無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

格列佛游記閱讀心得篇一

我并不怎么喜歡看書，媽媽催我多看些書，當(dāng)我讀完了《格列佛游記》這本書后，因此有感而發(fā)。

當(dāng)我讀到格列佛來到了小人國簡直是一個(gè)大力士時(shí)，我覺得世界真是太奇妙了，竟然還有許多國家的出現(xiàn)，又覺得小人國的居民眼光太短淺了。我又讀到了格列佛在大人國受到了許多人的敬佩，而那里的老鼠才跟他差不多大小，老鼠還想把格列佛殺了，格列佛經(jīng)過了一場惡戰(zhàn)，才把老鼠殺死，我覺得大人國連老鼠都這么厲害，那人就不用說了。

在這本書里，我最喜歡的人自然是主人公格列佛，因?yàn)樗约阂卜浅５穆斆?、善良、勇敢。格列佛他有許多朋友，而且?guī)缀跞慷际窃谄渌膰艺J(rèn)識(shí)的。我覺得格列佛有很不錯(cuò)的運(yùn)氣，因?yàn)槊看嗡急荒承┤怂偷叫u上，每次都有驚無險(xiǎn)，成功地逃離了各種險(xiǎn)境，我看見了格列佛好幾次從其它國家逃回來，卻還是三番五次繼續(xù)去航海、旅行，格列佛那種愛冒險(xiǎn)，勇敢的精神并沒有被困難所嚇退。我非常地敬佩格列佛愛冒險(xiǎn)、勇敢的精神，我也希望自己具備這些精神，因?yàn)樵谏钪校曳浅Ｄ懶∪缡?，每遇到了一個(gè)怎么也闖不過、不敢嘗試的.高雙桿，我腳就不停地發(fā)抖，不敢前進(jìn)，不敢“高攀”?？涩F(xiàn)在我的回答是：不!我不會(huì)乖乖地向高雙桿低頭。

我喜歡上了看書，也喜歡讀完每本書寫一篇讀后感了。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能把心里的所有情感釋放出來。

格列佛游記閱讀心得篇二

暑假里，我讀了一本書——《格列佛游記》，這本書深深地吸引了我。

《格列佛游記》是18世紀(jì)英國作家、政論家、諷刺大師喬納森·斯威夫特寫的。該書主要講的是一名叫格列佛的醫(yī)生隨船隊(duì)四次出行時(shí)遇到的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷。第一次格列佛來到小人國，在這里他被當(dāng)成龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭牛仍填不飽肚子;第二次格列佛來到巨人國，在這里他變成了巨人的玩偶，并于老鼠和猴子展開斗爭;接著，他來到神秘的飛鳥國，這里的人利用島下部的磁鐵和飛島國領(lǐng)土、海底下磁鐵的力，隨心所欲的移動(dòng)飛島，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家;最后，格列佛來到令人感嘆敬佩的慧馬國，這是一個(gè)人馬顛倒的世界，格列佛在這里度過了奇妙的3年并經(jīng)過多次冒險(xiǎn)，后來回到英國。

《格列佛游記》讓人回味無窮。作者的卓越想象與超人文采都令人拍案叫絕，但這僅僅是表面，尖銳深刻的諷刺才是其靈魂?！陡窳蟹鹩斡洝分械闹S刺像一把利劍，直指當(dāng)時(shí)的英國。那時(shí)，英國政府專制、黑暗，人們大多奢侈浪費(fèi)或貪得無厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，窮人的數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了富人，因此人們大多過著悲慘的生活，斯威夫特看到各群體的人都如此心甘情愿地被金錢所奴役、驅(qū)使，不由得要對(duì)人的本性生疑。

用一本書喚醒一個(gè)時(shí)代，用一個(gè)思想拯救水深火熱中的小人物，這就是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說《格列佛游記》。通過小說我看到了那個(gè)爾虞我詐、冷酷刻薄的時(shí)期，同時(shí)我慶幸我所處的這個(gè)時(shí)代是那樣光明美好。

