在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中提高語文成績的最好方法篇一

首先，我們需要明白分心的原因。分心通常是由許多因素引起的，例如睡眠不足、壓力過大、外界干擾等。還有一個重要的原因是對學習不重視，或者對學習的興趣不夠。因此，我們需要找出自己分心的原因。

三、培養(yǎng)正確的學習方法。

其次，正確的學習方法也是提高分心能力的關(guān)鍵。比如，我們可以制定詳細的學習計劃，安排適當?shù)男菹r間；合理的分配精力和時間，將難度較大的任務分解為一步步完成的小任務，以避免不必要的分心。另外，我們還可以采用多種方法，如制作學習筆記、創(chuàng)造性思維等，以提高學習效率和興趣。

四、建立良好的生活習慣。

除了學習方法，生活習慣也是不容忽視的。我們需要保證充足的睡眠，規(guī)律的飲食，適當?shù)倪\動和放松，以維持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。值得一提的是，過度沉迷于游戲和手機等娛樂活動也是分心的重要原因，所以我們要讓娛樂和學習有一個平衡。

五、培養(yǎng)自律和毅力。

最后，提高分心能力還需要培養(yǎng)自律和毅力。我們要明確自己的目標和動力，及時調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，不讓自己的情緒左右心情。同時，我們也要給自己充足的時間和機會去嘗試和體驗，從錯誤里吸取教訓，堅定走下去的信心。

總而言之，初中生提高分心能力不僅關(guān)乎學習的成績，更重要的是積累和培養(yǎng)自我管理、自律和責任的能力，這將對我們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

初中提高語文成績的最好方法篇二

親愛的姐姐：

你好!不知道你在東北生活得怎么樣?我來蘇州已經(jīng)一年了，基本適應這里的環(huán)境，這邊的氣候和家鄉(xiāng)東北有很大差別，下面我就給你介紹一下吧。

春天，三月份這里就開始慢慢暖和起來。草發(fā)出了嫩芽，萬物漸漸復蘇了。公園里，迎春花像一粒粒金珠子似的點綴在花枝上，生機勃勃，我剛來時看見這些著實吃了一驚，如果是在家鄉(xiāng)，這時草木還光禿禿的，河里還結(jié)著冰呢。

炎熱的夏季來了，最高氣溫竟然高達38℃，這樣的天氣連當?shù)厝硕际懿涣?，我更是滿身是汗，直埋怨天公不作美，這時，池塘里的荷花卻開得茂盛級了，一朵朵粉紅的荷花隨風翩翩起舞，像一個個跳舞的小姑娘，婀娜多姿。

終于迎來了金色的秋天，秋高氣爽，天高云淡。菊花在秋風的吹拂下盛開了，有黃的、白的、橙色的，還有淡紫色的……五顏六色，爭奇斗艷。桂花也不甘示弱，競相吐出明黃色的小花，這時，整個江南小城都沉浸在甜甜的花香中了。

這里的冬天不是特別冷，即使是最冷的天氣，河面上也只結(jié)了薄薄的幾片浮冰。而我們家鄉(xiāng)冰凍三尺，孩子們可以滑冰、打冰尜、坐爬犁、堆雪人、打雪仗……多有趣呀!而這些游戲南方孩子從未玩過。每到冬天來臨，我就會格外懷念東北——我的故鄉(xiāng)呀!

我真想插上翅膀馬上回到家鄉(xiāng)去，和你一起快樂地做游戲，如果你想到蘇州來玩，我也會張開雙臂歡迎你的!

祝你天天快樂!

你的妹妹：冰飄夢雨。

初中提高語文成績的最好方法篇三

校園安全是每一位學生和家長所關(guān)注的重要問題，對于初中生來說，安全意識的培養(yǎng)和提高至關(guān)重要。提高校園安全并不是僅靠校方的安排和管理，學生也應該積極參與，發(fā)揮主動性，共同創(chuàng)建安全有序的校園。

提高校園安全，有利于校內(nèi)學習和生活的正常進行。校園安全是保障學生的身體健康和心理健康的基礎，安全保障的實現(xiàn)，關(guān)系到學生的成長和發(fā)展。同時，提高校園安全能夠加強家長、教師和學生之間的溝通和理解，建立穩(wěn)定的教育環(huán)境，為學生創(chuàng)造安穩(wěn)的學習和生活空間。

