最新大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文(大全16篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇一

論文立足于形勢(shì)與政策課各專題的學(xué)習(xí)，反映大學(xué)生對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)與黨的政策的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。本站小編在此整理了20xx大學(xué)生形勢(shì)與政策論文3000字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

今年是中國(guó)改革開(kāi)放30年,30年來(lái)，中國(guó)由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開(kāi)放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國(guó)際上多數(shù)人的預(yù)想。30年來(lái)，中國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國(guó)正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路，實(shí)現(xiàn)著中國(guó)的自強(qiáng)發(fā)展之路。

30年過(guò)去了，中國(guó)某個(gè)鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報(bào)道焦點(diǎn)，地球某地的中國(guó)人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。當(dāng)我們將目光回溯到中國(guó)融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn)，并用心去觸摸這30年的變遷時(shí)，我們尤為深切地體會(huì)到，當(dāng)代中國(guó)同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國(guó)與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國(guó)與世界彼此相互影響的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟。

中華民族是一個(gè)有著深刻歷史感的民族，對(duì)于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整220xx年前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1820xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國(guó)命運(yùn)之門(mén)的卻是又一個(gè)多舛的百年。整整一百年，韌性的抗?fàn)帟?shū)寫(xiě)著崢嶸歲月，當(dāng)光陰又過(guò)百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動(dòng)積極地在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。

一.中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國(guó)進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國(guó)的發(fā)展為國(guó)際資本提供了廣闊市場(chǎng)，中國(guó)累計(jì)實(shí)際使用外資超過(guò)7800億美元，中國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資也在大幅增長(zhǎng)。

二.中國(guó)發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長(zhǎng)。

1978年以來(lái)，中國(guó)年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場(chǎng)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò)10%，對(duì)國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò)12%。20xx年以來(lái)，中國(guó)年均進(jìn)口額近5600億美元，為相關(guān)國(guó)家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

三.中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際體系的重要成員。

中國(guó)參加了100多個(gè)政府間國(guó)際組織，簽署了300多個(gè)國(guó)際公約。中國(guó)積極參與國(guó)際和地區(qū)事務(wù)，認(rèn)真履行相應(yīng)的國(guó)際責(zé)任。迄今，中國(guó)共參與22項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，累計(jì)派出維和人員上萬(wàn)人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)5個(gè)常任理事國(guó)中派出維和人員最多的國(guó)家。

30年改革開(kāi)放的實(shí)踐告訴我們，中國(guó)發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢(shì)之下，中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。

四.中國(guó)將始終不渝地走和平發(fā)展道路。

這是中國(guó)政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個(gè)戰(zhàn)略抉擇，立足中國(guó)國(guó)情，順應(yīng)時(shí)代潮流，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)內(nèi)政策與對(duì)外政策的統(tǒng)一、中國(guó)人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國(guó)尊重各國(guó)人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國(guó)內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強(qiáng)加于人，致力于和平解決國(guó)際爭(zhēng)端，奉行防御性國(guó)防政策，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。

在開(kāi)放的過(guò)程中，中國(guó)開(kāi)始學(xué)會(huì)用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動(dòng)逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對(duì)自身發(fā)展更有利的國(guó)際環(huán)境。中國(guó)用自己的真誠(chéng)，塑造了一個(gè)發(fā)展中大國(guó)的和平形象。30年來(lái)，中國(guó)充分利用世界和平發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平，促進(jìn)了共同發(fā)展。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。

五.中國(guó)將始終不渝奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。

中國(guó)致力于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，堅(jiān)持按照通行的國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場(chǎng)準(zhǔn)入，在實(shí)現(xiàn)本國(guó)發(fā)展的同時(shí)兼顧對(duì)方特別是發(fā)展中國(guó)家的正當(dāng)關(guān)切，支持國(guó)際社會(huì)幫助發(fā)展中國(guó)家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國(guó)際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國(guó)共同防范金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)能源安全，堅(jiān)持通過(guò)磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動(dòng)各國(guó)共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

六.中國(guó)將始終不渝推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)始終作為一個(gè)大國(guó)屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域，中國(guó)真正融入國(guó)際社會(huì)，卻始于改革開(kāi)放。走過(guò)30年的歷程，中國(guó)已經(jīng)在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國(guó)遵循聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則，恪守國(guó)際法和公認(rèn)的國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，在國(guó)際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國(guó)際合作，推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)到推進(jìn)朝核問(wèn)題六方會(huì)談，從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國(guó)家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從1997年亞洲金融危機(jī)后堅(jiān)持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對(duì)眼前的金融危機(jī)，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中表現(xiàn)得越來(lái)越積極，一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象躍然而起。

自強(qiáng)方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動(dòng)自強(qiáng)?！白灾咛熘?，中國(guó)與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來(lái)鍥而不舍的改革開(kāi)放進(jìn)程，其要義在于排除一切干擾，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺(jué)。歷經(jīng)難以數(shù)計(jì)、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀，中國(guó)沒(méi)有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐，也因而變得更為自信。

30年來(lái)，中國(guó)在適應(yīng)世界對(duì)自己的心態(tài)變化的同時(shí)，也在學(xué)會(huì)如何與世界打交道。在涉及國(guó)家主權(quán)的大是大非的問(wèn)題上，我們敢于斗爭(zhēng)、善于應(yīng)對(duì)，打破了西方國(guó)家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國(guó)人，中國(guó)不斷加深著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，變得更加成熟、更加自信。在一個(gè)接一個(gè)的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來(lái)越多地體會(huì)到了中國(guó)發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國(guó)人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會(huì)，世界體會(huì)到了13億中國(guó)人民對(duì)和平發(fā)展的不懈追求;從中國(guó)對(duì)全球金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)，世界感受到了13億中國(guó)人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來(lái)的信心。不止一個(gè)西方學(xué)者說(shuō)過(guò)，我們無(wú)法再用現(xiàn)有的理論來(lái)解釋中國(guó)的發(fā)展，必須重新認(rèn)識(shí)中國(guó)的發(fā)展道路對(duì)世界的意義。

各國(guó)關(guān)注中國(guó)的變化，也是在關(guān)注世界的未來(lái)。歷史表明，一個(gè)大國(guó)的崛起必然會(huì)對(duì)現(xiàn)有格局帶來(lái)重大影響，極少有西方大國(guó)不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭(zhēng)而崛起。西方對(duì)中國(guó)的擔(dān)憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對(duì)中國(guó)發(fā)展道路的不確定感。

以往的歷史表明，中國(guó)更多的是被動(dòng)地承受著來(lái)自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺(jué)醒，在撞擊中探索強(qiáng)國(guó)之路。21世紀(jì)的到來(lái)是個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國(guó)的發(fā)展表明，她不只是被動(dòng)地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時(shí)，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫(kù)不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財(cái)富。

走過(guò)30年開(kāi)放路程的中國(guó)人深深懂得，世界對(duì)中國(guó)發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程中，會(huì)遇到很多新問(wèn)題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國(guó)人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國(guó)在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。

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大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇二

保障糧食安全是永恒的主題，任何時(shí)候都不能放松，要時(shí)刻緊繃糧食安全這根弦。

糧食安全與社會(huì)的和諧、政治的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。我國(guó)正處在歷史上糧食安全形勢(shì)最好的時(shí)期，但在面臨百年未有之大變局、面臨新冠疫情、面臨全球糧食危機(jī)、面臨自然災(zāi)害時(shí)，我們絕不能高枕無(wú)憂，而要未雨綢繆、永不松懈。中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上，我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國(guó)糧。

堅(jiān)持以人民為中心。堅(jiān)持以人民為中心，就是堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以人民對(duì)美好生活的向往為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。一是要保障種糧農(nóng)民收益，調(diào)動(dòng)種糧農(nóng)民的積極性，促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收。二是要保障低收入階層的購(gòu)買(mǎi)能力，從根本上解決低收入階層的吃飯問(wèn)題。三是隨著社會(huì)主要矛盾的變化，人們對(duì)糧食要求越來(lái)越高，要適應(yīng)消費(fèi)升級(jí)的轉(zhuǎn)變。

堅(jiān)持新發(fā)展理念。堅(jiān)持新發(fā)展理念就是要與時(shí)俱進(jìn)，用全新的思維看待和解決中國(guó)糧食安全問(wèn)題，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。以創(chuàng)新作為中國(guó)糧食安全高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力，以協(xié)調(diào)作為建立全方位糧食安全保障機(jī)制的內(nèi)在要求，以綠色作為建立糧食安全保障體系的基本形態(tài)，以開(kāi)放助推中國(guó)特色糧食安全道路行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以共享作為惠及糧食安全福祉的終極關(guān)懷。

堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律。規(guī)律是事物本質(zhì)必然的聯(lián)系。尊重客觀規(guī)律是推動(dòng)事物發(fā)展的必然要求。糧食安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，糧食受自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、歷史規(guī)律以及人們心理規(guī)律等規(guī)律體系的影響，保障糧食安全是一個(gè)復(fù)雜的規(guī)律體系。要提高認(rèn)識(shí)規(guī)律的自覺(jué)性和科學(xué)性，把握事物發(fā)展的本質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)用規(guī)律的能力，提高工作本領(lǐng)，立足本國(guó)國(guó)情、糧情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服工作中的主觀性和盲目性，走出一條中國(guó)特色糧食安全之路。

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。糧食安全保障系統(tǒng)的構(gòu)建是站在統(tǒng)籌的高度，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，使糧食問(wèn)題能夠得到根本性的解決。糧食安全保障系統(tǒng)必須要遵循全面、協(xié)調(diào)、綠色可持續(xù)發(fā)展的原則，切實(shí)抓好糧食生產(chǎn)、加工、流通、儲(chǔ)備等各個(gè)環(huán)節(jié)，尋求糧食安全保障系統(tǒng)整體的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的綜合效益。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇三

形勢(shì)與政策課教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)性原則就是“三貼近”原則，即貼近時(shí)事熱點(diǎn)，提高教育教學(xué)時(shí)效性原則；貼近教學(xué)要點(diǎn)，提高教育教學(xué)導(dǎo)向性原則；貼近學(xué)生特點(diǎn)，提高教育教學(xué)針對(duì)性原則。

1.貼近時(shí)事熱點(diǎn)，提高教育教學(xué)時(shí)效性原則。

貼近時(shí)事熱點(diǎn)，就是讓大學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，了解國(guó)家大政方針，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化形勢(shì)與政策教育教學(xué)的效果。強(qiáng)調(diào)貼近時(shí)事熱點(diǎn)，是由形勢(shì)與政策課教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)決定的。這門(mén)課所講的形勢(shì)主要是社會(huì)形勢(shì)，一般指國(guó)際國(guó)內(nèi)事物發(fā)展的客觀狀況和基本趨勢(shì)，它包括社會(huì)生活的各個(gè)方面，形勢(shì)的定義決定了它具有動(dòng)態(tài)性。

這門(mén)課所講的政策就是我們黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的總路線以及為貫徹執(zhí)行黨的總路線而制定的基本政策和具體政策。任何一項(xiàng)具體政策都是作為一定客觀條件下的現(xiàn)實(shí)政策而存在的，受到嚴(yán)格的時(shí)間、空間條件的制約，具有鮮明的時(shí)效性。一旦時(shí)間、空間條件發(fā)生變化，政策主體的目標(biāo)和任務(wù)必然改變，原有的形勢(shì)就成為歷史，原有的政策就會(huì)由新的政策來(lái)替代。所以，形勢(shì)與政策課的教學(xué)必須遵循形勢(shì)與政策本身的時(shí)效性特點(diǎn)。

2.貼近教學(xué)要點(diǎn)，提高教育教學(xué)導(dǎo)向性原則。

形勢(shì)與政策課關(guān)聯(lián)黨和國(guó)家的大政方針，具有嚴(yán)肅的政治性和政策性，為此每年教育部對(duì)形勢(shì)與政策教學(xué)都會(huì)專門(mén)下發(fā)指導(dǎo)性要點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的關(guān)鍵是為了讓學(xué)生了解政策制定的背景和意圖，深刻把握政策的內(nèi)涵和未來(lái)走向。因此，“形勢(shì)”與“政策”這兩個(gè)教育問(wèn)題的落腳點(diǎn)是“政策”。這些政策主張是教學(xué)中需要向?qū)W生介紹，讓學(xué)生了解把握的內(nèi)容，也是教學(xué)中教師必須遵循的立場(chǎng)和原則。

