在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中生集合音樂(lè)篇一

和同齡的孩子一樣，我為有一個(gè)天底下最好的母親而感到自豪。母親的手上溫暖的手，像嫵媚的春光，母親的手是三月的春風(fēng)，撫摸著我們。母親沒(méi)有十分美麗的容貌，也沒(méi)有華麗的衣服，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最漂亮，最偉大的。

母親是無(wú)私的，正如孟郊的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H對(duì)我們的思念是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的。那幾天，由于學(xué)習(xí)上的緊張，再加上心中的壓力，我?guī)滋鞗](méi)有打電話回家，媽媽卻特意打電話給姐姐要她和我談話，接著便是您一句句關(guān)心的話語(yǔ)?；蛟S真的是我的錯(cuò)，讓您抑制不住這份牽掛的心。

母親啊！您臉上的皺紋日益增多，一絲皺紋，就是您為我費(fèi)的一絲心血，您對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)變，變了的卻是您那面容，愛(ài)的濃情越深，變化的也更多。母親的痕跡無(wú)處不在，世界因有母愛(ài)而更加美好。母愛(ài)，你這和煦的春風(fēng)，吹過(guò)了大地，喚醒了萬(wàn)物。

離別時(shí)，母親您閃在淚眶中的淚花，一直沒(méi)流出來(lái)，你是在暗示我：孩子你要堅(jiān)強(qiáng)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。閃在眼眶的淚花表達(dá)出您的不舍，過(guò)多的誓言不能代表什么了，但是您一定要放心，我不會(huì)讓您失望的。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年如一日，春夏秋冬不停轉(zhuǎn)換，不變的是母愛(ài)，變的是母親的容顏，我愛(ài)母親，是一種不同于別的情感的愛(ài)。

初中生集合音樂(lè)篇二

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵浮云，郁郁蔥蔥的山坡上留下浮云的影子。茂密蔥綠的山野里傳來(lái)遼遠(yuǎn)渾厚的?！斑琛甭暫颓宕鄲偠你~鈴聲。那是一段永遠(yuǎn)都會(huì)駐存在我心中的幸福記憶。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射到山尖，草葉上還滴著露水的時(shí)候。我便挎上小布包，裝滿(mǎn)干糧和水，還有一把小口琴，然后叫上幾個(gè)小伙伴趕著自家健壯的大黃牛踏上放牛的征程。

山坡上的草地不太均勻，總是一片一片的，所以大家很難聚到一起，而我總會(huì)趕著牛向著有陽(yáng)光的山坡地走去，當(dāng)選定一塊草地后，便放心的把牛趕到草地上吃草。我便挑一塊兒干凈的地方，取下挎包，順手拔一顆狗尾草，咬在嘴里，躺在草地上，雙手疊放在腦后。閉上眼，享受這溫暖的陽(yáng)光。呼吸大自然的清新和泥土的芳香。

偶爾聽(tīng)到幾聲緩慢渾厚的牛叫聲和清脆的銅鈴聲。我總會(huì)伸個(gè)懶腰，吐掉嘴里的狗尾草，然后懶洋洋的抬起頭望一眼那頭安靜的黃牛。偶爾，我的目光會(huì)與老牛的目光重合，它的目光充滿(mǎn)著幸福，我們對(duì)視一會(huì)兒，然后它再次低下頭安靜的吃草。草地旁邊的樹(shù)林里灑下太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，這可樂(lè)透了剛出生不久的小牛犢，在蔭蔽的樹(shù)林里躥上跳下，玩的不亦樂(lè)乎。

一首拿手的曲子，看小伙伴們靜靜的聆聽(tīng)，嘴角變露出微微笑意。蕩漾起幸福的微波。

那段幸福的日子雖已流逝，但那時(shí)的幸福卻不會(huì)因此消亡，它將永遠(yuǎn)存在我們的內(nèi)心深處，而我也不會(huì)把它忘記，我會(huì)讓那段幸福永遠(yuǎn)駐存在我的心中。