學生參與校園安全的提高，需要從培養(yǎng)安全意識、了解防范措施、自我保護和幫助他人等方面著手。具體做法如下：

1.培養(yǎng)安全意識，提高警惕；

2.熟悉校園的安全管理制度，嚴格遵守校規(guī)校紀；

3.學會自我保護，遇到緊急情況時及時報警或?qū)で髱椭?/p>

4.幫助他人，及時報告校園危險情況，維護個人和他人的安全。

第四段：實踐情況。

在校園安全提高的實踐中，我們需要積極探索最適合自己的方法。我們可以參加校園安全教育活動，學習一些基本防范方法和技能；通過?？鄷?、家長會等形式，宣傳校園安全知識，提高學生自我保護意識。此外，我們可以與有經(jīng)驗的老師、校領(lǐng)導和安保人員進行交流、學習，共同探討如何提高校園安全意識和響應能力。

第五段：結(jié)語。

提高校園安全，關(guān)鍵在于將安全意識融入到學生日常生活當中，使其逐漸成為習慣。通過這樣長期的教育，學生們能夠逐漸形成自我保護、聯(lián)合保護、共同維護的安全理念，切實做到做好每一個生活細節(jié)，確保校園安全。我們，作為初中生，應該進一步提高安全意識，積極參與校園安全維護，在實踐中不斷總結(jié)和完善自己的校園安全管理規(guī)范，共同維護我們的校園安全。

初中提高語文成績的最好方法篇四

翻開考卷，當我第一眼看到這個作文題目的時候，不禁想起了以前看過的一個哲理故事：去過寺廟的人都知道，一進廟門，首先是彌勒佛笑臉相迎，而緊貼在他背面的，則是黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管著不同的寺廟。彌勒佛熱情開朗，來上香的人非常多，但他不能很好地管理賬務，所以入不敷出。而韋陀是管賬的好手，但太過嚴肅，錙珠必較，結(jié)果來上香的人越來越少。佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關(guān)，笑迎八方客，而韋陀則負責財務，在兩人的分工合作下，寺廟一派欣欣向榮。

這雖是個神話故事，但卻給人以啟示。這里彌勒還是彌勒，韋陀還是韋陀，僅僅是換了個工作，結(jié)果就大不一樣。可見，人才如水，找準定位，就能人盡其才，分清深淺，方可“水”盡其用!

找準每個人的位置，讓人人都能盡其才，這就要求我們要有多元化的人才觀。每個人都有不同的潛能，而不同的工作也需要不同的才能。正如深淺不同的水，適合栽種的東西也是不一樣的。對待人才，不能“一刀切”，必須樹立多元化的人才觀，掌握不同類型人才的不同特點，讓他們的特長都能得到充分的發(fā)揮。寓言《西鄰五子》中的老農(nóng)有五個孩子，各有缺陷，但是他巧妙安排，讓樸實木訥的務農(nóng)，圓滑敏捷的經(jīng)商，瞎眼的卜卦算命，駝背的搓麻，跛腳的紡紗。這樣，每個人都發(fā)揮了各自的長處，避開了各人的短處，這可以說是多元化人才觀的典范。

找準每個人的位置，讓人人都能盡其才，這還要求我們提供多元化的發(fā)展機遇。近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題成為全社會關(guān)注的熱點，一些人甚至提出了“大學無用論”。對此，國家采取了一系列措施，一方面大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)掘不同學生的不同潛力，培養(yǎng)了一大批“金藍領(lǐng)”。同時，國家提供各種優(yōu)惠條件，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)或到農(nóng)村做“村官”，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，甚至是“80后”富豪。大學生村官也在廣大的農(nóng)村找到了充分施展自己才華的舞臺，成為領(lǐng)導一方發(fā)展致富的帶頭人。既種菱、稻，又種荷花，不同的人才得到了不同的發(fā)展機會。

現(xiàn)在我們國家的發(fā)展日新月異，國家也需要各種各樣的人才。人才多元化的選拔和使用，也為各種人才提供了不同的發(fā)展機會，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，這不僅實現(xiàn)了人盡其才，也保證了國家的持續(xù)繁榮發(fā)展。

初中提高語文成績的最好方法篇五

近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的學生開始參與網(wǎng)上課程學習。然而，與傳統(tǒng)教室不同，網(wǎng)課往往需要學生自覺地管理時間和學習方法，這對于初中生來說，是一個相對較大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，將探討如何提高網(wǎng)課效率的心得體會。

首先，要保持專注是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。因為學習從來不是一件輕松的事情，尤其對于初中生來說，存在很多分散注意力的因素。由于網(wǎng)課的自由性，很容易被其他事物打斷注意力，例如玩手機、玩游戲等。因此，我們必須學會在網(wǎng)課學習過程中放下手機和其他電子設備，將注意力集中在課程內(nèi)容上?？梢赃x擇一個安靜的學習環(huán)境，避免干擾，有助于提高學習的專注度。