形勢(shì)與政策課教育教學(xué)要通過(guò)“政策”培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素養(yǎng)和馬克思主義理論素養(yǎng)，教育學(xué)生自覺(jué)擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和各項(xiàng)路線方針政策，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)持社會(huì)主義政治方向，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，幫助學(xué)生進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任。3貼近學(xué)生特點(diǎn)，提高教育教學(xué)針對(duì)性原則貼近學(xué)生特點(diǎn)，就是把握學(xué)生思想脈搏，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)前他們最關(guān)心的是什么、最需要解答的問(wèn)題是什么，掌握學(xué)生內(nèi)在心理訴求，從而在教學(xué)組織和講授中起到釋疑解惑的作用。由于形勢(shì)與政策的復(fù)雜性、變動(dòng)性以及不同地區(qū)、不同領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所體現(xiàn)出的不均衡性，在不同時(shí)間、不同條件下，就會(huì)形成不同的形勢(shì)與政策熱點(diǎn)。

同時(shí)當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)突出，主動(dòng)探索精神強(qiáng)烈，自我發(fā)展和成長(zhǎng)的總體需要迫切。近幾年來(lái)，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)較多，如國(guó)際形勢(shì)、祖國(guó)和平統(tǒng)一形勢(shì)、與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及體制改革形勢(shì)、對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)等等都是大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。因此，形勢(shì)與政策課教育教學(xué)就要將學(xué)生的成長(zhǎng)需求與不同的社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教育教學(xué)的針對(duì)性。

動(dòng)態(tài)性的形勢(shì)與政策教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了重大突發(fā)事件有呼應(yīng)、重大問(wèn)題有引導(dǎo)、重大關(guān)系有解讀、重大紀(jì)念有反思，滿足了學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，也對(duì)學(xué)生思想中存在的模糊認(rèn)識(shí)和行為中的偏激行為進(jìn)行了及時(shí)有效的引導(dǎo)。

1.緊貼時(shí)事熱點(diǎn)確保形勢(shì)與政策課教育教學(xué)的時(shí)效性。

為了緊貼時(shí)事熱點(diǎn)，近年來(lái)我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中著重把握“四個(gè)重大”，即重大事件、重大關(guān)系、重大紀(jì)念日和重大問(wèn)題，同時(shí)緊密圍繞這四個(gè)重大來(lái)安排講座專題。如對(duì)應(yīng)重大事件，形勢(shì)與政策課開(kāi)設(shè)了“‘釣魚(yú)島’問(wèn)題的由來(lái)與走勢(shì)’、“回眸‘十一五’，解讀‘十二五”’等九個(gè)專題講座；對(duì)應(yīng)重大國(guó)際關(guān)系，開(kāi)設(shè)了‘瞥眾參與構(gòu)建社會(huì)管理新格局’、“民族問(wèn)題：世界與中國(guó)”等九個(gè)專題講座；對(duì)應(yīng)重大問(wèn)題，開(kāi)設(shè)了“我國(guó)周邊關(guān)系分析’、‘當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交新挑戰(zhàn)”等七個(gè)專題講座；對(duì)應(yīng)重大的歷史事件紀(jì)念日，開(kāi)設(shè)了“西藏的歷史、現(xiàn)在與未來(lái)’、‘準(zhǔn)確看待腐敗，堅(jiān)定反腐信心”等八個(gè)專題講座。通過(guò)緊貼“四個(gè)重大”時(shí)事熱點(diǎn)，確保了形勢(shì)與政策課教育教學(xué)的時(shí)效性。

2.緊貼教學(xué)要點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的優(yōu)化。

盡管形勢(shì)與政策課教育教學(xué)內(nèi)容時(shí)效性明顯，但其涉及的基本理論和國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)總體形勢(shì)與基本戰(zhàn)略、基本政策具有相對(duì)的穩(wěn)定性。因此，理解教學(xué)要點(diǎn)應(yīng)立足基本理論，把握社會(huì)總體形勢(shì)。如我們?cè)诨拘蝿?shì)部分的教學(xué)中先介紹國(guó)際形勢(shì)，再介紹國(guó)內(nèi)形勢(shì)，繼而介紹省內(nèi)形勢(shì)，甚至校內(nèi)形勢(shì)。這樣的安排符合學(xué)生接受規(guī)律，既全面又有層次，便于學(xué)生理解。對(duì)于教育部每學(xué)期下發(fā)的指導(dǎo)性要點(diǎn)，我們都認(rèn)真研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，再根據(jù)我校實(shí)際情況設(shè)定教學(xué)專題，做到了既呼應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)又遵循了要點(diǎn)要求。例如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)六十年期間，教育部要點(diǎn)要求宣講中華民族不屈不撓、眾志成城的愛(ài)國(guó)精神，我們適時(shí)開(kāi)設(shè)了“銘記歷史奮發(fā)圖強(qiáng)維護(hù)和平面向未來(lái)”專題講座。緊貼教學(xué)重點(diǎn)，使我們?cè)谡紊献龅搅俗杂X(jué)地與持高度一致，優(yōu)化了學(xué)生思想政治素質(zhì)。

3.緊貼學(xué)生特點(diǎn)滿足大學(xué)生自我發(fā)展和成長(zhǎng)的需要。

當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)突出，形勢(shì)與政策課教育教學(xué)也要符合大學(xué)生自我發(fā)展和成長(zhǎng)的總體需要。因此，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)，考慮學(xué)生興趣，力求“四個(gè)近”，即近年齡、近身份、近興趣、近專業(yè)。比如我們?cè)谶x擇授課專題時(shí)，向全體同學(xué)下發(fā)了有50個(gè)講座題目的問(wèn)卷，請(qǐng)他們自行劃出20個(gè)題目，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)最終確定出20個(gè)最受同學(xué)歡迎的題目開(kāi)設(shè)專題講座。

在教學(xué)中，我們還充分注意到今天的大學(xué)生特別關(guān)注就業(yè)前景和專業(yè)的發(fā)展方向，就將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)融合。例如在“回眸‘十一五’展望‘十二五”’專題講座中，我們對(duì)運(yùn)載學(xué)部學(xué)生重點(diǎn)介紹我國(guó)船舶、航海事業(yè)的發(fā)展，對(duì)人文學(xué)院學(xué)生側(cè)重介紹我國(guó)文化建設(shè)的成就，對(duì)軟件學(xué)院學(xué)生重點(diǎn)介紹我國(guó)軟件技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r、扶持軟件產(chǎn)業(yè)政策。緊貼學(xué)生特點(diǎn)，能極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的積極性和主動(dòng)性，也真正能讓黨和國(guó)家的方針、政策進(jìn)人學(xué)生頭腦。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇四

近來(lái)釣魚(yú)島問(wèn)題愈演愈烈，日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上不斷挑起事端，特別是2012年以來(lái)姑息縱容右翼勢(shì)力掀起“購(gòu)島”風(fēng)波。12年9月11日，日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂的“國(guó)有化”。中國(guó)政府和人民對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈抗議。

有一段時(shí)間各類日系店被打砸搶，另外還有好多日系車主的車或者人被砸。針對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題，很多熱血青年都愿提十萬(wàn)虎狼旅，揚(yáng)刀立馬入東京。不過(guò)這樣的做法卻引人深思，到底為什么中國(guó)人會(huì)用如此的方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷？仔細(xì)思考也不難發(fā)現(xiàn)，如今中國(guó)的世道就是當(dāng)官的貪污受賄給商人一條綠色通道，商人不顧一切的謀取利益，最終的受害者還是消費(fèi)者，是廣大人民。正是因?yàn)槿绱说娘L(fēng)氣盛行，中國(guó)人民才不能夠凝聚起來(lái)。我們抵抗日貨或許是一種表明態(tài)度的方式，不過(guò)這樣的方式不能夠從根本上解決釣魚(yú)島的主權(quán)問(wèn)題，只會(huì)讓中國(guó)人民更加不團(tuán)結(jié)，所以我們?cè)趫?jiān)決反對(duì)日本“購(gòu)島”的同時(shí)，要理性的分析問(wèn)題，找到解決方法。

釣魚(yú)島肯定不是中日兩國(guó)人民都要朝拜的圣城，但它確實(shí)是中日兩國(guó)人民都不忍割舍的一塊心頭肉。它的歸屬與兩國(guó)的光榮和夢(mèng)想相伴，它的喪失與兩國(guó)的失敗與屈辱相隨。1895年，強(qiáng)大的老牌亞洲帝國(guó)清帝國(guó)戰(zhàn)敗于新興帝國(guó)日本，原屬于中國(guó)領(lǐng)土的臺(tái)灣島及其所屬的澎湖列島和釣魚(yú)島一起被割讓給日本，日本深謀遠(yuǎn)慮地將釣魚(yú)島劃歸沖繩縣管轄。好像國(guó)運(yùn)和釣魚(yú)島一同被割走了一樣，從此，中國(guó)在敗亡、衰落和殖民地化的下坡路上越滑越遠(yuǎn)。1945年，日本戰(zhàn)敗，宣布無(wú)條件投降。按照《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》，日本應(yīng)當(dāng)將臺(tái)灣、包括其附屬的釣魚(yú)諸島歸還中國(guó)。但1951年9月8日，日本卻同美國(guó)簽訂《舊金山和約》，將釣魚(yú)島諸島聯(lián)通日本沖繩交由美國(guó)托管。

可是不可否認(rèn)的是：釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。大量文獻(xiàn)和史料表明，釣魚(yú)島為中國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)、命名和使用。楊載在明朝初年就已發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島列島，而日本人賀辰四郎在1884年才發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島，比楊載晚500年。而且早在1582年，明朝就已經(jīng)將釣魚(yú)島歸入中國(guó)版圖，隸屬福建。從地理的角度，釣魚(yú)島列島屬于中國(guó)大陸向東南延伸，為東中國(guó)大陸架支隆起部分，從地質(zhì)構(gòu)造的角度，釣魚(yú)島列島屬于臺(tái)灣北部大屯山火山帶，而琉球群島屬于霧島火山帶。

“購(gòu)島”是近年來(lái)日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上采取的最嚴(yán)重的單邊行動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害了中日關(guān)系的健康發(fā)展。接下來(lái)從幾個(gè)方面來(lái)具體說(shuō)明。

1、經(jīng)濟(jì)方面。

日本是一個(gè)資源匱乏的島國(guó)。日本政府“購(gòu)島”表面上是出錢(qián)買(mǎi)島，實(shí)際上是企圖通過(guò)對(duì)釣魚(yú)島的有效控制，將其占為己有，從而進(jìn)一步竊取相應(yīng)的油氣資源，獲得經(jīng)濟(jì)利益。

2、軍事方面。

釣魚(yú)島處于中日交界處，它的重要性不僅在于島嶼本身7平方公里的主權(quán)標(biāo)志，而且在于其潛在的巨大戰(zhàn)略價(jià)值和軍事價(jià)值。如果日本控制了釣魚(yú)島，無(wú)異于扼住了中國(guó)向太平洋縱深區(qū)域進(jìn)出的咽喉。而且，日本沒(méi)有資源，海上運(yùn)輸是生命線。因此，釣魚(yú)島不得不爭(zhēng)。

3、政治方面。

釣魚(yú)島問(wèn)題在2012年走向高潮，爭(zhēng)端被激化和惡化的直接根源是野田佳彥政府對(duì)釣魚(yú)島所謂“國(guó)有化”決策的冒險(xiǎn)和失誤。日本政壇混亂不堪，出現(xiàn)日本政局右傾、地方右翼勢(shì)力集結(jié)，逐步形成“第三級(jí)”的新動(dòng)向。

4、美國(guó)影響。

美國(guó)不斷強(qiáng)化的“重返亞太”戰(zhàn)略激發(fā)了日本在地區(qū)安全戰(zhàn)略和外交政策上的“脈沖式”反應(yīng)。日本一方面要捆綁美國(guó)遏制中國(guó)，一方面要促進(jìn)一個(gè)由美日共同主導(dǎo)的亞太地區(qū)秩序。

5、民族覺(jué)醒。

日本資源匱乏，有嚴(yán)重的侵略特性。戰(zhàn)后的日本始終沒(méi)有對(duì)犯下的罪行進(jìn)行真心悔改，這直接導(dǎo)致了其右翼思想膨脹和軍國(guó)主義思想的死灰復(fù)燃。

其實(shí)，釣魚(yú)島問(wèn)題本來(lái)是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)議的話題，但如今卻成為中日矛盾的導(dǎo)火線。很大程度上的責(zé)任在于日本，他們不斷否認(rèn)侵華行徑，肆意篡改歷史，而且還大肆參拜靖國(guó)神社，這就是日本人的無(wú)恥所在，這也是我們無(wú)法改變的“民族性質(zhì)”。同時(shí)，我們也要考慮一下中國(guó)對(duì)此是否也有責(zé)任？中國(guó)對(duì)日本再三忍讓，希望與日本友好相處，共同發(fā)展，但是在中國(guó)人在堅(jiān)持和平共處的時(shí)候，日本人卻“銳意進(jìn)取”了。如今出現(xiàn)這種悲劇，有一部分原因是中國(guó)人的善良縱容了日本的侵略野心，或者說(shuō)是中國(guó)人的軟弱“促進(jìn)”了日本的“前進(jìn)”。

