手機(jī)閱讀

2023年寄小讀者讀書筆記 讀者讀書筆記(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 05:12:12 頁碼:12
2023年寄小讀者讀書筆記 讀者讀書筆記(大全11篇)
2023-10-26 05:12:12    小編:飛雪

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

寄小讀者讀書筆記篇一

首先是作為一名教育者的感觸。從教二十余年,說實(shí)話,我還是比較喜歡我的學(xué)生的,但這種喜歡的標(biāo)準(zhǔn)好像隨著年齡的增長是有所不同的。在剛?cè)肼毜娜迥昀?,特別喜歡那種愛笑愛鬧的“古靈精”,下了課常常會被他們纏著一起玩。

后來,慢慢地也開始注意起那些平時(shí)不大愛笑的“小古板”,發(fā)現(xiàn)他們的腦袋瓜里其實(shí)蘊(yùn)藏了很多令我驚奇的思想,交談起來感覺甚歡。再到后來,出于對教育公平的追求,我開始將關(guān)注的目光投射在那幾對長年沉默而黯然的眼睛上,一開始,他們的眼神是逃避躲閃的,即使強(qiáng)迫他們與我對視,我也感覺還是無法觸及到他們的內(nèi)心。要與他們的心靈交流,需要我用很長的時(shí)間和真誠的耐心。他們是一群在課堂上和試卷里的失敗者,以前被定義為“差生”,現(xiàn)在改了名叫“后進(jìn)生”。但是我發(fā)現(xiàn)他們中間不乏有很多有趣和有情的人,得到了他們真正的喜愛和信任后,我也真正地喜歡上了他們。原來,他們的世界其實(shí)比一般的孩子更豐富更真實(shí)也更有趣??上У氖?,我們現(xiàn)行的教育體制,卻往往用一把尺子,將這些有情有趣但考不出好成績的人打入“冷宮”,剔出圈外,聚光燈下,只剩一群成績優(yōu)秀的學(xué)生在跳舞。

新課程提倡“讓孩子快樂地學(xué)習(xí)”,學(xué)什么?學(xué)課堂上的?學(xué)書本里的?僅僅這些能讓學(xué)生學(xué)得快樂嗎?我想肯定是不可能的。葉圣陶曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)即生活”,離開了生活的學(xué)習(xí)一定是缺乏情趣和實(shí)用性的,我們的孩子是鮮活靈動的,他們學(xué)習(xí)的動力更多地來自于“情感”,而不是“意志”,“十年寒窗為功名”的時(shí)代離他們太遙遠(yuǎn),所以無感。

我盼望,我們的教育也能像《讓孩子快樂的技能》中的一樣,多幾把評價(jià)學(xué)生的尺子,重視個(gè)體生命,重視培養(yǎng)孩子追求快樂的意識和能力。中國有句古話叫“三百六十行,行行出狀元”,我們的教育如果能回歸本位,我想這句話是會成為真理的。

寄小讀者讀書筆記篇二

冰心,在我的印象中,就是一個(gè)慈祥的老人,人們的眼中的冰心也大都是一個(gè)熱愛生活,熱愛美好事物,生活態(tài)度非常好的人。尤其是讀了《寄小讀者》,有時(shí)甚至?xí)w慕冰心的這些文章里飽含一顆童心。她總是站在孩子的角度,和孩子們交心講述。這種平等的姿態(tài),拉近了心與心的距離。不時(shí)看到活潑天真的語句,也會讓人禁不住歡笑。

《寄小讀者》里有這么一個(gè)情節(jié):一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢的吃著地上的餅屑。它一邊吃著,一邊抬頭看看“我”,我驚悅的喚起來,于是父親母親也都望向了它。結(jié)果它仍是不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。我拿著手里的書,輕輕地將它蓋上。它竟然還是不走。我按著它的手,方在微顫——母親已連忙說:“何苦來!這么馴良有趣的一個(gè)小活物??”話猶未了,小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來。聲喜悅的微吼,虎兒已撲著它,不容“我”喚住,已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外,只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲,此后便沒有了聲息。

