方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
班級活動方案設計篇一
【活動方案名稱】:大家一齊來,我要我精彩.
【活動方案主題】:我的青春,我做主—班級聯(lián)誼活動。
【活動方案地點】:戶外燒烤場所多媒體教室草地。
1.提議班委開會決定是否舉辦,需要同學交必須的燒烤費用,但費用不會很高,如果決定能夠,能夠自帶食物燒烤,也能夠到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤,只想簡單的一個聯(lián)誼晚會,那么能夠省去此環(huán)節(jié),聯(lián)誼活動能夠在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注:節(jié)目的選取和順序能夠根據(jù)具體情景作出相應的調整。
節(jié)目一:隊名大比拼(破冰節(jié)目)。
目的:破冰,讓組員相互了解熟悉,并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間:5分鐘。
道具:大白紙,大水筆(寫隊名用),獎品。
規(guī)則:
1.各組想好一個具有代表性的隊名,并選好隊長,負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持,各組投票選出最好的隊名,并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二:腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)。
目的:點燃氣氛,讓各組成員活躍起來,并考驗他們的團隊合作精神,增進組員的凝聚力。
對象:各小組成員。
道具:腦筋急轉彎問題,獎品。
游戲規(guī)則:
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題能夠再度作答。
4.每組答對問題,主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三:心心相印,我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)。
道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四:合力吹氣球(動手合作節(jié)目)。
目的:溝通配合本事,借著分工合作來完成任務。
人數(shù):每組限六人。
道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)。
游戲規(guī)則:
1.分兩組,但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫忙來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五:其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學生獨有才藝表演節(jié)目)。
事先找好一些有才藝表演經驗的同學,準備好娛樂節(jié)目,例如:吉他,口琴,街舞,獨唱等。
節(jié)目六:七拼八湊。
此游戲適合晚會最終,掀起高潮。
要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份能夠是精美的糖果(能夠分的)。
主持人要求大家分組坐好(必須要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求供給物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔必須時間給隊員準備,慢慢加快。
聰明的主持人還能夠臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目:
1:多人多足。
目的:配合協(xié)調本事。
道具:普通紅繩子,秒表一個,哨子一個。(一名裁判)。
人數(shù):4組,每組8人。
游戲規(guī)則:以隊伍為單位參加,全隊站成一排。用繩子綁在腳上,從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加,四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最終以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最終到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2:踩汽球。
目的:活躍氣氛,增進協(xié)調性和協(xié)作本事。
人數(shù):人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
游戲規(guī)則:當場選出十名人,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始后,互相踩對方的汽球,并堅持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出(勝出的一方能夠向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題,(注:不能太過分)。
3:團體兔子舞(需多媒體支持)。
目的:培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解,讓他們體會溝通與合作的妙處。
人數(shù):兩個三個小組組成一隊,一隊大概16人。
場地:空曠的平地。
道具:兔子舞歌曲,mp3筆記本電腦,音響游戲規(guī)則:
1.此游戲適用于16人以上,人數(shù)不宜過多,否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊,要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊,繼續(xù)游戲。
1、燒烤用品,數(shù)碼相機1~2部,筆記本電腦,音響。
2、主持人解說詞(主持人自行準備)。
3、游戲道具。
4.其他。
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動,協(xié)調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目,協(xié)助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定,提議由主持經驗豐富的人員擔任,負責活動當天的主持,氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員;負責游戲道具,獎品的購買,經費的預算和收集。
7、宣傳委員;負責照相記錄,場地布置,多媒體支持,協(xié)助節(jié)目的開展。
1.燒烤費用:25元人。
2.游戲道具費用:
3.游戲獎品費用:
1踩氣球!在腿上綁上氣球然后在必須區(qū)域內開始游戲!