格列佛游記閱讀心得篇三

我平時(shí)比較喜歡讀書，尤其是小說。我讀小說和吃飯一樣，都不挑食，我可以讀任何形式和過度的小說，只要我讀得懂，都可以認(rèn)真的讀完，這就是能力。我最近迷上了《格列佛游記》，這是一本不錯(cuò)的小說，也是一本世界名著，我也相信很多人已經(jīng)度過《格列佛游記》了，不過我現(xiàn)在就將我在讀《格列佛游記》這本書后，寫出我自己的讀后感，希望大家能夠有所共識(shí)。

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的'首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧s國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧s和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列佛游記閱讀心得篇四

書中的主人公跟魯濱遜一樣酷愛航海冒險(xiǎn)，環(huán)游世界，到了很多不可思議的地方，如：大人國、小人國、飛島國以及慧驅(qū)國等。發(fā)生在他身上那些驚險(xiǎn)、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。

我最感興趣的是格列佛在小人國的遭遇。這里的人個(gè)個(gè)都是像微不足道的麻衣似的小人，在這里，在小人的眼中，格列佛成了頂天立地的龐然大物。他被國王發(fā)現(xiàn)之后，被一大群小人士兵制服，用蠅子把渾身是“針”的格列佛捆了起來。禁壓在一所廢棄的高樓之中。起初，他的生活很好的，都是一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)使格列佛的命運(yùn)一落千丈，徹底變成了國王的戰(zhàn)斗工具……幸好他后來到另一個(gè)小人國家，贏得國王和王后的喜愛，享受到了榮華富貴。但格列佛還是很思戀自己的親人和家鄉(xiāng)，請(qǐng)求國王讓他回去。國王幫他造了一艘小人的“航空母艦”。最終他回到了家鄉(xiāng)。格列佛的命運(yùn)一波三折，一會(huì)兒處在得意的巔峰，一會(huì)兒跌入失望的萬丈深淵，完全被別人控制著。而我也隨著書中的情節(jié)一會(huì)兒心驚膽跳，一會(huì)兒長嘆一口氣。但不管經(jīng)歷多少磨難，他的信念始終沒變，一直在千方百計(jì)地尋找重獲自由的希望，哪怕是那么一絲一毫的希望，他也從不放棄，從不迷失方向，最終獲得了成功自由。

這不禁讓我想到了自己。有一段時(shí)間，朋友們都玩起了滑板，我不甘落后，通過自己的努力，用成績獲得了一個(gè)滑板。滑板一到手我就和一個(gè)要好的朋友練習(xí)了起來。但我找不到一點(diǎn)平衡感，總是摔跤，連續(xù)摔了好幾次，但是平衡感一點(diǎn)都沒找到。我對(duì)自己漸漸沒有了信心，決定放棄。把滑板收了起來。直到一個(gè)星期后，我看見和我一起練習(xí)的朋友已經(jīng)玩滑板玩得得心應(yīng)手了，還能玩出不少花樣。我羨慕極了，但也慚愧極了，暗暗下了決心：玩滑板的技術(shù)一定要像那個(gè)朋友一樣!有了決心，我把滑板拿出來，重新開始了練習(xí)。已經(jīng)記不清摔了多少跤，磕破了皮，也流了不少血，甚至差點(diǎn)骨折，但我沒有絲毫的懼怕，堅(jiān)持不懈!現(xiàn)在，我也能玩出不少花樣了!從中，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有恒心、有毅力，才會(huì)成功。

