語文倡議書(精選10篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

語文倡議書篇一

親愛的同學們：

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本；當代大學生必須具備誠實守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。

考場作弊，是對自我能力的完全否定，是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn)，是誠信的淪喪和對自身品格的褻瀆，是對社會公正的無情踐踏。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。今天的大學生更應該傳承民族美德，樹道德之新風。

學習在于點滴積累，親自采的蜜最甜，親手釀的酒最香。四六級考試即將開始，值此向同學們發(fā)出倡議：

1、認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。

2、學生干部、黨員，團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，從我做起，為全體同學做出表率。

3、同學之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚正氣。

真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

祝愿同學們在公平、公正的大學英語四六級考試中取得優(yōu)異的成績！

（合）滄州青年語文教師朋友們：

（女）我們從詩經(jīng)的河流中走來，憑吊毛公書院，去擷取先人的足印；（男）我們從閱微草堂的晨曦中走來，縱覽四庫全書，去品味文宗的琴音。（女）我們從大運河的晨風中走來，親切的課本里滿溢著故園鄉(xiāng)情。（男）我們從渤海灣的潮頭走來，三尺講臺上承載著青春的精彩。

（女）做一名有魅力的語文教師，是我們的追求；（男）有一位魅力四射的語文老師，是學生的幸運。（女）我們語文教師的魅力就是征服學生。（男）我們語文教師的幸福就是享受課堂。（女）作為滄州的青年一代語文教師，我們有責任、有義務將先賢的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，（男）我們也有責任、有義務開辟滄州語文教育的新紀元。（合）為此，我們向全體滄州青年語文教師朋友們發(fā)出倡議：

（女）我們要做這樣的語文老師：創(chuàng)設靈動的課堂，激發(fā)學生的激情。我們的課堂，以人為本，我們語文教師，目中有人。學生不該是被動填充的布袋，而應是需要點燃的火把。讓我們從圣壇上走下來吧，學生的需要是重點，學生的討論是焦點，學生的疑惑是難點，學生的興趣是燃點！課堂應該成為他們的舞臺，我們，只是學生的指引者，評價者，激發(fā)者。

（男）我們的課堂，應注重文本，返璞歸真。教學目標單純一點，教學方法靈活一點，教學過程簡化一點，教學手段樸素一點。淡極始知花更艷，無為有處有還無。繁瑣的課堂分析令人生厭，浮華的教學手段難有成效。我們追求目標明確的課堂，簡化教學流程；我們喜歡訓練扎實的課堂，強化教學成效；我們奉獻收獲實在的課堂，實化教學手段。我們的課堂會成為洋溢著生命的活力、充溢著情感光華、收獲著生命體驗的大磁場。

（女）我們的課堂，應回蕩著瑯瑯讀書聲，我們與學生一起傾情誦讀。我們可能沒有甜美渾厚的嗓音，但我們有與課本契合的投入?！冻鰩煴怼返目犊瘔?，《離騷》的長歌當哭，《我愛這土地》的一往情深，《假如生活欺騙了你》的'意味深長，《春》的清新溫婉，《安塞腰鼓》的激情迸發(fā)。一個能與學生分享眼淚，分享歡笑的語文老師一定能駐足在孩子們的記憶中。一個回蕩著書聲，彌漫著墨香的課堂，一定會成為孩子們夢縈魂牽的風景。

（男）我們要做這樣的語文老師：在學習中成長。我們要不斷求索，不斷夢想，不斷行動。我們始終以一個學習者的姿態(tài)出現(xiàn)。圣陶老的“教是為了不教”，淑湘老的“能力是歷練出來的”，志公老的語文科學性和效率說。于漪先生的情感、錢夢龍先生的導讀、寧鴻彬先生的思維、余映潮先生的板塊式教學，魏書生先生的民主課堂、洪鎮(zhèn)濤先生的語感、張孝純先生的大語文……徜徉在語文教學的百花園里，我們要不斷采擷，釀成屬于我們自己的甜蜜。我們要與期刊為伴，與書籍交友。生活可以貧苦，精神不可荒蕪。

