為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇一
學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。
五年級(jí)三班全體學(xué)生。
教室。
安全知識(shí)、警示牌。
一、導(dǎo)入班會(huì)。
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。
三、安全知識(shí)問答。
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中,像這樣的`警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。
4、安全知識(shí)問答。
四、班會(huì)尾聲。
班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇二
通過班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水。
說一說、詩朗誦、金點(diǎn)子、校園實(shí)踐活動(dòng)。
一、匯報(bào)人數(shù)。
二、出旗、敬禮
三、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
四、活動(dòng)。
中隊(duì)長講話:藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的.乳汁。水與我們的生命息息相關(guān),節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事,讓我們從身邊做起,從小事做起,節(jié)約我們的生命之源——水吧!四(2)中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會(huì)正式開始!
(一)了解水資源。
1、水資源的用途。
主持人甲:請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途,看誰說得多。
(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭,水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電,水能灌溉農(nóng)田,工廠需要水,造房子也需要水……)。
2、了解缺水的現(xiàn)狀。
主持人乙:地球上到底有多少水資源,請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。
(據(jù)介紹:a、水資源是有限的,地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被凍在地球的兩極地帶,30%儲(chǔ)存在地下含水層。b、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米,但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)。
主持人甲:我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中,有300多個(gè)缺水,其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè),幾百萬人生活用水緊張。
主持人乙:水是我們的朋友,我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水,會(huì)怎樣?讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。(圖片)。
合:水是如此寶貴,它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻,我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它,愛護(hù)它,節(jié)約每一滴水。
(二)詩朗誦:《水是生命之源》。
水是生命之源。
水是生命之源,
她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴,
她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),
她使大地生機(jī)盎然。
生命從水中走來,
一代代生息繁衍。
那是生命的源泉,
生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧,
一代代生息繁衍。
水是生命之源,
請(qǐng)珍惜每一滴水。
浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,
揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,
地球上也不再有人類出現(xiàn)。
珍惜寶貴的水源吧,
那是生命的源泉!
(三)金點(diǎn)子。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇三
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,班主任的更換,語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了,要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。
學(xué)校四(1)班
1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)?;展适?。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
2、為什么要學(xué)習(xí)?
3、如何快樂得學(xué)習(xí)?
4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義,根據(jù)班級(jí)情況,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。
7、延伸:校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓(xùn),結(jié)束活動(dòng)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇四
通過本次活動(dòng),使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對(duì)大家的影響,發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度,形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍,大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主題班會(huì)。
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。
宣澍苗、任佳雯。
11月15日思想品德課。
任:每天,沐浴著朝陽,滿目綠意,我們高興地走進(jìn)教室。
宣:每天,相伴著夕陽,滿心喜悅,我們不舍地離開教室。
任:教室就像是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù)。
宣:這個(gè)家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?,F(xiàn)在,302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
全班小朋友:講究衛(wèi)生。
宣:對(duì)了,今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí)。
我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
毛文杰:個(gè)人衛(wèi)生。
宣:對(duì),下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢?》。
1飯前飯后。
2便前便后。
3吃藥之前。
4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后。
5做完掃除工作之后。
6接觸錢幣之后。
7接觸別人之后。
8在室外玩耍粘染了臟東西。
9戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購物之后。
任:謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手,那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢?下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。
伸出手,比一比,誰的手臟快去洗。
好孩子,講衛(wèi)生,身體強(qiáng)壯不生病。
愛清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。
保健康,講文明,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
任:下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。
早晚刷牙,飯后漱口。
飯前便后,用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手。
家庭實(shí)行分餐制,避免交叉感染疾病。
勤曬被褥,勤換內(nèi)衣。
定時(shí)、定量用餐。
定期打掃房間。
每天堅(jiān)持體育鍛煉。
咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴,不對(duì)著別人。
不吮手指,防止病從口入。
不和別人共用生活用品,如毛巾、牙刷等。
不喝生水,不吃無證小攤上的食品,預(yù)防腸道傳染病。
不隨地吐痰,不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西,一邊自己吃食物。
宣:下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表,檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇五
1、了解身邊的同學(xué)的家里情況。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。
3、學(xué)會(huì)互助,關(guān)心他人。
地點(diǎn):教室活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
(一)即興小品表演(二)討論(三)投票
教具:
1、課題黑板2、一份小禮物
同學(xué)們,你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎?你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),彼此了解各自為什么會(huì)開成了各自的性格特點(diǎn)嗎?那么,這節(jié)課教師就想給你們這個(gè)機(jī)會(huì)了解各自不同的校外生活情況。
1、把全班學(xué)生分成幾組,也可以自由結(jié)合。
2、老師提出要求:演出各自平時(shí)在家中的生活樣式。
3、給三組各自演練。
4、不管哪組同學(xué)在演,下面的同學(xué)都要認(rèn)真聽
1、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的?
