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最新教師獲獎(jiǎng)感言(優(yōu)秀13篇)

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最新教師獲獎(jiǎng)感言(優(yōu)秀13篇)
2023-09-28 21:34:07    小編:文軒

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

教師獲獎(jiǎng)感言篇一

很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是同事們對(duì)我的厚愛(ài)。在此,我深表感激!應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年,我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)和改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,不僅僅傳授學(xué)生知識(shí),并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重本事的培訓(xùn)和發(fā)展。

于此同時(shí),也能夠嚴(yán)格要求自我,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能應(yīng)用多媒體教學(xué),因材施教,精心備課,認(rèn)真上課。雖然在過(guò)去的一年里,經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力,取得了一些成績(jī),但成績(jī)只是屬于過(guò)去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。

做為一名普通的教師,我沒(méi)有什么感人的事跡,更沒(méi)有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)當(dāng)做的工作,榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺(tái)的第一天起,我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,跨上講臺(tái)也許只用一步,但三尺講臺(tái)卻是我一生也走不完的路程。成績(jī)只代表過(guò)去,回顧自我的工作還存在許多不足,為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī),我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn):

一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個(gè)教師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。

三、不斷向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

教師工作苦樂(lè)相伴,在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到歡樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我會(huì)把今后的工作做得更好。

教師獲獎(jiǎng)感言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

現(xiàn)在,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

即逢教師節(jié),我們獲得了各級(jí)表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,通過(guò)不懈的努力,我們會(huì)把今后的工作做得更好。

感謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:

大家好!作為一名,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們!(鞠躬)

第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)(),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng),努力做到更好!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

大家好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福:!祝七年級(jí)的同學(xué)快樂(lè)健康的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)蒸蒸**上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強(qiáng),為明年的中考儲(chǔ)備充足的'電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考一百多天的時(shí)間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī),踏上新一級(jí)的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

過(guò)去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。那么,新學(xué)期的開始,就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌!

教師獲獎(jiǎng)感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

這天,我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知咱們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及咱們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的,因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!我堅(jiān)信:包括咱們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的個(gè)性關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。(校園環(huán)保標(biāo)語(yǔ))

新的學(xué)期,咱們心中充盈著豐收的喜悅,正因在過(guò)去的日子里咱們以前有過(guò)拼搏;有過(guò)忍耐與堅(jiān)持,坐在那里便是成功,“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把,照亮一片片心靈。

新的學(xué)期,在咱們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么,咱們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)了6年的教師生涯,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁…,但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理,讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。

是孩子們清純的眼眸給了咱們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了咱們力量,是同事們的微笑給了咱們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了咱們信心。讓咱們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育性命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引咱們的,莫過(guò)于在咱們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的性命歷程中,咱們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,咱們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!咱們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有咱們崇高的誓言與約定!咱們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量。

咱們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,或許一次次的發(fā)奮,仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是發(fā)奮與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯,你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信:你們必須會(huì)擁有屬于自我的成功,那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)!正因你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過(guò)去的,此刻的,將來(lái)的,所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),老師們永遠(yuǎn)充滿活力!多謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我是下官村小學(xué)的劉xx,此刻能站在這里發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我要衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心,是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng),倍感溫暖。

這里我站在一位新教師的角度,簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。

首先,作為一名新教師,我要感謝教辦室對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷,是你們給了我美麗的舞臺(tái),讓我展現(xiàn)風(fēng)采,很榮幸站在這里,接受至高無(wú)上的榮譽(yù),讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信,充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué),雖然是不同年級(jí),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來(lái)到我們學(xué)校聽(tīng)課,對(duì)我們新教師進(jìn)行了耐心的知道與幫助并對(duì)我們的生活問(wèn)寒問(wèn)暖。在此,衷心的說(shuō)聲:謝謝!

在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī),我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì),在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭?,在工作上關(guān)心我,在生活上照顧我,每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),都鼓勵(lì)我參加,讓我有鍛煉的機(jī)會(huì),哪怕我做不好,也十分耐心的教導(dǎo)我,給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì),正如今天,有了點(diǎn)滴的收獲,我更要由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo),讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷,被重視。在下官村小學(xué),我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài),雖然離開了家鄉(xiāng),但依然有你們溫暖的懷抱,讓我能安心的工作,開心的生活,真的很感謝,真的很感動(dòng),真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級(jí)英語(yǔ)時(shí),心里很沒(méi)有底,不知道該從哪里做起。面對(duì)這種情況,我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,學(xué)校說(shuō)怎么做,該做哪些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中,我慢慢摸索到了英語(yǔ)教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。

