2023年兒科醫(yī)患溝通心得體會(精選9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇一

近年來，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，醫(yī)患溝通成為了一個備受關注的話題。良好的醫(yī)患溝通不僅可以提高醫(yī)療服務的質(zhì)量，更能增加患者的信任感和治療的嚴密性。我作為醫(yī)生，在長期的從業(yè)過程中，有著自己的一些心得體會。

一、認真傾聽患者的意見。

醫(yī)生與患者的身份不同，對疾病的認識也不一樣。因此，在醫(yī)患溝通中，尤其重要的是認真聽取患者對自己疾病情況的描述，充分了解他們的需求和期望。只有這樣，才能盡可能地調(diào)整治療方案，讓患者感到被關心和重視。在此基礎上，醫(yī)生也要主動和患者交流，科學地解釋治療過程和藥物的作用，提高治療的依從性和安全性。

二、保持真誠和耐心。

在醫(yī)療服務中，有一部分醫(yī)生存在態(tài)度冷漠、爽約掛號或強制患者接受的情況，這是全社會普遍存在的問題。作為醫(yī)生，首先要堅持醫(yī)德醫(yī)風，保持真誠和耐心，尊重患者的選擇和權利。其次，隨著社會的發(fā)展，患者對醫(yī)療服務的要求也在日益提升，因此醫(yī)生需要重視患者的情感溝通，通過病歷記錄和患者口述，及時記錄患者的生活、工作、家庭等情況，幫助患者緩解心理壓力，增加關愛和信任的良性循環(huán)。

三、注重多方面的溝通渠道。

與患者建立良好的醫(yī)患關系不僅僅是醫(yī)生的責任，同時也要依賴于醫(yī)院管理人員的支持和配合。現(xiàn)代醫(yī)院有完善的醫(yī)院信息化系統(tǒng)，可以通過網(wǎng)絡、微信等多種途徑向患者提供醫(yī)療指導，也可以通過話務員或者門診前臺接待人員進行咨詢和疫情轉(zhuǎn)介。此外，醫(yī)院開展健康教育活動，組織患者康復培訓等形式也能夠加強醫(yī)患之間的互動，提高患者對醫(yī)療服務的滿意度和認同度。

四、合理安排醫(yī)患雙方的時間。

醫(yī)療服務的時間是珍貴的，醫(yī)生和患者的時間都有限。如果醫(yī)生的時間無法滿足患者的需求，或者患者的時間無法和醫(yī)生協(xié)調(diào)，這樣就會造成醫(yī)患難以溝通的情況。我認為，在診療安排時，醫(yī)生要提早制定自己的時間計劃，充分利用醫(yī)療資源，增強服務效率。同時，要了解患者的時間安排和意愿，為患者提供最基本的時間保障，讓患者感受到醫(yī)院的人性化關懷。

五、做好醫(yī)療服務后續(xù)工作。

醫(yī)生和患者關系的長效性是一個復雜的過程，可能需要長時間的溝通與交流，它不僅需要醫(yī)生患者之間的互動，更需要醫(yī)院的全面資源支持。在日常工作中，醫(yī)院可以開展醫(yī)患溝通培訓，為醫(yī)生提供相關知識和技能指導，完善醫(yī)院的醫(yī)患服務制度和進一步建立醫(yī)患信賴機制等措施，為醫(yī)患關系建立良性循環(huán)提供必要的保障。

總之，醫(yī)患溝通是世界衛(wèi)生組織所提倡的健康福利之一。醫(yī)患溝通的良好開展，不僅能夠促進疾病的早期發(fā)現(xiàn)和治療，還能為患者提供必要的耐心和關懷。因此，我們醫(yī)院的醫(yī)生們將一如既往的堅持合理布局時間、實行二次檢查、暖心接待患者等服務，努力為民眾健康事業(yè)作出更加出色的貢獻。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇二

作為有十七年工作經(jīng)驗的一線教師，我深知學生的品格培養(yǎng)和學習成績的好壞與家長和孩子之間的溝通是密不可分的。隨著近期學校組織學習親子溝通技巧和大量閱讀此類書籍，我的內(nèi)心感悟很深。