初中生集合音樂(lè)篇三

在我的記憶中印象最深刻的一件事是，有一次，我忘了背誦課文的事。

那是在今年的九月份，我們學(xué)校來(lái)了許多實(shí)習(xí)老師，我們班的實(shí)習(xí)老師姓馮。馮老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她很和藹可親，常常跟我們一塊兒聊天，還跟我學(xué)習(xí)手語(yǔ)，我和她成了好朋友。

一天上午，語(yǔ)文老師范老師布置了背誦課文的作業(yè)，讓馮老師第二天檢查。下午第三節(jié)課后，我和江忠美說(shuō)好先在電腦房里上一會(huì)兒網(wǎng)然后去背課文，可是我們上著上著就把背課文的事給忘了。晚自習(xí)時(shí)，我們倆使勁地背，可是只背了一半。我心里安慰自己：馮老師是我的好朋友，她可以不讓我背的。

下課了，馮老師嚴(yán)肅地對(duì)我和江忠美說(shuō)：“你們都是班上的好學(xué)生，老師很喜歡你們，可正是這樣，老師才會(huì)更加嚴(yán)格地要求你們，你們也要更努力才對(duì)呀!快點(diǎn)去背課文吧，這樣才能成為大家的榜樣呢!”我們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“馮老師，我們錯(cuò)了，以后我們一定及時(shí)完成作業(yè)，不讓老師操心!”馮老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，我們也笑了。

從這以后，我總是提醒自己，把所有的作業(yè)做完再去玩，成績(jī)也更好了!

這件事雖然很小，但是讓我深深地記在了心里，它會(huì)鞭策我不斷努力，做得更好!

初中生集合音樂(lè)篇四

推開(kāi)窗，風(fēng)來(lái)到我家做客。他誠(chéng)心邀請(qǐng)我，與他作伴一同去郊游。

我們來(lái)到公園里。公園里的花開(kāi)得正艷，風(fēng)吹過(guò)，花兒們微笑著舞動(dòng)起來(lái)?？吹酱司埃乙睬椴蛔越靥鹞鑱?lái)，風(fēng)為我們打節(jié)拍。正當(dāng)我跳得停不下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)輕輕地推了我一下，說(shuō)：“孩子，我們?cè)摾^續(xù)走啦?！边@時(shí)，我才依依不舍地向花兒們招手再見(jiàn)，與風(fēng)一起走了。

我們來(lái)到湖邊。湖里的魚(yú)兒、蝦兒正在做游戲呢！它們游來(lái)游去，風(fēng)兒往湖上吹拂，湖面上泛起一層又一層的鱗波，再加上陽(yáng)光的照射，湖面就像是一個(gè)金黃的田野。風(fēng)往樹(shù)上一吹，樹(shù)上的小花粒吹風(fēng)飄到湖面上，給魚(yú)兒、蝦兒們當(dāng)玩具了。風(fēng)兒吹，魚(yú)兒游，蝦兒跳，花兒落，簡(jiǎn)直就是一道美景。“嘿！孩子，我們走吧！”風(fēng)對(duì)我喊道。

我們又來(lái)到草原上。草原上的駿馬在賽跑時(shí)，風(fēng)為馬兒們加油。牛兒們吃完草回來(lái)時(shí)，風(fēng)為牛兒們解熱。草兒們見(jiàn)到風(fēng)來(lái)了，一個(gè)個(gè)都開(kāi)心得點(diǎn)頭搖擺，這時(shí)風(fēng)就成了草兒們搖擺的音樂(lè)了。我和風(fēng)在草原上奔跑、歡笑。過(guò)了好一陣子，風(fēng)又叫我了：“孩子，我們要回家了?！?/p>

我對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“風(fēng)兒，我們下次再去郊游好么？”“好！下次我要帶你去更多地方，看更多漂亮的東西?！憋L(fēng)兒興奮地回答了我?！扳彙彙彙奔贝俚聂[鐘把我嚇醒了。?。≡瓉?lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)??！