其次,要感謝我身邊的同事,是他們,毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我,無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí),耐心的交給我方法與經(jīng)驗(yàn),讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀,他們的不斷進(jìn)取,他們的勇于創(chuàng)新,他們的愛(ài)崗敬業(yè),都是我學(xué)習(xí)的榜樣。譚xx老師和張xx老師同我教一個(gè)班,是他們的熱心與關(guān)懷,讓我依戀這個(gè)集體。作為一名年輕教師,不多留點(diǎn)汗水是不行的。由于我的周課時(shí)只有七節(jié)課,為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí),我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè),利用組長(zhǎng)進(jìn)行檢查背誦,抓住知識(shí)要點(diǎn)做到有的放矢,在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中,由于我的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,我主動(dòng)找兩位老師調(diào)課,提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到:天道酬勤,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),可以用汗水彌補(bǔ)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到我校工作半年。作為一名新教師,在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解。今天我取得了一些進(jìn)步,這與大家的信任和幫助分不開,在此我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我更相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我將以更大的努力去取得新的成功。

最后,祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁,家庭美滿,合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇五

一直以來(lái),我都覺(jué)得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人,上學(xué)時(shí)遇到好老師,工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo),任教時(shí)又遇到一屆屆可愛(ài)的孩子,所以,幸運(yùn)之神總是關(guān)照我,特別是近幾年,更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會(huì)到了職業(yè)的幸福感與成就感,榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù)。比如:20xx年獲全國(guó)百佳教師;20xx年獲xx縣十佳教師;20xx年獲xx市優(yōu)秀教師;20xx年被聘為xx縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作室首席;20xx年被評(píng)為xx市第四屆名師;20xx年又被評(píng)為首屆“守望田園”最美教師。

曾經(jīng)有很多老師問(wèn)我:”你那么優(yōu)秀,你的成功秘訣是什么?”每次,我都難以回答,因?yàn)?,我從?lái)都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀,況且,論學(xué)歷,我不是最高的;論經(jīng)驗(yàn),我不是最豐富的;論教學(xué),我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學(xué)習(xí),總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小,教育界的精英太多,他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí)。所以,我常常感慨,我能走到今天,一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好,二是我生命中的貴人太多,學(xué)生的支持,同事的幫助,家人的理解,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),是他們讓我這顆不起眼的小星星成長(zhǎng)為一顆耀眼的明星。所以,在這最幸福的時(shí)刻,我要感恩一路走來(lái),所有栽培我、賞識(shí)我、鼓勵(lì)我、幫助過(guò)我的諸多貴人。

第一位要感謝的貴人:xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長(zhǎng)候紅利(20xx年已去世),提起他,我除了有下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感激外,還有學(xué)生對(duì)老師的感恩。上中學(xué)時(shí),他是我的老師,教我知識(shí);工作后,他是我的領(lǐng)導(dǎo),教我成長(zhǎng)。10年來(lái),他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會(huì)、校慶活動(dòng),培養(yǎng)了我的膽商;多次聽(tīng)評(píng)課,并提出寶貴意見(jiàn),提高了我駕馭課堂的能力;鼓勵(lì)我到深圳、成都參加全國(guó)說(shuō)課大賽,增強(qiáng)了我的自信;還有后來(lái)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施,十佳教師的評(píng)選,工作室首席的競(jìng)聘,侯校長(zhǎng)都功不可沒(méi)。所以,我永遠(yuǎn)感激他,如果沒(méi)有他的悉心栽培,我也不可能這么快的成長(zhǎng)起來(lái)。雖然他已經(jīng)去世,但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的那句話:“不管是過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái),他永遠(yuǎn)都是我的恩師。

我第二個(gè)要感謝的貴人,是xx縣教育局教研室的何xx何主任。就是因?yàn)樗轿倚V笇?dǎo)工作時(shí),聽(tīng)了我一節(jié)課,并肯定了我的教學(xué)態(tài)度與思路,才把我推到了全縣老師的面前,吸引了全縣幾十所學(xué)校、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽(tīng)課,讓我在全縣小有名氣,也順利地評(píng)上xx縣課改“十佳教師”。我經(jīng)常想,如果不是這次課改,如果沒(méi)有被何主任發(fā)現(xiàn),大家怎么會(huì)知道我的名字,我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲。所以,借此機(jī)會(huì),我想何主任說(shuō):“如果我是一匹千里馬,那何主任就是伯樂(lè),沒(méi)有他的慧眼識(shí)珠,我也不會(huì)從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠(yuǎn)感激他。

我第三個(gè)要感謝的貴人,是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜xx股長(zhǎng)。如果說(shuō),侯紅利校長(zhǎng)把我推出了后王莊學(xué)校,何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話,那師訓(xùn)股的杜股長(zhǎng)則是把我推出了xx縣。20xx年,實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席,我競(jìng)聘成功,由于杜股長(zhǎng)的賞識(shí),我一年之內(nèi)參加了兩次國(guó)培、省培的學(xué)習(xí),并有幸加入xx市名師工作室,在掛牌名師李xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我與名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣、下鄉(xiāng),撰寫通訊稿,不僅擴(kuò)大了我的視野,提高了我的寫作能力,還提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。所以,感謝杜xx股長(zhǎng),感謝李xx校長(zhǎng)。