（女）我們要做這樣的語文老師：在鉆研中找到自我，在探索中形成個性。我們研究教材，研究教法，研究學生。我們踏踏實實教學，扎扎實實訓練。定位實際，注重實踐，方法實在，講究實效。我們要有敏銳的觀察力，獨立的判斷力，行動的決策力。我們應是敢于發(fā)現(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)的先鋒；不是因襲教參，照本宣科的木偶。入乎其內，出乎其外。執(zhí)著地鉆進去，清醒地跳出來。在研究中提升。在探索中進步。

（男）我們要做這樣的語文老師：。在遺憾中彌合，在缺憾中完善。沒有完美的設計，沒有完美的課堂。語文教學，是斷臂的維納斯，缺憾成就了美。反思，給了我們成長的動力，反思，給了我們突破的張力。我們寫下教后感，讓思想沉淀；我們記下靈光乍現(xiàn)的瞬間，讓興奮升騰。一個始料未及的疑問，一次沮喪失望的公開課……我們在反思中回味，在反思中冷靜，在反思中堅強，在反思中成熟。

（女）我們要做這樣的語文老師：走出狹小的教室。語文的天地最為廣闊：本土文化，鄉(xiāng)情古韻。讓語文近在學生身邊。悠長的京杭運河，街邊的林立店鋪。編寫手機短信，鑒賞電視臺標，撰寫網(wǎng)絡文學。讓學生成為語文學習的主人。生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。

（男）我們要做這樣的語文老師：我們懂得老師和教材并不是真理的代表，我們允許學生對權威提出疑問。當學生在課堂上當面指出我們的錯誤時，我們會當著所有學生的面向他表示感謝，因為他所做的正是我們所企盼的超越。

（女）我們要做這樣的語文老師：讓我們的學生不再作業(yè)如山，掙扎學海。欣賞歌詞，錄制詩歌，播報新聞，訪談親友……參與，體驗，消釋疲憊；展示，挑戰(zhàn)迸發(fā)激情。語文的作業(yè)應該與快樂同行，和輕松相伴。語文作業(yè)就同語文課堂教學一樣充滿挑戰(zhàn)的魅力，注重實踐，體現(xiàn)創(chuàng)新，貼近生活，突出訓練，在多少適量、難易適度、時機適宜的作業(yè)里，讓學生再次延伸語文學習的快樂，讓孩子們繼續(xù)在語文的百花園中流連忘返，“鴛鴦繡出從君看”的同時，“要把金針度與人”。

（男）我們應走出這些誤區(qū)：多媒體泛濫。語文課成了流水線，機械，僵化。現(xiàn)代化的手段也應講究適時，適體，適度。

（女）走出語文形式浮華的誤區(qū)。不追求實效，只講求形式。嘩眾取寵，無病呻吟，聲，光，電齊上，說，講，辯全要。我們的課堂不是老師的表演，而是讓學生懂得品味。讓學生學會方法，讓學生受到熏陶，這才是語文教學的真諦。

（男）走出小組活動松散的誤區(qū)。固定的座位，拉郎配的強迫，表面的繁榮。小組應分工明確，機會均等，活動高效。

（女）走出自主探究走樣的誤區(qū)。自主成了放羊，探究成了聊天。自主，應是學生定性，學生定量，學生定員，學生定位。這樣，探究才能有興趣，有目的，有過程，有收獲。

（男）工作著所以美麗著，我們熱愛這三尺講臺，我們能在“指點江山，激揚文字”的揮灑里，引領學生飛向他們燦爛的理想，在一顆顆年輕的心里，我們能找到職業(yè)的驕傲與幸福，我們相信我們會成為幸福的老師。