是啊，在生活中，我們也要像格列佛一樣，無論出于怎樣的逆境，始終都要有一個(gè)目標(biāo)，不要輕易放棄，那么成功就會(huì)向你駛來。

格列佛游記閱讀心得篇五

讀了《格列佛游記》知道格列佛是一位醫(yī)生。他在一次航海中遭遇了風(fēng)暴。于是他流落了一個(gè)又一個(gè)國家，經(jīng)歷了一次又一次事情。讀了這本書，我最喜歡里面一篇名為《誤闖大人國》。這篇故事是說格列佛一次離開了英國，呀和伙伴們?cè)诼飞嫌龅轿鞅奔撅L(fēng)，但是他們還是非常勇敢，可是，我們?cè)谏钪幸步?jīng)常遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，雖然我們也能解決，但是還是要向格列佛學(xué)習(xí)。格列佛上岸了，水手們?nèi)フ液恿鳌⑷?，格列佛?dú)自走向另一邊。忽然，一個(gè)巨人上前走來，如果再他再走一步我就會(huì)死在他的腳下，巨人聽見我的叫聲就捏著我的腰，把我?guī)У搅怂某鞘欣铩?/p>

讀了這篇文章，讓我感受到做什么事都要勇敢。

關(guān)于格列佛游記親子閱讀心得2

我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳?，國王寧愿犧牲自己國家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來幫助格列佛的饑餓問題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的`居民接受這么個(gè)巨人。

我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫助了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。

如果你看了我的讀后感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧!還有，讀完一定要寫讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢!

關(guān)于格列佛游記親子閱讀心得3

《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，看完后很有收獲。

這本書描寫了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島，在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況，都有不同的習(xí)俗，不同的表現(xiàn)。比如在小人國，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端，而鄰國卻先敲開較大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生武裝沖突;在大人國，格列佛在大人國人的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當(dāng)成了玩物戲耍;懸在空中的飛島上上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到的;后來格列佛又來到馬的國度，這個(gè)國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治。

我最喜歡的國度是“慧馬國”，慧馬國中的主人灰馬很慈祥、和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說話對(duì)大家很有啟發(fā)，它們都是用最簡單的詞匯表達(dá)最有意義的內(nèi)容，從無半句廢話。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過著幸福的生活?；氐轿覀儸F(xiàn)實(shí)中，無論在學(xué)校還是在家里，我想我們也是應(yīng)該和氣，對(duì)人真誠，不說廢話，熱心幫助別人。

格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣，受益匪淺，給我留下深刻的印象。

關(guān)于格列佛游記親子閱讀心得4

這幾天，我讀了小說《格列佛游記》，它以清新的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇妙的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個(gè)雜亂的社會(huì)。讀完之后，我感受到了格列佛的驚險(xiǎn)。

當(dāng)然，其中肯定有一波三折的情節(jié)，是我感覺心驚肉跳，然而，讓我印象最深的是主人公在巨人國所經(jīng)歷的故事。

曾在生機(jī)勃勃的巨人島上，那里生活著比我們?nèi)烁邘妆兜木奕?。主人公留在了島上，被一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，就把他帶回家。巨人們從沒有見過這種生物，所以很好奇。巨人想：“如果讓這個(gè)小東西去街上表演，那肯定能掙不少錢。”而經(jīng)過幾天的折磨，主人公瘦的就像一個(gè)骨頭，巨人以為他要死了，就把他送進(jìn)王宮。

讀到這里，我不禁聯(lián)想起我進(jìn)了王宮會(huì)怎么樣。因?yàn)檫M(jìn)了王宮，別人肯定會(huì)給你貴賓式的服務(wù)。

這部游記所表現(xiàn)出的，是一種與我腦海里完全不同的世界，雖然主人公在大人國過得很好，但這并不是自己的家園。而這部游記就是寫那渾濁，無情的生活，所以，我們的社會(huì)在千變?nèi)f化，科技的技術(shù)在一步步地提升，從古老的馬車到現(xiàn)在的汽車，從古老的漁船到現(xiàn)在的軍艦，我們要共同努力，為世界創(chuàng)造美好的未來，讓科技更大量地在我們眼里。

關(guān)于格列佛游記親子閱讀心得5

前幾天，我看完了格列佛游記。這本書的作者叫做繳納森斯威夫特，是英國人。這本書講述的是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅(jiān)忍不拔的心，游歷了許多奇異的國度，最后平安歸來。