我第四個(gè)要感謝的貴人,是xx縣教育局前任局長(zhǎng)張xx局長(zhǎng)。在xx縣“十佳教師”的表彰大會(huì)上,我作為教師代表之一在會(huì)上發(fā)言,沒(méi)想到張局長(zhǎng)在講話時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì)上說(shuō):“如果我有孩子,我一定會(huì)送給張彥娟老師?!蹦阆胂?,這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來(lái)說(shuō),是何等的榮耀與顯貴,所以,我感動(dòng)、我陶醉、我振奮、我對(duì)自己的未來(lái)充滿著力量,一直以來(lái),也正是這股力量陪我走到今天的成功,感謝您,張局長(zhǎng)。

我第五個(gè)要感謝的貴人,是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長(zhǎng)。一次國(guó)培學(xué)習(xí),兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言,三次返xx師院與新學(xué)員交流,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與xx電視臺(tái)工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻,學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書,順利被教育部評(píng)為“國(guó)培明星”,被聘為xx師院的“國(guó)培”授課專家.....這一切的一切都與王科長(zhǎng)有莫大的關(guān)系,所以,他也是我生命中的貴人。

我第六個(gè)要感謝的貴人,是我的愛(ài)人李xx。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題;相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解,同樣的執(zhí)著與熱愛(ài),讓我們互相支持,共同進(jìn)步。20年來(lái),他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任,一步步走向教導(dǎo)主任,中學(xué)校長(zhǎng),并且直到今天他還以身作則,身在一線,擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課,而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師,就像有些人說(shuō)的,我們是比翼雙飛。而我想說(shuō)的是:“與喜歡的人一起做喜歡的事,真是一件幸福的事?!?/p>

我身邊的貴人很多,除了這些,我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長(zhǎng)寇xx;原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx;現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李xx校長(zhǎng)與任修身主任,以及師訓(xùn)股的張xx,孟xx,師訓(xùn)科的謝xx科長(zhǎng)與陳xx老師......是他們給了我給了我無(wú)私的幫助與指導(dǎo),是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺(tái),是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌!真心感謝所有關(guān)心我的人!

最后,我想說(shuō)的是:“ 成功,是令人期盼的;獲獎(jiǎng),是令人激動(dòng)的,但獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn),就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話,‘獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,忘乎所以就沒(méi)有意思了?!?,為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思,為了感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),激情逐夢(mèng),勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!”

再次感謝所有支持我,幫助過(guò)我朋友們!謝謝你們!

教師獲獎(jiǎng)感言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉匯中學(xué)的青年教師,向公司和學(xué)校表示誠(chéng)摯的感謝!作為一名青年教師,能夠在這次比賽中取得一點(diǎn)成績(jī),很高興,同時(shí)心里更多的是感謝。

首先我要感謝公司。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限。作為一名青年教師,能夠來(lái)到嘉匯這片沃土,在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助下,年輕的我們才得以成長(zhǎng)。公司的先進(jìn)教育理念為我們青年教師的發(fā)展指引了方向,在學(xué)科教學(xué)上我們有首席教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師指導(dǎo),在師德教育上更有師德標(biāo)兵和模范班主任引領(lǐng)著。

我們青年教師的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚。公司帶給我們先進(jìn)的.教學(xué)模式,通過(guò)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力,并且領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)我們的課堂,給我們最中肯、最直接的指導(dǎo)。剛工作的時(shí)候,一節(jié)課下來(lái)經(jīng)常將自己講的口干舌燥,在學(xué)習(xí)了公司下發(fā)的《課堂教學(xué)基本要求》中有一條 “引導(dǎo)學(xué)生自主探究、講授一般不超過(guò)20分鐘”,讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):將課堂放手給學(xué)生。在學(xué)生講題過(guò)程中,從開始階段的不放心、多個(gè)地方我要重復(fù),到現(xiàn)在我坐在學(xué)生的座位上用贊許的目光去欣賞他們,在輕松地教學(xué)中享受學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè),經(jīng)常是一節(jié)課下來(lái), 別的老師很詫異為什么我的手上基本沒(méi)有粉筆痕跡,因?yàn)槲业恼n堂基本都是學(xué)生在講,學(xué)生是真正主人。

我很喜歡“學(xué)高為師,德高為范”這句話。始終牢記公司關(guān)于改善師生關(guān)系提升師德水平的10項(xiàng)規(guī)定:真愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生、自尊自愛(ài)。作為一名年輕教師我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),用自己的年輕活力感染學(xué)生。不管平時(shí)遇到什么不如意的事,站在學(xué)生面前的我們永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃。

公司更是想方設(shè)法為我們采擷來(lái)一枚枚教育前沿璀璨的珍珠,姜總帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)記》、《大學(xué)》,將一直以來(lái)被我們束之高閣的古代先哲們的教育智慧送到我們跟前!公司開展的讀書活動(dòng),將古今中外的教育名家都請(qǐng)到我們跟前,隨時(shí)等待我們的造訪。讀書在嘉匯廣大師生中蔚然成風(fēng),我們所有青年教師就是最大的受益者。

