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2023年大一職業(yè)生涯規(guī)劃書 大一職業(yè)生涯規(guī)劃(模板13篇)

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2023年大一職業(yè)生涯規(guī)劃書 大一職業(yè)生涯規(guī)劃(模板13篇)
2023-12-20 05:06:09    小編:紫衣夢

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

大學(xué)生涯有一個永恒的主題:畢業(yè)后何去何從?在人生的重要關(guān)口,很多人卻不知所措,不知道自己的方向在哪里,我們在為之捏把汗的同時又為之惋惜。也許你會說“我才大一,不需要那么早操心這件事”,但一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃可能得從更早的時候就開始了。不管是讀研還是找工作,你最終的目的還是為了至少能夠自己養(yǎng)活自己,實現(xiàn)自己的價值。所以,提早看清你未來的方向,從大一開始就做個有心人吧。

實際上大學(xué)一年級在我看來是高三的升級版,學(xué)生們根本沒有時間去“花花綠綠”。但“迷?!眳s好像是大一新生的一個通病。大一新生大致分兩種,一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生,家教比較嚴(yán),高三的生活習(xí)慣比較好,膽子不太大,大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí),很順利地拿到在大學(xué)里的第一個獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開始“綻放”,覺得“大學(xué)不玩就虧了,得行萬里路,然后再讀萬卷書”。一般來說,如果迷茫調(diào)整得快,大二能夠回歸到正確的道路,后來發(fā)展也還是會比較好的。

我認(rèn)為從大一就應(yīng)該開始制定職業(yè)生涯規(guī)劃。社會緊缺的是適銷對路的人才。為了使自己不遺憾,大一一進(jìn)來就得特別清醒地知道你將來要去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是做好后就永遠(yuǎn)不變,而是需要不斷去調(diào)整,根據(jù)社會的發(fā)展調(diào)整成適合自己的規(guī)劃方案。

對于選擇大學(xué)的選修課,大一的學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里,有兩個途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個是選修課,第二個就是利用好寒暑假,真正去一個喜歡的工作單位實習(xí)兼職,來確定自己能不能干這個職業(yè)。有些學(xué)生說“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職,但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實習(xí),建議去一個比較正規(guī)的單位實習(xí)。正規(guī)的單位對于員工的要求都是很規(guī)范的,與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。

另外,在我看來,讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說、能寫、能做事。能說,指的是規(guī)范地說,正確地說,不能隨便“拍磚頭”;能寫,我建議大學(xué)四年要不間斷地寫,任何專業(yè)都要不間斷地寫,最好能多發(fā)表幾篇文章,還要不間斷地學(xué)外語,學(xué)好外語可以學(xué)到很多國外先進(jìn)的理念,如果英語作品被發(fā)表,這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場;能做事,就是像真正的職場人那樣去做事,凡事都有規(guī)矩,以一個職場人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,等到你真正參加工作后,才不會被當(dāng)成“職場菜鳥”。

大一新生入學(xué)前,或許因為不了解情況就選擇了一個專業(yè),或許經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并不喜歡所選的專業(yè),于是有些同學(xué)開始意志消沉,嚴(yán)重的甚至整日逃課,最后導(dǎo)致考試掛科,畢業(yè)時未能順利拿到學(xué)位證書。很多學(xué)生畢業(yè)后還會抱怨之所以自己工作不順,前途無光是因為當(dāng)初專業(yè)選擇有問題。

誠然,你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會重新來過,但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“成本”和“代價”,轉(zhuǎn)專業(yè)并不一定成功,選擇堅持也不一定就失敗,所有成功的要素中都包括“努力、堅持、付出”,如果你沒有這三個要素,即使是在自己喜歡的專業(yè)就讀,也難保能夠?qū)W有所成。

作為過來人的我,本科所讀專業(yè)是哲學(xué),和不少大學(xué)生一樣,當(dāng)時我并不喜歡這個專業(yè),也曾經(jīng)抵觸了兩三年,但我現(xiàn)在會說“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延?xùn)|,就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院,即使同樣不喜歡自己的專業(yè),但經(jīng)過一段時間的調(diào)整,變消沉為主動,專業(yè)學(xué)習(xí)扎實努力,成績優(yōu)異,保研成功還積極參加社會實踐,為知名媒體撰稿。

梁延?xùn)|大一報到時,就一直在念叨著要轉(zhuǎn)專業(yè)。而我卻主張不讓他轉(zhuǎn),因為就我的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)哲學(xué)我也抵抗了兩三年,但是我一輩子都在用哲學(xué)去指導(dǎo)我的工作和研究。我想關(guān)鍵是任何一門,哪怕是特別枯燥的學(xué)科,只要是招生,一定有一些方法是沉淀在里頭的,學(xué)生需要把這些方法、思維、解決問題的途徑和方法學(xué)到,而專業(yè)只是一個載體。梁延?xùn)|現(xiàn)在采訪人物,寫人物傳記,能跟馬克思主義哲學(xué)有多大關(guān)系?但是馬克思主義哲學(xué)讓你寫的東西方向是主流的,方法是正確的,這才是最重要的。當(dāng)你沒有學(xué)完一個專業(yè),沒有把這門專業(yè)的精髓學(xué)到手的時候,輕易地評價一個專業(yè)是不合適的。

回想高三那年,每當(dāng)我們埋頭苦讀、幾乎要葬身題海的時候,身邊總會出現(xiàn)一個長得帥、打球好、唱歌好、考試總是全年級前幾名的男生,亮閃閃地被女生矚目,被男生嫉妒,被老師愛護(hù),你會覺得他們是天才??梢韵胂?,這樣的人即使到了大學(xué),也會是叱咤校園的風(fēng)云人物。

我們反思,為什么他們能做到這種程度而我不行?我認(rèn)為這樣的學(xué)生,說白了就是他的方法好,他把高三老師傳授的方法“干貨”都儲存到自己腦子里,然后見題拆題,見招拆招,就像掌握了一門武林絕學(xué),可以笑傲江湖;即使到大學(xué)階段,依然會如魚得水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在同齡人前面。而你所應(yīng)該做的,就是研究他的方法、思維和解決問題的路徑。

