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學校工作計劃第二學期篇一
近日,我校召開了一次工作計劃會議,為全校師生制定了一系列發(fā)展目標和具體措施,使得大家對未來的學習生活充滿了期待。本文將以五段式的形式,分別從會議內容及過程、個人心得、團隊合作、目標的設定以及計劃的執(zhí)行這五個方面,展開對學校召開工作計劃會議的心得體會。
第一段:會議內容及過程。
通過工作計劃會議,校方將學校的發(fā)展目標和每個部門的具體計劃向全校師生進行了全面介紹。會議上,各部門負責人詳細闡述了部門的工作重點和具體措施,并在現(xiàn)場與老師們進行了深入交流和討論。會議的氛圍緊張而專注,每個人都積極參與,發(fā)表自己的意見和建議。通過會議,大家對學校工作的規(guī)劃有了更全面的了解,對未來的發(fā)展充滿了信心和動力。
第二段:個人心得。
作為一名年輕教師,我深受這次工作計劃會議的啟發(fā)。會上,各個部門負責人鼓勵我們教師要不斷創(chuàng)新,提出自己的觀點和建議,為學校和學生帶來更多新鮮的想法和活力。我意識到只有持續(xù)學習和不斷提高自己,才能為學校的進步和發(fā)展做出貢獻。此外,會議還強調了教師之間的合作與交流的重要性,我深感與同事之間加強合作溝通的必要性。
第三段:團隊合作。
團隊合作是學校工作計劃的重要一環(huán)。在會議上,我了解到團隊合作可以最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,共同為學校達成既定目標而努力。團隊合作不僅可以互相取長補短,還能集思廣益,形成合力。我認識到只有與團隊緊密合作,才能更好地履行我的工作職責,更好地發(fā)展自己。通過與同事的交流和協(xié)作,我愿意在今后的教學工作中積極與他們合作,互相幫助,共同進步。
第四段:目標的設定。
會議上,學校設定了明確的目標,并為之制定了可行的措施。這讓我意識到目標的設定是一項重要而必要的工作。只有設定了目標并制定了相應的計劃,才能更好地指導自己的行動,并使工作更加有序而高效。學校設定的目標涉及到各個方面,如提高教學質量、培養(yǎng)學生成長等。我們作為教師,要明確自己的發(fā)展方向,為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,幫助他們在學業(yè)和成長上取得進步。
第五段:計劃的執(zhí)行。
工作計劃的執(zhí)行是決定工作成敗的關鍵。在會議上,我們教師們聽取了各部門工作計劃的詳細情況,并對每項計劃進行了評估和討論。我們明確了各項計劃的責任人,并制定了明確的時間表和分工,以確保計劃能夠順利實施。我認識到計劃的執(zhí)行需要堅持不懈的努力和耐心,要善于總結經驗和教訓,及時調整計劃,使其適應實際情況。只有做好計劃的執(zhí)行工作,才能使計劃發(fā)揮出最大價值。
綜上所述,學校召開的工作計劃會議對我個人和整個團隊都產生了重要的影響。通過會議,我對學校的工作計劃有了全面的了解,激發(fā)了自己的工作動力。會議還進一步強調了團隊合作的重要性,讓我明白了團隊合作的力量。我深知目標的設定對我的職業(yè)發(fā)展至關重要,并認識到計劃的執(zhí)行是實現(xiàn)這些目標的關鍵。我將運用會議上學到的知識和經驗,不斷完善自己的工作,為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
學校工作計劃第二學期篇二
1、教學質量是學校的生命線,教學是學校的中心工作。
2、教學工作要堅持對每一位學生負責,不放棄一個學生的原則。
3、堅持先進的教育理念,把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學生的專業(yè)知識水平,為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。
二、校長要對教學工作負全責。
1、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀,認真落實校長聽課制度,每學期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文,在學校做一次教學工作報告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會,每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄),每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。
三、不斷提高學校教學管理水平。
1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),并對聽課情況進行分析,期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄),撰寫一篇工作體會或論文。
職高學生的整體素質較差,學校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律,每學期聽課不少于10節(jié)。
2、每學期制定具體可行的教研工作計劃,有針對性地定期開展教研活動,有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結優(yōu)秀教學案例,積累經驗,固化成果,推進校本教研建設。
3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合,與教學管理結合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用,提高教學效率和管理水平。
4、樹立科學的評價觀,課堂教學評價要針對學校實際,體現(xiàn)課改新理念,以學生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準,不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價,要用等級分制。
5、學校教育科研要制度化,每學年組織一次課題申報,開展一次課題評估,組織一次教學論文評選。
教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和,只有實施形成質量全過程的管理,才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況,對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照,從基本做起,力爭通過有序的管理監(jiān)控,實現(xiàn)教學質量的提升。
一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課:
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動,有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性,注重教學活動的實效,增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學校安排優(yōu)質課評選,要求廣大教師積極參加,通過相互間學習交流,提升自己的課堂教學能力,真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。
3、作業(yè)。
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等,要目的明確,精心選擇,符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當,對于不同的學生應有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時、認真,以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,有針對性地予以解決。
(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查,針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。
4、課外輔導。
課外輔導是課堂教學的補充,是教師對學生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學生不同的學習情況,利用早、中自學課或其它課余時間,有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄,便于對輔導效果進行追蹤調查。