要解決釣魚(yú)島問(wèn)題首先要清楚中國(guó)政府和人民堅(jiān)決維護(hù)釣魚(yú)島。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)神圣的領(lǐng)土，是不可分割的一部分。我們絕不默許購(gòu)島，中國(guó)的土地可以被侵略，但決不允許割讓！中國(guó)國(guó)土遼闊，但絕沒(méi)有一寸土地是多余的！如果日本一意孤行，中國(guó)也會(huì)強(qiáng)勢(shì)反彈，強(qiáng)硬奪島。中國(guó)不主動(dòng)挑起爭(zhēng)端，但面對(duì)挑釁，在領(lǐng)土問(wèn)題上也是絕對(duì)不會(huì)退讓半步的。我們也相信日本新首相安倍晉三不會(huì)像野田佳彥那樣幼稚短見(jiàn)，故意挑起事端，激化矛盾，他清楚日本現(xiàn)在輕舉妄動(dòng)就是在自掘墳?zāi)?，日本現(xiàn)在沒(méi)有能力進(jìn)行大戰(zhàn)。

新中國(guó)成立，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)迅速崛起。我們的經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等全方面的實(shí)力都已經(jīng)大大提升，已經(jīng)成為舉足輕重的大國(guó)。外交方面，中國(guó)始終堅(jiān)持以維護(hù)世界的和平與發(fā)展為原則。軍事上中國(guó)已經(jīng)躋身三甲之列，在武器裝備等方面已經(jīng)有重大突破。要解決釣魚(yú)島問(wèn)題，中國(guó)會(huì)毫不動(dòng)搖的捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，但是解決釣魚(yú)島將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，最終還是要雙方達(dá)成共識(shí)。當(dāng)然，擱置爭(zhēng)議，共同發(fā)展，除非一方退讓，不然可能性不大。到那時(shí)，國(guó)內(nèi)民眾的情緒會(huì)很難安撫，美國(guó)也不會(huì)善罷甘休的！

現(xiàn)在中國(guó)仍然在崛起，綜合國(guó)力將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把日本拋在后面。因此我們要對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題有耐心和信心，采取外交和經(jīng)濟(jì)等手段來(lái)應(yīng)對(duì)這方面的問(wèn)題。中國(guó)在很多問(wèn)題上同外國(guó)進(jìn)行外交，且已經(jīng)有很多年的歷史了，所以不可小覷外交的作用。且中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的常任理事國(guó)之一，在聯(lián)合國(guó)事務(wù)中有重要作用。其次，兩國(guó)之爭(zhēng)其根源還是經(jīng)濟(jì)利益的問(wèn)題，而日本經(jīng)濟(jì)上依賴外國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)是日本商品傾銷的最大市場(chǎng)之一，如果中國(guó)人抵制日貨，完全反對(duì)日本各類產(chǎn)品，日本的經(jīng)濟(jì)將會(huì)出現(xiàn)巨大的問(wèn)題。

釣魚(yú)島問(wèn)題能否解決？不單單是中國(guó)單方面的努力，而需要中日雙方的共同努力。剛剛落下帷幕，選舉出了以同志為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在此希望釣魚(yú)島問(wèn)題能夠在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體中有突破性進(jìn)展，早日爭(zhēng)回中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇五

論文摘要：當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)異常復(fù)雜多變，多極化、全球化與信息化量變累積和加速效應(yīng)凸顯，冷戰(zhàn)后國(guó)際秩序醞釀重大調(diào)整，中國(guó)與世界互動(dòng)日益緊密，國(guó)際角色更加吃重。

論文關(guān)鍵詞：國(guó)際形勢(shì)金融危機(jī)形勢(shì)與政策。

金融危機(jī)嚴(yán)重沖擊世界經(jīng)濟(jì)，全球宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)空前增強(qiáng)。

首先，美國(guó)金融危機(jī)重創(chuàng)世界經(jīng)濟(jì)。美國(guó)舉債消費(fèi)無(wú)度以致債臺(tái)高筑，金融創(chuàng)新與投機(jī)過(guò)度且監(jiān)管嚴(yán)重缺失，加之對(duì)次貸危機(jī)處置不力，致使房?jī)r(jià)續(xù)跌、信用違約激增與信貸緊縮，美國(guó)五大投行與全球最大保險(xiǎn)公司等破產(chǎn)、易主或改行。美國(guó)金融危機(jī)迅即蔓延世界，全球資產(chǎn)大幅縮水，發(fā)達(dá)國(guó)家已全面步入衰退，預(yù)計(jì)2009年世界經(jīng)濟(jì)增速將嚴(yán)重下滑。其次，各國(guó)緊密聯(lián)手救市，國(guó)際貨幣金融體系改革之爭(zhēng)激烈。美歐日已累計(jì)投入數(shù)萬(wàn)億美元救市，主要經(jīng)濟(jì)體連續(xù)同步大幅降息，七國(guó)集團(tuán)、20國(guó)集團(tuán)、imf、“金融穩(wěn)定論壇”等成為各國(guó)協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)危機(jī)的平臺(tái)。危機(jī)凸顯美國(guó)支配與美元主導(dǎo)的國(guó)際貨幣金融體系弊端，歐盟與“金磚四國(guó)”等力主變革、強(qiáng)化監(jiān)管并減少對(duì)美元過(guò)度依賴，各方圍繞國(guó)際金融新秩序激烈博弈。

主要大國(guó)力量消長(zhǎng)與戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)換加快，多極化明顯加速。

首先，美國(guó)內(nèi)外交困。伊拉克、阿富汗戰(zhàn)事與“反恐戰(zhàn)爭(zhēng)”久拖不決，新興大國(guó)群起，金融危機(jī)削弱美國(guó)軟硬實(shí)力，布什執(zhí)政“末日效應(yīng)”加劇，美國(guó)被迫加速轉(zhuǎn)向大國(guó)協(xié)調(diào)與多邊機(jī)制，民主黨“新政”勢(shì)必收縮戰(zhàn)線、更多關(guān)注國(guó)內(nèi)難題。其次，“多強(qiáng)”更加主動(dòng)進(jìn)取。英、法、德紛紛推出國(guó)安戰(zhàn)略、強(qiáng)化對(duì)外戰(zhàn)略謀劃，歐盟在應(yīng)對(duì)氣候變化、金融危機(jī)、俄格沖突、伊朗核問(wèn)題等熱點(diǎn)上表現(xiàn)突出。俄羅斯“梅普組合”振興經(jīng)濟(jì)與對(duì)外出擊并舉，在能源、軍控、金融、地區(qū)熱點(diǎn)等舉足輕重。日本堅(jiān)持聯(lián)美與重亞并舉，力爭(zhēng)大國(guó)地位。印度多管齊下，“身價(jià)”看漲。再次，傳統(tǒng)與新興大國(guó)復(fù)雜互動(dòng)。美歐加強(qiáng)協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)新興大國(guó)崛起，同時(shí)圍繞金融、氣候等主導(dǎo)權(quán)激烈爭(zhēng)奪。俄格沖突、北約東擴(kuò)、東歐反導(dǎo)、俄羅斯高調(diào)重返拉美彰顯美俄遏制與反遏制斗爭(zhēng)深化。美印批準(zhǔn)核協(xié)議、日印簽署安保共同宣言，彼此相互利用、提升戰(zhàn)略關(guān)系。西方對(duì)華強(qiáng)化防范與利用兩手，著重以“大國(guó)責(zé)任”施壓?！耙怀鄰?qiáng)”格局量變顯著加快，多極化提速。

全球地緣戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，周邊動(dòng)蕩與風(fēng)險(xiǎn)加劇。

首先，大國(guó)地緣爭(zhēng)奪加劇。美國(guó)控制伊拉克、增兵阿富汗、滲透巴基斯坦、力推北約東擴(kuò)與東歐反導(dǎo)部署、強(qiáng)化亞太軍事同盟與前沿部署、擴(kuò)張海權(quán)，凸顯其以大中東反恐為重點(diǎn)、兼顧東歐東亞兩翼以遏制俄羅斯與中國(guó)、稱霸歐亞大陸與海洋的地緣野心。俄羅斯憑借對(duì)格魯吉亞反擊強(qiáng)力反制北約東擴(kuò)與美國(guó)在東歐部署反導(dǎo)系統(tǒng)，呼吁訂立新的“歐洲安全條約”，在獨(dú)聯(lián)體、北極與西太更趨活躍。歐盟穩(wěn)步東擴(kuò)，打造“地中海聯(lián)盟”、爭(zhēng)奪對(duì)非洲與中東影響力。亞洲經(jīng)濟(jì)崛起引發(fā)大國(guó)加緊角逐亞洲，美國(guó)欲構(gòu)筑美日印新三角、加大對(duì)南亞?wèn)|南亞投入，日本拉攏印度、滲透東南亞、強(qiáng)化海權(quán)，印度坐大南亞與印度洋、多方出擊。大國(guó)地緣爭(zhēng)奪更向太空延伸，太空競(jìng)賽持續(xù)升溫。其次，周邊國(guó)家政局動(dòng)蕩不已，熱點(diǎn)更趨復(fù)雜。轉(zhuǎn)型困境、政爭(zhēng)加劇、治理失效、經(jīng)濟(jì)惡化與外部干涉交織，致使阿富汗、緬甸、朝鮮等政局不穩(wěn)，巴基斯坦、尼泊爾、泰國(guó)政權(quán)更迭。“三股勢(shì)力”再度猖獗，南亞頻發(fā)重大恐怖襲擊?！俺恕币虺r政局生變可能反復(fù)，“伊朗核”僵持不下，印度與巴基斯坦圍繞如何應(yīng)對(duì)越境恐怖活動(dòng)分歧嚴(yán)重、矛盾激化。

全球性非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)更加突出，全球治理供不應(yīng)求。

首先，各類問(wèn)題集中爆發(fā)。緬甸風(fēng)災(zāi)、中國(guó)四川地震、印度大洪水、北美颶風(fēng)等大災(zāi)不斷，造成嚴(yán)重人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失。氣候、能源、糧食與金融四大危機(jī)環(huán)環(huán)相扣、接踵而至，投機(jī)炒作致使原油、糧食等國(guó)際大宗商品價(jià)格數(shù)度暴漲，嚴(yán)重沖擊發(fā)展中國(guó)家。亞丁灣、紅海與馬六甲海峽等海盜肆虐。其次，全球治理備受掣肘，多邊機(jī)制急待強(qiáng)化。聯(lián)合國(guó)“千年發(fā)展目標(biāo)”時(shí)間過(guò)半，發(fā)達(dá)國(guó)家食言發(fā)展援助等致使反貧困任務(wù)猶艱。巨災(zāi)不斷呼喚多邊救災(zāi)體系，大國(guó)趁機(jī)干涉企圖與弱國(guó)防范心態(tài)嚴(yán)重致使救災(zāi)低效。金融資本無(wú)限擴(kuò)張與興風(fēng)作浪，全球金融衍生品惡性膨脹，美國(guó)濫用美元霸權(quán)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，國(guó)際有效監(jiān)管難以到位。全球變暖加劇，發(fā)達(dá)國(guó)家極力推卸責(zé)任，發(fā)展中國(guó)家面臨發(fā)展與減排兩難，“后京都協(xié)議”博弈激烈。安理會(huì)、國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行等戰(zhàn)后機(jī)制與八國(guó)集團(tuán)均被指陳舊，“增加新的常任理事國(guó)”、調(diào)整國(guó)際貨幣基金組織投票權(quán)、吸納新興大國(guó)進(jìn)入八國(guó)集團(tuán)、改革多邊機(jī)制以實(shí)現(xiàn)公平高效的全球治理呼聲高漲。

中國(guó)綜合實(shí)力與國(guó)際地位提升。首先，冷靜應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件、成功舉辦重大外事活動(dòng)，執(zhí)政與外事能力增強(qiáng)。2008年是中國(guó)和平發(fā)展與民族復(fù)興進(jìn)程中異常艱難與大創(chuàng)輝煌之年，黨中央強(qiáng)化內(nèi)外統(tǒng)籌，充分發(fā)揮群眾積極性，奪取抗擊年初冰凍雪災(zāi)與“5?12”抗震救災(zāi)勝利，有效處置“3?14”事件、奧運(yùn)火炬境外傳遞風(fēng)波與“問(wèn)題奶粉”事件，調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從容應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，風(fēng)險(xiǎn)管理與“危機(jī)外交”能力增強(qiáng)，以人為本、開(kāi)誠(chéng)布公、與人為善的中國(guó)形象更加鮮明。排除反華勢(shì)力干擾破壞，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)，亞歐峰會(huì)備受矚目，“神七”宇航員順利出艙，綜合國(guó)力與大外事能力顯著提升。其次，積極應(yīng)對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)，“負(fù)責(zé)任大國(guó)”更受世界倚重。穩(wěn)步推進(jìn)朝核、伊朗核、氣候、蘇丹、緬甸、津巴布韋等“棘手”問(wèn)題的公正解決，積極參與國(guó)際合作，承擔(dān)力所能及責(zé)任，成為應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的“信心源”。