在我們小的時(shí)候,我們也常飽含著對這些小動物強(qiáng)烈的同情和憐惜之心。就像現(xiàn)在,生活中,我們早已把老鼠這種動物劃在了四害的行列,恨之滅之。就算我們曾經(jīng)同情憐惜過,隨著成長,也會淡然了。但冰心就不是。即便多年過去了,她仍然在懺悔著自己當(dāng)初的舉動,以至于讓一個(gè)小生命在不到一分鐘的時(shí)間里逝去。她覺得自己墮落了,看到了自己喪失了小時(shí)候的那份愛心。文章的結(jié)尾,用“嚴(yán)正的小朋友,請你們裁判罷!”這句話,也將孩子擺在了一個(gè)平等的位置。

不久前,我們才看到一條新聞:一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人由于在烈日下工作太久,中暑暈倒在地。大街上人來人往,卻沒有人去救助這個(gè)工人。只有到一個(gè)小女孩看到的時(shí)候,她才主動去把手中的傘拿去給這個(gè)工人遮擋烈日,并且央求媽媽救救這個(gè)倒地的環(huán)衛(wèi)工人。只是,如今的社會造就了冷漠的人心。小女孩的媽媽還是不敢隨便幫別人,怕惹禍上身,所以最終還是只留著那把遮陽傘,給環(huán)衛(wèi)工人遮擋那些許的陽光。

應(yīng)?!钡鹊揭棠赋鋈?,小表妹忽然走到作者的面前,仰著臉說:“姊姊,是么?你真舍得母親么?只有在那時(shí),“我”才忽然禁制不住,看著她那智慧誠摯的臉,眼淚直奔涌了出來。“我”好似要墮下深崖,求她牽援一般?!拔摇本o握著她的小手,低聲說:“不瞞你說,妹妹,我舍不得母親,舍不得一切親愛的人!”

兒童的笑臉上,讓我們看到的是真誠和淳樸。我們也常常在這種眼神里無處遁形。隨著我們年齡的增長,我們漸漸學(xué)會了隱藏,學(xué)會了掩飾?;蛟S我們學(xué)會了在同齡人間或者在長輩面前回避問題,選擇性開口。但是在孩子澄澈天真的目光里,有時(shí)總會讓我們心中那偽裝起來的墻被輕易擊垮。

冰心的這些文章,充滿童心充滿愛。愈加冷漠的社會,這些文字會讓我們覺得這些情感愈加珍貴。其實(shí)我們應(yīng)該多讀讀這些文字,讓我們心中能多保有一份童真與淳樸的愛。

寄小讀者讀書筆記篇三

今天我看完《讀者》這本書以后,熱淚盈眶。因?yàn)橹灰驗(yàn)槎嗫戳四阋谎圻@篇故事太感人了。

有一個(gè)叫柴裕財(cái)?shù)娜耍?989年9月他挑著貨擔(dān)途經(jīng)江西瑞金,在河邊洗臉時(shí),聽到不遠(yuǎn)處的河里發(fā)出撲通一聲。他看了一眼,以為是誰投了塊石頭。走了幾步路,他忍不住又往哪兒看了一眼。就因?yàn)槎嗫戳艘谎郏蠼幸宦暎骸安缓糜腥送逗幼员M!”衣褲未來及脫,就下河救人。救上來是一位老婦人。最后收留了老婦人。他還收留了一個(gè)女孩,并取名為柴建英。

這位柴裕財(cái)叔叔是為善良人,我要發(fā)揚(yáng)他的精神,讓所有人都知道,幫助別人是自身的快樂!