2解人意(分成2組,每組2個人。由主持人抽出一張卡片,讓其中一人做動作表達意思,另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。)。
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
4夾銀幣。
5聯(lián)想abc:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽資料進行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
6比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
班級活動方案設計篇二
活動要求:每個班級開展活動時,一定要有兩人來做,心理委員作為活動主持人,另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語:“各位同學大家好,今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人,這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中,去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始?!?/p>
活動環(huán)節(jié):
第一項熱身活動:全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
一、虎口脫險
全體同學,圍成一圈后,伸出雙手。左手食指向上,右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候,每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導:(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)
二、生命線
每位同學拿出一張紙,在紙上畫出一條線段,在起始端標注0,在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定),按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段,并標注出來,然后現(xiàn)在想幾個問題,在你經歷過的歲月中,也就是0到你現(xiàn)在的年齡中,最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中,也就是現(xiàn)在年齡到你預計死亡年齡這一段時間,你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導:(過去的是無法改變的',抓住現(xiàn)在的時間去實現(xiàn)自己的目標)
分享環(huán)節(jié):
活動環(huán)節(jié),到此結束,接下來我想請幾位同學說一下,他在活動中的感受,與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說,然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達)
好的,今天活動到此結束,下來每個人寫一份活動的感受,不限制字數(shù),只要能把自己內心的感受表達出來就行。
一、組織單位 :
主辦:山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦:國防教育學院團總支
二、活動宗旨:
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識,同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過團結合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團隊合作意識。
三、比賽時間:
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點:
西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心
五、比賽形式:
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目,每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分,最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規(guī)則:
(一)心理素質專項練習及其分析:
項目一:“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明:
這是一個非常有趣的心理游戲,里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”,那么整個游戲過程完全憑借你的智慧,你必須獨立分析和判斷。
相關說明:參加游戲人數(shù)共13人,選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌,法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民,抽到a的為殺手,抽到k的為警察。法官主持游戲,除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后,叫殺手睜開眼睛,3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟,并由任意一位殺手示意法官,殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼,警察睜眼,相互認識一下。最后所有人睜眼,法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見,完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手,退出本輪游戲。然后重復之前行為,直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民,則比賽結束。
項目二:“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明:
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤,右手將食指頂住下一位同學平攤的手心,連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時,我們就立刻縮回食指,而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明:游戲會出現(xiàn)四種情況,第一種是只想抓住別人,而不在乎是否被別人抓,這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,而不在乎是否能抓住別人,這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人,都可納入比較追求完美的人,但由于每一個人心理資源的差異性,才會出現(xiàn)結果地雙贏或雙困。
項目三:“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明:
活動期間,組織方會給大家提供一塊“心愿板”,同學們可以將想說的話,想表達的情感寫在便箋上,然后貼在板上,拋下煩惱,許下心愿,分享幸福。
相關說明:每個人都有自己的小秘密,每個人都有自己的難言之隱,每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望?!靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會,說說自己最近煩心的事和心理上的困惑,同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外,還能結交更多的好朋友。