教育孩子有很多方法，如“賞識、激勵、管教、批評、懲罰等”。但如果親子之間的關心不好，什么教育手段都是徒勞的。關系是什么?按照權威的解釋是“事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)”是人與人之間的某種性質(zhì)的聯(lián)系。就親子關系而言，彼此的關系建立在平等的基礎上，是相互學習，共同成長的關系，而絕非是一方管教另一方的關系，親子之間保持密切的關系，是勝過許多教育的，因此，學會與孩子溝通建立相互尊重，彼此平等的親子關系成為教育孩子的核心問題。

這些溝通問題可能大多數(shù)的城市孩子的父母都很重視，也能去實施，但近幾年，班級流動兒童的增長，流動兒童的親子溝通就存在許多問題。對此我有以下看法：

首先是理解和尊重孩子。你是否細心觀察、耐心傾聽、用心感受孩子的愿望和要求、歡樂和痛苦、夢想和煩惱?可能流動兒童的父母們由于工作的繁忙、生活壓力的增強，我們更“重視”的往往是自己，因為只有尊重孩子，你才可能走進孩子的內(nèi)心，你們才有可能有愉快的溝通。我們在和孩子的接觸中，作為父母可能只是發(fā)現(xiàn)孩子又長高了，快趕上大人們了，但是我們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的思想上也有很大的變化，我們看到的可能是孩子不聽話、犟嘴、不禮貌的一面，那我們選擇的方法是理解和尊重孩子還是批評和責罵孩子呢?我認為作為家長要愿意聽孩子們的解釋或是他們的意見，少些責罵或冷漠，多些傾聽，可能孩子更愿意和我們溝通，只要溝通沒有問題，作父母的就有辦法去了解孩子的內(nèi)心，關注孩子的成長。

其次是擁有一顆寬容的心。我們做父母的都想在孩子面前樹立“威信”，但是我們要講究方法，打罵孩子有時確實能讓孩子“怕”，但是可曾想過，孩子這究竟是害怕懲罰還是真的信服了你說的話?我覺得，這可能適得其反，暴力只能讓孩子內(nèi)心充滿恐懼和仇恨，而寬容才能讓孩子感覺你的關心，也只有這樣才能讓孩子尊重、信服自己的父母。寬容孩子的錯誤并不是對孩子的錯誤放任不管，而是當孩子有了過失時，應給孩子一個認識、反省的時間和機會。因為孩子有過錯并深感愧疚時，是最需要別人的理解和信任的，而父母就有責任承擔這一責任，讓自己的孩子能夠更優(yōu)秀，心里更健康。

最后是給孩子樹立榜樣。你會尊敬一個不停抱怨的人嗎?你會和成天嘮叨的人相處嗎?是的，我們都不愿意。孩子也是同樣的心情，這就需要父母的自我調(diào)節(jié)能力了，在孩子的面前表現(xiàn)出積極、樂觀的處世態(tài)度，受益的不單單是自己，更重要的是給孩子樹立了正面榜樣。

家庭教育中的親子溝通真是一門奇妙的藝術，只要我們做父母的重視它，設法與孩子無話不說、相互信賴、相互學習，相信我們的孩子將是最棒的!

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇三

在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，醫(yī)患溝通是一項十分重要的工作。當醫(yī)生和患者之間的溝通不暢時，往往會導致治療效果不佳甚至出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。近期，我閱讀了一本書籍《醫(yī)患溝通》，對醫(yī)患溝通的重要性和技巧有了更深入的了解。通過閱讀和思考，我領悟到了一些醫(yī)患溝通的要點和方法，這對我今后作為醫(yī)生的工作至關重要。

首先，要尊重患者的感受和情緒。作為醫(yī)生，我們需要意識到患者來看病是因為他們身體或心理上的不適，他們對疾病和治療方案可能有著各種各樣的擔憂和疑慮。因此，我們需要給予他們足夠的尊重和關注，傾聽他們的聽取他們的意見和建議，積極回應他們的疑問，以減輕他們的不安情緒。只有在平等和互相尊重的基礎上，醫(yī)患之間才能建立起良好的溝通。

其次，清晰的表達和術語的避免。在與患者交流時，我們必須盡可能以簡單明了的方式解釋和表達，避免使用復雜的醫(yī)學術語?；颊咭话銢]有醫(yī)學背景，對于專業(yè)術語的理解能力有限，使用專業(yè)術語只會增加他們的困惑。我們要用通俗易懂的話語解釋病情和治療計劃，并加以圖示或示范輔助理解，確?；颊吣軌蚯逦孛靼孜覀兊囊馑?。

