演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

的人生更精彩演講稿篇一

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個(gè)性與自我，是把形態(tài)各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經(jīng)收到過(guò)這樣一張賀卡：獨(dú)特的造型，精美的圖案，個(gè)性的色彩，一看就知道出自一個(gè)心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個(gè)好學(xué)生，我太貪玩兒了，我不是一個(gè)好孩子，我不想上父母報(bào)的學(xué)習(xí)班。但在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里，我還是想向老師送上真誠(chéng)的祝福，祝老師永遠(yuǎn)快樂(lè)美麗。讀到這里，我的心被深深地感動(dòng)了，但也被深深地刺痛了。一個(gè)十歲的孩子，一個(gè)剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會(huì)如此定義自己，是誰(shuí)給了他這樣的結(jié)論！是我們，唯分?jǐn)?shù)是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)狀。

作為一名普通的老師，我們也許無(wú)力改變這一切，但我們可以告訴優(yōu)秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德。”我們可以告訴內(nèi)向而自卑的孩子：“自信是成功的基石?！蔽覀兛梢詫?duì)學(xué)習(xí)困難孩子說(shuō)：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的?！蔽覀兛梢詫?duì)不善繪畫的孩子說(shuō)：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺(tái)上最耀眼的明星?！奔词故亲钇匠５乃坪鯖](méi)有任何優(yōu)勢(shì)的孩子，我們也可以說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的，盡最大的努力去學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，你就是最優(yōu)秀的自己。”

就在去年，我剛剛送走了這樣一個(gè)學(xué)生：論智商，她的成績(jī)是中下游；論情商，她內(nèi)向羞怯，不善交際。就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會(huì)或六一兒童節(jié)，她出色的表演，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時(shí)的丑小鴨此時(shí)變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樽院溃驗(yàn)槲医K于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時(shí)節(jié)，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當(dāng)?shù)耐寥溃湍軈⑻於?；給每一個(gè)學(xué)生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.

的人生更精彩演講稿篇二

告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵;離開(kāi)了溫室的滋 養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。

中國(guó)有句俗話：“一勤天下無(wú)難事”，闡釋了精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)， 唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。

勤奮，是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮?，往往總是?qiáng)調(diào)困難的因素， 而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說(shuō)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種， 一種是鷹，另一種是蝸?！?。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。

勤奮，叩開(kāi)成功人生的敲門磚。著名國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”， 8歲即研習(xí)《說(shuō)文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國(guó)，21歲又赴美。他有很高的語(yǔ)言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之 為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī)，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。

勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。勤奮的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，勤奮的演說(shuō) 家德摩斯梯尼，勤奮的小說(shuō)大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。

勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以 劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，讓它總在默默無(wú)聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這 很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。

勤奮是風(fēng)里的一首詩(shī)，無(wú)聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。勤奮是 飄在生活里的一首詩(shī)，是寫給成功的情詩(shī)，它只想留下最美的結(jié)局，那是人生最成功的一幕。勤奮是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也 是成功的昭示。勤奮，成就人生。

的人生更精彩演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是來(lái)自福建省廈門市大同小學(xué)的學(xué)生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《生活因閱讀而精彩》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

的人生更精彩演講稿篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《人生因拼搏而精彩》

轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段，期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)，大檢閱，更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心，自覺(jué)性，意志力，誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)期調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：參加調(diào)查的學(xué)生中，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些4%學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的96%同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地，自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

其次：從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的'人生夢(mèng)想。

再次：要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?，生活上，學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難，困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

最后：要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！讓我們以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫我校的新輝煌。勝利一定屬于我們！謝謝！

的人生更精彩演講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讀書會(huì)讓你的人生更精彩》

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能給人帶來(lái)很多好處。

作為小學(xué)生的你們，讀書可以提高你們的寫作水平。書中的好詞佳句和生活哲理，能讓你的文章更富文采和美感。

讀書，可以開(kāi)闊你的視野，豐富你的課外知識(shí)。有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書氣自華?！倍嘧x書能改變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書多的人，總會(huì)給人陽(yáng)光般的感覺(jué)，他們從容淡定、目光遠(yuǎn)大。