其次，制定合理的學習計劃是提高網(wǎng)課效率的另一個重要因素。網(wǎng)課往往具有靈活的時間安排，這給學生帶來了很大的自由度。但同時，也容易導致學生的學習計劃混亂，時間分配不均。因此，我們應該根據(jù)自己的學習進度和時間情況，制定出合理的學習計劃?？梢詫⒚恐艿膶W習任務分解為每天的具體目標，通過提前花時間安排好學習內(nèi)容的分配，有效地利用時間，提高學習效率。

此外，積極參與課堂互動也是提高網(wǎng)課效率的秘訣之一。與傳統(tǒng)教室相比，網(wǎng)課中的互動性相對較弱。但這并不意味著我們不能積極與老師和同學進行交流和互動。例如，可以在學習平臺上提問，與老師和同學溝通問題和思考。還可以參與網(wǎng)課中的小組討論，分享自己的學習感悟和困惑。通過積極參與課堂互動，我們能夠更好地理解和消化所學知識，提高學習效果。

此外，注重健康也是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課學習往往需要花費較長的時間，長時間坐在電腦前容易導致眼睛疲勞、頸椎疼痛等問題。因此，我們應該注重保持良好的學習姿勢，適時休息和做眼保健操，通過鍛煉和運動來保持身體健康。只有身體健康，才能保持良好的學習狀態(tài)和高效率的學習效果。

最后，培養(yǎng)自律性是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵要素。網(wǎng)課往往需要學生自覺地管理時間和學習進度，因此需要學生具備良好的自律能力。我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣，如每天定時復習、按時提交作業(yè)等，培養(yǎng)明確的學習目標和計劃，并堅持執(zhí)行。在遇到困難和挫折時，要保持積極心態(tài)，堅持下去，不要輕易放棄。只有通過不斷努力和自律，我們才能提高網(wǎng)課效率，獲得良好的學習成果。

綜上所述，提高網(wǎng)課效率需要學生保持專注、制定合理的學習計劃、積極參與課堂互動、注重健康和培養(yǎng)自律性。這些都是初中生在網(wǎng)課學習中應該重視并努力達到的要素。通過持之以恒的努力和不懈的奮斗，我們一定能夠在網(wǎng)課學習中取得更好的成績和進步。

初中提高語文成績的最好方法篇六

安全，應該是每一個人時時刻刻都關(guān)心的。可能，某些突如其來的災難，會給人們帶來巨大的損失。這些災難，如同一座座深不見底的深淵，使我們的生活充滿恐懼和壓力。

“兵來將擋，水來土掩”。既然這些安全隱患對我們不仁，那就休怪我們對它不義了。

我想發(fā)明“識別之門”，好好保護人們的財產(chǎn)安全?！白R別之門”看上去只是一個普通的玻璃門，但是它深藏不露，凡是距離此門0.1至0.3米內(nèi)的人，門上的照相儀就會對此人進行掃描，并將此人的照片信息，通過傳輸帶傳送給電腦芯片中，電腦芯片又通過天命網(wǎng)查閱此人的資料，若資料顯示此人來歷不明或有過搶劫、盜竊等犯罪前科的話，芯片就會自動報警。若此人強行將門打碎的話，“識別之門”就會自動啟動高壓電磁氣場，將此人圍住，使他不可動彈，等待警察的到來。

財產(chǎn)安全固然重要，但生命安全更是不容忽視。許多人，因為溺水、火災、地震……丟失了寶貴的生命。我想發(fā)明“泡沫微型保護膜”。這是一個用肉眼無法看到的東西，它在你身上，你絲毫沒有感覺，每當有危險物品接近身體的時候，保護膜會將它們?nèi)繌楅_，保護我們。這樣危險物品就無法傷害我們了。也許你們會覺得奇怪：這微型保護膜，用來防御地震還十分實用，那如果遇到火災呢?別擔心，一旦遇到火災，保護膜會對全身外皮進行防御保護，形成一層防火保護膜，這樣，我們的肉體就不會被熊熊烈火攻擊了。如果遇上溺水，人們唯一擔心的是無法呼吸。這時候保護膜會將水全部擋在身體外，這樣水就無法進入鼻子，人們就可以正常呼吸了，溺水也就不再成為人們的煩惱了。

你們覺得我的發(fā)明好嗎?現(xiàn)在讓我們努力學習，將來用發(fā)明提高防御災難的能力，讓我們朝著這個目標前進吧!讓那些邪惡的各種災難無處遁形!

