每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

道德講座心得體會(huì)篇一

孝道是中華民族傳統(tǒng)美德之一，它深深植根于中國人民的心中。為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高現(xiàn)代社會(huì)的道德水平，我參加了一場關(guān)于孝道德講座，并在此分享我的心得體會(huì)。

首先，講座深入淺出地解讀了孝道的內(nèi)涵。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，它體現(xiàn)了對(duì)父母親情的關(guān)懷和尊重。講座通過舉一些生動(dòng)的例子，告訴我們孝道不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面的供養(yǎng)，更重要的是內(nèi)心的關(guān)懷和愛護(hù)。孝道還包含著對(duì)他人的尊重和關(guān)心，以及對(duì)社會(huì)公德的尊重。通過這樣的解讀，我對(duì)孝道的內(nèi)涵有了更深刻的理解。

其次，講座給出了一些建議，幫助我們更好地踐行孝道。講座指出，孝道既有行為層面的踐行，也有心靈層面的培養(yǎng)。在行為層面上，孝順父母是最基本的表達(dá)方式。比如，我們可以主動(dòng)關(guān)心父母的身體健康，盡孝的表達(dá)可以是參與家務(wù)、陪伴父母、關(guān)心他們的需求等。在心靈層面上，我們要培養(yǎng)感恩之心。只有真正懂得感恩，才能為父母的養(yǎng)育之恩奉獻(xiàn)出自己的一份力量。這些建議既切實(shí)可行，又能夠提醒我們時(shí)刻保持對(duì)父母的尊重和關(guān)心。

第三，講座引發(fā)了我對(duì)當(dāng)代孝道困境的思考。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變，孩子們的責(zé)任越來越多，時(shí)間越來越少，自然會(huì)給孝道的踐行帶來困難。父母親的衰老和生活需求不斷增加，自然需要孩子們付出更多的心思和時(shí)間。然而，現(xiàn)代社會(huì)的競爭壓力讓孩子們無法抽出更多的時(shí)間和精力來照顧父母。這種矛盾使我意識(shí)到，我們需要將孝道的內(nèi)涵與現(xiàn)代社會(huì)的要求相結(jié)合，尋找更好的方式來踐行孝道。

第四，講座強(qiáng)調(diào)了孝道在社會(huì)發(fā)展中的重要性。孝道不僅是個(gè)人行為的問題，它還與社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)道德密切相關(guān)。只有整個(gè)社會(huì)都樹立了孝道的價(jià)值觀念，才能形成和諧的家庭、穩(wěn)定的社會(huì)。孝道的傳承和發(fā)揚(yáng)需要社會(huì)各界的共同努力，不僅需要家庭的培育，還需要學(xué)校的教育和社會(huì)的扶持。這讓我深受觸動(dòng)，激發(fā)了我在日常生活中更加注重孝道的意愿。

最后，講座的收獲也使我認(rèn)識(shí)到，孝道不僅僅是對(duì)父母的一種責(zé)任，關(guān)鍵是要發(fā)自內(nèi)心地去忠誠地行動(dòng)起來。通過這次講座，我更加明白了孝道的內(nèi)涵和重要性。在今后的生活中，我將更加努力地行動(dòng)起來，以我自身的力量堅(jiān)守這一傳統(tǒng)美德。

總之，參加這場孝道德講座使我加深了對(duì)孝道的理解和意識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到孝道在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我將積極踐行孝道，做一個(gè)對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都負(fù)責(zé)任的人。同時(shí)，我也將以身作則，努力向他人傳播孝道的理念，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

（總字?jǐn)?shù)： 843 字）

道德講座心得體會(huì)篇二

作為一名學(xué)生，道德素養(yǎng)的培養(yǎng)是不可或缺的。而在道德講堂講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于道德與人生道路的道理和積極的價(jià)值觀。在此，我想分享一些我的心得體會(huì)。

第一段：道德素質(zhì)的意義

道德素質(zhì)不僅僅局限于在學(xué)校如何做人，更是一種及時(shí)提醒和提高我們個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要內(nèi)容。在講座中，主講人引用了許多例子來說明惡劣的道德行為所帶來的不良后果。這讓我進(jìn)一步意識(shí)到道德的值荒。

第二段：成為一個(gè)公民的義務(wù)

