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小學教師的學期工作計劃(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-27 14:55:07 頁碼:10
小學教師的學期工作計劃(熱門19篇)
2024-01-27 14:55:07    小編:FS文字使者

計劃是指為了達到某個目標或完成某項任務(wù)而制定的具有時間性和可操作性的規(guī)劃方案,它可以幫助我們更好地組織和安排工作。我們有時候需要制定一份計劃,來確保我們的工作有條不紊地進行下去。計劃可以為我們提供清晰的方向和指引,讓我們知道應(yīng)該如何去做,以及應(yīng)該在何時完成。制定一個合理的計劃可以提高我們的工作效率,提前預估工作量,為后續(xù)工作的進行提供依據(jù)。當我們想要實現(xiàn)某個目標的時候,計劃是必不可少的。不論是個人生活還是工作,一個好的計劃都可以為我們的未來提供更多的可能性。在制定計劃時,需要考慮到資源的利用和分配。%20一個好的計劃能夠幫助我們合理安排時間和資源,提前規(guī)避潛在的問題和風險。

小學教師的學期工作計劃篇一

新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

本學期,我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生。

這學期,我繼續(xù)接任二年級數(shù)學教學工作。本學期,我繼續(xù)以的高效課堂教學方法,塑造出一批善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

小學教師的學期工作計劃篇二

新時期的英語教學又有了新的`要求,為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,力爭成為學者型的教師,在理論學習方面需要做到以下幾點:

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路。同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的英語教學內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

4、認真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學以致用。

抓課堂教學常規(guī)的落實,英語學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地,必須做好以下幾點:

1、要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式。

2、英語課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu),大大提高英語課堂教學效率。

3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,提高教學質(zhì)量。

4、認真研讀《英語課程標準》,對本冊教材進行分析,加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書。

6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價,有初步的合作意識,能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

以參加集中學習,培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,進一步深入領(lǐng)會課改精神,加深對"課程標準"的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

1、積極參加省,市,區(qū),校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為。

2、積極參加校本教研,按時參加學校和科組組織的教研學習,聽課,評課,交流,討論,座談等活動,集思廣益,博采眾長。

3、積極開展集體備課活動,明確教學的重點難點,對疑難問題進行探討。

4、認真研究教材,制作教學課件。

5、認真及時反思自己的教學行為,每月作好教學總結(jié)和每周做好課后反思。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學交流。

小學教師的學期工作計劃篇三

新學期,新希望,新起點,這學期我擔任x班主任語文教學兼x英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針,加強政治學習,不斷提高自己的思想認識。以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使學生全面發(fā)展。

x年級有x名學生,其中男生x人,女生x人。學生上課氣氛不活躍,中等生、后進生生占較大多數(shù)。學習不踏實,對問題不求甚解;書寫速度慢,錯字多。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。

(1)備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。本學年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,有人說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。

(2)上課。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒不會受到影響,不會把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。

(3)作業(yè)。重視對學生句子的講解和訓練,重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

(4)輔導。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,要注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。

小學教師的學期工作計劃篇四

以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三年級(上學期):簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

(下學期):學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。

四年級(上學期):認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學會26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

(下學期):繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,學習輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

五年級(上學期):學習windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。(下學期):繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用。

六年級(上學期):windows系統(tǒng)和文件的管理。(下學期):學習使用寫字板進行中英文排版。

小學教師的學期工作計劃篇五

新的學年開始了,我校在秉承以往教學經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上,本學年將繼續(xù)繼往開來,開展教學工作。在之前一年的一個學期里,教學成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M步,這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學校的實際情況,打造這學期的學校教學,使我們學校的良好成績保持下去,特制訂本學期的學校教學工作計劃:

1、抓好現(xiàn)代化教學設(shè)施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng),尊重學生的閱讀體驗,激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎(chǔ)。的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上,要求學生寫讀書筆記。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要認真批閱,優(yōu)秀的文章及時投稿,每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規(guī)范,二要整潔。

3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應(yīng)用數(shù)學的意識?;倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念,即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