(二)心理素質游戲與體能訓練:
項目一:“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說明:
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進,途中繞過折返點,返回到出發(fā)點由下兩名同學進行接力,行進中氣球不得落地、爆炸,途中手、臂不能碰球,最先完成者勝出。按時間記名次,按名次計分,最后一名只記一分,其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關說明:
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準備好再前進,途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關重要的作用。
項目二:“攻防兼?zhèn)洹?/p>
游戲規(guī)則及說明:
每隊派出六名隊員參賽,兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內進行對戰(zhàn),一方用沙包向另一方攻擊,被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,一旦有隊員被擊中則他的游戲結束主動退場,若場上隊員接住沙包,則可增加隊友一條生命,使下場的隊友復活繼續(xù)比賽,如此往復循環(huán),在規(guī)定的三分鐘時間結束后場上剩余隊員人數(shù)多的一方則獲得勝利。
相關說明:本項目對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高,既能鍛煉他們的體能,又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任,增深隊友們之間的情誼。
項目三:“同心合體”
游戲規(guī)則及說明:
每組兩名隊員相互將腿綁在一起,排成直線往返走,以此進行組間接力,最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據(jù)。
相關說明:此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度,使他們認識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要,能使隊員們在同心協(xié)力之時感受合作的美妙。
項目四:“海底穿月”
游戲規(guī)則及說明:每個隊派出六名隊員依次排開排成一列,間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球,其余隊員彎下腰,雙腳分開,當聽到裁判發(fā)令后,第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員,依次類推傳到隊尾,然后最后一名隊員跑到隊伍最前面,再用同樣方法傳球,直至最初排頭隊員成為排尾,用時最少的隊伍勝出。
相關說明:該項目要求隊員有較好的身體靈活性,相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
項目五:“你隨我動”
游戲規(guī)則及說明:
每隊派出2名隊員參加,接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,不得計入成績;接球者只能用簍接球,否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球,接球者簍內球數(shù)多者為勝。
相關說明:本項目旨在考驗隊友間的配合,一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍。同樣,一個再好的投手也需要別人的配合。
項目六:“信任背摔”
游戲規(guī)則及說明:
有了前面幾個活動的配合,大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗,每一組同學雙手緊緊的握在一起,形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直,雙手抱胸,向后直直倒下。
相關說明:沒有對團隊的信任,沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目。在老師講解了動作要領和安全保護措施后,每一組開始大膽嘗試,甚至有同學一次不滿意,再來第二次,每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要,但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要,沒有一個人可以在人生中單打獨斗。
六、報名要求:各學院組隊,每隊7名隊員,四男三女,并選出一名隊長,除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員,屆時我們將對參賽隊員作相應的標志。
七、報名時間:5月1日——5月11日
八、報名方式:
九、比賽獎勵:
對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案,以供心理素質研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現(xiàn)突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。
十、附注:
(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附注本隊隊長聯(lián)系方式。
(二)比賽前幾天,我們會聯(lián)系隊長進行培訓。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判,不得與裁判有沖突,如確實有問題,請隊長與仲裁組聯(lián)系。
(四)報名結束后組織方會召集各代表隊隊長開會,具體介紹各項目詳細規(guī)則及評分標準,隊長開會時間另行通知,請及時關注。
行程安排:
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展,結束后午餐,餐后可安排活動或返程。
目標:
培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領導能力;
學習運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;
把握個體與集體的關系,找準自己的位置;
理解精確執(zhí)行的重要性,提高計劃和實施的能力。
友情提示:
1、著裝:休閑裝、最好是運動服、運動鞋;
2、如遇人力不可抗拒因素所產生的費用由客人承擔;
3、出行前應帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;
4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。
行程標準:
1、 標準間住宿一晚。
2、 三正餐一早餐。
3、 山莊內娛樂。
4、 拓展培訓場地及培訓師費用。
5、 其他: 全程陪同服務;
6、 保險: 旅行社責任險。
班級活動方案設計篇三
為了豐富同學們的課余生活,加大同學們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認識,同時也為了使同學們之間有跟多的交流時間、空間,加強本班的凝聚力。
時間:2007年3月31日上午9點出發(fā)地點:農山。
以寢室為單位,以步行前往目的地。
策劃單位:0504班班委會。
參加人員:0504班全體同學和本班任課教師。
1.用心發(fā)動參與。
班委團委在活動之前要用心發(fā)動全體同學。個性是班團干部成員,更就應發(fā)動帶領同寢室同學,用心參與本次活動。
2.營造氛圍。
活動之前組織大家了解關于農山的一些知識,為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學們覺得不枯燥!
3.在步行期間,要注意公共衛(wèi)生,不要隨意亂扔垃圾,有秩序的行進,不要走得太散以防止同學走失。
專心的學,開心的玩!發(fā)揮出我們班的凝聚力,團結一致!