我們沒(méi)有借口不用心的工作,更沒(méi)有理由不做出成績(jī)。

其次要感謝學(xué)校,感謝和諧的嘉匯,人文的嘉匯。校領(lǐng)導(dǎo)為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),組織各種形式的培訓(xùn),為我們搭建各種展示的平臺(tái),還通過(guò) “師徒結(jié)對(duì)子”,給我們每一位年輕老師都找了師傅,我們的師傅個(gè)個(gè)都不藏私,將自己的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我們,這也是我們年輕教師迅速成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。

還要感謝和我朝夕與共的物理組全體教師。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的,有一句話說(shuō)得好:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,兩個(gè)人交換,每人就會(huì)擁有兩個(gè)思想。公司下發(fā)的《教師備課基本要求》10條中的“群策群力——重視集體備課,大興互幫互學(xué)相觀而善的研究風(fēng)氣”說(shuō)的就是這個(gè)道理。初三物理組在我?guī)煾第w主任的帶領(lǐng)下,每天必須要做的一件事就是集體備課,和經(jīng)驗(yàn)豐富的趙主任、思維縝密的祝老師、知識(shí)淵博的林家強(qiáng)老師在一起,我們每一個(gè)人都“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”,在討論中碰撞出智慧的火花,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),正式這種團(tuán)體協(xié)作的精神才保證我們?cè)诿恳淮螠y(cè)試中都能取得團(tuán)體勝利。這學(xué)期我們初三物理組還作為全校唯一的集體備課典型進(jìn)行了展示。

最后還要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們。因?yàn)榧螀R這一教育品牌吸引了一批批優(yōu)質(zhì)的學(xué)苗,我們清醒的認(rèn)識(shí)到正是這些優(yōu)秀的學(xué)生促進(jìn)了我們青年教師快速成長(zhǎng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)上,他們強(qiáng)烈的求知欲、敏捷的思維、刨根問(wèn)底的執(zhí)著,讓我不敢有絲毫的怠慢,俗語(yǔ)說(shuō):要給學(xué)生一滴水,教師要擁有一桶水。為了保證我這桶水時(shí)刻豐盈,我利用一切的機(jī)會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),提升自己,充實(shí)自己,讓自己時(shí)刻都能自信的站在學(xué)生的面前,與學(xué)生一起成長(zhǎng),讓我享受著教育的快樂(lè)與幸福!

雖然在以往的教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),可是我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的:“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?!?/p>

記得汪國(guó)真也曾很詩(shī)意地說(shuō)過(guò):既然選擇了遠(yuǎn)方,留給世界的就只能是背影。是的,既然選擇了教育,就“撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇七

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

下午好!

我們學(xué)校的第五屆晨曦杯教學(xué)比賽結(jié)束了。在這次比賽中,評(píng)委們對(duì)專業(yè)進(jìn)行了評(píng)價(jià),選手們都很強(qiáng)壯。比賽的結(jié)果讓我感到驚訝和驚訝。雖然我很高興獲獎(jiǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō),更重要的是整個(gè)比賽的準(zhǔn)備和過(guò)程,這無(wú)疑是一次有價(jià)值的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)和交流、努力和收獲、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)是我對(duì)比賽最大的感受。

首先,在這里,我要特別感謝我們英語(yǔ)組的各位老師。說(shuō)來(lái)慚愧,這次能得這個(gè)獎(jiǎng),有很大一部分其實(shí)是我們英語(yǔ)組諸位老師的`共同功勞。因?yàn)樵谖倚=M織晨曦杯大賽前不久,我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課比賽。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,我們英語(yǔ)組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來(lái)詳實(shí)的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說(shuō)課過(guò)程,并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天,我們重量級(jí)的高年級(jí)老師們又給我把了一次關(guān),從面部表情、肢體語(yǔ)言、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)。。。我不能說(shuō)這么感人的話。我默默地記在心里,利用今天的機(jī)會(huì)向你表示深深的感謝!正是由于地區(qū)比賽經(jīng)驗(yàn)的積累,我很幸運(yùn)地比每個(gè)人都做了更早的準(zhǔn)備;沒(méi)有每個(gè)人的鼓勵(lì)和指導(dǎo),我就不能取得這樣的成就。

除了講座比賽外,學(xué)科能力比賽也是比賽項(xiàng)目之一。該活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師不斷提高學(xué)科素質(zhì)具有重要意義,對(duì)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高具有明顯的促進(jìn)作用。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就是做一張?jiān)嚲恚珳?zhǔn)備是長(zhǎng)期和困難的。為了打好這場(chǎng)戰(zhàn)斗,我們的辦公室在收到通知后在網(wǎng)上集體購(gòu)買了大量的練習(xí)集,每天練習(xí),互相討論,共同監(jiān)督,并享受它。

