初中作文教師的牽掛（通用17篇）

青少年是國家的未來，我們應該關注他們的成長和發(fā)展，為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。避免使用口語化的詞匯和表達方式，保持正式和專業(yè)性。下面是一些總結范文的例子，供大家參考和借鑒。

初中作文教師的牽掛篇一

家，是一個寧靜的港灣，是一個可以供我休憩的港灣。而爸爸媽媽則是這個港灣的永久的駐守者。

當我疲憊時，他們用心地呵護著我，用他們的關心消除我滿身的倦意。

當我成功時，他們用微笑迎接我，將我的每一份喜悅收藏，將我的每一份喜悅無限擴大。

當我在那布滿荊棘的路上弄得遍體鱗傷時，他們總在家中張開雙臂等待著我，總用他們的愛將我的傷口治愈。

當我獨自在外，一個人無助地探索的時候，在那家中，在那溫磬的港灣中，總有一盞燈為我亮著。

家，是一份責任，一份牽掛。每當想起那遠方的家，那家中守候著我的親人，我煩燥的心總會獲得一份平靜，苦悶的日子總會多一絲甜美。

我接受了暴風雨的洗禮，學會了堅強，也學會了獨立，開始了新的生活。我不能一直在港灣中逗留，外面無邊的海洋是我的向往。但不論外面的世界有多么廣闊，不論它是多么的精彩，無論我走得有多遠，我最終都會回來，回到那個平靜的港灣，休憩在父母的身邊，陪伴著他們，陪伴著愛我以及我愛的人。

因為這是一份責任，一份不可推卸的責任，一份沉重而又甜美的責任，這更是一份牽掛。無論在哪兒，這份牽掛都會使我感到安心和舒適，因為無論在哪兒，我都知道有盞燈為我而亮，有個港灣供我休憩，有父母的懷抱讓我依偎。

初中作文教師的牽掛篇二

牽掛是一種情懷，有如瓜豆的藤蔓纏繞竹竿或籬笆；牽掛是一種思念，有如高飄得風箏掙不脫細長的線繩；牽掛是一種情愫，有如尚未寄出的一頁信箋。

牽掛也是一種宿命，就像你和我。

八年前，原因種種導致我尚未斷奶就和外公外婆生活在一起，一直到上小學之前，我都只覺得你只是和姨媽她們一樣的親人，只是稱呼是“媽媽”。

在那些年里，你也總是隔幾天就會來看我，但總是匆匆就走。外公外婆也會送我回家小住，可是每次都是渾身傷的被外公外婆接回去。每次挨打你都站在我身邊，倔強的我從來不向你求助，可是你總是會護著我，然后，我們一起受傷。風雨過后，你抱著我，看著我流淚。而我并不排斥你的懷抱，只因為似懂非懂的我對你又一種說不清道不名的感情。

八年后，我在外上學，很少回到那個讓我受傷的家。這些年里。不變的風吹雨打，不變的恐慌害怕，不變的倔強不低頭，不變的還有你看著我的眼神。習慣了每一次的風吹雨打，習慣了每一次的恐慌害怕，因為你的眼神像北大西洋的暖流溫暖我的心房。

可是、那眼神也讓我不懂，我害怕那美麗的明眸中會溢出潔白的液體。也許，以前我不懂；也許現在也不懂。然而，你的眼神，我懂！你來外公家看我時，那是開心，可是你離開時，那是牽掛！我被送回家時，那是欣喜，可我離開時，那是牽掛！我從學?；貋頃r，那是開心。可我回學校時，那是牽掛！

可是，你知道嗎？當回家的汽車從以前駛過時，我多想它把我的牽掛帶到你身邊！

初中作文教師的牽掛篇三

每個人的心中都有一份牽掛，牽掛是人與人之間一種非常珍貴的情感，是一顆心對另一顆心的一種深深的惦記，牽掛是一封遠道而來的家書，牽掛是聯結親情、友情、愛情的紐帶，牽掛，因為心里放不下而想念。

說起牽掛，不由的想起身處異地的爸爸。那份牽掛讓我明白了一家團聚的重要性，讓我知道了爸爸媽媽都在身邊是那么幸福。

昨天下午看到日本發(fā)生了8·8級的地震及其引發(fā)的海嘯，那一幕幕觸目驚心的畫面，那由地震引起的一系列災難性事件。我猜想或許有很多人在那天上班之前或上學之前還和父母有些不悅或其他的。卻想不到那天下午就發(fā)生了地震，多少房屋、居民被海嘯卷走，甚至有很多車因為地震而燃燒。但是在那時再想挽回也來不及了。