4、加強英語的教學研究。任課教師要善于學習,善于研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練,作業(yè)也要注意綠色評語,加強學生學習的興趣培養(yǎng)。

1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

2、學習有關(guān)教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結(jié)合,確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態(tài)、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。

3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的教學基本功。即:每周學習一篇課改理論或有關(guān)學習資料;每單元寫一篇反思;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動。

4、過學校搭設(shè)平臺,給機會(加強專業(yè)指導)、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

5、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),結(jié)合課題研究,學科教研活動,以教學現(xiàn)場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對新教師進行傳、幫、帶工作。

6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng),爭取在各項教學活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓,以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

1、根據(jù)學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確?;顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案,每學期結(jié)束后寫出學期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

(1)業(yè)務(wù)學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務(wù)學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。

(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節(jié)。

(3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結(jié)束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)。

新老師提供學習的機會,讓新教師上一節(jié)公開學習匯報課,開展學科教研活動,以提高新教師的教學能力。

小學教師的學期工作計劃篇六

一年來,認真學習貫徹黨的xx大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認真\學習,提高思想認識,樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

四、班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

小學教師的學期工作計劃篇七

以總課題組本學期的工作計劃為依托,結(jié)合本校課題組的研究計劃和實際情況,為了有效地開展研究工作,切實將研究成果運用于課堂教學中,為提高課堂教學效果服務(wù),完成預定的研究任務(wù),特制定本研究計劃。

我們的研究主要為兩個方向,一個方向以學生為關(guān)注的對象,探索充分發(fā)揮學生學習原動力的方法,促進學生的“自然生長”,達成自主的學態(tài);一個方向以教師為關(guān)注對象,探索符合生態(tài)化教學的教學方法,充分挖掘教師的潛能,實現(xiàn)自然“助長”,“無痕教育”,達成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體,進行生態(tài)化教學方法的研究。在本期的研究中我們重點以預習指導為切入點,具體研究如何將預習指導納入課堂,并有效的為課堂教學服務(wù)。

1.繼續(xù)培訓教師。狠抓業(yè)務(wù)學習,夯實理論基礎(chǔ)。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓。通過學習方案,學習李森教授等人的學術(shù)專著,讓教師明白研究的方向,理解“生態(tài)化教學”的含義。教師通過自己去查閱資料,深化認識,促進教師理論水平的提高,用理論來指導自己的行動。使自身的`教學行為成為高效的行動,而不是盲動。

2.修改方案,制定計劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案,并制定研究計劃。

3.形成階段性研究成果。教師根據(jù)自己的探索,在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。4、做好子課題的資料收集、整理和結(jié)題工作。

1、完善子課題研究方案,進一步明確研究目標、任務(wù)和措施。

3、組織教師學習理論,撰寫論文、反思、教案等。

4、參加總課題組組織的培訓。

1、學習生態(tài)化課堂的理論知識。

2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動。

3、參加總課題組的培訓。

1、聚焦課堂,走進課堂,校內(nèi)“推門課”活動。

2、學習生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。

3、參加總課題組的培訓活動。

4、收集整理資料,做好子課題的結(jié)題準備工作。

1、請專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)。

2、學習生態(tài)課堂的相關(guān)理論。

3、參加總課題組的培訓活動。

4、撰寫,做好子課題的結(jié)題工作。

小學教師的學期工作計劃篇八

送走了上學期的教育教學工作,我們迎來了新的學期,回顧過去,展望未來,為使本學期的工作更有成效,特制定計劃如下:

以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學有所得、學有所獲,結(jié)合新課改的.精神理念,逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。