進(jìn)入大學(xué),你想成為什么樣的大學(xué)生?有人說,我要拿獎學(xué)金拿到手軟;有人說,我要享受浪漫愛情,不虛度青春大好時光;也有人說,我要打工實踐,為工作做準(zhǔn)備……而我的建議是,大學(xué)生就要成為具有頂級思維配置的人。

你在高三階段是怎么學(xué)習(xí)的?大多數(shù)人是復(fù)制型選手,老師教什么我做什么,背公式、背課文、背單詞……除了背誦,似乎沒有什么特殊學(xué)習(xí)方法。盡管這類學(xué)生也能順利考入大學(xué),但其實他們根本沒有找到學(xué)習(xí)的路徑,說得玄幻一點,就是沒有“靈光一閃”去參透學(xué)科背后的意義。

大學(xué)不同于中學(xué)最大的一點就是,中學(xué)老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的“拐杖”,能提升學(xué)生的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而大學(xué)老師沒有做你“拐杖”的義務(wù),能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。所以到大學(xué)階段,你不能按照高中時期的方法去死記硬背,而是要學(xué)著去打開思路,升級自己的“思維配置”。

其實人的個性和興趣,以及各方面的選擇、理想、信仰都太不一樣,對于中國的年輕人來講,能夠獨立生存下來,發(fā)展自己,直到實現(xiàn)職業(yè)夢想,這個要貫穿于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼應(yīng)該培養(yǎng)自己具備自我生存的能力,大四一畢業(yè)靠自己的本事活下來。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

本人興趣廣泛,尤其對和教書十分執(zhí)著。性格開放、自由,但為人誠實,做事認(rèn)真,敢于拼搏,積極進(jìn)取。喜歡和各種各樣有特色的人做朋友。對未來有美好的期望,愿意為未來而努力奮斗。

金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引資金大量流入,對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

金融學(xué)專業(yè),就業(yè)方面比較廣,較主要的有三個類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。就我個人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是財務(wù)和投分析)。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:

通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識,掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加,增強(qiáng)自己的社會實踐。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力、團(tuán)結(jié)合作能力、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,總結(jié)出適合國情的方向。大三期間,找到好的公司,提高自身能力和社交能力,以便將來出來社會找到合適的工作。

大學(xué)校外期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:

通過打寒假工、暑期工來積累一定的社會經(jīng)驗,也可以根據(jù)自己的興趣來選擇合適的工作來做,比如:我對教書十分有興趣,因此會找一些和自己比較熟的老師幫自己找一下與家教有關(guān)的工作,一來可以打發(fā)無聊的時間,二來可以給自己賺取一些生活費,三來可以提高自己的表達(dá)能力。如果能找到這樣的兼職,那對將來的工作會有一定的幫助。

一個人樹立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。成功之路有許多條,也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現(xiàn)了自己的人生價值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。

身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,并不是每個人都可以在大學(xué)里度過自己人生最美好的日子。一個人的大學(xué)時光一生中也許只有一次,不把握好,將來自己一定會追悔莫及。

有了目標(biāo),才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和,我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),使自己的一生過得更有意義。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我是一名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)知識和技能的人員,而我本人對考取公務(wù)員充滿了期待。首先我要正確的認(rèn)識自己,正確認(rèn)識考取公務(wù)員需要什么知識技能,怎樣才能實現(xiàn)夢想。故做此職業(yè)規(guī)劃:

時間:(20xx年-20xx年,在校期間三學(xué)年)。

美好愿望:學(xué)業(yè)有成,能順利考取公務(wù)員或找到理想工作。

方向:公務(wù)員或企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo):完成公務(wù)員考試。

(一)社會大環(huán)境:

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:

本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。(部門包括:各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。)。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

(一)自身現(xiàn)狀:本人做事速度快,講求效率,有責(zé)任感,善于自我約束,能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢,敏銳,對細(xì)節(jié)有出色的記憶力,善于組織,能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地通過有效的方式安排時間并達(dá)成目標(biāo)。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有很可能還得當(dāng)農(nóng)民的。這個深埋心上的疙瘩緣于父親的話才解開:“即使沒考上大學(xué)只是高中生,也比初中生知識多,那也不是很好?”于是拋開了影響我學(xué)習(xí)的雜念,我順利考上了重點高中。

高一時,因為初中成績好,在班上算拔尖,但因個人原因成績下滑,從優(yōu)等生變成了中等生了。在高二前,成績總是在前十名徘徊,可是我的這個成績據(jù)我的老師分析,考個二本還在懸崖上。我是村里那年唯一的高中生,來縣城上學(xué)的時候,村里的人們還給我送行,我必須要上大學(xué),否則我有何顏面去見給予我厚望的鄉(xiāng)親以及我的父母?當(dāng)時的壓力很是大,“一定要考上大學(xué)”,這是我當(dāng)初的目標(biāo)。

于是,在高二下學(xué)期,為了考上大學(xué),我偷偷的練了體育,沒有告訴家里人。幸好,體考,我凱旋而來,又開始備戰(zhàn)我的文化課,因為體育過了,成績又很好,老師都很關(guān)心我,我有點受寵若驚,同時又有點驕傲,于是不再像之前訓(xùn)練時那樣努力的學(xué)習(xí)。老師說我要是好好努力的話,假如文化課很突出的話可以考上一本,但我沒有好好去領(lǐng)會,高考時文化課考得不是很理想,最后考上了二本,有些遺憾但也慶幸,因為,我是村里迄今為止第三個大學(xué)生。

現(xiàn)在真正地成為了一名大學(xué)生,我應(yīng)該認(rèn)真面對自己的未來,要為自己做好職業(yè)規(guī)劃,畢竟這是我一生的安排,我要慎重對待!