5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲,檢查教學效果,督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考,第一次月考時間為第6周,第二次為14周,期中考試為第11周,期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析,找出問題存在的原因,并對接下來的教學做出及時調整,努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。
二、對學生學習過程的要求。
提高學生學習的自覺性,教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié),加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng),是與教師教學的全過程相輔相成的,二者缺一不可。為此,我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作,作業(yè)獨立完成,杜絕抄襲現(xiàn)象,要求相關教師提早進教室進行輔導,防止學生在校抄作業(yè)。
教學質量是學校的生命線,只有很抓質量,才能使學校得以長足發(fā)展,希望通過一個學期的共同努力,使得我們學校的教學質量能有教大提升。
三、推進課程改革的策略、途徑和方法。
職業(yè)高中階段的課程改革,直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此,我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手,確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上,又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度,并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視,制度健全,措施得力,保證了課程改革少走彎路,并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學分制、彈性學制的實施情況:
我校目前尚未實行彈性學制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
我校的校本教研方式很多,主要有以下幾種:
(1)利用聽課月廣泛進行教研活動,以教研組為單位聽取全體教師的課,然后評課,說課,總結經驗。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例,反復聽課、說課、評課,討論得與失,探討新課程下的教學模式,尋求教學方法。
(3)交流體會:學校安排全體教師觀看新課程教學光盤,取經探路,在結合自己的班級和學生寫出心得體會,共同發(fā)展。
(4)培訓形式教研:利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。
存在問題。
(1)骨干教師少,教師缺少領引員,缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。
(2)校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識,把握不了研訓的方向。
(3)校本教研理論指導不夠,培訓教材匱乏。
(4)教研形式單一,缺乏多樣性。
(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性。
今后對策:
(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展:師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。
(2)在培訓形式上,設想采取以理論學習為基礎,以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題,在加強理論學習的基礎上,重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流,通過參與、互動、多向的研究交流活動,一步步提升理念,提高實踐水平。
(一)文化基礎課教學。
1、文化課開設現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設較多,主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。
2、文化課程實施的難點、對策與成成效。
我校文化課實施過程中存在以下問題:
(1)教師大多來自普通中學,對授課對象不十分了解,所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。
(2)絕大多數(shù)學生在初中階段文化基礎較差,掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心,學生掌握的不多,達不到真正的教學效果。
我們采取的對策主要是加大課時比例,降低教材的難度,讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施,取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎課教學。
1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強,本校專業(yè)人才不多,還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓,來提高專業(yè)水平。
(三)實驗實訓課教學。
我校因座落在市中心,從各方面相比,明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際,采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路,絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策,能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少,今后要在此基礎上,多開設其他專業(yè),加強實驗實習基地的建設。
(四)德育課教學。
1學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育,取得了比較顯著的效果。
2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實,課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外,經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。
三、師資隊伍建設。
我?!半p師型”教師的能力建設目前還欠措施,對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實,存在的問題較大。
四、綜合調研內容。
校園文化體現(xiàn)了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道,對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設,同時校園文化的建設也應與學校的培養(yǎng)目標相適應,創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后,缺乏特色,存在問題較多,嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問題是個性不足,缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊,缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化,如治學格言、立身之道等,一些“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬热莩涑獍鍒?、櫥窗和宣傳欄,而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢,質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力,明天努力找工作”等企業(yè)文化相比,現(xiàn)代氣息實在不足。