在當(dāng)前國(guó)際戰(zhàn)略形勢(shì)下，中國(guó)外交戰(zhàn)略始終是堅(jiān)持以維護(hù)國(guó)家主權(quán)、獨(dú)立自主，反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，不結(jié)盟、求同存異、共同發(fā)展的政策。

世界各國(guó)特別是包括中國(guó)在內(nèi)的廣大發(fā)展中國(guó)家的正當(dāng)權(quán)益，始終是中國(guó)外交政策的主要著眼點(diǎn)之一。中國(guó)反對(duì)霸權(quán)主義，自己也永遠(yuǎn)不稱霸。在國(guó)際事務(wù)中不扛旗、不當(dāng)頭，始終堅(jiān)持大小國(guó)家一律平等的原則。

加速自身的發(fā)展。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，我們?cè)趪?guó)際事務(wù)中起的作用的大小，要看我們自己經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的大小。在國(guó)際事務(wù)中反對(duì)霸權(quán)主義，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，歸根到底，都要求我們把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好。只有不斷發(fā)展壯大自己，才能為我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中國(guó)把爭(zhēng)取和維護(hù)和平作為對(duì)外政策的首要任務(wù)。

我們積極致力于在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國(guó)的友好合作關(guān)系。我們主張國(guó)與國(guó)之間超越社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差異，相互尊重，和平共處。處理國(guó)家關(guān)系既要維護(hù)自身利益，也要尊重對(duì)方的利益，努力尋求共同利益的匯合點(diǎn)，不斷擴(kuò)大互利合作。對(duì)國(guó)家間存在的分歧和爭(zhēng)端，應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話，不搞對(duì)抗，力求以和平方式妥善解決，而不訴諸武力或以武力相威脅。鄧小平同志創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，這為解決香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)大陸和臺(tái)灣的和平統(tǒng)一指明了唯一正確的途徑；提出“主權(quán)屬我、擱置爭(zhēng)議、共同開(kāi)發(fā)”的方針，為和平解決釣魚(yú)島和南沙群島等歷史遺留的領(lǐng)土和海域爭(zhēng)端問(wèn)題打開(kāi)了新思路。我們反對(duì)冷戰(zhàn)思維，提倡新安全觀，主張平等參與，協(xié)商一致，通過(guò)對(duì)話與合作解決國(guó)際和地區(qū)安全問(wèn)題。我們重視聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的積極作用，主張加速國(guó)際關(guān)系民主化，反對(duì)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以富壓貧。

我們消除了““””所造成的封閉狀態(tài)，以積極的姿態(tài)走向世界，不斷完善全方位、多層次的開(kāi)放格局，并在平等互利的基礎(chǔ)上，同世界各國(guó)開(kāi)展各種形式的經(jīng)貿(mào)科技交流。

中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額進(jìn)外資金額較改革開(kāi)放以來(lái)大大提升。中國(guó)積極推動(dòng)南北對(duì)話和南南合作，重視并積極參加亞太經(jīng)合組織和亞歐會(huì)議的活動(dòng)，重視同其他全球性、洲際性、區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織建立和發(fā)展友好交流與合作。

結(jié)語(yǔ)。

在對(duì)外開(kāi)放中，我們大膽地吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，包括當(dāng)今資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和管理經(jīng)驗(yàn)，并取得良好的成效。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇六

現(xiàn)象：

一天班沒(méi)上。

鑒定寫(xiě)“工作勤奮”

女生阿丹今年念研究生一年級(jí)，她說(shuō)自己的本科實(shí)習(xí)鑒定完全是“混”來(lái)的。阿丹學(xué)會(huì)計(jì)，大四既要考研又要考注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)，忙得不可開(kāi)交。學(xué)校規(guī)定，必須到財(cái)務(wù)崗位上進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，否則就拿不到8個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)分。阿丹左思右想，最后走了“后門(mén)”??讓叔叔所在的單位“編”了一份實(shí)習(xí)鑒定，并蓋上公章?！拔乙惶彀喽紱](méi)上，鑒定上卻寫(xiě)著"該同志工作勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀"?！卑⒌ふf(shuō)，雖然心里覺(jué)得愧疚又不安，但最后還是憑這份鑒定順利拿到學(xué)分。

這種現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。記者了解到，大三下學(xué)期或大四上學(xué)期，因?yàn)橐佳?、出?guó)、趕場(chǎng)找工作，不少大學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)只是應(yīng)付了事。

學(xué)生：

若與考研沖突。

100%選擇“實(shí)習(xí)讓位”

“我們也是迫不得已。”不少大學(xué)生表示，對(duì)實(shí)習(xí)敷衍了事是因?yàn)椤皩?shí)在忙不過(guò)來(lái)”。學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排有意見(jiàn)。

新聞系學(xué)生小黃就表示：“學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)間段的規(guī)定太呆板了，一定要在大四上學(xué)期的9月至12月。而考研的時(shí)間就在1月中旬，怎么可能兩頭兼顧？”他說(shuō)，很多大企業(yè)的招聘從9月開(kāi)始持續(xù)到春節(jié)前，如果全身心投入實(shí)習(xí)的話也難以騰出時(shí)間來(lái)找工作。

記者隨即調(diào)查了20名大四學(xué)生，100%學(xué)生都表示，如果專業(yè)實(shí)習(xí)與考研、出國(guó)或找工作等發(fā)生沖突，“肯定是實(shí)習(xí)讓位”。

單位：

“摻水鑒定”

那么，單位會(huì)愿意給學(xué)生出“摻水鑒定”嗎？“我們這樣管理比較嚴(yán)格的大公司是不會(huì)的，但一些小公司、或者與學(xué)生有關(guān)系的單位就不一定了。”佐丹奴（廣東）商貿(mào)有限公司人力資源部的lisa告訴記者，即使學(xué)生只是在店鋪的銷售崗位實(shí)習(xí)，店長(zhǎng)也會(huì)在工作日志中記下他的實(shí)習(xí)時(shí)間、崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)等?！耙灿袑W(xué)生提出過(guò)在實(shí)習(xí)鑒定中"美言"一下，我們沒(méi)答應(yīng)?！?/p>

廣東一家大型媒體人力資源部的宋先生認(rèn)為，為“摻水鑒定”埋單的還是大學(xué)生群體。“比如a大學(xué)的學(xué)生來(lái)我們報(bào)社基本就是"混"一個(gè)鑒定，損害的是這所學(xué)校、這個(gè)系、這個(gè)專業(yè)的信譽(yù)?；蚨嗷蛏贂?huì)影響以后我們接收該校的實(shí)習(xí)生?！?/p>

學(xué)校：

加強(qiáng)監(jiān)管。

廣州大學(xué)教務(wù)處的副處長(zhǎng)趙老師表示，學(xué)校要加大監(jiān)管的力度，不能僅靠一份實(shí)習(xí)鑒定就給學(xué)分?！氨热缥覀儚V大，每個(gè)專業(yè)都指派了實(shí)習(xí)的校內(nèi)指導(dǎo)老師。老師會(huì)不定期地去實(shí)習(xí)崗位檢查，并向?qū)嵙?xí)單位了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。老師要給學(xué)生打分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與實(shí)習(xí)單位開(kāi)具的實(shí)習(xí)鑒定綜合起來(lái)，才能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分?！?/p>

但她也坦言，如果真是學(xué)生和單位“串通”好，“編”一份實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)校也很難做到明察秋毫。趙處長(zhǎng)表示，大幅調(diào)整專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐是不現(xiàn)實(shí)的。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇七

摘要：當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，各種復(fù)雜的不確定和非傳統(tǒng)因素分化演繹，為中國(guó)的國(guó)家發(fā)展和對(duì)外交往提出了新的難題，在這種情況下，認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)、思路變得尤為重要。盡管世界局勢(shì)的復(fù)雜性和變化性在加劇，但和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。

關(guān)鍵詞：國(guó)際形勢(shì)；外交；合作；共同體。

我們拋開(kāi)意識(shí)形態(tài)之對(duì)立不言，單就國(guó)家的利益博弈而論。中國(guó)，目前處于守勢(shì)，而日本，美國(guó)之類的國(guó)家則是出于攻勢(shì)。他們視中國(guó)為未來(lái)國(guó)際地位的最大挑戰(zhàn)者，那正是因?yàn)榻陙?lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，舉世矚目，成為21世紀(jì)真正的世界大國(guó)，才使他們對(duì)中國(guó)的崛起虎視眈眈，警惕加倍！

就意識(shí)形態(tài)、社會(huì)體制而言，中國(guó)目前仍處于轉(zhuǎn)型期，相當(dāng)于落后世界先進(jìn)主流50年。但是這種逐漸形成的并且正在完善的社會(huì)體制一旦崩潰，勢(shì)必將動(dòng)亂頻仍，民不聊生。在改革開(kāi)放初期，中國(guó)對(duì)外為韜晦策略，而在目前形勢(shì)之下，已轉(zhuǎn)為主動(dòng)突圍。

2006年11月初，在北京舉行的中非數(shù)十國(guó)論壇足以見(jiàn)證了中國(guó)的國(guó)際發(fā)展戰(zhàn)略方針:是以新時(shí)代的步伐在邁進(jìn)，是以尋求外部合作為主的外交政策。

“淵源”頗深，單在目前的局勢(shì)下，大家都在觀察對(duì)方的舉動(dòng)，以伺機(jī)獲得主動(dòng)。恰恰中國(guó)與日本在東海問(wèn)題上也是糾葛不休，另外，日本首腦“拜鬼”也時(shí)常引發(fā)中國(guó)民眾被屠殺時(shí)留下的傷痛。那么，現(xiàn)任日本信任首相安倍是否將依照自己的承諾不再參拜“神社”，是否有與中國(guó)修好之意，中日真能合作開(kāi)發(fā)東海能源嗎？臺(tái)灣問(wèn)題在好的發(fā)展趨勢(shì)之下日本還會(huì)如此干涉嗎？我們均不得而知，更有待觀察。

當(dāng)然，還有多年來(lái)一直充當(dāng)臺(tái)灣“老大哥”--美國(guó)，它是“割舍”，還是將要采取什么奇異的干預(yù)對(duì)策，它在“霸主地位”之上將給于臺(tái)灣什么樣的支持，我想它連自己也不知道。因?yàn)檫@是一個(gè)互相牽制的時(shí)代，誰(shuí)也不希望為了局部而危害全局，更不想在國(guó)際上落下有損威信的罵名。

朝核問(wèn)題，最終結(jié)果如何，將取決于中、美、日、俄、韓、朝的六方再次聚頭。而中國(guó)，在朝鮮核問(wèn)題上存在著許多憂慮，從立場(chǎng)上很難做到像美國(guó)那樣“超脫”。50多年來(lái)，朝鮮至少在對(duì)美國(guó)、日本、臺(tái)灣關(guān)系等原則問(wèn)題上沒(méi)有出賣過(guò)中國(guó)。不管朝鮮的內(nèi)政如何，中國(guó)在國(guó)際上都不能保持中立，而必須站在朝鮮這個(gè)“讓人愛(ài)恨交加的家伙”一邊。

另一方面，在世界大的格局下，美國(guó)跟中國(guó)一道同為大國(guó)，他們一起作為負(fù)責(zé)任的、利益相關(guān)的國(guó)際體系的參與者，其目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更遠(yuǎn)大:共同合作，維護(hù)一個(gè)有利于世界長(zhǎng)期和平與繁榮世界體系。美中關(guān)系是個(gè)“密切而復(fù)雜”的問(wèn)題。

而中俄目前的關(guān)系僅止于“互有所需”這一極其表面而又脆弱的層面，并隱藏著深層的風(fēng)險(xiǎn)。這一深層風(fēng)險(xiǎn)就是，隨著兩國(guó)的相繼崛起，雙邊關(guān)系可能會(huì)再次面臨“變”的格局。但是，在對(duì)待以美國(guó)為首的“北約”的“圍堵”時(shí)，中俄將會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的“對(duì)外”。

在美國(guó)與歐洲諸國(guó)看似親密的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，他們也在不知不覺(jué)中向中國(guó)靠近，歐洲援華政策便是最好的例證。他們希望中國(guó)變，但是不宜過(guò)激，以免引起社會(huì)動(dòng)蕩。社會(huì)穩(wěn)定了，也就穩(wěn)住了歐洲人對(duì)中國(guó)大片市場(chǎng)的幻想。因此，他們非常關(guān)注中國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定。如果中國(guó)的改革不穩(wěn)定，引起了社會(huì)動(dòng)蕩，它所有的投資可能全都泡湯。而保持社會(huì)穩(wěn)定，也正是中國(guó)目前正在努力的方向，中歐在將來(lái)的合作中一定會(huì)走向好的趨勢(shì)！