1、性格:

(3)個人氣質(zhì):自我形象較好,具一定親和力;。

(4)學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)能力強(qiáng),領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

2、優(yōu)勢:

從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財富。另外,善于交際,認(rèn)識的朋友較多,在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,這都是很好的資源。

3、劣勢:

工作經(jīng)驗很少,有過兼職經(jīng)歷,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。

4、優(yōu)點:

樂觀,開朗,大膽,創(chuàng)新,有責(zé)任感,有不服輸?shù)木髣拧?/p>

5、缺點:

做事不夠細(xì)心,做決定時優(yōu)柔寡斷,時常懷疑自己的能力,惰性較大。

1、要化劣勢為優(yōu)勢,當(dāng)劣勢和缺點成為前進(jìn)道路上的障礙時,要充分運用優(yōu)點,突出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,慢慢培養(yǎng)。

2、充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出存在的各種問題并制定出相應(yīng)改善計劃。

(1)社會總體就業(yè)形勢分析:

未來是美好的,可是現(xiàn)實又是殘酷的!特別是近年來,大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競天擇,適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生,處在這個關(guān)口,一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,使自己在將來的就業(yè)中,能有一席之地。

近年來,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重,經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響,無形中更加大了就業(yè)壓力,加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加,無疑給就業(yè)難加上了重磅!據(jù)調(diào)查分析,前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上xx年的600萬畢業(yè)生,需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬以上,就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出,20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%,將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫總理說過,要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。兩會期間,國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策,可因為全球性的金融危機(jī),這些政策實施起來有點困難。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場技術(shù)、知識等多方面的瓶頸,萬事開頭難。但國家計劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔(dān)?;?。通過省財政撥款、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會募集等形式籌集,支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款,自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)就業(yè)。

(2)當(dāng)今社會體育類就業(yè)分析。

隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,老百姓對健康的重視,使人們對體育價值觀念有了轉(zhuǎn)變,再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),前景堪好,且隨著2008年奧運會之后我國體育方向已向全民健身的方向轉(zhuǎn)變,社會體育專業(yè)的學(xué)生就業(yè)比往年有所好轉(zhuǎn)。體育商業(yè)作為一種新興的產(chǎn)業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。

父親:好好學(xué)習(xí),爭取考研,給我們爭口氣!

母親:踏踏實實的學(xué)習(xí),聽老師的話,身在外地,不要惹是生非。

老師:老實,誠實,機(jī)智,有魄力!

同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,還有組織能力!

總體上:

學(xué)好英語和計算機(jī)。現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì),不懂計算機(jī),不懂英語,就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展,中國已進(jìn)入高科技年代,而計算機(jī),囊括了整個科技的基礎(chǔ)。英語作為邁向世界的鑰匙,更要學(xué)好它,唯有如此,才可在社會上立足。

大學(xué)一年級:

了解大學(xué)生活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。其中,根據(jù)我個人的計劃,我要完成這些項目:

1)與我們學(xué)校的健身老師好好學(xué)習(xí)健身,我的專業(yè),就是要向這方面靠攏的。爭取把自己身上的肌肉練結(jié)實了,不僅好看,而且又有力。

2)學(xué)習(xí)跆拳道,并且學(xué)好它,有機(jī)會的話,考試拿證。

3)在練習(xí)跆拳道的同時,要好好的接觸散打。雖然在我們學(xué)習(xí)武術(shù)的時候,老師會叫我們散打,但那只是皮毛,我要靠自己的努力學(xué)好。

4)接觸各類球,籃球,排球,網(wǎng)球,羽毛球,足球,并且先把羽毛球重點的'學(xué)習(xí)一下,對這方面有點興趣,就是堅持下來學(xué)好。

大學(xué)二年級:

1)熟悉掌握專業(yè)課知識,羽毛球已經(jīng)掌握。

2)大一在英語學(xué)習(xí)方面的努力,在大二上學(xué)期要成功的通過英語4級考試。

3)利用時間,考取跟自己專業(yè)有關(guān)的證書。

3)在不落下學(xué)習(xí)的同時,開始做兼職,不僅要去賺錢,更要去積累經(jīng)驗。

4)盡自己最大的努力,盡量脫離對父母的父母,生活費要靠自己,學(xué)費也盡量靠自己,鍛煉自己的能力,提前接觸社會,了解社會。

大學(xué)三年級:

1)著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

2)珍惜大學(xué)時間,專攻學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考英語六級。

3)學(xué)習(xí)政治,復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識,為考研打好基礎(chǔ)。

大學(xué)四年級:

1)經(jīng)過大20xx年的奮斗,儲備足夠的知識,經(jīng)常去檢驗自己的知識儲備,擬好考研的目標(biāo),盡量往大目標(biāo)靠攏。

2)多看有關(guān)社會的書籍,提高自己的素養(yǎng)。養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備考研。

2、近十年的目標(biāo)。

20xx~20xx年:在這三年的研究生生活中,認(rèn)真研究,做一個高層次的研究生。在此期間,全面接觸社會,了解社會。

20xx~20xx年:根據(jù)自己這幾年的學(xué)習(xí),有了可觀的知識儲備。充分利用好人脈資源,尋找適合的職業(yè)平臺開始就業(yè),最好不去當(dāng)老師,因為自己對老師這一職位不感興趣。

20xx年:有了一定的工作經(jīng)驗和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),開始了解運動用品市場行情。

20xx年:籌集更多的資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)開始建立自己的公司;。

20xx年:擁有自己的公司或健身俱樂部,在母公司的基礎(chǔ)上,打出名牌,在全國各地建立子公司。

3、求職計劃。

在大學(xué)期間,根據(jù)自己的能力,找個兼職賺取生活費用,在經(jīng)濟(jì)上實現(xiàn)獨立。畢業(yè)后可先由兼職工作入手,比如去健身俱樂部當(dāng)私人教練,或教授一些體育技能,使自己在研究生的生活中,費用完全是自己去賺取,而非依賴父母!當(dāng)研究生畢業(yè)后,在體育用品行業(yè)相關(guān)公司找個適合自己的職業(yè),開始真正的工作,為以后自己開公司積累資金和經(jīng)驗。

有人說,不要過度去規(guī)劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規(guī)劃了,你將會按照自己設(shè)計好的方圈去做事!事實雖然如此,但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字,而是一個行動指南。規(guī)劃做好后,需要拿出勇氣,付出努力。成功,靠自己的打拼。未來,我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí)。目標(biāo)的實現(xiàn)歷程,不僅遙遠(yuǎn),更是艱難!每天要對自己說:“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動,堅持不懈直到成功。我一定會成功!”