貫通“企業(yè)性”,注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè),中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境,融入企業(yè)文化,成為企業(yè)歡迎的員工,是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急,也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向,加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡,引入社會上先進的企業(yè)文化,使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè),樹立正確的職業(yè)觀,強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中,一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,開辦講座,廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。
我校內部管理體制改革,原則上是堅持教師崗位聘任制,如果真的實行,定能調動教師的工作積極性,提高教育教學質量,但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成,這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制,堅持民主、公開的議事和辦事原則,發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用,從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮,使人的本質力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
學校工作計劃第二學期篇三
2017年我校安全工作嚴格按照區(qū)教體局安全科工作部署要求,堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導,認真貫徹落實習近平總書記對安全生產工作的重要指示和全國各級安全生產會議及文件精神,深入學習貫徹《中華人民共和國安全生產法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》《臨沂市人民政府關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的意見》等安全法律法規(guī)文件。
堅持“標本兼治、重在治本、多管齊下、綜合施策”的工作方針,以落實學校安全工作責任制為核心,以加大安全隱患排查整治、消除各類安全隱患為重點,推進安全組織機構建設,完善學校安全防范管理體系,強化措施,狠抓管理,深度排查隱患,健全完善臺賬,確保整改提升,努力促進學校安全工作的常態(tài)化、規(guī)范化、精細化,實現(xiàn)常規(guī)工作無隱患,突發(fā)事件有預案,確保校園安全穩(wěn)定。
二、工作目標。
1.全面完成2017區(qū)教體局安全科文件中明確的各項工作任務,杜絕學校群體性安全事件,遏制和減少一般性安全事故,力爭學校重大安全責任事故零發(fā)生。
2.加強校園安全文化建設,增強安全教育實效性,不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力。
3.進一步完善學校安全防范管理體系,強化“一崗雙責、全員管理”責任制,全面落實學校安全崗位管理實名制,創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法,實施學校安全管理問責制,推進安全制度有效落實,確保安全措施不空轉。
4.推進安全教育制度化、常規(guī)化建設。落實安全教育進課堂要求,確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”,增強師生生命意識和安全意識,提高學生生存成長能力。
5.進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制,臺賬規(guī)范完備,隱患整改或有效控制率100%。
6.進一步提升校園“三防”建設水平,加強學校保安人員的聘任與管理,實現(xiàn)學校視頻監(jiān)控全覆蓋及與公安機關聯(lián)網。
7.積極配合區(qū)綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責,建立部門聯(lián)動的校園安全專項整治工作機制,及時消除校園及周邊安全隱患,確保學校平安、師生安全。
三、具體措施。
(一)明確責任分工,落實責任追究。
加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產法》的宣傳學習,切實提高“新安法”在師生中的知曉率,推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業(yè)務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制,全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監(jiān)管責任,層層簽訂“安全目標責任書”,全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。
加大學校安全工作經費投入,并列入學校年度經費預算。每月至少召開一次安全例會,分析、研究、部署學校階段性安全工作,全體成員要本著對學校負責的思想,各司其職,增強工作主動性,認真做好安全工作,落實安全工作責任追究制和“一票否決”制。
(二)建立安全制度,完善應急預案。
1.加強工作責任制度。認真落實“一崗雙責”,建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍,組織師生積極參與,共同做好學校安全工作。
2.落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路,把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面,學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上,查重點、重點查、查反復、反復查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。
3.執(zhí)行請示報告制度。堅持每月安全報告制度,重大問題及時上報。學校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報,做到形式活潑,內容充實。
4.規(guī)范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄,安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故責任的重要依據(jù)。將進一步規(guī)范各類檔案資料的收存、歸檔工作,做到數(shù)據(jù)實、情況清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、甚至為迎查而突擊造假的行為。
5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵,凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的,堅決實行“一票否決”制,取消年度評優(yōu)資格,并按情節(jié)輕重程度給予相應處分。
6.完善安全預案。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合學校實際,認真制定各類事故應急預案,做到內容充實、實用。完善保障措施,健全處置機制,確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,各項應急工作能有條不紊地展開,把危害和損失控制到最低限度。
(三)加強安全教育,提升安全意識。
1.營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體,創(chuàng)設校園安全文化宣傳陣地,及時充實、更新安全宣傳內容,確保安全宣傳不低于整個宣傳內容的30%;校園內外、樓內門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位,都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等,時時處處提醒師生注意安全;要開展靈活多樣、內容豐富的安全文化活動,努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。