初中提高語文成績的最好方法篇七

隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的學校開始實行網(wǎng)課教學。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了很多學生接受教育的唯一方式。然而，網(wǎng)課與傳統(tǒng)教育存在一定的差異，學生們需要花費更多的時間和精力來適應網(wǎng)上學習。在我與小伙伴們的交流之后，我總結(jié)出了一些提高網(wǎng)課效率的心得和體會。

首先，做好時間安排是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在家上網(wǎng)課，沒有老師的監(jiān)督和同學的呼喊，容易陷入自由自在的狀態(tài)。為了提高效率，我們應該根據(jù)每天的網(wǎng)課安排制定學習時間表。通過制定時間表，我們可以合理地安排每天的學習時間，充分利用時間，開始和完成每個任務。此外，我們還可以使用手機上的提醒功能來提醒自己按時上課或完成作業(yè)。時間表是提高網(wǎng)課效率的良好輔助工具，它可以幫助我們更好地管理時間。

其次，積極參與課堂是提高網(wǎng)課效率的重要途徑。由于網(wǎng)課的特殊性，許多同學容易放松警惕，沒有積極參與課堂。然而，積極參與課堂是提高學習效率的重要途徑。我們可以在課堂上提出問題、回答老師的問題或者與同學們進行討論。通過參與課堂，我們能夠更好地理解知識點，加深對知識的印象，從而提高學習效果。此外，積極參與還可以讓我們與老師和同學們保持良好的互動，增加學習的趣味性。

第三，合理安排學習環(huán)境是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在家上網(wǎng)課，我們?nèi)菀资艿郊彝コ蓡T的干擾或者其他噪音的影響。因此，我們需要為自己創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境。我們可以找一個靠窗的位置，保持光線明亮；可以將學習工具整齊地擺放在桌面上，方便我們隨時取用；可以選擇一張符合自己習慣的椅子，保持良好的坐姿。一個良好的學習環(huán)境可以讓我們更好地專注于學習，提高學習效率。

第四，掌握學習方法是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自主學習和自主探索，因此掌握一些有效的學習方法非常重要。首先，我們可以利用網(wǎng)絡資源擴展知識，比如查找相關(guān)資料、觀看教學視頻等。其次，我們可以建立學習筆記，對上課內(nèi)容進行總結(jié)和梳理，有助于鞏固所學知識。此外，我們還可以和同學們組隊學習，在互助中共同進步。通過掌握有效的學習方法，我們可以更好地應對網(wǎng)課的各種學習任務，提高學習效率。

最后，良好的學習態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課雖然給我們帶來了諸多便利，但是也存在一定的挑戰(zhàn)。在學習過程中，遇到困難是很正常的。我們不要沮喪和放棄，要保持積極的學習態(tài)度，相信自己一定能夠克服困難、取得進步。此外，我們還要培養(yǎng)良好的學習習慣，保持規(guī)律的作息和合理的飲食，提高自己的學習能力。良好的學習態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。

總之，提高網(wǎng)課效率需要我們做好時間安排、積極參與、合理安排學習環(huán)境、掌握學習方法以及保持良好的學習態(tài)度。只有在這些方面做到合理搭配和協(xié)調(diào)，我們才能在網(wǎng)課學習中取得好的效果。相信通過我們的努力和實踐，我們一定能夠提高網(wǎng)課效率，取得更好的學習成果。

初中提高語文成績的最好方法篇八

配合現(xiàn)代化教學手段,增加課堂容量,增強學生學習興趣。

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,新的教學手段進入了教室。對教師來說,掌握現(xiàn)代化的教學手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學手段,其顯著的特點,一是能有效地增大每一堂課的課容量,從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量,把課上每一分鐘利用好,把擦,寫的時間騰出來,使教師能有精力講深、講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強,容易激發(fā)起學生的學習興趣,讓學生在點、線、面中體會組合的神秘,在數(shù)與式中感受符號的奧妙,有利于提高學生的學習主動性;四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。

在課臨近結(jié)束時,教師引導學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學習的重點和難點。同時通過投影儀同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學中,對于板演量大的內(nèi)容,一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多的應用題、復習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成。有條件的學校還可以自編電腦課件,借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授一次函數(shù)、二次函數(shù)的圖形時,利用電腦可以方便快捷的比較它們的不同與相同之處,這是其它教學手段無法比擬的。

根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當?shù)慕虒W方法。

每一堂課都有每一堂課的教學任務和目標要求。教師要能隨著教學內(nèi)容的變化、教學對象的變化、教學設備的變化,靈活應用教學方法。數(shù)學教學的方法很多,對于新授課,我們往往采用講授加練習來向?qū)W生傳授新知識。而在幾何中,我們還時常穿插演示法,來向?qū)W生展示幾何圖形,或者驗證幾何結(jié)論。