（女）年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光?，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。魏書生先生這樣勉勵我們：“每項有利于人類的工作都是神圣的，倘用一種神圣的態(tài)度去對待、去做，一定能將這工作做得很神圣?！?/p>

（男）年輕是我們的資本，我們要敢于去嘗試和實踐。年輕的力量就應當在創(chuàng)新與開拓中全新地盛開?！奥分翢o時還開徑，水到窮時再發(fā)源”，語文教學的新天地需要我們的雙手一同去揭開。

（女）生命是需要激情的，師者應該用自己生命的激情去點燃學生的生命；語文是需要激情的，師者應該用自己生命的激情去喚醒那字里行間飽含的深情；課堂是需要激情的，師者應該用自己生命的激情去鋪設師生共同發(fā)展的人生歷程。

（女）希望我們——滄州語文教育的青年近衛(wèi)軍們，（男）持之以恒，（女）努力開拓，（男）取博用泓，（女）繼往開來。（合）我們滄州的語文教育一定會有更民主、更科學、更光明的未來。

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

在語言文字規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規(guī)范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

三、學生作業(yè)、課堂練習用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

在大學食堂,你不得不吃幾mouthfuls面包扔在桌子上嗎?關于糧食的英語作文：是否要吃一些mouthfuls食物耗盡了嗎?…學生們…學生將伙伴管理調查發(fā)現(xiàn),平均half-bowl五個學生有一個小得排水蔬菜、排水1 / 3碗學生更多的食物。不久,它充滿了swill桶。看滿桶桶剩菜的全部,它是憐憫。

所以真的是足夠的食物嗎?事實上,在發(fā)展中國家,每5人就有一個長期營養(yǎng)不良,20%的人口在發(fā)展中國家,食品不安全,饑荒已經(jīng)成為地球的一號殺手,殺死1000萬人平均每年的生活,直接或間接因營養(yǎng)不良全世界每4秒,打死至少一人!

社區(qū)食品問題痛苦,如此多的人死于因瀕臨饑餓,從根本上改變消費者的態(tài)度、食物在當今大學生值得拯救玩味的東西。

“日歷視圖國家和家庭,鴻跳蚤碎的奢侈?！皩W生關于糧食的英語作文：節(jié)約糧食倡議書,盡快允許從饑餓,貧困家庭讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦的工作,節(jié)儉,節(jié)儉作風優(yōu)良驕傲羞于浪費,腐敗、鋪張有意識地抵抗風,從細微的開始與實際行動來建設“節(jié)約型校園,“領導,建立一個文明、和諧的校園作出應有的貢獻!

各省（市、自治區(qū)）中語會、語文教研部門、語文報刊及辛勤工作在語文教育戰(zhàn)線上的廣大同仁：

為了更好地推進農村中學語文教育，有效地促進農村中學語文教師的專業(yè)成長，中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會擬在原農村語文教育研究專題組的基礎上，依托人民教育出版社中學語文室，成立全國農村中學語文教育研究中心。

在中心即將成立之際，籌備小組向全國語文教育工作者及工作在一線的廣大優(yōu)秀語文教師發(fā)出倡議：做一名支援農村中學語文教育的志愿者，用我們的實際行動，促進農村中學語文教育改革的深入發(fā)展。

語文教育，乃國家固基之本，民族騰飛之羽；農村語文教育不興，國家民族何日強盛？支援農村語文教育，非悲天憫人施舍之舉，實乃我語文教師之義務。以天下為己任，是我中華民族語文教師的傳統(tǒng)。希望廣大語文教育同仁，響應我們的號召，投身到這支隊伍中來，以實際行動盡我們的匹夫之責。