2.認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī),充分發(fā)揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用,將安全法制教育納入教學內容,幫助學生牢固樹立安全法制意識。
學期開學后,認真開展安全第一課活動。
3月份舉行“安全教育日”主題活動。
5月份舉行“防災減災日”活動。
6月份舉行“安全教育月”活動。
11月份舉行消防安全教育月活動。
12月份舉行法制宣傳教育日活動。
積極開展安全應急演練活動。要突出緊急情況下疏散、逃生演練。演練每學期不少于4次。
(四)加強安全管理,抓重點領域,實施精致管理。
1.加強門衛(wèi)安全管理。采取有效措施,嚴格落實門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關。嚴格門衛(wèi)詢問登記制度,非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園,對不能說明情況的人員應責令其離開學校。
2.加強交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園,應避開學生上下學和人多情況復雜時段,限道、慢速行駛,防止意外交通事故發(fā)生。
3.加強食堂飲食衛(wèi)生安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,嚴把從業(yè)人員健康體檢、飯菜留樣等各個環(huán)節(jié),確保不發(fā)生食物中毒事件。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。
5.做好校園電子監(jiān)控系統(tǒng)的檢修,使其處于備用狀態(tài),建成人防、物防、技防相結合校園治安防控網絡,加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度,值班人員應按時到崗,做好值班記錄。
6.加強校園消防安全管理。依據(jù)《消防安全法》規(guī)定,加強校園內消防設施建設,完善疏散標志,加強維護管理,確保消防安全。每學期組織師生開展消防演練1-2次,有序組織師生撤離。
7.加強各類教學活動安全管理。教學研究中心和學生發(fā)展研究中心要加強課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理,嚴禁教師脫崗,努力防止發(fā)生意外事故。
8.加強學校樓道安全管理。學研中心要切實落實相關人員職責,高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等樓道安全管理,后勤保障服務中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng),保證牢固、規(guī)范。有安全隱患的必須立即整改。
(五)做好入保工作,轉移教育風險。
為有效防范和妥善化解安全事故風險,維護學校和學生利益,解除家長后顧之憂,繼續(xù)做好學生平安保險及校方責任保險工作,讓更多的學生享受到保險保障。
(六)配合安全職能部門,整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安、交警等部門,大力整頓學校周邊的交通秩序,合理規(guī)劃交通線路,確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。
積極配合工商、文化、新聞等部門,依法規(guī)范學校周邊地區(qū)的文化娛樂場所,及時查處、取締非法經營的網吧等場所。
積極配合建設、工商、城管等部門,依法加強校園周邊地區(qū)管理,依法清理占道經營的游商攤販。
(七)加強食堂食品衛(wèi)生安全管理。
嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》《山東省學校食堂餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī),以全面實施學校食堂“亮化工程”為契機,加大資金投入,積極改善學校食堂衛(wèi)生設施與條件,嚴格落實各項食品安全管理制度,健全食堂食品安全工作責任制。學校食堂必須取得食藥監(jiān)管理部門核發(fā)的餐飲服務許可證,嚴把從業(yè)人員資格審查關和學校食堂原材料采購關,落實索證索票、臺賬登記、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施,加強廚房飲用水管理,嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛(wèi)生安全事件。
(八)嚴格防范擁擠踩踏事故。
建立健全預防學生擁擠踩踏事故管理制度,加強對教學樓樓梯、扶手和樓梯間照明設施的檢查與維護,逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內開門、卷簾門等不符合要求的疏散門,確保各類設施符合安全要求,學生在校(園)期間要確保教室前后門都能隨時打開,便于緊急情況及時疏散。加強學生日常上下樓梯常規(guī)安全指導和教育,嚴禁在樓道、樓梯做危險動作。嚴格落實樓道、樓梯及校園重點部位值班管理制度,課間休息和放學時間在各樓層實行定人、定崗負責看護疏導學生,確保上下學時段、集會、課間操等集體活動期間學生安全。
(九)嚴防學生故意傷害。
加強學生紀律教育和法制教育,重視特殊學生群體的安全管理,認真做好各類特殊學生的摸排,及時發(fā)現(xiàn)、化解學生間的矛盾、糾紛,加強對行為有偏差及特異體質學生的心理干預和疏導,教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀,嚴防學生之間的故意傷害。要加強校園重點部位安全防范基礎設施建設,不斷提升技防建設水平,有效監(jiān)控和減少學生違規(guī)違紀行為。
(十)加強教學活動安全管理。
嚴格落實“誰在崗、誰負責”原則,認真組織各類教育教學活動,嚴禁教師在組織教學活動中脫崗,嚴防意外傷害責任事故。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規(guī)范學生健康檔案,限制特異體質的學生參加不適宜的運動或活動。
(十一)加強防溺水教育管理。把握節(jié)點,做好提前教育預警,開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育,突出做好學生課間、雙休日及節(jié)假日前的排查和教育,提高學生安全意識,自覺做到防溺水“六個不”。加強與學生家長、相關職能部門協(xié)調聯(lián)系,做好危險水域安全警示和管理,督促學生家長切實承擔起學生離校期間的安全監(jiān)管責任,及時消除安全隱患。
(十二)加強校園周邊治安綜合治理。
在綜治委領導下,積極爭取公安、食藥監(jiān)、城管、工商、文化執(zhí)法等職能部門的支持幫助,查處非法接送學生車輛,科學設置交通警示標識和交通安全設施,清理、整頓非法經營和占道經營流動攤點,營造良好的校園周邊環(huán)境。
(十三)繼續(xù)深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動。
按照《羅莊區(qū)學校安全工作考核獎懲辦法》要求,進一步健全安全管理制度,加強安全工作組織領導,科學制定創(chuàng)建平安和諧校園工作計劃,主動查找自身不足,深入思考創(chuàng)建工作的新舉措、新方法,標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。
學校工作計劃第二學期篇四
一、認真貫徹《北京市節(jié)約用水條例》,落實節(jié)水法規(guī)。
1、學校和節(jié)水員應認真執(zhí)行執(zhí)行《北京市節(jié)約用水條例》、《北京市節(jié)約用水若干規(guī)定》,熟悉有關節(jié)水法規(guī)。為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎工作。
2、學校和節(jié)水員應積極支持本片組長工作,按時參加組內活動。
二、成立有校級領導干部參加的節(jié)水工作領導小組。
1、校級領導干部認真執(zhí)行執(zhí)行《北京市節(jié)約用水條例》、《北京市節(jié)約用水若干規(guī)定》,熟悉有關節(jié)水法規(guī)。為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎工作。