2、師適時(shí)引出:是由于父母是否在身邊。解釋留守兒童。
3、請(qǐng)班上的留守孩子說說感受。
4、我們?cè)谕粋€(gè)班里學(xué)習(xí),彼此間要互相幫助,怎么樣愛他們呢?
1、每個(gè)人寫下你的關(guān)愛與幫助的方法,做法。
2、大聲的唱票,學(xué)習(xí)每一個(gè)人關(guān)愛他人的做法。
3、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻(xiàn)上你的一句話,一份小禮物。
4、全班手拉手同唱響《同一首歌》
在同一片的天空下成長,有孤獨(dú)守望者。那么我們這個(gè)大家庭里為他獻(xiàn)出你一份愛,溫暖他們的心靈,讓他們的笑臉更加爛。請(qǐng)關(guān)心、關(guān)愛我們身邊人!生活會(huì)美好!
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇六
“資助伴我行”
20xx年4月6日。
全體同學(xué)。
為了更好地教育、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神,自強(qiáng)自立、誠信感恩、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì),宣傳國家各項(xiàng)資助政策,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的良好氛圍。
1.班長介紹今天主題班會(huì)的主要內(nèi)容和流程。
2.分別介紹我們班的受資助同學(xué),并一一上臺(tái)亮相。
3.請(qǐng)各位受資助的同學(xué)上臺(tái)講述自己的受助感想。
4.請(qǐng)非受助的同學(xué)談?wù)撟约旱母惺堋?/p>
5.請(qǐng)全班同學(xué)一同起立合唱《明天會(huì)更好》。
6.班長上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
7.主持人結(jié)束語,并帶領(lǐng)全班同學(xué)齊念班會(huì)主題。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇七
1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的`意義。
1、認(rèn)識(shí)生命的意義。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛地球。
介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競賽。
1、主持人(班長):
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識(shí)競賽。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇八
為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識(shí),應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會(huì)的。
》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)背景:
當(dāng)今社會(huì),是科技發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì)上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
(三)小品表演:
1、小品《亂扔垃圾》。
情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來,并批評(píng)了他。
是:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評(píng)。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有一定的難度啊!
(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)。
五、活動(dòng)結(jié)束(希望。
寄語。
)
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸:
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)。
課例名稱:“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)課例。
主持人:張力鄧靚麗。
指導(dǎo)教師:周欣。
班級(jí):五(2)班。
一、活動(dòng)目的:
1.通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
二、活動(dòng)開展方式:小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2.選兩名班會(huì)主持人。
四、活動(dòng)過程:
【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男:你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女:那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女:請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》。
【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】。
男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。
【環(huán)節(jié)三:決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。
女:通過本次主題班會(huì),《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
男:努力做到誠實(shí),守信,講文明,懂禮貌,成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生。
合:五二班主題班會(huì),到此結(jié)束,再見。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
二:誠實(shí),誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠實(shí)的人才能取信于人。
三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過這個(gè)底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
八:厚道,跟人爭辯,絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名。
九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂于寬恕包容。
十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。
十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。
十四:評(píng)論,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
二:誠實(shí),誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠實(shí)的人才能取信于人。
三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過這個(gè)底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
八:厚道,跟人爭辯,絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名。
九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂于寬恕包容。
十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。
十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。
十四:評(píng)論,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),使每位學(xué)生懂得:在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動(dòng)過程:
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、友情提示:
互相查一查:(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?
(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。)。
7、作為一個(gè)小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)。
三、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語)。
班主任:我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:(投影出示)。
1、文明用語,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇九
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,放學(xué)后怎樣整理書包。
2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)
2、提出問題
(1)分組查看,看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng),喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié):板書:遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),小結(jié)板書:肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十
根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點(diǎn),結(jié)合我班的實(shí)際情況,組織題為“直面挫折”的主題班會(huì),促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺醒與發(fā)展,增強(qiáng)抗挫折能力,樹立正確的人生觀與世界觀,幫助學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力,在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力。
1.教師加強(qiáng)有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí),以便加強(qiáng)指導(dǎo)的理論深度。例如,馬斯洛的需要層次理論、動(dòng)機(jī)理論、弗洛伊德的行為主義理論等。
2.活動(dòng)前,布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗(yàn)的文章。例如,考試考砸了、家庭遭遇不幸、師生關(guān)系緊張、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的個(gè)案,在征得這些學(xué)生同意的情況下,與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理,便于課堂討論,形成課堂上陳述的個(gè)案。
3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實(shí)例。
(一)隊(duì)會(huì)出旗儀式(略)。
(二)宣布活動(dòng)開始。
1.教師導(dǎo)入。
今天我們?cè)谶@里召開一個(gè)很有意義的班會(huì),班會(huì)的主題是“直面挫折”,為什么要選這個(gè)主題呢?有一句話叫做“不如意”,人生在世,難免會(huì)碰到一些困難和挫折,“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài),所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標(biāo)的過程中,遭遇種種干擾和障礙,致使無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。
但在挫折面前,表現(xiàn)卻因人而異,有的人泰然自若,有的人卻心灰意冷。中學(xué)時(shí)期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定,人生閱歷尚淺,心理抵御能力也較弱,容易被挫折擊倒,造成不良后果。
因此,我們今天特地召開這樣一個(gè)主題班會(huì),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對(duì)措施。班會(huì)由班長朱妍同學(xué)主持。
2.蔣行盈同學(xué)演講:世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
3.問題討論:貝多芬的成功,對(duì)于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟:每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折,我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力,學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。
