家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案大全（18篇）

一個(gè)周密和詳細(xì)的方案能夠降低風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤發(fā)生的概率。方案的制定需要充分調(diào)研和分析，了解背景和現(xiàn)狀。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和借鑒。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過(guò)自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，在歡樂(lè)、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開(kāi)展以“有品位的學(xué)生—過(guò)大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

有品位的學(xué)生過(guò)大年——20xx年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。

1.“有品位的學(xué)生過(guò)文明年”活動(dòng)。(對(duì)象：一、二年級(jí))。

通過(guò)家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛(ài)心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開(kāi)展“愛(ài)暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過(guò)“隨手關(guān)門(mén)”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)(照片2～3張或一段視頻)記錄活動(dòng)過(guò)程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說(shuō)明。

2.“有品位的學(xué)生過(guò)健康年”活動(dòng)。(對(duì)象：三、四年級(jí))。

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂(lè)一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫(xiě)一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3.“有品位的.學(xué)生過(guò)文化年”活動(dòng)。(對(duì)象：五、六年級(jí))。

邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購(gòu)年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng);(2)“寫(xiě)春聯(lián)”、“貼年畫(huà)”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會(huì)”等文化活動(dòng);(3)“臘八節(jié)里說(shuō)臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。并寫(xiě)一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1.請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。

2.請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開(kāi)學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開(kāi)學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過(guò)2分鐘。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

：3月25日上午8：00---11：30(周三)。

：五、六年級(jí)。

組織部門(mén)：教科處。

總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)。

醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

五年級(jí)四班。

1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

為了培育我校學(xué)生“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)愛(ài)心、尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展“尊老愛(ài)老，關(guān)愛(ài)老人”的主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

尊老愛(ài)老，關(guān)愛(ài)老人。

二、活動(dòng)目的：

1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)尊老愛(ài)老、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。

2、在“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人”的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

金安佳苑22棟3單元205

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、慰問(wèn)對(duì)象：

左奶奶。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對(duì)象，基本資料、居住情況等，以便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。

3、用自己存的零用錢(qián)為左奶奶買(mǎi)一些生活用品。

4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。

為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的能力，經(jīng)研究，決定在我校開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

并通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動(dòng)主題

爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張庚臣

副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：20xx年

2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。

五、參加對(duì)象

我校3-5年級(jí)師生。

六、活動(dòng)步驟

活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)

本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開(kāi)協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專(zhuān)題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

(二)組織實(shí)施

1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。

2、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民;幫助孤寡老人。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要高度重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。

2、確保安全。

小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢?下面和小編一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)和要求:

1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).

2、 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

活動(dòng)計(jì)劃：

(一)安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;

(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲;

(3)不觸摸電線(xiàn)。

(4)在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)：

在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數(shù)一數(shù)樹(shù)的數(shù)量，比一比樹(shù)的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹(shù)是長(zhǎng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì)語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句。

活動(dòng)建議：

1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。

小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車(chē)藥等。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。

如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、 就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天，感受春天的美好，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話(huà)。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。

以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、總體目標(biāo)：

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

三、具體目標(biāo)

1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí);

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;

(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;

(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取;

(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施

針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線(xiàn)索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。

學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。

學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。

擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。

因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。

2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的`生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。

這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。

所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周?chē)l(fā)生的事情，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。

如《吸煙有無(wú)毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過(guò)參觀、訪問(wèn)、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題。

因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

根據(jù)學(xué)校及周?chē)匀画h(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛(ài)自然，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

五、工作思路：

(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。

本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)專(zhuān)題培訓(xùn)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

讓每一位指導(dǎo)教師都明確開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對(duì)話(huà)研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來(lái)，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。

使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。

積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開(kāi)展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。

(四)注重過(guò)程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。

本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展。

學(xué)生通過(guò)社會(huì)考察、討論分析、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式，對(duì)主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過(guò)從不同角度對(duì)社會(huì)問(wèn)題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出結(jié)論。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。

注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現(xiàn)。

在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、撰寫(xiě)小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。

讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中，親歷探究的過(guò)程，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。

教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(五)關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程和體驗(yàn);開(kāi)辟學(xué)生成果展示。