初中生集合音樂(lè)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!剛上初中時(shí)，由于自己心無(wú)城府，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。

一次班上舉行故事會(huì)，我入神地聽(tīng)著。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二，該你了!”老師茫然地問(wèn)：“誰(shuí)是根號(hào)二?可不許亂取綽號(hào)喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái)。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫(xiě)上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”。這時(shí)，同學(xué)們笑得更厲害了。我沒(méi)有笑，反而煞有介事地說(shuō)：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四，他的諧音就是：說(shuō)話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’，這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事，但我今天不講這個(gè)故事，我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧，我頓了頓，接著問(wèn)：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭，于是，我朗聲講道：

“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn)。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng)。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí)，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損，而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶?！贝蠹衣?tīng)著，都沒(méi)有再笑，末了還報(bào)以熱烈的掌聲。

特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào)，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開(kāi)花落。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是，說(shuō)話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行!所以，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米六，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”，尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō)：“根號(hào)二，你又長(zhǎng)高了啊!”

謝謝大家!

初中生集合音樂(lè)篇六

時(shí)間一如既往的走著，不知不覺(jué)我的初中生活就要結(jié)束了，心里浮起陣陣莫名的傷感?；蛟S是離別吧?我自己一直這么認(rèn)為。

初一、初二時(shí)的好朋友也離我漸遠(yuǎn)了，是我不愿意和他們親近了嗎?還是……

記得第一次集體活動(dòng)是去大梅沙游泳：最團(tuán)結(jié)的集體活動(dòng)是剛過(guò)去的爬山;最艱辛的卻是初一時(shí)的軍訓(xùn)……這當(dāng)中有我的笑聲：爽朗的、豪邁的、天真的、羞澀的、自由的……我想這些我都會(huì)永遠(yuǎn)收藏起來(lái)，一直到我老去。

那時(shí)，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有令人頭疼的壓力，沒(méi)有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，沒(méi)有我不想的一切的一切。但初三了，不想有的有了，那些美好時(shí)光離我遠(yuǎn)了，只有將汗水灑在那回憶的球場(chǎng)，將記憶擱淺在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上。初三了，曾經(jīng)于球場(chǎng)的汗水對(duì)我卻成了奢侈。只是被無(wú)數(shù)的試卷，無(wú)數(shù)的練習(xí)所掩埋。

生命就像一條大河

時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂

把我捆住無(wú)法掙脫

這謎樣的生活鋒利如刀

一次次將我重傷

我知道我要的那種幸福

就在那片更高的天空

狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱

翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯

飛得更高

初中生集合音樂(lè)篇七

一、陽(yáng)光燦爛的我們

二、痛苦猶豫的我們

初中生活畢竟和小學(xué)不同，每天都要些好多的作業(yè)，做練習(xí)題、背課文……壓得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喘不上來(lái)氣來(lái)，雖然是這樣但是每個(gè)人也保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槲覀冎溃骸八械膶W(xué)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)，現(xiàn)在的努力會(huì)得到回報(bào)的！

三、無(wú)憂無(wú)慮的我們

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每天除了學(xué)習(xí)以外都是無(wú)憂無(wú)慮的生活，既不用打工賺錢(qián)，也用不找養(yǎng)家戶(hù)口，那都是長(zhǎng)大以后的事情了?，F(xiàn)在的我們只要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就一番事業(yè)。所以我們真的是無(wú)憂無(wú)慮壓！

中學(xué)生活正是如詩(shī)如畫(huà)的歲月，是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。

人生的一大紀(jì)律中有我們生活的n個(gè)細(xì)節(jié)，它會(huì)讓我們回味無(wú)窮，如癡如醉！

初中生集合音樂(lè)篇八

告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约何迥甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這窄小的教室，使我想起那寬闊的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。

