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班級(jí)建議書(shū)(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 03:54:04 頁(yè)碼:11
班級(jí)建議書(shū)(精選13篇)
2023-12-02 03:54:04    小編:字海

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

班級(jí)建議書(shū)篇一

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的'需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛(ài)護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

xxx

年月日

班級(jí)建議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們:

最近,我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見(jiàn):牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心,那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。

我覺(jué)得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō),同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。

我建議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝:六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!

建議人:xxx

xx年x月x日

班級(jí)建議書(shū)篇三

1.該同學(xué)積極上進(jìn),一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué),成績(jī)始優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專業(yè)的`知識(shí)有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),有一定的組織能力與動(dòng)手能力,是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外,還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂(lè)于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

3.該同學(xué)刻苦,認(rèn)真,踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講,獨(dú)立作業(yè),能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué),常能向老師和同學(xué)虛心求教,并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。

4.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué),性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

5.該同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課總是全神貫注,無(wú)論是作業(yè)還是考試,書(shū)寫(xiě)總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步!

6.該同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都任勞任怨。

7.該同學(xué)在紀(jì)律上有了大的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實(shí)多了。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。各科都有很大的進(jìn)步!踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)任勞任怨。

8.該同學(xué)作為一名班干部,能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲,給老師留下了很好印象。愛(ài)好廣泛,勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來(lái)了可喜的成績(jī)。

9.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課時(shí)用心聽(tīng)講,專注、認(rèn)真,下課也能按時(shí)完成作業(yè)了,大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見(jiàn)他忙前忙后的身影,真讓大家感動(dòng)。

10.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。上課能注意聽(tīng)講,課后你能自覺(jué)完成作業(yè),課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!

11.該同學(xué)對(duì)人很溫和,有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng),總是默默無(wú)聞的,用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫(huà)家。

12.該同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事,就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績(jī)有進(jìn)步。

13.該同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛,勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

14.該同學(xué)純真可愛(ài),對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。

15.該同學(xué)眉清目秀,機(jī)智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,是一位有出息的女孩。課堂上,總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊,批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。

16.該同學(xué)敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,勇于進(jìn)取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

17.該同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己,積極組織各種活動(dòng),決心把班集體建設(shè)的更好,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真,上課大膽發(fā)言,課下認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

18.該同學(xué)言談舉止斯斯文文,衣服穿得干干凈凈。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上,神情專注,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際,選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

19.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外,還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂(lè)于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

20.該同學(xué)積極上進(jìn),一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué),成績(jī)始優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專業(yè)的知識(shí)有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),有一定的組織能力與動(dòng)手能力,是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

21.該同學(xué)自入學(xué)以來(lái),思想要求進(jìn)步,學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的各種活動(dòng),受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。

班級(jí)建議書(shū)篇四

尊敬的教師:

1、制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課,缺席會(huì)議,遲到等等減分項(xiàng),還有進(jìn)取參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。

2、平時(shí)各種會(huì)議,活動(dòng),以及班級(jí)各種考勤,統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,最終參與德育學(xué)分的評(píng)定。

3、實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度,期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),其他班委協(xié)助,在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,包括成績(jī),平時(shí)表現(xiàn)等等,統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)。

4、針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,提議班級(jí)學(xué)生能夠在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ),每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對(duì)于參加早讀的同學(xué)能夠采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。

5、班委上課平時(shí)做好表率,督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,少完手機(jī),對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸,督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,班委應(yīng)當(dāng)在宿舍做好帶頭表率作用。

6、嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,對(duì)于遲到,早退,曠課等狀況的同學(xué),平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,超出必須次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。

7、平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,微博等,在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章,語(yǔ)句,或者圖片,引發(fā)大家的思考,開(kāi)拓大家的視野。

8、健康委員進(jìn)取的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,例如天氣的變化,還有關(guān)于健康方面的資料,供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),引發(fā)思考,以關(guān)注自身身心發(fā)展。

9、針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(1)我提議由體育委員出一份策劃書(shū),策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,大家一齊在比賽前小組成員做好自我小組海報(bào),以此來(lái)提高大家的凝聚力。

(2)班級(jí)能夠湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有必須風(fēng)險(xiǎn),只是提議有待審核)。

10、定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議,首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,其次為宿舍長(zhǎng),為防止學(xué)生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話,其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,并及時(shí)與其溝通,隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

班級(jí)建議書(shū)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:。

班級(jí)是大家共同的教室,老師教我們,我們也都全學(xué)了,如今,我每次看到好多人都開(kāi)始破壞環(huán)境,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:。