第三，打破時間限制，保持耐心和關愛。在醫(yī)患溝通中，我們必須時刻切記，患者不只是一份病歷，他們也是有感受和需求的人。我們不能只關注疾病本身，忽視了患者的情感需要。有時候，患者需要花點時間傾訴他們的心聲，而我們身為醫(yī)生應該給予他們足夠的時間和關心。此外，我們還應根據(jù)患者的情況調(diào)整自己的語速和語調(diào)，給予他們安慰和鼓勵，使他們感受到我們的關愛。

此外，借助輔助裝備和技術手段。除了口頭溝通外，我們還可以借助一些輔助裝備和技術手段來促進醫(yī)患之間的溝通。例如，我們可以用圖表、圖片、視頻等輔助工具讓患者更加直觀地了解疾病和治療方案。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機APP等現(xiàn)代技術手段，我們還可以提供遠程問診和在線答疑的服務，更加方便患者與醫(yī)生之間的交流。

綜上所述，《醫(yī)患溝通》給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我深刻認識到醫(yī)患溝通的重要性，并學習到了一些有效的溝通技巧。作為一名醫(yī)生，我將努力踐行和運用這些技巧，與患者建立真誠、互信、互動的關系，以提高醫(yī)療效果和患者滿意度。我相信，只有在良好的醫(yī)患溝通基礎上，才能夠更好地完成自己的使命，為患者的健康服務。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇四

兒科醫(yī)患溝通是醫(yī)療過程中至關重要的一環(huán)，它不僅關系到患兒的治愈，更影響到醫(yī)生與患者之間的信任與合作。然而，由于兒童患者的特殊性和溝通能力的限制，這種溝通往往比成人患者更加困難。在我的長期實踐中，我積累了一些兒科醫(yī)患溝通的心得體會，希望能與大家分享。

第二段：傾聽和關心是有效溝通的基礎。

兒童患者的心理特點使他們更容易緊張和害怕，這可能導致溝通的困難。因此，作為兒科醫(yī)生，首要任務是傾聽患兒和家長的需求與關注。當一位兒童患者進入我的診室時，我會給他們足夠的時間來適應環(huán)境，并耐心地與他們交談，了解他們的感受和期望。我注意到，當患兒感受到我對他們的關心和尊重時，他們更愿意與我分享他們的病情和顧慮，進而使我能夠制定更適合他們的治療方案。

第三段：專業(yè)知識和語言的適應是成功溝通的關鍵。

作為兒科醫(yī)生，我們既要具備豐富的專業(yè)知識，又要將這些知識用簡潔明了的語言傳達給患兒和家長。從我的經(jīng)驗來看，兒童患者和家長對醫(yī)學術語的理解程度有限。因此，我在與他們溝通時會使用通俗易懂的語言，避免使用專業(yè)術語或者盡量用更易于理解的方式解釋。我還發(fā)現(xiàn)，通過使用圖片、動畫或玩具來輔助解釋，有助于患兒更好地理解病情和治療過程。

第四段：耐心和共情是破解溝通障礙的關鍵。

兒科醫(yī)患溝通往往需要更多的耐心和共情能力。兒童患者在表達自己的病情和感受時可能會用詞不準確或者說得模糊，這需要我們以耐心和善意的態(tài)度來幫助他們清晰表達。在與患兒和家長交流時，我常常注意觀察他們的情緒和表情，并采取適當?shù)姆绞絹戆矒崴麄兊那榫w。例如，當我發(fā)現(xiàn)一位患兒特別害怕注射時，我會與他和他的家長一起找到一種舒適的方式，以減少他的不安感，使注射過程變得更加順利。

第五段：建立信任和合作是良好醫(yī)患關系的基石。

在兒科醫(yī)患溝通中，建立信任和合作是至關重要的。當患兒和家長對我產(chǎn)生信任時，他們更愿意坦率地與我分享病情、遵循治療方案，并愿意主動與我溝通。我也會在醫(yī)療過程中不斷與患兒和家長進行持續(xù)溝通，以及時調(diào)整治療計劃和解答他們的疑問。通過共同的努力，我發(fā)現(xiàn)與患兒和家長建立起的良好關系，不僅對患兒的治愈有著積極影響，也提升了我作為醫(yī)生對醫(yī)學事業(yè)的熱情和責任感。