2、校級領導干部定期檢查節(jié)水員的工作,及時督促節(jié)水員作好本校的節(jié)水和節(jié)水宣傳工作。
三、將節(jié)水教育與學生素質教育相結合,與教育教學相結合,從培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣入手。
1、學校將每年的5月12日至6月12日定為學校節(jié)水月,在這月當中利用美術課讓每個學生自己動手話一張反映節(jié)水內容的畫,評選出好的用一定的代表意義的由同學們自己粘貼在學校的水龍頭附近,起到宣傳作用。
2、學校在5月12日至6月12日期間,利用思想品德課,對同學們進行節(jié)約用水的教育,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。
3、學校在5月12日至6月12日期間,以節(jié)約用水為主題開主題中隊會。以多種形式宣傳節(jié)約用水。
四、積極推進節(jié)水器具改造工作,每年結合實際訂出改造措施并按時完成。
1、學校一律使用節(jié)水龍頭,禁止跑、冒、滴、漏。
2、學生、老師發(fā)現(xiàn)有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時報告后勤組,發(fā)現(xiàn)問題即使解決。
五、認真完成教委交辦的節(jié)水工作任務。
1、認真填寫節(jié)水員手冊,嚴格管理本校節(jié)水工作,掌握本校各段用水量(2個月為一段),熟悉學校出水點及地下給水網絡分布情況。
2、年初有計劃,年末有總結,定期向教委辦公室匯報。
3、節(jié)水員每年5月、11月上報節(jié)水表和節(jié)水器具改造統(tǒng)計表,配合教委辦公室完成節(jié)水工作。
學校工作計劃第二學期篇五
提高學生的心理素質,提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本,根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
1、學校心理健康教育隊伍建設。
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名,負責學校的心理健康教育工作,但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學校教育工作者的事,所以學校成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時,各班在班內進行心理健康主題的班隊會,為學生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設“知心小屋”,接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求,還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”,以便個別學生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以“點”帶“面”,利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽,在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結于此。因此,學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育,我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
(6)指導小學生進行自我心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法:
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應,是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助,在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理等等。無論何事何時都可以與人談話,學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的.內心秘密被他人知道,要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們全體教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
每月具體工作安排如下:
1、制定心理健康教育工作計劃,明確本學期工作思路。
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好??男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
2、對學生進行常規(guī)心理健康測查。
1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
2、做好??男畔涞木庉嫻ぷ?。
學校工作計劃第二學期篇六
上學期教研工作在各級領導的關心和支持下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點,為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展,制定以下教研工作計劃:
校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學?;顒雍徒處熜袨?。它不是一種具體的研究方法,而是一種研究取向;它不僅是教師的專業(yè)發(fā)展活動,也是一種經驗的理論提升過程;不僅是教師的個人行為,也是學校提高教育質量,創(chuàng)建個性化、特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導,以教育理論為指南,以師生可持續(xù)發(fā)展為目標,以教育創(chuàng)新為動力,運用科學的態(tài)度和求實的方法去研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律。為此,馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點,以推動素質教育為出發(fā)點,以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點,向教研要質量,靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。
1、大力加強校本培訓,提高教師的校本教研理論水平,著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習,深刻領會新課程標準的精髓,準確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托,以優(yōu)質課、新課程展示課、公開課為載體,大力開展以校為本的教學案例研究,努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續(xù)加強校本教研組織建設,強化以備課為基本單位的校本教研組織體系,健全備課的校本教研功能。
(1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助,使其真正發(fā)揮學科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存,力爭使我們的校本研訓發(fā)揮長效作用。
1、以自我反思為依托,加強教師的理論培訓。
教師的自我反思包括課程實施前的反思,課程實施中的反思,課程實施后的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平,對自己的課程有較高的'理論分析,這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓,同時自己積極學習有關理論。
2、以同伴互助為載體,提高教師的校本教研實踐能力。
通過集體備課、聽課、評課、議課等活動,使教師在自我反思的同時,開放自己,形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗,互相學習,彼此支持,共同成長,從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領為契機,提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。
