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最新謙虛的演講稿(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 09:01:05 頁碼:14
最新謙虛的演講稿(匯總14篇)
2023-12-09 09:01:05    小編:琴心月

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

一個人能夠在取得成功之時,不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個新的起點,讓成功零庫存,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問,這種精神就是虛心。

知識是無窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會越來越豐富。李時珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫《本草綱目》時,遇到了許多難以解決的問題,他多方求教,不恥下問。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,并經(jīng)過反復(fù)思量,確信無一錯誤再記入書中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家,但他懷著一顆謙遜的心,去追求更多的知識,最后終于取得了成功。

虛心是合作成功的要訣。一個集體需要合作,如果團隊中的每個人沒有虛心的精神,一味抱著自己的觀點不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場合作必定會以失敗告終。相反,如果每個人能夠謙虛點,對別人好的意見虛心采納,取長補短,這樣合作起來輕松愉快,最后終能達成共識。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會樂意向你講解。不僅自己獲得了知識,別人也很開心。日久天長,人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來越好,學(xué)問也越來越多。

虛心使人進步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會虛心,讓虛心成為美德。

謙虛的演講稿篇二

敬愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言啟迪后世。如“謙虛使人進步,驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,驕傲使人無花”、“百尺竿頭,更進一步!”

其實,沒有人能以京城為榮,因為任何一個人,即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,也不能說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究過了。

因此,沒有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前,并且狂妄自大。如果是這樣的話,它很快就會趕上同行,很快就會通過。

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,他的相對論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財富。

然而,就像他一樣,他一生都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,學(xué)到老。

有人問愛因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無前例的,為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?”為什么不好好休息一下呢?愛因斯坦沒有立即回答他的問題。

他拿起筆和一張紙,在上面畫了一個大圓圈和一個小圓圈,然后對年輕人說:“在這種情況下,我可能比你懂一點物理?!?/p>

你們知道這個小圓,我知道這個大圓,但是整個物理是無限的。

對于一個小圓,它的周長很小,也就是說,它與未知場的接觸很小。與外界接觸的一周讓她覺得自己有了更多未知的東西,她會更加努力地去探索。

是啊!多么隱喻,多么深刻的闡釋!

我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識空間!

謙虛的演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

人的內(nèi)心越是空洞,他就越是熱愛人群中的喧鬧,他的價值唯有說出來,他才能感覺到自己的存在;而相反地,越是胸中充實,富有知識的人更傾向于遠(yuǎn)離喧器的市井,獨居一處盡享塵世安靜。誠如陶淵明“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏,”他的優(yōu)秀無需與人道明便已收獲萬千尊重。

竹子是空的,樹干卻是實的。所以空的竹子只能承受稀疏的竹葉,而樹干卻可承載茂密枝葉,遮天敝日。

有的人內(nèi)心是空虛的,他似狂奔的馬車,空載而噪音巨大。他口若懸河,目空一切,自以為是。常常以為以為別人是何等地羨慕他,卻從不曾看見別人眼底的嘲諷,他虛空地生活,找不到人生的樂趣,他唯一的本領(lǐng)就是吹噓。

有的人的存在,是實實在在的,看得見也摸得著,與那些滔滔不絕吹噓的人相比,他們大多數(shù)時候是安靜的,淡然的,對一切都是謙虛謹(jǐn)慎的,但他們卻是受人尊敬的。很多時候,他不需要言語,就已經(jīng)行動了。

馬車越空,噪音越大,這真實是啟迪我們謙遜做人。做那種沒有噪音,內(nèi)里實在的人。謙遜卻有實力的人說話才有分量。

我記得一位香港著名導(dǎo)演在向后輩們談起經(jīng)驗時曾不止一次地強調(diào)“用實力說話?!睕]有實力你就沒有話語權(quán)。當(dāng)他第一次主導(dǎo)一部影片時,作為導(dǎo)演的他只是想讓攝影師將攝像機向右移1.5m,可是攝影師在拍攝時卻直接忽略了他的要求,就是那不可移動的1.5m,徹底地讓他認(rèn)識到實力的重要。沒有實力你就沒有話語權(quán),你連1.5m都移動不了。所以,之后的他將全部身心投入創(chuàng)作,以作品證明實力。如今,片場的他,所有演員及工作人員都尊敬他。關(guān)于1.5m他已不需多說,工作人員會自覺做到最好,只為了表示彼此的尊重。