這份職業(yè)生涯規(guī)劃漸入尾聲,但對于我的人生規(guī)劃而言,才剛剛開始。以后的日子,我要以滿腔的熱情,邁出艱難的一步,朝著今天制定的這個規(guī)劃目標(biāo)奮進(jìn),持之以恒。相信自己,我能做到!總體上:

學(xué)好英語和計算機(jī)。此刻已經(jīng)是二十一世紀(jì),不懂計算機(jī),不懂英語,就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展,中國已進(jìn)入高科技年代,而計算機(jī),囊括了整個科技的基礎(chǔ)。英語作為邁向世界的鑰匙,更要學(xué)好它,唯有如此,才可在社會上立足。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我要時刻做好面對機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。

二、自我分析。

(一)個人性格分析。

個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

(三)我的優(yōu)點。

1、責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;。

2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);。

3、學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);。

4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;。

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

6、身為學(xué)生會成員能以身作則,管好自己;。

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點。

1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;。

2、有時比較任性;。

3、個性較強(qiáng),固執(zhí);。

4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析。

當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴(yán)格,從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴(yán)格要求自己,母親給我的影響較大,我學(xué)會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

(六)社會環(huán)境分析。

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機(jī)會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

(八)自我認(rèn)知小結(jié)。

1、“我是誰?”

我是一個做事認(rèn)真負(fù)責(zé),以別人之樂為樂的人。

2、“我喜歡什么?”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作。

3、“我能夠做什么?”

我能夠發(fā)揮我的特長,從事學(xué)前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五


看到這個題目,真的不知怎樣下筆。剛上大一的我,上半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆,和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問,早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落,可還是依然如故。說到底,是我們沒有自己的計劃,也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過,畢業(yè)后我們要做什么樣的人,我們能不能適應(yīng)這個社會,等等。這些我們都沒思考過,只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力,現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量,我們能在競爭中勝利嗎?所以呢,先做好規(guī)劃,然后一步一步腳踏實地的去實干,才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。

也許,我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己,但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。

我永遠(yuǎn)成不了一個完美的人,但我希望,在大學(xué)的四年里,我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn),化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。

在以后的四年里,我會更多的參與學(xué)校的活動,在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流,提高自己的技能,增強(qiáng)自己的組織能力,同時這些活動也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時,我也會融入社會,做一些兼職,在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時,拓展自己的社會閱覽,加深對社會的認(rèn)識。人們常常說,社會是一個調(diào)色盤,什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里,不在社會里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個社會的。深入社會,形成自己的思想,對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機(jī)考核,拿到專業(yè)認(rèn)可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

大一時:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧;學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二時:提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng),計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三時:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

大四時:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的'準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

大一:1.盡可能地多參加社團(tuán)活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué),為將來的專業(yè)課打好基矗3.積極學(xué)習(xí)英語,為英語過級做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時,通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二:1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機(jī)會;2.加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計算機(jī)一級二級考試。

大三:1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際;2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

大四:1.開始積極準(zhǔn)備實習(xí);2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作。

其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異,這些應(yīng)該是每個學(xué)生都要做到的??稍诋厴I(yè)時,人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成,規(guī)劃做好了,接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街,自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀,有沒有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞,穩(wěn)扎穩(wěn)打,要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧,為自己人生的成功多加些籌碼,就要認(rèn)真實施,按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,在探索中進(jìn)取,途中機(jī)遇很多,要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué),慎思,明辯,篤行。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

導(dǎo)語:以下是小編為您精心推薦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎閱讀!

喜歡同各種觀念、思想、想法打交道,以從事反映和提高智能的活動為樂趣,好獨立,好奇心盛。在工作中,以從事研發(fā)性工作為志向,主張工作的邏輯性、條理性,凡事主張理性解決,喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨工作,喜歡獨立思考而尋求問題的解決;對工作執(zhí)著,但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達(dá)的精確性,偏好以腦力活動為滿足感的來源;在對人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

所適宜的工作環(huán)境:辦公性工作,有自主性的獨立環(huán)境,不過分受外界的干擾和約束,對其智力有充分肯定,不過分涉及人際、事物,有創(chuàng)作性激勵的工作。

基本描述:具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點,只要認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做認(rèn)為毫無意義的事情。

務(wù)實、實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,諸如聲音的音色或面部表情。

與人交往時較為敏感。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的反應(yīng),但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,原因承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的盤古和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

可能的盲點:

有高度的責(zé)任心,會陷入日常事務(wù)的'細(xì)節(jié)中去,一至于沒完沒了的工作。每件事情都會從頭到尾,這總是讓自己過度勞累壓力很大時,會過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。

由于現(xiàn)實、細(xì)致,有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢,難以預(yù)見存在的可能性。建議周到考慮解決問題的不同方法和可能性,需要增強(qiáng)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

父母希望我成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

就讀學(xué)校是一所高等學(xué)府,專門培養(yǎng)行政管理方面的人才。本人就讀的專業(yè)也是朝著公務(wù)員這個方向的。

我國經(jīng)濟(jì):目前我國國民經(jīng)濟(jì)運行成功地實現(xiàn)了“軟著陸”,國民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長,抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會總供求基本平衡,金融財政形勢基本穩(wěn)定,人民生活水平繼續(xù)提高。

人口:人口不斷增長,公務(wù)員需求量的增長速度遠(yuǎn)低于人口增加對其的供給量。

科技:計算機(jī)、因特網(wǎng)廣泛使用,新材料的發(fā)現(xiàn),新技術(shù)的涌現(xiàn)......

