勵(lì)志作家的校園生活（專業(yè)19篇）

文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對(duì)生活、世界的思索與感悟。學(xué)會(huì)借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的寫作水平。請(qǐng)大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。

勵(lì)志作家的校園生活篇一

1、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

2、校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

3、學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時(shí)的傳出知了聲。

4、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀!

5、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

6、校園，我的書籍城堡.是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒有你.你,是我的力量之源。

7、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

8、夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時(shí)候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。

9、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

10、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!

11、升旗儀式開始了。同學(xué)們列隊(duì)操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)**前輩用鮮血染成的，我們要珍惜**前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國的接班人。

12、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

13、仲夏的午后，金色的陽光經(jīng)過教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進(jìn)教室的玻璃窗來，分外的亮麗。

14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

15、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!

16、看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

17、夏天來了，校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里，五顏六色的花爭奇斗妍，紅的似火，白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來飛去。

18、帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。

19、教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。

20、夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。

21、冬天白雪給操場蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。

22、夏天來了，小樹們長高了，長大了。當(dāng)你從校園門里走進(jìn)來時(shí)，你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開心的。

23、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說：“今年又有許多蜜吃了?！苯淌仪胺降囊慌排潘紭湟呀?jīng)醒來，伸了個(gè)懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

24、我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長的敬愛的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。

25、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著。樹木隨風(fēng)。

26、夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花一樣，太美了!

27、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。

28、校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

29、現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

30、在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。

勵(lì)志作家的校園生活篇二

1、春天，站在樹下抬頭看，就會(huì)看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬個(gè)“小精靈”飄落下來，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋。花兒綻開了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭。當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢！

2、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

3、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落。教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！

4、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑。雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉。當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不時(shí)發(fā)出嗡嗡地聲音，好像在對(duì)人們說：“今年又有蜂蜜吃了?！?/p>

6、秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑。操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，身上頭上全是雪。

7、冬天白雪給操場扒上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。

8、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

9、校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻(xiàn)精神！

10、夏天，驕陽似火，樹葉郁郁蔥蔥，給我們撐開了把大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、嬉戲。樹蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽光射下來，地上映著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，花朵互相比美，在微風(fēng)中翩翩起舞。

11、新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。

12、一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館。在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以便充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在學(xué)校里，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競相綻放，爭奇斗艷，把無限的生命力撒向大地。

14、秋天，菊花盛開了。五彩繽紛的菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接；樹葉如火，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無比溫暖；風(fēng)一吹，從樹上飄落下無數(shù)的樹葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。

15、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在風(fēng)中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言！

16、我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長的敬愛的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。

勵(lì)志作家的校園生活篇三

1.安全伴我在校園，我把安全帶回家。

2.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

3.暗戀，不過就是愛情一次自生自滅的過程。

4.本人口兒重，擬禁絕可樂，改喝急支糖漿。

5.不管風(fēng)雨再不再來，讓我的愛伴著你直到永遠(yuǎn)。無需言證的承諾，我的心早已給了你。今生今世只想和你在一起。

6.不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群，相同的只有你和我；時(shí)間在變，空間在變，不變的只有對(duì)你無限的思念！

7.草坪上，長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻?？偸窍蛏蠄?jiān)實(shí)地挺立，為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和說悄悄話呢！

8.曾經(jīng)桌上的一支筆，一張紙，一塊橡皮，都會(huì)成為你畢生的念想。

9.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發(fā)向上。

10.從前有群人一起放假，現(xiàn)在這群人放假的時(shí)間都不一樣了！

11.從小到大，都沒有完整的用過一塊橡皮。不是被自己無聊時(shí)切了或者拿筆扎了就是弄丟了。

12.當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。

13.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

14.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。

15.還記得那些年一起翹課的日子，現(xiàn)在只記得倒數(shù)畢業(yè)的日子，既期待又害怕。

17.將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的`遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

18.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。

19.開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

20.浪費(fèi)歲月的青春，就像秋天的一片落葉，無絲毫生機(jī);失去青春的歲月，就像是一條干涸的小溪，永遠(yuǎn)也無法唱響奔向大海的戀歌。

21.老實(shí)說下課前的那三分鐘最難耐不?？幢矶嘞霑r(shí)間能飛奔起來……。

22.涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の丁＝鼇砻客戆它c(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。

23.每個(gè)班里都有幾個(gè)不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會(huì)罵他們…因?yàn)樗麄兩砩嫌兄撤N我們從未具備的東西。

25.那些年、我們一起小打小鬧的場景、你是否還記得。

26.你要是嫁人就先嫁給別人然后再嫁給我，帶著他的存款領(lǐng)著他的妹妹，開著那寶馬來。

勵(lì)志作家的校園生活篇四

1、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。

2、成功就是當(dāng)洋溢的生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道。

3、為別人著想的創(chuàng)新，成就自已的偉大事業(yè)。

4、生命生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

5、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

6、給自已標(biāo)價(jià)越高，自已的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就越大。

7、志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無堅(jiān)不摧。

8、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。

9、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。

10、誠實(shí)是成功者最珍貴的品格。

11、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

12、發(fā)一次脾氣，就等于在進(jìn)步的梯子上倒退一步。

13、只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

14、緊追時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印向著成功攀登。

15、讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。

16、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。

17、曾經(jīng)的雨中，有你我朗朗的笑語，而今夜的雨幕里，只剩下冷風(fēng)肆意地來來去去。

18、目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力/，它是人的精神支柱。

19、自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。

20、相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!

21、生命之長短殊不重要，只要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。

22、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。

23、恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長。

24、相信你行，你就活力無窮。

25、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

26、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。

27、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。

28、熱情和欲望可以突破一切難關(guān)。

29、驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。

30、當(dāng)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠閃光。

31、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

32、前方一片迷霧，不是我自己，是世界。

33、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。

34、大膽自已地表現(xiàn)自已，別人無理由輕視你。

35、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

36、沒有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。

37、你要決心成功就要做自已的國王。

38、不管失敗多少次，都要面對(duì)生活，充滿希望。

39、一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮最大的潛能。

40、永不放棄是你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的秘訣。

41、創(chuàng)新有時(shí)起源于身邊的小事情。

42、能堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的才能擁有別人不能擁有的。

43、偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。

44、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動(dòng)力。

45、牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。

46、哪怕是最沒有希望的事情，只要堅(jiān)持去做，到最后就會(huì)擁有希望。

47、一個(gè)人是在對(duì)周圍生活環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。

48、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。

49、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。

50、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強(qiáng)者。

51、不要忽視想象，它是我們創(chuàng)意的源泉。

52、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

53、無所保留的關(guān)愛，得到無價(jià)的幸福。

54、只有想不到的事，沒有做不到的事。

55、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

56、健康的身體是實(shí)目標(biāo)的基石。

57、見善如不及，見不善如探湯。

58、可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。

59、當(dāng)你覺得沒有人來愛你，別人看見的就是可憐兮兮，毫無魅力的你。

60、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。

勵(lì)志作家的校園生活篇五

1、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

2、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來，伸了個(gè)懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

3、春天，站在樹下抬頭看，就會(huì)看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬個(gè)“小精靈”飄落下來，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋?；▋壕`開了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭...