格列佛游歷的許多國度，有大人國，小人國，會(huì)嘶馬國等等。大人國里的人都身材高大，動(dòng)物也是一樣，小人國恰恰相反，身高不到六英寸?；鬯获R國里有兩種主要?jiǎng)游?，一種是慧嘶馬，另一種是野胡?；鬯获R長得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長得像普通人，只是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒有理性。

在格里佛游歷的許多國度里，慧嘶馬國給我印象最深。在慧嘶馬國，沒有謊言，沒有欺騙，只有完美的生活。在這個(gè)國度中最惡心的也只有野胡，其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個(gè)美麗而神秘的國家，甚至期望永遠(yuǎn)在在這個(gè)國度里生活，不會(huì)到人類生活的地方去。但是因?yàn)榛鬯获R認(rèn)為，讓一個(gè)海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類。因?yàn)樵诨鬯获R國呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對(duì)人類產(chǎn)生了厭惡，因?yàn)槿祟惓髳旱囊幻嫔踔帘纫昂€令人感到惡心。

這本書里，最讓人感動(dòng)的是格里佛的智慧和勇氣，還有他那顆不畏艱險(xiǎn)的心，以及他勇于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的精神。

格列佛游記閱讀心得篇六

在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話，我想這會(huì)兒，我們國家已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國了。

而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對(duì)話，不僅構(gòu)成對(duì)英國的批評(píng)，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評(píng)議?！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時(shí)，也構(gòu)成對(duì)某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。

這個(gè)較有人情味的格列佛，把小說帶向另一個(gè)層面的諷刺:即對(duì)人性的懷疑。

兩次尺度轉(zhuǎn)換起了某種否定的作用。到了大人國，這點(diǎn)就變的十分明確了——因?yàn)楦窳蟹鹱约阂沧兂闪恕靶∪恕?他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機(jī)。但他的討好保護(hù)人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因?yàn)樗S時(shí)可能被任何外在的力量傷害。

如此，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批評(píng)便進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢”的一段深入肯綮的評(píng)論就實(shí)例證。

在第4卷，格列佛來到?jīng)]有金錢、沒有軍隊(duì)警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會(huì)義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關(guān)鍵。

總之，這本書給我們帶來了就是對(duì)一個(gè)國家的這種點(diǎn)評(píng)和諷刺，而讓我喜歡。

優(yōu)秀的格列佛游記心得體會(huì)(五)

這部書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國18世紀(jì)初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，這部書充滿了奇異的想象和童話色彩，諷刺十分辛銳而又深刻，諷刺的同時(shí)也隱藏著作者一種苦澀而又熱切的憂世情懷。

書中主要的特色人物分別是格列佛、佛利姆奈浦、布羅卜丁奈格國國王、慧骃在書中格列佛和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)的人勇敢智慧、有忍耐力的游者。佛利姆奈浦則是科立浦特國王的一個(gè)寵臣對(duì)于國王他一味阿諛奉承，但對(duì)于平民，他卻看不起他們，認(rèn)為他們比自己低級(jí)是一個(gè)受人鄙視的人;布羅卜丁奈格國國王智慧、有統(tǒng)治國家的雄才，有一種天生為王的人格魅力，但由于環(huán)境所制，與世隔絕，所有不免有些封建思想。慧骃是一匹馬，但在文中它卻像一個(gè)人，一樣具有所有的種.種美德和理性。

格列佛歷險(xiǎn)的第一站是小人國，小人國鎮(zhèn)的十分小，格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整支海軍艦隊(duì)，其中作者耐心地描述了小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了幾百人搭建了一個(gè)長七英尺、寬四英尺有二十二個(gè)輪子的木架。但是主要的困難是怎樣把“我”抬到車上……第二站是大人國，在大人國里作者便成了一個(gè)小小的“寵物”。第三站是飛島國，在這卷中直接批評(píng)諷刺了殖民統(tǒng)治，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑。第四站慧骃國是最有爭議的一部分，作者以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，對(duì)英國現(xiàn)代式現(xiàn)代文明的直露的全面“攻擊”。