學(xué)校可利用校園廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。

讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。

(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

(七) 具體活動(dòng)內(nèi)容：

1. 尋找春天 學(xué)做葉畫(huà)

2.認(rèn)識(shí)綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤(pán)，做餃子

3.小菜園 通過(guò)采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題，

4. 走進(jìn)紙的王國(guó) 學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙

5.零用錢(qián)的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢(qián)的去向

六、流程安排：

1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2、召開(kāi)擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

3、按制定的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。

4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。

6、收集整理活動(dòng)資料。

7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的，通過(guò)觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。

本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。

1.注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過(guò)程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過(guò)觀察,采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過(guò)討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問(wèn)題的討論、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門(mén)課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問(wèn)題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。

為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四、參加人員：五、六年級(jí)

五、組織部門(mén)及職責(zé)

組織部門(mén)：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)

聯(lián)絡(luò)人員：相xx

醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:

負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx

五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx

五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx

五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx

五年級(jí)四班 馬xx

1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。

具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。

若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。

周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開(kāi)拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的`真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1、活動(dòng)日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊(duì)，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

上海世紀(jì)公園。

3、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生。

4、帶隊(duì)安排：

詳見(jiàn)附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動(dòng)人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人。

1、加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程。

提前做好暈車(chē)的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過(guò)飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車(chē)藥。每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車(chē)有秩序，不推搡、不擁堵;車(chē)輛行進(jìn)中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車(chē)廂內(nèi)走動(dòng);活動(dòng)時(shí)詢(xún)問(wèn)好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單。

2、行為規(guī)范，語(yǔ)言文明有禮貌。

教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級(jí)隊(duì)伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開(kāi)，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f(shuō)明請(qǐng)假。愛(ài)護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不亂扔?xùn)|西給動(dòng)物吃。

3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動(dòng)過(guò)程，并上交一份存檔。上車(chē)前請(qǐng)班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車(chē)集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。

4、教師全程護(hù)導(dǎo)。

教師仔細(xì)閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案》)，到達(dá)目的地后要以班級(jí)為單位有組織地開(kāi)展活動(dòng)，不得個(gè)別行動(dòng)，同時(shí)帶班護(hù)導(dǎo)教師要確保自己班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都在教師視線(xiàn)之內(nèi)。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的.陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月—20xx年9月。

四、活動(dòng)參加人員：

1—5年級(jí)全體學(xué)生。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。學(xué)校研究決定五、六年級(jí)學(xué)生于20xx年11月27日赴xx科技館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年11月27日8：20—16：50。

xxx。

全校教師(預(yù)計(jì)23人)、學(xué)生(五、六年級(jí)，預(yù)計(jì)300人)。

分管教師安排：

總指揮：

副總指揮：

協(xié)調(diào)、調(diào)度：

醫(yī)療救護(hù)小組：

星期四班級(jí)人數(shù)正班副班隨車(chē)備注。

五（1）441。

1.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)老師需保證手機(jī)全天開(kāi)機(jī)。

2.出發(fā)、返校前帶隊(duì)老師必須清點(diǎn)學(xué)生數(shù)量方可離校。

3.出發(fā)前，請(qǐng)班主任與家長(zhǎng)電話(huà)確認(rèn)學(xué)生未參加活動(dòng)的原因。

4.師生中途不得無(wú)故離隊(duì)。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準(zhǔn)。

5.出發(fā)前，帶隊(duì)老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點(diǎn)心；交代活動(dòng)事項(xiàng)、并進(jìn)行安全教育。

6.全體學(xué)生必須穿校服。

2五（2）42。

3五（3）43。

4五（4）43。

5五（5）43。

6六（1）43。

7六（2）44。

帶隊(duì)行政、后勤4。

戴秀儀。

留校行政。

1、9:00于指定時(shí)間、地點(diǎn)集中乘車(chē)前xx;。

2、10:00抵xx，自由游覽;。

3、12:00老師定地點(diǎn)用餐(學(xué)生不含餐)。

4、13:00再次游覽園內(nèi)景點(diǎn);。

5、15:00集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。

1.教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

(1)穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等。(不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品)。

(2)一班一車(chē)，乘車(chē)要排隊(duì)候車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后再有秩序的上下車(chē);。