這個故事告訴我們:謙遜做人,以實力說話。有些事你不必多說,別人不會聽,除非你有實力,讓人尊重。

我們要用自己的實力證明自己的能力,能力是你最好的通行證。省去目以為是,你才會成功。謙遜做人,用實力說話。有實力你的話才有分量,用謙遜的態(tài)度對待別人,才能贏得他人的尊重。

謙虛的演講稿篇四

親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,照進取之境”。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過:“謙虛是人不可缺少的品德?!笔堑模t虛是一種難能可貴的美德,是人向上進取的前提。在人生的漫漫長路中,唯有時刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。

謙虛,使人奮發(fā)向上、不停進取。

縱觀古今,橫看中外,取得偉大成就的人,往往是懂得謙虛自省的人。自古以來,謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,是傳承至今的文化精髓。孔子敏而好學(xué)、不恥下問,最終成為后世無限崇敬的至圣先師;楊時程門立雪、虛心求教,對師長恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話。放眼海外,“美國之父”富蘭克林時常提起自己年輕時的一次經(jīng)歷:一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面,他挺起胸膛、大步流星地進門,卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見狀,笑道:“一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭?!睆拇?,富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則。這些名人的事跡,無一不印證著謙虛的重要性。

謙虛,使人保持清醒、不驕不躁。

王陽明有言:“人生大病,只是一‘傲’字。”驕傲使人沉浸于自我,而謙虛讓人更好地認(rèn)識世界。法國作家蒙田曾做過這樣的類比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長得很挺,高傲地昂著頭;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢?沒有真才實學(xué)的人,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來掩飾自我,妄自尊大、剛愎自用;而真正理智的人,往往謙遜克己、善于自省,虛心聽取他人批評意見,找到自我的不足,不斷成為更好的自己。

那么,在日常生活中,我們應(yīng)如何做到謙虛呢?

首先,要學(xué)會正確認(rèn)識自己,敢于正視自己的缺點,并加以改正。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,取人之長,補己之短。最后,要懂得掌握謙虛的尺度。馬克思說過:過分的謙虛就是最辛辣的諷刺。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,而是懦弱和不自信的表現(xiàn)。所以,我們在認(rèn)識到別人長處的同時,也要不斷肯定和完善自己,以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,澆灌成長的禾苗;謙虛是勁風(fēng),揚起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,照進取之境,步履不停,砥礪奮進。

我的演講完畢,謝謝大家!

謙虛的演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人,在學(xué)習(xí)上取得一點點進步就引以為豪,認(rèn)為自己無所不知,無所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進取,那么他注定會成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開已有的成績,展望未來,虛心請教,聽從別人的建議,那么你一定會有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請教,相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。

其實在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著,不能做出正確的判斷,這時候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛,是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責(zé)任心,一種品格,謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,他會打開紅燈,讓我們思考過失,若能夠認(rèn)識并改正錯誤,就會開綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進。

所以,謙虛是一個人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進的道路。

謙虛的演講稿篇六

敬愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

在今天,我想和大家分享我的一項秘訣,那是終生指引我能憑仗情感和智慧,超越感受和本能的導(dǎo)航器。

要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),一個英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的`短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負(fù)’有一個非常發(fā)人深省的觀念,他們相信每一個人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,但同時,人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實際的能力,系統(tǒng)性擴大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會被動地、不自覺地,布往失敗之宿命。

在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易,因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德,但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財富的傲慢自信,其實是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。

我深信‘謙虛的心是知識之源。是通往成長、啟悟、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負(fù)之間,智者會親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代,大家對‘重新啟動’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,在生命這場永無休止的競爭過程中,我們未必有很多‘重新啟動’的機會,我相信,給你這個機會,也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇七

老師們、同學(xué)們大家好!