如在教授幾何中的圓之前,要求學生每人用鐵絲做一個圓的幾何模型,觀察其周長,半徑的關(guān)系。這樣在講授圓的性質(zhì)時,相互聯(lián)系易于理解。有時,在一堂課上,要同時使用多種教學方法。俗話說:“教無定法,貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,有助于學生思維能力的培養(yǎng),有利于所學知識的掌握和運用,都是好的教學方法。

初中提高語文成績的最好方法篇九

身體素質(zhì)是一個人能否健康地生活和工作的基石。在我還是一個初中生時，我并沒有太多關(guān)注自己的身體素質(zhì)。但是，隨著我在學校學習和運動方面的經(jīng)驗不斷積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)了身體素質(zhì)對個人發(fā)展的重要性。通過多年的努力鍛煉，我發(fā)現(xiàn)提高身體素質(zhì)是一件非常值得付出的事情。下面，我將分享一些我提高身體素質(zhì)的心得和體會。

段落二：課外鍛煉。

在我的成長歷程中，我發(fā)現(xiàn)課外鍛煉（體育課外活動、體育俱樂部等）對提高身體素質(zhì)非常有幫助。在這些活動中，我可以更加自由地選擇自己喜歡的運動項目和鍛煉量。這樣，我就能夠根據(jù)自己的興趣和體質(zhì)制定屬于自己的鍛煉計劃。此外，通過這些課外鍛煉，我還能結(jié)交更多志同道合的伙伴，與他們共同經(jīng)歷運動的快樂和成長。

段落三：注意飲食。

在提高身體素質(zhì)的過程中，飲食也是非常重要的。合理的飲食結(jié)構(gòu)不僅能保證我身體各項功能充分發(fā)揮，還能提高免疫力，預防疾病。因此，我要選擇更為健康的食品，比如水果、蔬菜和粗糧等，同時減少高熱量、高脂、高糖的食品攝入。除此之外，更是要按時吃飯，避免過量和餐前吃零食等不良飲食習慣的影響。

段落四：養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

為了保證身體健康，我們在日常生活中不僅要控制飲食，還要養(yǎng)成良好的睡眠習慣。睡眠不足會導致我們的身體各種系統(tǒng)機能不正常運作，更會影響到我們的身體素質(zhì)。因此，我每天晚上都會在規(guī)定的時間睡覺，保證我可以有足夠的時間去休息和恢復精神，避免熬夜帶來的不良后果。

段落五：積極因應。

在提高身體素質(zhì)的過程中，我們也需要面對各種突發(fā)情況，比如可能突然生病或者受傷。面對這些情況，我們應該采取積極的因應方式，及時采取應急措施。比如在生活中常備一些藥品和醫(yī)療用品，以備不時之需。另外，我們還要在身體素質(zhì)方面進行科學評估，了解自己身體狀況。這樣就可以制定合理的鍛煉方案，以免因鍛煉過度而損傷身體。

結(jié)語：

總之，提高身體素質(zhì)是一個需要長期堅持何不斷努力的過程。我們要將鍛煉身體當做自己的一項長期計劃，借助多種方式建立起健康的生活方式，從而不斷提高身體素質(zhì)與健康水平。在這個過程中，我們需要注重平衡，合理科學地進行鍛煉，并注意飲食和睡眠。同時，我們還應該正視突發(fā)情況的發(fā)生，進行正確的因應。只有這樣，我們才能更好地保護自己的身體，擁有更好的身體素質(zhì)。

初中提高語文成績的最好方法篇十

運算能力是數(shù)學學習的基礎，也是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁椉寄?。對于初中學生而言，提高運算能力可以幫助他們在學習和生活中更加游刃有余。在我初中的學習生涯中，通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸提高了自己的運算能力。以下是我在提高運算能力方面的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的運算規(guī)則是提高運算能力的關(guān)鍵。在初中數(shù)學學習中，加減乘除是最基礎、最常見的運算，因此熟練掌握基本的運算規(guī)則對于解題和計算都至關(guān)重要。為了提高我的運算能力，我不斷地練習加減乘除的運算，培養(yǎng)自己的運算記憶和思維靈活度。此外，我還學會了使用運算符號和運算規(guī)則來解決復雜的算式，提高了自己的解題能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)在提高運算能力的過程中，良好的心態(tài)和耐心也是非常重要的。在初中學習中，數(shù)學運算經(jīng)常需要進行多次的重復計算，這對于注意力和耐心都是一種考驗。而且，在學習過程中，難題和挫折也時常出現(xiàn)，這時我需要保持積極的心態(tài)和耐心地解決問題。通過不斷地嘗試和堅持，我發(fā)現(xiàn)，耐心和良好的心態(tài)可以大大提高自己的運算能力，讓我能夠更好地應對各種數(shù)學運算。