4、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢！

5、冬天白雪給操場蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。

6、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的`樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言！

8、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！

9、秋天，菊花盛開了。五彩繽紛的菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接；樹葉如火，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無比溫暖；風(fēng)一吹，從樹上飄落下無數(shù)的樹葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。

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10、秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗??！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。

11、我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長的敬愛的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。

12、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

13、夏天，驕陽似火，樹葉郁郁蔥蔥，給我們撐開了把大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、嬉戲；樹蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽光射下來，地上映著星星點(diǎn)點(diǎn)的光；花朵互相比美，在微風(fēng)中翩翩起舞。

14、校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻(xiàn)精神！

15、新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。

16、一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

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勵(lì)志作家的校園生活篇六

1、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

2、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說：“今年又有許多蜜吃了?！苯淌仪胺降囊慌排潘紭湟呀?jīng)醒來，伸了個(gè)懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

3、春天，站在樹下抬頭看，就會(huì)看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬個(gè)“小精靈”飄落下來，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋。花兒綻開了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭...

4、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢！

5、冬天白雪給操場蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。

6、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的.樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言！

8、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！

9、秋天，菊花盛開了。五彩繽紛的菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接；樹葉如火，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無比溫暖；風(fēng)一吹，從樹上飄落下無數(shù)的樹葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。

勵(lì)志作家的校園生活篇七

作為一名大學(xué)生，在條件允許的時(shí)候不妨找一些關(guān)于大學(xué)校園生活的勵(lì)志文章來看看，那么大學(xué)校園生活勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來看看吧。

本科時(shí)，一位很有才華的心理學(xué)老師說過的一句話，讓我終身難忘：很多同學(xué)喜歡說自己一天能讀多少頁的書，有些人一天能讀50頁，有些人能讀100頁。可是一旦你用“頁數(shù)”為單位來度量讀書這種行為時(shí)，從一開始你就錯(cuò)了。同理，我想對(duì)題主說，你用讀了多少本書來形容你的讀書經(jīng)歷，這種思路，從一開始就錯(cuò)了。

如果你認(rèn)真讀到了書里去，是不會(huì)care、甚至?xí)耆雎缘艚裉熳x了多少頁，今年讀了多少本的;當(dāng)你沉迷于書中絢爛多彩的世界，當(dāng)你的觀念被翻天覆地地革新，是不會(huì)care、甚至?xí)耆雎缘艚裉熳x了多少頁，今年讀了多少本的。

當(dāng)我們看手表的時(shí)候，常是快等不及了;當(dāng)我們數(shù)書頁的時(shí)候，常是快看不下去了;當(dāng)我們念叨看了幾本書的時(shí)候，常是連書名都記不全了。所以，數(shù)多少頁、多少本這行為本身，就說明你已經(jīng)敗了。

很多時(shí)候，一個(gè)人對(duì)待知識(shí)和思想的態(tài)度，就體現(xiàn)在用什么東西去丈量它。

學(xué)而悟道，有時(shí)候一本書就夠了，有時(shí)候一萬本都不夠。這取決于，你讀了什么書，更重要的是，你是如何讀的：你有沒有讀進(jìn)去把自己活埋在里面，又有沒有讀出來敲打出一個(gè)新的自己。

看書的方法，不僅要看作者寫了什么(一層)，還要琢磨文字背后的意蘊(yùn)，那些弦外之音(二層)，還要去思考作者為什么要寫這些、要這樣寫(三層)，還要去想想看作者用了什么樣的框架和策略在組織這本書，以及在各種細(xì)微處又用了什么樣的方法和技巧(四層)，當(dāng)然更重要的是，以上的這些分析對(duì)你自己的現(xiàn)實(shí)和精神世界能帶來什么樣的幫助，是否能啟發(fā)你、引導(dǎo)你、改變你……(五層)。

于是，一本值得都爛讀透的書，就需要你去讀五遍、十遍去讀爛讀透它。

于是乎，和很多人的答案相反：所謂200本，你不是讀少了，而是讀多了、讀水了、讀淺了!

其實(shí)你的狀態(tài)一點(diǎn)都不特殊，你和許多人一樣，以為自己在讀書，其實(shí)是在集郵。

最后，建議你重新拿起一本你最崇敬的書，換一種方式，再讀一遍、兩遍、三遍……。

大學(xué)校園生活勵(lì)志文章：大學(xué)生怎樣找到感興趣且適合自己的專業(yè)?

唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。為什么呢?

大學(xué)階段仍然是基礎(chǔ)教育。從小學(xué)到高中20xx年的應(yīng)試教育到大學(xué)階段可以松口氣了，沒有了高考的壓力，我們的學(xué)習(xí)能否從培養(yǎng)興趣出發(fā)，更廣泛的涉獵，打好基礎(chǔ)以應(yīng)對(duì)未來個(gè)人發(fā)展的各種可能性。至少在大一、大二不要挑肥揀瘦，要學(xué)好每科。

我學(xué)數(shù)學(xué)的，可是工作之后發(fā)現(xiàn)很缺機(jī)電常識(shí)，看不懂圖紙，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展造成了障礙。英語也沒有學(xué)得很好，能看能寫但聽不好說不好，這些都是在工作之后特別遺憾的事，如果英語口語好，我相信我會(huì)有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)的。說這些是想和同學(xué)們說，不要過早的偏科，既然選擇了你的專業(yè)，專業(yè)上開的課自有它的道理。

作為學(xué)生，本職是學(xué)習(xí)，把你的必修課學(xué)通是學(xué)生的職責(zé)。在修好必修課的同時(shí)，如果有余力，可以按照自己的興趣點(diǎn)自學(xué)或者蹭喜歡的課。但是數(shù)學(xué)和英語一定要學(xué)好。

除了專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，建議多讀些有益的雜書，參加學(xué)校的社團(tuán)培養(yǎng)一個(gè)業(yè)余愛好，這些對(duì)于快速找到感興趣點(diǎn)是有幫助的。