讀這部書，我體會(huì)了作者那滿腔熱血的愛國情懷，同時(shí)作者的寫作手法我也學(xué)會(huì)不少，四卷當(dāng)中，點(diǎn)面結(jié)合，將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合，有詳有略。

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格列佛游記閱讀心得篇七

我并不怎樣喜歡看書，媽媽催我多看些書，當(dāng)我讀完了《格列佛游記》這本書后，所以有感而發(fā)。

在這本書里，我最喜歡的人自然是主人公格列佛，因?yàn)樗晕乙彩值穆斆?、善良、勇敢。格列佛他有許多朋友，并且?guī)缀跞慷际窃谄渌膰艺J(rèn)識(shí)的。我覺得格列佛有很不錯(cuò)的運(yùn)氣，因?yàn)槊看嗡急荒承┤怂偷叫u上，每次都有驚無險(xiǎn)，成功地逃離了各種險(xiǎn)境，我看見了格列佛好幾次從其它國家逃回來，卻還是三番五次繼續(xù)去航海、旅行，格列佛那種愛冒險(xiǎn)，勇敢的精神并沒有被困難所嚇退。我十分地敬佩格列佛愛冒險(xiǎn)、勇敢的精神，我也期望自我具備這些精神，因?yàn)樵谏钪?，我十分膽小如鼠，每遇到了一個(gè)怎樣也闖可是、不敢嘗試的高雙桿，我腳就不停地發(fā)抖，不敢前進(jìn)，不敢“高攀”。可此刻我的回答是：不!我不會(huì)乖乖地向高雙桿低頭。

我喜歡上了看書，也喜歡讀完每本書寫一篇讀后感了。因?yàn)閮H有這樣，我才能把心里的所有情感釋放出來。

格列佛游記閱讀心得篇八

《格列佛游記》的作者是英國作家喬納森·斯威夫特，故事以船長格列佛的口吻，敘述了他在大人國、小人國、飛島國、獸馬國的奇特經(jīng)歷。

其中我印象最深刻的是獸馬國，那個(gè)美如幻境，沒有人性的貪婪，沒有欺騙，也沒有權(quán)利之爭和陷害，有的只是智慧高、自制力強(qiáng)、懂禮節(jié)的獸馬族，和他們的奴隸——一種名叫“雅虎”的怪物，這種怪物有些酷似人形的外貌，以至于格列夫剛剛到獸馬國時(shí)被當(dāng)作他們的同類。

在獸馬國中格列佛認(rèn)識(shí)了人類身上所缺乏的那種美好品質(zhì)，以至于被獸馬族的首領(lǐng)放逐，最終得到一位商人的營救回到祖國，但是早已習(xí)慣獸馬族的良好品質(zhì)的格列佛回來之后，對(duì)所有人類的氣味都有厭惡之情，于是買了兩匹馬，天天與他們談心，安度晚年。

在這本書中我見到主人公身上的許多優(yōu)點(diǎn)。例如，在小人國中他英勇頑強(qiáng)，以一人之力阻擋了敵人的侵略，并將敵人的五十艘最大的軍艦拖走;在大人國中他對(duì)婦女們?cè)谒媲俺嗦阒眢w表示批判;以及在任何時(shí)候，在任何地方，遇到任何人，他都始終保持禮貌。當(dāng)然他的冒險(xiǎn)精神、面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼的勇氣和突出的求生能力也讓我折服!

全書最使我感動(dòng)的是格列佛對(duì)祖國永遠(yuǎn)不變的熱愛，極力在別人面前夸獎(jiǎng)自己的祖國，即使在他鄉(xiāng)，依然懷著一顆對(duì)祖國的赤子之心。雖然最后從獸馬國中被放逐出來后對(duì)人類充滿厭惡，但是他對(duì)祖國的熱愛從未改變!