道德不僅是個(gè)人修養(yǎng)，也是成為一個(gè)公民的一種義務(wù)。在講座中，主講人舉例說明了公民應(yīng)該如何履行自己的義務(wù)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為公民，我們應(yīng)該始終遵守法律和社會(huì)規(guī)范，充分發(fā)揮自己在社會(huì)中的積極作用，傳播正確的道德觀念和價(jià)值觀念。

第三段：人性弱點(diǎn)的不利影響

講座中強(qiáng)調(diào)了人性弱點(diǎn)對(duì)我們的不利影響。其中，諸如貪婪、嫉妒和懶惰等負(fù)面習(xí)慣往往會(huì)阻礙我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功。同時(shí)，這些不良情緒也會(huì)荼毒我們的心靈，影響我們的人際關(guān)系和社會(huì)生活。因此，我們應(yīng)該盡可能糾正這些習(xí)慣，并逐漸擺脫它們帶給我們的阻礙和困擾。

第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣

為了免除不好習(xí)慣所帶來的后果，講座中介紹了一些有益的建議，包括保持健康、健康的生活方式和積極的人際關(guān)系等。此外，定期參加健康運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)等能助我們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)全面的健康發(fā)展。

第五段：結(jié)論

道德講堂講座的體驗(yàn)讓我從多個(gè)方面意識(shí)到了道德素質(zhì)的重要性，以及正確的道德觀念和價(jià)值觀念。通過積極的思考和積極的實(shí)踐，我們能夠更好地成長、擁有可信賴的品格，為社會(huì)的繁榮和美好未來做出貢獻(xiàn)。這在更廣闊的層面上體現(xiàn)出了我們?cè)谏鐣?huì)中的價(jià)值。

道德講座心得體會(huì)篇三

思想道德課是中小學(xué)課程中的重要組成部分，在塑造學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和良好的人際關(guān)系方面發(fā)揮重要作用。近日，我參加了一場關(guān)于思想道德課講座，深感收獲頗豐，以下是我的個(gè)人心得體會(huì)。

第二段：演講內(nèi)容總結(jié)

講座上，演講者首先介紹了思想道德課的意義和目標(biāo)，重點(diǎn)講解了教學(xué)原則和方法，并對(duì)一些常見的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了舉例和討論。演講內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)形象，讓我深入了解到思想道德課的重要性和教學(xué)方法的多樣性。

第三段：對(duì)教學(xué)原則和方法的探討

演講者強(qiáng)調(diào)了“因材施教”的教學(xué)原則。教師要因?qū)W生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行差異化教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)自信、思考、創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力。講座還提到了在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的品德和批判性思維能力。我認(rèn)為，這些原則和方法非常實(shí)用，也非常符合當(dāng)前教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，值得我們深入研究和實(shí)踐。

第四段：聽眾分享案例

在講座中，有許多聽眾分享了自己的教學(xué)案例。其中有一位老師講述了自己在教學(xué)過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并分享了自己的解決方法。這些案例既體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，也為我們提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，也感受到了與同行交流的重要性。

第五段：結(jié)論

對(duì)于我來說，這次思想道德課講座是一次非常有益的經(jīng)歷。它為我提供了豐富的教育資源，拓寬了我的教育視野和思路，同時(shí)也啟發(fā)了我進(jìn)一步深入探討教學(xué)原則和方法，不斷探索教育教學(xué)新路徑。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠做出更加出色的思想道德課教學(xué)工作。

道德講座心得體會(huì)篇四

作為一名大學(xué)生，道德修養(yǎng)是非常重要的一門課程。為了幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)道德，學(xué)校特意組織了一場道德講座，邀請(qǐng)了一位資深學(xué)者進(jìn)行講解。通過聽講座的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了道德的重要性以及我們應(yīng)該如何在日常生活中遵循道德標(biāo)準(zhǔn)。

首先，講座中提到了道德的定義和意義。道德是人們行為和思想的規(guī)范與準(zhǔn)則，是社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的基石。道德的最基本要求就是尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，以及主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。道德不僅僅是遵守法律，更是一個(gè)人內(nèi)心的品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人，才能真正做到為他人著想，樂于助人，以及在困難和誘惑面前始終保持堅(jiān)定的道德底線。