一.不許亂扔垃圾。

二.不在墻上亂畫(huà)。

三.快速制止不文明行為。

四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

班級(jí)建議書(shū)篇六

班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用,他們是班主任的左右手,可以減輕班主任的工作任務(wù)。

本學(xué)期有幸當(dāng)了四年級(jí)一班的班主任,接手以后,第一件做的事情就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自主選舉班干部,通過(guò)演講競(jìng)選、民主推舉,同學(xué)們推舉出來(lái)了值得他們最信賴的、最有本事的班干部。雖然在學(xué)期的開(kāi)始,我會(huì)忙于指導(dǎo)班干部,但在培養(yǎng)好班干部后,我會(huì)在班級(jí)管理的工作中變得很輕松,因?yàn)?,通過(guò)班干部的幫忙與監(jiān)督,我對(duì)班級(jí)管理更得心應(yīng)手了。

班風(fēng),是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的,它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果。因此,班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展。

良好的班風(fēng)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,在班級(jí)管理中,我會(huì)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生制定共同的座右銘,使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想,具有自我約束的能力,保證整個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。

首先要樹(shù)立師生平等的意識(shí)。教師要平等、友好地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,消除師生間的尊卑、貴賤之別。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感,促進(jìn)師生關(guān)系融洽、和諧地發(fā)展。同時(shí)又要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)生們來(lái)自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,每個(gè)人在各方面的能力也是不完全相同的。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們。

我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學(xué),還時(shí)常離家出走,給老師的印象極差。經(jīng)我家訪,我得知該生因父母離異,由父親照管,而父親脾氣暴躁,只要孩子不聽(tīng)話就拳打腳踢,久而久之,該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我經(jīng)常找他談心,利用他愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn),請(qǐng)他幫我畫(huà)一些教學(xué)上用的畫(huà),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,這個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值開(kāi)始慢慢的有所轉(zhuǎn)變,再無(wú)逃學(xué)、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,在很大程度上就是要使學(xué)生對(duì)校園生活、對(duì)班集體生活產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,做任何事情,有興趣才能做好、做出色。因此,我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),使得每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、專長(zhǎng)得以充分發(fā)揮,喚起他們學(xué)習(xí)的自信心,為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手小學(xué)生是否能自覺(jué)主動(dòng)地積極投入到社會(huì)生活,學(xué)習(xí)工作,并能踴躍地參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵在于自身是否具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都希望自己比別人強(qiáng),利用小學(xué)生這種心理,選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是最關(guān)鍵的,學(xué)生往往選擇班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。由于差距大,加之小學(xué)生自制力低,競(jìng)爭(zhēng)往往是半途而廢。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手應(yīng)某一方面比你強(qiáng);競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與你的差距不要過(guò)大,這樣學(xué)生選擇的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就比較實(shí)際了。由于同學(xué)們選擇了恰當(dāng)?shù)膶?duì)手,成功的可能性大大增加,所以他們逐漸增強(qiáng)了自信心,樹(shù)立了不斷進(jìn)取、積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

我覺(jué)得班主任要充滿關(guān)愛(ài)地看待每一位學(xué)生,從關(guān)愛(ài)與理解出發(fā),用自己的一言一行影響每一位學(xué)生,不能抱著與學(xué)生斗的心理,要有個(gè)健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,班主任不能過(guò)分自尊,要適時(shí)放下架子,要以平等心對(duì)待學(xué)生,要走近學(xué)生的心靈,與學(xué)生交朋友。愛(ài)學(xué)生,將心融入班級(jí)當(dāng)中。在愛(ài)的教育管理下,一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵如雨后春筍般的破土而出,一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開(kāi)放。一個(gè)好班主任首先要熱愛(ài)孩子,要感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一名好學(xué)生,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。一個(gè)愛(ài)的微笑,一句愛(ài)的話語(yǔ),都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。

班級(jí)建議書(shū)篇七

尊敬的顧老師:

您好!

我是您的學(xué)生排叔,我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里,我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。

我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的,課桌椅也擺放的整整齊齊的,地面掃的干干凈凈的,一塵不染。雖然這個(gè)教室給人的很舒適,但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺(tái)桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無(wú)數(shù)只腳給無(wú)情的踩踏,可確實(shí)沒(méi)有一只手愿意把它撿起來(lái)。

教室的干凈是很重要的,垃圾分類也要重視起來(lái)。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶,另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,可我時(shí)??匆?jiàn)垃圾亂放的現(xiàn)象,我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,垃圾們也有他們的家,請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,我決定聽(tīng)出一下建議:

1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來(lái),并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

3、給垃圾分類,垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募遥瑒e讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。

