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2023年小班體育游戲教案(模板11篇)

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2023年小班體育游戲教案(模板11篇)
2023-12-09 08:18:17    小編:碧墨

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

小班體育游戲教案篇一

1、探索用各種方法玩紙板,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。

1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們?cè)囋囉檬裁崔k法過水塘,不弄濕鞋子?!?/p>

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)腦筋的幼兒)。

提示:把每塊紙板分開一點(diǎn)放,然后用力跨過去。也可獨(dú)自前后移動(dòng)紙板跳過。

3、游戲:上學(xué)去。

引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進(jìn)行比賽,看哪一隊(duì)最快過水塘。

教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來控制游戲次數(shù)。

4、放松活動(dòng):師生共同整理器械。

小班體育游戲教案篇二

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)過程】。

(一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。

(二)游戲:“狼來了”。

1.搭建小兔的家。

教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。

2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

(三)游戲:“小兔搬家”。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?/p>

討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

(四)放松整理活動(dòng)。

1.東西分類。

2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動(dòng)延伸:

戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

小班體育游戲教案篇三

1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細(xì)等良好的個(gè)性品質(zhì)。

3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)。

1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

1、開始部份。

(1)幼兒一個(gè)隨著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽教師講授游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

2、基本部份。

(1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話,跑出來,請(qǐng)小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩?!保ū匾獣r(shí)可以讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并應(yīng)用語言激起幼兒活動(dòng)愛好,及時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要碰到他人。

(3)教師:“‘小豬’要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預(yù)備的筐替換)里往吧?!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。

3、結(jié)束部份。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場(chǎng)地回教室。

1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動(dòng)愛好,可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí),可安排類似活動(dòng),并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí),留意常常變換拖拉的物體,以進(jìn)步幼兒活動(dòng)的愛好。

小班體育游戲教案篇四

2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。

一、游戲:小手拍拍。

——教師:每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。

——教師:我們來比一比誰拍的多,預(yù)備——開始。(鼓勵(lì)幼兒不斷的拍)。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說完,幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng),比一比、看一看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。

小班體育游戲教案篇五

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。

所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時(shí)用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)。

老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)。

3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開,什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲。

教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

活動(dòng)延伸:

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

教后反思:

音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對(duì)此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

小班體育游戲教案篇六

1、探索報(bào)紙能怎樣玩。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖跑步。

3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。

每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙,師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)。

教師提問:報(bào)紙是用來做什么的?報(bào)紙可以和我們?cè)趺赐妫?/p>

1、用報(bào)紙鋪路:踮腳尖走路,在報(bào)紙上練習(xí)小跑步。

(提煉把報(bào)紙放在腳下走的`幼兒,請(qǐng)這名示范)。

師:(個(gè)別示范)瞧,xx寶貝是把報(bào)紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

(全體單獨(dú)練習(xí))全體都有,把報(bào)紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

(師可以在走的時(shí)候故意走不穩(wěn),東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。

3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們?cè)谟梦覀兊谋绢I(lǐng)——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

4、評(píng)價(jià)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、把報(bào)紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)。

2、聽口令做動(dòng)作。

3、分成兩組比賽。

(1)當(dāng)聽到一聲口哨時(shí),先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

(2)向前行走時(shí),當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來,雙手捉住報(bào)紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊(duì)伍后面。

(3)比賽看那組最先完成。

1、評(píng)價(jià)幼兒。

2、放松。

小班體育游戲教案篇七

孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對(duì)什么事物都非常感興趣,樂于發(fā)現(xiàn),樂于探索。小班幼兒更有較強(qiáng)的探索意識(shí),喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中,有的孩子對(duì)鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗(yàn)。抓住這一興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動(dòng)的相關(guān)材料,幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

適合年齡:5—6歲發(fā)展目標(biāo):在探索活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)地進(jìn)行操作活動(dòng),體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系,有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的猜想、記錄、驗(yàn)證的過程`,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。

購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

自制材料:記錄紙等。

游戲一《有趣的鏡子》。

提出問題:

小朋友們,你在照鏡子時(shí)有什么感覺?今天我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?

1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前,你發(fā)現(xiàn)什么了?

2、叮當(dāng)貓站在兩面相對(duì)放著的鏡子中間,你們猜會(huì)怎樣?