[]


寄小讀者讀書筆記篇四

看到同事桌上的《讀者》,閑來無事下翻閱了一下,看到兩篇文章有感。

劉心武的《長吻蜂》,其中有段話頗有同感:“生命單純,然而美麗?;钪婧茫绕涫悄芘c自己以外的一切美好的東西相親相愛,融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里,樸實(shí)灑脫,也就是幸運(yùn),也就是幸福?!眲e人為我為何教書,我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡,沒什么充分的理由,更不是因?yàn)槌C情才這么說,就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺,可爬起來去上班一點(diǎn)都沒感覺到負(fù)擔(dān)?;蛟S更喜歡的同事間的那種氛圍吧,還有就是喜歡上課時(shí)的感覺,盡管有時(shí)感覺到嗓子冒煙??吹揭粋€(gè)個(gè)小孩子感覺好可愛,特別喜歡的是低年級孩子,不是我教的,見到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛看每天早上出操時(shí),張穎那甜甜的,毫無學(xué)生跟老師之間那種距離感的笑容,真好!

還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對為了大山里的孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的父女的故事。因?yàn)楦赣H的愛心和愿望,把自己的女兒和一批批孩子送出了大山。又因?yàn)楦赣H的故園情結(jié),女兒在師范畢業(yè)后又回到了大山深處,自己最美好的青春年華獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子,用心血和汗水為關(guān)山的孩子們托起了金色的希望。說不上到底是因?yàn)楣适虑楣?jié)還是因?yàn)樽髡叩膶懽魉礁袆游?,但讀著,是真的被感動了。也許是為在這物欲橫流的社會還能有這么多心靈的凈土,所以被感動。也或許是同為教育工作者,更能體會其中的艱辛,所以有同感??蛇@一切,都只是發(fā)出了一點(diǎn)感慨而已,也許過了明天,我就不再想起這個(gè)故事了。記錄下這些,只因?yàn)槟且豢绦撵`的被觸動。慶幸的是,對這一切,我還沒到無動于衷的地步,我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方??醋x者,是一種習(xí)慣。每次翻閱,細(xì)讀,總會有無數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是,對于親情,對于人生,對于生活,還有,對于愛情,在那一個(gè)個(gè)一瞬間,都會有種種新的理解。

寄小讀者讀書筆記篇五

在《讀者》中,我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是:在哥哥和弟弟回家探親的途中,弟弟剛下火車就被車撞了。在醫(yī)生的搶救下,弟弟終于醒了??墒切褋砗蟮牡艿軈s走不了路,記性也變差了。

在醫(yī)院里,弟弟卻一直以為自己還在火車上,就快到家了。經(jīng)常一便又一便問哥哥:“哥哥,還要多久才到家?”而哥哥總是回答:“快了,快了?!?/p>

弟弟在“火車”上一住就是6年,而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。從哥哥25歲到現(xiàn)在,哥哥把自己最美好的青春全耗在了醫(yī)院里。

讀完這篇文章,我不禁淚留滿面了。我為這人世間最美好的情感——親情感到震撼!

寄小讀者讀書筆記篇六

從愛情上來看,施林克給我們講述的這個(gè)故事感人至深,幽婉雋永。一個(gè)15歲涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的36歲中年女性之間的令人不可思議的愛情。這樣的忘年戀,倘若發(fā)生在中國,必定讓人覺得匪夷所思。但國情不同,發(fā)生在德國,這樣的愛情只剩下兩個(gè)字——“感動”。正如曹軒所言,“作品一直以來一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們,這就是感動。

寄小讀者讀書筆記篇七

看完《朗讀者》這部電影,才去閱讀的文字。喜歡曹文軒為這本書寫的序言。

當(dāng)下中國大概是這個(gè)世界上一個(gè)超級的享樂主義大國,同時(shí)又是一個(gè)懷疑主義大國。流氣在我們周遭的每一寸空氣中飄散著。一次朋友的聚會,一個(gè)會議的召開,我們已經(jīng)很難再有進(jìn)入莊重氛圍的機(jī)遇。甚至是一個(gè)本就在應(yīng)當(dāng)莊重的場合,也已無法莊重。嬉笑聲蕩徹在無邊的空氣中。到處是低級趣味的消化,到處是赤裸裸的段子,人與人的見面無非就是玩笑與沒完沒了的調(diào)侃,說話沒正經(jīng)已經(jīng)成為了風(fēng)尚。我們在流動不止的世俗生活中,已經(jīng)很少再有莊重的體驗(yàn)。一切看上去都是可笑的,一切都是可以加以戲弄的。一個(gè)本就沒有宗教感的國家,變得更加肆無忌憚,更加缺乏神圣感。

