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高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-11 08:58:04 頁碼:7
高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配(實(shí)用22篇)
2024-02-11 08:58:04    小編:翰墨

計劃有助于排除干擾,集中精力完成任務(wù)。為了寫一份完美的計劃,還需要不斷反思和改進(jìn),以適應(yīng)變化的環(huán)境。通過參考一些計劃范文,我們可以提高自己的計劃寫作水平和能力。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇一

(一)教研活動:

2.按學(xué)校要求,與中心組成員對各年級進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)檢查,并及時反饋;

3、提醒組內(nèi)老師積極參加市、區(qū)教研室組織的各種教研活動并做好服務(wù)工作;

4、督促各備課組及時制訂計劃與總結(jié),開展好備課組教研活動并及時上傳材料;

(二)學(xué)科建設(shè)。

2、出1-2期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報,力求更加數(shù)學(xué)化,更能貼近師生。

3、做好南京市先進(jìn)教研組評比的后續(xù)工作。

5、學(xué)科基地建設(shè)與名師工作室的建設(shè)的動員與準(zhǔn)備。

6、數(shù)學(xué)學(xué)科“兩組與學(xué)科建設(shè)“三年發(fā)展規(guī)劃書的研制。

7、做好數(shù)學(xué)組校園網(wǎng)站的建設(shè)。

(三)教師隊伍:

1、做好青年教師參加南京市基本功比賽的準(zhǔn)備工作;

3、新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人及優(yōu)秀青年教師的宣傳與動員工作。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇二

1.隨著素質(zhì)教育的深入開展,《新課標(biāo)》的“教育要面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)著和接班人”的指導(dǎo)思想和課程改革理念、改革要點(diǎn),我們每位教育工作者在工作中要更加重視和深入思考。

2.在實(shí)際教學(xué)工作中首先要明確課程改革的三項(xiàng)基本功能:一是知識與技能,即數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識與技能;二是過程與方法,主要包括了解科學(xué)的探究過程,學(xué)會發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;三是情感態(tài)度與價值觀,強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人的過程。這也是制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力。使每位學(xué)生逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新;運(yùn)用歸納、演繹和類比地方法盡興推理,并正確地、有條理的表達(dá)推理過程。

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

5.使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步的認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義。理解數(shù)學(xué)中普遍存在的運(yùn)動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

6.學(xué)會通過收集信息、處理信息、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的思維方法和操作方法。

7.本學(xué)期是高一的重要時期,教師承擔(dān)著雙重責(zé)任,既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng),又要滲透有關(guān)高考的思想方法,為三年的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

高一作為起始年級,作為從義務(wù)教育階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,應(yīng)該有的是一份執(zhí)著。它的特殊性在于的的跨越性,理想的期盼與學(xué)法的突變,難度的加強(qiáng)與惰性的生成等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長,面對新的教材我們邊摸索邊改變,樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力出發(fā),研究學(xué)生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過度。從高一就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的的思維方法,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。

1.注重研究學(xué)生,做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

2.集中精力打好基礎(chǔ),分項(xiàng)突破難點(diǎn),所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)內(nèi)容,充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué),為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),切勿忙于過早拔高、上難題。同時應(yīng)放眼于高中教學(xué)的全局,注意高考命題中的知識是要求,能力要求和新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進(jìn),使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中的全局有機(jī)的結(jié)合。

3.培養(yǎng)學(xué)生的解答能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識驚醒能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力。