4、認真學習、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),爭取評出先進。

1、利用業(yè)務(wù)學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。

7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

文檔為doc格式。

小學教師的學期工作計劃篇九

以中小學教師行為規(guī)范為準繩,為人師表,精益求精。

1、重視學生基礎(chǔ)知識的教學,深入系統(tǒng)的挖掘教材,了解學自身特點,因材施教。

2、重視后進生的教學,爭取不讓一個孩子掉隊。

3、樹立良好的學風和班風,讓學生有一個明確的`學習目標。

1、狠抓班級管理,抓差生的思想、學習,讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

2、抓好早自習、晚自習。

3、重視課堂教學,認真上好每一節(jié)課。

4、重視學生的思想教育和其他方面的教育,讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。

8月份:總結(jié)暑期活動,進行新學期安全教育,上好每一課。

9月份:搞好教師節(jié)慶?;顒?,搞好秋季運動會。向?qū)W生進行秋季防火安全教育。

10月份:搞好十、一慶祝活動,向?qū)W生進行愛國主義教育。進行本學期中測驗。

11月份:抓學習,抓衛(wèi)生。

12月份:搞好冬季各項安全。搞好期末復習,測試。安排好寒假工作,主要是安全、學習兩大塊。

小學教師的學期工作計劃篇十

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導工作指示,圍繞學校工作思路,進一步解放思想,與時俱進,堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導,注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實際問題,扎扎實實做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作,為學校實現(xiàn)各項工作目標而奮斗。

一、常規(guī)管理。

教學常規(guī)管理工作貫穿于學校教學整個過程,涉及到教學工作的各個環(huán)節(jié),科學有效的管理才有高層次的辦學效益,常規(guī)管理工作貴在堅持,重在落實。

1、我將繼續(xù)堅持教育教學行為的常規(guī)檢查,堅持不懈,嚴格落實,責任到人,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正,繼續(xù)與月考核相結(jié)合,獎懲分明。解決老師的思想問題,從源頭上剎住遲到、空課、無準備上課等不負責的現(xiàn)象。同時我不僅要勤于巡視,更要深入課堂,深入教師辦公室,了解第一手的教學教育情況,聽取教師們對教務(wù)工作的建議,及時溝通,改進工作方法,做到管理與服務(wù)并重。

2、對教師教學常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合。本學期將對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、教學反思、聽課記錄等進行檢查。

3、“學高為師,身正為范”,我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,教師的教學水平及師德行為的影響非常廣泛,直接影響到我校在社會上的形象和聲譽,嚴重的還會影響到今后學校的發(fā)展。為此,我處將繼續(xù)根據(jù)學校教師形象工程的要求,要求教師心中裝著學生,以自己的言行去影響學生,為學生樹立表率,逐步對教師言行進行要求和規(guī)范,從教師著裝、儀態(tài)、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始,適當時候進行小的教師形象評比,塑造合格小學教師新形象。

4、教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機管理,排課、學籍管理及相關(guān)信息進入數(shù)據(jù)庫,使各項工作更加科學高效,同時也為學校的檔案工作打下扎實的`基礎(chǔ)。

5、定期召開學生學生座談會、問卷調(diào)查,聽取學生對教師的要求和建議,改進教學方法,提高教學教育質(zhì)量,融洽師生關(guān)系。

6、完善隨堂聽課制度,鼓勵教師間相互聽課,我還要經(jīng)常深入課堂進行隨堂聽課,加強對課堂教學的指導。本學期我的聽課將不少于20節(jié)。

二、建立三教研制度,加強校本教研活動。

1、校本教研要以校為本,重于實際,重于實踐,從小處著手,有針對性地對教學中的熱點、難點進行研討,積極開展教改研究活動,推動廣大教師在實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念,實事求是,在實踐中“磨煉”出好課。本學期將繼續(xù)開展評優(yōu)課、公開課、研討課等會課活動。

2、教研組長作為學校教學骨干,對本組教研工作負責,真正履行各項工作的組織、管理、指導的職責,有責任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學習交流,共同提高教學業(yè)務(wù)能力和水平。教研組要加強對教師的重點難點問題進行研究,對年輕教師進行課堂教學指導,加強新課程建設(shè)的教研。本學期我還將通過對教研組長的考核,抓好校本教研的特色,及時總結(jié)、交流,推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗,整體提高各教研組教研能力和水平,提高教研質(zhì)量。

3、教研考核繼續(xù)納入月考核,各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我,校長和我將進行有力的督查。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),站在關(guān)系我??沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待,校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心、支持青年教師成功成才。