爸爸每次回來都只是短暫的幾天而已，記得小時候爸爸每次回來的時候我已經睡了，到第二天醒來后看見爸爸時都會羞澀的不好意思叫“爸爸”。但是每次爸爸走的時候我都會哭，但是我不會當著媽媽、姐姐的面哭，而是躺在被窩里默默地哭。爸爸從小就非常疼愛我，不會對我大聲說話，不管媽媽是在說我的優(yōu)點還是缺點，爸爸都是喜笑顏開的。然后隨著我的年齡的日益增大，爸爸對我的要求也變了嚴格起來，或許有時多看會兒電視多玩會兒電腦也會被訓兩句。不過我還是能感覺到那深深的愛意。

我們隨著年齡的增長，對父母的愛意表達的方式卻越來越幼稚了。不像兒時那樣會對父母說一聲：“爸爸媽媽我愛你們！”現在對于他們的訓言只會在心里默默地想“好煩啊”。如果這一聲說出口來，父母該是多么的傷心！

我的那份牽掛一直寄住在爸爸那兒，似乎從不曾改變。以后應該也不會改變。牽掛是互相的。牽掛別人與被牽掛都是一件幸福的事情。

初中作文教師的牽掛篇四

牽掛如同一股暖流，在你遇的困境時溢滿你的心田；牽掛如同一陣涼風，在你炎熱難耐時為你解暑送你清涼；牽掛就如同一盞明燈，在你黑暗時為你照亮一片光明的道路……每個人都有一個值得牽掛的人，而我媽媽最牽掛的人就是我！

一頭散著的黃發(fā)，干凈的面容上，櫻桃似的小嘴，挺直的鼻梁，兩條彎彎的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛，但目光中卻散發(fā)出令人不可抗拒的威嚴，沒錯她就是我的媽媽！

如此具有威嚴的媽媽就因為牽掛二字，不變得十分狼狽。“轟——轟——”一陣陣雷聲伴隨著閃電響了起來，還下著磅礴大雨，我一個人躺在床上，不敢動彈，我看了一眼表，已經9點多了，媽媽怎么還沒回來！想著想著我竟迷迷糊糊的睡著了，忽然，伴隨著雷雨風聲，夾雜著一陣陣急促的腳步聲，隨著鑰匙轉動的聲音，媽媽回來了！我赤著腳快步跑下去，一下子把媽媽抱住了，眼淚也涌了出來，“媽媽，你怎么才回來！我很擔心你?。　彪S即我把目光轉到媽媽的身上，這才發(fā)現媽媽有點狼狽，左手拿著一把濕漉漉的雨傘，頭發(fā)被淋濕了，身上的衣服也濕透了，我急急忙忙跑的廚房里，給媽媽倒了一杯溫水，媽媽喝了，臉色才有些好轉。

“我剛才是出去找你了，你去哪了？什時候回來的？有沒有凍著？”媽媽一臉嚴肅地說。

“我是去找樓下的同學玩了，很早就回來了，沒凍著什么的。”我回答說。

“以后晚上不要出去玩了，你知不知道我很擔心你！如果你再不在家，我就要去報警了！”說著，眼角泛起了淚花。

一股熱淚從我眼眶中流了出來。

初中作文教師的牽掛篇五

牽掛是思念，尤如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是情懷，尤如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆。

牽掛是美麗的，因為牽掛是由于距離而產生的，牽掛是無奈的，因為默默的思念與情懷，已在心中深深的扎根。

“浮云游子意，落日故人情”是游子對故土的牽掛；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是對戀人的牽掛。千百年來，牽掛一直深藏在有情人心中，縈繞不去。

帶著牽掛上路，因為它是充滿希望的。如沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的承諾與希冀，又何來“才下眉頭，卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢？牽掛是對未來幸福與歡樂的深深渴望。

帶著牽掛上路，因為它是幸福的，懂得牽掛的人都懂得面對離別；懂得思念，懂得關懷，懂得去愛。不會因為離別而傷感，不會因思念而苦悶，而是懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為了遠方默默地牽掛自己的人。