4.讓學(xué)生通過單元考試,檢測自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇三

2、學(xué)校兩組組長會議。

4、高三期初調(diào)研考試區(qū)統(tǒng)測。

1、教研活動:概念課教學(xué)研究。

2、南京市高三二模考試。

3、高一年級校本課程開設(shè)。

4、新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人與優(yōu)秀青年教師的申報動員。

5、南京市青年教師基本功比賽的準(zhǔn)備與參賽。

1、“兩組”三年規(guī)劃書的宣講及組內(nèi)研討。

2、出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報。

1、“兩組”三年規(guī)劃書的研討與撰寫。

2、高一高二年級期中考試。

3、期中教學(xué)檢查。

4、高三教師參加江寧區(qū)命題競賽。

1、南京市高三三??荚?。

2、南京市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽的組織。

3、教研活動:講評課教學(xué)研究。

4.出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報。

5、組織全組老師對新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

1、高三年級參加高考。

2、高一高二年級期末考試。

3、備課組總結(jié)與教研組總結(jié)。

4、數(shù)學(xué)競賽夏令營的安排。

5、新學(xué)年教學(xué)崗位人員選聘建議。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇四

以“更富內(nèi)涵,更具特色,更高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,堅持以人為本,和諧發(fā)展,以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo),著眼于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的全面、持續(xù)的發(fā)展,把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校數(shù)學(xué)教師尤其是青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團(tuán)體,肩負(fù)著重要的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展,提高教研組學(xué)科專業(yè)發(fā)展的水平,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量,樹立學(xué)科教研組的品牌意識,扎實(shí)開展教研組研討活動,從學(xué)生發(fā)展、課程建設(shè)兩個思路出發(fā),教師在取長補(bǔ)短的同時更要揚(yáng)長避短,在教研組建設(shè)中尋找自己的發(fā)展空間,提高數(shù)學(xué)組在常州市的影響力。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃書,更多高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃書相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、基本情況。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo),努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí),高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、具體內(nèi)容和工作目標(biāo)。

(一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣,我們都要全心全意為學(xué)校工作,為學(xué)生盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助,相互提高。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,從改變教學(xué)開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué),高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

3、加大課改力度,努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強(qiáng)集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教研周活動的開展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如:學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,檢查四次,經(jīng)常聽取學(xué)生意見,幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,不斷幫助教師提高教學(xué)水平,特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí)、測驗(yàn)、考試,教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

3、切實(shí)做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡教師把日常的'每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇六

以教導(dǎo)處、科教處的學(xué)期工作計劃為思想宗旨,以“校本研修”為教研主體,將課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。著力開展“探究性學(xué)習(xí)”的研究活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

本組有教師21人,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高中三個年級42個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;絕大多數(shù)都有本科學(xué)歷,多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),是一支團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

3、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動和諧的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

4、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,認(rèn)真寫好課后反思和讀書筆記,積累素材,每學(xué)期每人上交一篇有價值的教學(xué)論文。

1、協(xié)助教導(dǎo)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。尤其是備課質(zhì)量,作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生,教師互相聽課等情況檢查。

2、組織好本組每周一次的教學(xué)研究活動如:學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按時參加區(qū)教研活動,及時了解全區(qū)最新的教學(xué)動態(tài)。

3、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,檢查三次,經(jīng)常聽取學(xué)生意見,幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,不斷幫助教師提高教學(xué)水平,特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

4、加強(qiáng)校本研修、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。

5、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導(dǎo)備課組在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。要求練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

6、切實(shí)做好月考、期中、期末的評估工作,并作為教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)之一。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。入職三年內(nèi)的教師本學(xué)期要上基本功達(dá)標(biāo)課,中年教師每人上一節(jié)公開課,組內(nèi)教師進(jìn)行評課,提高教師的業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)貫徹“五個一活動”、每位教師要堅持寫教學(xué)隨筆,積累深入思考的素材。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,優(yōu)秀課件教學(xué)反思或課改經(jīng)驗(yàn)。

8、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇七

學(xué)習(xí)閱讀《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn),大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020)》為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,貫徹教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持以人為本,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅持教育實(shí)踐,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、深化課改,積極推進(jìn)。

深化普通高中課程改革,是xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué),以學(xué)定教。

開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動,深化課程改革,改進(jìn)課堂教學(xué),以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,強(qiáng)化知識、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),創(chuàng)造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例,探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修,講究實(shí)效。

組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實(shí)處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補(bǔ)充完善,要有詳細(xì)記錄。