(一)制定所教各年級科學教學要求:按大綱要求,結(jié)合各年級學生的實際情況,制定一學期切實可行的教學總要求。

1、做觀察試驗,并做試驗記錄。

2、能用不同的方式收集、分析、解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象做合理的解釋。

3、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

4、能針對問題,通過觀察、試驗等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲取各種信息。

5、能表述研究過程與結(jié)果。

(二)教學措施:

1、開展生動的課堂教學,引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。

2、建立科學課文件夾,包括以下內(nèi)容:科學課筆記本、自我評價表等。期末時對此進行展評。

3、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,采用形成性評價,使評價滲透在教學過程中。

4、開展環(huán)境教學,進行生物種養(yǎng)殖的室外教學,研究生物與環(huán)境的關(guān)系。

四、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展,本學期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動。

五、以創(chuàng)建學習型教師為目標,歷練教師職業(yè)新形象。以科教為先導,加強科研意識。

六、安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。

小學教師的學期工作計劃篇十一

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的.內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師的學期工作計劃篇十二

本學期,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡職盡責、教書育人。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,以《新課程標準》為指導,全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神,教給學生基本知識,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使學生喜歡學語文,用語文。

本學期班級共有學生53人,多數(shù)學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面表達較好,能用心學習,努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重,后進生面大,在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。

為了讓學生在校的每一天都有所收獲,快樂成長,也使自己對教學有更深的認識,同時也為了迎接本學期開學的課標考試,所以我一定會認真學習《新課程標準》,把握課標的精髓,積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學校的提倡的周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種教學媒體,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手:

1、努力提高課堂教學。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

(1)認真鉆研教材。本學期中,我會吸取上學期教學中的不足,多向其他老師學習、請教,在每節(jié)課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,學生才能將所教的知識學習透徹、應(yīng)用自如。

(2)在課堂教學中,采用靈活多樣的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上,我經(jīng)常讓學生自主學習,合作交流,并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境,吸引學生主動學習,所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然,但同時也發(fā)現(xiàn),自己在教學中,對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,所以在本學期,課堂上,我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,同時多強調(diào),多練習,教學時選取聯(lián)系實際的素材,便于學生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2、努力做好課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。對于素質(zhì)教育的理論,還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下:

1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師。“為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力?!别B(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,從關(guān)愛學生的角度出發(fā),一切為了學生的發(fā)展而努力工作,在不斷的學習、探究中,努力提高自己的教育教學水平。

小學教師的學期工作計劃篇十三

2、熟讀課文,背誦課文。

3、復習鞏固多音字。

4、進行筆畫和量詞的訓練,會說簡單的比喻句。

6、配以相應(yīng)練習進行訓練。

四、9號:課文(11——20)。

2、熟讀課文,背誦課文。

3、能用“呢、嗎、吧”等語氣詞說話,并能準確讀出疑問句的.語氣。

4、會用“看,看看,看一看”的樣式寫詞。

5、會用“很……很……”的句式寫詞。

6、偏旁認記、分類練習。

7、會用“又……又”寫詞。

8、配以相應(yīng)練習進行訓練。

五、10號。

進行系統(tǒng)復習和習題講評。

小學教師的學期工作計劃篇十四

以往教學從教師的“教”考慮較多,以教師為主,很少考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上,強調(diào)教師作為教育的主體,學生通過教師的教、傳授去獲取知識,因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?,F(xiàn)代教育的理念,強調(diào)學生的學,以學生為本。所以教育理念定為“以學生發(fā)展為本”。

音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性,一切音樂教學活動都不應(yīng)該強求一致,應(yīng)該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展,允許學生用自己獨特的方式學習音樂,允許學生有個性化的獨立見解。這一切,是與面向全體學生相輔相成。

教材編寫的思路是:以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

1.以審美為中心。

為此,在整個教學過程中,要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2.以(音樂)文化為主線。

我們通過學習,認識到作為普通小學的音樂教育,藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,因此本教材的內(nèi)容,音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學科為基點。