此外，我還學會了利用工具和資源提高我的運算能力。在現(xiàn)代科技的幫助下，我們可以利用計算器、手機應用程序等工具來進行運算。這些工具不僅可以幫助我們進行復雜的運算，還能夠提供實時的反饋和答案，讓我們能夠更好地了解自己的計算是否正確。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)等資源來查找和學習運算上的技巧和方法。通過學習他人的經(jīng)驗和分享，我可以更加高效地提高自己的運算能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)加強實際操作和應用是提高運算能力的有效方法。在數(shù)學學習中，單純的理論知識是不夠的，對于初中生而言，運用所學的知識解決實際問題才是最重要的。因此，我經(jīng)常在學習過程中做一些實際的計算訓練和應用題，鍛煉自己的運算能力。此外，我還注意將數(shù)學運算與實際生活相結(jié)合，比如計算購物的折扣、處理時間和空間等問題，這樣不僅可以增加學習的趣味性，還能讓我更加深入地理解和應用所學的知識。

總之，提高運算能力需要不斷地練習和探索，而且還需要良好的心態(tài)和耐心的支持。通過掌握基本的運算規(guī)則、利用工具和資源、加強實際操作和應用等方法，我逐漸提高了自己的運算能力。我相信，只要堅持不懈地努力，每個初中生都能夠提高自己的運算能力，取得更好的成績和更多的成功。

初中提高語文成績的最好方法篇十一

1、認真“聽”的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質(zhì)量和效率的重要保證。

學生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯(lián)想、假設、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

3、仔細“審”的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。

教師應要求學生仔細閱讀教材內(nèi)容，學會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認真推敲、反復琢磨，準確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。

建議教師們經(jīng)常進行“一字之差義差萬”的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。

4、獨立“做”的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本、最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。

教師應教育學生對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識的運用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯就改。

5、善于“問”的習慣。

俗話說：“好問的孩子必成大器”。

這樣既能融洽師生關(guān)系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辯”的習慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學之間多渠道、廣泛的信息交流。

讓學生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的.認同。

7、力求“斷”的習慣。

民族的創(chuàng)新能力是綜合國力的重要表現(xiàn)，因此新大綱強調(diào)在數(shù)學教學中應重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

教師應積極鼓勵學生思考問題時不受常規(guī)思路局限，樂于和善于發(fā)現(xiàn)新問題，能夠從不同角度詮釋數(shù)學命題，能用不同方法解答問題，能創(chuàng)造性地操作或制作學具與模型。

8、提早“學”的習慣。

從小學生認識規(guī)律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業(yè)、復習四個基本環(huán)節(jié)。

其中，課前預習教材可以幫助學生了解新知識的要點、重點、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。

9、反復“查”的習慣。

培養(yǎng)學生檢查的能力和習慣，是提高數(shù)學學習質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。

練習后，學生一般應從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應用題、幾何題的解答方法是否科學”等幾個方面反復檢查驗算。

10、客觀“評”的習慣。

學生客觀地評價自己和他人在學習活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學習。

只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。

11、經(jīng)常“動”的習慣。

數(shù)學知識具有高度的抽象性，小學生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強調(diào)應重視從學生的生活經(jīng)驗中學習理解數(shù)學，加強實踐能力的培養(yǎng)。

對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒炦_到投石問路的目的。

12、有心“集”的習慣。

學生在學習活動中犯錯并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。

為避免同一錯誤經(jīng)常犯，有責任民的教師在教室里布置了錯會診專欄，有心計的學生建立錯誤的知識檔案，將平時練習或考試中出現(xiàn)的錯題收集在一起，反復警示自己，值得提倡。

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初中提高語文成績的最好方法篇十二

如何提高初中物理教學效果。

[摘要]初中物理的教學決定著學生能否在以后學好物理，良好的開端決定著成功的一半。在初中物理中，學生學的是無力學初層次的內(nèi)容，基本都是經(jīng)典物理學最基礎的知識。近年來，隨著新課程改革的開展，對物理教學也提出了新的要求，在教學中科學的教學方法顯得尤為重要。