4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新。

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評比中獲得好成績。

5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長。

組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇八

二、工作重點(diǎn)。

1、深化課改,積極推進(jìn)。

深化普通高中課程改革,是20xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué),以學(xué)定教。

繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,強(qiáng)化知識、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),創(chuàng)造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例,探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修,講究實(shí)效。

組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實(shí)處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補(bǔ)充完善,要有詳細(xì)記錄。

4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新。

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評比中獲得好成績。

5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長。

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下:

在國家新課改的理念下,由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)法手段,提高教學(xué)效率,力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究,樂于合作的精神,盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)措施。

1、學(xué)習(xí)新課程,建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo),則創(chuàng)新的源泉,是新課程改革的靈魂。面對高中新課程,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實(shí)施新課程。

2、鉆研新課程,掌握新內(nèi)容。教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題,設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。

3、整體把握教材,準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點(diǎn),其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。

4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。

5、提供多樣課程,適應(yīng)個性選擇,多給學(xué)生“留白”。

6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

8、堅持集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊作用。

9、組織相關(guān)的教研活動,互相交流、互相學(xué)習(xí)。

10、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,學(xué)習(xí)他人之長,吸引他人經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)要求。

1、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn)。

一、指導(dǎo)思想:

和教科研計劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。

二、工作思路及目標(biāo)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。

2.再讀“課標(biāo)”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,開展切實(shí)有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

三、工作重點(diǎn):

學(xué)生方面:

1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。

4、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯題記錄本,提高自己的糾錯反思能力,提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面:

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,促進(jìn)教師成長新的跨越。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平。

四、具體措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

(二)按時有效地開展教研組活動。

1、小教研活動:定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中,要做好“傳、幫、帶”的工作,加強(qiáng)集體備課,共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時間外,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。

2、大教研活動:隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,積極參與,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的。

(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,開展學(xué)生計算比賽的活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生計算能力的提高。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,因材施教,做到有針對性、時間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

五、預(yù)期達(dá)到的效果:

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率,將教學(xué)工作做實(shí)做有效,為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,盡量讓每一個后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。

第2周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(白板使用培訓(xùn))。

第3周研究分析本冊教材側(cè)重點(diǎn)、開展四數(shù)精品課研究。

第4周學(xué)案設(shè)計培訓(xùn)會。

第5周參與課題論證會(制定課題階段性計劃)。

第6周參與骨干教師論壇。

第7周參與信息技術(shù)培訓(xùn)(如何制作和應(yīng)用。

課件。

)

第8周說課演練。

第9周聽算、速算、制圖演練。

第10周期中復(fù)習(xí)研討。

第11周期中試題分析。

第12周高效課堂的探究(五年級數(shù)學(xué)組)。

第13周。

教案。

作業(yè)展。

第14周教師普通話競賽。

第15周娛樂活動。

第16周參與教改先鋒論壇(寫出。

心得體會。

)

第17周研討學(xué)生能力測試內(nèi)容。

第18周組織期末復(fù)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇九

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施。

1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。

4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實(shí)行相互聽課制度。全體數(shù)學(xué)教師參與聽課,評課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十

時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編幫大家整理的高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃書范本,僅供參考,歡迎大家閱讀。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署,立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化“友善用腦”課堂教學(xué)模式,推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,為青年教師成長保駕護(hù)航,為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力。

1、本學(xué)期組內(nèi)有8位教師報名開課,教研組應(yīng)做好服務(wù)工作,積極為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。引導(dǎo)教師對自己平時所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2、通過對“友善用腦”課堂教學(xué)的`研究,使每位教師在日常課堂教學(xué)中,不斷關(guān)注教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)效率,同時也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué),使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

3.以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

4.認(rèn)真重視教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,自覺參與教科研實(shí)踐中來。

