2023年高中語文答題技巧全套 語文周記高中(優(yōu)秀8篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中語文答題技巧全套篇一

獨(dú)立寒秋，共看層林盡染，漫江碧透。

仔細(xì)回想一下，時(shí)間過得還真是挺快，不知不覺中高中生涯即將走到盡頭，現(xiàn)在還真是有點(diǎn)割舍不下啊?；厥走^往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味雜陳。有感動(dòng)，有傷心；有成功，又有失敗。一切的一切都已化作今生最難割舍的回憶，它是我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富，必將永存于我們心間。

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。

這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性與展現(xiàn)自我的年代。今天，我們充滿自信與激情，敢于迎接任何困難與挑戰(zhàn)。依稀記得那個(gè)飄著細(xì)雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，汗水與雨水匯成一股順著臉頰流下，瘋狂的擂鼓吶喊之聲充斥著整個(gè)耳膜。我們?cè)谀骘L(fēng)中竭力吶喊：這是我們的時(shí)代。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

一腔熱血，游走于我們年輕的軀體中。今天，我們是戰(zhàn)士，即將走向六月的戰(zhàn)場(chǎng)。滿懷熱忱，我們向著遠(yuǎn)方齊頭并進(jìn)。艱難險(xiǎn)阻，擋不住我們年輕的腳步;繼往開來，我們能夠肩負(fù)起歷史的使命。我們，要向世界證明我們這一代年輕的力量。

今天，我們，風(fēng)華正茂。

時(shí)間都去哪兒了

“時(shí)間都去哪兒了，還沒來得及看清你年輕模樣眼睛就花了”當(dāng)這首歌在春晚的舞臺(tái)響起時(shí)，心中不由一顫?？纯磭陔娨暀C(jī)旁的父母，不由得要感嘆一句：時(shí)間都去哪兒了？ 時(shí)間從來都是無聲無息的流淌著的，在平平淡淡中父母的美好年華已經(jīng)流過甚遠(yuǎn)。他們是把青春與心血都傾注在了孩子身上，為了子女他們奉獻(xiàn)了一切。時(shí)光匆匆是無人能阻止的事實(shí)，但我還是想傻傻的祈求上天，讓時(shí)光再慢一些吧。不要再讓他們變老了。路走三千，抵不過流年。歲月的刻刀已在青春的容顏上肆意雕琢了?？窗?，那漸漸深起的皺紋，那絲絲躥出的花發(fā)，還有那漸漸佝僂的背影這無不在記錄著時(shí)間的流逝。今天，我已漸漸長(zhǎng)大，也終于發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的去處，原來時(shí)間都去了父母對(duì)子女傾注的心血中，時(shí)間都去了孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)中，時(shí)間也就這樣隨著逝去的流水一起流走。

還是不要過多的傷感了吧，畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大，臂膀也已經(jīng)足夠強(qiáng)健。今天是時(shí)候該為父母做點(diǎn)什么了，是時(shí)候由我們?yōu)楦改刚陲L(fēng)擋雨了，是時(shí)候去默默的關(guān)心他們像他們呵護(hù)我們一般了。既然時(shí)光匆匆那就由他去吧，將往日都藏入心間，抓緊現(xiàn)在還掌握在我們手中的青春，珍惜好現(xiàn)在的每一分鐘，不給以后的自己留下遺憾，那也許就足夠了吧。

人生的旅程已經(jīng)起航，握緊手中的舵盤，在理想的國(guó)度任意遨游吧。

高中語文答題技巧全套篇二

近幾年，語文高中培訓(xùn)變得越來越普遍，許多家長(zhǎng)認(rèn)為高中語文學(xué)科的學(xué)習(xí)非常重要，因此選擇讓孩子參加額外的語文培訓(xùn)課程。作為一名高中生，我也曾參加過語文高中培訓(xùn)，通過這段經(jīng)歷，我深刻感受到了語文培訓(xùn)的重要性和對(duì)自己學(xué)習(xí)的幫助。

首先，語文高中培訓(xùn)課程在課程內(nèi)容上更加全面系統(tǒng)。在普通高中的課堂上，老師會(huì)按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)并注重考試的內(nèi)容。然而，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，老師不僅會(huì)講解教科書的內(nèi)容，還會(huì)根據(jù)最新的中考、高考考綱，補(bǔ)充一些壓軸的知識(shí)點(diǎn)，從而幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試。我參加的培訓(xùn)課程還設(shè)置了一些專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，如寫作訓(xùn)練、閱讀理解的技巧訓(xùn)練等，這些更細(xì)致的課程設(shè)置能夠讓學(xué)生更好地掌握語文知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。