期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦‘’的.。

我的初一生活真有趣，參雜著”酸。甜苦辣“，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

初中生集合音樂(lè)篇九

至少我是。

夢(mèng)想的啟蒙是在三歲的那個(gè)夏天

父親帶我爬山?？邶X還不清晰的那年，走路老要抱抱的那年，有太多沉甸甸的美好回憶。一天，你突然提起爬山，說(shuō)好了中途累了可以沿路休息，但不能討抱、討背。那時(shí)的我只要聽(tīng)到能走那么遠(yuǎn)，那么高，甚是歡欣，洋溢著童真的笑顏上和那睜大了的如一汪清水般的雙眸中無(wú)不透露著深深的渴望。

出發(fā)是午睡后了。天還是晴的，太陽(yáng)還是那么灸熱，那么激情四射。在藍(lán)天的陪襯、太陽(yáng)的目送中，我們出發(fā)了。爬山，對(duì)于三歲的我甚是艱辛，山路曲曲折折，一路爬爬歇歇，好幾次撒嬌要抱，但父親慈愛(ài)卻又認(rèn)真地重復(fù)著那句話：“加油，你行的，堅(jiān)持到底就是勝利?！蹦菚r(shí)天真的我就是在這一聲聲鼓勵(lì)中勇敢地爬上了山頭。現(xiàn)在回味，人生的坎坷，道路的曲折，豈不都已淺淺地蘊(yùn)藏在其中。而難能可貴的更是那份堅(jiān)定的信念與永不言敗的精神。

不知過(guò)了多久，終于踏上山頂。山下的美景一覽無(wú)余，我高興地拍著手，臉上布滿(mǎn)成功的喜悅。而你，父親；只是淺淺地微笑，注視著我。告訴我，山的那頭更美。我努力地踮起腳觀望，只見(jiàn)山后還是山。山那邊的山鐵青著臉。我躊躇著，一臉迷茫。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，“你要記住，總有一天，你一定能登上對(duì)面的山頂，還會(huì)攀登無(wú)數(shù)個(gè)巔峰，只要你堅(jiān)持前行?！闭f(shuō)著，父親嘆了口氣，搖搖頭，手伸進(jìn)褲袋里，掏出一支香煙，點(diǎn)燃，抽著煙，佇立了許多。

輾轉(zhuǎn)間，我發(fā)現(xiàn)他雙眼濕潤(rùn)，卻依然抬著頭，傲然卻有一絲惆悵，一絲憂傷。 時(shí)間敘述著光陰的故事，描繪一幅又一幅壯志凌云、追逐夢(mèng)想的畫(huà)面。

驀然回首，心中涌起無(wú)限傷感。因?yàn)槟?，父親，用時(shí)間書(shū)寫(xiě)著我即將來(lái)臨的璀璨人生，卻娓娓倒敘著你，緩緩結(jié)束著你的生命。

父親，你頭上的白發(fā)何時(shí)又增添了些許？你臉上的皺紋何時(shí)又冒出，布滿(mǎn)雙頰？但令我為之震撼的是，你的深邃雙眸中的那份堅(jiān)定與執(zhí)著從未消失，仿佛更加篤定，更加信心十足。父親，那刻，我漸漸明白，你追逐夢(mèng)想的心依舊炙熱，腳步仍然前行著。

人生怎能徒留喟嘆！我將讓夢(mèng)想與汗水譜寫(xiě)我的未來(lái)，我的一生！

終于，夢(mèng)想的距離不再遙遠(yuǎn)。

初中生集合音樂(lè)篇十

初中，其實(shí)挺甜的。每次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論你是不是跑艱難的 1500米的長(zhǎng)跑，還是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跳繩跳遠(yuǎn)。班里的同學(xué)，都會(huì)站在隔壁為我們加油。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們竭盡自己最大的力氣。即使我們校運(yùn)會(huì)總成績(jī)總是在全校那么多個(gè)班里排倒數(shù)第一，我們還是在不停的努力著。每個(gè)人的手都舉起來(lái)?yè)纹鹨粋€(gè)班。