同學(xué)們，當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物。

莎士比亞說(shuō)，書是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品；果戈理說(shuō)，書是瞭望世界的窗口；培根說(shuō)，書籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。

讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才會(huì)更加精彩！

的人生更精彩演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

緊張了一學(xué)期，總算結(jié)束了，期末考試成績(jī)考得不錯(cuò)。同學(xué)們都準(zhǔn)備在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用這個(gè)假期讀一些經(jīng)典名著，豐富自己的知識(shí)。

我現(xiàn)在是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，那些童話故事、寓言故事已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求。我要讀整本的書，讀中外名著，《綠山墻的安妮》、《王子與貧兒》、《上下五千年》、《居里夫人傳》……都列入了我的閱讀計(jì)劃。

“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)面包。”高爾基的這句名言說(shuō)得真好。我每天讀書，有時(shí)忘記了吃飯，忘記了游戲，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。我想告訴大家：我閱讀，我快樂(lè)!

的人生更精彩演講稿篇七

親愛(ài)的致遠(yuǎn)中學(xué)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能在這里與大家分享我對(duì)于人生的思考，我今天發(fā)言的題目是《與其預(yù)見(jiàn)，不如遇見(jiàn)》。

有人可能會(huì)問(wèn)，“預(yù)見(jiàn)”和“遇見(jiàn)”有什么區(qū)別？這里的“預(yù)見(jiàn)”象征著對(duì)未來(lái)生活的一種可預(yù)測(cè)、可設(shè)計(jì)的方案，而“遇見(jiàn)”象征著未來(lái)生活中會(huì)碰到的萬(wàn)千可能。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是愿意先為自己設(shè)計(jì)未來(lái)還是愿意欣賞人生中一切不期而遇呢？而我想說(shuō)，與其預(yù)見(jiàn)未來(lái)，不如遇見(jiàn)生活。

蘇軾曾說(shuō)：“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”其實(shí)，精彩的人生不一定需要完美設(shè)計(jì)，而是需要把握年華，把握人生中的每次小幸福和大可能。

從古至令，多少豪情英雄，多少雅致墨客，多少偉大領(lǐng)袖，多少鮮衣怒馬，他們的成功人生都是從小設(shè)計(jì)好的嗎？顯然不是。李白也曾意入仕途，卻也瀟灑成了酒中詩(shī)仙；元稹曾一心科舉，卻也芳心處處留，成就自己的快樂(lè)知足；如今更有熱度大開(kāi)的超越妹妹，從小山村走出來(lái)，成為了全村的驕傲。這些生活到自己心中期待之地的人，并不是按照既定的計(jì)劃，執(zhí)著于未來(lái)，而是把握好與每次可能的相遇，綻放自己。

每個(gè)人都不能準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)未來(lái)的事，意想不到的插曲往往不會(huì)缺席，就如這次突如其來(lái)的疫情，打亂了多少人的生活節(jié)奏，甚至傷害了多少個(gè)幸福美滿的家庭。明天和意外不知道哪個(gè)會(huì)先來(lái)，計(jì)劃也總趕不上變化，不如努力給自已更多選擇，給自己擁有更多可能的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，想要遇見(jiàn)，也不能像無(wú)頭蒼蠅一般。那我們?cè)撛趺闯磥?lái)更好的我們前進(jìn)呢？其實(shí)我們的祖國(guó)就為我們好好地上了一課。中國(guó)秉持著兩個(gè)百年計(jì)劃，爭(zhēng)取把中國(guó)發(fā)展成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。我們的祖國(guó)不宥于計(jì)劃，卻又不忘初心和目標(biāo)。在發(fā)展的道路上爭(zhēng)取把握每次時(shí)機(jī)和可能，即使有不確定性，我們也有應(yīng)對(duì)之策。例如今年我們本應(yīng)實(shí)現(xiàn)全面小康的計(jì)劃，但突然爆發(fā)的疫情阻擋了我們的腳步，在一天天的攻堅(jiān)克難，一天天的相互扶助中，我們實(shí)現(xiàn)了更為驚嘆的成功與進(jìn)步。我們不宥于設(shè)計(jì)，敢將磨難化可能，這才是真正地與其預(yù)見(jiàn)未來(lái)，不如遇見(jiàn)生活。