以愛子女之心愛天下之學童，此乃大愛也；引導萬千學子茁壯成長，乃我教師所求之大道。也許你是從農村走出來的教師，今天，你再走一回鄉(xiāng)間小路，在孩子的心靈上播灑甘霖，讓美麗的花朵在田野競相開放；也許你是沒有下過鄉(xiāng)的城市教師，這次，你可以走上田間小徑，你將給農村孩子們帶去一片藍天，讓他們的理想振翅九霄。以前，我們在課堂上教讀陶淵明的《桃花源記》，今天，我們去親手建設現(xiàn)實的桃花源——社會主義的新農村，在廣袤的農村大地上鋪開紙張，拿起筆來，去抒寫我們當代語文教師的人生之旅和教育理想的壯麗詩章！

我們農村語文教育同仁，雖身處窮鄉(xiāng)僻壤，但不失育人職責；雖生活清貧，卻懷抱赤子之心；雖條件艱苦，卻從未停止求索之步。那令人贊佩的精神，是激勵我們前進的力量；那樸實無華的經(jīng)驗，是提升我們教學質量的食糧。每當我們談起城鄉(xiāng)之別、教育公平，常令人扼腕唏噓。今天，我們誠邀大家加入到志愿者隊伍中來，由坐而論道，變?yōu)楣碹`行，與農村同仁并肩挽手，踏小路為大道，破荒徑為坦途，共同托起那一輪明天的太陽吧！

前有陶行知、晏陽初之前賢身影，后有我志愿者鏗鏘之足音。希望諸位教研員、語文報刊同志能做“伯樂”，為志愿者隊伍推薦“千里馬”；更希望那些手握靈蛇之珠的優(yōu)秀教師，自愿加入到志愿者的行列中來，為農村基礎教育的發(fā)展投入我們的情，獻出我們的愛，盡到我們的責任。以我輩“先天下之憂而憂”之心，去育我民族“后天下之樂而樂”的棟梁之才！

全國中語會農村語文教育研究中心籌備小組

2011年4月?????????????

語文倡議書篇二

環(huán)保部門的叔叔們：

看了之后你們又生氣又自責吧！作為一名愛護環(huán)境的小學生，我一定會和你們一起想辦法解決的.，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：

一、主辦一個保護環(huán)境小組，專門由小學生組合，讓他們從小認識愛護環(huán)境。

二、舉辦一個比賽，叫“保護環(huán)境，人人有責”，任何人可以參與，這個比賽是讓大家一起行動，一起保護環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個月評出最佳保護環(huán)境組，給予一定的獎勵。

三、就是垃圾桶的問題，我有時很難才找到垃圾桶，應該在一定距離放個垃圾桶！

四、派人巡邏，見到有人亂扔垃圾，抓起來，罰1000元！

叔叔，你們覺得怎么樣？還可以吧？

此致

敬禮

倡議人：

x年x月x日。

語文倡議書篇三

校機關全體工作人員：

吸煙嚴重危害吸煙者的生命，二手煙同樣可以致命。我國政府一直積極履行《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》，在《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》明確提出，要“全面推行公共場所禁煙”。今年1月，教育部發(fā)布了《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，嚴格限制在高等學校內吸煙，規(guī)定校區(qū)所有建筑物內一律禁止吸煙，不得擺放吸煙器具，也不得設置吸煙室。校機關工作人員要自覺遵守關于禁煙的有關規(guī)定，在全校范圍內起模范帶頭作用。為此，機關黨委向校機關全體工作人員發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守公共場所禁止吸煙的有關規(guī)定，在有禁煙標識的場所不吸煙。

二、學校所有建筑物內嚴禁吸煙。

三、提倡不吸煙，提倡互不敬煙。

四、發(fā)現(xiàn)在禁煙場所吸煙者，及時主動勸阻。

讓我們立即行動起來，遠離煙草，共建“安全、健康、文明、和諧”的校園環(huán)境！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

