手機閱讀

最新師德師風總結(jié)報告學校 師德師風工作總結(jié)報告(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 13:48:09 頁碼:11
最新師德師風總結(jié)報告學校 師德師風工作總結(jié)報告(模板10篇)
2023-12-14 13:48:09    小編:夢幻泡

“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

師德師風總結(jié)報告學校篇一

我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間。

不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。

第三,在教育教學工作中。

我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。

師德師風總結(jié)報告學校篇二

三年的工作,我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè),一心一意,這也取得了學生的信任,同事和領(lǐng)導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認真、踏實是同事給我的評價。我以此不斷勉勵自己。

擔任班主任之后,給我收獲更大,同時,通過師生共同努力,班級多項工作都井然有序,基本上每周都得到“流動紅旗”。今后,我會繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負責的態(tài)度去面對我的工作和生活。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作態(tài)度及履行職責的情況。

師德師風總結(jié)報告學校篇三

我是一名教師,從事教育工作已經(jīng)將近20年了。在這幾十年中,所教出的學生無計其數(shù)達數(shù),遍布全國各地。在xxx工作也將近十多年了。2000年走上領(lǐng)導崗位后,深感責任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學生,以平等的身份待學生,以盡可能多的時間與學生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學生。

下面是我對上述體會的粗淺解釋,望不吝指教。

1、作為學生,都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師,自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學生打交道。所以,要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而更主要的是受教師的影響。學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大得多??梢姡鳛榻處?,你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德,所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

學生接近教師有很多原因。學識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學生接近你的因素。學識只能滿足學生一時的求知愿望,權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的,它將會影響學生的一生,是學生未來的立身之本—-當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。對一位教師師德師風的真實準確的評價,往往是在經(jīng)過時間的推移,在其失去學術(shù)、外表和權(quán)力等等之后,才能真正得到。

2、好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。俗話說“一日為師,終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。學生尊你為父,你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學生,也不會念念不忘的。

3、在授業(yè)方面,師德師風不像其它有些事情,可以“以一擋十”。特別是在大學,越是有才能的教師,越是學術(shù)地位較高的教師,你對別人的影響力就越大,也就越容易得到別人的相信,對學生更是這樣。學生敬重你,是希望能從你這里學到更多知識,所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學生掌握。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,你一人不可能包打世界,尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學生提問,若有自己不明白的地方,就一定要對學生直言你對該問題不懂或暫時不懂,允諾待過一段時間后再回復(fù)學生或與學生一起探討該問題,而且一定要言而有信?!爸疄橹?,不知為不知”,作為教師,這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,不僅不會降低教師的威信,反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,支吾搪塞,因為這樣不僅會誤人子弟,而且實際上也是在貶低自己。

4、師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的,因為它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風的經(jīng)典例子。而且,師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,它需要總結(jié),需要豐富,需要與時俱進,需要老中青教師間的傳承,更需要一代一代的傳承,也只有這樣,我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng),使學校一步步地走向更高層次。

5.在領(lǐng)導崗位上,嚴格要求自己,以身作則,腳踏實地,盡心盡責做好每一件工作。同時,主動關(guān)心廣大教職工,并虛心向他們學習,虛心的接受他們的批評,從而使自己的工作不斷完善。

師德師風總結(jié)報告學校篇四

過去的一年,本人在上級黨委和學校黨支部的領(lǐng)導以及同事們的幫助下,堅持以鄧小平理論,“三個代表”和xx大重要思想為指導,自覺加強理論學習,認真學習黨的xx大報告,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀守法,努力工作,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,思想、學習和工作等方面都取得了較大的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、自覺學習黨的精神,用先進政治思想武裝自己的頭腦。

這一年來,思想上,政治上,始終同黨中央保持高度一致。我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,明辨是非,堅持真理,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐,在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志。立足本職,愛崗敬業(yè),工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,在平凡的崗位上努力工作著。

二、強化理論和業(yè)務(wù)學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

我重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學習,在工作中,堅持一邊工作一邊學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