從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必需掌握的'淺顯音樂基礎(chǔ)技能。

4.加強實踐與創(chuàng)造。

音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,重視學生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實踐要求,讓學生與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作,主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈),也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng),以及對音樂的不同演繹。

小學教師的學期工作計劃篇十五

為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我們要搞好家訪的工作,加強學校與學生家長的溝通,以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關(guān)注和重 視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生 三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的計劃如下:

1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前,我們首先對所訪學生 家庭情況進行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,才有 助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)。向家長介紹學校開展的主要教 育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢 。

4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

打電話提前預約,登門家訪。

全體任課教師。

根據(jù)學生的學習情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到 有目的、 有計劃地進行家訪。 要體現(xiàn)家訪的靈活性, 師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 家訪談話要有方向、有目的,要講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。 隨時保持熱情,使家長對談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方面。以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺 點卻用借桃喻李委婉地指出, 通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來 提醒家長,使家長明白自己孩子的不足,知道今后努力方向。在家長面前給學生留了臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

1、 從20xx年9月開始,用兩周時間完成對“問題學生”進行家訪,主要由班主任與任課教師結(jié)對子一對一家訪、 幫撫。

2、 以村莊為單位分區(qū)域,對全體學生進行家訪。

從20xx年9月開始,12 月30日前完成第一輪家訪。從20xx年2月到4月完成第二次回訪。

每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達 成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并把相關(guān)材料上交政教處。同時根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn),結(jié) 合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學生重新分析評估,制定新 的教育方案和措施,不失時機地對學生進行深化教育。

總之,在家訪中,既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展 思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學校 教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。 同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。

小學教師的學期工作計劃篇十六

為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃,我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃,在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高自己各方面的能力和水平,以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法:

一、在理論學習中成長。

1、認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。

2、做好教學基本功的自練。

3、認真?zhèn)浜妹看谓贪?,并及時向師父和老教師請教。

二、在實踐中成長。

1、積極參加教學改革和教學研究活動。

2、認真做好教師聽課記錄,評課意見,并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會。

3、在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。

4、積極召開教師主題班會。

5、積極參加校內(nèi)外的聽課、評課、議課活動,課后進行評析,在交流中感悟,在交流中提高。

三、按時完成自己的任務(wù)。

1、每星期完成不少于x篇的教育教學隨筆撰寫。

2、通過網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。

3、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷》。

4、總結(jié)自己教育教學的得與失,自己的所思、所做,所悟等。

四、積極做好班主任工作。

1、要有愛心、耐心和恒心。

2、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作,不斷探索遵循教書育人的規(guī)律,科學地、藝術(shù)地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。

五、認真做好德育工作。

1、在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們,更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己,讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,讓自己在工作的實踐中成長、成熟。

2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,讓孩子在美育中健康快樂的成長。

六、重視師德修養(yǎng)。

1、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

2、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

3、懂得我國的基本法律法規(guī),才能在自己的教學崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

希望通過這個計劃,使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想,更加熱愛教育工作,熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),以應(yīng)對復雜的教育實際的需要,以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功,熟悉所教學科的教材,在教育教學水平提高的路上少走彎路,讓自己形成良好的教育教學習慣,幫助我快速健康成長。

本學期,我決心透過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自我的力量。以下就是我的個人計劃:

一、加強學習,提高認識。

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只明白埋頭工作,我總是期望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象就是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染與影響著學生。因此,教師務(wù)必“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每一天:_到校,我堅持每一天必到,無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,時刻注意自我的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,用心參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)。

_曾說過:“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術(shù)?!?/p>

作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學習,在條件允許的狀況下,繼續(xù)深造,努力提高自我的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學水平。同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡與心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣與愛好,不斷陶冶自我的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學生,無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。

本學期,我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、與諧的師生關(guān)系。在今后的教育與教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,個性是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰與變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫忙學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自我對學生的一片熱愛與對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時光,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫忙父母重新認識自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自我的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨與敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

這學期,我繼續(xù)接任二年級數(shù)學教學工作。本學期,我繼續(xù)以高效課堂教學方法,塑造出一批善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