其次，語文高中培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的高中課堂上，很多學(xué)生對(duì)于語文學(xué)科常常感到乏味和枯燥，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的厭煩心態(tài)。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣，通過豐富的課堂教學(xué)形式和故事化的講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更好地感受到語文學(xué)科的魅力。我參加的語文高中培訓(xùn)課程中，老師經(jīng)常布置一些有趣的作文題目，引導(dǎo)學(xué)生展開思維，提高寫作能力。同時(shí)，老師們也經(jīng)常組織各類活動(dòng)，如文學(xué)講座、詩歌朗誦等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

再次，語文高中培訓(xùn)注重提高學(xué)習(xí)效果和效率。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)需要大量的閱讀和記憶，為了提高學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的不足之處，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我參加的語文高中培訓(xùn)中，老師會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，幫我制定一些針對(duì)性的練習(xí)，如改寫句子、語法填空等。同時(shí)，老師們也會(huì)進(jìn)行定期的測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效果和效率，更有效地掌握語文知識(shí)。

最后，語文高中培訓(xùn)也幫助我提升了自信心和應(yīng)試能力。在傳統(tǒng)的高中課堂上，由于同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，很多學(xué)生經(jīng)常感到自己的能力不足，缺乏自信心。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。同時(shí)，培訓(xùn)課程中也經(jīng)常會(huì)模擬一些考試場(chǎng)景，讓學(xué)生熟悉考試的形式和要求。在這種模擬考試中，我可以更好地適應(yīng)考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力，從而更好地應(yīng)對(duì)高考。

綜上所述，語文高中培訓(xùn)在課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果以及自信心和應(yīng)試能力的提升方面都給予了我很大的幫助。通過參加語文高中培訓(xùn)，我感覺自己的語文水平得到了明顯的提高，并且取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我相信語文高中培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和高考備戰(zhàn)非常重要，值得家長(zhǎng)們的考慮和選擇。

高中語文答題技巧全套篇三

好友說我總愛寫一些文章追憶以前的生活，大家老師說了一句特別深沉的話：假如一個(gè)人總是在回憶過去，那一定是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。聽完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來。恩，太深?yuàn)W拉，反正我也不感覺對(duì)現(xiàn)實(shí)有哪些不滿。

想起軍訓(xùn)拉，說實(shí)話，從那回來，我只有唯一的一個(gè)感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著我真可憐。我也感覺自己思想挺特別的，凡正常人有如此的嗎汗…。

最開心的時(shí)光是大家做同桌時(shí)，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在1、排，還是非常放肆，當(dāng)然大家也有大家的理想，大家都想去南方有水的小城，一同的理想是浙江，哦，以我的成績(jī)那是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)，可還是執(zhí)著，呵呵，我都有點(diǎn)不懂自己了，不過那是大家一同的理想，加油，努力。

可是大家也有特別和諧的時(shí)候，當(dāng)你受欺負(fù)的時(shí)候，由于我當(dāng)時(shí)沒陪在你身邊保護(hù)你而難過的哭，你會(huì)由于友人欺負(fù)我咬牙切齒，恩，大家就是這么一群愛惜彼此，不想他們受一點(diǎn)傷害的傻小孩，就像《夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐，聞婧那樣憐惜他們，呵呵…。

呵呵，好特別啊…。汗。

大家還說天天抱一次，我想如此大家在分別之后又會(huì)有很多美好的回憶了吧，以前的朋友都沒如此，所以心中有小小的遺憾，不過我會(huì)好好的珍惜目前的生活，遺忘被人堅(jiān)強(qiáng)，忘記悲傷，相信快樂，珍惜目前。

高中語文答題技巧全套篇四

1、狄更斯在《雙城記》中所說：“這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，也是一個(gè)光明的時(shí)代，這是一個(gè)絕望的年代，也是一個(gè)充滿希望的一個(gè)時(shí)代”。沒錯(cuò)，我們看待這些問題要從兩個(gè)方面去看，在看到表面之后，更要看到其中說影射出來的東西。

2、“別在平原上停留/也別去爬得太高/打從半高處觀看/世界顯得最美好”尼采這首名為《處世之道》的詩讓我想起了林語堂在《誰最會(huì)享受人生》中的“擺脫過于煩惱的生活和太重大的責(zé)任，實(shí)行一種中庸式的”無憂無慮的生活哲學(xué)。

3、有這樣一則猶太諺語：你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條。一張上寫著“我只是一粒塵埃”;另一張上則寫著“世界為我而造”。的確，我很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟。 可我又很重要，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無二，不可替代。

4、黃侃有一句經(jīng)典名言：五十之前不著書。這句話半個(gè)世紀(jì)后還在武漢大學(xué)校園內(nèi)廣為流傳，成為他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明。黃侃生前，章太炎曾多次勸他著書立說，但黃終不為所動(dòng)。黃侃去世時(shí)年僅50歲，雖未出版任何著作，卻成為海內(nèi)外公認(rèn)的國(guó)學(xué)大師。