5.優(yōu)化備課組活動,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),落實(shí)“推磨聽課”的任務(wù)實(shí)施,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究“友善用腦”的教學(xué)模式,積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動,問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、堅持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動,對開課老師定時間、定內(nèi)容,在評課過程中盡可能避免客套的評課語言,對課程設(shè)計進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流,從“這堂課我會怎么上”、“在這個點(diǎn)上我會怎么引導(dǎo)”談起,通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計形成統(tǒng)一的認(rèn)識,使得每位老師都能有所收獲。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理,著力推進(jìn)以構(gòu)建自主、合作、探究、研究性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學(xué)模式,并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)改革,通過改變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系、實(shí)施合作性學(xué)習(xí),使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)過程,快樂地獲取知識,實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心、以“學(xué)生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂,使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生,具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案。各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

4、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。

5、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、根據(jù)學(xué)校的計劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂45分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),積極進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),35周歲以下必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課,每位青年教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),骨干教師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十一

1、深化課改,積極推進(jìn)。

深化普通高中課程改革,是20xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué),以學(xué)定教。

繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,強(qiáng)化知識、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),創(chuàng)造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例,探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修,講究實(shí)效。

組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實(shí)處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補(bǔ)充完善,要有詳細(xì)記錄。

4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新。

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評比中獲得好成績。

5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長。

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十二

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署,立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化“友善用腦”課堂教學(xué)模式,推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,為青年教師成長保駕護(hù)航,為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力。

二、教研目標(biāo):

1、本學(xué)期組內(nèi)有8位教師報名開課,教研組應(yīng)做好服務(wù)工作,積極為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。引導(dǎo)教師對自己平時所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2、通過對“友善用腦”課堂教學(xué)的研究,使每位教師在日常課堂教學(xué)中,不斷關(guān)注教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)效率,同時也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué),使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

3.以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

4.認(rèn)真重視教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,自覺參與教科研實(shí)踐中來。

5.優(yōu)化備課組活動,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),落實(shí)“推磨聽課”的任務(wù)實(shí)施,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

三、教研措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究“友善用腦”的教學(xué)模式,積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動,問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、堅持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動,對開課老師定時間、定內(nèi)容,在評課過程中盡可能避免客套的評課語言,對課程設(shè)計進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流,從“這堂課我會怎么上”、“在這個點(diǎn)上我會怎么引導(dǎo)”談起,通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計形成統(tǒng)一的認(rèn)識,使得每位老師都能有所收獲。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理,著力推進(jìn)以構(gòu)建自主、合作、探究、研究性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學(xué)模式,并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)改革,通過改變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系、實(shí)施合作性學(xué)習(xí),使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)過程,快樂地獲取知識,實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心、以“學(xué)生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂,使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生,具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案。各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

4、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。

5、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、根據(jù)學(xué)校的計劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂45分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),積極進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),35周歲以下必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課,每位青年教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),骨干教師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十三

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二、教研目標(biāo):

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

具體做法:

(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實(shí)效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施實(shí)效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、,開展網(wǎng)上教研。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十四

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極打造“高效課堂”,實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校,教育和教學(xué)的主陣地在課堂,要使課堂達(dá)到有效,離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官,確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài),使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個目的,教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”:

1、優(yōu)化備課

(1)科組老師要樹立目標(biāo)意識,責(zé)任意識,主動意識,全局意識。全作意識。

(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學(xué)生,備教學(xué)目標(biāo);要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案,做到共性與個性的統(tǒng)一。

總之,不管是集體備課還是個人單獨(dú)備課,要達(dá)到優(yōu)化,都要做到心中有課標(biāo),心中有資料,心中有教材,心中有重點(diǎn)難點(diǎn),心中有學(xué)生,心中有教學(xué)思路,心中有教學(xué)方法,心中有教學(xué)語言。

2、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師,信其道。教師必須主動承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任,要尊重學(xué)生的勞動,不挖苦、諷刺回答錯誤的學(xué)生,提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生,用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生,用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生,用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議,及時調(diào)整教學(xué)策略,營造平等寬松的氛圍,讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí),就能取得好的效果。