農山爐灶等炊具用,米、油、鹽等開銷,以及給予各寢室的支出,經費預算總共為:500元。
由班委會負責擬寫一份活動總結。
班級活動方案設計篇四
開學近三周,班級的各項事務在全體同學的共同努力下,正緊然有序的進行。這期間,我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會,班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見,特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍,來開辦一次別開生面的主題班會,讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中,進一步增強班級凝聚力。
【班會主題】“增強班級凝聚力”
【會議目的】。
1.初步確定班級的班訓和班歌。
2.征集活動構想,將本學期的活動列表進一步充實。
【班會時間】xx年x月x日x星期一)“包餃子沙龍”之后。
【班會地點】男生寢室557、558。
【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)。
【班會內容及流程】。
1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束,全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流,使同學們的認識更加深刻,感受到班級大家庭的溫暖。
2.“包餃子沙龍”活動后,進行班級會議,共同暢聊班級的現(xiàn)狀、制度以及對班級的看法,將有益的意見加以匯總,大家同心協(xié)力來建設我們的軟工班——一個有著鮮明特色,富有激情和朝氣,辦事效率高,成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。
3.由同學們現(xiàn)場進行舉手表決,共同確定我們自己的班歌及班訓。
4.由活動組織策劃者分發(fā)中秋節(jié)月餅,在吃月餅的同時,坦誠交流,增進彼此間的感情。
5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案),與同學們一起商討本學期活動的安排,充分發(fā)揮大家的想象和創(chuàng)意,并適當增減一些活動,共同打造我們軟工班的特色,具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。
【要求】:會議活動負責人將全權負責各項事務,組織委員則充當顧問,可以適當給一些建議和指導,但是不能過多干預策劃。
【備注】。
1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離,讓大家和老師在一個輕松地環(huán)境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。
3.本次班會由于是臨時決定,所以還是由組織委員參與策劃,以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見,將組織策劃全權交給同學,組織委員將只負責活動的大體構思和監(jiān)督,讓活動組負責人發(fā)揮出自己的才干、創(chuàng)意,充分鍛煉綜合能力。
4.班會將預先確定四至五個備選方案,讓大家投票表決。班訓則現(xiàn)場讓每一位同學提出自己的構想,然后大家評選出一條作為軟工10901的班訓。
【活動背景】。
九月,對學生來說是一個摸索的時節(jié),也是一個趨向成熟的時節(jié)。同學們,鑒于我們踏入軟工10901班不久,彼此間接觸的不多,互相之間了解的還不夠深刻,從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數(shù)學生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日缺乏了解。特舉辦此次活動,拉近同學們之間的距離,加深同學們對中秋節(jié)的理解。
【活動時間】。
xx年x月x日x(星期一)全天。
軟工10901全體師生。
【活動主要策劃人】:
丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人。
【活動顧問】。
袁鏘、陳明陽等班委。
【活動地點】。
男生宿舍557,558。
【活動目的和意義】。
切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋,共度佳節(jié);加深同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解;提高全體同學的動手能力,體驗生活中的另類樂趣。
【特邀嘉賓】。
李書記、朱書記、彭老師,陳老師,余老師等(歡迎到場指導工作)。
【人員安排】。
(第一位為負責人)。
1.購買及準備面粉和餡:呂璐,劉穩(wěn),蔣莉,陳明陽,劉國良,田西山。
2.下午兩點半的購物者:鄧思思,覃虎金,張文杰。
3.租借用具:郭明坤,丁遷兵,嚴俊峰,陳兵,胡化騰,朱麗君。
4.布置場地:(男生宿舍557及558寢室長)彭勇,徐鬧。
5.和面、搟面:張鵬,張思超,李思辰,肖貝,葉露。
6.擇菜洗菜:謝磊,田婷,朱德宇。
7.切菜剁肉:郭明坤,胡志云,田西山,劉文可,廖占山。
8.包餃子:全體同學及嘉賓老師。
9.洗碗和打掃衛(wèi)生:丁遷兵,嚴俊峰及志愿者(陳得鵬,徐鬧)。
10.活動記錄:吳歡,葉露。
11.拍照:南浩,劉國良。
13.衛(wèi)生文明監(jiān)督:彭勇,徐鬧,嚴俊峰。
14.安全負責人:劉文可,朱麗君。
1.租借:菜刀(3把),砧板(2個),搟面杖(4個),桌毯(兩個),電飯煲(3個)。
3.下午購買:面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)。
4.買月餅:由覃虎金聯(lián)系朋友幫忙購買。