我今天國旗下演講的題目是《做一個謙虛好學(xué)的xx中人》。

謙虛是一種美德,也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,讓我們做一個謙虛好學(xué)的十二中人吧。

從容面對自己滄海一粟般的學(xué)識,也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài)??鬃邮俏覈糯拇笏枷爰?、教育家,學(xué)識淵博,但從不自滿。他周游列國時,遇見一個七歲的孩子攔路,要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大??鬃哟鸬溃葫Z的脖子長,所以叫聲大。孩子說:青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說,我不如他,他可以做我的老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠,就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻出一條平坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,不但才華橫溢,而且廣招門生,運用著名的啟發(fā)談話,啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知?!?/p>

揚名于世的音樂大師貝多芬,謙虛地說自己“只學(xué)會了幾個音符”??茖W(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。

作為新時代中學(xué)生的我們,懂得東西并不多,更應(yīng)該謙虛做事,認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯,讓我們與xx中這艘探索之船,在浩瀚的知識海洋里乘風(fēng)破浪吧。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇八

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

謙虛,謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請教,不自高自大,自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過,驕傲的人只論人非。

謙虛使人進步,驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因為驕傲自負(fù)大意失荊州敗走麥城。

謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識前,彼此并無好感。但因為比爾·蓋茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見面時真誠地鞠了一躬,贏得了巴菲特的好感和尊重,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時幫助舜管理部落后,并沒有驕傲自滿,而是體貼下士百姓,農(nóng)耕忙種之事親力親為,在舜死后主動讓位給舜的兒子,但因為禹的謙虛贏得了百姓的尊重,百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,能夠表現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。

做一個謙虛的人,首先要懂得放開心胸容納他人,尊重他人。人非圣賢,孰能無過?當(dāng)他人犯了錯,不去追究他的過失,而是寬容的原諒對方;當(dāng)自己心情不愉悅,不遷怒于對方,尊重對方的行為和勞動成果,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些,你就做到了待人謙和恭敬。

做一個謙虛的人,還要做到虛懷若谷的精益求精,不恥下問。人外有人,天外有天。總會有比自己優(yōu)秀的人存在,“三人行,必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點,而不是隱藏自己的缺點。人無完人,金無足赤。學(xué)會向他人請教而完善自己的不足。敏而好學(xué),不恥下問。只有做到多虛心地去請教,才能進步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),有人問球王貝利:“在你踢進的足球中,你最喜歡哪一個?”他的回答是“下一個”。

始終告訴自己,“下一個”自己才是的,做到謙虛待人,謙虛處世,才能不斷進步而走向成功!

謙虛的演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

一個人學(xué)會了謙虛,具備了此種美德,在事業(yè)等各方面都會不斷進步,遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助。人生有涯而學(xué)海無涯,一個人不管怎樣聰明博學(xué),他的知識與人類整體的知識相比只不過是滄海一粟。大凡才識越高的人,越是明白這個道理,因而越是虛心好學(xué),嚴(yán)以律己,持之以恒,也越能成就大事業(yè)。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,面對陌生人也能不專斷、不傲慢、不自以為是,并容易得到忠告、幫助和真誠的合作。想當(dāng)然,一個處處得到好感的人,他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,其成功也就不言而喻。

相反,驕傲的人最喜歡自吹自擂,往往做語言的巨人,行動的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,見面就對他說盡好話,拍他馬屁的人,而不喜歡對他提出忠告和批評的'人。對于比自己強的人心懷忌恨,并處處排擠他人,打壓打人,這樣的人怎么會有真心的朋友,又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會低估對手的能力而麻痹輕敵,“驕兵必敗”的成語故事人們耳熟能詳,這個悲劇也在不斷重演。

自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了?!吧邢?,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空……。所以,誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

老子說:“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能為百谷王?!卑俅ㄖ詤R集江海,因為它善處下游位置,所以能成為百川之王。這正是老子對謙虛作用的寫照。這個社會上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因為他們才真正理解世事的艱難,行為處事的重要。

木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,更重要的,它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個人取得成就,獲成功的時候,他還能真正的看到自己的不足,然后,進一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,古人曰:“謙受益,滿照損?!?/p>

一個人只有真正的具有謙虛的這種品德,才能虛心求教與人,取得更大的進步!