5、難忘愛因斯坦的那句話，“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。

6、當(dāng)代著名作家池莉說：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒做好一件事。”

7、兩千年的一天，亞歷山大巡游某地，遇見正躺著曬太陽的第歐根尼，這位世界之王上前自我介紹：“我是大帝亞歷山大?！闭軐W(xué)家依然躺著，也自報(bào)家門：“我是狗兒第歐根尼?！贝蟮勖C然起敬，問：“我有什么可以為先生效勞的嗎?”哲學(xué)家的回答是：“有的，就是——不要擋住我的陽光?！睋?jù)說亞歷山大事后感嘆道：“如果我不是亞歷山大，我就愿意做第歐根尼。”這真是一個(gè)可愛的故事，大帝的威嚴(yán)和虛心，哲學(xué)家的淡泊和驕傲，皆躍然眼前。

高中語文答題技巧全套篇五

語文是中國(guó)傳統(tǒng)的文化課程之一，在高中階段，語文的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。我在高中三年的學(xué)習(xí)中，對(duì)語文課程有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面我將從“課文閱讀與感悟”、“作文寫作與思考”、“言語表達(dá)與演講能力”、“文學(xué)鑒賞與審美情趣”和“閱讀與沉思思辨能力”五個(gè)方面展開我的心得體會(huì)。

首先，課文閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品或有價(jià)值的文章，可以開拓視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。在高中語文課程中，我讀過許多膾炙人口的作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典之作。通過閱讀這些作品，我不僅了解到了中國(guó)古代文學(xué)的卓越性和深邃的思想內(nèi)涵，還能從中感受到作家的思考和智慧。我還從中學(xué)會(huì)了多角度思考問題，培養(yǎng)了自己的審美能力。

其次，作文寫作是培養(yǎng)學(xué)生批判思維和語言表達(dá)能力的重要手段。高中時(shí)期，我寫過許多作文，有議論文、說明文、記敘文等。通過寫作，我學(xué)會(huì)了思考問題，鍛煉了表達(dá)能力，并且激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，寫作也是一個(gè)積累知識(shí)和豐富語言的過程。通過不斷地寫作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力有了明顯的提高，思維邏輯也更加清晰。

第三，言語表達(dá)與演講能力是與人溝通的重要手段，也能提高人際關(guān)系處理能力。高中語文課程中，我參加了一些小組討論和演講活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用，更是鍛煉自己在公眾場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)和自信的能力。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人有效溝通，如何從不同的角度理解問題，并且培養(yǎng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些能力不僅在學(xué)校的活動(dòng)中起到了積極的作用，也在日常生活中幫助了我更好地與人交流和處理人際關(guān)系。

第四，文學(xué)鑒賞與審美情趣是培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的重要途徑。高中時(shí)期，我讀過許多文學(xué)作品，包括現(xiàn)代文學(xué)、古典文學(xué)和外國(guó)文學(xué)。通過欣賞和分析這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美的能力，培養(yǎng)了自己的審美情趣。同時(shí)，也提高了我對(duì)于文學(xué)作品的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了從文學(xué)角度去理解和解讀作品中的意義。通過讀文學(xué)作品，我不僅了解到了作者的思想和感悟，還為自己的人生觀和價(jià)值觀提供了參考。

最后，閱讀與沉思思辨能力是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題能力的重要途徑。閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑，通過閱讀，我了解到了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，閱讀也是對(duì)自己思考能力的檢驗(yàn)和提高。通過讀書，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，并且逐漸形成了自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。在高中階段，我在閱讀和思考的過程中，培養(yǎng)了解決問題的能力和自信心。

總之，高中基礎(chǔ)語文的學(xué)習(xí)給予了我很多成長(zhǎng)和收獲。通過課文閱讀與感悟，作文寫作與思考，言語表達(dá)與演講能力，文學(xué)鑒賞與審美情趣，閱讀與沉思思辨能力這五個(gè)方面的培養(yǎng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是收獲了思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。這些能力將伴隨我一生，使我成為一個(gè)善于思考、獨(dú)立自主的人。

高中語文答題技巧全套篇六

母親走到家中，把頭上的梔子花拿下來遞給了女兒，好香的梔子花呀!母親和女兒的身上都散發(fā)出清幽的梔子花香味?！百?zèng)人玫瑰，手留余香?！?/p>

考場(chǎng)上，只有同學(xué)們答卷的聲音，不時(shí)也會(huì)傳來監(jiān)考老師的腳步聲，那藏在女兒口袋里的梔子花不時(shí)調(diào)皮地散發(fā)著香氣，女兒的心也漸漸地平靜下來，這梔子花把母親和女兒連在了一起，并肩作戰(zhàn)的每一分每一秒都是甜蜜的。

