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了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

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了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)
2024-03-11 01:42:02    小編:紫衣夢(mèng)

對(duì)于一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí),寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來(lái)寫一篇有韻味的心得體會(huì)?請(qǐng)閱讀以下精彩的心得體會(huì)分享,或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇一

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,葉連平在南京美國(guó)大使館當(dāng)勤雜工。在這期間,他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。新中國(guó)成立后,南京美國(guó)大使館關(guān)閉,葉連平暫時(shí)失業(yè)。1965年,經(jīng)人介紹,葉連平到安徽和縣石跋河,在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近的豬倌。1978年11月24日,公社黨委決定,讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師。

上任半年,葉連平接手的班級(jí)共有51名學(xué)生,結(jié)果中考考取11個(gè),創(chuàng)下當(dāng)時(shí)縣辦中學(xué)歷史最高水平。1986年,我省啟動(dòng)民辦教師轉(zhuǎn)正工程,葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。從1987年被省政府授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮两瘢~連平先后被評(píng)為教育部先進(jìn)個(gè)人、巢湖市“最感動(dòng)的人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國(guó)好人”。

“我這一生最大的收獲就是,有幸趕上這個(gè)輝煌的新時(shí)代。”葉連平說,作為一名老黨員,我要把失去的23年追回來(lái),為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇二

翻開毛卓云20xx年來(lái)記下的5大本共10余萬(wàn)字的工作日記,記者看到了他與涉艾在押人員的一次次交往,為企圖鬧事者感到憤怒,也為巧解難事感到欣喜。他把在押人員思想感情變化、行為轉(zhuǎn)化成果等都記錄下來(lái),分析成功案例。僅對(duì)一名命案在押人員的詳細(xì)分析,就有10篇之多。據(jù)此,他歸納總結(jié)出涉艾在押人員管教工作“五心法”,即近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法,為浙江省特殊監(jiān)管對(duì)象管理工作提供經(jīng)驗(yàn)遵循,并在全省公安監(jiān)管系統(tǒng)推廣。

“所謂破心法,就是要找準(zhǔn)溝通交流的切入口,有效打開在押人員心結(jié),達(dá)到教育感化的效果?!泵吭普f。29歲的癮君子小古因搶劫一家珠寶店被抓,入所體檢時(shí)被查出染上了艾滋病,心理一度接近崩潰并試圖自殺。毛卓云一次次和他耐心交談,但小古根本聽不進(jìn)去。毛卓云從其同監(jiān)室人員處了解到小古為自己做過的事感到后悔,想進(jìn)行“救贖”,所以才有絕食的想法。毛卓云便用整整一天時(shí)間與他談心,告訴他“做好事就是救贖”,讓他每天打掃監(jiān)室。終于有一天,小古想通了,對(duì)毛卓云說:“我要好好勞動(dòng),好好活下去?!?/p>

20xx年年底,浙江省公安廳命名授牌“毛卓云工作室”,毛卓云卻堅(jiān)持掛上“紅絲帶工作室”的牌子。在毛卓云眼里,這些在押人員不僅是嫌疑人,也是病人,懼怕病魔,更害怕冷漠;渴求被治愈,也渴求被關(guān)愛。毛卓云還組建了“關(guān)愛會(huì)”微信群,20余名曾經(jīng)的在押人員是群成員,他們共同探討最新的艾滋病醫(yī)療信息,分享生活感悟,彼此傳遞著正能量?!翱吹剿麄冮_啟全新的生活,是我最開心的事?!泵吭普f。

當(dāng)記者問他如此堅(jiān)守的初心源自何處,老毛想了想說,18歲從軍時(shí)親人寫給他一句詩(shī)“不要空言了了事”。他還說,實(shí)實(shí)在在做事,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情用心做,就能成為專家。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇三

1928年,葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí),他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工?!拔业挠⒄Z(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的?!痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里,葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯,“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物,還跟宋美齡握過手?!?949年后,葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校,開始做掃盲工作,后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年,葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年,因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng),卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒有人上課。有人推薦了葉連平,已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔鄣闹v臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí),他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組,打著煤油燈,一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班,11人考上中專,比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑,他就會(huì)上門家訪。

1991年,63歲的葉連平退休了。那天,葉連平捧著教材、參考書,還有兩個(gè)省下的黑板擦,交到教導(dǎo)處,久久沒有走出來(lái),“趴在桌子上哭得不像樣”,他舍不得那三尺講臺(tái),不愿意離開他的學(xué)生。

退休后,他幾乎一天沒歇,附近小學(xué)有老師請(qǐng)假,都找他代課,短則幾天,長(zhǎng)則三年,哪有需要,喊一聲就去了。“我失去的太多了,怕來(lái)不及補(bǔ)償。整整23年啊?,F(xiàn)在就想拼命干,能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)?!?/p>