5.其他用品:洗潔精(一瓶),抹布(四條)。
6.自備:桶裝水、桌椅、臉盆。
1.9月19日下午上完第一大節(jié)課后,租用工具的同學就去準備工具。
2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除,搞好衛(wèi)生工作。
4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合,大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)。
7.5:30開始包餃子,包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統(tǒng)計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)。
8.煮餃子,吃餃子。
班級活動方案設計篇五
為了增進班級同學之間的相互了解,增強班級合作精神、營造和諧融洽的團體氛圍;進而加深同學對班級的歸屬感,在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的本事,值春游季節(jié)之際,輪機1006前往九峰山森林公園進行燒烤活動。
活動組織:輪機1006班。
活動地點:九峰山森林公園。
活動時間:2015年4月23日早上(星期六)。
參加人員:輪機1006班全體人員。
交通方式:全班乘702公交到目的地。
a、活動負責人安排。
2、于濤、羅文等同學負責聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實。(協(xié)助人員4個)。
4、胡鑫、杜曉棟等同學負責燒烤物品的落實擺放;(協(xié)助隊長工作人員:*共11人)。
5、各宿舍舍長負責各宿舍人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、田相龍、吳波、徐明負責游戲組織。
b、活動時間具體進程。
1、4月23日早上出發(fā)。
1、燒烤器具:租借一套20,
2、燒烤材料:共計200,
3、其它用品:合計200。
1、乘坐公交要有序進行,注意人生安全,活動時要注意安全。
2、維護輪機1006班的形象,不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮,如有事情必須先說明。
4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。
1、游戲步驟:
1、就是先讓大家手拉手站成一圈(我那時是讓男女生交叉站),然后讓大家記住自我左手邊和右手邊的人,必須要記清楚,不要弄錯左右哦。
2、讓大家把手放開,喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
3、看差不多了,喊“停!”,讓大家原地不動的站著,然后再讓他們盡量往中間聚攏。
5、游戲倒著說,如我是一個好人,下一個5秒鐘內應說:人好個一是我。目的:活躍反應本事和知識。
班級活動方案設計篇六
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生講文明,愛文明,養(yǎng)成良好的文明習慣,營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng),為迎接2009年北京奧運會作準備。
通過本次主題班會活動,培養(yǎng)學生良好的道德品質,從演出時的文明禮儀要求入手,讓學生體驗分析,從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手,提高自身的文明修養(yǎng),做一名講文明、懂禮儀的學生。
1、學生查閱資料,學習文明問候用語。
2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關社會文明的flash動畫。
4、請老師講有關文明方面的笑話。
主持人宣布主題班會開始:
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明,學生自己發(fā)表看法。
2、全班朗誦《班級公約》,由班長領讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維,今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關社會文明的flash動畫,從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關愛母親》,體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》,體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
如何做文明的主人,如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風,這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距,我們有理由相信他們是有勇氣的,以后會做的更好。大家回顧自己的言行,感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系,用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發(fā)展,愛護孝友中學每一顆草木,他們堅信文明是快樂的源泉,校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者,我們共同向全校師生發(fā)出倡議:“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩,每一名參加者都深受教育,讓我們馬上行動吧,因為文明禮貌是一種無形的精神力量,它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng),會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班級活動方案設計篇七