到了大三、大四，有了一定基礎(chǔ)、增強(qiáng)了判斷力之后，建議深入學(xué)習(xí)某一感興趣的學(xué)科，除了課程的書之外，去圖書館查有關(guān)的資料和文獻(xiàn)看，要做到深入，邊學(xué)邊寫筆記，最好能寫出一些文章出來。在深入學(xué)的過程里容易發(fā)現(xiàn)你的潛力和興奮點(diǎn)。

怎樣找到自己的興趣點(diǎn)呢?我認(rèn)為唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。如果所有的學(xué)習(xí)都是淺嘗輒止，那么無論如何也不可能產(chǎn)生持久且濃厚興趣的。

編者語：說得真好，唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。否則一切都是空談，無法真正了解自己的興趣所在。

哈佛是一種象征，人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒見過哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個(gè)可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個(gè)圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。

中國學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還有大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出的教育體制，都讓他們覺得上大學(xué)是無比輕松的一件事情。從自身到外在都沒有敦促他們學(xué)習(xí)的力量，于是，放松成為一種普遍的狀態(tài)，都在討回他們前20xx年被克扣的休閑時(shí)間，盡情地休閑放縱。中國學(xué)生是刻苦學(xué)習(xí)20xx年，到大學(xué)休閑。美國學(xué)生是“休閑”20xx年，大學(xué)開始刻苦學(xué)習(xí)，玩命的學(xué)。這是走向社會(huì)前，最有價(jià)值的黃金學(xué)習(xí)階段，這4年，他們?cè)诒绢I(lǐng)與情商的提高上會(huì)有質(zhì)的飛躍。

哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

一個(gè)還哈弗留學(xué)的北大學(xué)生說：“在哈弗，一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大，我們課后要花很多時(shí)間看書，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，上課時(shí)才能在課堂上和別人交流，貢獻(xiàn)您的個(gè)人思想，才能和大家一起學(xué)習(xí)，否則，你是無法融入到課堂的教學(xué)中的，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都投入了時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備了，才可以快速推進(jìn)課堂討論的進(jìn)程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中?！?/p>

哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也來自學(xué)校的淘汰機(jī)制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。

中國學(xué)生：小學(xué)苦，中學(xué)累，高中拼，大學(xué)混;歐美學(xué)生：小學(xué)玩，中學(xué)混，高中學(xué)，大學(xué)拼。

勵(lì)志作家的校園生活篇八

撥不開的煙波為何揮散不透，歷載多年起起伏伏的曲折，轉(zhuǎn)眼之間，那些年取得的成就與拼搏的汗水，似乎向著逝去的歲月?lián)]一揮手，宣告著青春一段落的結(jié)束與不舍，剝落的殘陽折射出金黃色的光芒。

顫抖的筆頭，在你指尖，無意間劃空跌落，看卻你神情恍惚的神態(tài)，面若表情的話語不必多說，漫不經(jīng)心的言舉別提那么歉意，滿布?jí)m灰地覆蓋著凹凸不平的輪廓線，在殘陽似血的暮光中，竟顯得如此這般傷痕累累，我想你也會(huì)身懷感觸。

離開校園的日子似略已有兩年余多，物是人非的你我，殊不知當(dāng)年的模樣，半世浮沉的社會(huì)，束縛著青春剝落的綠葉，卻容不下年少時(shí)那份自由自在的快樂，逝去的時(shí)光，蹉跎的歲月，青春將不在迷茫校園生活唯美句子校園生活唯美句子。

流逝的經(jīng)年中，思念還在照亮前進(jìn)的步伐，我又在騙自己了，你還會(huì)回到我身邊的，就這樣幾番風(fēng)雨的飄零，我仿佛走進(jìn)了你的夢(mèng)里，迷離的雙眼，捕捉不到情思的斷口，任淚水咽下在愁腸里，你的溫度已經(jīng)越來越冷卻。

流下的酸楚淚光，深深地烙印在那段美好的時(shí)光，那一年浮現(xiàn)出的情景，依稀仍記得，載著月光的絲絲微涼，踏別了三年苦讀的寒窗，目送你越走越遠(yuǎn)的悲傷，結(jié)束著歲月年輪譜寫出青春凱歌校園生活。

歲月不知折磨了多少年少青春，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，化作一陣陣清風(fēng)，將回憶的愁緒隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，有風(fēng)吹過葉子的地方總有我們一起攜手走過，雨飄過的屋檐至今還有我們殘留的足跡。

相隨一份相通的思念，視而不見一分一秒爭奪轉(zhuǎn)眼經(jīng)年抹不去的影像美好，結(jié)成集子，又在腦海里翻亂，侵染快樂當(dāng)時(shí)悲嗟當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，任由多情的流光笑人癡，笑弄昨日今時(shí)一夢(mèng)遲隔屏相對(duì)兩不知。

葉子的飄揚(yáng)，是風(fēng)兒的離去，還是擁有一雙翅膀，踏著華爾茲舞步的旋律，噙著生澀的淚花，吻別了六月的`初夏，愛也許是憂郁薊開的夏花吧，將孤島的回憶時(shí)光抹殺，置身丟下我一個(gè)人，消失在哥特十字陰影之下。

隕落的誓言，留給我滿身傷痕，我卻苦苦品味淚痕，記憶的惆悵，總是向你吹起號(hào)角，讓我一遍一遍的找尋關(guān)于你的點(diǎn)滴，撫摸那曾經(jīng)共同停留的氣息，感情在此刻不自覺的澎湃而出，那斷卻的思念，此刻，徒留嘆息!

在變化莫測的風(fēng)塵往事下，鋒芒畢露，不堪一擊，在現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)生活的演繹中，默默地掩飾著藏自內(nèi)心的孤寂與不安，忍受著無法訴清的瓜葛糾紛，心有余悸的話語，難以訴說的苦衷，任經(jīng)歷過歲月千瘡百孔的塵煙，也無法抹去當(dāng)年青春的模樣與純真的笑顏校園生活唯美句子好詞好句。

勵(lì)志作家的校園生活篇九

1、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

2、中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長江后浪推前浪”之感。

3、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。

4、我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場面。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。在優(yōu)美動(dòng)聽的舞曲聲中，全校同學(xué)翩翩起舞，那場面是那么壯觀。這就是我們的一小，一個(gè)鮮活的一小。

5、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！

6、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

7、升旗儀式開始了。同學(xué)們列隊(duì)操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國的接班人。

8、校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

9、我們的學(xué)校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動(dòng)的同學(xué)，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲瑯瑯響起，是我們?yōu)樾@獻(xiàn)上的一首動(dòng)聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們?cè)谟眯牡伛雎犂蠋煹慕陶d，我們?cè)谔魬?zhàn)一個(gè)又一個(gè)難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果證明了――“一小，行！”