社會文化:職稱評定機(jī)制調(diào)動了個人學(xué)習(xí)進(jìn)修積極性,有出國學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會。

隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確,適應(yīng)領(lǐng)域相對集中的專業(yè),在這個大的背景下,由于就業(yè)渠道相對不變,競爭人數(shù)增加的情況下,出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了,再加之如國家機(jī)構(gòu)改革、人員精簡、公務(wù)員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質(zhì)和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn),行政管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度可想而知了。要求學(xué)生是“一專多能型”的,即學(xué)生必須精通專業(yè),“多能”指在學(xué)好本專業(yè)的同時,博學(xué)多才、見多識廣、具有廣泛的愛好和多種技能。

報考省級以上政府工作部門的應(yīng)具有大專以上文化程度,報考市(地)級以下政府工作部門的文化程度由省級錄用主管機(jī)關(guān)規(guī)定。報考省級以上政府工作部門的須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷,國家有特殊規(guī)定的除外。考慮到中央和省級政府工作部門擔(dān)負(fù)著宏觀管理職能,不僅要求其工作人員具有基層工作經(jīng)驗。這里所說的基層,一般是指各種類型的企業(yè)、事業(yè)單位和市(地)以下政府工作部門。但按國家有關(guān)規(guī)定,某些專業(yè)畢業(yè)生,如外語、計算機(jī)、財會和考古專業(yè)的畢業(yè)生,可以直接進(jìn)入中央和省級政府機(jī)關(guān)工作。

優(yōu)勢:性格果斷、意志堅強(qiáng)、知識豐富、興趣廣泛、友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守,好獨立,好奇心盛務(wù)實,實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮,善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,做事有很強(qiáng)的原則性工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

機(jī)會:人民對醫(yī)療需求增多、就業(yè)機(jī)會有所增加;

威脅:大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻,競爭激烈。

大學(xué)一年級

能力目標(biāo):適應(yīng)大學(xué)的新生活,鞏固知識金字塔的基礎(chǔ),展現(xiàn)自我魅力。

實施計劃:

a、平時認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程;

b、積極參加大學(xué)社團(tuán)、學(xué)生會等主持;

c、積極參加各色活動。

大學(xué)二年級

能力目標(biāo):考過英語四級,爭取能參加英語口語考試,考過計算機(jī)二級。

實施計劃:

a、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,每天背誦英語四級詞匯;

b、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí);

c、學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。理論與實施操作兩手都要硬;

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力,社會對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此,需要各高校以社會需求為導(dǎo)向,重視開展提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯,合理定位、找準(zhǔn)目標(biāo),順利實現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生,而應(yīng)當(dāng)對學(xué)生在大一階段就進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。因為絕大多數(shù)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認(rèn)識,高校對大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,能讓學(xué)生盡早對自己大學(xué)階段的發(fā)展有一個較為清晰的認(rèn)識,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與針對性,同時也便于讓學(xué)生盡早地根據(jù)自身實際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學(xué)生對自我職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計的理念,并不斷進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學(xué)生實現(xiàn)與自身發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標(biāo),培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)實行全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育?!叭淌侵?,在職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對象上,不再僅僅是指大四畢業(yè)生,而是包括所有年級的學(xué)生;在時間跨度上,不再僅限于畢業(yè)前夕,而是在整個大學(xué)期間”。高校應(yīng)當(dāng)從大學(xué)一年級起就為大學(xué)生提供專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo),通過講授課程、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、專題講座和組織社會實踐,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識,確定職業(yè)目標(biāo),進(jìn)行有針對性的職業(yè)準(zhǔn)備。有調(diào)查顯示,目前62.2%的大學(xué)生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃,32.2%的大學(xué)生有過一些思考,只有5.6%的大學(xué)生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性主要包括以下三個方面。

1 有助于防止學(xué)生心理松懈

許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前將大學(xué)視為天堂,認(rèn)為只要經(jīng)過高考進(jìn)入大學(xué)就可以好好放松享受生活。于是抱著這樣的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生多數(shù)會喪失進(jìn)取心,放松自我,虛度時光,找不到目標(biāo)和方向。針對大一學(xué)生的這種心態(tài),應(yīng)當(dāng)適時告誡他們,通過了高考只是邁出人生的第一步,大學(xué)的學(xué)習(xí)依然很重要,現(xiàn)在就應(yīng)該未雨綢繆,為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,找不到工作的大學(xué)生大有人在,大一學(xué)生應(yīng)該盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感,培養(yǎng)積極、科學(xué)的就業(yè)意識,規(guī)劃好自己的人生。通過大學(xué)四年鍛煉能力、提高綜合素質(zhì),為自己將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2 有助于學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)

通常學(xué)生在選擇專業(yè)的時候,基本是根據(jù)自己的興趣愛好或者家庭環(huán)境以及社會需要所選擇的,并沒有對自己所學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)地了解。所以剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生往往會很迷茫,不知道所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些、就業(yè)前景如何,所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是怎樣的。如果讓學(xué)生在大一就對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃,這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專業(yè),加深對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生了解自己的專業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標(biāo)后,就可以根據(jù)目標(biāo)認(rèn)真規(guī)劃四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

3 有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)

大學(xué)和高中是不一樣的,少了老師的監(jiān)督,多了可以自由支配的時間。學(xué)生可以參與的活動很多,有社團(tuán)的、科研的、勤工儉學(xué)的,這就要求學(xué)生學(xué)會合理地安排時間。讓大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃可以防止因為沒有老師監(jiān)督而感覺無所事事的情況發(fā)生,使學(xué)生明確自己應(yīng)該做什么,懂得如何去做。制定職業(yè)生涯規(guī)劃,能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,如多參加學(xué)校社團(tuán)活動或者實習(xí)工作,注重人際交往的廣泛性,增強(qiáng)組織能力和與人溝通的能力,成為一個情商較高的可塑型人才。不斷地增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)發(fā)展能力,也有助于培養(yǎng)大學(xué)生的自覺性,主動掌握自己的學(xué)習(xí)和生活情況,讓其獨立地度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,成為一個人格獨立的大學(xué)生。

1 創(chuàng)新教育形式,培養(yǎng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識

建議高校對大一學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。與此同時,可以開展一些相應(yīng)的活動,如舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專場講座,邀請本專業(yè)專家、教授、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)思想教育,系統(tǒng)介紹專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請知名人士或校友給學(xué)生講述職業(yè)經(jīng)歷和心得體會,邀請從事人力資源工作的專業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)及就業(yè)發(fā)展趨勢等,使學(xué)生對未來的工作性質(zhì)以及工作對畢業(yè)生素質(zhì)的要求有初步的了解。并在此基礎(chǔ)上擬定初步的職業(yè)方向,從而確立今后四年大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的方向??偟哪繕?biāo)在于幫助學(xué)生盡早走出迷茫,明確目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。