參考文獻(xiàn)：

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇八

糧食，是我們每一個(gè)人天天接觸到的東西，如米飯、包子、面包、油條等，是為我們提供能量的東西，人吃了就會(huì)有力氣；是維持我們每一個(gè)人生命存在不可缺少的東西；人幾天不吃就會(huì)餓死。然而，現(xiàn)在的土地越來(lái)越少，而人口數(shù)量卻越來(lái)越多，我們必須珍惜糧食。想想我以前，哎！真慚愧。

那是一天的早上，媽媽在萬(wàn)利隆給我買(mǎi)了一袋“胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)棒”面包。那袋面包一共有六個(gè)，每一個(gè)面包都烤的`金黃，上面零星地撒了一些胡蘿卜小丁，好像鑲嵌了一顆顆紅寶石，饞得我口水直流。我迫不及待的打開(kāi)袋子，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，我馬上拿出一個(gè)面包，仔細(xì)地看了看，這種面包最大的特點(diǎn)是面包中間有奶油。我因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，所以吃得很快，一直吃到吃不下為止，那袋面包也只剩下三個(gè)了。我把它們重新扎好放進(jìn)書(shū)包里，等到餓了再吃。

那袋面包就在我的書(shū)包里睡大覺(jué)，直到中午放學(xué)才被我拿了出來(lái)。在回家的路上，我拿出一個(gè)面包，塞進(jìn)嘴里，一股油膩膩的奶油味突然充滿了我的嘴巴，我覺(jué)得十分惡心，趕忙吐在了垃圾桶里，心想：“這面包在早上是那么好吃，可是到了中午卻十分難吃。難道是我吃膩了嗎？”我只好把那一袋面包帶回家，給爸爸媽媽吃他們嘗了也說(shuō)不好吃，我只好把那袋面包丟了。

偶然的一次，我在電視里看到了一組反映非洲饑民的照片，心中不由一酸：“他們真可憐，要是我那天的面包能給他們吃，就不會(huì)餓死一些人了?！睆哪且惶炱?，我再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食。

珍惜糧食，是我們迫在眉睫的事。讓我們一起從身邊做起，不浪費(fèi)這寶貴的糧食。

珍惜糧食，從我做起！?。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇九

[摘要]“形勢(shì)與政策”課作為高校思想政治理論課的重要組成部分，本門(mén)課程突出將理論教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。目前“灌輸式”、“說(shuō)教式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然已不能滿足這門(mén)課程的教學(xué)要求。本文將針對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，參考成人學(xué)習(xí)理論，對(duì)創(chuàng)新“形勢(shì)與政策”課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行探討。

2015年7月，中央宣傳部、教育部下發(fā)普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃(教社科[2015]2號(hào))，明確指出高校思想政治理論課要“注重師生教學(xué)互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性;注重發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué);堅(jiān)持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用”等內(nèi)容。因此，“形勢(shì)與政策”課如何創(chuàng)新教學(xué)方法和組織模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高其學(xué)習(xí)效率及對(duì)理論的運(yùn)用能力是符合當(dāng)下高校思政理論課建設(shè)要求的重要議題。

成人學(xué)習(xí)是一種改變由經(jīng)驗(yàn)形成知識(shí)和行為的學(xué)習(xí)過(guò)程，是認(rèn)知結(jié)構(gòu)組織與再組織。成人比兒童具有更多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理解新鮮事物并掌握其認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有更強(qiáng)的能力。成人學(xué)習(xí)有四個(gè)法則。

第一，效果法則:成人在愉快的環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)，效果最佳;。

第二，聯(lián)想法則:成人更愿意通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的方法強(qiáng)化對(duì)認(rèn)知對(duì)象的掌握;。

第三，有備法則:成人往往在有需求的時(shí)候才會(huì)選擇學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的性;。

第四，練習(xí)法則:成人需要通過(guò)大量實(shí)踐練習(xí)來(lái)加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。成人在學(xué)習(xí)過(guò)程中更愿意接受指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，更愿望交流、反饋，主動(dòng)性和參與性突出。當(dāng)成人的興趣和經(jīng)驗(yàn)得到滿足時(shí)，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。大學(xué)生已屬于成人的范疇，成人學(xué)習(xí)理論可以適用于“形勢(shì)與政策”教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)成人學(xué)習(xí)的法則和特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程，滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高教學(xué)實(shí)效性。

此外，美國(guó)學(xué)者埃德加·戴爾提出的“學(xué)習(xí)金字塔”模型也能給予“形式與政策”課教學(xué)設(shè)計(jì)很好的啟發(fā)。按照運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住所學(xué)內(nèi)容的比例(詳見(jiàn)圖1)，直觀地展示了不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率。他指出，學(xué)習(xí)效率在30%以下的方式都是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí)，包括“聽(tīng)講”“閱讀”“視聽(tīng)”“演示”，而學(xué)習(xí)效率在50%以上的都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)，包括“參與討論”“做中學(xué)”或“實(shí)際演練”“向別人講授”或“立即在實(shí)際中使用”。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)習(xí)效果大不一樣，教師的教學(xué)方法在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

因此，高?！靶蝿?shì)與政策”課的教學(xué)更加需要重視學(xué)習(xí)者的主體性，更加需要調(diào)動(dòng)其參與的積極性，強(qiáng)化其對(duì)方法的應(yīng)用體驗(yàn)，幫助其實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，并獲得審視判斷形勢(shì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的價(jià)值取向?！罢f(shuō)教式”“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)是很難有效達(dá)成本門(mén)課程教學(xué)目的的，而成人學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)“形式與政策”課教學(xué)目的的要求較為吻合，增強(qiáng)課程的參與性、實(shí)踐性、互動(dòng)性，改變學(xué)生原來(lái)由經(jīng)驗(yàn)形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)和行為，全面提升“形式與政策”課教學(xué)的實(shí)效性。

在成人學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，明確高?！靶蝿?shì)與政策”課的教學(xué)任務(wù)和目的，可以從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)兩方面進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，增強(qiáng)課程教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。

(一)教學(xué)內(nèi)容的組織。

高校“形勢(shì)與政策”課所涉及的教學(xué)內(nèi)容多而廣，時(shí)效性強(qiáng)，課程時(shí)間跨度大，但每個(gè)學(xué)期安排的課時(shí)卻很有限。因此，精選教學(xué)內(nèi)容是上好“形勢(shì)與政策”課的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則中的聯(lián)想法則和有備法則，大學(xué)生學(xué)習(xí)更愿意接受與他們現(xiàn)實(shí)生活貼近，特別是與他們成長(zhǎng)發(fā)展息息相關(guān)的內(nèi)容。因此，“形勢(shì)與政策”課程內(nèi)容要以問(wèn)題為導(dǎo)向，更多地回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從與大學(xué)生切身相關(guān)的問(wèn)題引導(dǎo)到當(dāng)前社會(huì)、國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，從分析形勢(shì)具體到解讀政策，最后教育落腳點(diǎn)仍然要落回到大學(xué)生摸得著、夠得到的實(shí)際生活中。授課教師要善于選取現(xiàn)實(shí)中的案例，尤其是大學(xué)生身邊人身邊事，以小見(jiàn)大，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家政策的認(rèn)同。政策解讀不接地氣，不但達(dá)不到好的教育效果，甚至?xí)獾酱髮W(xué)生的抵觸。課程教學(xué)內(nèi)容的組織從選定主題開(kāi)始，即確定具體的教學(xué)目的和主要內(nèi)容，然后以此作為內(nèi)容主線，篩選各類翔實(shí)的支撐論證素材。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)金字塔中不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效率排序，“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)需要多種教學(xué)方法的組合，尤其是要開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)，因此，教學(xué)素材的數(shù)量要豐富，形式要多樣，如圖表、視頻、翔實(shí)的數(shù)據(jù)和完整的案例，這樣才能滿足不同教學(xué)方法對(duì)素材使用的要求。此外，“形勢(shì)與政策”課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的時(shí)政性，教學(xué)素材必須來(lái)源于正規(guī)的官方媒體和渠道，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)外正式公布的數(shù)據(jù)和事件，能夠正確代表國(guó)家和社會(huì)主流的觀點(diǎn)，切不可隨意在網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載未經(jīng)證實(shí)的素材內(nèi)容。

(二)教學(xué)活動(dòng)的組織。

教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)質(zhì)上是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)作用教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程及其方式。時(shí)間和空間都極為有限的傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動(dòng)已不能滿足目前高?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)要求。學(xué)習(xí)金字塔中更為高效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等方式需要不斷拓展課堂教學(xué)的空間和時(shí)間。

因此，高?！靶蝿?shì)與政策”課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)充分利用高校的現(xiàn)有資源，以課堂教學(xué)為主體，輔以網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂，形成立體化的教學(xué)模式，組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課程的教學(xué)實(shí)效性。利用互聯(lián)網(wǎng)延伸形勢(shì)與政策教學(xué)的時(shí)間和空間，組織開(kāi)展各種形式的微話題討論、優(yōu)秀視頻和讀物推薦、學(xué)習(xí)成果分享、教學(xué)答疑等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教育資源，創(chuàng)新教學(xué)方法。

形勢(shì)與政策教育還要與校園文化活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在積極向上的文化氛圍中，在廣泛接觸社會(huì)的實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展變化的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)國(guó)家政策的理解和思考。課堂教學(xué)應(yīng)著重發(fā)揮主導(dǎo)教學(xué)的作用，以教學(xué)主題引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成層次豐富，內(nèi)容聯(lián)系緊密的教育活動(dòng)鏈。同時(shí)，還要注意及時(shí)收集學(xué)生在參與各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型案例和問(wèn)題，在課堂教學(xué)中給予充分的分析與評(píng)述，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)正確的學(xué)習(xí)方法和價(jià)值取向，及時(shí)指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固和升華教學(xué)成果。建立立體化教學(xué)模式符合“形勢(shì)與政策”課教學(xué)目標(biāo)的要求，也符合具備成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有利于提高本門(mén)課程教學(xué)的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn):。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十

糧食問(wèn)題，在任何時(shí)代都是大問(wèn)題?？催^(guò)《三國(guó)演義》的人都會(huì)充分了解糧草的重要性，不用說(shuō)每次出兵就是兵馬未動(dòng)糧草先行單講一個(gè)大事件——官渡之戰(zhàn)。曹操一把火燒了袁紹的烏巢糧倉(cāng)，袁軍很快軍心不穩(wěn)一敗涂地，最終逃回河北乃至最終被一網(wǎng)打盡，都是一個(gè)“糧”字。

民以食為天，我國(guó)有著世界上最多的人口，自然需要世界上最多的糧食。一個(gè)有著14億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位永遠(yuǎn)都不能忽視和削弱，十幾億人的吃飯大事，便是天大的事。

有人說(shuō)，干嘛擔(dān)心糧食？我們可以進(jìn)口嘛。我們每年都要大量進(jìn)口大豆，有數(shù)據(jù)顯示，每年大豆需求4500萬(wàn)噸，其中3000萬(wàn)噸依賴于國(guó)際市場(chǎng)，大豆對(duì)外依存度更是超過(guò)80%。我國(guó)2018年糧食產(chǎn)量已經(jīng)突破13000億斤，水稻、小麥、玉米三大谷物自給率保持在98%以上。但是我國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展卻不平衡，國(guó)內(nèi)大批量生產(chǎn)的糧食都是小麥、水稻等高產(chǎn)量糧食，種類比較單一。這就導(dǎo)致了小麥、水稻生產(chǎn)過(guò)剩，而大豆，玉米等其他糧食卻不夠吃的現(xiàn)象。一旦因?yàn)槟承┰蚣Z食進(jìn)口停止，依然會(huì)受到相當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

今年，受新冠疫情影響，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)秩序極不穩(wěn)定，糧食安全問(wèn)題一度引發(fā)擔(dān)憂。在其他國(guó)家疫情尚未平穩(wěn)控制的情況下，我們必須抓緊糧食生產(chǎn)，把飯碗牢牢抓在手里。

保糧食生產(chǎn)，首先要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的要素——土地。早在2013年，我國(guó)就確定了“確保糧食安全，堅(jiān)守18億畝耕地紅線”的目標(biāo)?！吨腥A人民共和國(guó)土地管理法》也明確做出了嚴(yán)格控制耕地轉(zhuǎn)為非耕地，禁止占用耕地建房、挖砂、采石、采礦、取土等保護(hù)耕地的規(guī)定。因?yàn)楦厥潜Ｕ蠂?guó)家糧食安全的基石，是我國(guó)最為寶貴的資源。

保糧食生產(chǎn)，還要留住農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體——農(nóng)民。解決種糧不賺錢(qián)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)土地規(guī)?；墙鉀Q種糧比較效益低的有效途經(jīng)。通過(guò)組建土地銀行、農(nóng)業(yè)期貨公司，保護(hù)糧食生產(chǎn)者的利益，并維持其較高的收益。同時(shí)，要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技化水平和機(jī)械化水平，提高生產(chǎn)效率。