其次，講座還介紹了一些日常生活中需要遵循的道德原則。其中最重要的一點(diǎn)是誠實(shí)守信。誠實(shí)是人之基礎(chǔ)，信任是人際關(guān)系的紐帶。只有誠實(shí)守信，才能建立起穩(wěn)固而可靠的信任關(guān)系，才能贏得他人的尊重和認(rèn)可。此外，還包括尊重他人的觀點(diǎn)和價(jià)值觀、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心、不侵犯他人的隱私等。這些道德原則都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兄档米裱臏?zhǔn)則，它們不僅能夠讓我們與他人和睦相處，還能夠影響到我們自身的成長和發(fā)展。

講座中還提到了道德修養(yǎng)的重要方法和途徑。首先是教育的重要性。家庭和學(xué)校是我們接受道德教育的主要場所，父母和老師是我們的第一位道德導(dǎo)師。他們?cè)谖覀兂砷L的過程中，通過言傳身教來影響我們的道德觀念和品行習(xí)慣。其次是榜樣的力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和向優(yōu)秀的人們看齊，他們的道德行為和思想修養(yǎng)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。此外，還應(yīng)該通過閱讀、參與公益活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問題等方式來不斷提升自己的道德修養(yǎng)。這些方法和途徑都有助于我們建立正確的道德觀念和提高自身的道德素養(yǎng)。

最后，我個(gè)人在這場講座中有了一些新的思考和認(rèn)識(shí)。首先是我意識(shí)到，道德并不是一成不變的，它會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化和進(jìn)步。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變革和道德的發(fā)展趨勢(shì)，不斷調(diào)整自己的道德觀念和行為準(zhǔn)則。其次是我明白了道德的重要性，它不僅僅影響著我們自己的人生，更關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中以自己的行動(dòng)為他人樹立榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后是我深刻體會(huì)到，修養(yǎng)道德需要付出時(shí)間和努力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠培養(yǎng)出高尚的道德情操和品行習(xí)慣。

總之，這場道德講座對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過聽講座，我認(rèn)識(shí)到了道德的重要性以及我們應(yīng)該如何在日常生活中遵循道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我也意識(shí)到修養(yǎng)道德需要長期的努力和實(shí)踐。希望我今后能夠始終堅(jiān)持正確的道德原則，與他人和睦相處，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

道德講座心得體會(huì)篇五

今天，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認(rèn)為：在目前形勢(shì)下，教師確實(shí)更需要加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng)。因?yàn)?，個(gè)人的品德修養(yǎng)是建設(shè)職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)功德的前提。教師是從事培養(yǎng)下一代的職業(yè)，更需要以良好的品德修養(yǎng)去感染學(xué)生，從而使他們耳濡目染，逐漸形成適合社會(huì)發(fā)展的個(gè)人良好品德。

加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，其落腳點(diǎn)在于做事必須先學(xué)會(huì)做人，以誠懇、正直、謙虛的態(tài)度對(duì)待別人，做好份內(nèi)事，是我們做好一切工作的前提。

我認(rèn)為：努力提高個(gè)人品德修養(yǎng)要求我們平時(shí)注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)榜樣，在實(shí)際工作中不斷探索磨練，這是提高個(gè)人品德修養(yǎng)的途徑。需做到：

1、要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我們中華民族的禮儀經(jīng)典，用理論來陶冶自己的靈魂，學(xué)習(xí)身邊感人的事，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

2、從我做起，從身邊的小事做起，在社會(huì)上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學(xué)生的表率，努力培養(yǎng)新一代的文明小公民。

3、積極參加道德講堂活動(dòng)，爭做道德講堂活動(dòng)的宣傳員、義務(wù)志愿者，為共創(chuàng)和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，我要在平時(shí)的工作中，認(rèn)真踐行，努力提高自身品德修養(yǎng)。

道德講座心得體會(huì)篇六

近期，我有幸參加了一場關(guān)于道德的講座。這場講座對(duì)我的啟發(fā)非常深刻，讓我重新審視了自己的行為和價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于道德的理解以及該講座給我?guī)淼挠绊憽?/p>

首先，講座給我?guī)淼淖畲髥⑹臼堑赖碌闹匾?。講座中，演講者傳達(dá)了道德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他們強(qiáng)調(diào)，道德是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基石，是我們所共有的道德規(guī)范的基礎(chǔ)。這使我意識(shí)到，無論在什么情況下，我們都應(yīng)該樹立正確的道德觀念，嚴(yán)格要求自己的行為。只有當(dāng)每個(gè)人都遵守道德準(zhǔn)則，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。