這都終將成為沉淀,成為我們口中所說(shuō)的積累,這就是收獲。

最后,我想,設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎(jiǎng),而是成長(zhǎng)。比賽過(guò)后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟。通過(guò)這次比賽,我更認(rèn)識(shí)到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽,心態(tài)很重要,只要我們努力的去做,很多事情都完全可以做到。細(xì)節(jié)決定成敗,正是因?yàn)槠饺绽镂覀儗?duì)細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會(huì)得到收獲。

這次比賽給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓我得到了自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。以后,我會(huì)更加珍惜每一次機(jī)會(huì),樂(lè)觀從容,淡定自如,我相信我會(huì)做到更好。

謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇八

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么如何寫感言才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的教師獲獎(jiǎng)感言(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師獲獎(jiǎng)感言1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天,我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù),感到非常榮幸。作為一名新員工,這個(gè)榮譽(yù),是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。

在幼兒園這個(gè)大家庭里,我感到非常溫暖。每天早晨,聽(tīng)到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問(wèn)候,看到孩子們天真的笑臉,我深深的愛(ài)上了這里,愛(ài)上了這份工作,愛(ài)上了這群淘氣又可愛(ài)的孩子們。和他們?cè)谝黄穑曳路鸹氐搅俗约旱耐?。?dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師,我感到非??鞓?lè)、非常滿足。當(dāng)他們無(wú)精打采、身體不舒服時(shí),孩子們,你們知道我有多么焦急嗎?當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問(wèn)我一個(gè)又一個(gè)“為什么”,那模樣是多可愛(ài)??!孩子們,我愛(ài)你們!

在這里,我想表達(dá)的,不僅有對(duì)孩子的愛(ài),還有對(duì)大家的感謝。

首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了我實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。你們對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),讓我不斷進(jìn)步。

其次,我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)感染了我。你讓我明白,對(duì)孩子的放松,不僅是對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

再次,我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé),充滿了愛(ài)心,對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助,使我非??烊谌肓诉@個(gè)集體,感覺(jué)到家的溫馨。

最后,我還要感謝每位孩子和家長(zhǎng)們。在我看來(lái),我不僅是孩子們的老師,孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的認(rèn)可。

能得到這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)我的極大鞭策和鼓舞。我知道,我還是一名新員工,還有許多不足,我一定嚴(yán)格要求自己,努力工作,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

謝謝大家。

教師獲獎(jiǎng)感言2

作為年輕的教師,本人一貫忠于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,尊紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。

古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始,我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

于此同時(shí),也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

總之,我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,沒(méi)有什么特別,黨和人民給了我這么多的榮譽(yù),我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,用心寫下忠誠(chéng),讓青春閃光!

教師獲獎(jiǎng)感言3

在秋高氣爽的美麗季節(jié)里,我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),與四百多位來(lái)自新區(qū)各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。

彈唱說(shuō)跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程,我們知道要想踏上幼兒教師崗位,扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應(yīng)牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn),一首好聽(tīng)的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆,而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴,讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高,我們的惰性仿佛也漸漸產(chǎn)生了,我們時(shí)??梢钥吹秸n堂上鋼琴已被磁帶所代替,圖畫成了印刷品,舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞,這不能不說(shuō)是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中,幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視,讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項(xiàng),從而促使我更勤奮地去練習(xí),使技能水平又一次得到了提高。

作為幼兒教師只有具備深厚的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念,才有可能為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在參加比賽的過(guò)程中,我更深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué),教學(xué)對(duì)象完全是一些不認(rèn)識(shí)的孩子。那么老師對(duì)孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的隨機(jī)調(diào)控能力就更能體現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,新的教育理念層出不窮,我們只有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐,才能促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng),從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼,更是對(duì)我們平時(shí)工作的檢驗(yàn)。

比賽雖然結(jié)束了,思考卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面,以上只是我一點(diǎn)小小的感悟。

教師獲獎(jiǎng)感言4

兩天緊張而激烈的市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽終于結(jié)束了。

比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個(gè)縣區(qū)派來(lái)的綜合素質(zhì)較高的強(qiáng)手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,作為年輕沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)緊張是難免的。賽完了,當(dāng)自己知道三項(xiàng)總分全市第一名的時(shí)候我高興極了。呵呵!不瞞大家說(shuō),我突然間增長(zhǎng)了幾分城市人的自信!這兩天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)呀!傾刻間,我對(duì)這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。

我好高興,我也與好多好朋友報(bào)了喜;同時(shí),也接到好多領(lǐng)導(dǎo)朋友的祝賀電話。當(dāng)然,我首先想到的卻是她,從贛州打的回來(lái)的路上我第一個(gè)想見(jiàn)的就是她,她卻……有朋友不愿分享我的快樂(lè),卻沒(méi)有想到會(huì)是她!失落吧!

事后,仔細(xì)一思忖,卻也明白了好多深含著的道理:一個(gè)成功的人背后一定有許多人在默默地負(fù)出,在默默地支持。我要感謝他們,是他們才能給我無(wú)窮的動(dòng)力與上進(jìn)的心態(tài)。借此機(jī)會(huì)我要好好的謝謝曾令華校長(zhǎng),是她在背后鼓勵(lì)著我,在默默地幫助我!