初中，其實(shí)挺酸的。心里有著自己最初心動(dòng)的那么一個(gè)人，即便那個(gè)人主動(dòng)了，我們也還是無(wú)法說(shuō)出來(lái)。不是沒(méi)有勇氣，而是這會(huì)打擾到我們大家的學(xué)習(xí)。也沒(méi)有那種能力去支付我們的喜歡。所以我們會(huì)把那個(gè)人藏在心底里，誰(shuí)也不知道。到最后，也許再也回不去了，便只會(huì)記得，那是最初的心動(dòng)。一回想起來(lái)，便會(huì)心酸。

初中，其實(shí)挺辣的。有許許多多你必須親自嘗試的東西。就例如考試：有周考，月考，期中考，期末考，一模，中考。你必須去適應(yīng)它，適應(yīng)試題，適應(yīng)考場(chǎng)。嘗試著一次次的成功與失敗。表?yè)P(yáng)與責(zé)備。希望與失望。

初中，其實(shí)挺咸的。充滿(mǎn)了離別的眼淚?？粗约喊嗬铮?yàn)橹锌家幌伦幼吡耸畟€(gè)人。一開(kāi)始的時(shí)候，走那一兩個(gè)。我們還是會(huì)流眼淚，可是多了便也習(xí)慣了。就這樣一個(gè)擁抱，送走了還沒(méi)來(lái)的及拍畢業(yè)照的同學(xué)。

唉， 初中，酸甜苦辣咸各具相備?？?這就是我們必須要經(jīng)歷的初中...

初中生集合音樂(lè)篇十一

“在古老的傳說(shuō)中，春分這天最容易把雞蛋立起來(lái)。據(jù)史料記載，‘春分’立蛋的傳統(tǒng)起源于4000年前的中國(guó)，當(dāng)時(shí)是為了慶祝春天的來(lái)臨?！悍值?，蛋兒俏’的說(shuō)法一直流傳到現(xiàn)在?！苯裉煺镁褪嵌墓?jié)氣中的春分，劉老師說(shuō)完這些，就給我們布置了今天回家嘗試立蛋的任務(wù)。

雞蛋是橢圓的，怎么可能在不被損壞的情況下立起來(lái)呢？這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。我對(duì)這個(gè)任務(wù)是否能完成持不相信的態(tài)度。

回到家，我立馬拿出了一個(gè)又大又圓的雞蛋。“媽媽?zhuān)阌X(jué)得這雞蛋怎樣才能立起來(lái)呢？”我拿著圓滾滾的雞蛋，試了又試，結(jié)果沒(méi)有一次成功的，我滿(mǎn)臉沮喪地向媽媽求助。

“你先好好思考一下再立試試看?！眿寢屗坪跤懈[門(mén)一般神秘地說(shuō)。

“我想不出辦法，到底能不能立起來(lái)啊?！蔽铱鄲赖恼f(shuō)。

“據(jù)說(shuō)是可以的哦，就看你是不是有超強(qiáng)的觀察力和耐心了?！眿寢屘翎叺乜戳宋乙谎?。

我經(jīng)不起激將，立即屏住呼吸又開(kāi)始立了起來(lái)。拿起蛋，放好，倒下。拿起蛋，放好，倒下……也不知道過(guò)了多久，我泄氣地趴到了桌子上，有氣無(wú)力的看向媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備放棄了。這時(shí)我看到媽媽手上拿了一個(gè)不倒翁，不停的撥弄著。只見(jiàn)不倒翁不停的被媽媽撥倒，又不停的站了起來(lái)，我突然想起不倒翁的之所以能站起來(lái)的原因是它的重心都在底部，那么我的雞蛋的重心能不能調(diào)整呢？如果我搖晃一下雞蛋是不是會(huì)把雞蛋里面的蛋清和蛋黃搖到一邊去呢？抱著試試看的心態(tài)，我輕輕地?fù)u晃著雞蛋，大約搖了一分鐘，我試著立蛋，蛋很不給面子的又倒下了。我又接著開(kāi)始搖雞蛋，過(guò)后又立雞蛋，雞蛋倒下。搖雞蛋，立雞蛋，雞蛋倒下。我執(zhí)著地做著重復(fù)的事情，搖雞蛋，立雞蛋，雞蛋立住了！功夫不負(fù)有心人啊。此時(shí)我像征服了珠穆朗瑪峰一樣，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