專業(yè)引領,就其實質而言,是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷,也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐,在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領就顯得尤為重要了。
堅持每周三下午的學習時間不動搖,平時加強自我學習。通過學習,掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓,學通、學透,力爭把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實踐,提高校本教研實踐能力。
(1)積極參加學校校本研討。通過研討,教師們交流校本教研心得體會,學習他人的先進經驗,也可以展現(xiàn)我校近年來的校本教研成果。
(2)大力推薦富有特色的新課程教學課和優(yōu)秀遠程教育資源課程,參與學校的新課程展示。形成展示課設計、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。
(3)以示范公開課為載體,大力推進教學案例分析研究,教學反思撰寫,教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫,同時注意保存研究資料,及時上交教導處,真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。
(4)增強集體備課的實效,真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動(如優(yōu)質課、新課程展示課、教學論文等)都應該以備課組為組織單位進行集體備課,至少本備課組的成員都應該參加,必要時可以教研組全體成員共同參與,務必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,集體成員之間的思想相互交流,互相碰撞,產生集體智慧的火花,從而達到相互促進,共同成長,真正提高校本教研能力的效果。
(5)重視聽課調研,進行階段小結與反饋,促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中,對校本教學理念的領會貫徹情況,教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣,對存在問題的課堂及時指出,及時改進。
(6)以課題研究為突破口,將教校本教研實踐中的問題理論化,通過理論研究,形成理論系統(tǒng),再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議,對階段性研究成果進行匯總,及時形成研究成果,同時注意材料的搜集整理工作。
3、依靠專業(yè)引領,提升校本教研整體水平。
1)真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用,帶動整體校本教研水平的提升。
2)發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,經常性的進行教研組的交流,互通有無,通過向其他教研組學習,博采眾長。
3)通過走出去的方式,積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經,通過引進來的方式,請一些專家來講座,來引領。
學校工作計劃第二學期篇七
新學期到來,我依據(jù)列位先生、部長給予我的看法和建議,客歲的工作經驗以及對競選所作的許諾,作出20xx-20xx年校宿管部工作計劃。請領導和先生給予看法建講和指導。
本部工作除少量對以往的工作作了必然的改動和轉變,大部分均與依照以往的工作形式和工作措發(fā)揮開。本計劃分為兩部分,一部分為對本年工作的日常支配,另一部分為詳細的除日常支配外的各月的其他支配。
以下為日常支配:
1、衛(wèi)生反省各系部分系每周全查一次,抽查一次,光陰自定。每周反省結果一式三份,校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份立案。
2、查寢各系部分系需每周查寢,次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份,校宿管部、系宿管部各留一份。
3、稽核各系部長對干事、樓層長的稽核結果一月上交兩次,一式二份,校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細記錄。此為干事,樓層長出勤、表彰、保舉優(yōu)秀人員的憑證之一。
4、大功率反省各系部分系每月禁絕時不定樓層的查抄大功率用電器二次(開學可增多),統(tǒng)計結果一式三份,宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。
5、通報5.1衛(wèi)生反省、查勤記錄以紅白榜形式頒布在鼓吹欄上,月評優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰,并向該班指點員報喜。
5.2大功率用電器統(tǒng)計結果以白榜形式頒布在鼓吹欄。一班一月跨越二個及以上寢室的班級,班級宿管部干事、班長、宿管委應闡明環(huán)境,提出整改看法,書面陳訴請示到宿管科。
5.3每個系、每棟樓、每層樓月評衛(wèi)生、大功率結果居首位的系部長、樓棟長、樓層長書面闡明環(huán)境,提出整改步伐交宿管科。
6、《橘井家園》設一專欄為宿管部頒發(fā)獎勵和其他本部的內容。(待定:為心聯(lián)部設一專欄講人人關切的心理問題)
以下為各月的其他支配:
20xx年9月鼓吹制諢名冊制表
1.1新生入學,各系部依照學校的支配做好迎新的工作。
新生軍訓期間
1.2出一期《橘井家園》??饕獌热轂楣拇邓奚岱矫娴幕A規(guī)范和規(guī)律,防盜防騙的技術措施,對新生生活做一些指導。
1.3各系部長應在此期間晚上去本系各個寢室觀一觀,向各個寢室鼓吹一下本部,為新生做一些生活指導,同時向各寢室發(fā)一份《橘井家園》???。創(chuàng)造本部的優(yōu)越形象。
1.4各系部長在此期間應將本系各寢室成員名單向各班統(tǒng)計后交到宿管科,并幫忙制好諢名冊。
1.5各系部出一張展板,內容包括寢室的平安、衛(wèi)生、規(guī)律等。同時擬定一份招賢榜。
1.6各系部依照本部要求出一份招賢榜,再一次鼓吹招新事宜。
1.7各系部長去班上鼓吹。
新生軍訓停止
1.8以各系部為單位開始招新干事、樓層長,建議新干事最好為班級宿管委,新樓層長最好為班級宿管委或者女生委。招一些有書法繪畫設計方面特長的。
1.9對外頒布新干事、樓層長名單。
1.10各系部聯(lián)系20xx屆干事、樓層長熟悉日常工作。
20xx年10月:開始工作分享交流
2.1新干事,新樓層長,新樓棟長在9月份的工作熟悉后開始自力、正式地工作。
2.2各部長將各寢室衛(wèi)生反省結果統(tǒng)計表和干事、宿管員工作考勤上交作09月的工作匯總。
2.3部長組織本廈魅召開一次例會,主要內容為干事、樓層長分享工作中的心得、體會、經驗交流,組織人人配合辦理存在的問題,部長給予看法、指導。
2.4系部長和樓棟長例會二次。第一次為對干事,樓層長培訓
第二次為經驗交流,所得成果及工作陳訴請示。
2.5調集宿管委會議一次
2.6各個系組織一些運動,運動各系本身謀劃籌備,要盡量讓大部分人都可以參加。為11月運動周積累經驗。
2.7《橘井家園》內容專欄以國慶為主要內容。
20xx年11月:宿舍文化運動周
3.1各系部出一份運動謀劃書。
3.2系部長、樓棟長開會,配合討論。
3.3與女生部部長、青協(xié)負責人會面,配合商討,征求看法,邀請先生參加。
3.4宿舍文化運動周開始,各系部按運動密切共同,配合搞妥此次運動。
3.5運動停止,對運動中表現(xiàn)優(yōu)秀的干事、樓層長進行表彰,讓受表彰者頒發(fā)心得演講。全校宿管部成員參加會議。各系部對運動的方法、經驗、不夠以及得到的后果進行。
3.6《橘井家園》為本次運動鼓吹一次,運動停止后對運動進行一次???,通報運動中的優(yōu)秀班級、寢室、個人。
3.7運動前各系出一份鼓吹海報。運動后出一份運動成果展的展板。各系部長向獲獎班指點員報喜。
3.8運動期間日常工作照常開展。
20xx年12月:工作質量工作造詣
4.1各系部要在確定前端時期工作盡力、造詣優(yōu)秀的前提下,提出新的更高一條理的工作要求,晉升本部的工作質量,促進本部的工作形象。
4.2干事工作時應提醒人人注意防寒保暖。
4.3干事、樓層長陳訴請示本年度。
4.4各系依據(jù)平時的稽核評選優(yōu)秀干事、樓層長、宿管委,學校評定優(yōu)秀樓棟長。
4.5開表彰會,邀請先生參加,揭橥榮譽證書給獲獎者。向所屬班級的指點員報喜。