其次，講座讓我明白了道德與人格培養(yǎng)的密切關(guān)系。演講者解釋道德是由內(nèi)而外的發(fā)展過程，需要通過教育和實(shí)踐來培養(yǎng)。這使我反思了自己的道德教育經(jīng)歷以及對(duì)于道德實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，在塑造自己的人格時(shí)，道德的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們需要從小就教會(huì)孩子正確的行為準(zhǔn)則，并通過實(shí)踐來鞏固這些價(jià)值觀。作為成年人，我們也應(yīng)該通過持之以恒的努力不斷提高自己的道德水平。

第三點(diǎn)，講座使我深思自己的行為和決策所帶來的后果。演講者通過真實(shí)的案例給我們展示了道德行為的重要性。他們解析了一些不道德行為所帶來的嚴(yán)重后果，如破壞信任和社會(huì)秩序。這些案例讓我明白，每個(gè)人的行為都對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生影響。我們的每一個(gè)決定都應(yīng)該考慮到這些后果。只有當(dāng)我們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人具有影響時(shí)，才會(huì)更加慎重地思考，遵守道德原則，并做出符合道德準(zhǔn)則的決策。

第四，講座也提醒我道德與職業(yè)道德淵源的問題。演講者介紹了道德與職業(yè)道德之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了在職業(yè)領(lǐng)域中遵循道德規(guī)范的重要性。他們指出，道德行為在任何職業(yè)中都是不可或缺的，并闡述了一些影響道德行為的因素，如道德困境和利益沖突。這讓我思考了自己的職業(yè)生涯以及在工作中面對(duì)的道德挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們?cè)诼殬I(yè)道德中保持高標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們才能贏得他人的尊重和信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成功。

最后，講座中提到的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是培養(yǎng)道德自律的重要性。演講者強(qiáng)調(diào)道德自律是每個(gè)人責(zé)無旁貸的義務(wù)，并鼓勵(lì)我們要堅(jiān)守道德信念。我對(duì)此深表認(rèn)同。在講座之后，我下定決心展示更高水平的道德自律，并將其貫穿于我的言行之中。我相信，在這個(gè)道德價(jià)值觀漸漸淡化的社會(huì)，我們需要以身作則，不斷提醒自己和他人道德的重要性。只有通過培養(yǎng)個(gè)人的道德自律，才能在道德淪喪的環(huán)境中保持清醒和堅(jiān)定。

總而言之，這場道德講座加深了我對(duì)道德的理解和重要性的認(rèn)識(shí)。它喚醒了我關(guān)于道德與人格培養(yǎng)、行為后果、職業(yè)道德和道德自律等問題的思考。我將以此為動(dòng)力，不斷提高自己的道德水平，并努力在日常生活和職業(yè)中踐行道德準(zhǔn)則。我希望更多的人能夠加入我們，以道德的力量共同構(gòu)建一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

道德講座心得體會(huì)篇七

這次我們?cè)趯W(xué)校共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題講座，題目是《如何當(dāng)好班主任》，這是班主任不可不聽的講座，他告訴我們當(dāng)好班主任的奧妙，聽魏書生的報(bào)告、讀魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間無不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如品香茗、如嚼菜根。具體心得體會(huì)如下:

首先，魏書生教育思想的總體框架是：

一個(gè)核心――育人，以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀。

二個(gè)原則――民主與科學(xué)，以及由此而折射出的教育、教學(xué)和管理的規(guī)律。

三個(gè)統(tǒng)一――社會(huì)本位與以人為本的統(tǒng)一，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映時(shí)代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本、促進(jìn)主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。

四個(gè)關(guān)系――人和社會(huì)的關(guān)系，人和工作的關(guān)系，人和他人的關(guān)系，人和自我的關(guān)系，以及由此擴(kuò)展開來的富于哲理的思考。無論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達(dá)到“天人合一”的境界。

五個(gè)支柱――以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級(jí)工作論，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，以養(yǎng)、教結(jié)合為宗旨的家庭教育論，以規(guī)則與威信相結(jié)合為宗旨的學(xué)校管理論，以及由此派生的一系列相關(guān)的豐富多彩的獨(dú)到理論和具體方法。