[關(guān)鍵字]初中物理；有效性；課堂練習。

在初中物理的教學中，各個老師的教學方法各不相同，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點。在近年來物理教學中，科學有效的方法顯得尤為重要，好的策略有利于學生對物理知識的理解。教師在教學中，要給課堂增加新的活力，及時更新方法，給課堂帶來更多的創(chuàng)意和變化。如果缺少了好的方法，教師講的再好也是枉然。在講課時，教師要注意調(diào)動課堂氣氛，幫助學生加深對知識的理解。因此，科學合理的教學策略決定著教學質(zhì)量的好壞。

一、重視入門。

學生剛開始接觸這門課程時，都滿懷著對物理的新鮮感，充滿著對對這門課程的興趣，但是如何讓學生保持對物理的興趣，就決定于教師如何引導。教師在開始物理教學前，需要對設計好教學方案，上出完美的第一課。在后期教學中，再將知識點慢慢滲透，第一課主要就是讓學生對物理有所了解。教師不要在一開始就給學生灌輸很多知識，這樣只會讓學生對物理產(chǎn)生厭惡之感。

二、注重課堂。

課堂是教學的精髓部分，知識能否很好的傳授給學生就要看課堂的教學效率。課堂教學不僅對教師的教學方法有所要求，對學生學習方式也有要求。教師只要傳授知識，知識能否被學生掌握還要看學生如何聽課，教師要在課堂上積極引導學生，讓學生集中注意力，從而將課堂效率提高。

教師在課堂中要給學生設置問題，讓他們有機會自己思考，這樣會讓學生的思維充分活躍起來。學生在學習物理時，遇到問題要勇敢的提出來，對于不懂的.知識，要有鉆研的精神，將知識了解透徹。

三、以學定教。

在教學中，教師要以學生為本，要根據(jù)學生的實際情況制定教學方法，“以學定教”是新時期的教學要求。教學設計要從學生出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況制定教學設計，而不是枯燥的按照課本安排教授知識。教師對于制定教學方法要懂得變通，要時刻了解學生的知識變化程度，在不同程度的掌握時制定不同的教學策略。

總之，在初中生剛接觸物理時，教師需要將學生引導入門，起初的基礎打好以后，后期的學習就大大降低了難度。

參考文獻：

[1]吳成忠。淺談如何提高初中物理課堂教學效果[j].學苑教育。2011（05）。

[2]馬瑞紅。新課標下如何提高初中物理教學效果[j].華章。2010（34）。

[3]何謀仁。課標下如何提高初中物理教學效果[j].吉林教育。2010（16）。

初中提高語文成績的最好方法篇十三

一、以150分為例(當然也有無數(shù)不少的區(qū)域滿分為120分，同學們可以自行折算)，其中基礎部分占80分左右;能力部分占50分左右;難題部分占20分左右。要想取得高分，學生就得抓住得分的要領(lǐng)，制定聰明的策略。

二、數(shù)學成績總是考70分左右的孩子，肯定是對數(shù)學知識沒有掌握牢固，加上做題不夠仔細導致的。要想迅速提高分數(shù)，就需要把基礎部分的題目做好并且仔細檢查答案，這樣可以在滿分為80分的基礎部分中至少能夠得到75分。

基礎部分的題目一般設置在選擇題的前6道題目，填空題的前4道題目，解答題的前3道題目。這些題目相對來說比較容易，考生只要細心、不出錯就能夠輕松的拿下分數(shù)。

三、除了基礎部分的題目之外，還有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的題目主要考察學生個人的思維靈活程度能力，如果只是死記硬背，那肯定是不行的。這類題目一般都是將基本題型進行改變和擴展而成的，考生要把書劍多投入到這部分習題總，要訓練自己擁有好的思維能力，加之系統(tǒng)的復習和典型習題的掌握，相信在滿分為50分的能力部分中得到40分還是比較容易的。

四、最后的就是最難的部分了，不管是成績好的還是成績差的，在難題部分都會失分。既然叫做難題部分題，對于學生來說這部分的題目就有難度，想要得分是不容的。

難題部分占總分的比值較少，這類題目的解題方法遠遠高于課本，學生通過自己的總結(jié)和思維是不容易解題的。對于這部分的題目，也有一定的學習技巧，那就是要求學生在平時多下功夫，多反思、真正的掌握，如果還沒有打好基礎，不建議死扣難題，要踏踏實實、一步一個腳印。在基礎知識掌握完備的情況下，需要學生在利用空余時間多做練習，多學一些課外的知識，這樣對解難題有一定的幫助。難題基本為選擇題或填空題的最后一道，倒數(shù)兩道題(也稱為壓軸題)的部分問題中，我們“初中數(shù)學”認為拿到滿分為20的難題中的5分還是很有可能的。