帶著牽掛上路，因為牽掛是一種細膩的情感，漂泊在外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土表達對故鄉(xiāng)的牽掛，深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達對夫君的牽掛?，F代人一紙書信，一個電話，一聲問候，傳達著彼此的關心與牽掛……牽掛深藏在我們心中，它不是極強烈的情感，沒有一泄千里、排山倒海的氣勢，卻如涓涓細流，環(huán)繞在我們身旁。

牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人快樂，牽掛使人傷悲，牽掛使人微笑，牽掛使人流淚，讓我們帶著牽掛上路，讓我們在幸福中擁有希望。

初中作文教師的牽掛篇六

小時候的我，不知道牽掛是什么，當大一點以后，才知道，牽掛是一份愛，也是一份痛苦。

當我兩個月大的時候，我的父親就離開了我，去外地工作。過了許久，媽媽也隨了爸爸離開。那時的我，還不懂事，只知道在每年定期的十天就會有兩個不太熟悉的男女到家里來。家里人還老讓我叫他們“爸”、“媽”！當再大了一點后，才知道那就是生我，但卻很少見面的父母。那時的我已經會接電話了，每次父母打電話來，總愛去搶著說，可又說不了多久，那時還不知道什么是“牽掛”。當上了幼兒園之后，已經會用漢語拼音寫信了，當時老愛用那充滿童氣的漢語拼音給爸媽寫信，那時還是不知道什么是牽掛。

上初中后，我已經會用成熟的字給遠在外地的父親寫信，還會經常給父親大電話，到了那時，我終于明白了“牽掛”————牽掛是一份愛，一份濃濃的愛。

雖然母親已經在我小學二年級的時候回來陪我了，但是那時談起他們出去工作的事情，我還不免有點生氣，還以為爸媽不愛我了?？墒乾F在我知道了，父母不是不愛我，而是把愛悄悄的，無私的放在一通有一通的電話里了。

在我十歲的時候，我去參觀了爸爸的工廠，看著爸爸所剩不多的頭發(fā)，當時不懂事的我還笑爸爸?？僧斠丶业臅r候，我卻哭了，還邊哭邊喊：“爸爸不要我了，爸爸不愛我了。”我現在知道了，爸爸是把愛藏進一封一封的回信里了。后來長大后的我才知道，爸爸頭發(fā)之所以這么少，是因為太苦造成的，是因為太牽掛造成的！

還記得小時候老愛問媽媽：“媽媽，媽媽，愛是什么呀？”“愛呀，等你長大了就知道了！”

我現在已經長大了，我終于知道，“愛”就是一份濃濃的牽掛；一份長久的牽掛；一份永遠也不停下來的牽掛。

初中作文教師的牽掛篇七

假如說愛是天上的一只風箏，那么另一頭的就是我，手中的線的名字便叫做牽掛。說不清市線連著風箏，還是風箏連著線；也說不清是有愛才有牽掛，還是有了牽掛才發(fā)現愛。牽掛就是這種感覺，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家時的觸感。

又一張電話卡在我手上報廢了，平時及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺多么奇妙??！

政治老師說過，住宿要獨立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來浪費錢，二來影響情緒，三來沒必要。我卻一直不以為然，我覺得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。

撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的歸宿。母親在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的聆聽著，想在聽世界上最美的歌謠，偶爾應著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是父親、弟弟，又跟我聊個沒完……他們說完了，輪到我的時候，我總是愛把學校上至大小事務，下至雞毛蒜皮的小事重復上三遍——一遍是給母親的，一遍是給父親的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地saybeybey。留下心里余味無窮，我想父親、母親、弟弟也該有這種感覺吧——我們的血是相通的，心也是相連的。

現在母親該做些什么呢？在做家務活兒嗎？父親呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們??！

初中作文教師的牽掛篇八

暮色開始四合，月亮從云層中鉆了出來，望著我，似乎在和我招手，我苦苦淺然一笑。獨自一人繼續(xù)向前走去，一條大狗兇惡地沖到了馬路中央，嚇得我毛骨悚然，但以前她總會用她龐大的身軀擋住大狗。只是今天，不，不只是今天，以后也不會了…….