其次，對(duì)魏書生的語言的評(píng)價(jià): 魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中;你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來都是站著演講的，不管演講時(shí)間是半天還是一天;他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對(duì)面談心;他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自私的念頭，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話，勝讀十年書之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引。沒有豪言壯語，沒有空洞說教，從容中蘊(yùn)含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價(jià)值觀與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來，是心與心的交流，也是一首愛國敬業(yè)的頌歌。魏書生是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

第三,魏書生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠、善良、美好的職業(yè)。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過多次申請(qǐng)，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開三尺講臺(tái)。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生，魏書生有著真真實(shí)實(shí)的情感。

第四,魏書生對(duì)學(xué)生愛的教育.自愛愛人的魏書生，魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生，尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書生對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不是簡單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過讓學(xué)生寫心理病歷和說明書的方式來提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。

魏書生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)著。

講座心得感悟

道德講座心得體會(huì)篇八

思想道德課是一門非常重要的課程，其作用不僅僅是傳授道德知識(shí)和思想觀念，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，從而使其成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有道德情操的人。作為大一學(xué)生，我很榮幸能夠參加學(xué)校為我們安排的一系列思想道德課講座，下面就我對(duì)這些講座的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

一、講座主題以課堂教育為主，通過真實(shí)案例以及道德漫畫的形式，引導(dǎo)我們從道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的角度看待生活中的課堂教育。講座中，很多典型案例逐一分析，以此引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到課堂教育的重要性和作用，能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，并讓我們能夠理性對(duì)待課堂教育中出現(xiàn)的問題。

二、講座還通過現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例引導(dǎo)我們思考如何正確處理親情、友情和愛情。在講座中，老師告訴我們?cè)谔幚黻P(guān)系時(shí)，要秉持公正、珍惜友情、忠誠愛情、勇于坦白的原則。這些原則對(duì)于我們的生活和成長都非常關(guān)鍵，講座給我們帶來了對(duì)關(guān)系處理的新的思考，使我們更加清晰自我認(rèn)識(shí)。

三、思想道德課講座還引導(dǎo)我們深入思考心理行為，講述了典型真實(shí)案例，分析了行為背后的心理動(dòng)機(jī)。老師通過專業(yè)知識(shí)和道德觀念指導(dǎo)，使我們更加理性和冷靜地看待問題，并提醒我們?cè)谌粘Ｐ袨橹凶⒁庑袨榈娜宋男院涂諝飧?，從而提高我們的情商和社交能力?/p>

四、在思想道德課講座中，還圍繞一些熱點(diǎn)新聞進(jìn)行了探討, 讓我們了解了各類各樣的人和社會(huì)問題。其中包括身邊的治安問題、外國留學(xué)經(jīng)歷及憤青現(xiàn)象等，讓我們明白到作為社會(huì)的一分子，保護(hù)社會(huì)安定乃至全民的權(quán)益和生命安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，一定要更加關(guān)注社會(huì)問題，做好自己的本職工作以便為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

五、思想道德課的講座也針對(duì)現(xiàn)如今熱門的心理問題如有關(guān)焦慮癥、抑郁癥等方面進(jìn)行了剖析，講述自己和他人的心理歷程，以及如何緩解自己的焦慮情緒和提升自己的心理素質(zhì)等。更換閆學(xué)祥老師帶我們進(jìn)入了思想和人性的世界，讓我們更深入且直觀地了解自己，也給我們更多的文化思考和啟示。

總之，在思想道德課的講座中，老師通過知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，成功地引導(dǎo)我們從多個(gè)角度分析和思考問題，認(rèn)識(shí)到追求道德和思想的力量對(duì)我們的人格修養(yǎng)和精神世界的發(fā)展是有重要作用的。在這里，我們也再次感受到了道義的力量，平凡的道德教育又是如此可貴。對(duì)我們形成有道德感、有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任和有情操的有價(jià)值的人生經(jīng)驗(yàn)，也是增加我們個(gè)人修養(yǎng)的重要通道。

道德講座心得體會(huì)篇九

愛崗之心。教師要熱愛自己的崗位，既然選擇了這份職業(yè)，就要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中。愛崗之心表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教師雖然已經(jīng)在崗位上了，但教師還要有遠(yuǎn)大的理想、拼搏進(jìn)取的精神，只有這樣，教師才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)社會(huì)的潮流，把新生的事物介紹給學(xué)生。