接著，我想表揚(yáng)一下格列佛的學(xué)習(xí)能力，他不僅精通英語、荷蘭語，還會(huì)一些拉丁語、法語、西班牙語、意大利語、弗蘭卡語。雖然這些語言在這些奇特國家中沒有作用，但是他很快學(xué)會(huì)了所在國家的語言和生活方式，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

這本書向我們描述了作者的理想世界，也揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗與丑陋，所以我們要博覽群書，學(xué)習(xí)。

格列佛游記閱讀心得篇九

翻開《格列佛游記》，馬上就被目錄所吸引，什么“大人國”，“小人國”,簡直是一本童話書。

這本書的作者是斯威夫特，主要簡述了主人公格列佛以海上醫(yī)生的身份隨一艘船出海航行，遭遇風(fēng)暴后，孤身一人來到了一些神奇的國家，最終回到自己的國家的故事。

閱讀這本書時(shí)，好像覺得自己也身在其中，與主人公一起經(jīng)歷奇奇怪怪的事情，其中，我印象最深刻的莫過于慧因國。

慧因國的國王仁慈，誠實(shí)，在他們國家，沒有撒謊，沒有欺騙，他們不會(huì)懷疑，不會(huì)不信任，在這個(gè)純潔，純真的國度，人與人之間沒有隔膜，一切都那么真實(shí)。我想，這應(yīng)該是格列佛所到國家中最好，最不能遺忘的吧!這簡直是一個(gè)世外桃源!

看完這個(gè)故事，在聯(lián)絡(luò)到生活中，人與人之間充滿了爾虞我詐，昨天是朋友，今天卻為了一點(diǎn)誤會(huì)就成了敵人。一部手機(jī)一年能收到上百條詐騙信息。為了一點(diǎn)利益，可以昧著良心說出一堆謊話。這個(gè)世界和盤古開天辟地之前一樣渾濁不堪。

我不禁很羨慕格列佛，能夠到這么一個(gè)境地。如果我有幸找到這種國度，一定會(huì)在那里呆一輩子。

這時(shí)，我才醒悟，為什么家長給孩子上的第一堂課就是小心上當(dāng)受騙，不和陌生人講話。唉!真希望我們的社會(huì)也能如此美好。孩子的眼睛里不再充滿疑惑。

《格列佛游記》是一本小說，一本童話，一份人生的憧憬!

格列佛游記閱讀心得篇十

大人國、小人國的故事看過很多，電影、動(dòng)畫片、小人書、漫畫、少兒注音簡寫版等等，一直以為它只是一部童話故事，述說作者的游歷經(jīng)歷，碰巧去了世界之外的某個(gè)地方，遇到有趣的人經(jīng)歷有趣的事，拿上原著譯文，仔細(xì)閱讀才慢慢讀懂其中的深意，也再一次領(lǐng)略到文字的魅力。

令人欣慰的是，女兒這次是真的認(rèn)真讀了，因?yàn)橛袃杀緯覀兛梢酝瑫r(shí)進(jìn)行，不時(shí)地可以討論故事的情節(jié)，有不明白的地方也可以交換意見，這便是我的初忠――培養(yǎng)女兒閱讀的興趣，希望這種讀書的氛圍在我們之間可以一起保持。

《格列佛游記》是一部充滿童話色彩的諷刺小說，它的靈魂是諷刺。

在小人國，作者是勢不可擋的.巨人，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊許多桶酒，一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一泡尿可以澆滅一場大火。人民的生活水平不錯(cuò)，對(duì)人對(duì)事也很清楚、明事理。但他們的政府卻不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政之內(nèi)拉幫結(jié)派、根據(jù)繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰(zhàn)。在這里連政爭和戰(zhàn)事都渺小委瑣：黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭的原因是吃雞蛋應(yīng)敲哪頭。諷刺了當(dāng)時(shí)的英國政府，政黨爭權(quán)奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休。