總結：在兒科醫(yī)患溝通中，傾聽和關心、專業(yè)知識和語言的適應、耐心和共情、建立信任和合作等是我總結出來的一些重要的心得和體會。通過不斷地學習和提高自己的溝通技巧，我們兒科醫(yī)生能夠更好地與患兒和家長建立起良好的醫(yī)患關系，為患兒的健康與幸福貢獻自己的力量。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇五

在醫(yī)院里，醫(yī)生和患者的溝通是至關重要的一環(huán)。良好的醫(yī)患溝通能夠建立起互信和理解的基礎，對于患者的治療和醫(yī)療效果具有重要作用。在長期的實踐中，我深刻體會到醫(yī)患CICARE溝通模式的重要性。以下將從C（連接）、I（介紹）、C（簡述）、A（詢問）、R（回應）、E（結束）六個方面來探討我的心得體會。

連接（Connect）。

在與患者建立連接的過程中，我認為尊重和關注是非常重要的基本要求。作為醫(yī)生，我要尊重患者的隱私和尊嚴，同時也要關注患者的情緒和需求。與患者建立連接的關鍵是要表現(xiàn)出真誠和關心，盡量去理解患者的感受和需求。我經(jīng)常主動詢問患者的情感狀態(tài)和意見，傾聽他們的抱怨和意見，以建立起一種良好的溝通氛圍。

介紹（Introduce）。

在介紹環(huán)節(jié)，我主要注重向患者解釋診斷、治療和預后等方面的信息。為了確?；颊吣軌蚋玫乩斫?，我會以簡單明了的語言進行解釋，并借助圖表或模型等輔助工具來提高患者對醫(yī)學知識的理解。此外，我會告知患者對治療決策的參與權，讓患者參與到自己的治療決策中，以增加患者的治療依從性和滿意度。

簡述（Summarize）。

在簡述階段，我會對所討論的內(nèi)容進行簡要的總結和概括，以確?；颊邔偛诺挠懻撚星逦恼J識。這不僅可以查漏補缺，還可以為后續(xù)環(huán)節(jié)的詢問和回應提供便利?；颊咴谶@一步中也可以針對自己的疑惑進行再次提問或表達出自己的看法。

詢問（Ask）。

在詢問階段，我會主動詢問患者是否還有其他問題、疑慮或意見。同時，我也鼓勵患者主動表達自己的感受和需求。我會傾聽患者的反饋，并盡力給予積極的回應和應對。這樣可以確保患者對治療計劃有清晰的理解，同時也可以幫助我更好地了解患者的需求，從而為他們提供更加個性化的醫(yī)療服務。

回應（Respond）。

在回應階段，我會積極回應患者的問題和需求。無論是對于患者的痛苦還是對于醫(yī)療服務的不滿意，我都會認真傾聽并盡量提供有效的解決方案。我會詳細解答患者的問題，確保他們能夠理解和接受我的回答。同時，我也會耐心地提供安慰和支持，以減輕患者的焦慮和痛苦。

結束（End）。

在溝通的結束階段，我會向患者簡要總結整個溝通過程，再次確認患者對治療方案和預后等信息的理解。我會鼓勵患者提出進一步疑慮或問題，以充分尊重他們的需求。最后，我會表示對他們的關心和支持，并為患者的健康和康復祝福。

總結。

醫(yī)患CICARE溝通模式是一種高效且互動性極強的溝通模式，有助于建立起醫(yī)患之間的信任與理解。通過連接、介紹、簡述、詢問、回應和結束階段的有機銜接，我可以更好地與患者溝通。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患CICARE模式不僅能夠為患者提供更具個性化的醫(yī)療服務，還能夠提高醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度。因此，我將繼續(xù)努力將醫(yī)患CICARE溝通模式運用到實踐中，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇六

隨著現(xiàn)代醫(yī)療儀器工業(yè)的高速發(fā)展，醫(yī)療儀器在醫(yī)療過程中的作用越來越凸顯，臨床醫(yī)生對儀器的依賴性也就越來越大，診療過程中的科學分析、邏輯思維和推理、歸納能力卻越來越差。“生物――心理――社會”的現(xiàn)代醫(yī)學模式的建立和發(fā)展是醫(yī)學人文精神的回歸，這種新模式使醫(yī)患溝通更顯的重要。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇七