對(duì)于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有明確的規(guī)劃其實(shí)沒(méi)關(guān)系。把握好現(xiàn)在的每一分每一秒，才能將生活中與挑戰(zhàn)的每一次不期而遇化為進(jìn)步的可能，從而實(shí)現(xiàn)人生的精彩。

與其預(yù)見(jiàn)未來(lái)，不如遇見(jiàn)生活；與其預(yù)見(jiàn)未來(lái)，不如遇見(jiàn)更好的自己。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

的人生更精彩演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好！

今天我給大家演講的題目叫《我愛(ài)閱讀》。

我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“無(wú)書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。

是書，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)？是的，書給予了我太多太多，“我愛(ài)書，愛(ài)看書，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書蟲(chóng)，每天鉆在書堆里？？”也許，這就是我閱讀歷程最好的寫照。我愛(ài)書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者！

的人生更精彩演講稿篇九

“鳥(niǎo)要高飛先扇動(dòng)翅膀，人要進(jìn)步先學(xué)習(xí)?！崩钊舳U說(shuō)。讀書使人明智、優(yōu)雅、快樂(lè)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，閱讀是提升自己的有力武器。

讀古文就像在歷史的長(zhǎng)河中，乘船穿越時(shí)空，與先賢交流?！冻啾谫x》，我深深體會(huì)到了蘇軾那種自由自在的心境，去欣賞河上的風(fēng)景。《氓》，我毫不猶豫的感受到了女人對(duì)“桑落、黃落、墜”、“不思考，還尷尬”的無(wú)奈和絕望；《蜀道難》年“連峰上天贏不了腳，松樹(shù)倒掛靠墻”為我們渲染了蜀山兇險(xiǎn)的風(fēng)景；《阿房宮賦》年，我不禁驚嘆阿房宮的雄偉壯麗，“三百余里，隔天”……讀書給我提供了“穿越古代”的媒介，實(shí)現(xiàn)了“周游列國(guó)”的夢(mèng)想。

讀傳記總能讓靈魂的.翅膀飛到安靜卻倔強(qiáng)的心里。仔細(xì)傾聽(tīng)他們的聲音，欣賞他們的無(wú)常。石海的波浪還在洶涌。處于盛衰盛唐的杜甫，一生坎坷曲折。一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮矮的?！皣?guó)雖破，山河長(zhǎng)存，春來(lái)草木綠”是他輕佻的青春，是安史之亂后清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的中年人，是“枕邊小屋無(wú)處可去，雨如麻，腳未斷”是他漂泊痛苦的晚年。在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開(kāi)了名利的心結(jié)，拋棄了哈佛學(xué)生的名聲，毅然決定退學(xué)，勇敢地插上理想的翅膀飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，建立了自己的微軟實(shí)力。讀書讓我欣賞生活，品味一切，去“體驗(yàn)”別人的經(jīng)歷，進(jìn)而感受生活的多樣性。

書就像一面鏡子，讓人們從前人的錯(cuò)誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)用理性的頭腦分析和解決問(wèn)題。霸王別姬的故事告訴我們，不能獨(dú)斷專行，脫離群眾；撿人牙警告我們不要隨大流；等一只兔子揭示了我們不應(yīng)該拘泥于狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書就像海洋，而知識(shí)是藏在海底深處的寶藏，而閱讀是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^(guò)程。

作為一名讀者，享受閱讀的樂(lè)趣，獲得廣泛的知識(shí)。讓我們以書為友，與書一起成長(zhǎng)，掃除角落里的黑暗，吸收明媚的陽(yáng)光，堅(jiān)定地走在學(xué)海無(wú)涯的路上，無(wú)懼風(fēng)雨，一路向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