哲人說過，世界上最偉大的聲音是母親的呼喚。今天，我要說：世界上最偉大的心是母親的心。

也許，在稻田里插秧的母親此時(shí)正在對(duì)著女兒考場(chǎng)的'方向，久久地，久久地眺望。

梔子花，謝謝你，是你把我和媽媽的生命纏在一起;媽媽，謝謝你，是你讓我感到人生的圓滿幸福。

每年的梔子花開就意味著有的女兒要跟母親分別，明年會(huì)輪到我了，可我卻覺得這梔子花里散發(fā)出的香味就是母親濃濃的愛、親切的話語。有它在，我的天空不會(huì)有雨。

不知明年我會(huì)在哪里看那梔子花開。

高中語文答題技巧全套篇七

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的重要階段，而語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程中，我參與了許多有關(guān)語文聽課的活動(dòng)，從中收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。下面就讓我來談?wù)勎以诟咧姓Z文課堂上所體會(huì)到的幾個(gè)方面。

首先，語文課堂滲透了多種教育方法的運(yùn)用。在現(xiàn)代教育中，多元化的教學(xué)方法成為了教師們的共識(shí)。在語文課堂上，老師采用了許多各具特色的教學(xué)方法，如講述法、討論法、啟發(fā)式法等。每一種教學(xué)方法都突顯了語文課的多樣性，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。例如，通過小組討論的方式，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n堂上除了敢于提出自己的問題、發(fā)表自己的見解之外，還能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，提升與他人相處的能力。

其次，高中語文課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。語文作為一門人文學(xué)科，閱讀是其核心要素。在高中語文課堂上，老師常常安排學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)，通過閱讀文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的感受力、理解力和分析能力。在每一堂課上，老師都會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾巫x懂一篇文章，如何分析文章的情節(jié)和思想內(nèi)涵。這些課堂練習(xí)的過程中，我們也從中感受到了閱讀的樂趣和興奮感。逐漸地，我會(huì)在閱讀中品味文字的力量，感受到文學(xué)的魅力。

再次，高中語文課堂尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。語文作為一門強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷的學(xué)科，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和特長(zhǎng)。在語文課堂中，老師盡可能地給予學(xué)生更多的選擇權(quán)和發(fā)展空間。例如，在作文練習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們開展多種創(chuàng)作形式，如記敘文、議論文、寫景等。這樣的方式既豐富了學(xué)生的表達(dá)方式，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫作能力。除此之外，老師還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀自己感興趣的課外書籍，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。

最后，高中語文課堂注重思辨能力的培養(yǎng)。語文作為一門人文學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思辨和批判能力的培養(yǎng)。在語文課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行深入思考和剖析，發(fā)表自己的見解和看法。通過與同學(xué)們的討論和辯論，不僅能夠讓我更加理解微妙的文字背后的深刻含義，還能夠鍛煉我的邏輯思維和辨析能力。這種思辨的過程不僅對(duì)提高我的中文水平有所幫助，還對(duì)我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中起到了積極的促進(jìn)作用。

總之，通過參與高中語文課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到語文教學(xué)的魅力和作用。語文課堂不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思維能力的搖籃。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對(duì)語文學(xué)科的熱愛，并積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和思辨能力。

高中語文答題技巧全套篇八

我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來。

周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個(gè)堅(jiān)固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。

翅膀漸漸長(zhǎng)大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開，再支起，再撐開……試圖撕開這束縛我的繭。

終于，繭裂開了一條縫，一束陽光灑入繭內(nèi)，烘暖了我疲憊的身體。透過縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，給我以關(guān)愛的力量。

陽光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動(dòng)起翅膀，試圖張開。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對(duì)自由藍(lán)天的向往卻激勵(lì)著我咬緊牙關(guān)不放棄。

縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細(xì)密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛、眼中的擔(dān)憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛的人類啊!

用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著?？p外的小孩卻似乎沒了耐性，急匆匆地走開了，不一會(huì)兒，手中拿了一個(gè)什么東西過來了。

“別擔(dān)心，我來幫你。馬上你就可以出來了?！毙『⒂檬种械?東西伸進(jìn)繭內(nèi)，只兩下，繭便破開了。

終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開翅膀，卻發(fā)現(xiàn)萎縮彎曲的翅膀根本無法張開。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進(jìn)。

小孩用手撥弄著我的身體，聲音略帶哭腔地說：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”

這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔(dān)憂和憐愛中!

真是愚昧無知的人類啊!

我的翅膀還未展開，我飛翔的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，難道就這樣死去?我不甘，但無奈。

“我是擔(dān)心你不能出來啊!我是因?yàn)閻勰氵@只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯(cuò)!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。

而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經(jīng)歷破繭的痛苦掙扎，哪來化蝶的自由飛舞?

錯(cuò)誤的憂與愛，便成了阻與害!