（2）人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有意義。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足于社會(huì)的需要，而培養(yǎng)人才需要花大量的心血和汗水。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神。

（3）對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)不接打手機(jī)。

愛生之心。教師對(duì)學(xué)生的愛必須是無私的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能后此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。對(duì)待學(xué)生要有“愛心、耐心和細(xì)心”。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，更加關(guān)愛那些學(xué)困生、問題生和有特殊家庭的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師要保護(hù)學(xué)生的安全，把學(xué)生的安全放在第一位，當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅，受到傷害時(shí)，教師應(yīng)該挺身而出，保護(hù)學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

教師要注意語言規(guī)范、舉止文明。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響。因此，教師一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣。教師要嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生，把教師當(dāng)成良師益友。

總之，我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，履行自己的職責(zé)，做一名稱職的教師。

道德講座心得體會(huì)篇十

思想道德課是每個(gè)學(xué)生在校園里面必修的課程，其主要講授內(nèi)容是人文精神、道德觀念、社會(huì)歷史以及人際交往等方面的知識(shí)。這些都是人在社會(huì)中所必備的素質(zhì)，也是人們追求美好生活和發(fā)展自己的基礎(chǔ)。在這樣一個(gè)關(guān)乎人類未來的課程中，我不僅學(xué)到了學(xué)術(shù)知識(shí)，更是感受到了人性的胸懷和溫度。 在進(jìn)行這次心得體會(huì)時(shí)，我將從參加講座的背景，主講人的講解技能和思想道德課對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響三個(gè)方面進(jìn)行論述.

第一部分：參加講座的背景

在思想道德課談話的日志里，我們可以清晰的感受到老師們的誠心與真誠。準(zhǔn)備聽講座的那天，我看到所有人都非常認(rèn)真的在聽講座，其中有一些人還用手機(jī)拍照記錄下了印象深刻的內(nèi)容。這種認(rèn)真的態(tài)度不只是在聽講座的時(shí)候，平時(shí)在課堂上，同學(xué)們的主動(dòng)討論和答疑也能體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谒枷氲赖抡n上的做法與用心學(xué)習(xí)。

第二部分：主講人的講解技能

“思想道德講座”的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，講點(diǎn)都與學(xué)科教學(xué)和生活實(shí)踐密切相關(guān)，講解更是抓住了學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)。另外，主講人態(tài)度表現(xiàn)自如，以清晰、優(yōu)美、舒緩的語言闡述人格品質(zhì)、道德觀念等相關(guān)內(nèi)容，用令人嘆為觀止的語言談人之美、說出義理高深。讓人難以想象這些話語竟然說的是道德，讓學(xué)生們明白“道德”不僅僅是一種制度，更是每個(gè)人都應(yīng)該有的準(zhǔn)則。

第三部分：思想道德課對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，各種不誠實(shí)、失信現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以思想道德課的滲透和應(yīng)用對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的塑造有著重要作用。作為一名大學(xué)生，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們需要時(shí)刻以道德為準(zhǔn)則，提高自身的道德素質(zhì)，增強(qiáng)自律、自律和自省的意識(shí)。另一方面，思想道德課更是重要的人文修養(yǎng)課。它的受益者不僅有學(xué)生個(gè)人，更達(dá)遠(yuǎn)計(jì)劃，激勵(lì)個(gè)體，接通社會(huì)，創(chuàng)造良好的生活狀態(tài)，促進(jìn)了社會(huì)、國家的發(fā)展。

第四部分：思想道德課的意義

思想道德課是人口、物、環(huán)、社會(huì)等知識(shí)與技能之外的一類重要教育課程。課程內(nèi)所闡述的內(nèi)容，既與社會(huì)背景有關(guān)又與個(gè)人價(jià)值觀有關(guān)。而思想道德課的意義在于，通過學(xué)習(xí)和踐行，使人們具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成正當(dāng)?shù)牡赖缕焚|(zhì)和習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)和維護(hù)公正、平等、和諧、美好的社會(huì)風(fēng)氣。

第五部分：思想道德課在未來的應(yīng)用

思想道德課是我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪凶罨镜乃刭|(zhì)之一，這也將成為我們?nèi)松钪匾倪z產(chǎn)之一。具有道德品質(zhì)的人，更有可能獲得其他人的尊重，更容易在人際交往中得到別人的信任和接納。因此，在未來的各種場合，如職場、社交、婚姻等方面，都將漸漸地去體現(xiàn)道德素質(zhì)的重要性和必要性。

