人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇一
b、環(huán)東湖自行車觀光游:10月18日(周六),可根據(jù)情況推遲到周日舉行。
c、校園定向越野賽:10月25日(周六),可根據(jù)情況推遲到周日舉行。
1、統(tǒng)計全體部門成員的名單,并且通知到人,確定能夠參加三項活動的成員名單。
2、針對a活動:
(1)提前收取一定的合理的費用(參考:每人20元)。
(2)在出發(fā)前一天由大創(chuàng)活動部專人購買相應量的食品與道具。
(3)安排攝影設備四聯(lián)系汽車,確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。
3、針對b活動:
(1)確定能安全行車的路段,最終確定自行車的路線。(參考路線:武大凌波門——地大——華科——珞喻路——武大)。
(2)在出發(fā)前由大創(chuàng)活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車,考慮到自行車的數(shù)量有限還有安全因素,須控制參加活動的人數(shù)。
(3)安排攝影設備四考慮到東湖沿線自行車只能單行,活動采取分小組出發(fā)。在活動前合理分配小組成員(男女搭配)。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇二
二、活動目的。
三、活動時間。
20xx年5月29日。
四、活動地點。
xx鐵道職業(yè)技術(shù)學院和平校區(qū)足球場。
五、活動對象。
xx心協(xié)及xx20xx級、20xx級各班心理委員。
六、活動內(nèi)容。
由抽簽形式分為1、2、3、4、5、6組。
活動六:活動座談(每隊派出一個代表做出總結(jié))。
七、活動準備。
氣球、凳子、紙牌、創(chuàng)可貼、消炎藥。
八、注意事項。
活動中應注意安全,防范崴腳、磕破等。
九、相關(guān)人員安排。
xx負責物資采購、主持人xx、裁判xx。
十、活動總負責人。
xx。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇三
1、武漢大學大學生創(chuàng)新實踐中心,是校團委直接領(lǐng)導下,唯一指導和組織大學生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動,旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會,加深大家對大創(chuàng)的了解,同時也為大家提供一個強身健體,提高個人素質(zhì)的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團隊合作意識。
2、大創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名,此舉經(jīng)擴大宣傳后以增強大創(chuàng)的影響力,展現(xiàn)大創(chuàng)魅力,使每個新進成員體會大創(chuàng)優(yōu)越感。
3、學校的風景優(yōu)美,地形獨特,并且學校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過本活動使新生對學校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開。
友誼、合作、拼搏。
整個活動分為三部分:校園定向越野賽,環(huán)東湖自行車觀光游(少數(shù)人參加),森林公園燒烤行。時間定在社團招新后,十一國慶假期后。充分利用了武漢大學和周邊的地理優(yōu)勢,吸引了新生好奇心,而且大創(chuàng)素有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗,還有此次活動所需經(jīng)費少,易操作。相信一定能順利舉辦。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇四
為進一步加強知行社各成員之間的交流與合作,激發(fā)、調(diào)整、升化、強化知行人的心理素質(zhì)、身體素質(zhì),以及品德素質(zhì),充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢潛能,使知行人在自信心、責任感、適應性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到進一步的增強和提高,特制定素質(zhì)拓展訓練活動方案。具體內(nèi)容如下:
“快樂齊上陣”團隊素質(zhì)拓展訓練。
友誼、合作、感恩、拼搏。
通過開展素質(zhì)拓展訓練活動,旨在創(chuàng)設種種情境,真實地觸及知行人的心理、體魄和品格,使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn),激發(fā)創(chuàng)新活力,促進團隊精神的形成,進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。具體目的如下:
1、增強同學間的團隊合作意識;
2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性;
3、訓練同學對于結(jié)構(gòu)變動的適應能力;
4、增強團隊成員之間的相互信任;
5、加強成員間感情的溝通。
(
器材:藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿。
時間:30分左右。