2 幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念

剛剛經(jīng)歷過高考的緊張和壓力的大一學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)極容易放松自己,因此加強(qiáng)大一學(xué)生就業(yè)壓力教育十分必要。鼓勵他們進(jìn)入大學(xué)后依然需要繼續(xù)努力,不斷提高自己,充分利用好課余時間,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識。積極參加社會實踐和各類社團(tuán)活動,學(xué)會與人溝通交流。充分利用圖書館等資源,根據(jù)自身的興趣和職業(yè)發(fā)展需求去深度挖掘自身的潛力,提高獨立思考和交際的能力,盡快完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)理念,合理規(guī)劃其自身的職業(yè)道路,避免盲目就業(yè)。

3 提高高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)性,開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課

職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有高度的專業(yè)性和學(xué)科性,對于從事職業(yè)教育人員的素質(zhì)和能力有很明確的要求。高校需要引進(jìn)一批有理論、有職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗、具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)的人員,以便指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行能力評估和開展心理測試、職業(yè)咨詢等工作。各高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)按照學(xué)生規(guī)模配備足夠的專職教師和兼職教師,成立“就業(yè)指導(dǎo)教育教研室”,幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,開拓職業(yè)視野。從事職業(yè)教育的人員需掌握科學(xué)的職業(yè)技能指導(dǎo)方法,引導(dǎo)學(xué)生突破自身的個性局限,幫助其發(fā)揮個性優(yōu)勢。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想,幫助學(xué)生確定大學(xué)需要掌握的知識和技能,制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃、素質(zhì)拓展計劃、職業(yè)實踐計劃等切實可行的方案,包括具體的時間分配以及實施流程,并督促學(xué)生認(rèn)真落實。將相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計劃,如在大一學(xué)生中開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課,并要求學(xué)生必須滿足一定的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)分從而達(dá)到畢業(yè)要求。

4 開展成才教育,幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析,合理規(guī)劃大學(xué)生活

職業(yè)生涯規(guī)劃需通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,讓大一學(xué)生全面了解自己的職業(yè)興趣、性格特點、氣質(zhì)類型、能力特長等方面,清楚自身的優(yōu)勢與劣勢??陀^冷靜地分析什么樣的工作適合自己,為了達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識,如何將所學(xué)的知識用于實踐??梢酝ㄟ^開展問卷調(diào)查、職業(yè)興趣測量等方法,幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析。豐富而完善的學(xué)習(xí)計劃是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的基本條件,而具備完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃是走向成功的基礎(chǔ)。對于熱愛鉆研、對專業(yè)感興趣的學(xué)生,可以鼓勵其專注學(xué)業(yè)、立志深造,在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己。同時也鼓勵他們適當(dāng)參加社會活動和社會實踐,培養(yǎng)全面發(fā)展的研究型人才。對于有較強(qiáng)的營銷和創(chuàng)業(yè)意識的學(xué)生,可以引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類、管理類和法律類等相關(guān)知識,鼓勵他們多到公司、企業(yè)兼職實習(xí)。對于社會活動和實踐能力強(qiáng)的學(xué)生,可以鼓勵他們多承擔(dān)班級組織工作,多參加學(xué)校各種社團(tuán)活動,充分發(fā)揮自己的特長。對于不適合當(dāng)前所學(xué)專業(yè)的學(xué)生,鼓勵并幫助其轉(zhuǎn)到自己喜歡、適合其自身的專業(yè)。對于喜歡國外教育環(huán)境或者國外某種專業(yè)的學(xué)生,在充分掌握了解學(xué)生的外語水平、獨立生活能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力等情況的基礎(chǔ)上,給予科學(xué)合理的指導(dǎo)和幫助。

5 組織大一學(xué)生參加校園招聘會

組織大一學(xué)生與畢業(yè)生一起參加校園招聘會,既可以讓大一學(xué)生對于就業(yè)招聘的形式有一個簡單地了解,了解本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生是如何利用自身所學(xué)來獲得心儀的工作,又可以讓大一學(xué)生對于本專業(yè)的就業(yè)情況以及將來的專業(yè)發(fā)展方向和相關(guān)的技能要求有一個早期認(rèn)知。大一學(xué)生親身經(jīng)歷校園招聘會,一方面可以促使他們產(chǎn)生為今后更好地就業(yè)而努力全面提高自身綜合素質(zhì)的動力,另一方面也會促使他們對自身的職業(yè)規(guī)劃有所思索,并對未來的目標(biāo)有初步的設(shè)定。

6 為大一學(xué)生提供更多的社會實踐機(jī)會

加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要就業(yè)指導(dǎo)部門根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)思路,根據(jù)就業(yè)形勢的變化適時轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念。加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育單靠高校自身的努力是不夠的,這還需要高校和政府、社會、企業(yè)的多方聯(lián)動,通過與外界各方的合作,建立一套從職業(yè)指導(dǎo)到社會企業(yè)實踐完整的模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和社會的導(dǎo)向作用。充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)、大學(xué)生實習(xí)實踐基地的作用,營造職業(yè)生涯規(guī)劃教育的氛圍。如高校可以組織大一學(xué)生到工廠、企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),更多地了解專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用。

總之,對于大學(xué)生來說,大學(xué)的意義并不僅僅是為了獲得那張被當(dāng)作求職敲門磚的一紙文憑,而是通過大學(xué)期間的科學(xué)規(guī)劃以及系統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力,提升素質(zhì),為今后事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,就是為了盡早幫助他們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,明確目標(biāo),合理地安排大學(xué)期間的學(xué)業(yè),為將來制定人生規(guī)劃打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以激發(fā)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力,為步入社會工作做好準(zhǔn)備。學(xué)生充分認(rèn)識到開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義,并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己在大學(xué)四年和未來職業(yè)發(fā)展中走正確的道路,從而拉開成功人生的序幕。

參考文獻(xiàn)

[5]王芹.普通本科院校大一新生職業(yè)規(guī)劃教育初探[j].科技致富向?qū)В?0xx(16):21.