通過(guò)這次立蛋任務(wù)，我明白了不管做什么事都不能盲目追求結(jié)果，要認(rèn)真思考原理，講究方法，再加上百分百的耐心，才能成功。

初中生集合音樂(lè)篇十二

我自認(rèn)為我和齊陽(yáng)是命中注定的一對(duì)。十年的青梅竹馬，十年的苦守。沒(méi)錯(cuò)，我梁靜靜今年二十六歲，整整二十年都浪費(fèi)在一個(gè)名叫齊陽(yáng)的男人身上。每當(dāng)回憶這段痛苦辛酸的暗戀情史時(shí)，不禁淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，鄧一丹雙手插腰對(duì)我吼道：“寶b，為了這個(gè)賤人，值不值得!”王月宇接過(guò)鄧一丹的話，平靜的說(shuō)道：“不要管她，李林婷聽(tīng)不得瓊瑤劇?！辈恢獮槭裁矗貞涍@段感情史，都是在這樣毫無(wú)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)束。

引用新一代文藝女青年李林婷的話來(lái)說(shuō)就是…太執(zhí)著!這一點(diǎn)我的死黨王月宇深表認(rèn)同，我?guī)锥葦≡谶@位人云亦云的小妹妹一直瘋狂的點(diǎn)頭。這時(shí)。鄧一丹一邊瘋狂的啪啪地打這電腦鍵盤(pán)，一邊風(fēng)平浪靜的喝著咖啡咬字清晰的說(shuō)道：“有時(shí)間不如多弄一下工作，一直在為這些情阿愛(ài)呀哭得死去活來(lái)，據(jù)我估計(jì)下個(gè)月你就feer了。”

果然，在下個(gè)月的今天我被華麗麗地feer?；氐郊液?，我用幾千年修來(lái)的可以殺死王月宇的目光瞄準(zhǔn)了正在翻《時(shí)尚雜志》的鄧千刀……過(guò)了一會(huì)兒，李文藝無(wú)限同情地望著我：“姐，你已經(jīng)站在門(mén)邊五分鐘，再過(guò)一分鐘你就可以和斷臂雅典娜相顰美了?！薄髞?lái)的后來(lái)，我像一只小狗苦苦地哀求小丹丹進(jìn)她的公司。結(jié)局自然是當(dāng)苦逼的清潔工?！澳銈冞@些人給我記倒，總有一天我會(huì)翻身的!”某一苦逼女在《359》大樓里叫道。

上海的大學(xué)生活永遠(yuǎn)的是那么炫麗多彩，每一次的署假都是那么的有個(gè)性。

我們也毫無(wú)例外?！靶率兰o(jì)”已經(jīng)在上海中環(huán)開(kāi)業(yè)了。“世紀(jì)城”的浪漫程度，比我們的想象多出很多。當(dāng)我們還沉浸在這個(gè)神奇地方的嘖嘖聲中的時(shí)候，聽(tīng)到鄧一丹不屑的說(shuō)了一句：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的嗎!?。好歹在這個(gè)大上海生活了幾年啊!”我們都習(xí)以為常了，對(duì)于鄧一丹這樣的不屑。