1、通過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
全班學生。
遨游書海,快樂讀書!
自選兩本喜歡的書。
1、創(chuàng)設讀書環(huán)境,使學生愿意讀書。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,為學生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組:
圖書管理員:古妍妍、劉雪瑩。
3、提供交流平臺,讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動,利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向,提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動,將學生在名著賞讀過程中,推薦的經典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用班級教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(3)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,為學校的評先選優(yōu),打好基礎。
1、美文誦讀賽。
每周的閱讀課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。
2、親近名著經典。
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經典名句展覽(不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇)。
4、舉辦讀書博覽會、
a、每天上課十分鐘,在班級舉辦“讀書博覽會”,以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行,向同學介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
b、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
d、制作《讀書交流卡》。
班級活動方案設計篇八
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進同學間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際,舉行一次班級座談會。
一、活動主題:
牽手新同學,歡聚中秋節(jié)。
時間:20__-9-17(星期一)晚上6:30(暫定)。
地點:j17。
主辦:室內環(huán)藝(一)班。
活動對象:室內環(huán)藝(一)班全體同學。
主持人:譚佩佩。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹,并講出本學期的工作計劃。(約30分鐘)。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來,解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注:班委討論挑選游戲,有其他游戲方案建議的班委,經過討論后進行添加或修改。)。
游戲內容:
1、搶凳子請7位同學上臺,并在舞臺上擺6把凳子,擺成一個圈,播放音樂時同學圍著凳子走,當音樂停時同學便去搶坐凳子,沒有搶到凳子的退出游戲,直到最后剩一個人時游戲結束。(酌情送小禮品)。
懲罰:最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖,念出一段很雷人的話。(提前準備展板)。
2、擺出英語單詞造型請20位同學上臺,分為4個組,每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來,進行拍照留念,其中一名同學進行解說,每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語請6為同學上臺,第一位同學看成語,其他同學站成一排并帶上耳機,第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學,依次傳遞,最后一名同學說出成語。
4、牽牽結請10位同學上臺,分為兩組,每組牽成圓,然后成員隨意走動,但是手不能松開,不能換最初兩兩相鄰的人,打成一個結,只要兩兩相鄰的不放手、不換人,這個節(jié)就解得開。(此游戲能增進同學之間的友誼)。
5、方寸空間請10位同學上臺,分為兩組(一組五人),一組成員站在一張報紙上,堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學上臺,第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩,被踩完了氣球的同學,必須離開舞臺,最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算。
1、雜物:氣球:約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎品:筆記本20個:120=20筆20支:201=20。
3、食品:棒棒糖60個:600.5=30月餅53個:533=159。
共計:240元。
五、前期準備工作。
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預定教室。
4、提前布置教室。