(3)不要在車(chē)上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;。

(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心;。

(6)教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2.做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導(dǎo)游、車(chē)隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。

(2)通過(guò)教師大會(huì)向全體教師宣布活動(dòng)安排，明確各自的責(zé)任與分工。

(3)了解班上學(xué)生暈車(chē)、過(guò)敏等身體情況，并提醒家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)備好暈車(chē)貼等藥物：

(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，開(kāi)闊視野，陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)集體，更應(yīng)將安全放在第一位。

3.上學(xué)、放學(xué)時(shí)間照常：上午8:20至下午4：50(請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送，自己離校的學(xué)生一定要按?？ǚ诸?lèi)離校，按時(shí)到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。

4.本次活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，不參加此次活動(dòng)的，請(qǐng)家長(zhǎng)安排孩子參加有益的活動(dòng)，確保孩子的安全。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開(kāi)展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，經(jīng)研究決定學(xué)校開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。

1.開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、猜燈謎等迎新祝?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^(guò)節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

2.開(kāi)展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

同齡人假期里多讀書(shū)、少上網(wǎng)，不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。

4.開(kāi)展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1.各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，可以有重點(diǎn)、有選擇地開(kāi)展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。

3.各系部團(tuán)總支要開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻，記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后文章、故事，交流心得體會(huì)。通過(guò)討論交流等形式，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1-2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選，并填寫(xiě)《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開(kāi)拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1、活動(dòng)日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊(duì)，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

上海世紀(jì)公園。

3、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生。

4、帶隊(duì)安排：

詳見(jiàn)附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動(dòng)人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人。

1、加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程。

提前做好暈車(chē)的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過(guò)飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車(chē)藥。每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車(chē)有秩序，不推搡、不擁堵；車(chē)輛行進(jìn)中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車(chē)廂內(nèi)走動(dòng)；活動(dòng)時(shí)詢(xún)問(wèn)好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單。

2、行為規(guī)范，語(yǔ)言文明有禮貌。

教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級(jí)隊(duì)伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開(kāi)，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f(shuō)明請(qǐng)假。愛(ài)護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不亂扔?xùn)|西給動(dòng)物吃。

3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動(dòng)過(guò)程，并上交一份存檔。上車(chē)前請(qǐng)班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車(chē)集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。

4、教師全程護(hù)導(dǎo)。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

為落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，我校計(jì)劃舉辦“實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，通過(guò)學(xué)生們了解并參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，而且讓學(xué)生去感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，更加珍惜勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時(shí)在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，養(yǎng)成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)（地點(diǎn)）由xxx承接，活動(dòng)時(shí)間定于10月8日。為了確?；顒?dòng)的安全、順利進(jìn)行，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：

1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

2、每個(gè)級(jí)部安排一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)安排23名帶隊(duì)教師，班主任是主要負(fù)責(zé)人。每個(gè)班級(jí)將學(xué)生編成小組，選出小組長(zhǎng)協(xié)助帶隊(duì)教師做好活動(dòng)的組織工作。（具體干部、教師安排與學(xué)生乘車(chē)安排另行通知）

班主任要召開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)，從文明守紀(jì)、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話(huà)，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自護(hù)意識(shí)及防范能力。

（一）活動(dòng)具體組織安排：

具體活動(dòng)事宜由xx工作人員按級(jí)部班級(jí)有序組織各勞動(dòng)項(xiàng)目及環(huán)節(jié)的制作過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負(fù)責(zé)教師、領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織好，以確保安全、有序。

三年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：四年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：五年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：六年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：

（二）過(guò)程要求

1、出發(fā)前在實(shí)踐樓南小廣場(chǎng)統(tǒng)一集合，按班級(jí)排好隊(duì)（自西向東以此為3-6年級(jí)），班主任清點(diǎn)人數(shù)報(bào)xx主任。

2、總指揮xx做簡(jiǎn)單訓(xùn)話(huà)。

3、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后由帶隊(duì)教師組織學(xué)生有秩序的進(jìn)入（按照由低到高級(jí)部的順序），在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全強(qiáng)調(diào)。

4、活動(dòng)結(jié)束后，班主任要再次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)所有學(xué)生安全返回學(xué)校。