她有一個好聽的名字，笑起來宛如丁香花般優(yōu)雅，又有艷紅玫瑰的神韻。只可惜，小學畢業(yè)后，我和她便各奔東西了。

我從來沒有遇見過這樣的知己：貼心而溫暖，熱情而有趣。但不是任何人都是這樣認為的：就她？溫暖？冷若冰山吧！c曾用一種不可置否的語氣對我說，那是因為c不了解她！

其實，她冷若冰山的外表下遮掩著一顆火紅的心，如同火山中的巖漿般高溫。常常會在聊天冷場時冷不丁冒出一句話，使得全場再次被她燃燒起來。

但，真的，不是所有人能和她做知己。因為她火紅的心造就了她的急性子，所以，我擔心她在新的學校會和新同學無法相處、無法遇到新的知己，邂逅友誼。于是，我迫切的想見到她。

對，見到她！可是上次見到她是什么時候，11月？這在我的腦海中只留下了屈指可數的幾個支離破碎的片段。我努力把它們盡可能地拼在一起，湊成一件完整的事。

依稀記得，那是月黑風高的晚上，風打在人的臉上，寒冷刺骨。見到她時，她只穿了一件短袖和長褲，臉僵硬著，似乎沒有任何表情，有些高冷地看著我，她不像以前那樣愛打破冷場了，反倒如一座冰山無法融化。她像一朵帶刺的玫瑰，拒絕了所有人，又關心了心靈的門，我努力地敲門卻無人回應，努力尋找開門的鑰匙卻始終沒能找到。

初中作文教師的牽掛篇九

姐姐，我一直牽掛你。

還記得小時候，你總期待我成為一名男子漢，我總是不滿地揮了揮小拳頭，對你抱怨說：“難道我現在不是嗎？”你摸了摸我的頭，微笑著說：“想保護我，你還差遠了呢?！?/p>

記憶里，你總是藥不離口，不知道你生過多少次病，每當你病倒時，你總是會讓我坐到你的身旁，聽我講著班級里有趣的事。你不停地咳嗽著，蒼白的面龐透不出一絲血色，你每咳一下，似乎都被抽干了力氣。

你總說我聰明，雖然稍遜于你，但還是很有前途的，你微笑地看著我，老氣橫秋地一遍又一遍地嘮叨。你說我不努力，要不肯定名列前茅，我不屑的對你舉了不知n遍的例子：列夫·托爾斯泰70歲寫書，我和他一樣，這叫大器晚成。你白了我一眼說：“大器晚成也是用汗水鋪墊的，像你這樣邊學邊玩，有什么成就，學學我，我什么時候跟你炫耀過我成績全班第一，我什么時候跟你炫耀過我競賽第一?！蔽冶荒闩獰o語了，其實你也挺幽默的嘛。

其實你也很關心我，雖然表面上漫不經心。天冷了，你比媽還嘮叨，又要我加衣，又要我加圍巾，但我還是很喜歡聽你嘮叨的。

美好的時光是時間老人帶來的，也是時間老人帶走的。你以優(yōu)異的成績考上了南方的一所大學，我和媽一直送你到機場，你總是要我們回去，說“外面冷，回家吧，我自己能走?！蔽乙宦飞鲜裁匆矝]說，我也不知道該說什么。你過來拍拍我的肩膀，告訴我以后的路要自己走，我終于壓抑不住我的情感，在你面前哭了起來。你擦干我的淚水，卻忘了擦干你的淚水。

姐姐，我一直在牽掛你。

初中作文教師的牽掛篇十

人世間有這樣的一種美好的情感，它能使親人的感情更加深厚；它能使朋友的友情更加醇厚；它甚至可以讓陌生人心手相攜，這種情感就是牽掛。

——題記

到現在，我深深地懂得了牽掛的含義……

家人

中秋節(jié)到了，我的姥姥和姥爺去照顧遠在新加坡的小弟弟了，望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，我不禁想起了蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天，不知……”我不知道姥姥和姥爺是否也在窗前，思念和牽掛著我。電話鈴響了，我趕緊拿起電話，傳來了姥姥那熟悉的話語……此時我明白了牽掛就是親人與情人之間彼此想念。

同學

我不明白他為什么要不辭而別，而只是在他上火車之前給我和他的另外一個朋友掛了一次電話，等我和他的那個同伴匆匆忙忙的趕到火車站時，火車早已在十分鐘前開走了……我們想象不出他臨別時深情的回眸。我想也許這就是牽掛，是同學與同學之間彼此心靈的思念。

陌生人

記得有一次，我獨自一人坐上去親戚家的一路公交車，當時我還很小，不在到為什么車在半路上突然拋錨了，急得我哇哇的大哭，是一位阿姨拉著我的小手，給我許多安慰。阿姨的手好溫暖好溫暖，不久，我們換坐了另一輛公交車。長大以后，回味這件事，我又明白了，牽掛就是陌生人與陌生人之間的關心。