的人生更精彩演講稿篇十

上午好！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是：用合作鑄就精彩人生。

一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的?！痘茨献印酚性疲河帽娙酥Γ瑒t無(wú)往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說(shuō)的：你手上有一顆蘋果，我手上也有一顆蘋果，兩顆蘋果交換后每個(gè)人還是一顆蘋果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。

無(wú)論是“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革還是我們學(xué)校正在推行的“引學(xué)講達(dá)”常態(tài)堂實(shí)踐，其核心就在于合作學(xué)習(xí)。一人能力有限，多人卻各有所長(zhǎng)，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團(tuán)隊(duì)必定所向披靡。合作才能共贏，團(tuán)結(jié)更有力量。堂上，老師通過(guò)小組合作、探究的方式帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；校園里，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)處處彰顯著“合作、共贏”的思想。合作是我們走向社會(huì)、走向未，成人成才必備的核心素養(yǎng)。

合作有利于班級(jí)凝聚力的形成。凝聚力是一個(gè)集體的戰(zhàn)斗力的`重要標(biāo)志。一個(gè)缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認(rèn)為班里的一切與自己無(wú)關(guān)，更談不上有什么戰(zhàn)斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現(xiàn)。反之，同學(xué)們就會(huì)為了班級(jí)目標(biāo)一起努力，逐漸形成團(tuán)結(jié)、合作的班級(jí)化。

合作有利于健全我們的人格?，F(xiàn)在大部分同學(xué)都是獨(dú)生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質(zhì)，甚至存在害怕陌生環(huán)境、害怕與人交往的心理障礙。心理學(xué)家羅杰認(rèn)為：“心理安全”和“心理自由”是保護(hù)青少年創(chuàng)新天賦的兩個(gè)最重要條。我們大力提倡合作，就是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，努力營(yíng)造民主、安全、合作、互助的心理環(huán)境；就是為了大家能更好地融入集體，在團(tuán)隊(duì)合作中享受成功的喜悅，感受群體的力量，漸漸養(yǎng)成開(kāi)朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)。

合作有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天的你們是學(xué)習(xí)小組的一員，有著自己的學(xué)習(xí)分工和學(xué)習(xí)任務(wù)，明天的你們就能在社會(huì)的不同崗位上擔(dān)負(fù)起屬于自己的人生，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

值得慶幸的是，學(xué)校為大家創(chuàng)造了培育合作精神的環(huán)境和氛圍：“導(dǎo)師制”強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)、學(xué)習(xí)小組的組建、校本程的推廣，我衷心地希望每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中共同幫助、共同合作、共同進(jìn)步；希望我們二中的每一位老師在工作中能互相學(xué)習(xí)、互相信任、共同提高。這樣，我們的班級(jí)將更加溫馨，我們的校園將更加和諧，我們的學(xué)校將更加充滿希望，我們的人生將更加豐富多彩。

謝謝大家！

的人生更精彩演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

書是精神的糧食，也是人類最重要的營(yíng)養(yǎng)品。我是個(gè)愛(ài)書之人，因?yàn)殚喿x能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我與書之間曾有許多無(wú)法忘懷的.故事，但是那次夜晚，使我對(duì)書有了新的看法。

那一剎那，我屋的燈都關(guān)了，“快點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢！”老媽親切地說(shuō)，“哦，老媽你也累了早點(diǎn)睡吧！晚安！”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來(lái)，開(kāi)始了我的計(jì)劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來(lái)了！我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來(lái)，瞇著眼睛，想看看到底是誰(shuí)來(lái)破壞我的計(jì)劃，原來(lái)是老爸過(guò)來(lái)“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了！沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進(jìn)被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了閱讀?！罢业搅?，手電筒怎么擱的那么深呀！”我打開(kāi)手電筒，撩上被，開(kāi)始了我的竊讀。

床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的夜晚，我改編了一首詩(shī)：床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。

讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我閱讀的視線，也照亮了我的書香之路。

的人生更精彩演講稿篇十二

大家晚上好！我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院12級(jí)國(guó)貿(mào)1班的xxx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國(guó)著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“良好的秩序是一切的基礎(chǔ)”，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過(guò)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過(guò)程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