保糧食生產(chǎn)，需要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研攻關(guān)和技術(shù)推廣。一方面培育推廣一批高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆、適應(yīng)機(jī)械化生產(chǎn)的突破性新品種。另一方面，支持發(fā)展農(nóng)民合作社、專業(yè)服務(wù)公司、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等服務(wù)組織，發(fā)揮經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織作用，為農(nóng)民從事糧食生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供低成本、便利化、全方位服務(wù)。

保糧食生產(chǎn)，還需要一些配套政策。比如加強(qiáng)農(nóng)工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和中低產(chǎn)田改造。要以財(cái)政投入為主，并引導(dǎo)金融資本和社會(huì)資金，大力雞舍高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，提高土地生產(chǎn)率和水資源利用率。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十一

當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)變幻莫測(cè)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生，作為當(dāng)代的大學(xué)生，國(guó)家未來(lái)的希望，我們有必要了解當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的變化，不斷地提高自己。

上了《形勢(shì)與政策》后自己對(duì)國(guó)際形勢(shì)的了解加深了很多。這不僅由于大學(xué)自由的生活方式，使自己了解外面形勢(shì)的渠道多了很多，更由于學(xué)校為我們提供的《形勢(shì)與政策》課，使我們能夠正確了解國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展。

日本選舉、韓國(guó)人被綁架、臺(tái)灣局勢(shì)這些看起來(lái)好像都與我們大學(xué)生無(wú)關(guān)，但想深一層事實(shí)是否是這樣呢。回顧中國(guó)的近現(xiàn)代史，在打敗帝國(guó)主義、日本主義和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展上，大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強(qiáng)大而不可缺少的力量。五四運(yùn)動(dòng)、各種愛(ài)國(guó)報(bào)紙的出版，無(wú)疑給了中國(guó)革命帶來(lái)了莫大的幫助。

作為現(xiàn)代的主流，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。首先，國(guó)家早幾年實(shí)施了大學(xué)擴(kuò)招政策大學(xué)生的隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大，不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過(guò)十多年勤工苦讀，高考等考驗(yàn)而挑選出來(lái)的人才，他們的素質(zhì)和綜合能力比較強(qiáng)。再次，學(xué)生從小就接受愛(ài)國(guó)主義的教育，國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都有他們的身影，涉及的面之廣，程度之深，實(shí)在不可估量。

我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家復(fù)興的責(zé)任，究竟要怎么做才可以了解國(guó)家形勢(shì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢？首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒(méi)有了升學(xué)的壓力，雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了，但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，無(wú)論怎樣都應(yīng)先把學(xué)習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個(gè)社會(huì)人，所以毫無(wú)疑問(wèn)，了解國(guó)際形勢(shì)就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國(guó)際形勢(shì)我們可以通過(guò)各種媒介和信息工具，如電視報(bào)紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書(shū)館。在我們學(xué)校還開(kāi)展了形勢(shì)政策教育，我們要認(rèn)真聽(tīng)課還可以和老師一起討論，加強(qiáng)了解。

大二的生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，即將面對(duì)的是大三的生活。在過(guò)去的一年間我雖然成長(zhǎng)了不少，對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的了解也有所加深。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)我所了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解時(shí)事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過(guò)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)我會(huì)褪掉以前的青澀和懵懂，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

主權(quán)是大國(guó)崛起的邏輯起點(diǎn)。中國(guó)是一個(gè)主權(quán)國(guó)家，但中國(guó)又是一個(gè)主權(quán)尚未完全統(tǒng)一的國(guó)家。前者決定中國(guó)的崛起應(yīng)當(dāng)是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)平等地接受，而不是強(qiáng)迫世界接受的過(guò)程。在國(guó)際法的框架下與國(guó)際社會(huì)和平互動(dòng)，按自由貿(mào)易原則平等地分享國(guó)際資源是貫穿中國(guó)崛起始終的原則。此間，中國(guó)國(guó)力使用是有限的，軍事的性質(zhì)僅屬于自衛(wèi)性的。后者決定中國(guó)的崛起又是中國(guó)完全實(shí)現(xiàn)主權(quán)統(tǒng)一的過(guò)程。從這兩方面看，中國(guó)崛起的認(rèn)識(shí)邏輯是有限與無(wú)限，相對(duì)與絕對(duì)的統(tǒng)一。

政治文明是中國(guó)崛起的邏輯主線，也是中國(guó)未來(lái)可持續(xù)崛起的政治保證。中國(guó)對(duì)政治文明的訴求是國(guó)際民主與國(guó)家民主的統(tǒng)一。國(guó)際體系的本質(zhì)是一個(gè)國(guó)際資源分配體系?，F(xiàn)存的國(guó)際資源短缺是絕對(duì)不平等的國(guó)際資源分配體系的結(jié)果。長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)造成的中國(guó)國(guó)內(nèi)資源供給日益短缺狀況，使中國(guó)對(duì)外部國(guó)際體系，尤其是資源分配體系有了更迫切的國(guó)際民主訴求。國(guó)際民主，本質(zhì)是主權(quán)國(guó)家對(duì)國(guó)際資源，尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權(quán)利體系。世界上絕少有國(guó)家為陽(yáng)光打仗，因?yàn)殛?yáng)光是充足的。各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成資源短缺，由此造成日益嚴(yán)重的南方國(guó)家對(duì)國(guó)際資源的依賴，這種依賴使南方國(guó)家比以往任何時(shí)候都更需要共享國(guó)際資源的權(quán)利。這些權(quán)利便是當(dāng)代國(guó)際民主的核心內(nèi)容。

中國(guó)崛起的過(guò)程，也同時(shí)是一個(gè)實(shí)行國(guó)家政治文明和制度創(chuàng)新的過(guò)程。歷史上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家是在國(guó)內(nèi)工農(nóng)大量貧困，政治文明日益衰落中崛起。中國(guó)崛起不僅需要物質(zhì)支撐，同時(shí)還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國(guó)體不變和資源條件充分的前提下，在不同的歷史階段的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要用不同政體最大限度地動(dòng)員民眾參與。19世紀(jì)的美國(guó)崛起，也不是牧歌般的進(jìn)程：它對(duì)國(guó)內(nèi)階級(jí)鎮(zhèn)壓也是出奇的嚴(yán)厲。只是當(dāng)這些國(guó)家走向世界，并從世界獲得更多的利潤(rùn)和資源回流補(bǔ)償后，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾才因外化為國(guó)際民族矛盾而開(kāi)始緩和。居民的階級(jí)身份，逐漸轉(zhuǎn)向公民身份，國(guó)家階級(jí)專政政體便轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。

中國(guó)政治文明的邏輯，不僅具有世界文明的共性，也具有中國(guó)的個(gè)性。今天的中國(guó)仍是工農(nóng)居于絕對(duì)多數(shù)而在短期內(nèi)又不能使之轉(zhuǎn)化為中產(chǎn)階層的國(guó)家；與此相應(yīng)，在今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)，保護(hù)工人和農(nóng)民的基本權(quán)利在中國(guó)公民國(guó)家制度建設(shè)中就具有了基礎(chǔ)性的意義，這不僅是中國(guó)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)體對(duì)政體改革的絕對(duì)要求，而且是中國(guó)人民民主專政時(shí)期工農(nóng)聯(lián)盟的成功實(shí)踐在依法治國(guó)時(shí)期的合理延伸。用國(guó)家的力量保護(hù)絕大多數(shù)人的利益而不是損害他們的利益，是中國(guó)未來(lái)持續(xù)崛起的政治保證?？傊覀円业揭环N不僅與人類一般文明而且還與中國(guó)特殊的社會(huì)主義政治文明相適應(yīng)的政治體制和社會(huì)管理制度，最終目的是“努力把黨內(nèi)黨外、國(guó)內(nèi)國(guó)外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十二

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是***總書(shū)記在2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略，并指出農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這也為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化指明了方向?！叭r(nóng)”問(wèn)題主要是研究農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的三個(gè)問(wèn)題。研究目的主要是為了解決農(nóng)村穩(wěn)定，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)地區(qū)而言，這是居住區(qū)域，從事行業(yè)和主體身份三位一體的問(wèn)題，但是三者的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，所以應(yīng)該一體化的考慮這三個(gè)問(wèn)題。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興。所以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是十分有必要的。

“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！边@是對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的概括，是黨對(duì)新鄉(xiāng)村的美好向往。鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)特征為一體的地域綜合體，具有生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)，共同構(gòu)成人類活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村衰則國(guó)家衰。鄉(xiāng)村決定了國(guó)家的貧富差距，只有鄉(xiāng)村的逐步發(fā)展，國(guó)家貧富差距才能逐漸縮短。我國(guó)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要主要的矛盾在鄉(xiāng)村上最為突出。并且我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的特征很大程度上表現(xiàn)在鄉(xiāng)村。全面建成小康社會(huì)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要基礎(chǔ)。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵舉措。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是健全現(xiàn)代社會(huì)治理格局的固本之策。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)?！叭r(nóng)”問(wèn)題的解決首先是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)的發(fā)展就需要人才，培養(yǎng)一批對(duì)農(nóng)業(yè)有興趣的人才，才能使農(nóng)業(yè)在原有的基礎(chǔ)上實(shí)行創(chuàng)新，使經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。只有在農(nóng)村的生活有所改變后，更多的農(nóng)村問(wèn)題才能更好的改善。這樣就必須堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，使農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)能足夠人們安居樂(lè)業(yè)，讓人們有更多的雄心去改變他們的生活環(huán)境。然后使農(nóng)村成為一個(gè)讓人們聽(tīng)到就讓人羨慕的地方。

在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面，精準(zhǔn)扶貧是先鋒，它提前為農(nóng)村人們帶去了產(chǎn)業(yè)的資金鏈和相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)型人才，為鄉(xiāng)村振興提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。例如在貴州省都勻市的鄉(xiāng)村之前是只有一個(gè)，就是人們自己去摸索出來(lái)的農(nóng)作物，但是自從精準(zhǔn)扶貧開(kāi)展以來(lái)，政府分配了許多專業(yè)人士為農(nóng)民去調(diào)研考察當(dāng)?shù)氐耐寥溃瑸檗r(nóng)民們提供了很多更符合他們當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的農(nóng)作物又能提供農(nóng)民的收入的作物。只有農(nóng)村的生活發(fā)展了起來(lái)，農(nóng)村很多的留守問(wèn)題才能得以解決，因?yàn)樵谵r(nóng)村有的收入和盼頭，年輕人們才不會(huì)背井離鄉(xiāng)，外出務(wù)工，在家里不僅可以賺錢(qián)也可以陪著孩子長(zhǎng)大，照顧老人養(yǎng)老。

***總書(shū)記指出，農(nóng)村不能成為荒蕪的農(nóng)村、留守的農(nóng)村、記憶中的故園。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，必須要振興鄉(xiāng)村，使農(nóng)業(yè)強(qiáng)大、農(nóng)村美麗、農(nóng)民富裕。這是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的客觀要求，也是新時(shí)代下回應(yīng)農(nóng)民對(duì)美好生活的需求。我們要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是繼科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略之后，黨提出的又一具有深遠(yuǎn)意義的發(fā)展理念。這對(duì)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要的指導(dǎo)意義和推動(dòng)作用。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十三

在我國(guó)周邊安全諸多的挑戰(zhàn)中，最近一段時(shí)變現(xiàn)得最為突出的無(wú)疑是我國(guó)與南亞五國(guó)（越南、文萊、菲律賓、印度尼西亞、馬來(lái)西亞）南海主權(quán)之爭(zhēng)和中日釣*島之爭(zhēng)等。菲律賓驅(qū)逐我國(guó)在黃巖島作業(yè)的漁民、越南挑釁我國(guó)臺(tái)灣駐太平島士兵、日本無(wú)理扣押我國(guó)在釣*島附近作業(yè)的漁民等。事實(shí)，中國(guó)與東南亞國(guó)家的南海之爭(zhēng)，不僅存在島嶼之爭(zhēng)，還有海域劃界和資源開(kāi)發(fā)之爭(zhēng)。中國(guó)和日本除了釣*島的主權(quán)歸屬之爭(zhēng)外，還有專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和東海大陸架劃界問(wèn)題，中國(guó)和朝韓在東海域劃界問(wèn)題上也有分歧，這些問(wèn)題都是關(guān)于資源和地緣優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)端，而這些海洋權(quán)益一旦喪失，將危害中國(guó)國(guó)土安全。

我國(guó)與南亞五國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)的海權(quán)之爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是這些國(guó)家我國(guó)海洋資源的窺視、無(wú)理占有欲掠奪。21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，隨著能源資源短缺的問(wèn)題日益嚴(yán)重，人們漸漸地把更多的目光轉(zhuǎn)到海上資源。因?yàn)槟虾ＬN(yùn)藏這大量豐富的。石油、魚(yú)類等資源，所以我國(guó)周邊各國(guó)都想來(lái)?yè)埔皇帧?/p>