二是認真學習業(yè)務(wù)知識,不斷提高業(yè)務(wù)技能;。

三是認真學習法律知識,進一步增強法制意識和法制觀念。

三、努力工作,按時完成工作任務(wù)。

一年來,我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力實踐“三個代表”重要思想,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。在具體工作中,我努力做好服務(wù)工作,任勞任怨,出滿勤干滿點,做到不早退,不遲到。二是領(lǐng)導交辦的每一項工作,科學安排時間,按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,各項工作均取得了較好成績,得到領(lǐng)導和同事們的肯定。

在過去的一年中我認真要求自己,在工作上在兢兢業(yè)業(yè),取得了一定的進步,也得到了領(lǐng)導的肯定和支持,但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點,我想在以后的工作中我一定會揚長避短,改進缺點,取人之長,補己之短。全面做好自己的工作,為人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

師德師風總結(jié)報告學校篇五

我是一名從教二十年的初中教師,在平凡的三尺講臺上,培養(yǎng)了一批又一批學生,教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,教學方法也在不斷地改變。我明白,教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教師育人經(jīng)過二十年的教學工作和此次師德師風規(guī)范學習,我明白了:要成為一名好教師,有效教師,應(yīng)做到如下幾點:

一、熱愛自我的教師崗位,樂于奉獻。

教師僅有愛崗敬業(yè),才會自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學工作變得更有樂趣,捧著一顆心來,不帶半根草去;甘為人梯,樂于奉獻,才會認真地備課、講課、改作、輔導,對日常工作的每一件事都要認真去做、關(guān)心團體,不得過且過,不敷衍塞責,維護學校榮譽,敬業(yè)精神還驅(qū)動著教師不斷探求更有效的教學方法、管理班級的方法、使教師朝著成為名師、學者、專家的目標不斷邁進。

人們常用“學高為師,身正為范”要求教師,其中的“身正”即意味著具有高尚的德行,奉獻精神,這是為師的首要素質(zhì)。陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人?!币獙崿F(xiàn)教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學生,這種教育就顯得蒼白、虛偽,無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講,教師對學生的影響是身教重于言傳??鬃诱f:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!蔽覀冏鼋處煹?,必須要守住自我的魂,扎牢自我的根,恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹正氣,壓邪氣,淳師風,揚師德,依法執(zhí)教,真正擔負起人類文化的傳播者、學生靈魂的塑造者的重任。

二、關(guān)愛學生,做學生的良師益友。

沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關(guān)心學生的提高和成長,要做學生的良師益友。每個孩子都是家長的心肝寶貝,他們都期望自我的孩子得到好的教育,遇到好的教師,我們的心理和家長們的心理是一樣的,都期望孩子在好的環(huán)境下成長,都期望他們成為社會有用的人才。所以我們在關(guān)心學生這方面應(yīng)站在家長這一方面,對待學生要想自我的親人一樣,平等對待每一位學生,尊重學生人格,對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益,不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時家長和教師之間能夠相互體會。相會理解,來共同把孩子們教育好。

“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情,一個人幾乎能夠在任何事情上取得成功?!弊鹬貙W生人格,平等公正對待學生,以發(fā)展的眼光去看待學生,努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,對學習有困難的學生多給予鼓勵、幫忙,激發(fā)他們的自信心。做學生的良師益友、附下身去聽他們說話,了解每位學生的個性、心里、特點,有針對性地給予教育、激勵、幫忙,使班級的每一位學生都享受到教師的關(guān)注,班團體的溫暖。堅決杜絕以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

三、終身學習,學而不厭。

一個良師,足以讓學生回味一生;一個庸師,足以讓學生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學生心目中的信任度、影響力以及信仰度。

教師要學習教育科學理論,豐富科學文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學習教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責,這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時,經(jīng)過學習教育理論,教師能進一步明確自我在教育教學中的主導地位,對學生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進一步嚴格要求自我,加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,教師要勤于實踐磨練,增強情感體驗,提高師德修養(yǎng)。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