成績(jī)是可喜的,也為于都縣爭(zhēng)了一絲光彩,但我的壓力卻是比我當(dāng)初想像的要大的多了!一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽(tīng)使喚了(當(dāng)然夸張的成份還是有的)……比賽是慘酷的,要學(xué)會(huì)坦然的接受事實(shí)。為了減輕比賽對(duì)我的慘酷性,做好充分的準(zhǔn)備比一切都重要!我堅(jiān)信有打抖的雙腿,就有足夠大的壓力;有了足夠大的壓力,我才會(huì)有發(fā)揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人!

我想:以平實(shí)的心態(tài)對(duì)待榮譽(yù)會(huì)是最好的。因?yàn)闃O度興奮的過(guò)后總會(huì)有失落的低谷。當(dāng)然,但愿我的低谷也有小丘的優(yōu)美幅度!

教師獲獎(jiǎng)感言5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位來(lái)賓:

大家上午好!

在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

今年教師節(jié),我們8位教師,受到學(xué)校的表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),面對(duì)這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我們深深地感到光榮和幸福!

捧著“優(yōu)秀教師”的證書,我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)槲业纳磉呥€有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線,以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,但是榮譽(yù)一樣屬于他們!

做為一名普通的教師,我們沒(méi)有什么感人的事跡,更沒(méi)有什么驚人的壯舉,我們只是勤勤懇懇地做了我們應(yīng)該做的工作,榮譽(yù)將帶給我們更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。

從走上講臺(tái)的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,跨上講臺(tái)也許只用一步,但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。此時(shí)此刻,站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們將夜以繼日守住教育這塊沃土,讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌!最后,在今天這個(gè)特別的日子里,我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),心想事成!真誠(chéng)的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:工作順利,合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們身體健康,茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言6

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

大家好!今年秋天,我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我,讓我感到莫大的榮幸。在此,我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。

作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師,能有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也非常激動(dòng)。在此,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我此時(shí)次刻的心情。

第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。因?yàn)樵诮逃谝痪€,有許多像我一樣工作的老師,還有許多工作比我出色的老師。是你們,一路上幫助我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,是你們站在我的背后做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,才有我今天的成長(zhǎng)。

第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái),不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室,看到孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始,我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師,要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心去播種,用智慧去耕耘。我深深地知道,一粒種子,只有植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限。而一名教師,只有置身充滿團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的氛圍,才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華,來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,小小的我才得以成長(zhǎng)。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jī)只代表過(guò)去,回顧自己的工作還存在許多不足,為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,為了回報(bào)單位對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園,勤奮敬業(yè),努力做得更好。

孩子就像一粒粒種子,每粒種子都期望發(fā)芽,期望開出美麗的花、長(zhǎng)成參天的樹。每粒種子長(zhǎng)成參天大樹這個(gè)過(guò)程,需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待。但是我相信,有付出才會(huì)有收獲。

作為一名普通教師,今天的我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谖覀儗I(yè)成長(zhǎng)的路途上有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),廣大同事和家長(zhǎng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的??煽吹揭粋€(gè)個(gè)孩子健康、快樂(lè)地走出校門,走向更高一級(jí)學(xué)校,我和我的所有同事一樣,心中很是欣慰。

我相信,有愛(ài)的陽(yáng)光,祖國(guó)的花朵定會(huì)在春天的大地上開得更燦爛長(zhǎng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。

教師獲獎(jiǎng)感言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:

大家好!

長(zhǎng)沙航天學(xué)校在xx年長(zhǎng)沙市中專職業(yè)技能競(jìng)賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī),學(xué)生共獲得11項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),教師共獲得9項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲得長(zhǎng)沙市中等職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控銑、數(shù)控車、普車三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),獲得數(shù)控車、普車團(tuán)體各一等獎(jiǎng),有6名學(xué)生代表長(zhǎng)沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競(jìng)賽。在省賽中,我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(jiǎng)(三人);數(shù)控車二等獎(jiǎng);數(shù)控銑、普車三等獎(jiǎng)。目前,我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn),可能會(huì)代表湖南省參加全國(guó)職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。

成績(jī)的取得是學(xué)生操作技能的展示,這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較低,上機(jī)操作時(shí)間相對(duì)不夠,學(xué)生也沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這些實(shí)際情況,我們指導(dǎo)老師按照競(jìng)賽要求,從基礎(chǔ)知識(shí)入手,強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練。老師和學(xué)生共同分析課題,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。在強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力的同時(shí),我們也在加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,針對(duì)有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實(shí),在競(jìng)賽前我們降低訓(xùn)練難度,讓學(xué)生多做自己擅長(zhǎng)的課題,同時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),樹立自信。這些措施起到良好的作用,為競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

成績(jī)的取得,是長(zhǎng)沙市教育局及長(zhǎng)沙市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果,同時(shí),我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競(jìng)賽準(zhǔn)備情況,了解每個(gè)參賽學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展,幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過(guò)程中的困難和問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)參加競(jìng)賽,激勵(lì)參賽學(xué)生和老師。