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十四

《形勢(shì)與政策》一書(shū)以教育部為基礎(chǔ)形勢(shì)與政策最新教學(xué)點(diǎn)，與大專院校相結(jié)合形勢(shì)與政策本文在介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系和國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上，闡述了我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)和應(yīng)對(duì)政策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

摘要：寧波應(yīng)該采取有效的措施，來(lái)保障勞動(dòng)者基本的生活權(quán)益以及企業(yè)合法的經(jīng)營(yíng)權(quán)益，使得寧波市的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)劑最低工資標(biāo)準(zhǔn)的呼聲越來(lái)越高，但是在實(shí)施政策歷程中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。下面綜合來(lái)自各方面的意見(jiàn)，給出一些有效的政策建議，愿望對(duì)寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)制度的實(shí)施有所贊助。

關(guān)鍵字：有效措施，最低工資，監(jiān)督，鼓吹。

從本文的總體分析中我們可以看出，最低工資的就業(yè)正效應(yīng)明顯，即使在一些情況下出現(xiàn)負(fù)效應(yīng)，負(fù)效應(yīng)也對(duì)比小。另外寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)仍然偏低，在寧波經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)的同時(shí)，最低工資標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有相應(yīng)的提高，甚至與平均工資水平相比，也出現(xiàn)了不斷下降的趨勢(shì)。同時(shí)，最低工資在保障低收入人群基本生活條件嗎，調(diào)劑寧波市居民收入結(jié)構(gòu)，逐步消除過(guò)大的貧富差距，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑等方面都會(huì)有很大的作用。所以，在現(xiàn)行根基上提高工資標(biāo)準(zhǔn)是可行的。

但是我們也注意到不同性別、行業(yè)、年紀(jì)、學(xué)歷等群體有各自的特征，最低工資在這些特征影響下會(huì)產(chǎn)生不同的就業(yè)效應(yīng)。所謂適度提高，就是遵照各自特性確立最低工資標(biāo)準(zhǔn)與失業(yè)之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在提高最低工資水平時(shí)要考慮把失業(yè)率把持在可承受范圍之內(nèi)，盡力發(fā)揮最低工資正效應(yīng)，避免引起失業(yè)負(fù)效應(yīng)。

從理論和實(shí)際結(jié)果也可以看出，在不同行業(yè)收入差距過(guò)大、女性的“就業(yè)歧視”等現(xiàn)象是客觀存在的事實(shí)，若在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不考慮這些因素，就會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，不僅使得勞動(dòng)者的權(quán)益受到危害，而且部分行業(yè)的用人單位也很難去履行最低工資規(guī)定。所以在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要在統(tǒng)一口徑的根基上，分行業(yè)、分性別斷定其標(biāo)準(zhǔn)。目前寧波市的最低工資的實(shí)行情況不佳，與制定標(biāo)準(zhǔn)不合理有關(guān)，雖然細(xì)化的最低工資標(biāo)準(zhǔn)制定起來(lái)會(huì)對(duì)比繁雜，但是這種繁雜的最低工資標(biāo)準(zhǔn)最合理，有利于各用人單位去履行，地方政府和相關(guān)主管部門(mén)可以立足實(shí)際、充沛調(diào)查，制定出真正有利于企業(yè)履行和保障勞動(dòng)者權(quán)益，同時(shí)又避免對(duì)就業(yè)產(chǎn)生影響的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

在寧波市最新的《最低工資規(guī)定》中，進(jìn)一步完善了最低工資制度，但是在實(shí)際履行的歷程中，仍有不少用人單位知法犯法，不履行最低工資標(biāo)準(zhǔn)，或者用加班加點(diǎn)，降低員工的福利待遇等來(lái)變相不履行最低工資政策，企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關(guān)規(guī)定相違抗。寧波市政府部門(mén)如果在最低工資的履行歷程中選擇不作為，甚至為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高自身業(yè)績(jī)而放棄最低工資的監(jiān)管履行，就會(huì)嚴(yán)重降低最低工資制定時(shí)預(yù)期的效用。要充沛發(fā)揮最低工資的功效，就要加強(qiáng)最低工資制定、履行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對(duì)違法行為的處分力度。

另外，社會(huì)和媒體也要充沛發(fā)貨其監(jiān)督、鼓吹作用?，F(xiàn)在很多勞動(dòng)者甚至用人單位負(fù)責(zé)人對(duì)最低工資規(guī)定并不熟識(shí)，對(duì)其中的具體內(nèi)容更不領(lǐng)會(huì)，所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來(lái)抵充最低工資的情形，勞動(dòng)者也沒(méi)有在自身權(quán)益受到損害時(shí)通過(guò)合法途徑來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益。我們要發(fā)動(dòng)各種媒體對(duì)最低工資進(jìn)行積極的鼓吹，相關(guān)勞動(dòng)和社會(huì)保障組織則要深入各單位對(duì)用人單位負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者進(jìn)行制度的介紹和教導(dǎo)。加大對(duì)違法企業(yè)的查處力度，建立企業(yè)違法記載登記，以求在社會(huì)上形成正確認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵循最低工資規(guī)定的效應(yīng)。

總之，最低工資是一項(xiàng)有首要意義的制度設(shè)計(jì)，與就業(yè)也確鑿存在著密不可分的關(guān)系，如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是最低工資制度的核心問(wèn)題，只有根據(jù)不同情況，找出最低工資相應(yīng)的就業(yè)效應(yīng)，才干確立合理的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)。因此，對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析，也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動(dòng)向。

1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

改革開(kāi)放以來(lái)的30多年中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，1979-20_年的35年間，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率超出10%(含10%)的年份就有16個(gè)，年均增長(zhǎng)率達(dá)到9.8%。20_年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速開(kāi)始進(jìn)入新的下行區(qū)間，2021年前三季度同比增長(zhǎng)7.4%?！靶鲁B(tài)”下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將由高速增長(zhǎng)區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長(zhǎng)區(qū)間。與此同時(shí)，在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”中，消費(fèi)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上趨于合理，城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變;投資貢獻(xiàn)率顯著下降，但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化，質(zhì)量在提高;服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。

近年來(lái)，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢(shì)。20_年前三季度，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元，增長(zhǎng)7.9%，高于同期gdp增速0.5個(gè)百分點(diǎn)。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長(zhǎng)中的帶動(dòng)作用凸顯，第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面，前三季度居民收入名義增速高于財(cái)政收入增速和企業(yè)利潤(rùn)增速，這說(shuō)明居民收入在國(guó)民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看，20_年前三季度中國(guó)居民城鄉(xiāng)收入比為2.59，比上年同期降低0.05個(gè)百分點(diǎn)，比20_年底降低0.11個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明城鄉(xiāng)收入比正在回落，城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。

3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不斷增強(qiáng)。

當(dāng)前，中西部地區(qū)后勁十足，無(wú)論從工業(yè)和投資增長(zhǎng)情況、進(jìn)出口總額來(lái)看，還是從地方財(cái)政一般預(yù)算收入、居民收入情況來(lái)看，前三季度西部地區(qū)都高于全國(guó)平均水平，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，我國(guó)加快科技改革與發(fā)展，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計(jì)劃國(guó)家資金投入達(dá)到70.5億元，累計(jì)帶動(dòng)地方資金、社會(huì)資本638.5億元，實(shí)現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營(yíng)業(yè)收入增速達(dá)10.9%，高于上市公司6.4%的平均增速，利潤(rùn)同比增長(zhǎng)15.4%，成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體，截至20_年10月，企業(yè)獲得授權(quán)的國(guó)內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件，占全國(guó)有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來(lái)看，我國(guó)科技人力資源總量居世界第一位，國(guó)際科技論文數(shù)量居世界第二位，發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位，國(guó)際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位，已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國(guó)。

4.累積性階段性風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始凸顯。

目前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始日益凸顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是產(chǎn)能過(guò)剩的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20_年三季度，我國(guó)產(chǎn)能利用率為78.7%，同比下降0.9個(gè)百分點(diǎn)，處于近4年來(lái)的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)審計(jì)署20_年底公布的《全國(guó)政府性債務(wù)審計(jì)結(jié)果》公告，截至20_年6月底，地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)。20_年1—10月，我國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資完成額68751.2億元，同比增長(zhǎng)12.5%，比上年同期回落6.7個(gè)百分點(diǎn)。商品房銷售額為49227.01億元，同比下降8.9%，比上年同期劇增32.3%，全年增長(zhǎng)26.3%形成明顯反差。

1.未來(lái)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的發(fā)展格局不會(huì)變。

盡管20_年以來(lái)我國(guó)的增長(zhǎng)率有所下降，未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍然存在一些不確定性，但總體來(lái)講，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的發(fā)展格局不會(huì)發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動(dòng)作用有所上升，三大需求對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用逐步趨于協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國(guó)家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下滑局面，中央明確表態(tài)不會(huì)采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策，堅(jiān)持不擴(kuò)大財(cái)政赤字，既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點(diǎn)就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”，通過(guò)擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié)，與此同時(shí)也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出要“繼續(xù)實(shí)施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”，因此定向調(diào)控會(huì)成為未來(lái)一段時(shí)期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào)，將有利于促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)通過(guò)遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控，有效防范風(fēng)險(xiǎn)，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。

2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。

近幾年我國(guó)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)實(shí)際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)，受歐債危機(jī)不斷升級(jí)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國(guó)際大宗商品價(jià)格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢(shì)不振等國(guó)際貿(mào)易環(huán)境影響，我國(guó)外貿(mào)出口增長(zhǎng)緩慢。與此相對(duì)比，未來(lái)幾年，主要國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中，國(guó)際市場(chǎng)需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢(shì)。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報(bào)告預(yù)計(jì)，全球經(jīng)濟(jì)增速將在2021年回升至3.8%。盡管國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性，但總體外部發(fā)展趨勢(shì)是有利于我們的。

3.重點(diǎn)領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長(zhǎng)動(dòng)力。

隨著中央改革決策的確立，釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)動(dòng)力將通過(guò)多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā)：一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ);二是推進(jìn)行政及財(cái)稅改革，通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)、調(diào)整各級(jí)財(cái)政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等，將會(huì)激發(fā)市場(chǎng)主體活力;三是推進(jìn)金融改革，提高金融資源的配置效率，發(fā)展民營(yíng)銀行，促進(jìn)金融市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，為企業(yè)融資提供便利平臺(tái);四是中央正在推進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路(帶)的建設(shè)，這些國(guó)家戰(zhàn)略必將為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)持續(xù)動(dòng)力。

4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。

在閉幕會(huì)見(jiàn)記者時(shí)提出：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！北Ｕ虾透纳粕鐣?huì)成員的生存發(fā)展條件，貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過(guò)程，著重提高勞動(dòng)者的收入、福利水平，提高其收入在國(guó)民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過(guò)程，從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動(dòng)力。

2021年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，對(duì)做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。2021年我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大，未來(lái)必須全面把握總供求關(guān)系的新變化，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置，著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時(shí)要積極推進(jìn)改革開(kāi)放，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，為提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。

我國(guó)是一個(gè)人均自然資源短缺的國(guó)家。長(zhǎng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國(guó)外資源和大氣污染的加劇又使我國(guó)面臨著巨大的國(guó)際壓力。

通過(guò)觀看這次的視頻后，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問(wèn)題主要有：

第一，資源供給總量不足，國(guó)內(nèi)保證率低。比如：我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低，開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對(duì)外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二，以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。

第三，國(guó)際上要求我國(guó)節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國(guó)對(duì)國(guó)外資源需求的增長(zhǎng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升。

第四，工業(yè)化、城市化和國(guó)際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)。我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢(shì)，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源。

在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞。

在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。

在行政手段方面。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十五

(一)新媒體的內(nèi)涵。新媒體主要就是利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破傳統(tǒng)的傳播媒介，以此形成由移動(dòng)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種終端組成的互通媒介，使我國(guó)人民的信息交流更加便捷和快速。就目前來(lái)看，我國(guó)新媒體的種類可以區(qū)分為三個(gè)部分：第一部分是以移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如手機(jī)游戲、手機(jī)短信等等；第二部分是以廣播電視網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如樓宇視頻、數(shù)字電視等等；第三部分是以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如微視頻、微信、微博、電子郵件、站等等，對(duì)這些新媒體進(jìn)行有效運(yùn)用，能夠?yàn)槲覈?guó)人民的生產(chǎn)生活提供更多便利，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

