(gè)季節(jié)，也是非常特別的。

在作者生活的那個(gè)城市里，冬天是所有的季節(jié)中最驚險(xiǎn)的。冬天異常的恐懼，村莊里的家禽接二連三的被叼走，使人忐忑不安，其中有一個(gè)非常不幸的故事。在作者生活的那個(gè)村莊，在冬天，沒有一個(gè)人敢單獨(dú)去獵捕狼，誰知道有一個(gè)膽大的獵人，獨(dú)自牽了一頭小豬，去山上打狼，他把小豬當(dāng)作誘餌，引來了一群狼，他打死了其中的一條狼之后，還以為沒有狼了，開始剝狼皮，誰知一群狼群擁而上，把獵人給咬死了，第二天，人們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)了一具人白骨和狼白骨，因?yàn)楂C人被吃了以后，饑餓的狼群又把自己死去的同伴也吃了，真是恐怖?。?/p>

然而對(duì)于動(dòng)物而言，冬天是饑餓、寒冷的，它們沒有吃的，開始冒險(xiǎn)闖進(jìn)人類的谷場(chǎng)，有一些好心的人們，為動(dòng)物搭建了一個(gè)食堂，里面有著滿滿的谷子等食物。肉食動(dòng)物更是恐怖，在森林里有一具馬尸，先是一只烏鴉發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還沒有吃幾口就被一只兀鷹給搶走了，誰知沒過多久，又來了一只狐貍，把肉搶走了，接著又來了狼，大自然就是這樣，弱肉強(qiáng)食，弱者得讓著強(qiáng)者。

雖然我只讀了《森林報(bào)》系列中的（冬），但我覺得很好看，所以推薦大家也去看一看。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇六

在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào).春》這本書。讀了這本書讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。

《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。

在《森林報(bào).春》中我最喜愛的一篇文章是《鳥類搬家》，文章主要寫了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥類搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽者鳥兒的叫聲。太陽下山了，鳥兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽還有一種鳥叫聲，他環(huán)顧四周，看見了兩只鳥，這種鳥叫長(zhǎng)嘴勾鷸，這種鳥是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥打了下來。

這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想;“小鳥受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥，于是我就捧著小鳥往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。

回到家之后我把小鳥放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問我;“為什么小鳥受傷了也要包扎啊?”我知道這時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說;“因?yàn)閯?dòng)物和人類是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。

每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因?yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€(gè)有愛心、善良的人!

森林報(bào)讀后感(六)

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇七

利用假期時(shí)間，我讀了一本名叫《森林報(bào)》的書。這本書對(duì)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的大自然做了細(xì)致的描述。

現(xiàn)在的人們只想蹲在家里。為什么他們不想出門？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家里有吃的，有喝的，有玩的不必在家里悶悶不樂。還有人找借口說“在家千日好，出門一日難”意思說，在家什么都好，可以出門就會(huì)帶來一些麻煩。

我可不這么認(rèn)為。趁放暑假，媽媽一連幾天都帶我去那風(fēng)景宜人的千乘湖生態(tài)園，去那里感受大自然的靜和美。

經(jīng)過幾天的游覽知道了它的龐大。

同學(xué)們，讓我們從鋼筋水泥的森林里走出來，一起去感受那真正的大自然吧！

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇八

陳哲生活在城市中的我，對(duì)于那多姿多彩的大自然已經(jīng)越來越陌生，通過閱讀了《森林報(bào)》以后，我仿佛身臨其境，感受到森林中的動(dòng)植物在夏中五彩繽紛的有趣生活。

《森林報(bào)夏》的模式與春大同小異，都采用了報(bào)刊的形式，分門別類地報(bào)道森林中的大事小事。但我讀后發(fā)現(xiàn)它比春寫得更栩栩如生。

接下來我就講一個(gè)夏中的小故事，故事是這樣的，讀后感《《森林報(bào)夏》讀后感》。一天，狐貍家里的天花板掉下來了，差點(diǎn)砸死小狐貍，狐貍見狀，趕緊得搬家。它見獾的家不錯(cuò)，東一出口，西一出口，而且有兩間，便上前去求獾借一間給它們住。獾是個(gè)十分愛干凈的潔癖鬼，哪弄臟了它就不干，哪還容得下一個(gè)有孩子的家庭。獾便把狐貍轟了出去，狐貍心想：看樣子得用計(jì)謀才行。于是便裝模作樣唉聲嘆氣地走了。獾見狐貍沒有再來，便大膽地出去捕食。狐貍趁機(jī)跑來，在房子里拉了一堆屎，又把房間搞得亂七八糟地。獾回來一看，暴跳如雷，好你個(gè)家伙，臭死了，便連忙跑去別處挖洞去了。狐貍便把自己的孩子銜來，在這個(gè)超級(jí)舒服的房子里住下了。作者通過手中的筆，把森林中的新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越發(fā)陌生，永遠(yuǎn)住在鋼筋水泥中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇九