這次比賽不僅是對(duì)學(xué)生的一次鍛煉和提高,也是對(duì)老師多日來(lái)教學(xué)的一個(gè)總結(jié)。我們雖然取得了一定成績(jī),但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生代表湖南省參加全國(guó)競(jìng)賽,我們將更加努力。為了學(xué)生的明天,為了學(xué)校的發(fā)展,更為長(zhǎng)沙市、湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求,我們將在中職教育的崗位上,盡綿薄之力。

教師獲獎(jiǎng)感言篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,同學(xué)們:

大家好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的學(xué)校,共同憧憬新學(xué)期完美的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福:!祝七年級(jí)的同學(xué)歡樂(lè)健康的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強(qiáng),為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考一百多天的時(shí)間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī),踏上新一級(jí)的夢(mèng)想的學(xué)習(xí)殿堂!

過(guò)去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。那么,新學(xué)期的開始,就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的"心靈的樂(lè)章",用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊,你們是幸福的,我們才是歡樂(lè)的;你們是提高的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始,期望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上夢(mèng)想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。最新教師獲獎(jiǎng)感言范文獲獎(jiǎng)感言。僅有有夢(mèng)想的人生才是進(jìn)取的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的境界。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你"天生我材必有用"的信心,拿出你"吹盡黃沙始見(jiàn)金"的毅力,拿出你"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟僅有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好,"只要功夫深,鐵杵磨成針"、"一寸光陰一寸金"、"書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"少壯不努力,老大徒傷悲",這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今日,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天吧。

最終深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)提高,祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌!

教師獲獎(jiǎng)感言篇十一

成績(jī)只代表過(guò)去,今后我們要充分發(fā)揮的二先二后、三最佳、四場(chǎng)型課堂的教學(xué)特色,在教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,注重“分層教學(xué)、分類輔導(dǎo)”,充分利用學(xué)生的個(gè)性優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心和誠(chéng)心托起明天的太陽(yáng)”。力爭(zhēng)作一個(gè)業(yè)務(wù)精通的、永站教改前沿的優(yōu)秀教師。始終狠抓業(yè)務(wù),精益求精,不斷充電,不斷更新,不斷摸索,不斷進(jìn)取。團(tuán)結(jié)一致,做好物理組應(yīng)該做好的工作,為六中的輝煌奉獻(xiàn)我們的全部光和熱。

教師獲獎(jiǎng)感言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,各位來(lái)賓:

大家上午好!

在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!

今年教師節(jié),我們8位教師,受到學(xué)校的表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我們深深地感到光榮和幸福!

捧著“優(yōu)秀教師”的證書,我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)槲业纳磉呥€有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線,以自我的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今日的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,可是榮譽(yù)一樣屬于他們!

做為一名普通的教師,我們沒(méi)有什么感人的事跡,更沒(méi)有什么驚人的壯舉,我們只是勤勤懇懇地做了我們應(yīng)當(dāng)做的工作,榮譽(yù)將帶給我們更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。

從走上講臺(tái)的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,跨上講臺(tái)也許只用一步,但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。此時(shí)此刻,站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們將夜以繼日守住教育這塊沃土,讓明天的太陽(yáng)從那里冉冉升起!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌!最終,在今日這個(gè)異常的日子里,我衷心的祝愿各位教師節(jié)日歡樂(lè),心想事成!真誠(chéng)的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:工作順利,合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們身體健康,茁壯成長(zhǎng)!多謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇十三

在美國(guó),喬納森·考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家?!督o青年教師的15封信》一書充分體現(xiàn)了他一貫的對(duì)抽象化的理論和案例的質(zhì)疑,是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多后,對(duì)其提出的日常教育問(wèn)題進(jìn)行解惑而結(jié)出的碩果。剛剛走上教學(xué)一線、為理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾而懊惱的年輕教師,尤其能從中獲得心靈的理解和教學(xué)困惑的解答。

xx年,我們引進(jìn)出版了美國(guó)當(dāng)代教育家、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)得主喬納森·考澤爾的《給青年教師的15封信:教育家對(duì)話新任教師》。從事兒童教育工作40余年的考澤爾,到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多,兩人成了莫逆之交。繼而,弗朗西斯科向考澤爾請(qǐng)教日常教學(xué)生活中的問(wèn)題,簡(jiǎn)短的談話無(wú)法盡興,便催生了15封解疑信。在這些信件中,考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問(wèn)題、穿插回憶了自己的教育生涯,還結(jié)合了困擾其他青年教師的教學(xué)情境進(jìn)行解答,如是,使本書脫離了私人信件的狹隘性,更具普遍適用性。