4、用筆盡量使用可以換筆芯的,減少垃圾。

5、如果以上事例做得好的話,老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

最后,希望顧老師能看看這份建議書(shū),我希望我這一紙建議書(shū)能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

班級(jí)建議書(shū)篇八

敬愛(ài)的宋老師:

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒(méi)有吃掉的.食物,沒(méi)有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái),還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的,給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺(jué)得清理桌洞還需要一定的,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問(wèn)提,我建議:

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái),不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

xxx。

班級(jí)建議書(shū)篇九

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

這天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:

一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書(shū)時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”,要多一份公正。

期望班干部能夠采納我的建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

班級(jí)建議書(shū)篇十

同學(xué)們:

我作為班長(zhǎng),班上的紀(jì)律差,我是有一定的責(zé)任的,通過(guò)這幾天的觀察,我想了一些建議,再此提出來(lái)共同探討,讓我們有則改之無(wú)則加勉,共同建設(shè)好自己的五(4)班。

1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。

3、在上課時(shí)不要講悄悄話,不要做小動(dòng)作。

4、上課時(shí)要講究坐姿,胸要離桌子一拳,眼離書(shū)一尺。

5、在老師走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們要安靜下來(lái),并且要精神抖擻。

6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行,堅(jiān)持說(shuō)普通話。

7、班干部要積極工作,努力學(xué)習(xí),做好同學(xué)們的榜樣。

8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié),找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),及時(shí)改正。

在此,我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲,不再聽(tīng)到老師說(shuō):“我不愛(ài)去五(4)班上課”,而變成:“我太愛(ài)到五(4)班去上課了,他們既聰明紀(jì)律又好?!?/p>

建議人:

時(shí)間:

班級(jí)建議書(shū)篇十一

親愛(ài)的各位同學(xué):

眨眼間小學(xué)六年過(guò)去了,我們進(jìn)入了更高的學(xué)府,來(lái)到了新的班級(jí)。此時(shí),我很懷念小學(xué)時(shí)的同學(xué),但是我也很激動(dòng),因?yàn)槲矣芯売龅搅诉@么多新的同學(xué),在這里,我想給這個(gè)新的班級(jí)提幾條建議。

首先,班里的每一位同學(xué)都應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高,初中這三年,我們要團(tuán)結(jié)合作,有不懂的地方相互詢問(wèn),和同學(xué)們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,每個(gè)人都不可以離開(kāi)這個(gè)大集體。我們班就像一雙手,缺少了哪一根指頭都無(wú)法正常工作,這個(gè)大集體中的成員偶爾也會(huì)有矛盾、沖突,此時(shí)的我們應(yīng)該都對(duì)對(duì)方寬容諒解,看清自己的缺點(diǎn)。退一步,海闊天空。

其次,我還希望班里的每個(gè)人都要有上進(jìn)心,誰(shuí)也不能停留而不前進(jìn)。因?yàn)?,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原跑馬,易放難收。我們?nèi)绻慌η斑M(jìn),有可能就會(huì)被風(fēng)浪沖出知識(shí)的海洋。

這就是我給班里的建議,希望大家在初中這三年里團(tuán)結(jié)合作,勇攀高峰!

班級(jí)建議書(shū)篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們:

班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的.眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作實(shí)際,我來(lái)談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

有一句話說(shuō)的很好,“剛開(kāi)始養(yǎng)成什么習(xí)慣就是什么習(xí)慣”。從初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)起,我就制定了嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。當(dāng)時(shí),班級(jí)內(nèi)有幾個(gè)較頑皮的學(xué)生,為了讓這幾個(gè)學(xué)生不去違犯學(xué)校的規(guī)章制度,能集中精力學(xué)習(xí),不會(huì)荒廢自己的學(xué)業(yè),我也是煞費(fèi)苦心,甚至說(shuō)出了“做為我們班的學(xué)生,不允許你們犯錯(cuò),你們也犯不起錯(cuò)誤”這樣的狠話。蒼天不負(fù)有心人,在我和全班同學(xué)共同努力下,也將他們?cè)谄沸蟹矫娉晒D(zhuǎn)型。在剛步入初二年級(jí)時(shí),我針對(duì)初二學(xué)生變化較大的特點(diǎn),在第一節(jié)班會(huì)課上就給同學(xué)們列出了初二學(xué)生容易出現(xiàn)的四個(gè)問(wèn)題:。