現(xiàn)代醫(yī)療在迅速發(fā)展的同時，醫(yī)患關系的緊張也日益凸顯。患者對醫(yī)生的信任度下降，醫(yī)生對患者的疑慮增加，導致醫(yī)患關系趨于緊張，甚至引發(fā)沖突。因此，為了改善醫(yī)患關系，提高醫(yī)療質(zhì)量，采用CICARE溝通模式成為醫(yī)生與患者之間進行有效溝通交流的關鍵。在實踐過程中，我也有了一些關于醫(yī)患CICARE溝通的心得體會。

首先，溝通需求關注患者個體差異。每個患者病情不同，承受能力也有所不同，因此，在進行醫(yī)患溝通時，醫(yī)生需要關注每個患者的個體需求。在接診時，我盡量掌握患者的病情信息，并了解他們對疾病的認知程度，使用術語時要簡單易懂，避免術語難以理解的情況發(fā)生。此外，在詢問患者癥狀時，我還會觀察他們的情緒表達，以便更準確地判斷他們的需求。

其次，溝通需要建立良好的人際關系。醫(yī)患之間的和諧關系不僅僅是醫(yī)生給患者治病或患者聽從醫(yī)生的建議，更應該是彼此之間的尊重和信任。在進行醫(yī)患溝通時，我會主動向患者問候，并詢問他們的日常生活和家庭情況，適時為他們提供一些關心和鼓勵。通過與患者建立更多的親密關系，也會讓他們更愿意向我表達他們的真實需求和擔憂。

再次，溝通要以患者為中心。在醫(yī)患溝通中，患者的需求和要求應始終放在首位。當患者對自己的疾病了解不多，或者對醫(yī)生的治療方案表示疑慮時，我會盡可能地將醫(yī)學知識以簡單易懂的方式向患者解釋，并鼓勵他們提出問題。同時，我會尊重患者的選項和決策，確保他們對治療方案有了充分的認可和同意。

此外，溝通要及時有效地回應患者的需求。醫(yī)生和患者的時間都有限，因此，任何溝通延誤都可能對患者產(chǎn)生不良影響。當患者有疑問或需要咨詢時，我會盡快回復他們的需求，并盡可能提供準確的解答。同時，在解釋醫(yī)學知識時，我會用盡量少的時間和術語來解釋，以確保信息的清晰傳遞。

最后，溝通還需要持續(xù)改進。在醫(yī)患溝通中，我意識到溝通技巧的重要性，并通過不斷學習和改進，提高自己的溝通能力。我參加了一些醫(yī)學溝通培訓課程，并利用空閑時間閱讀相關論文，了解關于醫(yī)患溝通的新進展。同時，我還通過與同事交流經(jīng)驗，不斷總結醫(yī)患溝通中遇到的問題和解決方案，以便在以后的實踐中取得更好的效果。

總之，醫(yī)患CICARE溝通不僅僅是醫(yī)生向患者傳遞醫(yī)學知識，更是建立和諧醫(yī)患關系的重要手段。通過關注患者個體差異、建立良好的人際關系、以患者為中心、及時有效地回應患者需求，并持續(xù)改進自己的溝通技巧，我們可以有效地改善醫(yī)患關系，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇八

醫(yī)患關系一直以來都備受關注，如何建立和諧、互信的醫(yī)患關系，是醫(yī)務人員和患者共同面臨的難題。而溝通作為醫(yī)患關系的橋梁，扮演著至關重要的角色。而我在多年的醫(yī)療工作中，通過與患者的交流與互動，總結出一些醫(yī)患攜手溝通的心得體會。

首先，建立信任是醫(yī)患溝通的前提?；颊邅淼结t(yī)院是為了尋求醫(yī)療幫助的，他們對醫(yī)生處于弱勢地位，需要醫(yī)生的專業(yè)知識和醫(yī)療技術。因此醫(yī)生應該以一種平等、友善的態(tài)度對待患者，用真誠的態(tài)度和親切的語言與患者溝通。同時，醫(yī)生要充分尊重患者的權益和隱私，保護患者的隱私信息，使患者感受到醫(yī)生對于他們的關心和尊重，從而建立起醫(yī)患間的信任關系。