10、校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

11、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

12、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

13、清晨，我伴著悠揚(yáng)的音樂走進(jìn)校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時(shí)間里，你不難聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們一天學(xué)習(xí)的開始。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。

14、這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動(dòng)聽，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學(xué)們無不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的'嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學(xué)們都陶醉在其中。當(dāng)悅耳的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱烈持久的掌聲。

15、校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

16、校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵鲩g活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

17、朗誦會(huì)開始了！黑板上精心設(shè)計(jì)了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”八個(gè)空心大字。錄音機(jī)里播放著理查德·克萊德曼的鋼琴曲，琴聲委婉動(dòng)聽。首先上臺(tái)的是吳金宇，她朗誦的抑揚(yáng)頓挫，富有感情。接下來是操理民、金順婕、葉承榮……他們的朗誦都很出色，博得了大家熱烈的掌聲。

18、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。

19、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。

20、晨讀過后便是德育課，德育課是同學(xué)們自主表演的時(shí)間。同學(xué)們可以在臺(tái)上充分地展示自已，可以講述新聞時(shí)事，可以解說考古發(fā)現(xiàn)，還可以描述美麗景色……。每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽見教室里不時(shí)傳出朗朗的笑聲。

勵(lì)志作家的校園生活篇十

1、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。

2、我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場面。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。在優(yōu)美動(dòng)聽的舞曲聲中，全校同學(xué)翩翩起舞，那場面是那么壯觀。這就是我們的一小，一個(gè)鮮活的一小。

3、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

4、歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

5、我們有一個(gè)美麗溫馨和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長的敬愛的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。

6、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

7、升旗儀式開始了。同學(xué)們列隊(duì)操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)**前輩用鮮血染成的，我們要珍惜**前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國的接班人。

8、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

9、校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來;校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。

10、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發(fā)向上。

11、校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

12、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

13、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

14、校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵鲩g活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

15、操場中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。

16、朗誦會(huì)開始了!黑板上精心設(shè)計(jì)了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”八個(gè)空心大字。錄音機(jī)里播放著理查德·克萊德曼的鋼琴曲，琴聲委婉動(dòng)聽。首先上臺(tái)的是吳金宇，她朗誦的抑揚(yáng)頓挫，富有感情。接下來是操理民、金順婕、葉承榮……他們的朗誦都很出色，博得了大家熱烈的掌聲。

17、美麗的女孩，解開你的裙裾于七月的河流洗濯你的笑容吧，你的憂傷是天空的云朵凝視潔白的陽光，我是沙，深埋你掌心，你的肌膚，被深深刺痛了。

18、校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

19、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

20、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

21、春天，站在樹下抬頭看，就會(huì)看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬個(gè)“小精靈”飄落下來，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋。

22、“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。

23、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。

24、中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長江后浪推前浪”之感。

25、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。

26、校園里開始熱鬧起來，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。前來報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問著開學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。

27、校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

28、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。

29、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

30、晨讀過后便是德育課，德育課是同學(xué)們自主表演的時(shí)間。同學(xué)們可以在臺(tái)上充分地展示自已，可以講述新聞時(shí)事，可以解說考古發(fā)現(xiàn)，還可以描述美麗景色……每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽見教室里不時(shí)傳出朗朗的笑聲。

勵(lì)志作家的校園生活篇十一

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人 生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳 來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛 在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成 功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是 那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的 人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下 去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

勵(lì)志作家的校園生活篇十二

人世間，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。接下來為大家?guī)怼?/p>

勵(lì)志。

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

人生中唯一的那次青春儀式，就在前不久拉下了帷幕。儀式的流程仍是清晰了然。

星期四的早上，邁進(jìn)校門，就已感覺到與平常不一樣的熾熱溫度。經(jīng)歷了一上午的漫長煎熬，終于迎來了青春儀式的倒計(jì)時(shí)，我的青春故事就此開始。

14點(diǎn)30分，激昂的音樂如潮水般響起，鮮艷的紅地毯如同百米長卷指引著我們走向青春之門。大家都挽著最親愛的人，莊重的踩上了紅毯。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，充滿著喜悅，充滿著愉快。這時(shí)的我們，伴著一陣陣祝福的掌聲和鼓勵(lì)。有著老師們的贊許和鼓勵(lì)，有著同學(xué)們的祝福與陪伴，我已是最幸福的人了。

儀式的節(jié)目也是多種多樣。一開始的青春啦啦操，將全場的氣氛都點(diǎn)燃了。校長的8點(diǎn)半熱線節(jié)目，令人捧腹大笑。表演開始啦。只見一位同學(xué)埋著頭，坐在課桌上，不知所措，我正思考著這無厘頭的劇情時(shí)，便望見8班班主任，身著粉紅色圍裙，將頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾，標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦的形象，閃亮登場了。同學(xué)們看到不同往日的老師，如今這番打扮，也真是被嚇得不輕啊。金老師一手掃把，一手指著同學(xué)，用著一口流利的南京話，開始了她的嘮叨。但當(dāng)她接到了校長的電話后，一時(shí)恍惚的連話都說不出來了。如此精彩的表演，老師和同學(xué)們也付出了很大的努力。

詩詞。

也變得富有生命和活力，音調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而輕柔，不知不覺便令人勾起了自己青春的回憶，沉醉在其中。隨著音樂緩緩的低了下來，緊接著便是一陣陣如雷鳴般的掌聲。

這次的青春儀式，不僅僅只是一個(gè)活動(dòng)，它代表了我們對(duì)青春的定義和宣誓。正值青春的我們，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好青春。它只有一次，錯(cuò)過了便不會(huì)再來。

青春是紅色的，因?yàn)樗錆M著激情;青春是綠色的，因?yàn)樗挥谢盍?青春是藍(lán)色的，因?yàn)樗鼭M是幻想;青春是五彩的，因?yàn)榍啻旱娜松揪褪氰矈Z目的。

我的演講完畢。

謝謝大家!

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

不是語言上的撒慌，不是行動(dòng)上的支配，也不是腦力的失效，更不是人生的無知……。

既然有了人生目標(biāo)，就應(yīng)該為其不懈努力。有一句話——如果你從幼兒起就樹立人生目標(biāo)，并且永遠(yuǎn)把它存在心里，不管怎樣也不忘記，為之而奮斗，40年后，如果你的目標(biāo)是美國總統(tǒng)，那么，你現(xiàn)在就是美國總統(tǒng)。這也足以說明，一個(gè)人只要為自己的目標(biāo)自強(qiáng)，不被眼前的“攔路虎”屈服，并且對(duì)自己有著堅(jiān)固的信念。這，就是成功的標(biāo)志!