小說短小而精悍,讀起來沒有負(fù)擔(dān)。喜歡一切與閱讀有關(guān)的電影和書籍。在電影中,特別喜歡漢娜在監(jiān)獄中聽朗讀的鏡頭。也喜歡他們有關(guān)系之前的朗讀環(huán)節(jié),電影鏡頭拍得非常唯美。

關(guān)于漢娜自殺的想法如下:

一是入獄之前的她是驕傲自尊的,不愛米夏,后來在獄中可能愛上他的;后來入獄,坐牢到60多歲,出去怎么辦,她自己沒多大的把握,盼頭也就是個(gè)米夏,唯有他能帶給她希望,結(jié)果他來監(jiān)獄探視后無意中的一舉一動完全暴露了他的內(nèi)心,漢娜意識到二人的關(guān)系已經(jīng)不是之前那樣。她的自尊心顯然是受到了傷害(因?yàn)樗葎e人的自尊心強(qiáng)n多倍),二是她在獄中多年的閱讀和閱歷中,看清了一些事,變得非常淡然。對人世沒有多大眷戀。性格決定命運(yùn)吧,總之,漢娜是個(gè)為自尊而活的人。

也許人不應(yīng)該為自尊而活,要為自己而活,不要把快樂和幸福寄托于他人身上,獨(dú)善其身就好。

寄小讀者讀書筆記篇八

《朗讀者》是中央電視臺推出的一個(gè)節(jié)目,對于不太看電視節(jié)目的我,沒有看過宣傳,但無意中掃到的時(shí)候,被深深的吸引了。還記得最初看的時(shí)候是濮存昕讀的老舍的一段文字《宗月大師》,濮存昕的低沉有磁性的聲音加上老舍優(yōu)美的文字深深的吸引著我。每周五晚上,只要有時(shí)間,就會守在電視機(jī)旁邊去看朗讀者。但由于時(shí)間的關(guān)系,未能全部看完,直到看到了朗讀者的書,于是急迫的想將其拿回家看。《朗讀者》節(jié)目的同名圖書,共分為三輯,每一輯有四個(gè)主題,在節(jié)目的基礎(chǔ)上,增加了文學(xué)含量,以此提高閱讀品質(zhì)。

《朗讀者》的播出,引起了誦讀文學(xué)經(jīng)典的熱潮,已經(jīng)滲入到廣大人群中,成為生活的場景?!独首x者》已經(jīng)成為一道醒目的文化風(fēng)景,一種引人深思的文化現(xiàn)象。它向我們證明:誠摯、深層、優(yōu)美、健康的內(nèi)容,在今天依然能夠獲得普遍的關(guān)注,好的文學(xué)永遠(yuǎn)擁有直指人心的偉大力量。曾幾何時(shí),我的閱讀只停留在了網(wǎng)絡(luò)小說和雞湯文的基礎(chǔ)上,直到中國詩詞大賽和朗讀者節(jié)目的播出,我開始反思自己,有多久沒有做深度的閱讀了。慢慢的我重新愛上了閱讀,開始讀一些經(jīng)典,從朗讀者推薦的一些讀本開始,讀一些名家佳作,通過閱讀,使一些波動的心緒慢慢平靜下來。在朗讀者印象最深的是對許淵沖訪談,許老先生是大翻譯家,他翻譯過很多中外的經(jīng)典,翻譯并非簡單的譯文,加入了譯者對作品的理解,并且也取決于譯者本人的文化素養(yǎng)。

寄小讀者讀書筆記篇九

他人評價(jià)是指由其它有關(guān)方面的人員對評價(jià)對象所實(shí)施的評價(jià)。在他人評價(jià)中,能否在評價(jià)主體之間建立和諧的關(guān)系,是決定他人評價(jià)成效的關(guān)鍵。