想念、思念、關心這就是牽掛，這就是人世間的真情！

初中作文教師的牽掛篇十一

入冬了，寒意襲人，聽說今年有“千年極寒”，媽媽開始著手為外婆打毛衣，那是一卷紫紅色的毛線，暗紅中透著淡淡的紫色。媽媽說，那顏色很適合外婆，媽媽也說了，她要盡快織好在元旦前給外婆送去。媽媽說這些話的時候，是笑著的，明亮的大眼睛里波動著對外婆的牽掛。

每當夜深人靜時，媽媽就開始了她的“特殊工作”。兩根銀色的長針一下一上互相交錯、穿插，紫紅色的毛線繞進了針，織出了繁復的花紋，一針又一針，織出了大片的愛和牽掛。常常是我完成繁雜的作業(yè)后，瞥見客廳里暖黃色的燈光，媽媽就端坐在沙發(fā)上，專心致志地打著毛衣。我躡手躡腳地走過去，不識趣地問她：“買一件不就得了，多省事。何必煞費苦心地去織呢？”媽媽語重心長地說：“買來的面料不夠厚實，天冷了，自己織出來的，才是最好的?！蔽覈诟缷寢屧琰c休息，當然，媽媽是不會早睡的，她常常干到凌晨才將毛線和未織完的毛衣放進一個袋子里，打著哈欠睡下。

日復一日，袋子里的毛線越來越少，媽媽手上的毛衣也漸漸有了雛形；夜復一夜，媽媽的睡眠時間越來越少，但毛衣卻“越長越快”。終于有一天，我像往常一般走出房間準備和媽媽道聲晚安時，看見媽媽收起放毛線的袋子，笑著把織好的毛衣疊好，興奮地對我說道：“大功告成了！你外婆今年一定不會冷了！”我應和道：“是啊是?。∮辛四氵@件’愛心牌’毛衣再冷的天氣心里都是暖暖的！”

元旦，我們去了外婆家，當媽媽把織好的毛衣拿出來遞給外婆時，外婆的臉上有說不出的激動?！敖o我的？”外婆驚喜地問道?！爱斎焕?，還不快去試試。”我迫不及待地回答道，并把毛衣塞進外婆手里。為了方便外婆穿，媽媽特地織得稍微大些，做成了開衫，又縫上了大大的紐扣。外婆看著鏡子里的自己穿著一件紫紅色的毛衣，笑成了一朵花。

一件親手織的毛衣，充滿了媽媽對外婆的牽掛。我覺得媽媽織毛衣的樣子特溫情，外婆穿毛衣時的神情特幸福。一件毛衣，一份牽掛，是對長輩最好的愛。

初中作文教師的牽掛篇十二

自古以來，因牽掛而詠出的佳句不計其數?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維對親朋的牽掛;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對故鄉(xiāng)的牽掛;“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱對愛人的牽掛……而在當今社會，人們對事物對親朋的牽掛不再是對月當歌，而是利用科技手段釋放自己的情感。

當人們牽掛親友時，只需從口袋中搜出手機，輸入對方的號碼，再輕輕一按撥號鍵，對方接通時，便可聽見他的聲音。抑或是上網和他視頻、語音聊天，十分方便、快捷，不必再飽嘗相思之苦。

當人們思念自己的故鄉(xiāng)時，只需上網搜索電子地圖，用衛(wèi)星來看自己的故鄉(xiāng)。在電子地圖中，可以看見故鄉(xiāng)的風土人情，可以看見故鄉(xiāng)的大好河山，甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利，不必再對月空想。

但如今，人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎?是那種“剪不斷，理還亂”的離愁嗎?是那種“初聞涕淚滿衣裳”的牽掛嗎?現在久別的親人相見，沒有了那句蘊含著濃濃情意的“你變了”?，F在游離于四方的游子，身旁不再會有那有著故鄉(xiāng)青草氣息的泥土了。現在分離許久的夫妻相見，不再會有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代，但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去，不知以后那些頭腦發(fā)達的科學家們是否會發(fā)明出三維投影手機，讓對方的形象渾然出現在你的面前。

高科技是一種潮流，它就像潮起潮落一樣無法避免。我們不應排斥高科技，反而應接受它，隨著它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應為傳統(tǒng)留下一席之地呢?讓那種傳統(tǒng)的、原始的感覺在高科技泛濫的現代社會中，開辟出一塊處女地，不被它侵擾，永久地保持下去。

而牽掛，在這塊處女地上的原住民，自然應在這長久地住下去。人們不要天天用高科技來釋放自己的牽掛，那樣的牽掛不是牽掛而是習慣，相信長此以往，人們便不會再有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的感覺，那是多么可怕!