青春是萌動(dòng)的季節(jié)，是人生的花季。青春充滿無限的樂趣，需要你去探索，去聯(lián)想。只要你有夢(mèng)想，就要堅(jiān)信自己的實(shí)力。的確，成功不完全取決與智力的高低和生活環(huán)境的好壞，而是取決與你是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。夢(mèng)想猶如五彩的風(fēng)箏一樣，酸甜苦辣咸，都具有。青春的鮮艷沒有任何年紀(jì)可以取代，也因此需要我們好好珍惜，多姿多彩正是青春的姿色，美麗無暇令人神往。夢(mèng)想時(shí)時(shí)搖搖欲墜，有時(shí)卻又堅(jiān)韌無比。難道，我們就要為之而泄氣嗎?一個(gè)堅(jiān)定的回答：“不可能!”既然你有了夢(mèng)想，就應(yīng)該讓它隨風(fēng)飛翔，從而發(fā)出耀眼奪目的光芒。

我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，既然有夢(mèng)想，就應(yīng)該讓夢(mèng)想永存，在這樣美麗的花季年齡，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)做的僅僅只是愛護(hù)它，讓它隨風(fēng)飛翔!

我的演講完畢。

謝謝大家!

同學(xué)們、老師們：

今天，我為大家演講的題目就是《感悟青春》。

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)中學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在壯麗的歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。還有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來!

讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆?，愉快地歌?在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。

青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。

青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。

然而有些人不是沒有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!

以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!

激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想，放飛我們無限的激情。

青春的夢(mèng)想如同一粒種子，安逸過了，也許會(huì)喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽。我們正處青春年華，是祖國的未來，民族的希望。

充滿朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花，用行動(dòng)證明一切。所以，我們要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才有動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去拼搏。

處在青春期的我們，每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是一種幻想，它是一個(gè)人追求的目標(biāo)，是成功的開端。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際，可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的人生目標(biāo)卻付出過努力嗎?他們每天只會(huì)過著頹廢的生活，這難道是他們以后想過的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢(mèng)想，但他們努力且成功了。他們的成功不是一個(gè)奇跡，也不是一個(gè)夢(mèng)，是他們用自己的努力換來的結(jié)果。

一分耕耘，一分收獲。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力，就會(huì)面臨著失敗，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著。如果失敗了，那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷，如果成功了，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在如果努力了，或許就會(huì)成功，或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了，曾經(jīng)努力過也就無悔了。

青春的夢(mèng)想是一杯品不盡的茶;青春的夢(mèng)想是一雙翅膀，只有經(jīng)歷過挫折和磨難后，翅膀才會(huì)更加堅(jiān)韌，遠(yuǎn)走高飛，才經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能在殘酷的環(huán)境下自由地翱翔。

新時(shí)代的莘莘學(xué)子們，放飛青春的夢(mèng)想，讓這夢(mèng)想承載起我們的所有的希望，做青春的主人，用知識(shí)的動(dòng)力，用火熱的青春情懷，給予青春最完美的詮釋，托起明天的太陽，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)處熠熠閃亮的照耀著我們。

勵(lì)志作家的校園生活篇十三

人真是奇怪，蝸居斗室時(shí)，滿腦都是縱橫千里的遐想，而當(dāng)我在寫各地名山大川游歷記的時(shí)候，倒反而常常有一些靜定的小點(diǎn)在眼前隱約，也許是一位偶然路遇的老人，也許是一只老是停在我身邊趕也趕不走的小鳥，也許是一個(gè)讓我打了一次瞌睡的草垛。有時(shí)也未必是旅途中遇到的，而是走到哪兒都會(huì)浮現(xiàn)出來的記憶亮點(diǎn)，一閃一閃的，使飄飄忽忽的人生線絡(luò)落下了幾個(gè)針腳。

是的，如果說人生是一條一劃而過的線，那末，具有留存價(jià)值的只能是一些點(diǎn)。

把那些枯萎的長線頭省略掉吧，只記著那幾個(gè)點(diǎn)，實(shí)在也夠富足的了。

為此，我要在我的游記集中破例寫一枝花。它是一枝臘梅，地處不遠(yuǎn)，就在上海西郊的一個(gè)病院里。

它就是我在茫茫行程中經(jīng)常明滅于心間的一個(gè)寧靜光點(diǎn)。

步履再矯健的人也會(huì)有生病的時(shí)候，住醫(yī)院對(duì)一個(gè)旅行者來說可能是心理反差最大的一件事。要體力沒體力，要空間沒空間，在局促和無奈中等待著，不知何時(shí)能跨出人生的下一站。

看來天道酬勤，也罰勤。你們往常的腳步太灑潑了，就驅(qū)趕到這個(gè)小院里停駐一些時(shí)日，一張一弛。不管你愿意不愿意，習(xí)慣不習(xí)慣。

那次我住的醫(yī)院原是一位外國富商的私人宅邸，院子里樹木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看慣了山水秀色，兩眼全是饑渴，成天在樹叢間尋找綠色。但是，看到的只是土褐色的交錯(cuò)，只是一簇簇相同式樣的病房服在反復(fù)轉(zhuǎn)圈，越看心越煩。病人偶爾停步攀談幾句，三句不離病，出于禮貌又不敢互相多問。只有兩個(gè)病人一有機(jī)會(huì)就高聲談笑，護(hù)士說，他們得的是絕癥。他們的開朗很受人尊敬，但誰都知道，這里有一種很下力氣的精神支撐。他們的談笑很少有人傾聽，因?yàn)榇蠹夷貌怀瞿敲炊喟参康姆磻?yīng)、勉強(qiáng)的笑聲。常常是護(hù)士陪著他們散步，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著背影。

勵(lì)志作家的校園生活篇十四

6.頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。——周文雍。

7.希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎?！惶m克林。

9.聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力?！ｎD。

16.如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝亍?/p>

19.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。

20.意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏?！湔咝÷穼?shí)篤。

勵(lì)志作家的校園生活篇十五

還未踏進(jìn)大學(xué)，以為很夢(mèng)幻，進(jìn)了大學(xué)，才知道顛覆了之前所有的幻想，這并不表示大學(xué)不美好，在大學(xué)里，也許會(huì)遇上生死之交，也許能遇上命里的知己，也許……進(jìn)了才知道。

那一年，我們好像很有錢

那一年，我們好像很有錢，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì)買一包爸爸都舍不得抽的煙。

那一年，我們好像很有錢，成為自己情侶吃穿的保姆，回家的時(shí)候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍珠項(xiàng)鏈。