4.6《橘井家園》對獲獎者專欄表彰,鼓吹欄以紅白榜對外鼓吹表彰。
20xx年01月:放假事宜
5.1臨近放假,各系部長應強調干事、樓層長認真溫習備考。
5.2查寢強調平安工作,《橘井家園》專欄溫馨提示,寢室樓小黑板提示。
5.3工作減量或者暫停。
5.4各系部新年祝福板報一張。
20xx年02月:報到
6.1干事、樓層長報道會一次,彼此見面、暢談,促進情感。全校參加。
6.2《橘井家園》專欄鼓吹財物平安。
6.3鼓吹欄換迎接返校的畫報。
20xx年03月:培養(yǎng)干事
7.2各系部開始從干事、樓層長中察觀優(yōu)秀人員。
7.3《橘井家園》以3.15為題作一些簡介,鼓吹欄作一張鼓吹畫報。發(fā)出征稿看護。
7.4各系部調集宿管委開會一次鼓吹本學期。
7.5各系籌備運動。
20xx年04月:擇優(yōu)
8.1各系部長找各個干事、樓層長攀談,了解他們的想法。初步擬定優(yōu)秀人員名單(紕謬外頒布)。
8.2《橘井家園》向學生征稿,選出優(yōu)秀的刊登。鼓吹、表揚!
20xx年05月:重點培養(yǎng)
9.1各系部重點培養(yǎng)優(yōu)秀人員。攤開部分工作讓他們自力完成。
9.2《橘井家園》??晕逅臑閮热葸M行學習號召。
20xx年06月:競選交代
10.1故意競選下一屆的干事、樓層長競選演講,三個系一起,從中擇優(yōu)。
10.2選中的人進行工作的展望與闡述。
10.3交代儀式。
10.4《橘井家園》對外頒布新的名單。鼓吹組張榜告示。
學校工作計劃第二學期篇八
按照素質教育的基本要求,完善在校學生知識結構,使法律知識成為學校的必修課內容,努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系,建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡,以加強在校學生法制教育為重點,努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展,切實保障學生身心健康,培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行,有效地預障和減少小學生的違法和犯罪,實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化,法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出,而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現(xiàn)象,其發(fā)生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育,家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導,社會特別是學生所處社區(qū)是否能為學生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境,都決定著學生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況,而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中,法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育,我們可以使學生了解最基本的法律常識,形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導,使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生,指導他們進行普法宣傳,從而為學生營造一種文明的社會氛圍,進行環(huán)境教育,所有這些都必須通過法制教育來實現(xiàn)。
因此,每一個教育工作者,特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用,并扎實有效地展開法制教育,從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。
學校法制教育的主要對象為在校學生,以及學生家長、教育內容為:小學各學科教材中的法制教育素材;《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料?!额A防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。
法制教育是一項長期的復雜的過程,必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理,并配套齊全的制度予以保障。
本學期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口,通過《守則》和《規(guī)范》的學習,養(yǎng)成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行,同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規(guī)定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)并自覺遵紀守法。
對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育?!段闯赡耆吮Wo法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任,自己所擁有的權利。
通過法律常識的教育,接下來就可以明確地向學生指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力,要學會對自己行為的控制。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己;自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練,提高學生該方面的能力。
學校工作計劃第二學期篇九
20xx年是一個承上啟下的一年,勞動服務公司將在后勤保障處的領導下,以保障和服務好全校集體所有制職工為根本目標,切實保持公司職工隊伍的穩(wěn)定,確保學校一方平安。不斷提高管理和服務水平,在集體所有制職工管理與服務、xx區(qū)研究生公寓管理、在所管轄房產資源以及內部管理上有新的突破。具體有以下幾個方面工作:
1、進一步關心職工,積極探討職工思想工作的新方法與新途徑,認真組織好職工的各項活動,為集體所有制職工的長久治安做好基礎性的工作。
2、積極探索退休人員的管理新途徑,努力豐富退休職工的業(yè)余文化生活,積極推動退休人員的自我管理、自我服務、自我約束的機制建設。參照學校做法,繼續(xù)組織好退休職工的春游、秋游活動。
3、認真、及時做好職工的工資發(fā)放、保險交納以及計劃生育的管理與服務工作。積極推動集體所有制職工工資、人事有關政策的三同步實施(同步研究、同步決策、同步實施),三月份做好兩項補貼的發(fā)放工作。
4、參照學校退休職工管理有關經驗,結合勞動服務公司實際情況,在年底舉行適當?shù)淖劵蚱渌顒印?/p>
5、加強管理與服務人員的培訓,進一步提高管理與服務水平。在服務態(tài)度上、服務方法上、服務實效上下功夫,為學生提供更加滿意的服務。在服務內容上有所突破。積極加強對外學習和調研,及時了解周邊高校管理新情況和新趨勢。
6、細化服務工作。在后勤保障處的指導下,積極推進物業(yè)化的管理工作,為公寓管理提供更加人性化的服務。
7、努力爭取擴大服務范圍,為安排職工上崗以及推動其它政策性工資落實積極創(chuàng)造條件。
8、結合后勤保障處勞動技能大賽和優(yōu)質服務月活動,積極主動推動職工技能培訓和隊伍建設。采取請進來、走出去的方式,到省內、外高校研究生公寓管理進行調研,爭取4月份召開一次研究生公寓研討會。
9、進一步做好房產資源的開發(fā)與管理,按照學校有關要求進一步規(guī)范合同管理,挖掘資源潛力,確保國有資產的保值增值。
10、認真做好出租門面的檢查與監(jiān)管力度,同時主動做好服務工作。包括防火防盜、各種執(zhí)照證件的辦理,特別是解決好出店經營的問題,確保門面合法經營、安全經營、文明經營。
11、做好“地大快遞服務中心”的建設和管理工作。
12、按照后勤黨委的統(tǒng)一部署,認真組織支部的學習。加強積極分子的培養(yǎng)力度,進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范先鋒作用。積極做好結對子工作。組織結對子班級參觀愛國主義教育基地等活動。