總之,不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自我教育教學理論水平和實踐本事。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。

師德師風總結(jié)報告學校篇六

為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神,根據(jù)省高校工委《關(guān)于加強普通高校師德師風建設(shè)的意見》,從20xx年3月下旬起至20xx年11月底,我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作,并取得了顯著的成效,進一步推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

經(jīng)過幾個月的學習、提高教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。幾個月來,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,關(guān)心國家和民族命運,擁護改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴謹治學,教書育人,甘于奉獻,師德師風中存在著那些不容忽視的問題,如有的教職工思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠,對學生的思想道德狀況不關(guān)心;有的教職工受到不良的影響,言行不慎,在課堂上和公共場所講一些不利于學生成長的言論和觀點,有的教職工工作責任心下降,對教學、科研、管理工作精力投入不足,不安心本職工作,輕校內(nèi)課堂教學,重校外兼職,搞經(jīng)營或外出代課賺錢,有的教職工缺乏進取精神,不注重獲取新的知識,不鉆研業(yè)務(wù),不求上進,得過且過,滿足于一般性工作,有的教師學術(shù)道德修養(yǎng)不夠,有的教師學術(shù)道德修養(yǎng)不夠,心態(tài)浮躁,治學不嚴謹,科研成果經(jīng)不起推敲;有的教師整體協(xié)作精神不強,文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,缺乏相互尊重、取長不短的精神風貌,影響教學,科研方面共同協(xié)作;有的教職工過多的受到商品等價交換的影響,干工作討價還價,斤斤計較,缺乏奉獻精神;有的教職工為追求個人利益,利用學校培養(yǎng)而獲得的資本,置學校和學生于不顧,擅自離職離職等等都有了根本性的改變,這些問題的解決得益我們認真貫徹落實黨的xx屆六中全會和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風建設(shè),同時全體教職員工充分認識到加強師德師風的重大意義,認識到現(xiàn)實中存在的種種問題,做到“有的放矢”,抓緊抓好,抓出成效。

二、領(lǐng)導重視,制度可行。

加強師德師風建設(shè),重在建立規(guī)范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此,我校專門成立了以校黨委書記秦良玉、校長侯晉川為組長的“師德師風建設(shè)領(lǐng)導組”,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,發(fā)布了《關(guān)于加強師德師風建設(shè)工作的實施意見》、《關(guān)于普通高校師德師風建設(shè)工作方法的說明》等文件,進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。20xx年7月11月校長辦公室討論并印發(fā)了《關(guān)于進一步加強教職工考勤管理,嚴格請假手續(xù)的規(guī)定》,為保障我校各項工作的順利開展,完善教職工崗位聘任與管理,進一步加強師德師風建設(shè),都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中,力求既高度重視辦好社會主義大學對廣大教職工的職業(yè)要求,又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,同我校博士點授權(quán)單位和博士學科授權(quán)點的申報結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,使似的師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

三、重點突出、務(wù)求實效。

我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工進行。在教師中,以師德師風教育為重點,在干部職工中,以愛崗敬業(yè)教育為重點。根據(jù)省高校工委的安排,今年的工作主要是“開展師德師風教育,建立健全師德師風規(guī)范,宣傳師德師風先進典型”。師德師風建設(shè),重在教育,重在引導,重在建設(shè)。搞好師德師風建設(shè),首先,廣泛深入地開展學習教育活動,通過學習教育統(tǒng)一思想,提高認識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,采取切實措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次,繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚,大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派,在師生中有良好聲譽的先進分子,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍,引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè),真正成為學生的楷模和表率。

造就一支高素質(zhì)的干部隊伍,是學校發(fā)展的重要保證。在師德師風建設(shè)中,我們對全體干部職工進行一次愛崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下,教育廣大干部職工樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立“師大人”的良好形象。

我校師德師風建設(shè)的根本問題,在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務(wù)求實效。

四、階段突破、成果豐碩。

根據(jù)高校工委的《意見》要求。我校師德師風建設(shè)分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破,并取得豐碩成果:

(一)學習教育階段。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與以各院、系、教研室為單位分散學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習江*同志《關(guān)于教育問題的談話》、《在北大百年校慶的講話》及《高教法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20xx年3月27日校紀委書記杜立明同志在全校紀檢監(jiān)察會議上做了“與時俱進,開拓創(chuàng)新,全面深化黨風廉政建設(shè)和反*斗爭”的講話。動員全校各院、系、各部門,以“三個代表”重要思想為指導,加強領(lǐng)導,狠抓落實,全面推進我校黨風廉政建設(shè)和反*斗爭,對于教育引導廣大教職工履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)起了重要的導向作用。另外,我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗交流會等形式,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性。為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,為了配合我校首次申報博士授權(quán)單位和博士學科授權(quán)點的工作,以及師德師風建設(shè)工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風校紀,創(chuàng)造良好的校容校貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

(二)對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。

對照檢查以各院、系及各單位各部門為主,一般對事不對人,對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始,到教研室,再到系、院,或相應(yīng)部門,最后到學校逐級進行。以教研室、系、院或相應(yīng)部門為單位寫出自查材料。教研室或系、院及相應(yīng)部門要通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析,整理匯總出本單位師德師風建設(shè)中的主要成績和主要問題,上報學校。學校并對各部門、各單位的情況進行認真的匯總分析,找準存在的主要問題。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。教研室、系、院匯總形成的自查材料,在上報以前,均采取座談會等形式與學生或?qū)W生代表見面,廣泛聽取學生意見。

在此期間,教務(wù)處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學基礎(chǔ)功大賽”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”、“雙語教學競賽”等多項活動,為了提高師生員工的理論水平,我校還專門邀請了原教育部副部長周遠清、北師大博士生導師顧明遠講學。校工會舉辦了全校教職工“愛崗敬業(yè),為人師表”演講比賽。通過此次比賽,教職工表達了對教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求,歌頌了為學校教育改革積極進取、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神,以及孜孜不倦、謳心瀝血、獻身教育的高尚的師德師風。對于提高全校師生員工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性,努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍,把我校的師德師風建設(shè)工作落到實處,起了重要的作用。

(三)整改提高階段。

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的規(guī)章制度,使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。

整改提高階段的主要工作,一是提出本單位關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,這個意見從長遠著眼,把師德試風建設(shè)同本單位的教學、科研、服務(wù)等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,然后上報學校,由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去;四堅持邊整邊改,在建章立制的過程中,就要對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并加強督促檢查,力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善,師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。這一階段學校先后出臺了《師范大學教學工作規(guī)范》、《師范大學教學能手評選辦法》、《師范大學教學評獎辦法》、《師范大學教學事故認定及處理辦法》、《師范大學關(guān)于考試內(nèi)容與考試方法改革實施方案》、《師范大學教師進修工作暫行規(guī)定》、《師范大學教學指導委員會工作條例》等30余個規(guī)章制度,大大提高了教學工作的規(guī)范性。在這個階段的工作中,各院、系都注意了把整改提高與解決實際問題,改善教職工工作、生活條件結(jié)合起來,從而保護和調(diào)動了廣大教職工的積極性、主動性。

(四)總結(jié)表彰階段。

這一階段是總結(jié)師德師風建設(shè)的典型經(jīng)驗。各單位、各院系寫出“師德師風建設(shè)”工作的總結(jié)報告,并根據(jù)自己的實際情況,進行全面的總結(jié)評比,評選出各學科領(lǐng)域內(nèi)有突出貢獻的“學科帶頭人”15名,長期工作在教學第一線,勇于創(chuàng)新的“優(yōu)秀教師”90余名。在此基礎(chǔ)上,學校對這一階段的工作進行總結(jié),表彰獎勵先進典型,樹立榜樣,從而把我校的師德師風建設(shè)工作引向深入,真正把這項工作落到實處。

師德師風總結(jié)報告學校篇七

河北省滄州市東光縣燈明寺鎮(zhèn)中學。

2013年1月9日。

根據(jù)各級領(lǐng)導和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作出自我思想情況匯報如下:

一、思想總結(jié)。

1、思想認識。

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

2、學習方面。

在方面學習要繼續(xù)堅持,經(jīng)常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容。

3、學生方面。

在對待學生的過程中,關(guān)鍵是對他們要關(guān)心、真心、誠心、愛心、耐心;要切實體諒、愛護、尊重學生。不能傷學生的自尊心和人格;不能使學生誤認為自己受到了不公正的待遇。要公正平等的對待學生,要用發(fā)展的眼光看待學生、對待學生、評價學生。這樣不但便利我們教師的教書育人的工作,而且也會更便利其學生的身心健康并茁壯成長。

4、教學方面。

這方面我努力要做到以下幾點:

1、認真學習數(shù)學規(guī)劃課程標準,有效的熟。

悉和處理好教材;

2、更急學生實際,設(shè)計操作性強的教案;

3、認真研究學生,注意課堂教學;

4、作業(yè)設(shè)計要有梯度,讓學生成為實踐的成功者。

5、在教學中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤。

二、今后的努力方向。

1、要敞開心扉,做一個虛心的教師。

在工作中多學習其他教師的方法,不管是年輕教師還是年長的教師,他們身上都有我學習的地方?!叭诵?,必有我?guī)熝伞苯窈蟮慕逃虒W中,多聽課,多教研,每周主動去聽3-5節(jié)課,及時反饋,也可以邀請同學科的教師多聽自己的課,讓他們提建議,從中汲取營養(yǎng)。

2、要養(yǎng)成終身學習的習慣,做一個學習型的教師。

只有學習,才能進步。今后在工作中一定要學習先進的教育理念,為自己的教育教學工作開創(chuàng)有利條件。

3、努力做好教改工作,從思想上要真正的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新的課程標準,把自己的所學所思,運用到教育教學中去,給孩子們一片蔚藍的天空。把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,真正體現(xiàn)讓學生成為課堂教學的中主體地位。學生能說的、能做的、能發(fā)現(xiàn)的等等只要是學生能解決的問題都讓學生自己去做,讓學生真正的學會學習,讓學生真正的成為一個學習者。學會學習的方法。

4、開闊自己的視野,把平凡的工作當作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。教師的工作是平凡的。其實我們把教育教學中出現(xiàn)的問題、難題當做是一次一次的挑戰(zhàn),所有的問題將不再是問題。

5、根據(jù)學生的表現(xiàn),分析自己的教學設(shè)計和教學實施過程的成敗,養(yǎng)成反思的習慣。多些反思,就能成就一個名師。多寫反思每節(jié)課都寫反思,每周再反思。

以上是我個人的總結(jié)心得,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

師德師風總結(jié)報告學校篇八

在平淡與忙碌中,一個學期的工作結(jié)束了。這一學期里,孩子們個頭長高了很多,懂事了很多,也學會了很多。作為他們的老師,孩子們成長的見證者,我最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?;仡欉@學期的工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重,而這種愛將增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍,促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展?,F(xiàn)在我就將一學期的工作進行盤點。

一、為人師表,很重要。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答。

二、和諧氛圍,更重要。

學生是班級的主人,學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍,是學生自主學習,合作學習的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學生才能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、敢說、樂說,個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

三、安全工作,最重要。

四、習慣養(yǎng)成,講實效。

學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。

1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我結(jié)合學校的要求,經(jīng)常利用班會教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之七十以上的同學都能做好,還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

2、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾、校簽,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。

3、培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

師德師風總結(jié)報告學校篇九

師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,下面是本站小編為大家收集的師德師風。

供大家參考。

經(jīng)過這一段的師德師風專題教育活動的學習,我受益匪淺。學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,不足之處及時改正。

在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統(tǒng)、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。

在熱愛學生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在關(guān)愛學生方面:自己能以學生的立場看待問題,關(guān)心學生學習、身體方面的健康發(fā)展,使學生能全面發(fā)展,對于學習、生活上有困難的學生,及時想辦法妥善解決。