規(guī)則:根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組,選舉隊長,給小組冠名,畫隊徽、選對歌等,然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵,然后合唱隊歌。在活動過程中,如果隊長出現(xiàn)錯誤,男階長做十個俯臥撐,女隊長做20次蹲起。
(
器材:呼啦圈。
時間:20~40分鐘。
目的:感受合作和競爭的意義,體驗探索與創(chuàng)新的快樂。
規(guī)則:各組人手拉手圍成一個圈,將呼啦圈套在隊長的左胳膊上,隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā),通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利(失敗的團隊隊長做20個俯臥撐,女隊長做20次蹲起)。
(
時間:20~40分鐘。
目的:促進團隊間的合作,增強團隊間的團結(jié)。
規(guī)則:每組先派2名隊員,背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉,合力使雙方同時站起。以此類推,每組每次人數(shù)增加一倍,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可以再加人。時間最少且重復次數(shù)較少的為勝利的團隊。活動過程中,如果團隊失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。
時間:30分鐘左右。
目的:促進團隊成員間的溝通與交流,增進彼此之間的友情。
規(guī)則:讓學員站成兩排,兩兩相對,各排派出一名代表,立于隊伍的兩端,相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊xxx你好。然后,向前走交匯于隊伍中央,再相互鞠躬高喊一次xxx你好,要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜,需排至對方隊伍最后列,依次交換代表人選。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。
總結(jié):人們常說,當你面對生活的時候,你實際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容;在團隊合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂輕松的氛圍,會非常有利于大家彼此之間的溝通,也會加快我們的合作步伐。
時間:10分鐘左右。
器材:長繩一根、布條、秒表。
目的:通過這個游戲,讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當?shù)姆椒?,而這個方法不僅包括要善于利用有效資源,還要求學會傾聽他人的意見,以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則:游戲開始時,將麻繩圍在各自腰間位置,所有隊員帶上眼罩,在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在此過程中,參加隊員不能手拖手,只能通過麻繩互相維系,最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上,讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。
時間30分鐘左右。
器材:報紙若干,膠帶3個。
目的:幫助參訓者練習在遇到困難時如何做計劃,如何合作,以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則:出發(fā)時,每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中,隊員身體的任何部分都不能出來,必須在鐵板上。在整個的逃離過程中,每塊鐵板都要被踩住,全部人達到小島之后,并且所有鐵板被拿到對岸上,游戲才算完成。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。
時間:40~50分鐘。
器材:布條若干。
目的:加強彼此之間的了解和信任,增強大家之間的團隊友誼精神。
內(nèi)容:假如你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)?,由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
規(guī)則:將團隊分為兩組,男隊員為向?qū)?,女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達目的地,此時男生的任務是負責安全的護送女生到達目的地。
總結(jié):信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能將事情托付給他,你才能相信他說的話,他做的事,只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共同將工作做好。
時間:10~30分鐘。
目的:增強團隊凝聚力,增強團隊合作意識。
規(guī)則:將團隊分為兩組,時間快的為獲勝團隊。在活動過程中,速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐,女隊長做10次蹲起。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇五