《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維·比安基的代表作，他采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，故事情節(jié)引人入勝。作者用兒童的視角，有層次、有類別地報(bào)道了森林中的新聞、愉快的節(jié)日和可悲的事件，從而引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ビ^察大自然，如何去比較、思考和研究大自然。通過閱讀《森林報(bào)》不僅得到歡笑，還增長(zhǎng)了見聞，豐富了知識(shí)。這本書的編排也非?？茖W(xué)，既讓孩子領(lǐng)略了大自然的神奇，又提高了閱讀的能力。每一頁的留白，都有閱讀提示，比如開門見山、引起下文、環(huán)境描寫、行為描寫、承上啟下，為下文作鋪墊……這本書對(duì)于一些寫作技巧也都有提示，哪些語句運(yùn)用了擬人手法、哪些語句運(yùn)用了排比或者比喻等手法，非常的人性化，讓孩子在閱讀的同時(shí)，學(xué)會(huì)了這些寫作技巧。
我讀完這本書，最直接的感受就是我們離大自然越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益惡化，不僅影響了我們的現(xiàn)實(shí)生活，而且也影響了我們的精神生活?，F(xiàn)在的孩子很少有能體驗(yàn)到真正的森林生活，他們的童心已經(jīng)被重如大山的學(xué)業(yè)占據(jù)了。各種各樣的培訓(xùn)充斥著他們的課余生活，已經(jīng)沒有時(shí)間去感受和探索大自然。但這就是社會(huì)現(xiàn)狀，既然我們改變不了這個(gè)現(xiàn)狀，就只能被動(dòng)接受，利用有限的課余時(shí)間，多讓孩子看一些這種關(guān)于自然科學(xué)的書籍，開闊一下他們眼界?！渡謭?bào)》這本書讓我看到了孩子對(duì)于探索大自然的渴望，在后面的課外書選擇中，我也會(huì)刻意的往這種題材上靠攏，讓孩子的課外生活盡量豐富多彩一些。

森林報(bào)的讀后感網(wǎng)篇十

帶你走進(jìn)神奇的.“動(dòng)物世界”。

徜徉在這個(gè)神奇的“動(dòng)物世界”里，我結(jié)識(shí)了“雪地里的吃奶娃娃”——小兔子。這小兔子一生下來就會(huì)跑，可兩三天后兔媽媽就不知道跑到哪里去了。小兔子餓了的時(shí)候，看見別的兔媽媽走過來，它就跑過去吃奶。而它的兔媽媽這時(shí)也不知道在喂誰的寶寶呢！這太有趣了！原來兔媽媽之間有一個(gè)約定俗成的規(guī)矩：所有的小兔子都是大家的孩子，不管在什么地方，兔媽媽只要遇見小兔子，只要小兔子需要，都會(huì)喂奶給它們吃，至于是不是自己親生的，那都不重要！真是幼吾幼，以及人之幼?。?/p>

不過，在敬佩兔媽媽的博愛之余，我更多的是羨慕這些獨(dú)立的小兔子！我也想要像它們那樣“自由行走”！

有一次，我在“大兔子”不在的情況下，獨(dú)自橫穿馬路去學(xué)校。因?yàn)榘职?、媽媽不在身邊，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，左看看，又看看。在過馬路時(shí)，我更是小心翼翼，心都在怦怦直跳，全身的汗毛都“站”起來了！突然，一輛“寶馬”與我擦肩而過，帶走了一陣風(fēng)，也著實(shí)嚇了我一跳！還好，有驚無險(xiǎn)！最后，在歷經(jīng)“九九八十一難”之后，我終于變身“獨(dú)行俠”來到了學(xué)校！

我覺得是雪地里吃奶的小兔子給了我力量，讓我變得強(qiáng)大！當(dāng)然，在《森林報(bào)》里我還認(rèn)識(shí)了搗蛋鬼——鼯鼠，可愛的梅花鹿，還有健壯的狗熊……總之，在這個(gè)神奇的“動(dòng)物世界”里發(fā)生了許許多多有趣的故事，我真心期待同學(xué)們和我一起走進(jìn)去盡情地欣賞欣賞吧！