總之，思想道德課是我們作為基本社會(huì)成員所必須接受的重要課程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅讓我們獲得了道德素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)、人際交往技巧等方面的知識(shí)，更是培養(yǎng)了我們正確的生活態(tài)度、人生觀和世界觀。不管在哪個(gè)時(shí)候，這些都是我們作為合格公民必須具備的基本素質(zhì)，將成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡闹匾M成部分。

道德講座心得體會(huì)篇十一

農(nóng)村道德建設(shè)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)槭艿浆F(xiàn)代化進(jìn)程和社會(huì)變革的影響，農(nóng)村地區(qū)的道德倫理觀念逐漸淡化，一些不良現(xiàn)象頻頻發(fā)生。為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村道德建設(shè)的重視，我參加了一場農(nóng)村道德建設(shè)講座，并從中受益匪淺。

第二段：認(rèn)識(shí)道德對(duì)農(nóng)村建設(shè)的重要性

講座的第一部分是讓我們對(duì)道德的意義有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。道德不僅僅是個(gè)人行為規(guī)范，更是社會(huì)習(xí)慣的凝結(jié)，是一種積極向善的力量。在講座中，講師生動(dòng)地給我們講述了一些農(nóng)村道德建設(shè)的典型案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到道德在農(nóng)村建設(shè)中的重要性。只有每個(gè)人都做到遵守法紀(jì)，崇尚誠信和勤勞，才能夠推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。

第三段：道德建設(shè)對(duì)于良好社會(huì)風(fēng)氣的塑造

另一個(gè)讓我深思的話題是道德建設(shè)對(duì)于塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣的作用。在農(nóng)村地區(qū)，一些不良的行為逐漸滋生，如拜金主義、圈子文化等，這些都是道德觀念扭曲的結(jié)果。講座中，我們了解到只有通過加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，才能夠改變現(xiàn)狀。我意識(shí)到，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)氣不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。

第四段：道德建設(shè)對(duì)于農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的重要性

在探討道德建設(shè)的重要性之后，講座引導(dǎo)我們思考道德建設(shè)對(duì)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的意義。道德規(guī)范是社會(huì)秩序的基石，在農(nóng)村地區(qū)，由于一些不良現(xiàn)象的存在，社會(huì)秩序受到了嚴(yán)重破壞。正是因?yàn)槿狈Φ赖录s束，一些農(nóng)民放縱自己，追求個(gè)人利益而忽略了社會(huì)責(zé)任，從而導(dǎo)致了社會(huì)秩序的混亂。通過講座，我意識(shí)到只有加強(qiáng)道德建設(shè)，提高農(nóng)民的道德素養(yǎng)，才能夠?yàn)檗r(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

第五段：親身參與的決心與行動(dòng)

通過參加這場講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村道德建設(shè)的重要性，并受到了思想的洗禮。我決心要從自身做起，用熱情和實(shí)際行動(dòng)參與到農(nóng)村道德建設(shè)的事業(yè)中。首先，我會(huì)積極提高道德素養(yǎng)，遵守社會(huì)規(guī)范；其次，我會(huì)通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳授道德知識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)村群眾樹立正確的價(jià)值觀；最后，我會(huì)積極參與農(nóng)村公益事業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)檗r(nóng)村道德建設(shè)盡一份力量，我們的農(nóng)村地區(qū)一定能夠?qū)崿F(xiàn)良好的發(fā)展。

總結(jié)：

通過這場農(nóng)村道德建設(shè)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了道德建設(shè)對(duì)農(nóng)村地區(qū)的重要性。只有每個(gè)人都提高道德素養(yǎng)，積極參與到道德建設(shè)的事業(yè)中，才能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我相信，通過共同的努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更好的農(nóng)村社會(huì)。

道德講座心得體會(huì)篇十二

教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”他以自我的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅(jiān)持使之構(gòu)成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!所以，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自我養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。

我想應(yīng)當(dāng)從幾個(gè)方面做起：

一：要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于進(jìn)取主動(dòng)的心態(tài)。而教師的進(jìn)取情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們進(jìn)取向上，不斷進(jìn)取。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

二：要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非本事的孩子呢嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，理解所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。