那一年，我們好像很有錢，爸媽的手機(jī)只有電話短信的功能，它的價(jià)值不足我們一個(gè)月的電話費(fèi)，然而它最大的意義是在你需要的時(shí)候它會(huì)告訴你爸爸媽媽在惦記著你。

那一年，我們好像很有錢，秋天到了，你會(huì)在柜臺(tái)前挑上半天的化妝品,可媽媽用的最多的化妝品卻是年復(fù)一年陪伴她左右洗滌靈。

什么時(shí)候，我們忘記了兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì)了飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。

什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬變成生活的虛榮，讓你和人聊天時(shí)不以為恥，反以為榮。

什么時(shí)候，爸媽不再講他們過去的苦日子而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠;什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)中午醒來先用腳趾打開桌上的電腦，播響就在樓下的飯館的訂餐電話。

父母吃盡千辛萬苦送我們來這樣一個(gè)可讀可不讀的大學(xué)，而我們卻為父母享受著他們永遠(yuǎn)享受不到的幸福。

要畢業(yè)了，明白了大學(xué)的魔力是讓人覺得所有的虛榮都是心安理得。但我依然不知道大學(xué)應(yīng)該在我的生命力賦予什么意義，只記得老爸常說：要想好好的生活，每一分錢都有它的意義。

那一年，我們真的沒有錢。盡管你嘴里唱的盡是社會(huì)里的花花綠綠、愛我愛你。

那一年，我們真的沒有錢。當(dāng)你有能力賺錢的時(shí)候便不再把無知當(dāng)作個(gè)性。

那一年，就讓它只是那一年，我希望我們未來會(huì)很有錢，讓爸媽過上幸福的日子，去補(bǔ)償我曾經(jīng)為了向父母要錢而說過的謊言。

希望大學(xué)生們都能看看這篇文章，體味這心酸。我們的大學(xué)之路，即承載了我們個(gè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任，也承載了家長、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學(xué)入門券回報(bào)他們，未免過于輕賤。3或4年大學(xué)畢業(yè)時(shí)的累累碩果，才對(duì)得起這張入門券，對(duì)得起捧月的“眾星”，才無愧于3或4年最好的青春年華、人生的黃金段!

當(dāng)清晨起來的時(shí)候，我們一起跑操晨練，看似痛苦的日子，但每次大家喊口號(hào)，日子過的快了，仿佛一切都不是那么艱難，都不覺累，習(xí)慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點(diǎn)一線)，時(shí)常嘴角掛著洋溢的笑容，我們快速奔跑，沖向終點(diǎn)。當(dāng)停下來時(shí)，能聽到一首首動(dòng)人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有追初的那個(gè)夢(mèng)，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁，堅(jiān)定的毅力。在這里有美好的記憶，像白云那樣飄散不去，偶而抬頭便能望見痕跡，那些歡樂的記憶，那些青蔥歲月，總會(huì)蕩漾在心頭，不曾離去。

我們的心像草原一樣遼闊寬廣，在這里像雄鷹一樣展翅翱翔，尋找那個(gè)最終方向，遨游天地，站到那個(gè)心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡，那么多的無所謂，只需一個(gè)方向，一顆上進(jìn)的心，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也許你今后就有了方向。生活走過風(fēng)霜雨雪。經(jīng)過酸甜苦辣，一切沒什么大不了。只要我們的心態(tài)平和，那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼，一切沖，一起拼，人生的起落，我們一起走。有那些坎坷，有那些難言，但卻沒有阻止我們前進(jìn)的腳步，人生就是這樣跌宕起伏伏。

朋友是最好的兄弟姐妹，再美的歌曲有我們的記憶;再難過的關(guān)，我們一起闖拼，在甜美的`酒，我們不會(huì)醉，友誼像就一樣越陳越醇，愿我們的友誼天長地久;再大的舞臺(tái)，總有完成不了的夢(mèng);總有自己的世界，自己的天地，人生需要高度，生活看你自演，夢(mèng)想靠你實(shí)現(xiàn)。

人生，因青春而美麗;青春，因夢(mèng)想而絢爛;夢(mèng)想，因努力而閃耀。——題記

清晨的第一縷陽光透過枝葉，穿過小窗，安靜地撒在自己的臉上，就像母親那雙溫暖的手，輕輕地?fù)崦约核怆鼥V的面頰，一種幸福的感覺縈繞在腦海，仿佛聞到了窗外那朵山茶花的芳香。這是青春的味道!一種只屬于我們這個(gè)季節(jié)才會(huì)彌漫的花香，清新淡雅，沁人心脾。

可是，青春總是在不經(jīng)意間悄然逝去，還沒等我們邁出追逐的腳步，它已經(jīng)消失在遠(yuǎn)處那個(gè)未知的角落。靜靜等待，卻什么也沒有出現(xiàn)，無奈中我們總是或多或少會(huì)去抱怨，殊不知，青春就是這樣，對(duì)每個(gè)人都只會(huì)微笑一次。

習(xí)慣了低著頭在人流涌動(dòng)的大街上來回穿行，看著一雙雙形色各異的鞋子，腦海里總是會(huì)浮想聯(lián)翩。會(huì)想到自己內(nèi)心的種種不安，想到曾經(jīng)走過的漫漫長路，想到很多，很多……抬頭看著灰色的天空，雨意蒙蒙，徘徊于快樂與痛苦的邊緣，一種莫名的失落總會(huì)涌上心頭，，內(nèi)心的焦灼讓自己看不清遠(yuǎn)方晃動(dòng)的人影。

在這個(gè)恣意瘋長的過程中，我們多少被壓得喘不過氣來，不僅僅是源于對(duì)校園生活的迷茫，也有來自對(duì)未來的幾分焦慮。試圖用逃避來欺騙自己，好讓狂躁的內(nèi)心得到一絲解脫。然而，總是在轉(zhuǎn)身離去的那一刻，殘酷的現(xiàn)實(shí)總能把自己拉回到原點(diǎn)，無論怎么用力，還是無法掙扎擺脫。

在這樣的生活面前，我們無可奈何，想重新開始，可是暖風(fēng)早已吹響新的旋律，曾經(jīng)的起點(diǎn)已成為人生的一塊標(biāo)識(shí)，無論怎樣努力，依舊不能抹去上面的字痕。于是，我們嘗試回過頭來，開始注視自己腳下的路，不再去幻想路的終點(diǎn)會(huì)有奇跡，而是帶著幾分欣喜地期待自己走到路的盡頭時(shí)還可以聞到那個(gè)熟悉的味道。