如果宇宙中沒(méi)有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的存在。因?yàn)槿狈χ刃虻募s束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來(lái)的毀滅性的打擊。如此一來(lái)，我們的地球也就不會(huì)存在，更不用說(shuō)生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會(huì)中，就是法律。

有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)否認(rèn)法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒(méi)有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì)再有力量”?？梢韵胂?，沒(méi)有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒(méi)有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒(méi)有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)便無(wú)法維權(quán)。也就是說(shuō),沒(méi)有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障；社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，我們的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的我們必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向?？梢哉f(shuō)，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

的人生更精彩演講稿篇十三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

小時(shí)候過(guò)生日，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)床上有一套《安徒生童話》。我覺(jué)得很開(kāi)心。它每天晚上陪我睡覺(jué)。

莎士比亞說(shuō)得好：人生沒(méi)有書，就像白天沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

品味一本書就是品味人生，你的喜怒哀樂(lè)會(huì)隨著主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí)候，如果你沒(méi)有讀完一本書，你會(huì)迫不及待地想知道下一個(gè)內(nèi)容。閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè)。書是精神食糧，喜歡讀書的'人是幸福的。

試著想想。晚上坐在窗前，老昏黃的燈光下，手里拿著一本《論語(yǔ)》的書，搖著頭讀著：“孔子說(shuō)，邊學(xué)邊學(xué)……”多么悠閑??！

的人生更精彩演講稿篇十四

有句話說(shuō)得好：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。優(yōu)秀的人一定是由于他有很多好的習(xí)慣，教育，特別是中小學(xué)教育，其最終目的就是要為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基，使他能夠創(chuàng)造幸福人生。而這個(gè)幸福人生之“基”包括好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。

本學(xué)期初校長(zhǎng)就要求級(jí)部各班級(jí)要抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，從愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、同學(xué)互助、尊敬家長(zhǎng)抓起，抓好九個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成這九個(gè)習(xí)慣是：鞠躬問(wèn)好、以誠(chéng)相待的習(xí)慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習(xí)慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習(xí)慣;情趣健康、表里如一的習(xí)慣;著裝整潔、簡(jiǎn)樸文明的習(xí)慣;入室即靜、入座即學(xué)的習(xí)慣;積極鍛煉、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣;勤于思考、敢于質(zhì)疑的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物、安全第一的習(xí)慣。教育學(xué)生做九種人：做一個(gè)獨(dú)立自主的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)合群友善的人，做一個(gè)懂得感恩的人，做一個(gè)自信樂(lè)觀的人，做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思的'人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人，做一個(gè)具有國(guó)際視野、世界眼光的人。

我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。青少年階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴;……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。因此在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽(tīng)課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，見(jiàn)到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見(jiàn)大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，質(zhì)的飛躍是量的積累，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中.

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

的人生更精彩演講稿篇十五

憶往昔，我們播種過(guò)希望，也收獲過(guò)碩果，但也有些遺憾。曾經(jīng)的過(guò)往，我們部分同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上努力不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。人生如花開(kāi)花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂(lè)。不要因?yàn)樵?jīng)的失敗迷失方向頹廢而失去信心從此一蹶不振，更應(yīng)該化作新的起點(diǎn)和努力的方向。天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里爬。再多的挫折，不應(yīng)該成為我們放棄追逐夢(mèng)想成真的理由；再多的失敗，也不能阻礙我們追求卓越前進(jìn)的方向。生活不止于眼前的茍且，更應(yīng)該有詩(shī)與遠(yuǎn)方。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。就讓我們?cè)谛碌恼鞒贪l(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績(jī)，全力描繪我們的美好明天！

高一的同學(xué)們，你們來(lái)自四面八方，我對(duì)你們充滿希望！真正具有永久紀(jì)念意義的時(shí)刻并不很多，但我敢肯定，對(duì)你們高一年級(jí)的每一個(gè)新同學(xué)來(lái)說(shuō)，走進(jìn)職教中心是這種為數(shù)不多的時(shí)刻之一，因?yàn)樗悄銈內(nèi)松缕瘘c(diǎn)的里程碑。古人說(shuō)：“合抱之木，始于毫末。”希望你們盡快適應(yīng)高中生自立、自主、自強(qiáng)的要求和學(xué)習(xí)上知識(shí)密度大、職業(yè)技能強(qiáng)，坡度陡的特，從認(rèn)真上好每一節(jié)課開(kāi)始，很快進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入角色。