大人國，有一個(gè)英明的君主，性格儒雅、聰明、善于思考，公正無私、治國有方、蔑視權(quán)利、主張和平。對(duì)格列佛講述英國的事情聽的很認(rèn)真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨(dú)特的見解與主張。但作者卻將巨人們身上的缺點(diǎn)加以擴(kuò)大，貪婪陰險(xiǎn)、持強(qiáng)凌弱，如果不是總有好心人的庇護(hù)，如作者般的小人早就沒了生存空間，其諷刺點(diǎn)在人性的弱點(diǎn)。

飛島國，飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，這里的人們愚昧無知，只研究數(shù)學(xué)和音樂，對(duì)于其他的學(xué)科不聞不問，十分輕視，做事總是紙上談兵，諷刺了那些好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的作事方式。

慧胭國，這是人間的世外桃園，這里的主宰是慧胭――馬，他們勤勞，干凈，熱愛勞動(dòng)，誠實(shí)、真誠不說謊，舉止端莊，樂于助人……而人的形象野胡卻粗野、欺騙、貪婪、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、嫉妒、淫欲……這里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，這里一切都是真實(shí)的、透明的。這里才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂的地方。其諷刺點(diǎn)在哪里？人不如獸？獸的世界干凈、幸福，人的世界呢？卻渾濁的令人無法呼吸。做為個(gè)體的人，大部分時(shí)間只能隨波逐流，人人如此，我不如此便是不對(duì)，是格格不入，是不暗世事，便會(huì)遭到排擠、抵制、蔑視，但我還是希望我們的社會(huì)多一點(diǎn)信任、真誠，少一些偽善。

格列佛游記閱讀心得篇十一

書，是一束多彩的光，我們是一群“追光者”，總是如饑似渴地學(xué)習(xí)，走向更加光明的世界。每讀一本名著，我必能從中獲取知識(shí)營養(yǎng)，茁壯成長。

到處旅游，或許是我和書中的人物格列佛相同的愛好。我最近讀完一本英國諷刺文學(xué)大師喬納森·斯威夫特寫的代表作《格列佛游記》。此書講述的是格列佛三次出海旅游遇到的一些趣事。在敘述游記的同時(shí)，作者也反映了當(dāng)時(shí)英國的一些社會(huì)狀態(tài)。第一次旅行是小人國。從劇情中可得知，格列佛為小人國統(tǒng)治者盡心盡力，就因一個(gè)對(duì)敵國的憐憫，大臣們認(rèn)為他有叛變的心理，想謀害他，就謊稱格列佛的伙食太多，國家承擔(dān)不了。皇帝得知后，出于憐憫說：“倒不如戳瞎他的雙眼”。格列弗知道后，認(rèn)為他們忘恩負(fù)義，所以逃到了他國，后又乘船回到了英國，且為了得到皇帝的賞識(shí)，大臣們都必須會(huì)雜技和可笑的表演，這正是當(dāng)時(shí)英國政局的縮影。

來到了巨人國，格列佛和國王的一次談話中，他夸贊自己國家的政治成就如何如何，但并沒有博得巨人國國王的欣賞，國王卻不屑地說:“這一切不過是一大堆陰謀、暗殺、革命或流放而已?！焙髞碜髡呙鑼懥烁窳蟹鸬膬?nèi)心獨(dú)白，“我那高貴的祖國，原是學(xué)術(shù)、武功的權(quán)威，法蘭西的災(zāi)殃，歐洲的裁獨(dú)者，道德、虔誠、榮譽(yù)真理的中心……”格列佛一次次對(duì)自己國度表白，這些話表面上看起來是在表現(xiàn)格列佛的愛國之情，其實(shí)，作者真正的用意是嘲諷格列佛狹隘的民族觀念，借以揭露英國統(tǒng)治者的陰暗。