我計劃從以下幾方面進行:

一、在思想方面。

我將始終如一地熱愛我們的學校,擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作安排,熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、在課堂教學方面。

我深知課堂才是做教師的根本,是學生快樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法,計劃從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不同的學生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學”,數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐。在數(shù)學教學過程中,要不斷給予學生實踐的機會,讓學生在動手動腦中操作,在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動,可以使學生獲得大量的感性知識,同時有助于提高學生的學習興趣,激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中,我要聯(lián)系學生的生活實際,讓學生在生活中感知數(shù)學,從而使學生不再覺得數(shù)學是x的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣,既可加深對數(shù)學知識的理解,又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學,體驗到數(shù)學的價值。

最后我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作搞得更好。

一、指導思想。

本學期,評估中心繼續(xù)以區(qū)教育局相關(guān)精神和計劃為指導,結(jié)合我校教育工作實際,立足課堂教學,以扶學課堂變革為重點,以各項教師活動、學生活動為抓手,以各教研組、備課組為載體,開拓創(chuàng)新,務(wù)實求進,深入推進教學改革,通過教學常規(guī)細管理,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)我校教學工作的新跨越。

二、工作重點。

1、貫徹落實區(qū)系列教育教學改革精神,促進我校課堂教學改革。

2、開展語文扶學課堂改革研究,使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,培養(yǎng)學生自主學習能力,提高學生綜合素質(zhì),讓每個學生都得到程度的發(fā)展。

3、扎扎實實開展教研組活動,加強語文學科教學的管理,牢固樹立質(zhì)量意識,正確把握教學方向,重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。

4、借力外出學習、培訓以及與南京市民生實小的校際交流等平臺,通過多種渠道同先進學校進行交流學習,合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,促進本校語文教師教學能力和教科研水平的提高。

三、具體措施。

(一)開展“扶學課堂”的研究,促進課堂教學改革。

1、組織全體語文教師學習新的教學理念,不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變思想。每位教師要認真閱讀各種各類書籍,做好讀書筆記,寫好讀書心得,并將理論與實踐相結(jié)合,提高教學水平,促進教學反思,不斷提升教育教學理念。

2、學校將繼續(xù)派出教師去外出學習、聽課,真正體現(xiàn)全員培訓。

3、各教研組以“扶學課堂”為主題展開探究,討論,努力借助“扶學課堂”的研究提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二)圍繞校課改實踐,進一步開展有效教學研究活動。

1、本學期,學校將繼續(xù)多種形式的教學研究活動,使教師在教研中得到更多的發(fā)展,并將相關(guān)過程性材料上傳至oa。

2、加強教研活動課堂監(jiān)控,做到有檢查,有記錄,有反饋總結(jié),使活動不斷提升。

3、每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

(三)抓好教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率和質(zhì)量。

1、加強教學常規(guī)管理。

按教學進度、集體備課的重點展開備課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè)。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課,不做和教學無關(guān)的事。

加強日常巡視和檢查,將定期檢查和隨機抽查結(jié)合起來,備課與批改交替檢查,及時通報,對其中出現(xiàn)問題的進行跟蹤,限期整改。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校語文教師的教學動態(tài)和學生學習的情況。

2、注重學生學習的書寫與讀書活動。

加強學生書寫的訓練,出了定期檢查寫字本外,在月調(diào)研中加大書寫比重,并開展相關(guān)競賽活動。所有教師在自己堅持讀書的同時,要注重學生的讀書活動,充分利用中午讀書寫字的時間,指導學生讀書,利用開展的相關(guān)讀書活動,鼓勵學生讀書,特別是讀教研室推薦的書目。

3、展開多種形式的校內(nèi)學情調(diào)研。

(1)保持原有調(diào)研形式。

定期展開全校范圍內(nèi)的學情調(diào)研,掌握第一手學情資料。

(2)鼓勵教研組定期開展組內(nèi)學情調(diào)研,了解各班學習狀況。

(四)開展豐富多彩的學科活動。

為了提高學生學習語文的積極性,激發(fā)學生學習語文的興趣,豐富學生的語文知識,促進學生語文素養(yǎng)的提高,圍繞我?!拌T品扶學”的辦學理念,繼續(xù)開展豐富多彩的語文學科活動。