1、10月8日早晨8：20前集合，晚點(diǎn)不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。（注：班主任手中要有班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著）

2、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹(shù)立良好的形象。

3、要求學(xué)生認(rèn)真謙虛聽(tīng)講學(xué)習(xí)，并能在勞動(dòng)制作、實(shí)踐的過(guò)程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動(dòng)結(jié)束后要求每人上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文。

4、切實(shí)注意乘車(chē)、活動(dòng)、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動(dòng)離校很近，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開(kāi)水即可(其他如書(shū)包等行李不要拿，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號(hào)，勞動(dòng)過(guò)程中，各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴(yán)禁帶零食等，囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時(shí)間排隊(duì)有序領(lǐng)餐、就餐。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，如暈車(chē)的學(xué)生，要求至少自備一個(gè)垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)不留下一點(diǎn)兒垃圾。（班主任要將實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)）

5、學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后一定要服從工作人員和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)；帶隊(duì)班主任及教師要認(rèn)真協(xié)助基地老師按時(shí)召集學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，并保證每項(xiàng)活動(dòng)的井然有序的開(kāi)展。

6、遵守活動(dòng)場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)場(chǎng)所的設(shè)備、設(shè)施，不得攀爬、觸摸場(chǎng)所的設(shè)施，如有損壞由損壞者負(fù)責(zé)賠償，要嚴(yán)格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進(jìn)行制作與使用設(shè)備。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；

（2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲；

（3）不觸摸電線(xiàn)。

（4）在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數(shù)一數(shù)樹(shù)的數(shù)量，比一比樹(shù)的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹(shù)是長(zhǎng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì)語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句。

活動(dòng)建議：

1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(zhǎng)、1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車(chē)藥等。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施。

如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話(huà)。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日8：20—16：50。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx小鎮(zhèn)。

活動(dòng)人員：一年級(jí)教師、行政人員（預(yù)計(jì)30人）、學(xué)生（預(yù)計(jì)500人）。

1、9：00于校區(qū)集中乘車(chē)前往xx小鎮(zhèn)；

2、10：00抵達(dá)xx小鎮(zhèn)，讓小朋友當(dāng)一次大人，充分體驗(yàn)園內(nèi)的多種體驗(yàn)場(chǎng)館；

3、12：00老師在指定地點(diǎn)用餐；

4、13：00再次體驗(yàn)園內(nèi)多種游戲；

5、14：00集中，結(jié)束愉快的.旅程，返程回校。

xx鎮(zhèn)設(shè)計(jì)的8大領(lǐng)域、50種行業(yè)、70多種社會(huì)角色，均通過(guò)精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實(shí)城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗(yàn)館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專(zhuān)業(yè)設(shè)備和工具，參與活動(dòng)設(shè)計(jì)；更通過(guò)主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)做出自己的努力。

1、教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

（1）穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時(shí)及時(shí)跟換汗巾，不能讓學(xué)生帶貴重物品，并教育學(xué)生保管好隨身物品。

（2）一班一車(chē)，乘車(chē)要排隊(duì)候車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后再有秩序的上下車(chē)；

（3）不要在車(chē)上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧，不亂丟雜物；

（5）準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心；

（6）教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2、做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（1）和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導(dǎo)游、車(chē)隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。

（2）通過(guò)教師大會(huì)向全體教師宣布活動(dòng)安排，明確各自的責(zé)任與分工。

（3）了解班上學(xué)生暈車(chē)、過(guò)敏等身體情況，并提醒家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)備好暈車(chē)貼等藥物：

（4）準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。

（5）做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，開(kāi)闊視野，陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)集體，更應(yīng)將安全放在第一位。

3、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間照常：上午8：20至下午4：50（請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送，按時(shí)到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩）。

4、本次活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，不參加此次活動(dòng)的，請(qǐng)家長(zhǎng)安排孩子參加有益的活動(dòng)，確保孩子的安全。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

為全面貫徹國(guó)家教育方針，深入落實(shí)新課程理念，切實(shí)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育模式，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生體格，培養(yǎng)學(xué)生能力，強(qiáng)化人與自然、人與動(dòng)物和諧相處理念，鞏固學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想感情，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，經(jīng)實(shí)地考察，認(rèn)真研究，學(xué)校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級(jí)的絕大部分學(xué)生去合肥野生動(dòng)物園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