3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

題的方法――精講學(xué)生解決不了的問題――補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動為主動,便學(xué)會為會學(xué)。

4.優(yōu)化習(xí)題練評

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,考察的是學(xué)生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個很長的過程,所以,平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性地進(jìn)行練習(xí),對學(xué)生存在的問題,老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作,使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力,審題能力,對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,最后達(dá)到提高綜合能力的目的。

5、優(yōu)化教學(xué)反思

反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,教師從課堂教學(xué)中反思,從測試中反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思,作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)師生雙方的反思,將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。

6優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)

1、努力提高高中學(xué)業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。

以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法,在這個學(xué)期的實(shí)施中,希望能達(dá)到有效高效的效果。

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為20xx年正確處理教材內(nèi)容,采取科學(xué)的方法,把握教學(xué)難度,保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

2認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點(diǎn),研究階段性的復(fù)習(xí)策略,努力提高復(fù)習(xí)效率。

3具體復(fù)習(xí)方法是:重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

4 利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題,為備考打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

1. 組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課,然后從主動、有效的角度進(jìn)行評課。

1)、通過課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)。

2).引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題,自主解決問題

3).加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

2.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。

3.對高一學(xué)生:

1).通過講座、班會等形式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的。

2).組織進(jìn)行初高中銜接知識的學(xué)習(xí)

3)重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè),課件建設(shè),電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。

5.進(jìn)一步完善教案(注重多媒體教案)。

6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究。

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計劃。

2、制訂教研組和備課組工作計劃

3、高一學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

1、 新教師第一次實(shí)踐匯報課

2、聽課研討活動周

1、期中教學(xué)自檢,教學(xué)反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。

青年教師匯報課

期末考試及其準(zhǔn)備工作,期末教學(xué)質(zhì)量檢查

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十五

在校長室教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,遵循學(xué)校“創(chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)的研究。

我們數(shù)學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,堅持素質(zhì)教育,在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

本學(xué)期要從以下幾個方面進(jìn)行:

第一,尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學(xué)生怎樣,我們都要全心全意為學(xué)校工作,為學(xué)生盡心。

第二,加強(qiáng)同年級數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同進(jìn)步,平等競爭。

第三,正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,從改變教學(xué)開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),形成合力,共謀發(fā)展。

(1)備課。

老師備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容,必須是正楷字體,如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全,尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。

(2)上課。

課堂教學(xué)中,師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語,相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn),寫規(guī)范字(正楷體)、字母,畫規(guī)范圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn))?!皟?nèi)容”能針對學(xué)生實(shí)際;符合課標(biāo)、吻合高考,有一定的聯(lián)系性,課堂上要凸顯“師生、生生互動”,氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?;把握重難點(diǎn)并能突出或擊破,并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪?、精練的總結(jié);要有閃光點(diǎn),并能暴露學(xué)生存在的問題。

總之,要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。

(3)作業(yè)、試卷。

作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜,等第書寫要用正楷字體,格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性,講究實(shí)效,問題設(shè)置要有梯度,能反應(yīng)出學(xué)生對知識的掌握程度,并及時記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際,并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。

(4)聽課

聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn),但聽后評議必須嚴(yán)格使用正楷字體書寫(最好是黑筆書寫,嚴(yán)禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,作出切合實(shí)際的評價。

(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,做好激勵工作。要了解學(xué)生的知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個性得到充分的發(fā)展。關(guān)注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長期工作。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評價,了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法,盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級要求,研讀考試說明,可以使我們的教學(xué)有針對性,把握教學(xué)的難易程度。

本學(xué)期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗(yàn)收制度,備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。

(1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”,弄清考試內(nèi)容和要求,把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。

具體復(fù)習(xí)方法是:首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容,同時重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效:課前精選、課堂精講、課后精煉。

加強(qiáng)練習(xí)的針對性,每周一午練和一周練及一專項(xiàng)練習(xí)。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結(jié),每月大總結(jié)。