在團組織思想教育與行政管理工作中,團員學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對團組織的教育管理工作以及學風的建設都會產(chǎn)生重大影響。為加強xx學院團組織干部隊伍建設,增強組織凝聚力,發(fā)揮團員學生干部的先鋒模范帶頭作用,推動xx學院學生工作進一步開展,特此開展干部素質(zhì)拓展活動,以此提高干部素質(zhì),增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、活動時間:xx年6月20日。
三、活動地點:xx學院校本部。
四、活動主題:四進四信。
五、主辦單位:xx學院xx學院團總支學生會。
六、參與對象:xx學院團總支學生會干部、班級干部。
七、活動內(nèi)容。
(一)團總支學生會干部與班級干部隨機分組;
(二)比賽開始前,所有參賽隊于大本營集合,工作人員將地圖、隊伍標志物品等比賽所需物品交予隊長,并進行簡單的講解。
待工作人員提示開始后,參賽隊伍即可按照地圖提示任選任務點開始闖關(guān);
(三)活動共設10個關(guān)卡,其中2個為隱藏關(guān)卡(地圖有相應的提示,其中一個為陷阱關(guān)卡)。
(四)參賽隊完成任務后于大本營處等待,等待比賽結(jié)果的公布。
八、工作安排。
【辦公組】。
負責工作。
(一)活動前期準備。
2.制作參賽隊員簽到表;
3.制作工作人員的信息表,包括站點、姓名、聯(lián)系方式;
4.活動前三天檢查各項工作是否缺漏;
5.負責信息的傳遞。
(二)活動當天工作。
1.負責通知比賽當天全體工作人員于13:00到達比賽現(xiàn)場。
2.當天負責簽到工作;
3.及時了解各個關(guān)卡的動態(tài),以及增補人力或物資;
4.比賽結(jié)束根據(jù)各組的通關(guān)表對所有參賽隊進行排名、公布成績。
(三)活動后期。
1.對獲獎隊進行頒獎;
2.活動的成果通過新聞科技部微信平臺展示;
3.在微信上采用新聞稿形式對此次活動進行總結(jié)。
【后勤組】。
負責工作。
(一)活動前期準備。
1.根據(jù)實際情況及活動列出所需物資清單;
2.于活動前5天將購買的物資放于團學辦公室,并做好物品登記;
4.于活動前2天將需要租借的物品申請完畢;
(二)活動當天工作。
3.17:00之后,各成員將任務點的物品帶回大本營,并于活動結(jié)束時,李恒毅清點租借的物資,當天歸還所有租借物資(所有成員都需參與)。
【賽事組】。
負責工作。
(一)活動前期準備。
1.公關(guān)部負責本次活動贊助的拉??;
2.團學大會上講解比賽規(guī)則以及注意事項;
3.體育部負責工作人員應急措施的培訓工作。
(二)活動當天工作。
1.負責比賽當天的拍攝工作;
3.組內(nèi)各成員根據(jù)自己分配到的任務點找到自己的搭檔,并在大本營處領(lǐng)取任務點所需物資。
(三)活動后期。
1.活動結(jié)束后組織全體干部和干事于工樓前進行合影留念;
2.活動過后面向參賽人員對此次活動進行調(diào)研,收集意見和建議。
七、經(jīng)費預算。
團總支。
xx學院。
1/2。
學生會。
xx年5月18日。
2/2。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇六
在團組織思想教育與行政管理工作中,團員學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對團組織的教育管理工作以及學風的建設都會產(chǎn)生重大影響。為加強xx學院團組織干部隊伍建設,增強組織凝聚力,發(fā)揮團員學生干部的先鋒模范帶頭作用,推動xx學院學生工作進一步開展,特此開展干部素質(zhì)拓展活動,以此提高干部素質(zhì),增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、活動時間:xx年6月20日。
三、活動地點:xx學院校本部。
四、活動主題:四進四信。
五、主辦單位:xx學院xx學院團總支學生會。
六、參與對象:xx學院團總支學生會干部、班級干部。
七、活動內(nèi)容。
(一)團總支學生會干部與班級干部隨機分組;
(二)比賽開始前,所有參賽隊于大本營集合,工作人員將地圖、隊伍標志物品等比賽所需物品交予隊長,并進行簡單的講解。
待工作人員提示開始后,參賽隊伍即可按照地圖提示任選任務點開始闖關(guān);
(三)活動共設10個關(guān)卡,其中2個為隱藏關(guān)卡(地圖有相應的提示,其中一個為陷阱關(guān)卡)。
(四)參賽隊完成任務后于大本營處等待,等待比賽結(jié)果的公布。
八、工作安排。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇七
1.1活動背景:
“大學生素質(zhì)拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合實施,旨在全面貫徹黨的教育方針,按照“四個統(tǒng)一”的要求,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”,德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”,有利于形成大學生自覺參與素質(zhì)教育的積極導向,有利于整合各方面資源服務大學生素質(zhì)教育,有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。
大學生素質(zhì)拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng),大學生素質(zhì)拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質(zhì)提升,拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性。
1.2活動意義:
1、各學院各年級各專業(yè)同學加強聯(lián)系,提供相互了解和學習。
的機會;
2、以游戲競技的形式進行素質(zhì)拓展活動,發(fā)揮了活動的優(yōu)勢,更有益于同學們提高和鍛煉自己,通過切身的體驗加強對心理知識的了解。
3、參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達能力增強,能讓他們在相。
互交往中學會維持更加和諧的人際關(guān)系;
5、充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+12的績效表現(xiàn),同時讓他們掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧。
本次活動以游戲競技的方式,提供輕松活潑的環(huán)境,搭建一個。
溝通交流的平臺,達到對自身能力的.認識和提升,并通過提前感受團隊工作模式,提前與社會有效接軌。為同學們在以后的生活學習中更有針對性地鍛煉自己,提升自我能力提供有效途徑,為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應能力奠定基礎(chǔ)。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。
1.3活動主題。
在游戲中認識自我;
在歡樂中結(jié)交朋友;
在團隊中提升能力;
在合作中凝聚力量。
1.4活動對象。
機械工程學院團總支、學生會部分學生干部、以及11級各班主要學。
生干部。
1.5活動時間。
20xx年2月15--18日(報名階段)20xx年2月15—19日(活動籌劃階段)20xx年2月20—26日(活動階段)。
2.2前期籌備。
1、2月15--18日各部門進行前期總規(guī)劃。
4、宣傳部對本次活動進行新聞報道、深度采訪和跟蹤報道以及拍照。
2.3獎項設置。
優(yōu)秀團隊3名優(yōu)秀隊員6名。
2.4裁判隊、工作人員的培訓。
1、時間:2月18日。
2、裁判員適應場地、分配物資,進行演練。
3、工作人員熟悉場地與工作流程,開始布置各標記點。
3.1現(xiàn)場人員配置。
1、每個比賽環(huán)節(jié)總負責人根據(jù)現(xiàn)場情況進行指導監(jiān)督。
2、各個站點的工作人員及裁判進入指定位置等待。
3、設置計分處,統(tǒng)計及計算各參賽的比賽成績。
4、安排公正人員,對比賽的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。
3.2上午活動項目。
1、項目一:盲人運水(30分鐘)a、活動準備:
繩子若干根、凳子7個,7個紙杯,若干皮筋、計時器、眼罩b、游戲規(guī)則。
(1)、讓每組的4名賽隊員被蒙上眼睛,身旁各自余下一名隊員作為指揮者。
(2)、裁判員吹響哨聲后,余下的隊員指揮對應蒙眼成員,四個蒙眼隊員一起拉繩子,將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上,任務完成。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇八
在大一新生剛剛開始大學生活之際,正是班級凝聚力成型,大學價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此,交通學院心理學研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。
第一,幫助同學們?nèi)谌爰w,提高團結(jié)協(xié)作能力,加強班級凝聚力。第二,豐富大學課余生活,體會大學魅力。
熱愛班級,體驗凝聚。
交通運輸工程學院10、11級心理委員,12級學生。
11月3日—11月4日圖書館東面。
(一)前期策劃宣傳工作。
1、10月29日組織部利用晚自習下班宣傳,并召開心理委員會議,通知相關(guān)事宜。
2、10月29日宣傳部安排人員制作海報并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報上。
3、各班心理委員于10月31日(星期三)晚10。00之前,將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163、com。
(二)活動組織。
1、11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組,安排活動時間,并通知各班心理委員。
2、外聯(lián)部聯(lián)系校朋輩心理部,于11月2日(星期五)將活動器材借出,并保管。
3、組織部安排活動各時段負責人和負責部門,負責部門須提前十分鐘到場,參與正?;顒咏M織,突發(fā)情況應對及器材交接收集。
(三)活動環(huán)節(jié)。
1、主持人開場。
2、愛的抱抱(熱身活動)。
3、隊形隊旗設計(團隊意識)。
4、珠行千里(團隊協(xié)作)。
5、無軌列車(團隊協(xié)作)。
6、感謝參與,結(jié)束語。
活動之后將下發(fā)活動反饋單,以便了解活動的效果,存在的問題,改進的意見等。各班心理委員督促本班參與同學認真填寫,并將本班活動反饋單收齊于11月6日中午12:30交至工二b—419心理成長輔導室。
略
1、各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動,如遇突發(fā)情況,需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假。
2、每場活動結(jié)束,負責部門須收集好活動器材。
3、如遇下雨,則活動推遲,時間另行通知。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇九
一、活動主題:
增強意識,創(chuàng)先爭優(yōu)。