合肥野生動(dòng)物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū)，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于正式對(duì)外開(kāi)放。園內(nèi)山勢(shì)起伏，草木茂盛，空氣清新，水質(zhì)潔凈?，F(xiàn)展出的動(dòng)物有100多種2023余頭(只)。其中有來(lái)自國(guó)外的長(zhǎng)頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥(niǎo)等。也有我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、東北虎、金錢(qián)豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內(nèi)由大熊貓館、小熊貓館、食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園、松鼠猴園、百鳥(niǎo)園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥(niǎo)園和海獅表演等場(chǎng)景組成。是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較理想的地方。

我校組織外出開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已形成慣例，積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中，進(jìn)一步把工作做細(xì)做實(shí)，以確保此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

1、成立此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，龔勁松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，秦家華校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人為成員，全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)、安全保障等工作。

2、加強(qiáng)活動(dòng)全過(guò)程的全方位管理，建立健全崗位責(zé)任制，各班班主任為各班的'第一責(zé)任人，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助，分工合作，自始至終和學(xué)生在一起，任何人不得私自離開(kāi)學(xué)生?；顒?dòng)過(guò)程中，樹(shù)立全局意識(shí)，顧大局，識(shí)大體，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，要及時(shí)收集、采納、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

3、活動(dòng)前，各班要抽出時(shí)間(可占用一兩節(jié)課時(shí)間)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培訓(xùn)，包括集體主義教育、安全教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，根據(jù)實(shí)際情況把參加活動(dòng)的學(xué)生編成若干個(gè)活動(dòng)小組，選聘好組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理，當(dāng)好老師的小助手。

4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。各班應(yīng)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育(含飲食安全)，交流探討乘車(chē)注意事項(xiàng)、參觀注意事項(xiàng)，集體參觀結(jié)束后，以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)，以便于集中。上車(chē)、下車(chē)、進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)、班級(jí)活動(dòng)等重要節(jié)點(diǎn)，要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間掌握學(xué)生有關(guān)信息，并及時(shí)做好化解工作。

5、根據(jù)各班參加人數(shù)，合理調(diào)配車(chē)輛，給每輛車(chē)編號(hào)，并張貼在車(chē)頭，各班嚴(yán)格按照活動(dòng)安排一覽表上安排的車(chē)輛號(hào)碼，有序上車(chē)，(回來(lái)還上這輛車(chē))，不擠占他班車(chē)輛。涉及到要上兩部車(chē)的班級(jí)，應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊(duì)老師)，各負(fù)其責(zé)，教育學(xué)生注意乘車(chē)安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)，互助謙讓?zhuān)ハ鄮椭?/p>

6、自覺(jué)做到文明參觀，尊重園內(nèi)工作人員，特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動(dòng)，嚴(yán)格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線(xiàn)行走，認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)游介紹。自覺(jué)遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，嚴(yán)禁將頭和手伸入護(hù)欄內(nèi)，不準(zhǔn)投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動(dòng)物。學(xué)生走入高架橋觀光動(dòng)物時(shí)，排隊(duì)進(jìn)入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過(guò)水上曲橋(過(guò)水橋)，不要擁擠，有序通過(guò)。進(jìn)出的兩道鐵門(mén)，能自動(dòng)關(guān)閉，請(qǐng)老師先行一步，把鐵門(mén)打開(kāi)、按住，不讓鐵門(mén)彈回，等全體學(xué)生通過(guò)后，方可松手，以免夾傷手指。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山，愛(ài)護(hù)園內(nèi)花草樹(shù)木，不得損壞園內(nèi)設(shè)施。此次活動(dòng)，展現(xiàn)在我們面前的花草樹(shù)木很多，很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，學(xué)生肯定興趣濃厚，活動(dòng)的全過(guò)程中，我們必須隨時(shí)教育和督促學(xué)生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木落實(shí)在行動(dòng)上。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。

學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。

研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過(guò)程參考如下：

a、編組、選題;

b、聘指導(dǎo)教師;

c、制定活動(dòng)方案;

e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))

f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)

g 撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。

在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。

從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。

為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四、參加人員：五、六年級(jí)