希望大家在高樓林立的現代社會中，可以找到一棟古老的樓閣，里面的住民，叫做牽掛……。

作文二：牽掛。

星星牽掛著月亮，和它一起為夜空綴滿光華，大地牽掛著春天，和它一同為人間涂抹生機，花朵牽掛著蜜蜂，和它一道散發(fā)出濃郁的香，畫筆牽掛著白紙，和它一起描繪出炫麗的未來!

回首千年前，是誰牽掛著遠方的丈夫，才寫下“莫道不消魂，簾卷東風，人比黃花瘦?！钡那Ч琶?，到底為什么會寫下過如此真切的詩句啊!因為牽掛啊!那一份留存在心里的空白已被占去，用了真情實感才能寫下如此感人肺腑的詩句啊!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是怎樣的感情才能讓孟郊寫下如此不朽的詩文啊!是牽掛不錯的，只有母親那一份不含一絲雜質的感情。才能讓孟郊感受的如此明白，如此確定!

“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@句流芳百世的詩文，又需要怎樣的一種感情呢?對，是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人，而在這種情景下離別叫人情何以堪，“離恨恰如春草，更行更遠還生?！蹦敲恳黄萑~都似乎飽含離情。對朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。

“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首，一線如發(fā)。古人應念，杜鵑枝上月殘月?！边@樣氣壯山河的宣言如此地真摯，讓人毫不懷疑它的真實性?！叭松耪l無死，留取丹心照漢青?！笔聦嵣希沧龅搅?，他做到了自已對國家的宣誓，他雖死猶生。

縱觀歷史，有無數牽掛。立誓為國家貢獻的學士，戰(zhàn)士，即使既身在“曹營”，心，也依然在漢;有對戀人許下“待出之日，定騎著青驄馬，來載你去那西陵松柏下，永結同心?！眳s含恨，撒手人間，這又何嘗不是一種牽掛，當母親一針一線繡著兒子的衣裝時，恐怕兒子遲遲不歸來時，這不也是一種牽掛嗎?只有用最無瑕的'感情，才能流露出最真誠地牽掛!像那繁星牽掛著月亮，如那大地牽掛著春天：同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子，也像牽掛著朋友的他!

作文三：牽掛。

有愛就會有牽掛，我們的身邊，牽掛無處不在。用心去感受身邊的人們，總會有一些人時時牽掛著你。

談牽掛，首先想到的便是以下三類人：父母、朋友、家人。

這三類人是我們的依靠和助手，在我們陷入窘境的時候幫助我們，在我們收獲成功的時候祝福我們。談牽掛，牽掛是父母溫暖的嘮叨。從古到今，人們形容家的詞語五花八門，多得是數不勝數。拿家是避風所來說，在“家”這個字里包含著父母對我們的愛，所以，家是溫暖的，父母的愛是溫暖的，父母的嘮叨也是溫暖的。不論在什么時候，父母的心里總是牽掛著我們。天涼的時候，他們首先想到的就是他們的子女，擔心他們有沒有被凍著，卻沒有發(fā)現自己身上也很單薄。每年的每一天，父母都在向我們訴說他們的“嘮叨”。因為有愛，才會有嘮叨，因為有愛才會有牽掛。

談牽掛，牽掛是朋友真摯的情感。人的一生中，朋友是不可缺少的。有了他們，我們才可以笑得比陽光更加燦爛。朋友是我們遇到事情時為我們出謀劃策的軍師，他們總是在我們需要幫助的時候伸出雙手，因為他們的心里牽掛著我們。因為那純真的友誼，讓朋友之間彼此牽掛。反之，有了牽掛會使友誼更加牢固。

談牽掛，牽掛是家人淡淡地思念。家人，始終是我們堅強的后盾，他們用細心地呵護將我們滋潤。離家的時候總是免不了一場叮嚀，打電話的時候總是少不了幾句噓寒問暖。有些時候，我們會忽略家人，因為他們的思念是淡淡的。但如果失去他們的話，心里會空虛很多很多。有了他們的牽掛，即使是淡淡的，也讓我們生活在幸福中。失敗的時候，我們會落寞。而家人便陪伴我們左右，疏通我們雜亂的心情。成功的時候，我們會快樂，而家人便在我們身后，為我們歡呼擊掌。