(3)高三各個班級因?yàn)榛A(chǔ)不同,因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計劃、教學(xué)方法,不搞一刀切。

常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)首先教師要對自己所教的學(xué)生,無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,這樣設(shè)計出來的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?,是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,按這樣的設(shè)計進(jìn)行課堂教學(xué),教學(xué)是有效的,是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣:在具體的教學(xué)過程中,以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,會使學(xué)生更加困難,也會使學(xué)生更加失去信心。

(2)每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標(biāo)”,熟悉和鉆研“教材”,對教材的熟悉程度,至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位作用,合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,只有這樣才具備了上課的基本資格,才有資格談如何駕馭教材,因此所謂突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),才能得以落實(shí)。

(3)教師要備好課。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺,充其量是“信口開河”,決談不上駕馭課堂的能力。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,才有利于促進(jìn)知識遷移,學(xué)生才能學(xué),才肯學(xué)。起點(diǎn)過低,學(xué)生沒興趣,不愿學(xué);起點(diǎn)過高,學(xué)生又聽不懂,不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,如何突破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng),章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn),才能把知識融會貫通,溝通知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),學(xué)生才能舉一反三,更有利于靈活地運(yùn)用知識。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯的知識點(diǎn)。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,找準(zhǔn)疑點(diǎn),充分準(zhǔn)備。

1、各備課組確定集體活動的時間,要保證落實(shí)每周一次。

高一年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:王健

高二年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:方麗君

高三年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:鐘學(xué)戰(zhàn)

2、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,講課要重視基本功,尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后,教師能及時記錄課后記,過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校本教研。

3、這學(xué)期高中教學(xué)組準(zhǔn)備確認(rèn)一個課題,共同研究課題。各位老師先積累教學(xué)中的問題,查閱、搜集資料信息,思考、交流課題的題目之后,對課題進(jìn)行論證,各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

4、教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實(shí),這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會,在新課程的理念下,在“創(chuàng)三星”的教要求下,教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,我們在持續(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十六

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會議精神,根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,在上級各級組織的統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計劃。

一、政治思想:

教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,積極改進(jìn)教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作及措施:

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和能力。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課,平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案,集體研討—共案,個性修改—特案,課后反思—定案。

4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。

5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。

6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。

7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時的教學(xué)中,積累素材,積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

1.學(xué)習(xí)各級教育部門的工作意見。

2.組織校內(nèi)公開課。

3.聽評課階段總結(jié)。

4.作業(yè)批改、教案檢查。

5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

1.各年級數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動”和“課題學(xué)習(xí)”為課題,嘗試合作學(xué)習(xí)。

2.理論學(xué)習(xí),撰寫論文和教學(xué)案例。

3.搞好公開課研討課活動及評課,注重評價性、實(shí)效性、操作性。

4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

5.組織九年級數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會。

1.九年級數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。

2.針對各年級學(xué)生特點(diǎn),對照已經(jīng)制定活動計劃進(jìn)行反思。

3.非畢業(yè)班年級進(jìn)行數(shù)學(xué)特長競賽。

1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3.撰寫本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個案分析。

4.對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十七

在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學(xué)為主陣地,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作思路。

主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、工作重點(diǎn)。

1、堅持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

加強(qiáng)開展聽課、評課的研討活動。

四、工作措施。

落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老師的合作,提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。

強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

五、活動安排。

(1)制訂本教研組工作計劃、落實(shí)集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容,制定課程綱要分享課ppt和教學(xué)設(shè)計。

(3)全面了解全冊課本,組織教材分享會。

(1)學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

(2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(3)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

(1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(1)搞好集體備課活動,弘揚(yáng)集體智慧。

(2)期中考試及質(zhì)量分析。

(3)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。

(1)教學(xué)進(jìn)度、備課。

(2)月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

(3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)搞好集體備課活動。

(2)制訂復(fù)習(xí)計劃。

(3)撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

(4)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃格式2019,更多高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃格式2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、基本情況。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo),努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí),高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、具體內(nèi)容和工作目標(biāo)。