以前我總覺得我在與學(xué)生個(gè)別談話的時(shí)候,好象并沒有起很好的效果,尤其是那些本來就很有個(gè)性和思想的學(xué)生。但是,萬老師在預(yù)篇中提到,“找學(xué)生談話是十分重要的一件事,每次談話前,都要仔細(xì)設(shè)計(jì)談話的策略,尋找切入點(diǎn),預(yù)想學(xué)生可能的反應(yīng)以及應(yīng)對的方法。這樣想幾次,心里有底了之后,再把學(xué)生找來?!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的問題是每次找學(xué)生談話前,都沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹邦A(yù)”,也許自己也不是很清楚自己應(yīng)該怎么做,在這樣迷糊的情況下教育學(xué)生怎能有好的效果呢?所以自己在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做好“預(yù)”,事先想好一切,甚至像備課一樣,把自己要對學(xué)生講的內(nèi)容和可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況記錄下來,切不可打無準(zhǔn)備的“仗”。

可是,并不是所有人面對這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?,以此找回自己的公道一樣。熟不知道,人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團(tuán)無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述,那么我可以感受到一個(gè)失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒,苦不堪言,使我的思想靜止不前,這不是切膚之痛,卻是切膚之愛。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的感嘆!還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了??吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過??纱阶x完,聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳"

伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺的狡猾和工于心計(jì)。對于每一筆買賣,他都精心算計(jì),這使他在商業(yè)和投機(jī)中總是獲利。另外,時(shí)常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對手的有效武器。老葛朗臺的貪婪和吝嗇雖然使他實(shí)現(xiàn)了大量聚斂財(cái)物的目的,但是他卻喪失了人的情感,異化成一個(gè)只知道吞噬金幣的"巨蟒",并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。

冰心奶奶主要圍繞了三個(gè)項(xiàng)目來寫,分別是:報(bào)效祖國、了解友誼、報(bào)答父母親這三個(gè)項(xiàng)目。祖國是生我養(yǎng)我的地方,又是我的故鄉(xiāng),我從小到大都在祖國的懷抱里。不報(bào)效祖國怎么能行呢?所以,我長大一定要報(bào)效祖國,為祖國爭光,我還要做一個(gè)對社會、對祖國有用的人。

寄小讀者讀書筆記篇十

雖然那已經(jīng)是老《讀者》了,老的頁面都微微泛黃了,但文章卻依舊不老。那篇《愛的力量有多大》讓我有感而發(fā)。文中,記敘了那么一件事:

一位編輯找隔壁的小女孩,讓她為他的雜志寫一篇文章,小女孩花了三天,擠出了一篇文章。那篇文章語句不同、沒條理、錯(cuò)別字多、字跡如同狗爬。編輯部不忍心退稿,便登上了雜志。原本的稿費(fèi)是25元,但編輯覺得太對不起小女孩的努力了,于是倒貼了15元,湊成40元給了小女孩。那個(gè)女孩欣喜若狂,從此,她沒事就寫文章,最后,作文以幾乎滿分的成績考進(jìn)了北大。

那40元錢,它代表的不只是稿費(fèi),代表的,還有編輯對小女孩的愛。愛使小女孩走進(jìn)了北大的校門。

寫到這里,所有人都應(yīng)該明白我的意思了——愛的力量是偉大的`。世上有很多愛:關(guān)愛、父愛、母愛……這許許多多的愛,都是偉大的。

還有一篇文章,講述的是一位弱智哥哥的愛——那全身心的愛。因?yàn)樗侨踔牵粋€(gè)有愛的弱智,所以他才會把原本就少得到的糖全給弟弟;因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智,所以他才會把所有新年里長輩們給他的新衣服,在弟弟考上大學(xué)的那一天,全給弟弟,而自己一生只穿著同一件衣服;因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智,所以他堅(jiān)決地把“兄弟”讀成“弟兄”,只是為了告訴所有人,沒有弟弟就沒有哥哥;因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智,所以盡管他不會游泳,也要跳入河中救出溺水者,而不在乎自己的死活。這一切的一切都只因?yàn)?,它是一個(gè)有愛的弱智。