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

(一)。

大一九個禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經(jīng)快告一段落了,現(xiàn)在的時間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的。古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。凡事早作打算準(zhǔn)沒錯,何況是關(guān)乎自己前途與未來的職業(yè)規(guī)劃呢!更應(yīng)該早點做準(zhǔn)備了。九周的課成雖然短暫,但是教會了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。我相信,凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印就會最終實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

(二)。

計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。

大一是大學(xué)的開端,是影響大學(xué)其他三年的重要一年,所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步一定要走好,這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ),只有做到了步步為營,才能步步高升,才能步步為贏。

(三)。

九個月前,滿載著青春和夢想,走進(jìn)了象牙塔的大門。眨眼間,大一一年的時光就要結(jié)束了,而人生道路的征程也越來越充滿荊棘和緊迫感。茫茫人生,路在何方。面對自己的將來,思考人生道路的選擇,這個過程是痛苦的,因為未來就象搖篩子一樣,你永遠(yuǎn)不知道下一個會出現(xiàn)的數(shù)字是什么,而以此對話未來,既讓人倍感壓力,又讓人深感無奈。因為煩瑣和痛苦,所以選擇了放棄和回避,但這是對自己未來人生的判刑。篩子雖然不能被準(zhǔn)確預(yù)測,但我們可以推算它的概率。人生亦如此,我們不能肯定地描述出自己的未來,但做好了自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃,就能讓未來最大概率地向自己的規(guī)劃的方向發(fā)展。

因此,人生職業(yè)生涯規(guī)劃就象大海上的一座燈塔,以其明亮的光芒給航行的人以目標(biāo),時刻撫慰躁動的心靈,并指引前進(jìn)的方向。人生職業(yè)規(guī)劃還象一個警世鐘,敲響人們對現(xiàn)實就業(yè)形勢的認(rèn)識,居安思危,而后喚醒職業(yè)規(guī)劃意識,激發(fā)成就動機(jī)。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

大學(xué)生是國家未來的希望,肩負(fù)著建設(shè)祖國的歷史重任,所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始就規(guī)劃好自己的未來,并為之努力奮斗!

(一)我的性格特點。

1、對人和新的事物充滿興趣,更重視眼前的事物;更多的從做事的過程中學(xué)到東西,而不是研究或讀書;善于觀察,喜歡有形的東西,是現(xiàn)實的觀察者,并且有運用常識處理問題的實際能力。

2、熱愛生活,隨遇而安,愛熱鬧,愛玩耍,表現(xiàn)欲強(qiáng),能給他人帶來快樂和驚喜,熱情友好,很容易相處。

3、很少事先做什么計劃,討厭被束縛。

4、善于處理人際關(guān)系,圓滑得體,富有同情心,愿意以實際的方式幫助他人。

(二)我的動力特點。

1、成功愿望:對成功愿望不高,喜歡輕松、壓力少的工作;對失敗一般不會有強(qiáng)烈的挫敗感,隨遇而安,心態(tài)平和;主動性較弱,一般只聚焦本職工作。

2、影響愿望:不愿影響或控制他人,也希望不被干擾;遇事不怎么表達(dá)自己的看法,善于傾聽。

3、挫折承受:平時小心謹(jǐn)慎,生怕出錯,容易受環(huán)境和壓力的影響;對失敗很敏感,事情之初就擔(dān)心失敗,很看重結(jié)果,盡量避開沒有把握的事,能不做就不做。

4、人際交往:人際交往動機(jī)較弱,不太愿意在人際交往方面投入太多的精力,不怎么關(guān)注別人的事;喜歡順其自然的朋友關(guān)系,交往很被動;習(xí)慣依靠自己的力量單獨完成任務(wù),沒有特別需要時不會需求合作。

(三)我的優(yōu)勢。

1、工作精力充沛。

2、渴望被人需要,并想真正幫助到他人。

3、雖然外界“風(fēng)云巨變”,仍能良好適應(yīng)。

4、在工作中,永遠(yuǎn)是那個創(chuàng)造生機(jī)勃勃、充滿樂趣的人。

5、有上進(jìn)心,韌性。

6、重視安全和保障,風(fēng)險控制好。

(四)不足。

1、對各種事物都很非常好奇,以至于總是分心,導(dǎo)致工作受到干擾。

2、總是忙于具體的事物中,無暇制定計劃,致使事情的進(jìn)行可能失序。

3、自己約束力不強(qiáng),做事拖拉,不愿意提前準(zhǔn)備,時間管理較差。

4、做決定習(xí)慣相信自己的感覺,或憑一時興起,沖動,不考慮后果;如果考慮到個人感情,就難以做出有邏輯的決定。

5、通過事物的外在表面來判斷其價值,容易忽略深層潛在的信息,也難以看到目前不存在的機(jī)會和選擇。

6、不喜歡過多的條條框框和官僚作風(fēng)。

7、傾向于將失敗當(dāng)作對個人的批評和負(fù)面回應(yīng)。

8、常常不會拒絕他人的要求。

9、斗志不足,容易松懈,不愿付出過多的努力。

10、缺乏挑戰(zhàn)精神,對挫折的.承受力不高。

1、社會現(xiàn)狀分析。

現(xiàn)今社會,各行各業(yè)層出不窮,衍生出一系列的工作崗位。但是人口多,崗位少,仍是一個相當(dāng)嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。特別是當(dāng)代大學(xué)生,改革開放的春風(fēng)使教育得到普及,大學(xué)生遍地開花,又仗著學(xué)了點知識,不得不面臨“高不成,低不就”的尷尬局面,可謂前途堪憂。

2、家庭現(xiàn)狀分析。

我是一個農(nóng)村戶口的女孩子,家住在一個平常的小鎮(zhèn)上。爸媽一直都在外打工,平時和爸媽相處的時間很少。他們都是都是很老實的農(nóng)民,對于我的一切他們都不過問,也根本幫不上忙。所以,我的將來只能靠自己,我只能靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的明天。

3、專業(yè)前景分析。

我就讀的是英語師范專業(yè)。師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業(yè)。具體說,過去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè),包括不是從事教師工作的心理,教育學(xué)等專業(yè)。現(xiàn)在,很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習(xí)慣上將師范類高校中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文、外語、政治、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱為師范類教育。同樣,將中小學(xué)教育的科研基礎(chǔ)性學(xué)科,如教育學(xué)、心理學(xué)等也稱為師范類專業(yè)。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

經(jīng)過兩個月的緊張準(zhǔn)備,建工系第五屆學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于12月19日落下帷幕,大賽經(jīng)過海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、決賽,歷時兩個月。