宣傳委員:
班級活動方案設計篇九
(2)學習成績在年級中名列前茅。
(3)班風正、學風好、文體活動積極、班會活動開展正常。
(4)學期中本班學生無重大違紀行為。
高一年級4班。
高二年級3班。
(1)周評比中80%被評為“行為規(guī)范達標班”,評上次數(shù)列年級前茅。
(2)學期中本班學生無重大違紀行為。
每年級4班。
(1)值周分列年級段前茅。
(2)值周工作到位,監(jiān)督、管理、服務有明顯成效。
高一年級3班。
高二年級4班。
(1)主題積極向上,有教育、啟發(fā)、引導意義。
(2)形式活潑、組織有序、參與面廣。
(3)效果明顯、影響好、有所創(chuàng)新。
每班1個。
(1)必須是五星級寢室,否則可以空缺。
(2)寢室人員無重大違紀事件發(fā)生。
(3)人際關系氛圍好、集體感強、有一定的文化氛圍和生活氣息。
每班6名。
(1)愛國愛黨愛校愛班,思想品德考核為優(yōu)秀。
(2)學習刻苦、成績優(yōu)良。
(3)積極參加文體活動,體育成績在75分以上。
每班2名。
(1)基本符合三好學生條件。
(2)工作認真負責、踏實肯干、成績顯著。
(3)團結同學、作風正派、在學生中威信高。
每班2名。
(1)思想進步、作風正派、熱心社會實踐活動、關心班、團建設。
(2)熱心公益、樂于助人、甘為人梯。
(3)學習態(tài)度端正、成績優(yōu)良或進步明顯。
(4)體育成績合格以上。
(音樂、美術、體育、文學、科技、電腦、勞動、學習、競賽、愛心、文明、節(jié)儉)。
每單項每班最多2人,可以空缺。
(1)遵守校紀校規(guī),思想品德考核合格以上。
(2)某一方面確有所長,在一定范圍內得獎或被他人認可。
(3)某一方面能起模范帶頭作用,評價良好。
班級活動方案設計篇十
“中隊模擬法庭“,就是依照真正法庭的形式,在班內組織一個類似的機構,以公開審理的方式,由隊員自己處理他們的矛盾和問題,從而達到提高隊員自我管理能力的目的,并對隊員加強法制教育,提高辨別能力。
1、 民主推選“法庭”組成人員,設“法官”(共三人,其中一個是審判長,兩個審判員)“原告”“被告”“律師”。
2、 設一名“書記員”,負責宣讀法庭紀律。
3、 準備扮演法官的簡單道具,如服裝、法捶等。
中隊長:大家注意,隊會馬上開始,各小隊集合隊伍,報告人數(shù)
小隊長:報告中隊長,第一小隊原有10人,實到10人,報告完畢,請指示。
(中隊長向輔導員報告)
中隊長:報告輔導員,五(1)中隊原有41人,全部到齊,報告完畢,請指示。
輔導員:隊活動按原計劃開始
主持人:xx小學五(1)中隊“班級模擬法庭”主題隊會現(xiàn)在開始。
(朗誦)
從小要學法,法律用處大,
社會各行業(yè),處處需要它。
做人要守法,約束你我他,
辦事懂規(guī)則,生活秩序化。
用法護自己,理直膽氣大,
法前人平等,靠法走天下。
主持人1:同學們,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,“家有家規(guī),校有校紀,國有國法”。作為一名少先隊員,我們在學校里要遵守紀律,在社會生活中,我們也要遵守法規(guī)、法律。
主持人2:在我們隊員間,經常會出現(xiàn)一些矛盾和問題,下面請看錄像:
(播放錄像)
案件:王虎考試拿了60多分,陳強見到了,不斷地挖苦、取笑他,情急之下,王虎隨手拿起一個礦泉水瓶打在陳強的頭上,當即陳強的頭部流血,送去醫(yī)院縫了三針。
主持人:在這件事情當中,王虎和陳強誰是誰非?一時間真的很難搞清楚,現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。
(一) 審理“案件”
1、 書記員宣布法庭紀律:
在法庭上,旁聽人員不準講話、喧嘩。
2、 審判長宣布相關人員到庭:審判長到庭,審判員到庭,原告律師到庭,被告律師到庭,原告到庭,被告到庭。
3、 審判長:依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定:xx區(qū)xx小學“模擬法庭”對原告陳強與被告王虎賠償一案公開審理,現(xiàn)在開庭。
4、 原告律師:
5、 被告律師:
原告(受傷者,挑起事端者) 被告(打人者)
我方認為,由于原告受傷縫了三針,所以要求被告賠償。——受傷也應該賠償,我的當事人在精神上也受了傷,他也要請心理醫(yī)生。——可我的當事人流血了,它比心理傷害要嚴重?!鈧梢钥p針,治療,可內傷卻是無法治療的。——難道我的當事人就沒有內傷嗎,他的內心也會痛苦。——假如你受到人格損害,你會還擊嗎?——沖動的性格會還擊?!业漠斒氯司褪且皇菦_動。——可是對方出手也太重了。——可我方覺得對方也要承擔相應的責任,因為動機在原告,是原告挑起的,被告才一時錯手?!潜桓娼幸粫r錯手,那我的當事人也是一時錯口?!业漠斒氯耸菬o意的',你的當事人是有意挑斗?!熬觿涌诓粍邮帧蹦阃耆梢栽倭R回我呀?!绻姨焯斓拇虃銉刃牡娜觞c,你會怎樣。——你可以罵回我,你動手打人就觸犯了法律。語言傷害,會擾亂公共秩序;而傷害他人,是要負刑事責任的。
6、 審判長:法庭辯論結束,現(xiàn)在休庭合議。
(二)作出“宣判”。
審判長:現(xiàn)在繼續(xù)開庭,原告與被告賠償一案,合議庭進行了認真、公正的評議,根據(jù)《民法通則》第119條,現(xiàn)宣判如下:原告挑起事端,有過錯,負有一定的責任;而被告?zhèn)υ?,應賠償醫(yī)療費用的70-90%,并且賠禮道歉。以上判決如有不服,請15日內向上級法庭上訴,現(xiàn)在宣布閉庭。
(三) 收獲
主持人:讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學的精彩表演。
a、小隊討論
b、小隊匯報
(四) 法律知識分享
聽了同學們的發(fā)言,讓我感到,學法、懂法是那么重要,前段時間,老師讓我們收集了許多法律小常識,你們都收集了嗎?現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧!