語文倡議書篇四

敬愛的老師們、各位家長們、親愛的同學們：

為積極響應縣教體局及團縣委構建的“微心愿”愛心工程，我校決定于3月20日—5月30日開展“大手拉小手，圓你微心愿”活動。此活動的目的是關愛留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們在傳道、授業(yè)、解惑的同時，我們也時時處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛心。身為家長，我們更是時時牽掛著那蹣跚學步的身影？因為在我們的身邊總有這樣的孩子——他們因父母雙雙外出務工而孤獨無依；他們小小年紀，卻因遠離父母而在心中充滿了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們渴望幸福的`童年但卻過早承擔起生活的重擔他們有一個特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢想，有了心愿，也許只是一個小小、小小的心愿當一雙雙這樣的小手寫下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長同志們，伸出你的大手吧！讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，率先來為這些孩子放飛他們的夢想吧！

在此，集靈小學少隊部向全校的老師及各位家長發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來認領“微心愿”，為那些忍受孤獨、身處貧困的“雙留守兒童”們實現(xiàn)一個小小心愿吧！讓我們行動起來，用愛心給孩子們的夢插上翅膀，讓夢飛翔吧！

時間：xxxx年xx月xx日。

語文倡議書篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

在語言文字規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規(guī)范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

三、學生作業(yè)、課堂練習用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

語文倡議書篇六

各位同學，老師：

大家好！今天我倡議的主題是《保護地球》，保護環(huán)境的意識是我們每一個人應該時刻都有的。

我走在水泥路上，望著刺眼的太陽，再看地上的垃圾，我們人類終究還能還有多少個年月？春夏秋冬，四季都是片無生機。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個垃圾場。

夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮？？冬天大雪紛紛，地上全是小樹們的“胳膊”和“手”，樹上的雪全被弄得所剩無幾了。

看著，在此我向大家提幾條倡議：

1、愛護好自己身邊的環(huán)境。

2、為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

3、不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、自覺保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。為人類的.明天，大家請保護地球村吧，地球村是我們的家園，請不要在破壞家園了。

為我們的子孫留下一片美妙的家園。個人的行動肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來保護地球，人類的明天肯定是美好的。

倡議人：

x年x月x日。

語文倡議書篇七

倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

[格式]。

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

(一)標題。

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。

(二)稱呼。

倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文。

正文內容一般包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的。

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

2.寫明倡議的具體內容和要求。

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結尾。

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款。

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

范文篇一：

倡議書。

親愛的同學們：

大家好!我是五四班的一名學生。今天我要發(fā)出的倡議是“積極投稿，提升自己”。眾所周知，我校創(chuàng)辦了《育才報》。對于中心小學的學生來說，無疑是一個很好的展示才華的平臺。、繪畫、書法等等，都可以拿來投稿。如果被選中，學校還要獎勵稿費呢。老師、家長也可以投稿。我覺得這是促進大家交流、提高的好機會。既可以督促每位學生留心生活，發(fā)現(xiàn)素材，又可以在寫稿中，練習寫作技巧，不斷積累經(jīng)驗，獲得老師更多地幫助。更重要的是可以讓我們中心小學的學生感受到自己生活的豐富多彩，發(fā)現(xiàn)身邊的寫作高手，方便互相取長補短，讓我們的同學在交流中提高寫作水平，加深同學友誼。

同學們，如果你想提高自己的寫作水平;如果你想交到更多的文學朋友;如果你想感受父母工作的辛苦;如果你想成為未來的大作家，那么，快來吧!《育才報》等著你，期待在這個舞臺上秀出你的精彩!

時間：xxxx年xx月xx日。

語文倡議書篇八

親愛的洞口市民：

大家好!