最后一次出海是到了飛島國，那里的人長相奇怪，且整天憂心忡忡，讓人覺得十分滑稽。且此處的政治懲罰十分殘酷，作者借此批判殖民戰(zhàn)爭和暴戾，借此揭露英國統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖。

作者重重的抨擊當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)陰暗，諷刺了當(dāng)時(shí)英國政局的腐敗，開英國諷刺文學(xué)之先河。作者十分勇敢，用三個(gè)游記來揭露和批判自己祖國英國當(dāng)時(shí)盛行的昏庸腐朽及殘暴敗落的社會(huì)病態(tài)。他在《格列佛游記》中直言不諱，令人無不佩服，這是一部值得一讀名著，名副其實(shí)。這是一本最值得閱讀的好書，對(duì)!

格列佛游記閱讀心得篇十二

隨筆到底是什么呢，或許是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……可能是我個(gè)人不夠敏感的緣由吧，對(duì)事物的觀察總是不夠細(xì)致，一時(shí)不知從何下手。正四處尋找靈感時(shí)，正好看到了書架上的一本書——《格列佛游記》。這本書陪伴我許久，第一次聽到這本書的名字還是在初中語文書的最后的推薦閱讀中，給我留下了深刻的印象。這次是第四次重讀《格列佛游記》，更能感受到其中蘊(yùn)含的諷刺意味。

主人公格列佛是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)的人。他很善于觀察，思考，學(xué)習(xí)。他生性樸實(shí)溫和，容易與人相處。在這本書中，可以分為四個(gè)部分：第一部分描寫的是小人國，第二部分描寫的是大人國，第三部分描寫的是飛島國，第四部分描寫的是慧骃國。

大人國和小人國之中的強(qiáng)烈對(duì)比，更突出了作者的思想。格列佛在面對(duì)這些不同的，差異非常大的國家仍然能夠保持理智清醒的分析和思考，這在當(dāng)今社會(huì)是非常重要且必須的。

格列佛每到一個(gè)國家都能很快適應(yīng)。而當(dāng)今，很多人的社會(huì)適應(yīng)力差，從而開始報(bào)復(fù)社會(huì)，成為危害社會(huì)的一分子。我想學(xué)習(xí)格列佛驚人的適應(yīng)力。

其中，我最喜歡的部分是慧骃國。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的詞語。他們彼此間坦誠相待，沒有不信任的存在。在他們的國度里一切都是美好的，透明的?；垠S國中彼此真誠相待，這不正是我們所追求與向往的烏托邦。長期生活在慧骃國，格列佛也完全融入了這個(gè)國家，從而開始討厭虛偽狡猾的耶胡，導(dǎo)致回來后很長一段時(shí)間才適應(yīng)妻子和孩子們。

《格列佛游記》是一本諷刺小說。它形象的反映了當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)情況，進(jìn)一步諷刺了統(tǒng)治的失敗。將當(dāng)時(shí)英國社會(huì)存在的種.種矛盾含沙射影地融匯進(jìn)書中各國的政治斗爭當(dāng)中。從書中的種.種荒謬事件上可以聯(lián)想到當(dāng)時(shí)英國政壇的黑暗和對(duì)外殘酷的掠奪。

在這本書中，盡管格列佛遇到了很多困難，有大有小，可是他毫不懼怕，能夠直面困難，勇敢的去解決問題。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中也存在著或大或小的困難，我們也同樣應(yīng)該去學(xué)習(xí)格列佛這種面對(duì)困難毫不退縮的勇氣。

格列佛處事圓滑合理，使得他能夠多次將自己轉(zhuǎn)危為安，這也是他最終能夠回到家鄉(xiāng)的重要原因之一。在社會(huì)中，這種圓滑很需要，但在圓滑之余，也要合情合理，這樣才能更好的解決生活中遇到的種.種問題。

慧骃國是多么美好啊，多希望人們都能坦誠相待，沒有疑慮，大家應(yīng)從自己做起，多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

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