3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當(dāng)貓有什么變化?

4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發(fā)現(xiàn)什么了?

5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

游戲評(píng)價(jià)重點(diǎn):觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn):鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉?。幼兒進(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓,結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

游戲二《神奇的萬花筒》。

互動(dòng)過程:

提出問題:

小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個(gè)萬花筒!

1、用三面鏡子可以玩什么游戲?

2、把珠子放在三面鏡子前會(huì)怎樣?

3、三角形鏡子中的珠子有什么變化?

4、用三面鏡子組成三角形?

5、套上紙卷就成了萬花筒。

游戲三《潛望鏡》。

互動(dòng)過程:

提出問題:

小朋友們,我們來做個(gè)潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調(diào)整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

1、通過潛望鏡觀察:為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的'呢?

2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢?

3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化?

5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓?

延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

背景知識(shí)介紹:

1.鏡子本身并不能發(fā)光,只是能改變光傳播的方向。

2.鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。

小班體育游戲教案篇八

1、小朋友,跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)中提高身體的敏捷性和動(dòng)作性的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)家共同運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。

長(zhǎng)約5米,寬3米長(zhǎng)方形的布、磁帶。

1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。

2、幼兒伴隨兒歌做動(dòng)作小小鴨子,嘎嘎嘎游在水里把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團(tuán)結(jié)友愛,頂呱呱。

1、練習(xí)基本動(dòng)作。

師:"這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會(huì)遇到一些危險(xiǎn),你們要小心,注意啊。"。

(1)"過渠溝"練習(xí)跳,布折成寬窄不同的長(zhǎng)條,讓幼兒練習(xí)雙腳跳,單腳跳,跨跳。

(2)"躲浪頭"練習(xí)低頭鉆跑。

師:"小溝里,大風(fēng)卷起了浪頭,孩子們,我們一起鉆過去吧,教師抖動(dòng)布,幼兒看準(zhǔn)飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。

(3)"響雷了,下雨了"練習(xí)鉆爬。

師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。

2、練習(xí)滾動(dòng)。

師:"小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢?"。

(1)幼兒在地上或布上練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。

(2)師總結(jié)后選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。

師:時(shí)間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"游"出活動(dòng)場(chǎng)地。

小班體育游戲教案篇九

1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

一、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?,多游戲,多快樂”?/p>

本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中,使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終,增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí),此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。

此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動(dòng)作,增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價(jià)值觀。因此,我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能,還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)基于以上對(duì)教材的分析,制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能。

2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo),我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦?,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:“我是玩皮球大王?!币龌顒?dòng)主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽,引起了活動(dòng)的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,最好的老師,它能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動(dòng)的`情趣,幼兒活動(dòng)積極性很高。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:“今天玩的真開心?!被具_(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

三、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)活動(dòng)中也有一些不足之處。

活動(dòng)難點(diǎn)不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng),我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場(chǎng)地,讓他們自由圍在老師身邊??珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆?,他們可能看不到我??煽紤]讓孩子圍成半圓。這樣效果會(huì)比較好。

教學(xué)反思:

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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小班體育游戲教案篇十

提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

人手一根軟繩。

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動(dòng)作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采

扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會(huì)怎么樣呢?

幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

建議:

運(yùn)用繩子造型時(shí),幼兒會(huì)將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對(duì)這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動(dòng)或晨間活動(dòng)中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的.樂趣。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。

小班體育游戲教案篇十一

目標(biāo):

1、幼兒能高興、愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快。

2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)。手膝地爬行。增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。

準(zhǔn)備:貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng);魚若干;鈴鼓1個(gè);口哨1個(gè);平衡木1個(gè)。

重難點(diǎn):

1、聽信號(hào)分辨方向爬行。

2、掌握平衡能力。

活動(dòng)過程:

一、舳。

師:今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)物,我有點(diǎn)不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請(qǐng)幼兒睜開眼睛。

二、聽信號(hào)變換方向爬行。

這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學(xué)本領(lǐng)??纯凑l最聰明能干。

1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。

三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)。

四、游戲:小貓找魚。

1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽??纯凑l最能干,最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

2、請(qǐng)幼兒重復(fù)游戲規(guī)則。

五、游戲結(jié)束。

師:寶寶們真能干真勇敢,每個(gè)都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚(yáng)一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

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