孩子是家庭的希望，是國家的未來。高考，牽動著千家萬戶，關系到學生的前途命運，關系到每一個家庭的幸福。十二年寒窗，在此一搏。高考學子壓力大，心智、體能消耗大，亟需一個安靜的環(huán)境修心養(yǎng)神。在高考期間，您的關心和留意，有利于他們養(yǎng)精蓄銳，而一絲一毫的驚擾就可能影響他們靜心備考，給考生留下終生遺憾。

適逢“6.5中國環(huán)境日”，提倡低碳環(huán)保，踐行綠色生活，同時為廣大考生營造一個安心、靜心、舒心的考試環(huán)境，共青團洞口縣委在此特別對市民朋友發(fā)出“低碳文明、助力高考”的倡議：

1、在6月7—8日，請大家盡量選擇公共交通工具出行，不要開私家車;確有要事需要駕車的，請盡量繞開考場，經(jīng)過考場周邊時請不要鳴喇叭。

2、請盡量減小各種雜音——請?zhí)嵝鸭抑谐烤殹V場舞愛好者控制伴奏音量;在駕車進出小區(qū)時減速慢行，別讓愛車的喇叭叫出聲;調低電視、電腦的音量，厚愛自己的耳朵，不忘照顧鄰里;文明操辦紅白喜事，開業(yè)店慶等勿影響他人。

3、如果您是經(jīng)營業(yè)戶，請在考試期間收起您的擴音喇叭。

4、如果您是施工單位，請不要在考點半徑500米范圍內進行建筑施工作業(yè)和產(chǎn)生噪聲污染的其他作業(yè)。

5、廣大市民在發(fā)現(xiàn)考生面臨困難時，請盡力予以幫助。

為高考考生營造優(yōu)良的考試環(huán)境，使考生保持良好的備考心態(tài)，是我們的共同的心愿，更是我們共同的責任!贈人玫瑰，手留余香。希望您在高考到來之際，盡自己所能，給廣大考生最大的幫助，讓廣大考生在自己的人生中寫上光輝的一筆。在此，我們替廣大考生感謝大家的支持和配合!

祝莘莘學子金榜題名!

共青團洞口縣委。

20__年6月x日。

語文倡議書篇九

全體少先隊員：

我想請你們和我們一樣，行動起來，保護我們的母親河。偉大的母親河用她甘甜的乳汁哺育了我們世世代代的華夏兒女?？涩F(xiàn)在，我們的母親河卻面臨著自然危機。只要我們每個人都獻出一小份力量，那么我們的母親河就還會擁有昔日的光彩、容光煥發(fā)的。因此，我對大家有以下幾點建議：

1、不濫砍濫伐樹木，多在黃河周圍種一些綠色植被，防止黃河變成真正的“黃”河。

2、不向長江、黃河內排放臟水，保持河水清潔。

3、船只的航線要統(tǒng)一，防止黃河中的珍稀動物受到傷害。

4、制定休魚期，休魚期內不準釣魚、捕魚。

為了我們的母親河，為了我們美好的明天，保護環(huán)境，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！保護地球母親，給我們自己一個活下去的機會！

班級：六年一班。

作者：王孟琛。

指導教師：曲老師。

語文倡議書篇十

[__]林業(yè)局局長：

[__]一帶是嚴重的沙漠化地區(qū)，空氣干燥，植被稀少，生態(tài)環(huán)境十分糟糕。只有加大森林建設，才能改善這里的環(huán)境。美麗的生活環(huán)境，是我們每個人都殷切希望的。然而當下太原，樹木稀少，人們整日沐浴在風土之中，飽感沙漠風情。究其原因，除了地理位置本身，還在于__的森林太少了，樹木貧瘠，阻擋不了風沙，若多植樹，定能翻新面目。而林業(yè)局的同志們，應當加強工作力度。誰都不管不顧的話，太原地區(qū)遲早被黃土隱埋。為此，我提出以下建議：

1。將荒廢的土地全部利用到植樹上。

2。對城市綠化帶進行拓寬，重點保護。

3。多多宣傳植樹愛樹。

4。為市民免費發(fā)放小樹苗，全民參與森林建設。

為了我們的`家園，趕快加入到植樹大軍中來吧！讓一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天不再重演！

祝工作順利！

[__]區(qū)八一小學六年三班[__]。

20__年12月13日。