4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的'智慧。
5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會(huì)。
6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。
(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因,既要找自己身上的主觀原因,又要分析客觀因素。
(2)合理確定目標(biāo)。定目標(biāo)時(shí),應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ),目標(biāo)不宜過高。
(3)轉(zhuǎn)移注意力。遇到挫折時(shí),去做自己喜歡的事,暫時(shí)忘卻受挫帶來的痛苦。
(4)自我慰藉?!皸l條道路通羅馬”,“塞翁失馬,安知非福”。這方面差,在其他方面有特長。
(5)正確分析失敗的后果?!笆∧顺晒χ浮薄?/p>
(6)合理渲泄。傾訴法、眼淚緩解法、運(yùn)動(dòng)法。
(7)別太在乎別人的評(píng)價(jià)。
7.師生合唱《真心英雄》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
(三)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。在每個(gè)人的一生中,遇到一些困難挫折是難免的,我們不應(yīng)回避,而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果,掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣,在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn),疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛。
(四)隊(duì)會(huì)退旗儀式。(隊(duì)會(huì)結(jié)束)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十一
一、活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式:
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過程:
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長:全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人,實(shí)到-人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長:“第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場?!?/p>
(二)活動(dòng)過程:
主持人1:班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?!跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,我愛我班》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十二
以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,以愛國主義教育為核心,文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育為重點(diǎn),“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,開創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。
主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng),是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開展好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。
1、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流,加強(qiáng)班會(huì)工作研究,提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平。
2、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案,加強(qiáng)過程管理,向班級(jí)考核要效益。
3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,常規(guī)工作爭取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),激活競爭機(jī)制。
4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過多種活動(dòng),以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn),加強(qiáng)愛國主義教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果,形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。
5、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十三
1.通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式。
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。中國大學(xué)排名。
2.難點(diǎn):督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中,養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備。
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入。
同學(xué)們,隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此,我們從小就要做一個(gè)文明人。今天,我們就來討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
(二)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名。
提示:認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么?
小品簡介:
時(shí)間:課堂上。
人物:沖沖、老師和同學(xué)們。
2.討論交流:(以小組形式)。
(1)回憶一下,小品中沖沖是怎么做的?
(2)為什么老師和同學(xué)們都看著他?
……。
3.小結(jié):
沖沖上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的??上_沖沒意識(shí)到,依然還弄出很多的聲響,破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》。
提示:仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。
小品簡介:
時(shí)間:下午放學(xué)后。
人物:文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容:剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后,他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸,“叔叔好”,文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,然后進(jìn)了門。可性急的強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,“蘋果我喜歡吃”,轉(zhuǎn)眼間,剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要,推辭不掉,就說:“謝謝叔叔?!比缓蟛沤舆^蘋果。
5.討論交流:(以小組形式)中國大學(xué)排名。
文文和強(qiáng)強(qiáng),你更喜歡哪一個(gè)?為什么?
……。
6.教師小結(jié):
到他人家里訪問是一種禮儀活動(dòng)。在訪問同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌,特別是要尊敬同學(xué)的家長,就像小品中的文文,這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練:
(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
(2)討論交流:(以小組形式)。
想想,自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生,我們?cè)谀男┓矫妫瑧?yīng)該怎樣去努力?
引導(dǎo)學(xué)生懂得:見到老師有禮貌,主動(dòng)問聲好。
鈴聲一向不吵鬧,用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草,有錯(cuò)必改掉。
見到贓物彎彎腰,環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好,不把矛盾鬧。
(三):
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十四
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。
2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想。
在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。
本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。
鐘姑娘:聽說二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來參加。
鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!
師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。
時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說什么?(生說)。
鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽。)。
創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂。
鐘姑娘:你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)。
鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過我們?
(生說)時(shí)光老人:光會(huì)說不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!
生:好!較量較量。(班主任工作)。
班長:同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開始!
(生分組活動(dòng),配樂《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時(shí)光老人:誰先說說你做了什么,做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。
(三)展望未來,激勵(lì)前進(jìn)。
時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮砗湍銈冚^量!
生:好!
鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?
生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!
班長:同學(xué)們,聽,21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)。
班長:請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師:親愛的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。
五、教后反思。
本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好:
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,還賽過了時(shí)間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達(dá)到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語,讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
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