其次，將信息傳遞清晰明了是醫(yī)患溝通的關鍵。醫(yī)生在向患者解釋診療方案或病情時，需要語言簡練、通俗易懂，避免使用過于晦澀難懂的醫(yī)學術語。許多患者對醫(yī)學知識了解較少，不具備醫(yī)學背景，醫(yī)生應該站在患者的角度去思考問題，以患者能理解的方式解釋醫(yī)學知識。同時，醫(yī)生還應該注意用語的選擇，避免給患者帶來恐慌或不必要的焦慮。清晰明了的信息傳遞能夠讓患者充分了解疾病治療的過程和風險，增強他們對醫(yī)生的信任。

另外，傾聽患者的需求和意見也是醫(yī)患溝通的重要環(huán)節(jié)。有時，患者來到醫(yī)院并不僅僅是為了尋求醫(yī)生的治療方案，更需要醫(yī)生的傾聽和陪伴。醫(yī)生應該坦誠地傾聽患者的疾病體驗和心理需求，不打斷、不急躁，通過耐心傾聽，緩解患者的焦慮和困擾。同時，醫(yī)生還需要尊重患者的選擇權，充分了解患者的意見和需求，在治療方案中給予患者合理的選擇空間。只有尊重患者的需求和意見，才能真正落實醫(yī)患攜手治療的原則。

此外，及時反饋和信息共享對于醫(yī)患溝通也非常重要。醫(yī)生在診斷和治療過程中，應該及時向患者反饋病情和治療效果，讓患者了解自己的健康狀況。在傳遞信息中，醫(yī)生還應該將醫(yī)學知識以可視化形式呈現(xiàn)給患者，例如通過圖片、圖表等方式，幫助患者更直觀地了解自己的疾病情況。同時，醫(yī)生還要鼓勵患者主動參與自己的治療計劃，與醫(yī)生共同探討病情的進展和治療方案的調(diào)整。信息的共享和及時反饋能夠建立患者的醫(yī)學知識和自我管理能力，從而更好地與醫(yī)生合作。

最后，醫(yī)患雙方的互動是醫(yī)患溝通的關鍵。醫(yī)生和患者應該站在同一水平線上，平等地進行對話和交流。醫(yī)生要用平等友善的姿態(tài)對待患者，讓患者感受到自己是患者的“朋友”和“知己”。在溝通過程中，醫(yī)生還應該以語言、表情和肢體語言去表達自己的關懷，增強醫(yī)患之間的親近感。另外，患者也應該積極主動地向醫(yī)生提問和溝通，表達自己的想法和不清楚的問題，與醫(yī)生一起找到最符合自己需求的治療方案。

通過多年與患者的互動和溝通，我深刻體會到醫(yī)患攜手溝通的重要性和技巧。建立信任、傳遞信息、傾聽需求、信息共享和雙方互動是醫(yī)患攜手溝通的核心內(nèi)容。只有通過有效的溝通，醫(yī)患雙方才能達到共同理解，協(xié)同努力，共同創(chuàng)造更好的醫(yī)療結果。希望這些心得體會能夠?qū)︶t(yī)患溝通問題提供一些幫助和啟示，使醫(yī)患雙方能夠更好地攜手合作，共同維護醫(yī)患關系的和諧穩(wěn)定。

兒科醫(yī)患溝通心得體會篇九

醫(yī)患溝通是指醫(yī)患雙方的一種交流，是對醫(yī)學理解的一種信息傳遞過程，是為患者的健康需要而進行的，使醫(yī)患雙方能充分有效的表達對醫(yī)療活動的理解、意愿和要求。它是一系列的患者認知、情感、意志行為—醫(yī)師的認知、情感、意志行為……的心理過程，是醫(yī)患之間各種聯(lián)系和一切診療活動的基礎。良好的醫(yī)患溝通有助于醫(yī)務人員調(diào)整自己或患者的醫(yī)學概念，也有助于醫(yī)患相互正確理解對方，協(xié)調(diào)關系，保證醫(yī)療活動的順利進行。醫(yī)患溝通存在于醫(yī)院醫(yī)療行為之中并貫穿于醫(yī)患關系的始終。