我們的生活需要愛,世界需要愛,愛的力量永遠(yuǎn)是偉大的。

她,叫柯曉萱;她,只有130厘米;她,是人生路上最堅(jiān)強(qiáng)的旅行家。

我在《讀者》上目睹了這“130厘米強(qiáng)者”的成長經(jīng)歷。時(shí)間倒回到26年前,柯曉萱出生在臺北,是一個(gè)十分可愛的女孩,偏偏老天爺愛與她開玩笑,發(fā)生幾率幾乎為1/40000的基因突變就發(fā)生在了曉萱身上,致使這個(gè)小女孩在七個(gè)月時(shí)依然不能爬行,只能軟軟地躺著.并且,有基因突變引發(fā)的并發(fā)癥,也始終折磨著這小女孩.面對病魔,曉萱并沒有示弱,她用自己的信心和堅(jiān)強(qiáng),掀起了一場與病魔抗?fàn)幍摹帮L(fēng)云血戰(zhàn)”。

然而,這場戰(zhàn)斗打得是多么艱苦,幾乎耗掉了曉萱所有的裝備。她拼命努力地學(xué)習(xí),但成績?nèi)耘f不理想,全班52人,至多就考到51名;她努力與周圍的同學(xué)打好交道,但仍避免不了別人歧視的眼光……曉萱也哭過,灰心過,但她從未放棄過。她積極地參加各種社會活動,勇敢地面對困難,還積極地幫助其他同學(xué)。英語老師和曉萱一起報(bào)名參加了美國發(fā)現(xiàn)卡的活動,通過自己的努力,曉萱打敗了所有對手,摘奪大賽桂冠,且贏得2、2萬美元助學(xué)金!

這可是持續(xù)了26年之久的長久戰(zhàn)啊,到最后,還不是連命運(yùn)都在曉萱的腳下屈服了!想告訴全世界所有的人:不要漠視自身的價(jià)值,人生的大門也許不會為我們降低一個(gè)門檻,但我們的心可以升揚(yáng),我們可以盡量延展我們的極限!

寄小讀者讀書筆記篇十一

家,簡單一個(gè)字,能引起無數(shù)人的情感共鳴。因?yàn)榧沂敲恳粋€(gè)人最初的記憶,也是我們最終的歸宿。說小了,它是兩個(gè)人的結(jié)合;說大了,它是鄉(xiāng)土中國的基座。

喬治·穆爾說,“走遍天涯覓不到你自己所想,回到家你發(fā)現(xiàn)它就在那里?!倍袊湃藙t推崇“欲治其國者,先齊其家”。家是個(gè)人通向外界的重要紐帶。在“家”這個(gè)主題里,讓我最有感觸的是作家梁曉聲的那句話:“每一個(gè)人都有現(xiàn)實(shí)的家園,而書本可以構(gòu)建一個(gè)精神家園?!奔?,真的是一個(gè)充滿內(nèi)涵,又充滿象征意義的詞。

家天然帶有一種溫度,它不僅是我們身體修行的地方,更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林、落葉歸根,這都是對家的渴望,也是生命在追尋著的一種歸宿。它隱藏著一個(gè)人的缺點(diǎn),包容著一個(gè)人的失敗,同時(shí)更生發(fā)著無盡的愛,孕育著嶄新的希望。關(guān)于家,我們有太多復(fù)雜的情感,也有太多值得分享的故事。

為什么我們需要陪伴?因?yàn)榕惆楹軠嘏?,它意味著這個(gè)世界上,有人愿意把最美好的東西給你,那就是時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平常的詞,日復(fù)一日,年復(fù)一年,到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。草,在結(jié)它的種子;風(fēng),在搖它的葉子。我們倆站著不說話?!痹陬櫝堑脑娎?,陪伴就是這么簡單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里,會遇到各種各樣的陪伴。比如學(xué)生時(shí)代,同學(xué)之間幾年的陪伴;比如夫妻之間,相濡以沫幾十年的陪伴;比如父母與孩子,生命與血脈注定一生的陪伴。

您可能關(guān)注的文檔