二、活動背景:
隨著學院團委、學生會干部換屆,一批新的學生干部上任了,嘉興學院南湖學院第十屆團委學生干部、學生會干部就此成立,但是由于各個條件的限制,各部門部長,各中心主任彼此缺少溝通交流的機會,對于開展工作的默契還不是很好。所以特舉辦此次學生干部素質(zhì)拓展活動。
三、活動目的:
提高學生干部的思想覺悟,加強學生干部相互之間的溝通與交流,加強團隊意識、大局意識,增強團隊凝聚力。強力打造一批執(zhí)行能力強、團隊服務意識強以及能夠為共同的目標而一起去努力奮斗團隊。
四、活動時間:
暫定于20**年8月29日。
五、活動地點:
嘉興學院塑膠操場。
六、活動對象:
團學全體學生干部(包括團學25名部長,6名主席團成員)。
七、活動準備:
(一)前期準備:
1、由辦公室發(fā)放通知,通知每一名隊員活動時間,活動地點,提醒提前買好車票。
2、購買活動用具(活動獎勵徽章、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米、跳繩的那種繩子30米)。
3、將準備好的繩子截成24段,并將繩子與木板綁在一塊,形成每塊木板上都有兩個高一米左右的把手。
4、制作障礙穿越用到的大網(wǎng)。
(二)中期準備:
1、聘請活動裁判員、工作人員。
2、活動先彩排,再不斷改進方案。
3、準備哨子一枚、喇叭一個。
(三)后期準備:
準備紙張供隊員寫活動總結(jié),同時做好收尾工作。
八、活動內(nèi)容:
備注:各個游戲的活動獲勝組每名隊員獲得一枚獎勵徽章,接下來的活動將重新組隊。
(一)、信任背摔:所有隊員分3組,每組10名。每組的每一名隊員輪流站在高臺上,背對隊友,其余隊員在臺下用手搭成“安全墊”,站在高臺上的隊員以充分信任隊友的心態(tài)向后躺,一直達到躺到那個“安全墊”上。從第一個開始計時,一直循環(huán),直到最后一名完成信任背摔動作,計時結(jié)束,記錄每一組的時間,本環(huán)節(jié)結(jié)束。
意義:培養(yǎng)團學學生干部的相互信任,為在以后的工作形成默契做下鋪墊。
員控制方向與前進步伐,設置起點與終點(之間距離可以是10米),從起點開始計時,到達終點后頭尾對調(diào),向原先起點的方向前進,到達終點算一次完成。如此循環(huán)三次,工作人員記錄各組完成時的成績,用時最短的隊伍為獲勝組。每三組為一次比賽。
(三)、障礙穿越:將所有隊員分成三組,每組10名。每組可以選出組長一名,民主討論,最后由組長權(quán)衡利弊。開始游戲后,每一名隊員都得穿過一張有十一個孔并且有高低、大小之分的一張大網(wǎng),團隊合作,想方設法在最短的時間內(nèi)完成此環(huán)節(jié)的游戲,每一名隊員對應這張網(wǎng)上的一個孔(可根據(jù)體型進行選擇)。并且不能重復選擇,從第一名隊員開始游戲計時開始一直到最后一名隊員的腳離網(wǎng)后結(jié)束計時。工作人員記錄時間,用時短為獲勝組。
注意:碰網(wǎng)即為犯規(guī),每組各有兩次碰網(wǎng)免處罰機會,之后犯規(guī)一次加時30秒,累計犯規(guī)達到7次該組游戲結(jié)束,成為被淘汰組,自動列為最后一名。
意義:通過該項游戲,可以考驗每一名隊員的工作協(xié)調(diào)能力,溝通能力,團隊合作意識,同時可以考驗組長的領(lǐng)導能力。
九、活動總結(jié):
每一名隊員活動結(jié)束后談活動感想,活動總結(jié),以及對該類素質(zhì)拓展活動的建設性建議。
十、經(jīng)費預算:
略
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素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇十
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導,著眼時代要求,著眼未來發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗,學習國務院,國家教委有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要好處,認識到素質(zhì)教育和應試教育有著本質(zhì)的區(qū)別:應試教育以升學考試為目的,面向少數(shù)學生,片面追求升學率,只重視智育,忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步潛力,把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準,嚴重違背了教育教學規(guī)律,阻礙學生個性特長發(fā)展,抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標,使學生學會做人,學會生活,學會學習,學會勞動,德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展,為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件,打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念,是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學校在現(xiàn)代教學理論的指導下,明確少年義務教育的目標和任務,組織教師(1)更新“人才觀”,使學生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮,全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學觀”,要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用‘啟發(fā)式’教學,使學生“主動地發(fā)展”。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī),是中小學組織教學活動的主要依據(jù),是實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面,我們準備做好以下幾點工作:
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行,禁止的要堅決杜絕,在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),用心有效地開展教育和教學活動。
2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》,開全課程,開足課時,嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度,建立教學職責事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程,發(fā)展學生的特長,學校建立3個校級興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時間、資料、輔導、人員、四落實,由教務處和少先隊協(xié)同落實,根據(jù)效果,增加獎勵程度。
1、嚴格控制學生的在校活動時間,嚴禁節(jié)假日補課,控制學生每日在校用于教育教學的時間,嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量,規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè),二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數(shù)。命題以教學大綱為依據(jù),正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學生的競賽。不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動,不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動,不亂編亂印復習資料,徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,把業(yè)余時間還給學生,把握學生合理課業(yè)負擔的“度”,促進學生的全面發(fā)展。
1、改革對學生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制,實行“等級加評語”,這是小學評價考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,從教學態(tài)度,教學常規(guī),教學研究,教學成績,實際業(yè)務潛力諸方應對教師進行全方位的量化評估,充分調(diào)動教師的.用心性,根據(jù)學科特點,挖掘教師潛能,充分發(fā)揮教師特長,使教師和學生的評價體系緊密結(jié)合,教學相長。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇十一
每人50元(多退少補)包括:場地費+門票費+午餐費+培訓費。
1、增強班級向心力和凝聚力。
2、增進一班和五班同學的了解。
3、考過四六級,期末還有一段時間,給大家一個放松的機會。
早上八點半在學校門口集合,乘坐d1線新莊下車,步行300米到達情侶園(路途已經(jīng)探過,至少保證每個班級有三個小隊長帶路),戶外拓展。
08:50—09:30開營儀式破冰儀式――做開訓動員;星光燦爛:我們的團隊我們的家。
活動意義:
促進隊員創(chuàng)新、溝通和了解,在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處。隊長的組織協(xié)調(diào),隊員的協(xié)作,為榮譽而戰(zhàn)。
09:30—10:30信任背摔
內(nèi)容:每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”,此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。
目的:
1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
2、信任,是精誠合作的基石。如果團隊之間缺少了信任,那么不僅這個大家庭不會和睦,而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。
3、"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復論證,形式雖然簡單,但讓人與人之間的信任迅速升值。
10:40—11:50生死電網(wǎng)
您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng)),網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分,包括衣服,都不許碰到其邊緣,碰到即為“觸電”,“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進,但每條生路卻只能使用一次。
1、培養(yǎng)團隊合作精神增進溝通。
2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。
3、把隊員團結(jié)在一起學會克服看似難以解決的問題。
寓意:沒有完美的個人,只有完美的團隊!