三：無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長奉獻(xiàn)是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自我直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自我充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自我變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)

《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

道德講座心得體會(huì)篇十三

近年來，隨著城鄉(xiāng)發(fā)展差距的拉大，農(nóng)村事務(wù)日益受到重視。然而，在農(nóng)村發(fā)展的過程中，道德建設(shè)問題日益凸顯，亟待解決。為此，我參加了一次農(nóng)村道德建設(shè)講座，深感其重要性，以下是我的心得體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容的總結(jié)

這次講座從農(nóng)村道德建設(shè)的背景和意義入手，重點(diǎn)講述了當(dāng)前農(nóng)村道德存在的問題及其成因，并提出了加強(qiáng)農(nóng)村道德建設(shè)的對(duì)策和措施。在分析問題上，講座指出了農(nóng)村社會(huì)關(guān)系的日益疏離、道德認(rèn)同感的缺失等問題，同時(shí)也談到了現(xiàn)代化發(fā)展及社會(huì)傳媒的影響。而在對(duì)策和措施上，講座提出了引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成功、加強(qiáng)農(nóng)村公共道德建設(shè)、健全農(nóng)村教育體系等方面的具體手段。

第三段：個(gè)人收獲

通過聽講座，我對(duì)農(nóng)村道德建設(shè)的問題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。首先，我明白了道德建設(shè)在農(nóng)村地區(qū)的意義所在，它不僅為農(nóng)村社會(huì)注入正能量，也有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。其次，講座讓我認(rèn)識(shí)到道德問題是多種因素導(dǎo)致的綜合問題，需要從多個(gè)方面入手，形成合力。這讓我意識(shí)到在今后的農(nóng)村工作中，要注重系統(tǒng)思考和解決問題的能力。另外，講座強(qiáng)調(diào)了引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成功的重要性，讓我明白要摒棄功利主義，樹立正確的價(jià)值觀，從事扎根農(nóng)村的事業(yè)。

第四段：講座的啟示與反思

這次講座對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村道德建設(shè)必須有長期的、持續(xù)的工作機(jī)制和機(jī)構(gòu)，不能只靠短期的宣傳教育來解決。其次，我意識(shí)到作為農(nóng)村工作的一份子，我們不能僅僅滿足于外在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更應(yīng)該注重內(nèi)在的道德建設(shè)。最后，我明白了農(nóng)村道德建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與，不能只依靠少數(shù)人的努力。這讓我思考如何在實(shí)際工作中能發(fā)揮自己的力量，積極參與并推動(dòng)農(nóng)村道德建設(shè)。

第五段：個(gè)人行動(dòng)的展望

對(duì)于農(nóng)村道德建設(shè)講座的收獲，我將會(huì)付諸行動(dòng)。首先，我將主動(dòng)關(guān)注農(nóng)村道德建設(shè)的動(dòng)態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識(shí)，為農(nóng)村工作提供建設(shè)性的幫助。其次，我將積極參與農(nóng)村公益活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)影響和幫助更多的農(nóng)村人群。最后，我將注重個(gè)人的道德建設(shè)，自覺做到言行一致，在工作中樹立良好的榜樣效應(yīng)。

總結(jié)：通過這次農(nóng)村道德建設(shè)講座，我對(duì)于農(nóng)村道德問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，看到了解決問題的可能性和方向。在今后的工作中，我會(huì)始終牢記這次講座的內(nèi)容和啟示，不斷努力，為農(nóng)村的改善和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

道德講座心得體會(huì)篇十四

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了兩個(gè)閃光的名字！李淑華、譚穎。有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。兩名道德模范在會(huì)上以樸實(shí)的語言，真摯的感情，述說了他們的感人事跡，博得了在場教師的陣陣掌聲。 我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績；感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，身體都不大好。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。

堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠的態(tài)度，他們每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論。長期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他們做出了自己的成績。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了他們的奉獻(xiàn)和忠誠。

他們是我們身邊的道德模范典型，時(shí)刻感染著我們每個(gè)教師。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘。榜樣的力量是無窮的。一場事跡報(bào)告能打動(dòng)諸多聆聽者的心。我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！感動(dòng)只限于我們的思想，還是讓我們向兩位身邊的道德模范看齊，從一點(diǎn)一滴做起，做敬業(yè)惠人的踐行者。