(一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣,我們都要全心全意為學(xué)校工作,為學(xué)生盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助,相互提高。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,從改變教學(xué)開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué),高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

3、加大課改力度,努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強(qiáng)集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教研周活動的開展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如:學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,檢查四次,經(jīng)常聽取學(xué)生意見,幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,不斷幫助教師提高教學(xué)水平,特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí)、測驗(yàn)、考試,教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

3、切實(shí)做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

8、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇十九

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)?!耙匀藶楸?,育人為先,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,將課題研究與校本教研相結(jié)合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專業(yè)成長之路。關(guān)注常態(tài)課,常反思、??偨Y(jié),切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問題,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期仍將一如既往地本著“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則,走“校本強(qiáng)校,科研興校”之路。

二、工作目標(biāo):

本學(xué)期,我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū)、市教學(xué)評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,力爭好成績;加強(qiáng)集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實(shí)處,聚焦課堂、聚焦學(xué)生,聚焦細(xì)節(jié),通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

三、具體工作:

(一)抓好常規(guī)。

1、管理精細(xì)。

嚴(yán)格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點(diǎn),定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄,納入考核。

根據(jù)學(xué)?!拔宥我惑w”的管理模式,改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)學(xué)段分為兩個小組,一、二、三年級為一個年段,設(shè)小組長為徐靜老師,四、五、六年級為一個年段,由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設(shè)計和整體思路統(tǒng)一的前提下,采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式,一月一次大組活動,雙周為小組活動,在工作中,組長要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和交流。

2、教研從實(shí)。

(1)全面貫徹學(xué)?!拔逭J(rèn)真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,細(xì)心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,即:勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求,及時訂正、指導(dǎo)作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正,做到:。

講必練,練必閱,閱必評,錯必改。

(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),做好十月份“口算達(dá)標(biāo)檢測”、十二月“數(shù)學(xué)競賽”和一月“數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測”的準(zhǔn)備,積極組織組內(nèi)人員的展示課,做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。鼓勵新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。

(3)鼓勵組員隨堂聽課,學(xué)期末不少于15節(jié)。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思,及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機(jī));學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

(5)利用校本教研博客加強(qiáng)互動,提倡對于具體問題的互動研討。本學(xué)期要求:每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設(shè)計、論文等),爭取能看再在教師版的???。

(二)重視培訓(xùn)。

本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。

1、組內(nèi)互研。

以專題研究為主線,以教材研讀、新課標(biāo)探究、教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn),圍繞專題研究和課題研究,組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn),學(xué)校外派參訓(xùn)教師,要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究,我們本學(xué)期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境,提高練習(xí)的實(shí)效性”,圍繞專題,推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師輪流做培訓(xùn),通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來,提高教師把握新課標(biāo)、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力,讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

2、自我研修。

要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源,不斷學(xué)習(xí),了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論,能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,帶著問題,研讀相關(guān)教育教學(xué)專著。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著,走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學(xué)期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

(三)強(qiáng)化集備。

1、為更好地開展工作,選拔并任命新的集體備課組長:一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。

2、以年級組為單位進(jìn)行集體備課,要求寫出計劃和總結(jié),作好活動記錄。每單周教研活動時間進(jìn)行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等,本學(xué)期對精品教案不做具體要求,體現(xiàn)在個人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

(四)做好專題。

本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇二十

本組共4位老師,其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多,新手多,經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。

二、指導(dǎo)思想:

針對本組的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃,以求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作,以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn),從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價等方面入手,進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場的專題研究課,力爭教師的教學(xué)水平有提高,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高,培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。

三、主要工作:

(一)課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo),每位教師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理,教研教改出成效。