牽掛，有了牽掛，生活才會更加美好。因為牽掛，我們可以大聲地笑，大聲地哭;因為牽掛，我們可以耍脾氣，鬧別扭;因為牽掛，我們可以訴說學習的困難、工作的艱辛。

談牽掛，談身邊的愛。有人牽掛的人就是最幸福的人。

初中作文教師的牽掛篇十三

牽掛是人與人之間的一根細絲，這頭是我，那頭是你，互相牽動著對方的心。

牽掛是一根連接親人們之間的絲。這根絲傳達著親情?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹娙送蹙S獨處異鄉(xiāng)，時值九月初九，親人們都登高遠眺、遍插茱萸，以表達對遠在他鄉(xiāng)的親人的懷念。他觸景生情，思鄉(xiāng)之情溢于字里行間。我何嘗又不是如此？因我老家在高郵，父母均務農。在我十歲時轉到揚州上學，只有逢年過節(jié)和放假才能回去同家人團聚。每當中秋節(jié)或看見同學一家人來接他，便忍不住思念起遠在家鄉(xiāng)的父母，情不自禁地吟誦起“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺”。但我還是祝愿“但愿人長久，千里共嬋娟”。

牽掛是一根連接友人之間的絲，這根絲傳達著友情?！肮路h影碧空盡，惟見長江天際流?！痹娙死畎茁犝f好友孟浩然要去揚州游玩，匆匆趕赴黃鶴樓為他餞行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄長不勝酒力，吾決意去揚，李兄好意吾已心領！就在此別離，希望有重逢之日，請留步。”說罷上船駛向遠處。李白望著那一江春水不停地翻滾流動，友人之舟已成小點，百感交集、作下此詩。類似的情景我也經歷過，兩年前的小學畢業(yè)典禮上，全班同學坐在一起，有的不言不語，心中盡是不舍；有的在與同學依依惜別；有的甚至已是淚流滿面。我控制著眼淚，與好友老師相約，“十年后再會于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

牽掛是一根連接故鄉(xiāng)與游子之間的絲，這根絲傳達著思鄉(xiāng)情。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”詩人王安石遠離家鄉(xiāng)，晚上在小道上散步。他正在江南為官，見江南冬季已去，春天已來，春風吹綠了大地，一輪明月懸于空中，不禁感嘆：不知何時才能回到故鄉(xiāng)？他的境遇與我有些相似。因在外地上學，一年才能回一次家鄉(xiāng)?？粗歉邩橇至⒌某鞘校也挥傻貞涯钇鸸枢l(xiāng)的綠柳紅花、清澈小溪、兒時的玩伴，不由惆悵起來。夜晚，月光皎潔，便脫口而出，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

寫到這里，我忽然明白，“絲”為人間之情的傳遞，它傳遞著真情、友情、思鄉(xiāng)之情、師生之情等圣潔而又美好的情誼。相到此，我豁然開朗——我們離不開牽掛，也就是離不開思念，它們是生命之本！

哦！我“思”故我在。

初中作文教師的牽掛篇十四

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。父母對兒女的牽掛，兄弟姐們的情分，朋友間的關懷，等等，人世間充滿愛，你對我我又對他的牽掛。

父母對兒女的牽掛，兒女對付父母的思念，是人世間最純真美好的愛。我們的身體發(fā)膚受之父母，父母將呱呱落地的我們養(yǎng)育成人，我們如同剛剛羽翼豐滿的鳥兒，想要掙脫父母的保護圈，自己獨立生活，可是，當真的發(fā)生事情時，我們卻又不知道該怎辦，這個時候的我們又想起了父母，，渴望他們來幫助我們，可是我們又好面子，這時候我們的父母已經看出來了，他們會主動來幫住我們。

血濃于水，無論我們身處何方，父母對我們的愛都將我們包圍著，他們的愛表現在一句話里，一個細微的動作里。

比如，每個星期開學時，父母都會問我們這有么有帶，那有沒有帶，提醒我們天冷了，別吃涼的，每個星期我們放假回到家，媽媽都已經做好我們愛吃飯菜，買好我們愛吃的零食了。

處于少年的我們，一定要多和父母交流，理解父母，體諒父母，學會對父母表達我們的愛。

牽掛，我們的牽掛，愿我們牽掛的人都好好的。

初中作文教師的牽掛篇十五

我上了初二，晚上學校上晚自習，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個人騎車回家。那天，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當噶當，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽臺上一片光明。光明中有一個熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門鈴，伴隨著一陣急促的腳步聲，媽媽的面孔展現在我的面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時已溜進黑白分明的世界里。媽媽只說了一句“回來了”，就趕忙接過我的書包，把我拉進家里。