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會謙虛。當(dāng)你在考試時取得優(yōu)異成績時,我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進。

有一次,老師在教我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說:“座位拉開,準(zhǔn)備單元考試?!卑?,全班頓時大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,老師怒氣沖沖地走進教室,對我們說:“你們到底有沒有復(fù)習(xí)?班里只有一個100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個90分的都沒有,讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做?!蔽衣犃死蠋熌且环洫?,頓時喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。

第二天,老師是要報分?jǐn)?shù)了呀!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進教室。她低沉的對我們說:“這次我看到了大家的進步,但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,nana,80分。”我呆呆地從老師手中接過卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過的就像一個木頭人似的。

回到家,我十分難過,媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,你一定也牢記,無論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點點的成功,就因此放松了自己!

謙虛的演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

對于這種現(xiàn)象,我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒,都有虛榮心??剂巳嗟谝?,難免會產(chǎn)生驕傲的情緒,再加上虛榮心的作祟,學(xué)習(xí)成績下降時難免的事情。

那么,我們要怎樣克服驕傲,勇攀高峰呢?首先,我們要從心理上打敗驕傲,將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發(fā)問,我今天的學(xué)習(xí)是否用功?該做的事是否做好?若不用功該如何彌補?其次,我們就要把心中所想的付諸于行動。每天努力學(xué)習(xí),課下把沒有做好的事補全,盡職盡力地完成每一項工作。

唯有這樣,我們才可以戰(zhàn)勝驕傲。戰(zhàn)勝了驕傲之后,我們是不是會穩(wěn)步攀升,直到到達一個理想的境界呢?不是的,這其中還需要虛心的求學(xué)以及刻苦地練習(xí)。

想要做到虛心求學(xué)也并非易事。就以東陽馬生來說,他為了求學(xué),可以給老師做任何事情,甚至背著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪,縱使他身上衣著單薄,他也不曾畏懼過。這就是求學(xué)的虛心的最美好體現(xiàn)。

在現(xiàn)在的社會中,尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪里淘沙。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒了大多數(shù)人的虛心求學(xué)。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活,專心苦讀,才會有所成就。

綜上所述,驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲,堅持虛心,我們才會站在巔峰之地。

謙虛的演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶。”

謙虛是安身立命的條件,是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個人都想要做到謙虛,但在做到謙虛之前,我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來,謙虛不是懦弱,不是無能,而是另外一種角度的自信,自信表現(xiàn)在積極的評價自己,而謙虛表現(xiàn)在積極的評價他人,懂得積極評價他人的人一定懂得如何積極評價自己。內(nèi)心自信卻不自夸,并不妄自菲薄,才是真正的謙虛。

謙虛的人,可以獲得更多的知識??鬃釉f過:“三人行,必有我?guī)熝?,則其善者而從之,其不善者而改之。”孔子就是這樣一個謙虛的人,他不會在意對方是不是比自己更學(xué)識淵博,他只知道人無完人,沒有人是完美的,總會有不如別人的地方,他便會虛心請教,在此過程中不斷提升自己,才得以取得如此卓越的成就。

徐悲鴻有一幅畫,叫做《寫東坡春江水暖詩意》,畫中畫到了鴨子,這幅畫被一個老農(nóng)看到,老農(nóng)對他說:“您這幅畫中的鴨子畫錯了啊,您畫的是麻鴨,雌麻鴨的尾巴怎么會這么長?!毙毂櫬犃怂脑?,立刻對畫進行修改,他沒有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請教,他的態(tài)度決定了他的成功,精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動真實,正如泰戈爾所說:“當(dāng)我們是大為謙卑的時候,便是我們最近于偉大的時候?!?/p>