高二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過(guò)職教環(huán)境熏陶、感悟職教精神一年的職教人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認(rèn)為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化？你是否審視過(guò)自己在進(jìn)入高中后所走過(guò)的人生足跡？你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任？你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘！此時(shí)此刻，我們都還來(lái)得及把握自己命運(yùn)之舟的方向和速度，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。成就精彩人生，從上好每一節(jié)課開(kāi)始。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)方式，反思自己一年來(lái)的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗！

高三的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受走向社會(huì)職場(chǎng)或者6月高考洗禮走向更高一級(jí)殿堂的海燕，是將要實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！你們是集聚了十多個(gè)春秋能量即將放飛夢(mèng)想搏擊長(zhǎng)空的雄鷹和即將起揚(yáng)帆啟航的大船。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后的沖刺！再有半年多的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭(zhēng)，分分必得。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會(huì)有所收獲。誠(chéng)然，人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，請(qǐng)你們苦練基本功，拿出大國(guó)工匠精神和“天生我材必有用”的信心、“吹盡黃沙始得金”的毅力和“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧！因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，你們才可能見(jiàn)到真正美麗的彩虹。

風(fēng)起于青萍之末浪成于微瀾之間。追求美好生活，從小事開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，從我做起，從上好每一節(jié)課開(kāi)始。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)人活著，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰藉；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。桃李不言，下自成蹊；花木不語(yǔ)，芬芳自溢。我衷心地期待同學(xué)們，在職教生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭(zhēng)朝夕，從上好每一節(jié)課開(kāi)始，奮發(fā)學(xué)習(xí)，苦練技能，走好你們?nèi)松凶钪匾?、也是最美好的一段路程！同學(xué)們，請(qǐng)你們用一顆真摯的感恩的心來(lái)面對(duì)未來(lái)、面對(duì)老師、面對(duì)父母、面對(duì)同學(xué)，把握生活，懂得珍愛(ài)，回報(bào)社會(huì)。

的人生更精彩演講稿篇十六

老師好，同學(xué)們好，今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生“。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的.要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。而此處所說(shuō)的目標(biāo)，就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立自己的人生理想。

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

說(shuō)了這么多，那我們?cè)趺创_定自己的理想呢？理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向，為總理想做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

最后希望大家能確定自己的目標(biāo)，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

的人生更精彩演講稿篇十七

老師們，同學(xué)們，大家好。

今天，我國(guó)旗下演講的題目是《生涯有規(guī)劃，人生更精彩》。

最近一段時(shí)間，學(xué)校組織了職業(yè)人物進(jìn)班級(jí)、生涯規(guī)劃演講比賽等一系列活動(dòng)。在積極參與職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)真聆聽(tīng)職業(yè)人物講座過(guò)程中，我們更好地了解了自己，認(rèn)識(shí)了社會(huì)。我們也深知，只有科學(xué)地規(guī)劃好自己的人生方向，才能努力成為未來(lái)的社會(huì)精英和領(lǐng)軍人才。

赫爾曼?黑塞在《流浪者之歌》中提到：“大多數(shù)的人就像是落葉一樣，在空中隨風(fēng)飄蕩、翻飛、蕩漾，最后落到地上。一小部分的人像是天上的星星，在一定的途徑上走，任何風(fēng)都吹不到他們，在他們的內(nèi)心中有自己的'引導(dǎo)者和方向?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃就是一個(gè)人盡自己所能，系統(tǒng)地，有步驟地規(guī)劃自己未來(lái)發(fā)展的過(guò)程。正值青春期的我們，思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念正處于由懵懂走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期。生涯規(guī)劃可以成為我們前進(jìn)道路上堅(jiān)定的信念。有規(guī)劃的日子里，我們能輕松面對(duì)各種誘惑：我們不再沉淪于電子設(shè)備，零食和小說(shuō)，我們不止在夢(mèng)中發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。我們知道自己為誰(shuí)而讀書，我們知道應(yīng)該如何對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任。