(四)小結
主持人:今天的隊會,讓我們邁開了學法、知法、守法的第一步。但關鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為,逐漸做一名自覺、勤奮、守紀、向上的好隊員。這樣,我們將來必定會成為有所作為的人。
這次活動開展得非常成功,可以說今天大多數(shù)同學都當了一回“法官”,從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊會,希望同學們能根據(jù)《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求,自覺評價自己的日常行為及身邊的人和事,做一個明白道德是非標準的人。
xx小學五(1)中隊“班級模擬法庭”主題隊會到此結束。
班級活動方案設計篇十一
促進友誼,張揚青春,激勵學習。
知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演。
公正公平透明活潑有序。
主持人組(2人)。
評委組(6人)。
組委會(17人)。
公正組(4人)。
審計組(6人)。
后勤組(不限)紅方藍方。
活動項目分為五個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)十分,共計五十分。
1、知識競答題共計50道題,每小題0.2分。
2、知識競答題分為三種題型,必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道,搶答題20道,挑戰(zhàn)題10道。
3、必答題為紅方藍方各10道,小組成員舉旗即可回答,答對即可得分。每道0.2分,共4分。
4、搶答題20道,每道0.2分,共4分。答錯不扣分,搶答時須先舉手站起示意,然后答題,后舉手站起者無權答題。(主持人評判)。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重復性答題,只有一方可答題,無論回答對錯,進入下一題。
5、挑戰(zhàn)題10道,小組成員舉手站起即可答題,答對獎勵0.2分,答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權??梢詶墮嗖淮稹W⒚鳎号e手站起后,應在15秒內答題,否則視為無效。進入下一題。
演講內容要求:內容積極向上,有激情,時間不得短于一分半,不得長于三分鐘。演講內容清晰,主旨明確。
評分細則:
一、演講內容:4分。要求演講內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。
二、語言表達:3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。
三、形象風度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。
四、綜合印象:1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質的評價。
評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權平均就是最后得分。
1、紅藍雙方須持相反觀點,紅方為正方,藍方為反方。
2、話題辯論分為觀點陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分)總結駁斥(2分)。
3、話題辯論小組各有六人,先由一位代表提出團隊觀點,對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié),由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答,然后有紅藍對方普通成員進行自由提問,最后由各方一名代表作總結駁斥。
4、評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權平均就是最后得分。
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘,不得短于30秒。激情辯論時間為6—8分鐘。自由提問為2分鐘??偨Y駁斥1分鐘。
6、節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中??偡?0分。歌曲類紅藍雙方各2個,每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個,每個2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
7、評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權平均就是最后得分。
注明:要求節(jié)目表演準備充分,有一定水平。
1、總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分,失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結果評判后,像評委組報告,由評委組集體認定評判結果。如有異議,可進行加賽。
2、查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,需在60秒內查出數(shù)目,并上報公證人,公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。如結果相同,可進行加賽,加賽要求加時加量。時間為90秒。
3、踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續(xù)踢毽次數(shù),次數(shù)多者獲勝。結果相同,可進行加賽,加賽時間為90秒。
4、吹氣球:在公證人監(jiān)督下,最先吹破氣球者獲勝,如有異議,可進行加賽。
班級活動方案設計篇十二
經過一個多學年的相處,同學們關系已基本融洽,但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的.隔閡。為打破這種隔閡,增進班級團結,增加班級凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力,為此,我班班委經結合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外燒烤活動。本活動也有助于增進同學之間的交流,培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識,豐富大家的課余生活,而且可以開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學之間的相互學習提供一個良好的平臺。
20xx年10月24日。
環(huán)球公園。
09自動化1班全體同學。
1、找兩同學去環(huán)球公園問清燒烤區(qū)與門票價錢適宜,并向師傅要一張燒烤材料清單;
2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料;
3、燒烤材料買好后帶回學校并對其進行清洗;
4、下午一點和幾位同學帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學;
5、一點半和同學們一起進入燒烤區(qū);
6、留幾位同學在燒烤區(qū),讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好;
7、同學們根據(jù)自己的喜好自由活動;
8、四點半全班同學在燒烤區(qū)集合并將全班同學均分成四組;
9、大約七點返校。
我班班費余額為1076.3,此次燒烤的經費材料預算需407元,門票390元(包括燒烤場地費),共計797元,在我們的能力承受范圍內。環(huán)球公園離我校近,此次活動不存在大的安全隱患。
1.所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念,準時集合;
2.各成員須服從安排,聽從各組長和負責人的指揮;
3.各班干部要以身作則,起到帶頭作用;
4.注意安全!
6.各成員以集體為單位,勿個人行動;
7.各負責人認真負責的做好本職工作;
8.活動過程中,注意衛(wèi)生,愛護身體,不亂吃食物,不飲生水;
9.保護環(huán)境,在環(huán)球公園不亂扔垃圾。
xx:提前去環(huán)球公園并內部的一些建筑進行了解,并詢問此次活動大概的消費情況;、
xx去超市買飲料和水;
xx去下羅菜市場采購燒烤材料;
xx提前去環(huán)球公園買票;
xx在燒烤區(qū)做好燒烤的準備工作;
xx對我們此次活動進行留影。
09自動化1班班委。
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