五、組織部門(mén)及職責(zé)

組織部門(mén)：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)

聯(lián)絡(luò)人員：相xx

醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:

負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx

五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx

五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx

五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx

五年級(jí)四班 馬xx

1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。

具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。

若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。

周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的.班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

活動(dòng)目的:

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。

活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。

活動(dòng)主題:

快樂(lè)暑假 活動(dòng)內(nèi)容：

1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫(xiě)字、計(jì)算、閱讀、作文等書(shū)面作業(yè)。

4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。

活動(dòng)指南：

1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。

2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說(shuō)明。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫(xiě)、簽字。

安全提示：

1、嚴(yán)禁沒(méi)有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過(guò)一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。

3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話(huà)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門(mén)去玩或是找朋友玩耍。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四

有品位的學(xué)生過(guò)大年。

1、“有品位的學(xué)生過(guò)文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）。

通過(guò)家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛(ài)心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開(kāi)展“愛(ài)暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過(guò)“隨手關(guān)門(mén)”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過(guò)程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說(shuō)明。

2、“有品位的學(xué)生過(guò)健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）。

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂(lè)一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫(xiě)一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3、“有品位的學(xué)生過(guò)文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）。

邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展：

（3）“臘八節(jié)里說(shuō)臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。

體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。并寫(xiě)一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1、請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。

2、請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開(kāi)學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開(kāi)學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過(guò)2分鐘。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化，而是具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。不管是過(guò)去的，現(xiàn)在的還是將來(lái)的，不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，不管是人物、動(dòng)物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有潛在教育價(jià)值的主題或項(xiàng)目均可以成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。通過(guò)采訪、調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)，研究一些社會(huì)問(wèn)題之類(lèi)。比如：舊課本回收利用、涂改帶的研究、洗澡水用量調(diào)查等。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟：首先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后實(shí)施，再整理資料，最后撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

3月25日上午8：00---11：30（周三）。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

五、六年級(jí)。

組織部門(mén)：教科處。

領(lǐng)導(dǎo)成員：

總負(fù)責(zé)人：（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）。

聯(lián)絡(luò)人員：

醫(yī)療救護(hù)：隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:。

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：

五年級(jí)一班六年級(jí)一班。

五年級(jí)二班六年級(jí)二班。

五年級(jí)三班六年級(jí)三班。

五年級(jí)四班。

1．活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。

2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

（1）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

（2）活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

（3）服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與文明校園實(shí)踐。我校倡議全體學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體如下：

20xx年1月—2月。

我是社會(huì)小主人。

全校學(xué)生。

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開(kāi)展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的'志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、“家庭小老師”活動(dòng)。

（1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。真誠(chéng)地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的暑假！等到開(kāi)學(xué)到來(lái)時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著真切的感動(dòng)，帶著燦爛的笑容。

家長(zhǎng)支持小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十八

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問(wèn))、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。

(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn);中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問(wèn))、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。

(二)教導(dǎo)處要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給縣教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

(三)班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

(四)要堅(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

(五)組織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的`過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過(guò)的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。

2、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚(yú)放入盛滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!

3、三年級(jí)參觀工藝品廠，對(duì)尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作、銷(xiāo)售有所了解，并教育熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的品質(zhì)。

4、四、五年級(jí)走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。

5、六年級(jí)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。

1、一、二年級(jí)通過(guò)上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

2、三年級(jí)后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然和對(duì)茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的崇敬的感情。

3、四年級(jí)茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過(guò)程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

4、五、六年級(jí)在班級(jí)開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。

1、二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧!展示自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。

2、三、四年級(jí)購(gòu)書(shū)中心帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到書(shū)店，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)的人。

3、四年級(jí)到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來(lái)的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、五年級(jí)去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解工藝品的生產(chǎn)過(guò)程。

5、六年級(jí)到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。

1、和植物交朋友認(rèn)識(shí)校園里的植物。

2、書(shū)香伴童年誦讀古詩(shī)文。

1、參加讀書(shū)冬令營(yíng)。

2、書(shū)香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書(shū)好書(shū)伴我過(guò)寒假。