13、結合后勤保障處的品牌建設,積極樹立公司的品牌形象,在公司以及學校擴大影響,從而帶動其它業(yè)務的學習,提高整個公司的管理和服務水平。
14、進一步加強黨風廉政建設以及安全穩(wěn)定工作的落實。結合后勤保障處的文明安全生產月活動,加強培訓,對各種預案進行學習和落實,要求“制度不僅掛在墻上,更要記在心里,落實在行動上”。
15、積極支持工會工作。組織公司會員主動參加工會各種活動,同時結合公司實際情況開展有特色的活動,充分發(fā)揮工會凝聚人心、激發(fā)人智的作用。
16、做好學校代管人員工作。公司代管人員分布在學校各個單位,內容涉及到工資發(fā)放、保險交納、信息收集、檔案整理等,公司派專人進行管理,確保此項工作平穩(wěn)進行。
17、要加強公司機關的作風建設。要突出公司機關的服務與管理職能;充分發(fā)揮班子一班人的作用。進一步完善和加強內部規(guī)范化建設,包括責任心、崗位意識等。
18、定期對公司的管理制度進行整理,加強學習,同時對相關文件進行歸類。
19、結合去年財務檢查,今年召開一次財務工作研討會,進一步加強財務工作規(guī)范化建設。
學校工作計劃第二學期篇十
一、指導思想:
充分領會20xx年“徐匯區(qū)未成年人暑假工作實施意見”及“20xx年凌云街道未成年人暑假工作實施意見”的精神和要求,圍繞20xx年上海世博會,開展以“世博大舞臺,有我更精彩”為主題的活動,通過體驗世博、服務世博、文明世博,展示“城市,讓生活更美好”的上海世博會主題,為舉辦平安、成功、精彩、難忘的上海世博會展示我校全體同學的良好精神風貌,通過活動激發(fā)他們的愛國情感,幫助他們調整身心、健全人格,培養(yǎng)實踐和科技創(chuàng)新能力,提高綜合素質,使全校同學擁有一個“安全、健康、快樂、有益、和諧”的暑期。
二、暑期工作領導小組:
領導小組成員:毛福敏張曉群傅筠李琰吳軍華
前期工作準備:
1.通過印發(fā)《致學生家長的一封信》,加強學校、家長之間的溝通,重視家庭教育在未成年人思想道德建設中有著特殊重要的作用。要求家長指導孩子合理安排好學習、健身、娛樂、社會實踐等暑期生活,指導父母與孩子共同參與世博、奉獻世博、體驗世博;并鼓勵同學們參加各類健康、有益的活動。
2.利用暑期積極開展黨員、團員、青年志愿者深入社區(qū)的服務活動,以師德好、有愛心、有責任心的良好形象,出色完成學校、街道及社區(qū)部署的暑期輔導員工作。
3.學校在放暑假前通過全校廣播和“暑期安全”專題宣傳欄,對全體學生進行珍愛生命、遵紀守法的教育。使學生增強法制觀念,提高學生的出行、游泳、衛(wèi)生預防等方面的自我保護能力。對于學校實驗用的化學危險品,要在假前進行一次專項檢查,確保危險品存儲的安全。在開學前做好食堂的消毒和環(huán)境衛(wèi)生工作。
建立暑假社區(qū)志愿者服務小組:
活動安排表格另發(fā)。
三、具體工作要求
【教師要求】
班主任:
(一)指導同學通過體驗世博,服務世博,文明觀博,共享世博成果
培訓本班同學做一名“世博小小宣傳員”,進家庭、進社區(qū)向家長和鄰里宣傳世博知識,倡導世博理念,號召大家一起來服務世博、參與世博,做好世博會東道主,讓同學們在實踐中參與上海的文明和諧建設,更快、更廣、更好地提升城市文明水準。通過“小手牽大手,當好東道主”、“小手牽大手,共養(yǎng)好習慣”、“小手牽大手,禮儀迎賓客”、“小手牽大手,文明觀世博”等系列活動,展示我校孩子文明、健康的形象,為舉辦成功、精彩、難忘的世博會出力、出彩。
(二)繼續(xù)開展“共享藍天、關愛成長”、“手拉手”活動
結合20xx年上海世博會“城市,讓生活更美好”的主題,開展“同在藍天下、關愛共成長”和“手拉手”結對子等形式的活動,讓弱勢群體家庭的同學,也能共度快樂、健康、有益、和諧的暑期,使全班同學融為一體、互幫互助、共同發(fā)展。要特別關注外來務工人員子女、特殊家庭孩子的假期生活,加強關心、指導和服務,讓他們一同體驗世博精彩,共享世博成果。
(三)進一步強調和關心學生在假期中的安全問題
要充分運用已經形成的“以學校為指導、以社區(qū)為依托、以家庭為保障”的有效機制,形成共同參與、各施其責的防范工作體系,高度重視中央、市、區(qū)關于平安世博和活動安全的要求,做好安全預案和疾病防控等預案,落實相關措施,共同把好校內外活動安全關,確保全校同學的身心健康和世博會的平安召開。要通過督促家長研讀《告家長書》、開展家庭訪問等形式,指導家長掌握疾病防控知識、增強安全防范意識、警惕各種詐騙手段,切實履行監(jiān)護人責任。學校會在放假前,對學生集中開展法制、交通、禁毒、網絡安全等教育專題活動,班主任老師在此基礎上重點強化和督促本班學生在暑期中安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規(guī)、不私自下河游泳,切實提高每一個學生自護自救的意識和能力。
(四)中高年級要充分發(fā)揮少先隊中、小隊組織的作用,指導開展一、二次的中、小隊活動,并制定活動方案。低年級建議依托家委會,開展親子活動。在安排暑假活動時應以小型、多樣、分散、就近、適度為原則,要多鼓勵同學們多參加網上世博活動。
(五)落實班主任家訪工作。新班主任做好100%的學生家訪,老班主任家訪率為50%。同時做好困難生的登記工作并做好每一位學生的家訪記錄,開學后交教導處。
全體教師:
(一)加強自身的業(yè)務學習和專業(yè)學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
(二)研讀整冊教材,梳理知識練點,把握重點難點。
(三)備課體現(xiàn)個性,體現(xiàn)學生的發(fā)展需要,做到二周的余量。
(四)根據(jù)學校下發(fā)的閱讀書目和要求,開展暑期讀書活動。
【少先隊員和兒童團員要求】
1、學一件家務活,盡自己所能,為長輩服務,做一個有孝心的好孩子。
2、堅持每天一小時“陽光體育、健康成長”的健身活動,培養(yǎng)多種體育活動項目的興趣。
3、根據(jù)暑期生活特點,引導少先隊員、兒童團員自主積極休閑
通過指導少先隊員、兒童團員制定合理的“暑期生活時間表”,開展“與好書交朋友”、“創(chuàng)建家庭快樂角”、“綠色上網”等自主活動,提高少年兒童暑期閑暇生活質量。
4、以世博會召開為契機,推動雛鷹假日小隊活動蓬勃開展
指導少先隊員、少年兒童走出家庭、走進社會、親近自然、感受生活。特別要以世博會召開為契機,以自愿合理等原則優(yōu)化組建的小隊為單位,聘請家長和社會熱心人士擔任志愿輔導員,通過“小手牽大手,禮儀迎賓客”,展現(xiàn)美好的心靈、美好的形象、美好的行動,動員家長和鄰里一起文明觀博、智慧觀博。繼續(xù)開展紅領巾世博志愿服務隊活動,參與世博、服務世博、共享世博。
5、進一步整合社區(qū)資源,活躍社區(qū)少先隊活動
動員全體少先隊員、兒童團員放假后到所居住的社區(qū)少工委報到。協(xié)調社區(qū)內各類活動場所,提供給孩子們進行參觀、考察和實踐體驗。以雛鷹爭章活動為載體,利用社區(qū)的廣闊舞臺,策劃社區(qū)少先隊活動菜單,吸引更多的孩子們自主選擇參與。
6、假期中研讀《探秘》一書,以新知開拓視野、以探索激發(fā)少年、以科幻打開想象空間
7、參加《當好東道主,文明觀世博——20xx暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動?!坊顒右螅阂?0xx年上海世博會為主題,通過實地參觀,書籍閱讀,網站瀏覽,影視觀看等方式,將本人的觀感和體會擬寫成文,參加年級三至五年級。字數(shù):600——800字。
8、20xx青少年“對話世博”專題征文。體裁不限,如《我與海寶的故事》、《童心話世界》。字數(shù):1500字以內。參加年級三至五年級。
9、積極參加“上海市第六屆紅色經典小故事演講比賽”初賽。
四、時間安排
學生放假:7月1日——8月31日
返校時間:7月16日、7月30日、8月13日、8月30日
學校行政上班:8月26日
教職員工上班時間:8月27日
開學時間:9月1日
附:(一)暑期活動具體安排表
時間
活動內容
參與對象
校返校安排
7/16(五)—返校
8:00~9:30
檢查作業(yè),了解情況。
全校
7/30(五)—返校
8:00~9:30
安全教育重申。
檢查作業(yè),了解情況。
新老班主任交接。
全校
8/13(五)—返校
8:00~10:00
檢查作業(yè),了解情況。
全校
8/30(一)—返校
8:00~10:00
開學準備工作
全校
(二)開學收集資料
1、三至五年級每班上交《當好東道主,文明觀世博——20xx暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動》的征文五篇。
2、三至五年級每班上交“對話世博”的征文五篇。
3、每班上交一份“雛鷹假日小隊”或低年級親子活動的最佳方案。
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