(二)新媒體的發(fā)展特點(diǎn)。在新媒體的迅速發(fā)展背景下，新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，基于新媒體的微視頻、微信、微博等各種微傳播已經(jīng)成為了我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的新動(dòng)力。第一，微傳播已經(jīng)成為了我國(guó)人民常用的信息傳播方式，對(duì)我國(guó)的輿論格局和傳播生態(tài)造成了極大改變，使我國(guó)新媒體逐漸進(jìn)入了微時(shí)代，顯著提高了我國(guó)人民的信息傳播效率。第二，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展背景下，新媒體逐漸與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合，許多傳統(tǒng)媒體都開(kāi)始實(shí)施新媒體戰(zhàn)略，不斷拓展信息傳播空間，而新媒體技術(shù)更是憑借其優(yōu)勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)媒體資訊進(jìn)行整合及傳播，使新媒體進(jìn)入了新的變革發(fā)展中，有效提升了新媒體的應(yīng)用價(jià)值。第三，隨著新媒體的社會(huì)化屬性不斷增強(qiáng)，新媒體的`發(fā)展逐漸向社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)及政治等各個(gè)領(lǐng)域延伸，而微政務(wù)更是成為了我國(guó)社會(huì)治理的創(chuàng)新路徑，通過(guò)微文化、微交往促進(jìn)著我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革和文化發(fā)展。

(一)即時(shí)性信息對(duì)形勢(shì)與政策課教學(xué)內(nèi)容的沖擊。就目前來(lái)看，我國(guó)大多數(shù)高校形勢(shì)與政策課都沒(méi)有編制固定的教材，教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)《時(shí)事報(bào)告》或《高校形勢(shì)與政策課教育教學(xué)要點(diǎn)》進(jìn)行確定的，這就導(dǎo)致高校形勢(shì)與政策課的教學(xué)內(nèi)容存在一定滯后性，與我國(guó)時(shí)政的熱點(diǎn)問(wèn)題存在脫節(jié)現(xiàn)象。然而在新媒體的迅速發(fā)展背景下，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體可以在最快的時(shí)間將熱點(diǎn)事件信息傳遞給學(xué)生，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程的信息交流效率得到有效提高。但是在新媒體的應(yīng)用條件下，即時(shí)性信息也給高校形勢(shì)與政策課帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)，使得學(xué)生要掌握的信息量顯著增加，很難保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，最終損害了學(xué)生對(duì)高校形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)興趣。

(二)海量化信息使形勢(shì)與政策課教學(xué)內(nèi)容的整合難度更大。形勢(shì)與政策課涉及到的課程內(nèi)容較多，且范圍較廣，比如法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程存在內(nèi)容分散、教學(xué)體系不完善等問(wèn)題，導(dǎo)致高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。而新媒體的海量化信息使得這門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容整合難度更大，不僅改變了大學(xué)生的思維方式和習(xí)慣，也使得大學(xué)生的思維出現(xiàn)了淺層化和碎片化現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的整體效果。同時(shí)，在新媒體環(huán)境下，大部分信息的形成和出現(xiàn)都缺乏條理性、邏輯性，以致高校形勢(shì)與政策課教學(xué)中的時(shí)政熱點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)更加破碎，不僅影響了整個(gè)教學(xué)工作的效率，也無(wú)法保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新媒體環(huán)境下，想要保證高校形勢(shì)與政策課的有效進(jìn)行，教師就必須要重視對(duì)學(xué)生戰(zhàn)略性思維的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的思維方式進(jìn)行改造，并不斷加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的捕捉和提煉，以各種復(fù)雜的信息形成豐富的知識(shí)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這不僅是高校形勢(shì)與政策課的發(fā)展方向，也是給高校形勢(shì)與政策課帶來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。

(三)多元化信息使形勢(shì)與政策課信息的解讀難度更大。新媒體本身就具有較強(qiáng)的互動(dòng)性特征，可以給大學(xué)生帶來(lái)更多的交流機(jī)會(huì)，使大學(xué)生能夠自由發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，使得學(xué)生的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出多元化現(xiàn)象，其思想也更加開(kāi)放化。在進(jìn)行高校形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以利用新媒體接觸到不同的觀點(diǎn)，既能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更多認(rèn)識(shí)世界的視角，也能夠使大學(xué)生的思維更加活躍。但是在這種情況下，高校形勢(shì)與政策課的信息解讀難度也顯著提高，給大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)帶來(lái)更多障礙，很難保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。同時(shí)，新媒體使得大學(xué)生思考問(wèn)題逐漸趨向于去中心性、多角度的非線性思維方式，由于信息參差不齊，學(xué)生在篩選信息的時(shí)候也存在偏向性問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候很容易受到其他觀點(diǎn)的影響，繼而削弱了學(xué)生在高校形勢(shì)與政策課中解讀信息的話語(yǔ)權(quán)，顯著提升了形勢(shì)與政策課信息的解讀難度，不利于高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的順利開(kāi)展。

(一)利用新媒體對(duì)形勢(shì)與政策課教學(xué)體系進(jìn)行完善。高校形勢(shì)與政策課的主要特點(diǎn)就是教學(xué)內(nèi)容缺乏固定性，在教材方面存在著嚴(yán)重的滯后性現(xiàn)象，這就導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、教材資源的選擇及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展等各項(xiàng)工作過(guò)于被動(dòng)。同時(shí)，高校形勢(shì)與政策課的知識(shí)框架和理論體系都存在一定缺陷，無(wú)法為學(xué)生提供穩(wěn)定、靜態(tài)的思維基礎(chǔ)和知識(shí)平臺(tái)，難以確保學(xué)生能夠真正理解教學(xué)內(nèi)容、掌握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和規(guī)律，這就極大影響了高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，為確保高校形勢(shì)與政策課能夠適應(yīng)于新媒體的發(fā)展，教師必須要針對(duì)形勢(shì)與政策課的知識(shí)框架和教學(xué)體系進(jìn)行完善，以此提升高校形勢(shì)與政策課的實(shí)效性，為高校形勢(shì)與政策課的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。例如，將形勢(shì)與政策課的課程劃分成常規(guī)模塊、重點(diǎn)模塊、動(dòng)態(tài)模塊及拓展模塊等四個(gè)部分，其中常規(guī)模塊就是國(guó)策論，主要就是將宣傳國(guó)家大政方針政策作為重心；重點(diǎn)模塊就是國(guó)情論，主要就是對(duì)國(guó)內(nèi)的形勢(shì)進(jìn)行分析；動(dòng)態(tài)模塊就是國(guó)事論，主要就是將我國(guó)的內(nèi)政外交作為重心；拓展模塊就是熱點(diǎn)論，主要就是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行介紹和分析。通過(guò)這種分階段的教學(xué)模式使高校形勢(shì)與政策課教學(xué)更具有靈活性和規(guī)范性。

(二)利用新媒體對(duì)形勢(shì)與政策課教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行拓展。我國(guó)許多高校在進(jìn)行形勢(shì)與政策課教學(xué)的時(shí)候，依舊采用以教師課堂作為主體的教學(xué)平臺(tái)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是教師和學(xué)生面對(duì)面的講課模式。但是在新媒體技術(shù)的持續(xù)發(fā)展背景下，教學(xué)平臺(tái)也進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，利用新媒體提供的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)使高校形勢(shì)與政策課教學(xué)平臺(tái)的范圍不斷擴(kuò)大，包括了以電視視頻作為載體的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺(tái)、以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等等，對(duì)這些教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行合理運(yùn)用使得高校形勢(shì)與政策課的教學(xué)發(fā)展更具有可行性。同時(shí)，許多高校形勢(shì)與政策課都是以多媒體教學(xué)為主，在向?qū)W生進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解時(shí)，結(jié)合視頻和圖片使抽象的理論知識(shí)更具有形象性和直觀性，使學(xué)生能夠更加輕松地理解教學(xué)內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)興趣。此外，由于高校形勢(shì)與政策課的教學(xué)平臺(tái)較少，有些高校都會(huì)將一些教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)站以供學(xué)生觀看，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺(tái)，但是很多教學(xué)內(nèi)容的更新存在一定滯后性，難以滿足學(xué)生的實(shí)際需求，這就必須要利用新媒體對(duì)高校形勢(shì)與政策課教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行拓展，從多個(gè)方面提升高校形勢(shì)與政策課的實(shí)效性。

(三)利用新媒體對(duì)形勢(shì)與政策課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的目的就是宣傳黨和國(guó)家的大政方針政策，通過(guò)有效的引導(dǎo)方式使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科都要注重實(shí)際效果，否則就很難實(shí)現(xiàn)形勢(shì)與政策課的教學(xué)目的。［8］同時(shí)，提升高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的實(shí)效性就是使學(xué)生能夠?qū)Ⅻh的政策、方針和路線轉(zhuǎn)化成知識(shí)，繼而對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。而實(shí)踐教學(xué)是一種能夠有效提升高校形勢(shì)與政策課教學(xué)效果的渠道，許多高校都根據(jù)教育部和宣傳部的規(guī)定進(jìn)行了一些實(shí)踐教學(xué)方面的嘗試，并取得了一定的成績(jī)。但是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中依舊存在諸多問(wèn)題，比如，實(shí)踐教學(xué)的形式過(guò)于單一，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)流于形式，難以得到預(yù)期的教學(xué)效果。此外，我國(guó)很多高校在形勢(shì)與政策課實(shí)踐教學(xué)方面還處于摸索階段，比如，“新聞熱點(diǎn)展示”就是一種探索中的實(shí)踐教學(xué)形式，可以提出幾個(gè)主題讓學(xué)生進(jìn)行自由選擇和討論，并將各種新聞話題制成視頻或ppt，以此培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力，使學(xué)生的思維意識(shí)得到有效開(kāi)闊。但是實(shí)踐教學(xué)中的內(nèi)容都是由教師直接擬定的，忽視了學(xué)生的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，不利于高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的科學(xué)發(fā)展，這就必須要對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，結(jié)合實(shí)際情況找出更好的運(yùn)作方法。

綜上所述，新媒體的出現(xiàn)給我國(guó)高校形勢(shì)與政策課教學(xué)帶來(lái)了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，想要確保高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的有效進(jìn)行，進(jìn)一步提高形勢(shì)與政策課的教學(xué)效果，就必須要利用新媒體對(duì)形勢(shì)與政策課的教學(xué)體系、教學(xué)平臺(tái)及實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改變，從多方面提高形勢(shì)與政策課教學(xué)的實(shí)效性，為我國(guó)高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的科學(xué)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

大學(xué)生形勢(shì)與政策課論文篇十六

這是更加高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種子包衣、精量播種，破土而出的冬小麥苗齊苗壯，全國(guó)冬小麥面積穩(wěn)定在3.35億畝以上；這是更加完善的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，冬修水利，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)正在如火如荼進(jìn)行；這是更加順暢的流通儲(chǔ)備體系，遍布全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)房總庫(kù)容達(dá)7億噸，確保正在集中上市的秋糧顆粒歸倉(cāng)。

回望今年的糧食生產(chǎn)，豐收來(lái)之不易。

各糧食產(chǎn)區(qū)克服了罕見(jiàn)秋汛導(dǎo)致的冬小麥大面積晚播、局地發(fā)生的新冠疫情、南方嚴(yán)重高溫干旱等重重困難。夏糧、早稻實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，多個(gè)秋糧主產(chǎn)區(qū)玉米、大豆單產(chǎn)提高明顯，全年糧食產(chǎn)量將繼續(xù)保持在1.3萬(wàn)億斤以上。

高度重視糧食生產(chǎn)，他強(qiáng)調(diào)，要全面落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)，嚴(yán)格糧食安全責(zé)任制考核，主產(chǎn)區(qū)、主銷區(qū)、產(chǎn)銷平衡區(qū)要飯碗一起端、責(zé)任一起扛。

今年，中央首次實(shí)行糧食安全黨政同責(zé)考核，各地區(qū)各部門(mén)牢牢守住保障國(guó)家糧食安全底線，以超常超強(qiáng)的力度促進(jìn)糧食生產(chǎn)。

今年，為調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性，中央財(cái)政提前下達(dá)耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼1205億元，繼續(xù)提高小麥、稻谷最低收購(gòu)價(jià)，先后下?lián)軐?shí)際種糧農(nóng)民一次性補(bǔ)貼400億元，比上年翻了一番。

今年，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)三大主糧完全成本保險(xiǎn)和種植收入保險(xiǎn)在13個(gè)糧食主產(chǎn)省份826個(gè)產(chǎn)糧大縣的全覆蓋，農(nóng)民種糧更有保障。

來(lái)之不易的豐收背后是把“藏糧于地、藏糧于技”真正落實(shí)到位。

今年前三季度，我國(guó)實(shí)施黑土地保護(hù)性耕作面積8300萬(wàn)畝，超額完成年度計(jì)劃任務(wù)。到今年底，全國(guó)將累計(jì)建成10億畝旱澇保收的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，保障糧食產(chǎn)能1萬(wàn)億斤以上。我國(guó)糧食作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化率超過(guò)72%，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到61%。

希望的田野上，新的豐收正在孕育。站在新的歷史起點(diǎn)，“全方位夯實(shí)糧食安全根基”，這既是對(duì)保障國(guó)家糧食安全的更高要求，也是對(duì)牢牢把握糧食安全主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略部署。