如果基礎足夠扎實的同學，即使最后難題部分不會做，除難題外也可以拿到115分左右，加上難題得到的5分，也一樣可以考一個較為理想的成績(120分左右)。下面具體講解一下各個題型的解答技巧。

選擇題。

做選擇題，很多學生都容易粗心，這樣就失去了分數(shù)。解題策略：把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動手答題，并且做題要仔細，做完檢查答案的正確性。

填空題。

填空題有些和選擇題有類似之處，可以采用相同的解題策略。填空題的基本解題策略：“正確、合理、迅速”。

解答題。

初中數(shù)學考試，有很多的幾何題目需要考生仔細的思考。在做題時要注意書寫，很多學生因為書寫不規(guī)范，也容易被扣分。

那么具體我們該從哪些方面來做呢?又該如何利用好一次又一次的考試，將自己的數(shù)學成績提升上來?下面我們就來仔細聊一下。

1.換個方式看例題，拓展思維空間。

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學生一定要看這條!不少學生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，要把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.精做試題，探究出題的目的。

數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋漓地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的知識，即一題多變。一道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。從這個角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速地找到解題的突破口，而且不容易進入出題老師設置的陷阱。

3.學會優(yōu)化解題過程。

解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。

要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結(jié)合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

4.分析試卷總結(jié)經(jīng)驗。

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。

(1)遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題;。

(2)似非之錯。記憶得不準確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整等等。

(3)無為之錯。由于不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。

原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為，切實解決“會而不對、對而不全”的老大難問題。

5.錯一次反思一次。

每次考試或多或少會發(fā)生些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：

(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。

(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。

(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什么。

你若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在中考時發(fā)生錯誤的概率就會大大減少。

6.把好的做法形成習慣。

好的習慣終生受益，如“審題之錯”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。

另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當作中考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。

根據(jù)解答題評卷實行“分段評分”的特點，你不妨做個心理換位，根據(jù)自己的實際情況，從平時做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。

想要孩子數(shù)學成績從從60分到120分，這其中的技巧已經(jīng)告訴大家了，希望能夠幫助大家。學習最重要的就是學習方法，好的學習方法才能夠使學習有事半功倍的效果。

初中提高語文成績的最好方法篇十四

精講多練，提高課堂教學效果。精講就要求教師必須做好課前準備工作，細讀細研究。抓住教材重點把知識講明講透，在此基礎上加予練習。充分利用課堂四十分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調(diào)動學生學習積極性。

分層次教學，培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進生”。在初中階段，每個學生的智力、身心發(fā)展、各人的知識需求等都有所不同，就需要教師去“因材施教”。我認為，數(shù)學課要真正在堂上40分鐘內(nèi)提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)，關(guān)鍵要在“因材施教”方面下功夫。教師要尊重每個學生的不同知識需求，無論是堂上提問，還是課外輔導，都要體現(xiàn)在培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進生”下功夫，要充分引導學生，使后進生向好的方向靠攏，好的學生向更高的層次發(fā)展，鼓勵個性發(fā)展，力求使每個學生的素質(zhì)在課堂上都得到應有的提高。

適時配置習題。配置習題時應充分考慮其與相應內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)性，既要保證配備的習題對學生鞏固、理解所學內(nèi)容有所幫助，又要避免配置的習題所涉及的知識超出學生相應內(nèi)容要求。多從他們身邊選取熟悉的、有趣的習題素材。使他們感受到數(shù)學就在身邊，這樣容易激發(fā)他們解決數(shù)學習題的興趣。

及時講評作業(yè)。作業(yè)講評是課堂教學反饋的重要手段，是提高課堂教學質(zhì)量的重要一環(huán)。作業(yè)講評要及時。俗話講：趁熱打鐵。及時講評，可使學生馬上更正錯誤，在自己作業(yè)的基礎上，再次思考，發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不良的思維習慣、方法，更好地把握知識的準確性，因此，講評作業(yè)時要充分調(diào)動學生的積極性，不要只是機械地給出正確答案，而要注意教給學生解題的方法。有爭議的問題，可以讓學生一起討論，各抒已見，再由教師歸納、總結(jié)。

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初中提高語文成績的最好方法篇十五

要學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡，數(shù)學概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡的出發(fā)點，也是數(shù)學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

重視常用公式技巧。

對經(jīng)常使用的數(shù)學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1——20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。

重視夯實數(shù)學雙基。

在復習過程中夯實數(shù)學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

重視掌握應試規(guī)律。

有關(guān)專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是應試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側(cè)重對考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試改革的大趨勢，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。

重視強化題組訓練。

除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

重視建立“病例檔案”

準備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

重視中考動向要求。

要把握好目前的中考動向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會做而不得分。