中午
12:00—12:30午餐6元標準餐
12:30—13:40午休游覽美麗的情侶園,班級同學互相拍照留念
下午
13:40—14:30互動游戲熱身
14:40—15:50挑戰(zhàn)五分鐘
內(nèi)容:
比賽以游戲的。
方式進行,主要考察參賽選手的團隊合作能力。
游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數(shù)”等五個部分組成,游戲合作性很強,需要選手融入團體,展現(xiàn)團體的智慧。
16:00—17:00求生墻
內(nèi)容:
在規(guī)定的時間內(nèi),團隊的所有人不得借助任何器具,只憑借相互間的合作,從地面攀上離地高達4米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間,那么所有的人將不能畢業(yè),也就是說有一個上不去則全體失敗。
目的:
1、激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結(jié)必勝的信念。
2、這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓成果的時候!
你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎?加油吧,精英們!
17:00—17:20活動總結(jié)
活動備注:
活動結(jié)束,考慮到大家培訓了一天,比較累,用班費支出用于包車費用。
1、拓展期間要分好責任,小隊長督促隊員遵守活動的要求,不能單獨行動。
2、據(jù)充分了解,冬天天氣對拓展訓練影響不大,若因為天氣突變,活動擇日舉行。
3、這次請的是專業(yè)的拓展老師,拓展經(jīng)驗豐富,安全意識強。
4、這次活動,是為了增強班級凝聚力專門組織的,既要尊重同學意愿,又要積極爭取。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇十二
1、結(jié)識更多朋友,擴大交際圈;
2、加強合作意識、提高團隊合作能力;
3、讓大家意識到真誠與奉獻在社交中的重要性,從而提高社交能力。
十一月五日星期二下午14:00—17:20
東大門草坪
冷鏈q1141班全體學生
所有參與人員分為五組每組八至十人,每個小組都要參加所有項目。(評分表見附件一)
1、由冷鏈班相關(guān)負責人進行協(xié)調(diào)確定活動節(jié)目及相關(guān)參與人員選定。
2、提前通知活動組織及參與人員,對參與活動方面進行講解,最好讓每個人都知道每個游戲的規(guī)則和流程。
3、關(guān)注天氣狀況做好相應應急預案。
每個小組選出一個負責人,負責自己小組所有活動的具體指導,因此,負責人和組員要提前仔細看活動規(guī)則。
1、活動當天由組織人員提前到達活動現(xiàn)場做好活動現(xiàn)場布置。(當天下午一點三十分之前所有準備工作必須全部就緒)
2、所有負責人必須提前熟悉活動策劃內(nèi)容及活動的規(guī)則及流程。
3、活動現(xiàn)場一切組辦人員必須無條件聽從指導調(diào)度。
1、結(jié)束時物品回收;
2、活動場地清理工作(班生活委員及相關(guān)人員)。
素質(zhì)拓展活動策劃書活動篇十三
當今社會,在金融海嘯的影響下,經(jīng)濟面臨巨大挑戰(zhàn),大學生也面臨著嚴峻的考驗。當今大學生就業(yè)形勢日益嚴峻,根本原因就是大學生綜合素質(zhì)不高,無法深刻認識自我,不清楚自己的優(yōu)劣勢。而無法做到知己,也就無法做到知彼,更談不上百戰(zhàn)百勝。因此,若想成為一個對社會有用的人,首先應該清楚地認識自己,清楚地知道自己的不足,知道自己的優(yōu)勢是什么。其次,我們還要學會讀懂別人,才能更好地和別人一起合作。大學生作為社會的棟梁更應該順應社會的新形勢,不單單要學會認識自我,了解自我,更要學會認識別人。