青春的努力能彌補(bǔ)人生的多少空白，青春的激情能揚(yáng)起多少遠(yuǎn)征的風(fēng)帆。前進(jìn)的路上，我們不斷思考，終有感悟——盡管，青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊，青春的熱淚能把沙漠滋潤成綠洲，從任何角度看，青春都是最美的。可是，青春不能永恒，時(shí)間給它涂上油彩，她就成了別人。虛擲青春，悔恨就會(huì)跟野草一樣茂盛。青春一去，休想她再次回眸。

就這樣，我們開始學(xué)會(huì)讓夢(mèng)想溫暖我們青春的生命，讓夢(mèng)想成為我們生命和靈魂棲息的小床。不經(jīng)意間，夢(mèng)想讓我們的青春在清風(fēng)中映照出別樣的不凡，得如幽蘭一般悄然升華。青春所負(fù)載的心胸，因夢(mèng)想而變得寬如大海;青春的視野，因夢(mèng)想而泊滿天藍(lán)云白水清;前行路上的千溝萬壑也因夢(mèng)想而變得如履平地。

我們開始不再踟躕徘徊，因?yàn)槲覀冎饾u懂得——無須感慨青春的流逝，無須留戀生命表面的虛妄，無須埋怨生命暫時(shí)的貧瘠，更不用去做一些不著邊際、不勞而獲的幻想。因?yàn)?，我們正值青春，所有的美好，都根植在我們?duì)夢(mèng)想的追求之上，夢(mèng)想讓我們的青春得到永恒。

青春的羽翼刻滿了憂傷的過往，透明的火光燃燒了整個(gè)身體搜尋著幸福的身影，時(shí)間的手也將無法割舍的記憶加上了以往的前綴。時(shí)至今日，這才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的靈魂早已溶入青春的肉體，就像一位折翼的天使，在青春的城堡里漫然起舞。時(shí)光如梭，生命并非永遠(yuǎn)飽滿;四季輪回，青春也不會(huì)就此止步。唯有將向往飛翔的青春，插上夢(mèng)想的翅膀，山茶花的芬芳才能在茫茫天際隨處飄蕩。

勵(lì)志作家的校園生活篇十六

3.人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?。

5.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規(guī)劃未來?！沟傥纳?。

6.所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊。

7.我們倒下去要爬起來，受到挫折要戰(zhàn)斗得更好?！蕦?。

11.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?。

14.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。

15.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。

勵(lì)志作家的校園生活篇十七

當(dāng)年讀大學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)和人一起合租，合租的姑娘嬌生慣養(yǎng)，據(jù)說在家過了，連垃圾都沒有倒過。所以從合租的第一天起，我就扮演起了老媽子的角色。她從不買菜，不做飯，不打掃房間，不刷碗，甚至不刷廁所。除了洗自己的內(nèi)衣褲，她簡直過得像一個(gè)公主。后來有一次我生病了，在床上躺了三天，她就讓屋子亂了三天，第四天我忍無可忍地爬起來把屋子打掃了一遍，扔掉了所有的垃圾，洗干凈了所有她用過的杯子和碗。兩個(gè)小時(shí)以后她回家了，帶了外賣回來，吃完之后，照例把用過的碗筷堆在了洗碗池里。

我忍無可忍地發(fā)了飆，后果是之后的一個(gè)星期里，她四處告訴所有的人，我是一個(gè)多么不近人情的人。你看，她那么可憐，從小都沒有獨(dú)立生活過，長這么大第一次離開爸爸媽媽，本來就方寸大亂。而我，從小就獨(dú)立生活，有嫻熟的生活技巧，卻不肯對(duì)她有任何包容。

于是有人來告訴我，你應(yīng)該寬容一點(diǎn)，善良一點(diǎn)。我張口結(jié)舌，氣得回家哭。

二

我有個(gè)朋友，被男友劈腿了。幾年之后，男友和新歡結(jié)婚了，但是過得不幸福，是他們自己生病了，還是孩子生病了，我已經(jīng)忘了，反正結(jié)果就是，他們回來找我的朋友借錢，說是救命。

我朋友不假思索地拒絕了，于是也有人告訴她，你應(yīng)該善良一點(diǎn)，無論當(dāng)年發(fā)生過什么，這畢竟是一條命，朋友跟我吃飯的時(shí)候敲著桌子大罵。我知道她為什么罵，當(dāng)年她失戀以后萬念俱灰，喝酒喝到酒精中毒進(jìn)醫(yī)院，她自己那條，也是人命。

三

其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的場景在生活里很多見。

好比你去買東西，一個(gè)比你歲數(shù)大的人插隊(duì)在你前面，如果你和他爭吵，那么可能就會(huì)有人說你斤斤計(jì)較，不吃虧。

好比你去坐車，一個(gè)老人提出要和你交換上下鋪的位置，你如果拒絕了，可能就會(huì)有人說你小小年紀(jì)不懂得敬老，這么點(diǎn)方便都不肯行。

如果你的工作伙伴不負(fù)責(zé)任，給你造成了巨大的困擾，而你發(fā)飆的時(shí)候，她抹著眼淚從你的辦公室里一路飛奔出去，那么不要半天，你“嘴不饒人，把人活生生罵哭”的名聲可能就會(huì)傳遍全公司。

如果你過得還算不錯(cuò)，而一個(gè)窮人侵犯了你的利益，那么在你對(duì)他追究責(zé)任的時(shí)候，就可能會(huì)有人罵你為富不仁。

你看，總會(huì)有那么多人，完全不問事情的起因緣由，就自顧自的站到看上去比較弱勢的那一方去。

四

后來我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。這些號(hào)稱被搶劫，被欺騙，被背叛，被壓榨，都仍舊應(yīng)該心存寬仁的人，當(dāng)自己利益被觸犯的時(shí)候，往往也是跳腳最快的那些人。

我親眼見過一個(gè)告訴我們“搶劫犯也是生計(jì)所迫才會(huì)去搶劫，值得同情”的人，在自己錢包丟了以后指天誓日地咒小偷全家去死。

我也親眼見過一個(gè)指責(zé)我“你比我有錢多了，干嘛不肯幫我買單”的人，因?yàn)榕笥颜宜枇藗€(gè)包，卻晚還了一天，就此和朋友翻了臉。

從此我就明白了，原來這些整天把善良掛在嘴邊的人，和善良兩個(gè)字實(shí)在沒什么關(guān)系。

他們有些是希望世界上有越來越多的不懂得反抗和據(jù)理力爭的人，這樣，在他們想要不講道理占便宜的時(shí)候，就會(huì)越發(fā)順?biāo)?。另外一些，是想表達(dá)自己有那么深邃的思想和那么柔軟的心靈——反正被傷害的也不是他們。

當(dāng)然還有一些，則是根本就沒有任何獨(dú)立思考的能力。他們選擇善良，只是因?yàn)樽鲆粋€(gè)“善良”的人，要比做一個(gè)“講道理”的人輕松。你看，你只要站在看上去可憐的那一邊就好了。

就是這樣的幾種人，湊在一起，而為了達(dá)到這樣的目的，他們無所謂事實(shí)的真相，無所謂事情的道理，無所謂那個(gè)真正的在這件事里受了委屈或者付出的人是多么需要人的體諒和支持，他們只會(huì)為了那個(gè)自己想要達(dá)到的目的'，沒有任何責(zé)任感地說出輕飄飄的空話。

你應(yīng)該善良一點(diǎn)。真奇怪，我為什么要善良一點(diǎn)?