隨后，鄧一丹踩著足足有9厘米高的paraur紅色高跟鞋，外衣穿著aeria的風(fēng)衣，里面妖艷的長(zhǎng)裙。別有一番風(fēng)味。李林婷依舊是文藝范，而王月宇則是一幅學(xué)生范。我呢?依舊是我身材一般，長(zhǎng)相一般，也學(xué)著鄧一丹的樣子，臨摹了一番。

到了鄧一丹包的包間，盡情地嗨翻起來(lái)。這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，凳子開(kāi)心的對(duì)iphon4s說(shuō)話。

過(guò)了一會(huì)兒，包間的房門(mén)打開(kāi)了。一張熟悉而又陌生的臉出現(xiàn)在我們的視線里，地球停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣忘記了流動(dòng)，甚至連我們也忘記了呼吸，萬(wàn)薇薇回來(lái)了。

時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀?！勘葋單蚁耄幸粯?xùn)|西不會(huì)被劃破，那就是，我們的友誼。

就在剛才，我們這幾個(gè)人仿佛被雷擊中了一般，雷的外焦里嫩。

萬(wàn)薇薇是我們這屆在大學(xué)時(shí)候的室友，我、王玥宇、鄧一丹、李林婷、萬(wàn)薇薇在大學(xué)時(shí)候的1314的宿舍里打打鬧鬧，喜怒悲哀全都在這個(gè)小小的宿舍。我們那時(shí)還局限于大學(xué)的食堂——28元的自助餐。當(dāng)鄧一丹從教室里聽(tīng)來(lái)的食堂升級(jí)，我們因?yàn)椴幌肷险n，所以在宿舍里呼呼大睡的時(shí)候，鄧一丹風(fēng)風(fēng)火火的摔門(mén)進(jìn)來(lái)。硬拉著我們從宿舍里出來(lái)，去食堂嘗嘗鮮。那時(shí)我們也帶著滿(mǎn)懷激動(dòng)的心，赴“鴻門(mén)宴”去了。然而，當(dāng)我們看到——28元的自助餐，我們立刻掉到了頭。這時(shí)鄧一丹說(shuō)道：“我請(qǐng)客。”我們這才進(jìn)去。當(dāng)然，這不包括和鄧一丹一樣有錢(qián)的萬(wàn)薇薇。

萬(wàn)薇薇絲毫不比鄧一丹差，比如說(shuō)家庭背景，鄧氏集團(tuán)和萬(wàn)氏集團(tuán)是向來(lái)佷好的合作伙伴。自然而然，萬(wàn)薇薇和鄧一丹這兩個(gè)奢侈的虛榮的生物，玩的很好。

我們?cè)诎g慶祝了一番后，幾個(gè)瘋女孩，來(lái)到了鄧一丹的別墅(二環(huán)以?xún)?nèi))。撲在床上，呼呼大睡。

第二天，鄧一丹和萬(wàn)薇薇早早的起了，之后呢，goshopping!

初中生集合音樂(lè)篇十三

微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開(kāi)始了。

踏著輕盈的步伐，來(lái)到了“廣昌二中”的門(mén)口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門(mén)口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步;記錄著學(xué)生們的熱心;記錄著學(xué)生們的每一次的成長(zhǎng)。

我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。

走進(jìn)七年級(jí)八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺(jué)得書(shū)香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。

第一節(jié)課是班主任語(yǔ)文老師上。語(yǔ)文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來(lái)很慈祥。她滔滔不絕地說(shuō)著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問(wèn)，我們不得不心服口服。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說(shuō)不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求(每位老師首堂課都如此)。

第三節(jié)課是英語(yǔ)老師上。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語(yǔ)，我們很喜歡她。

當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。

這些同學(xué)，將陪伴我三年;這些老師，將教育我們?nèi)?這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。

初中生集合音樂(lè)篇十四

午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。

本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。

伴著旋律，我仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚(yú)汲水，零星半點(diǎn)的白花。

一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。

一只魚(yú)，銀鱗扁身的魚(yú)，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。

消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚(yú)，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開(kāi)。

其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。

我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚(yú)一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。