1、認識自我,認識自己身上已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點,
2、讓大家在活動中體會怎樣客觀地觀察別人的優(yōu)缺點。
因此這個活動的目的是既要認識自己又要了解別人。
1、參加活動的骨干們能夠得到認識自己了解別人這種能力的訓練,同時又能促進彼此的了解,增進彼此的感情。
2、為將來工作就業(yè)做好準備,清楚地認識自我才能夠正確地自我定位,找好自己事業(yè)發(fā)展的方向;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點才能夠更好地跟他人合作。
總負責人:拓展會、人生會
主持人:拓展會、人生會
資料搜集整理負責人:人生會
策劃負責人:拓展會
聯(lián)系方式:112365956(656+456)陸璐154966(12634564)
黃中dcdsfd(6sdsf2)陳嘉華115649653(56498656)
活動時間:5月10日周日晚上8:00——9:30
活動地點:院系樓162辦公室
活動對象:素質(zhì)拓展協(xié)會骨干成員共13人
嘉賓:盡可能邀請師姐和x老師參加,以提高參與積極性。
活動通知:(負責統(tǒng)計參加活動的人數(shù),邀請師姐和x老師)
會場布置:
接待人員:鄭比
主持人:黃比
攝影和錄像:莊比
現(xiàn)場工作人員:比比比(做示范以及提供游戲指導)
后備人員:邱比(如果需要的話將參與到活動中去,不需要則負責播放背景音樂)
后期紀念品制作:鄭經(jīng)、莊經(jīng)(這部分希望宣傳部可以提供美工支持)
眼罩2個、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張(辦公室有)
筆記本一本(用于“動物王國”和“象模象樣”)
小測試a4紙“考卷”18張(多兩張備用以防萬一)
童年趣事卡片18張(每張a4紙兩個表)
神秘的祝福紙張15張(筆記本的紙就行,每張紙上寫上所有參加者的名字)
筆16支(通知參加者自帶)
獎品10份(每份價格從1元到3元不等)
數(shù)碼相機2部
dv機1(可以不要,有)
音箱1套(放背景音樂用)
主持人培訓。請老師或一些專業(yè)的主持人給黃中和陳嘉華做培訓,以期達到以下標準:口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
工作人員培訓。在正式活動之前,在會員當中隨機抽選10位會員進行預演,幫助主持人和所有現(xiàn)場工作人員熟悉活動內(nèi)容和活動流程。
(1)活動地點定為院系辦公樓162
(2)工作人員()提前兩個小時到會場進行布置
活動主題:游戲人生、認識你我
活動流程:前期:自我蜂彩——熱身小游戲。
主體:盲蚤危機——講完跳蚤故事之后的第一個游戲(定位與指引)
動物家園——第二個游戲最能代表我的動物
象模象樣——象通“像”第三個游戲你看我像什么
變幻“魔”測——小測試休息環(huán)節(jié)(后面有附件)
小人大事——第四個游戲童年趣事(卡片樣式附在后面)
結(jié)尾:飛鴻傳音——神秘的祝福(卡片初版附在后面)
活動當天:
活動名稱活動時間活動內(nèi)容活動備注人員要求
自我蜂采
5—10min 1、介紹游戲規(guī)則(規(guī)則見附錄,現(xiàn)場工作人員示范)
2、開始玩游戲1、背景音樂跟現(xiàn)場氣氛要比較好的結(jié)合(采用富有節(jié)奏感的搖滾或者dj)
2、這個游戲是想讓大伙兒先熱熱身,拉近彼此的距離,提高大家參與的積極性,盡快調(diào)動現(xiàn)場活躍的氣氛1、在維持好現(xiàn)場秩序的前提下,充分調(diào)動同學積極性和參與度,盡量拉近彼此的距離。
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