“滿招塤,謙受益?!边@是古之明訓(xùn),世間真正成功的人,必是謙恭之人,而那些失敗的定是驕慢之人,虛心謙恭,天佑之,地佑之,人佑之,傲慢無禮,天惡之,地惡之,人惡之。我們都知道無論做人做事都要謙虛,謙虛能給我們帶來許多知識與成長。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個謙虛的人。要做一個謙虛的人,需要從內(nèi)而外的知識修養(yǎng),謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,這需要在知識的海洋不斷探索,在紛雜的社會中不斷發(fā)掘,接受人世間的磨練,充實,提高自己,這樣才會具有虛懷若谷的心胸,才能真正做一個謙虛的人。

莎士比亞曾說過:“一個驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”我們當(dāng)以謙虛自勵,用有限的時間去得到更多更有用的知識?!耙蝗f年太久,只爭朝夕。虛心使人進步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理?!弊呱现t虛的道路,做好謙虛的人。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。

謙虛的演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

謙虛使人進步,驕傲使人落后。我國自古以來就傳承這樣的美,名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。

“即使百尺竿頭,也要更進一步?!笔堑模巳硕紱]有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,也不能說他徹底精通。在歷史的長河中,在浩瀚的真理海洋中,我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,力學(xué)的奠基人,謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實確是如此,即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛,何況普通人呢?作為普通人,我們更無理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮,一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時,倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來,虛心的探索,心不浮,氣不躁,用堅實的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達的捷徑。

王守仁說:“謙虛其心,宏大其量?!币驗樘A相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,廣招門徒,并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識淵博時,他總是說:“我唯一知道的就是我一無所知?!必惗喾艺f:“我只會彈幾個音符?!迸nD臨終說:“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,也只不過站在他們的肩膀上?!睈垡蛩固箍偸浅爸S自己:“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功,平日的我們愧于世界,所以我們更應(yīng)低著頭,謙虛的學(xué)習(xí)、探索。

謙虛并不是自卑,謙虛表現(xiàn)在不恥下問,不因一點成就沾沾自喜,時刻提醒自己:“我還是不夠好。”怯讓的謙虛壓抑人的個性,損傷人的自尊,這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅,自信的挺起胸,但更要記住“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無迎面花。”

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,已達到了矯情的地步,讓人作嘔。殊不知,矯情的謙虛就是過分的驕傲,萬萬不可學(xué)。

我們或許做不到偉人那樣,但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說:“我無法做一盞明亮的燈,就讓我做一塊木柴吧?!?/p>

謙虛的演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會謙虛。當(dāng)你在考試時取得優(yōu)異成績時,我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進。

有一次,老師在教我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說:“座位拉開,準(zhǔn)備單元考試。”唉,全班頓時大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,老師怒氣沖沖地走進教室,對我們說:“你們到底有沒有復(fù)習(xí)?班里只有一個100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個90分的都沒有,讓我們向nana學(xué)習(xí),100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做?!蔽衣犃死蠋熌且环洫?,頓時喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。

第二天,老師是要報分?jǐn)?shù)了呀!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進教室。她低沉的對我們說:“這次我看到了大家的進步,但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,nana,80分?!蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過的就像一個木頭人似的。

回到家,我十分難過,媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,你一定也牢記,無論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點點的成功,就因此放松了自己!

謙虛的演講稿篇十四

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,更進一步!” 事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空……。所以,誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

那么,當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有了一定成績的時候,還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步,驕傲使人落后?!庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說得好:“謙受益,滿招損?!比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜,被眼前的勝利沖昏頭腦,就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,格言曰:“虛心的人十有九成,自滿的人十有九空?!彼?,當(dāng)我們在取得好成績時不自滿,才會更上一層樓。

花總是會凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,當(dāng)潮水漲起時潮落也就成為必然,這就教會我們謙虛,要利用雙贏來取長補短。余秋雨說,唯有不張揚不激越的事物才能活得長久。我想,這便是歷史的法則,它教我們謙虛,教我們?nèi)¢L補短。

建一樓必須互借智慧,才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好。人也是一樣,只有謙虛,及早懂得取長補短,才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉。同學(xué)們, 我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間!

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