學(xué)校是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。生涯規(guī)劃就好似一艘擺渡船，拉近我們與夢(mèng)想的距離。當(dāng)然，人只有在行動(dòng)時(shí)才有力量，規(guī)劃只有付諸實(shí)踐才有意義。若是只知道浮想聯(lián)翩，沒(méi)有行動(dòng)，即使是身處最完美的人生軌道也寸步難行。隨著新一輪高考改革的到來(lái)，我們對(duì)于未來(lái)人生和職業(yè)的關(guān)注也提前到來(lái)。決定我們命運(yùn)的并不是我們面臨的機(jī)會(huì)，而在于我們做出的選擇。如果我們能盡早地規(guī)劃起自己未來(lái)的職業(yè)生涯方向，就可以更科學(xué)、合理地進(jìn)行選科。

同學(xué)們，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有自我規(guī)劃的人生只能被他人規(guī)劃。從現(xiàn)在開(kāi)始思考自己的未來(lái)，規(guī)劃自己的生涯，相信我們一定會(huì)擁有精彩的人生！

的人生更精彩演講稿篇十八

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)，沒(méi)有計(jì)劃不成大事，但無(wú)限未知的可能同樣彌足珍貴。未來(lái)正因未知，才顯得精彩，古往今來(lái)，概莫能外。

破既定成規(guī)，尋全新風(fēng)貌。曾經(jīng)，舊社會(huì)的壓迫氣息彌漫在每一個(gè)行走的人心中，前有八股取士美其名曰錦繡前途，后有國(guó)民黨麻木的腐朽固定著希望開(kāi)拓的道路。似乎沒(méi)有多的可能了，可有人偏偏要說(shuō)不。他拾起他那落滿灰塵的筆桿子，化作一支支箭插入替人民定好道路的集中營(yíng)，一聲聲吶喊響徹云霄，一根根硬骨頭頂天立地，于是預(yù)見(jiàn)性的設(shè)計(jì)被慢慢打破，百花齊放的新思想一往無(wú)前，不破不立，正是魯迅這樣的人們不懼未知，使更多的可能重現(xiàn)于陽(yáng)光之下。

找自身定位，立無(wú)限未來(lái)。正是因未來(lái)的`不確定性，期待被滋養(yǎng)，信心被培育，希望被構(gòu)建。未知的恩典，也許在自己都不知曉的一剎那就悄然降臨。受命于危難之際，中國(guó)駐伊拉克大使孫必干，不宥于既定的道路，毅然離開(kāi)溫暖的家園，游走于炮火邊緣，他不知道前路的可能，但精彩之處，就在未知的背景下蘊(yùn)藏生機(jī)。還有那帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，把一生都獻(xiàn)給了求學(xué)學(xué)子的叢飛……這樣的人生，充滿太多可能，但也因此更顯精彩。

尊可能可貴之處，揚(yáng)少年少將風(fēng)采。當(dāng)蒼蒼莽莽蔥蔥郁郁的胡楊林煥發(fā)生機(jī)，誰(shuí)也沒(méi)想到這片土地會(huì)成為日后中國(guó)最大的石油采集地；當(dāng)突發(fā)的疫情向舉國(guó)人民襲來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)想到人們的韌勁與團(tuán)結(jié)愈顯牢固。因此當(dāng)莘莘學(xué)子執(zhí)著于設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，不如努力讓自己擁有更多可能，因?yàn)槿松木手?，就在于無(wú)限可能。新時(shí)代，新風(fēng)貌，尊可能可貴之處，揚(yáng)我少年少將風(fēng)來(lái)，擁抱無(wú)限可能，才會(huì)拾得更廣闊更珍貴的人生。

在新時(shí)代，未知的可能蓬勃著，年輕的想法冒著涌著，現(xiàn)代君子與昂揚(yáng)青年，演繹著明日未定的風(fēng)采。

擁無(wú)限可能，拾廣闊人生。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

的人生更精彩演講稿篇十九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《擁抱真善美，成就精彩人生》。

耶穌曾說(shuō)：“擁有真、善、美，是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。”