12月19日下午一點,在階三,決賽有序的進(jìn)行,院學(xué)工處薛處長,建工系程書記及學(xué)工辦老師參加了這次決賽,并被邀請為本次比賽的評委。

經(jīng)過兩個月的激烈角逐,九位選手進(jìn)入了決賽,決賽中他們展現(xiàn)了各自的風(fēng)采,吸引著在場的每位觀眾,并伴隨著陣陣掌聲。

經(jīng)過一個小時的激烈比賽,大賽決出了一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎三名,大賽最后,薛處長對本次活動作出了總結(jié),并對本次活動做了很高的評價。

從10月10日干事培訓(xùn)開始,大賽便在積極地準(zhǔn)本當(dāng)中,大賽共經(jīng)過了干事培訓(xùn)、宣傳、培訓(xùn)、海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、再培訓(xùn)、決賽九個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)大賽組委會每個成員都能充分調(diào)動自己的積極性,并互相配合,共同努力把每份工作做好。

比賽只是一種形式,我們希望通過這次比賽讓規(guī)劃的意識深入每個同學(xué)的心中,讓每個同學(xué)在今后的三年大學(xué)生活中能給自己一個合理的規(guī)劃,讓大學(xué)生活過的更充實,更有意義。

大賽在系里面也產(chǎn)生了一定的影響力,決賽中賽場座無虛席,每個同學(xué)都在聚精會神的觀看著比賽,在宣傳中參賽作品鋪天蓋地而來,絕大多數(shù)同學(xué)都做了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,并在培訓(xùn)中懂得了如何做好一份完整的規(guī)劃,同時這次活動也得到了老師的認(rèn)可和表揚。

在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展;高等教育也在快速發(fā)展,這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,畢業(yè)后如何找工作?又怎么才能找到適合自己的工作?這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。

很多人進(jìn)了社會之后,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?,F(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實際進(jìn)行了深入分析,為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。

確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。

大一的.時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機(jī)二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃,但是我一直在朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。實習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。

基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識。讓我們一起自我定位,訂立目標(biāo),走向目標(biāo)!對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁!

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,從一開始就不走彎路。

大學(xué)一年級。

初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:

和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;

參加學(xué)校活動,增加交流技巧;

學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。

大學(xué)二年級。

1、由于大二課程增多,課業(yè)壓力增大,我計劃投入更多時間到學(xué)習(xí)方面。因此我會有選擇地退出學(xué)生社團(tuán),將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。

2、在上半學(xué)期12月有英語六級考試,因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進(jìn),力求以高分通過六級考試。

3、大二時期我需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的交際圈,在大一朋友圈的基礎(chǔ)上結(jié)識其它學(xué)院的同學(xué),從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西,更好地完善自己。

4、重視體育鍛煉。這項應(yīng)該貫穿大學(xué)四年生活,在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。

大學(xué)三年級。

提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的`暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

大學(xué)四年級。

在大四要加強(qiáng)實驗實踐技能的學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創(chuàng)造能力。積極參與社會實習(xí),在實習(xí)中尋求在社會中立足的途徑,學(xué)會從容應(yīng)對社會中的各種問題,全面提高社交能力。同時要注意完善自身的綜合素質(zhì),健全自己的人格,在社會中能夠形成良好的交際圈。

結(jié)束語。

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,雖然簡短,但他卻是我未來的指南針,在未來的十三年里,我將嚴(yán)格按照這個規(guī)劃來做,努力打拼出自己的一片天地,一步一步逼近我夢想,一步一步走向成功。愛拼才會贏,有夢想才有希望,相信自己,勇往直前!

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

(一)。

我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們在大一對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

(二)。

“飛字有一雙翅膀,在右邊,在成長,蝴蝶也有它的夢想,在風(fēng)中流浪?!?/p>

總愛聽這首《我飛故我在》,總覺得它代表著一種奮發(fā)向上的力量,在不經(jīng)意間被它吸引。

現(xiàn)在,我們,同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進(jìn),為了我的目標(biāo)奮斗,在奮斗中我們避免不了競爭,它無處不在,卻點燃了我心中的希望之火,讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要,讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,進(jìn)入大一,就在認(rèn)清自己現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,策劃自己的人生,正確對待自我,成功的發(fā)現(xiàn)自我,客觀地分析自我,認(rèn)真的規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

(三)。

沒有夢想對于每個人來說是非??膳碌囊患虑?,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代發(fā)展非???。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個長足的進(jìn)步。

光陰似箭,時間流轉(zhuǎn),在向前和回頭之間我們就已經(jīng)將近結(jié)束我們的大一生活。可以說這一年中的很多時候我們都是渾渾噩噩的過去的。這一年(尤其是上學(xué)期),我們都在迷惘、都在彷徨,似乎忘記了我們最初的夢想。畢竟,不得不承認(rèn)的是面對我們這個專業(yè),我們的“不自信”油然而生,卻也無可厚非。

但是現(xiàn)在大一的生活都已接近尾聲了,年近二十的我們似乎也應(yīng)當(dāng)意識到我們該長大了。何況我們清楚的知道:作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會幾乎無法滿足社會的需要,無法使自己占有一席之地?,F(xiàn)在的我們的確應(yīng)當(dāng)考慮好我們的大學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣過,我們的未來將要怎樣活……認(rèn)識自己、認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)知社會、準(zhǔn)備好進(jìn)入社會,學(xué)會在社會中生存也顯得刻不容緩。我希望借助這次“職業(yè)生涯規(guī)劃”的分析,真正的認(rèn)識自我,給我的生活一個方向,并且我會為之努力,實現(xiàn)我最初的夢想。

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

優(yōu)勢:

(一)我的優(yōu)勢。

1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長,興趣廣泛;。

2、做事特別認(rèn)真、踏實,態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);。

4、多次在?;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;。

5、多次實習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的使用。

1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;。

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;。

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;。

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;。

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢:

(三)我的弱勢。

1、有時比較固執(zhí),情緒化;。

2、考慮事情不夠周全;。

3、考慮事情不夠周全;。

(四)弱勢的彌補。

1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;。

2、遇事要從多方面、多角度考慮;。

3、多找找自身過失,改正不足。

機(jī)會:

(五)機(jī)遇。

1、畢業(yè)前的各種招聘活動;。

2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;。

3、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

(六)機(jī)遇的把握。

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;。

3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;。

4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

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