所以在我想通了這個(gè)道理以后，我就選擇不要做一個(gè)“善良”的人了。我只要做一個(gè)講道理的人，也負(fù)責(zé)任的人。

五

我在意真相，我在意道理，我在意在一件事情里真正付出努力并最后被辜負(fù)的那個(gè)人。我也在意一件事情里無辜被傷害卻深知不能為自己討個(gè)公道的那個(gè)人。

一件事情，我只想知道它本來的面目，我不想看誰流淚了，誰控訴了，誰顫巍巍在風(fēng)中發(fā)抖，或者誰喊得比較大聲。我不想聽誰說他是無心之失，聽誰說他是好心辦了壞事，聽誰說他只是不知道，不懂得，這些都不是他們?cè)摰玫街С趾驮彽睦碛伞?/p>

無知即惡。蠢即惡。傷害即惡。這世上有些東西，起因比結(jié)果重要，比如追尋夢(mèng)想。而有些事情，結(jié)果永遠(yuǎn)重要過原因，比如傷害別人。如果我認(rèn)為捅人一刀是表達(dá)友善的方式，于是去捅了人一刀，那么這絕不說明對(duì)方應(yīng)該因?yàn)槲冶緹o惡意而原諒我，相反這只能說明我是個(gè)白癡。

這世上最大的惡，往往都是以善良的名字四處橫行。惡人的最大幫兇，也常常是那些根本不需要為自己所標(biāo)榜的“善良”做出任何實(shí)際付出的“善人”。

而這世上最可笑的事，莫過于善良本身，居然因?yàn)樯屏贾绮诫y行。

勵(lì)志作家的校園生活篇十八

魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”

魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人?！?/p>

后來父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

還有。

他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁里。讀書時(shí)，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們很贊賞，大家都仿效起來。

以及。

有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重”4個(gè)字。

勵(lì)志作家的校園生活篇十九

他是一個(gè)苦孩子，祖上世世代代都在大山中耕田，家里每天都要為三餐煩惱，為他的學(xué)費(fèi)煩惱。在他上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母養(yǎng)了3000只雞，天還沒亮，他就要去喂雞，撿雞蛋，把成百上千個(gè)雞蛋排好，然后打兩個(gè)雞蛋吞進(jìn)肚里就去上學(xué)。放學(xué)回來，他馬不停蹄繼續(xù)去喂雞。他常常一天只吃一個(gè)饅頭，餓得受不了時(shí)，只好灌一肚子水充饑。

也許因?yàn)樨毧嗖豢昂蜕畹拿y、狼狽，他變得異常自卑、害羞。見到人，走到10米，臉就開始紅；走到5米，耳根開始紅；走到3米，連手掌都紅；走到面前時(shí)，甚至紅到了腳指頭，而且一句話也講不出，只好轉(zhuǎn)身逃跑。

因?yàn)槌３９律硪蝗耍麗凵狭丝磿?。由于擁有的書很少，一旦借到，他就感到珍貴得不得了，不管拿到什么書，他都用心地看，睡覺時(shí)，寶貝一樣抱著、枕著。上小學(xué)三年級(jí)以后，他每天堅(jiān)持看一會(huì)兒書，才睡得著覺。

抱著這樣的態(tài)度，他開始嘗試跟人交往、溝通。每當(dāng)害怕時(shí)，他就在心里默默念叨著：“我們都是人，沒什么好害怕的?！边@句話鼓勵(lì)了他，他變得越來越有勇氣，終于可以自如地與人交往。最初當(dāng)記者時(shí)，他繼續(xù)用“我們都是人”這句話做勉勵(lì)，成功地采訪了許多人，還贏得一位長相漂亮、家世又好的女生的愛。

但后來，他又漸漸發(fā)現(xiàn)，只成為一個(gè)跟別人極其相似的“我”，相當(dāng)沒意思。他想：人人有95%的相似度，那5%的東西就應(yīng)是最關(guān)鍵的東西吧？這5%，可以讓自己在跟別人平等的同時(shí)，擁有寶貴的自我。一天，他看到一篇介紹香水的文章，說百貨公司出售的香水，其實(shí)95%都是水，只有5%不同，那就是各家的秘方。他恍然大悟，意識(shí)到自己也應(yīng)有這5%的人生秘方。

在報(bào)館工作后，他升任主管。升職后，他每天都要開5個(gè)會(huì)，俗務(wù)纏身，讓他倍感煩惱。他反思自己：這是我要的人生嗎？他甚至想象自己將來腆著大肚子，以領(lǐng)導(dǎo)的身份在報(bào)館晃來晃去的樣子，心旌日益動(dòng)搖。

正好那段時(shí)間，他對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。一次，他閱讀印度的《奧義書》，讀到一段話：“一個(gè)人到了30歲，要用全部時(shí)間來覺悟，不覺悟的話，就是一步步走向死亡?！边@段話，尤其“覺悟”兩字給他極大的'震撼，可謂醍醐灌頂。

從此，他辭掉工作，找一個(gè)地方隱居了兩年，出來后便開始高密度地寫作和演講，想把自己的所得所悟告訴世人。他先后出版了138本著作，在華人閱讀圈贏得廣泛美譽(yù)。至今，他仍然堅(jiān)持為讀者傳遞智慧和超越的人生理念，喜樂逍遙的生活境界。

走過生命的青澀歲月，在繁華落盡的年齡，接受記者采訪，他意味深長地講道：“你內(nèi)觀的時(shí)候要看到自己的5%，就不會(huì)迷惑；對(duì)外的時(shí)候你要觀照那95%，跟人來往才能內(nèi)斂、含蓄。簡單點(diǎn)講，前面是超凡入圣，后面是超圣入凡。”他還說：“香精是要熬個(gè)五年十年才加到香水里面去的；人也是一樣，要經(jīng)過成長鍛煉，才有自己的味道，這種味道是獨(dú)一無二的?！?/p>