1、上網(wǎng)成癮問(wèn)題。

2、早戀問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)不專心導(dǎo)致成績(jī)下降。

4、逆反心理較強(qiáng)的問(wèn)題。四個(gè)問(wèn)題就像四座警鐘,在同學(xué)們面對(duì)錯(cuò)誤茫然徘徊時(shí),時(shí)時(shí)刻刻提醒著他們。在保證紀(jì)律的前提下,衛(wèi)生工作通過(guò)自己的勤盯,??矗鄧诟酪踩〉昧丝上驳某煽?jī)。有了紀(jì)律和衛(wèi)生的保駕護(hù)航,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性也自然高漲了起來(lái),班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也較濃厚。

解決學(xué)生問(wèn)題要學(xué)會(huì)換位思考,站在學(xué)生的立場(chǎng)上。有些學(xué)生甚至不敢靠近我們班主任老師,為什么?就因?yàn)槲覀冞^(guò)于嚴(yán)厲,和他們的溝通過(guò)少,使師生之間距離太大,造成學(xué)生們有話不敢講,有意見(jiàn)不敢提,長(zhǎng)此以往,他們不得不選擇離開(kāi)。所以班主任一定要與學(xué)生保持良好的溝通,要有一定的親合力。因此,經(jīng)常通過(guò)組長(zhǎng)及班干部了解班級(jí)內(nèi)的基本情況,單獨(dú)和有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談心、交流,深入的了解問(wèn)題,找到問(wèn)題的根源,從而解決問(wèn)題。其次,勤下班,多到班上走動(dòng)。只要學(xué)生在學(xué)校,我都會(huì)在學(xué)校,課間操、晚自習(xí)、晚休我都會(huì),檢查衛(wèi)生,和學(xué)生聊聊天,大家在一起閑聊,學(xué)生也會(huì)對(duì)班級(jí)的情況談?wù)勛约旱目捶ǎㄟ^(guò)這些辦法,可以及時(shí)了解學(xué)生的思想,改進(jìn)自己的工作。

1、在班級(jí)管理中,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任的首要任務(wù)就是選好優(yōu)秀班干,培養(yǎng)骨干力量,讓他們成為你的左右手,成為班級(jí)的領(lǐng)頭羊。在班級(jí)里常會(huì)有一些個(gè)人的或是小范圍內(nèi)的不良現(xiàn)象,班干部身處班級(jí)中,當(dāng)然能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象,并主動(dòng)采取措施進(jìn)行處理,如果處理不了也能及時(shí)反映給你,不至于讓不良現(xiàn)象長(zhǎng)時(shí)間滋蔓。

2、在班級(jí)管理中,班主任要善于諧調(diào)老師與學(xué)生、班干與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系,任何一方的人際關(guān)系處理得不好都有可能在學(xué)生心中造成逆反心理,產(chǎn)生厭學(xué)或敵對(duì)情緒。這就要求我們班主任不能用一個(gè)學(xué)生的短處去比別人的長(zhǎng)處。我們通常說(shuō)的要在身邊找榜樣,是讓他學(xué)習(xí)好的方法,使自身得到進(jìn)步,拿今天的自己跟昨天的自己進(jìn)行比較,班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),不能偏離這個(gè)軌道。除此之外,班主任還要善于處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾或打架現(xiàn)象。我們常說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響,學(xué)生鬧矛盾或是打架,肯定是雙方或多方都有錯(cuò),這時(shí)班主任一定要冷處理。把事情緣由調(diào)查清楚,找班干部取證,然后讓當(dāng)事人都意識(shí)到自己的不對(duì),學(xué)會(huì)從自身找問(wèn)題,學(xué)會(huì)自我批評(píng)。矛盾少了,團(tuán)結(jié)的力量就會(huì)加強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)就會(huì)潛移默化地滲透到每一個(gè)同學(xué)的心中。

3、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。有利智力開(kāi)發(fā)、體育競(jìng)技方面的比賽不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為此,我組織同學(xué)們進(jìn)行了籃球賽、元旦聯(lián)歡競(jìng)賽等娛樂(lè)活動(dòng),經(jīng)過(guò)比賽的錘煉,同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)空前高漲,班級(jí)凝聚力也得到了顯著提升。

總之,班主任工作不但要嚴(yán)愛(ài)有度,而且要悉心細(xì)致,班主任心里時(shí)刻裝著學(xué)生,隨時(shí)和學(xué)生溝通,著實(shí)做好學(xué)生的各方面工作,讓班集體形成健康和諧、積極向上的良好氛圍,在這樣的環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)走上良性發(fā)展的軌道。

建議人:

時(shí)間:

班級(jí)建議書(shū)篇十三

敬愛(ài)的宋老師:

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物,沒(méi)有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái),還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的,給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺(jué)得清理桌洞還需要一定的,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問(wèn)提,我建議:

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái),不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

xxx

20xx年x月x日

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