此書在美國(guó)一經(jīng)出版,便被《出版商周刊》評(píng)為“五星級(jí)圖書”,得到美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)主席的熱情推薦。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)、挑戰(zhàn)和豐厚回報(bào),用那些感動(dòng)和喜悅讓教師記起自己的理想和職責(zé),對(duì)逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕。但是,它又不是一本淺薄的勵(lì)志書,除了對(duì)青年教師在教學(xué)方法、教育態(tài)度等各方面給出善意的指點(diǎn)之外,作者還對(duì)美國(guó)的公立教育現(xiàn)狀進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考,包括高利害性測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、教育券等?!?/p>

同樣地,《給青年教師的15封信——教育家對(duì)話新任教師》中文版一面世,也在中國(guó)讀者中引起很大的反響。原本只是針對(duì)中小學(xué)教師閱讀與培訓(xùn)出版的一本書,竟然也受到中職學(xué)校、技術(shù)學(xué)院青年教師的歡迎。教師們自發(fā)寫了許多讀后感,或在學(xué)校讀書會(huì)上交流,或貼在自己的博客空間里。給人印象最深的是一封教師的來(lái)信,他說(shuō)自己第一年當(dāng)班主任就“不幸”接到了一個(gè)“差班”,成天面對(duì)那些談不上天真,甚至有些兇狠的學(xué)生的眼神,就像被從頭到腳倒了一盆涼水。但是有一天在書店里無(wú)意中看到這本書,看著看著,眼淚都忍不住流出來(lái),感謝華東師大出版社出版了這樣的好書。還有什么比收到這樣一封讀者來(lái)信更讓編輯歡欣鼓舞呢?教育出版是一個(gè)利潤(rùn)不高的行業(yè),但是正因?yàn)榭梢院徒處熍笥逊窒砟切┟篮玫乃查g,我們才如此堅(jiān)持。

當(dāng)初考慮引進(jìn)這本書,不僅僅因?yàn)樽髡呖紳蔂柅@得過(guò)美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng),更因?yàn)樵诿绹?guó),考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家。在一些抽象問(wèn)題上,他從來(lái)不輕信紙上的案例,也不把理論當(dāng)成武器。在他看來(lái),比起那些抽象的語(yǔ)詞——“批準(zhǔn)”、“表彰”、“績(jī)效考核”,粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學(xué)。當(dāng)一名教師面臨失敗的課堂時(shí),他的語(yǔ)言習(xí)慣和表情動(dòng)作會(huì)比他的自我傾訴更具真實(shí)性。此外,作為一個(gè)教育家,比起在大禮堂中對(duì)著一群未知的受眾講述他的教育觀點(diǎn),考澤爾更喜歡針對(duì)教師個(gè)體,針對(duì)一個(gè)生動(dòng)的、擔(dān)負(fù)著教育使命的個(gè)體,進(jìn)行耐心的指導(dǎo),從個(gè)體的真實(shí)反饋中修正自己的方案。因此,他在40多年的教育工作中,花費(fèi)了一半以上的時(shí)間去美國(guó)各地聽(tīng)課,和許多教師建立了親密的關(guān)系。

在這本書里,考澤爾向新教師承認(rèn),自己初執(zhí)教鞭之時(shí)并不順利。作為一個(gè)哈佛畢業(yè)生,在公立學(xué)校的教書生活并不符合他的期待,幾乎可謂一團(tuán)糟。他碰到過(guò)一些難教的孩子,“他們對(duì)老師粗魯無(wú)禮、橫加指責(zé),以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴(yán)肅教育陷于癱瘓。”事實(shí)上,這種情況不論在美國(guó)還是中國(guó)都是客觀存在。每年都會(huì)有一些躊躇滿志的師范生走出大學(xué)校園,進(jìn)入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學(xué)校園。但是,和那些“看上去怎么也教不好的”學(xué)生糾纏了半個(gè)學(xué)期后,他們開始懷疑師范課程中教過(guò)的內(nèi)容?!叭绻试S這個(gè)孩子占用太多課上時(shí)間,我就無(wú)法給班上其他孩子上好課,也就毀了其他所有人的學(xué)習(xí)。”盡管知道這樣做與教育的根本原則背道而馳,他們還是會(huì)用一切可能的方法去孤立那個(gè)孩子,將他無(wú)限期地留在老師和同學(xué)的關(guān)注范圍之外。

難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎?對(duì)此,考澤爾沒(méi)有答案,正如對(duì)于教育本身的疑問(wèn),我們永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。但是考澤爾提醒所有的教師,你們和孩子一起度過(guò)的美好時(shí)光,你們對(duì)教育使命的忠誠(chéng)將是你們力量的源泉、思考的起點(diǎn)?!拔覀?cè)趯W(xué)校中努力工作,不是為了自己有錢去購(gòu)買什么,我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國(guó)家的利益……我們是在為公平和正義而教書”。今天你在處理學(xué)生的問(wèn)題上為自己找了借口,日后當(dāng)你碰到不公的處理時(shí)也記得不要抱怨。找借口是有傳染性的,“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”,孩子會(huì)記得你和你的話。這一點(diǎn),不會(huì)因?yàn)榻處煹哪贻p與否而有所動(dòng)搖。

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