怎樣才能擁有一顆真善美的心靈呢？我想，也許是屢遭貶謫的遷客“一片冰心在玉壺”的灑脫；也許是戍守邊塞的征人“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪放；也許是作客天涯的游子“斷腸人在天涯”的潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，心靈也就變成了凈土。

20xx年的跨年夜，上海外灘踩踏的事件中，《南都周刊》的記者用十幾秒的寶貴視頻記錄了這樣幾個(gè)男孩：他們?cè)谌巳鹤顡矶轮畷r(shí)，站在制高點(diǎn)，整齊地大喊著“向后退！向后退！向后退！”聲音雖已經(jīng)嘶啞，而這關(guān)鍵時(shí)刻的“站出來(lái)”,挽救了不知多少年輕的生命。他們用自己的勇敢、善良、對(duì)生命的敬畏，對(duì)抗了這個(gè)圍觀時(shí)代的冷漠！

舉手之間，是善惡美丑；點(diǎn)滴之中，有是非榮辱?？档抡f(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以沒(méi)有知識(shí)，但不能沒(méi)有道德。人之所以為人，就是因?yàn)槿擞械赖?。什么最美？無(wú)私奉獻(xiàn)最美！助人為樂(lè)最美！堅(jiān)守善良最美！

馬拉拉·優(yōu)素?！ぴ粒且幻?7歲的女學(xué)生，20xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。在她12歲時(shí)，在大多數(shù)中國(guó)孩子還在糾結(jié)于怎么完成老師安排的作業(yè)的時(shí)候，馬拉拉已經(jīng)開(kāi)始撰寫博客，控訴塔x班統(tǒng)治下的暴行，并為巴基斯坦女孩爭(zhēng)取受教育的權(quán)利。曾經(jīng)在槍口下面對(duì)死亡威脅，頭部重創(chuàng)的馬拉拉有的只是膽量、見(jiàn)識(shí)和勇氣。她以最響亮的聲音說(shuō)：她永不會(huì)在威脅中后退和倒下，一定要為弱勢(shì)孩童、特別是女孩發(fā)聲，爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)平等教育權(quán)。馬拉拉，巴基斯坦一名普通的女學(xué)生，贏得了世界的尊重與敬仰。

但是，青少年的道路充滿交叉路口，年少的心靈也是脆弱的，容易在航行中迷失方向。2008年汶川地震時(shí)，初三學(xué)生雷楚年勇救7名同學(xué)，他所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、機(jī)智、冷靜，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。被評(píng)為“抗震救災(zāi)英雄少年”.但是，隨著名氣越來(lái)越大，雷楚年漸漸迷失了方向。他不珍惜榮譽(yù)，荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于高消費(fèi)，聲稱可以通過(guò)自己的“關(guān)系”,幫人找空姐工作、就讀重點(diǎn)中學(xué)、購(gòu)買駕照等。2014年，雷楚年因涉嫌詐騙罪等多項(xiàng)罪名被提起公訴。一個(gè)曾經(jīng)收獲榮譽(yù)和光環(huán)的英雄少年，短短六年，丟掉了內(nèi)心的純真和堅(jiān)守，變得虛榮、奢侈、輕浮。走入了犯罪的深淵，如拋物線般摔倒在人生的谷底！

同學(xué)們，如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小?shù)生長(zhǎng)在山谷中，但須是溪邊最好的一叢。如果你不能成為大道，就做一條小路。如果你不能成為太陽(yáng)，就做一顆星星。至真，至美，至善，是道德追求的最高境界。古人云：“君子日三省吾身”,我們也應(yīng)該在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反省自己，將自己每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都加以總結(jié)和反思。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不斷完善自己。

讓我們微笑著，去唱響生活的歌謠吧！就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去品味真實(shí)，去戰(zhàn)勝虛假。善良，是一首樸素的歌，眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的朋友；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。讓我們擁抱真善美，去成就精彩的人生！