我問媽媽：“燈開著多浪費，干嘛這么站著，也不累?！被卮鹞业闹皇且欢卧挘骸懊刻斓?點時，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動的牽掛。我有朝陽臺看了一眼看著那片光明，久久無語。

從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時間。因為我知道在那5樓的陽臺上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

初中作文教師的牽掛篇十六

你是我日夜牽掛，深深愛著的人呀！

——題記。

龍應臺曾在《牽掛》一文中寫道：“有時候，是別人牽掛你。他，有時是她，時不時來一個電話，電話講完了，你輕輕放下聽筒，才覺得，這其實是個‘相見亦無事，別來常思君’的電話……”當我呱呱墜地那一刻起，便注定血濃于水的親情是分不開的，彼此牽掛對方，千言萬語都表達不了我對你的牽掛啊。牽掛是一顆心對另一顆心的深深惦記：牽掛是一個人對另一個人的款款深情；牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福，更是一種說不出的味道，甜甜的，卻略有苦澀。

每每看到一輪明月，心中便是無限惆悵，仿佛那明月中印著你的影子，原來你總是與我同在，你就像影子一樣，默默地守護著我，不曾離開，五味雜陳，油然而生。

我捫心自問：你為我付出了太多太多，而我又回報了你多少呢？驀然回首，那你還有多少個十年呢？三個或者四個，亦或是…那時的我又該何去何從，還會像現在那么堅強嗎？還是就地頹廢，止步不前。

我知道，我現在并不能改變什么。但是，我會從現在做起，努力學習，將來間出自己的一片天地，改變我們的命運。即使在最無奈的時候，也不能哭泣。

我想，讓下輩子成為我們彼此之間的回憶，讓下半輩子成為你記憶中最美好的時光，你將會成為天底下最幸福的小孩，而我會是養(yǎng)你一輩子的“爸爸”，到時候你會在我的臂膀上和我撒嬌。

“百年牽掛如何了，一念輪回未有涯。”歲月的巨輪碾不斷纏繞過往的鎖鏈，綿延天際的煙云不及流年的憂傷，而如今的我，日夜思念著我最牽掛的你一一媽。

媽，我最牽掛的人，你現在還好嗎？

今夜，讓我以流水為墨，星空為紙，寫下屬于你最絢爛的篇章。

牽掛在這段親情中，多少歡聲與別離，你在它的上一秒，它在我生命中每一個十年。

——尾記。

初中作文教師的牽掛篇十七

海上生明月，天涯若比鄰。

—題記。

今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽到“牽掛”二字，我的腦海中第一個想到的竟是她。她，會是我一輩子的牽掛，因為，我的世界被她點亮。

小時候的我很內向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著其他小朋友快樂的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個朋友??！

可是誰會主動和我這個“木頭人”說話呢？

直到詩詩來了，她拉著我的手，讓我和他一起玩，可我只會不住地搖頭，她無奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開始和她說話，和她一起笑笑，雖然話語那么簡短，笑容那么牽強，但對我來說已經是很大的進步了，她為我的改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買更多故事書。

我的世界就這樣被她點亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學五年級都是同學，我們一起上下學，一起做作業(yè)，一起去圖書館一起去游樂園，幾乎形影不離，她總是像個姐姐扮演保護我的角色，一起擠公車時，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護下開心的笑，大聲的哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩詩要走了，和父母去一個遙遠的地方，聽說那里冬天不會下雪。

記得她走的頭一天正好是中秋節(jié)，我們一起坐在天臺上賞月，那夜我們笑得那樣開心，絲毫沒有離別的傷感，那是一輩子都要銘記的畫面，那是藏在心中永遠不可抹滅的記憶，第二天，詩詩便和父母一起離開了，我沒有去送她，我怕見到她后，心再也承受不了離別的痛楚。

文，到這里已寫完，但是我對她的牽掛永遠不會停止。

抬頭看著圓月，仿佛看到她的笑臉，她現在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著對方。

站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……。

但愿人長久，千里共嬋娟。

—后記。