本學期我校語文學科將開展如下四大學生學科活動。

1、“寒假讀書小明星”的評比。

2、讀書節(jié)活動。

3、書香家庭及班級評比。

4、班級讀書講故事比賽。

5、古詩文考核及競賽。

6、百詞競賽。

一、學生情況分析。

班級人數(shù),50人。經(jīng)過上學期的努力,學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯,多數(shù)學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務(wù),但是個別學生仍需提高。

二、教材分析。

在語文學習上,本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。

三、教材的重點和難點分析。

語文學習中,本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

數(shù)學學習中,這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。教學難點:量的計量方面,給學生初步建立質(zhì)量觀念,使學生初步認識克和千克;圖形圖形和變換。

1、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

2、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

3、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

4、認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

6、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

10、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

五、教學措施。

在不同的學科領(lǐng)域,我們有要不同的教育方法與教學手段,下面我將分別介紹語文學科和數(shù)學學科的教學措施:

在語文科學領(lǐng)域我們要做到:

1、加強與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務(wù)、理論學習,提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強學生學習習慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強直觀教學,利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調(diào)動多種感官進行學習。

5、加強多媒體教學,培養(yǎng)學生的學習興趣。

想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情,這是需要長時間不斷的進步,將他們的基礎(chǔ)打好了,就是夯實基礎(chǔ),在堅實基礎(chǔ)上加深學習,這是很好的情況,可以使各方面的成績得到提高。

在數(shù)學科學領(lǐng)域我們應(yīng)該做到:

1、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,發(fā)展學生的數(shù)感。

2、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學生對統(tǒng)計作用的認識,逐步形成統(tǒng)計觀念。

3、加強解決問題能力的教學,培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

4、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。

6、情感,態(tài)度,價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

在今后的教學中,我還會積極改正自己的教育方法,實現(xiàn)自己教學能力的提高,再將自己的所有一切教授給學生,教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高,我有能力和思想素質(zhì)來達到這一切!

我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

小學教師的學期工作計劃篇十七

新學期的準備工作準備就緒,看著明顯長高的孩子們,就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了,我感覺到肩上的擔子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:

我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機會就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘教師一幫一’的.學習活動,作為還在一個在路上奔跑的我,更要努力、虛心、認真的去學習每一點,從而使我得到更大的進步。師傅,我來啦!

本學期我的努力方向,首先就是踏實努力地做好本職工作,認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,人后做好記錄,慢慢學習積累,爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

要學的,要說的太多太多,光說是不夠的,那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝!

小學教師的學期工作計劃篇十八

教育發(fā)展基礎(chǔ)在教師,教師發(fā)展關(guān)鍵在培訓。近年來,為提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),我校以__市“名師工程”要求為目標,有針對性的培養(yǎng)優(yōu)秀教師,力爭培養(yǎng)一支在街道、區(qū)、甚至是市內(nèi)有影響力的名師隊伍,取得了初步成效。為進一步完善我校的教師培訓工作,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、創(chuàng)新能力強的高層次教師隊伍,特制定本年度教師培訓工作計劃。

一、培訓目標。

1、通過開展教師培訓活動,有針對性的培養(yǎng)優(yōu)秀教師,努力打造一支在街道、__區(qū)、甚至是__市有影響力的名師隊伍,從而促進教師在教育科研、教育教學技能等方面得到顯著提高。

2、通過開展教師培訓活動,優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu),促進教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,發(fā)揮教師骨干、示范、輻射、帶動作用,全面提高我?;A(chǔ)教育師資隊伍的整體素質(zhì)。