自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學生家長,從不以教謀私。

在遵守社會公德方面:自己始終認為,教師也是社會上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時時處處嚴格要求自己,不做違反社會公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。

作為學校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學校的建設(shè)出力獻策,工作作風踏實,模范遵守學校紀律,受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心,認識到自己還存在著以下不足:

1、教育理論學習還不夠透徹,應(yīng)該在工作、生活之余,多讀書,做。

讀書筆記。

經(jīng)過這段時間的學習,自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學習,爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學方面做得還很不夠,盡管自己所教學科學生樂學、愛學,但隨著科技的發(fā)展,自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學技術(shù),使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

對于以上不足,自己堅決從以下方面做起:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、積極學習并掌握多媒體教學技術(shù),使自己的課堂更生動、豐富。

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號.在師德師風活動月里,通過學習教育法律法規(guī)文件和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我在思想上對師德師風有了更深刻的認識,在教育教學行動中進一明確了工作的方向。能做到以下幾點:

一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,沒有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、熱愛教育事業(yè),對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。

三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學,樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

七、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。

結(jié)合所列舉的師德師風不良傾向的二十二種表現(xiàn),我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向:

從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。通過自查,我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:

1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,我缺少這種熱情,只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。學生正處于成長的階段,犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學生,給予他們改過的機會。一學生挨批評背后罵人,得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,只會讓他們更沖動,激化矛盾,師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機。

3、要學會欣賞學生。每一個人都有自己的長處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自己在內(nèi),在許多方面都是個門外漢。所以學生在課堂上的表現(xiàn),我不會只關(guān)注結(jié)果,更看重過程。學生善于思考,我就表揚;學生善于表演,我就稱贊;學生善于創(chuàng)新,我就鼓勵。讓每個學生都有成就感,他們才會學的更投入。

4、要尊重學生人格。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣的生命個體,這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學生幫忙我都會說謝謝,形成一種習慣,就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就來源于對學生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對學生隨處可見的尊重,“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話,在課上會發(fā)揮更強大的功效,讓學生放松情緒,積極參與到學習中來。

1、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學生時,缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學生時,缺少足夠的耐性。

2、教學水平還有待提高?,F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學形式、教學風格,必然會讓學生感到倦怠。

3、缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學新理論的熱情。

1、多讀教育方面的書籍,多進行反思,積累經(jīng)驗,以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學生。

2、豐富自己的課余生活,與學生多溝通,尋找默契點。多看教育名家的課,學人之長補己之短。

3、多思考、勤動腦,從教學實踐入手,在細節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學研究的基礎(chǔ)。

今后,我會經(jīng)常進行自查、反思,努力塑造良好的教師形象,做一個同事敬佩、學生喜愛、家長歡迎的好老師。

師德師風總結(jié)報告學校篇十

1、通過師德師風的教育活動,在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮,讓教師認識到高素質(zhì)的教師隊伍是學校的生命源泉,師德師風是學校的靈魂所在,每位教師要把學校的興衰當為己任。

2、加強職業(yè)道德教育,學校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

3、建章立制,進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建設(shè)工作列入學校重要事情來抓,要常抓不懈,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認識到師德師風建設(shè)的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。

4、擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結(jié)同志,不說不利團結(jié)的話,不做不利團結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流,關(guān)心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的'子女一樣的對待。

5、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當領(lǐng)導。

為了強化師德,鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職,制定以下措施:

1、師德師風建設(shè)目標責任制度。

學校與每一位教職工簽定師德師風建設(shè)目標責任書,把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭,做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風學校教育制度。

學校利用周前會,組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,以會代訓對教師進行師德教育,通過學習教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

(1)、學校建立師德師風監(jiān)督,由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督。

(2)、學校向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。

(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

(4)、增強學生的自我保護意識,學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護。

學校嚴格執(zhí)行中心小學《教師師德師風考核辦法》,堅持做好每期的師德考核工作,堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。

您可能關(guān)注的文檔

相關(guān)文檔