1.課堂管理:倡導(dǎo)有效課堂;。

突出“精細(xì)化”管理,規(guī)范全過程。管理包括:一、教學(xué)計劃,嚴(yán)密細(xì)致;二、常規(guī)檢查,嚴(yán)格把關(guān);三、備課活動,嚴(yán)肅認(rèn)真;四、課堂教學(xué),嚴(yán)禁隨意。老師們要積極更新教育觀念,落實(shí)新課標(biāo)要求。

2.教學(xué)研究:倡導(dǎo)推陳出新;。

備課組突出“四抓好”:一抓好集體備課,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,加強(qiáng)切磋,注重導(dǎo)向,加強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思,強(qiáng)調(diào)針對性,發(fā)揮創(chuàng)造性,注重質(zhì)量,開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課,注重過程監(jiān)控和指導(dǎo),開展隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流,注重學(xué)習(xí)借鑒。

3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊伍培養(yǎng)。

新教師應(yīng)多聽老教師的課,平時注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié),以促進(jìn)新教師的進(jìn)步。

(二)數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化,讓生活數(shù)學(xué)化”,研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系:走出書本,走出教室;融進(jìn)生活,融進(jìn)活動;在數(shù)學(xué)的課堂中運(yùn)用生活的案例,在生活的場景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神,以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。

四、具體措施:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》,用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作。

2.加強(qiáng)對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),寫好教后記。

4.開展組內(nèi)聽課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

5.有計劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

6.加強(qiáng)評課活動,不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

7.積極參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇二十一

本學(xué)期,初中數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作計劃,以二期課改的課程理念為指導(dǎo),以課程教材改革為核心積極開展教研活動。在活動中,重視教師教育教學(xué)活動中實(shí)際問題的解決,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,達(dá)到穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

1、檢查作業(yè)批改情況,以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學(xué)檢查。

2、規(guī)范集體備課制度,以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課小組落實(shí)課題研究任務(wù)。

3、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上,提倡立足課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,所以每個教師都要履行教育常規(guī),做到認(rèn)真鉆研教材、研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究所教學(xué)生,以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,提高每一節(jié)課堂效率,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時要精練、細(xì)批,有反饋,使學(xué)生做到當(dāng)天的知識當(dāng)天消化吸收。

4、積極組織開展數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)興趣班的輔導(dǎo)工作,

5、把握各個班級的成績,重點(diǎn)關(guān)注成績有波動的班級。每個年級固定時間進(jìn)行測驗(yàn),教研組長把關(guān)試卷質(zhì)量,杜絕未經(jīng)篩選,拿來直接使用的試卷。對于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控,做好質(zhì)量分析。

組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,教研組在教學(xué)活動中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一測評。重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

開展小課題研究。本學(xué)期將參與“微視頻”的課題研究。在專家的引領(lǐng)和教研組老師的群策群力下,探究課堂教學(xué)有效性問題。以提高課堂教學(xué)實(shí)踐效果,從而提高教師教學(xué)反思能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標(biāo)。這項(xiàng)工作也是本學(xué)期我們教研組的重點(diǎn)工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的研究。

加強(qiáng)對各年級邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)等生以擴(kuò)展提高為主,中等生以補(bǔ)充、轉(zhuǎn)化為主,促進(jìn)向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生要做到多關(guān)心,多接觸,多面批,多鼓勵,不放棄。起點(diǎn)年級要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從起點(diǎn)做起,不拋棄,不放棄。

高中數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和任務(wù)分配篇二十二

本組共有數(shù)學(xué)教師6人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均參加了新課程培訓(xùn);但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo),努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí),高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、具體內(nèi)容和工作目標(biāo)。

(一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣,我們都要全心全意為學(xué)校工作,為學(xué)生盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助,相互提高。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,從改變教學(xué)開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué),高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

3、加大課改力度,努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強(qiáng)集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教研周活動的開展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如:學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,檢查四次,經(jīng)常聽取學(xué)生意見,幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,不斷幫助教師提高教學(xué)水平,特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí)、測驗(yàn)、考試,教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

3、切實(shí)做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

8、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

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