二、培訓內(nèi)容。

1、發(fā)揮專家引領(lǐng)的有效性——實施以面授為主的骨干教師培訓。

(1)對于骨干教師培養(yǎng),注重鼓勵骨干教師參加全國優(yōu)秀教學專家的主題講座以及專業(yè)課程的授課培訓,為骨干教師提供與專家面對面交流以及現(xiàn)場觀摩的機會,使骨干教師能夠更加直接的接觸優(yōu)秀教學模式和教學理念,提升骨干教師的整體專業(yè)素養(yǎng)。

(2)依托__區(qū)教科培中心開發(fā)的培訓模式,包括“五段互動式培訓”、“明師工作坊”等,定期邀請專家來校指導,并進行實踐演練。在此基礎(chǔ)上,我校骨干教師可以在專家的指導下對各種培訓模式進行創(chuàng)新,開創(chuàng)具有上屋小學特色的培訓模式。

(3)學校針對某一方面的問題聘請有關(guān)專家定期來校進行指導,舉辦專題講座,與教師零距離接觸,面授技巧和理念。

2、同伴互助,共同提升——實施以校本研修為主的個性化培訓。

學校要發(fā)揮教師群體合作力,形成熱烈的相互學習的氛圍,并憑借教師間持續(xù)不斷的互動學習與實踐,使教師個體價值與群體績效得以最大限度的顯現(xiàn)。發(fā)揮同伴互助精神進行校本研修可以通過以下途徑開展:

(1)、開展教師論壇,交流學習心得,為教師提供展示自我的平臺以達到智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

(2)開展課題研究。通過課題引領(lǐng),促進教師們在教學過程中不斷探索和求新。

(4)各科組定期開展相互聽課、評課活動,學習同事間的優(yōu)秀課例,共同提高。

(5)、學校逐步加強與其他兄弟學校、聯(lián)誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。

3、專業(yè)提升,反思先行——實施以教學反思為主的自我培訓。

學校為教師提供各種學習的機會,同時要求教師個人注重個人反思的回饋,每次培訓活動結(jié)束后,要求教師個人進行活動總結(jié),統(tǒng)一提交學習論文和反饋表,通過教師對自身的反思來提升教師素質(zhì)。

4、發(fā)揮信息技術(shù)的先進性——實施以遠程網(wǎng)絡(luò)互動培訓為主的全員培訓。

近幾年,教科培中心加大了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的力度,購買了相當多的精品課程,我校要充分利用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

小學教師的學期工作計劃篇十九

一個愉快而充實的寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們又迎來了新的一年。新的學期,新的.開始,本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中,發(fā)現(xiàn)許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材,每一節(jié)課的教學內(nèi)容都比以往難了許多,所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實,而且閱讀能力也不是很好,在平時的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤。所以本學期,我覺得應(yīng)該在教學中多下些功夫,讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲,有所提高。

本學期,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡職盡責、教書育人。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,以《新課程標準》為指導,全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神,教給學生基本知識,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使學生喜歡學語文,用語文。

本學期班級共有學生53人,多數(shù)學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面表達較好,能用心學習,努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重,后進生面大,在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。

為了讓學生在校的每一天都有所收獲,快樂成長,也使自己對教學有更深的認識,同時也為了迎接本學期開學的課標考試,所以我一定會認真學習《新課程標準》,把握課標的精髓,積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學校的提倡的周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種教學媒體,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手:

1.努力提高課堂教學。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

(1)認真鉆研教材。本學期中,我會吸取上學期教學中的不足,多向其他老師學習、請教,在每節(jié)課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,學生才能將所教的知識學習透徹、應(yīng)用自如。

(2)在課堂教學中,采用靈活多樣的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上,我經(jīng)常讓學生自主學習,合作交流,并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境,吸引學生主動學習,所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然,但同時也發(fā)現(xiàn),自己在教學中,對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,所以在本學期,課堂上,我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,同時多強調(diào),多練習,教學時選取聯(lián)系實際的素材,便于學生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2.努力做好課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。對于素質(zhì)教育的理論,還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下:

1.提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

2.做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師?!盀榱诉m應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力?!别B(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,從關(guān)愛學生的角度出發(fā),一切為了學生的發(fā)展而努力工作,在不斷的學習、探究中,努力提高自己的教育教學水平。

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