長(zhǎng)期的教學(xué)中,葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”?!叭~老師的授課方法,一般在黑板上分成四塊,即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法。”程雨秋今年讀九年級(jí),六年級(jí)時(shí),她來(lái)這里補(bǔ)過英語(yǔ)。

程雨秋父親早逝,母親打工。今年9月,葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬,但時(shí)間久了覺得葉老師就像爺爺一樣,我也就自然了一些。到現(xiàn)在,我開始有了家的感覺?!背逃昵锔嬖V記者,“我六年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)很差,經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課,因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用。今年我初三了,英語(yǔ)考了139分?!?/p>

到卜陳村工作生活40年,連同退休后的27年來(lái),葉連平教過的學(xué)生有1000多名,村民們對(duì)他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生,“葉老師一毛錢都沒收過。有時(shí)候我們感覺不過意,把家里雞下的蛋給他,他都不肯收?!?/p>

曾有人問葉連平,為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄穑揖褪窍砀#纪涱^上有多少白發(fā)了。”葉連平說。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇四

在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口,一塊黑板報(bào)吸引了記者的注意。這個(gè)黑板報(bào)是葉連平前創(chuàng)辦的,黑板報(bào)上書寫的大都是黨的方針政策和國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞,從此經(jīng)過的村民不時(shí)地停下腳步駐足閱讀。

“從這塊黑板報(bào)上,我們了解到了許多天下大事,內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說,這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!

采訪中,烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹介紹說,葉老師堅(jiān)持15年為村民辦黑板報(bào),寒來(lái)暑往,從不間斷,以實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的初心,全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“他是我們身邊最生動(dòng)的教材,黨員干部學(xué)習(xí)的楷模!”

來(lái),葉連平在教學(xué)之余發(fā)揮余熱,積極給有關(guān)單位作宣講報(bào)告,他進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)警營(yíng),樂此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程,開展家國(guó)情懷教育,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用。

葉連平被上級(jí)評(píng)為“三感人物”獲獎(jiǎng)金1000元他把獎(jiǎng)金全部用于“留守未成年人之家”購(gòu)買課外讀物。

“我是一名共產(chǎn)黨員,我要嚴(yán)格按照新時(shí)代共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不忘初心,牢記使命,全心全意為人民服務(wù),鞠躬盡瘁,死而不已。”葉連平說,“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的,而不是在床上!”

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇五

葉連平,現(xiàn)年42歲,是一位跨界創(chuàng)業(yè)者和慈善家。他憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的執(zhí)行力在商界取得了巨大成功。然而,令人嘆服的是他一直以來(lái)的慈善事業(yè),他利用自己的資源和影響力,多次組織和參與一系列公益活動(dòng),改善貧困地區(qū)人民的生活條件。

葉連平的事跡讓我深受啟發(fā),他一直秉持著“幫助他人,成就自己”的信念,將自己的成功帶給他人,讓更多的人受益于他的實(shí)踐。他深知商業(yè)成功不僅僅是眼前利益的追逐,更多的是要有獨(dú)特的創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。他通過參與慈善活動(dòng),改善教育和醫(yī)療條件,為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

葉連平并非一味地追求金錢和名利,他更關(guān)注的是對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。他外放式的行動(dòng)鼓舞了更多人加入公益事業(yè),通過自己的專業(yè)技能和慷慨奉獻(xiàn),為社會(huì)帶來(lái)更多利益。葉連平的慈善事業(yè)讓我深信,一個(gè)人的力量固然有限,但是通過引導(dǎo)他人的參與,我們可以一起打造一個(gè)美好的社會(huì)。

第三段:借鑒葉連平的處世之道(300字)。

葉連平的處世之道對(duì)于我們每個(gè)人都有重要的借鑒意義。他不僅具有過硬的專業(yè)素養(yǎng),而且深知社會(huì)環(huán)境的變化和需求的迫切性。他善于利用自己的影響力和資源,將慈善事業(yè)融入到自己的商業(yè)運(yùn)營(yíng)中,形成良性互動(dòng)。他告訴我們,在商業(yè)的道路上,我們不僅要追逐金錢的利益,更要思考如何回饋社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

葉連平展現(xiàn)了一個(gè)成功商人的風(fēng)采,他堅(jiān)持自己的原則,與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。同時(shí),他積極尋求解決社會(huì)問題的途徑,并為他人提供幫助。他的成功告訴我們,商業(yè)與慈善并不矛盾,相反,當(dāng)二者巧妙結(jié)合時(shí),可以產(chǎn)生更大的影響力。

第四段:評(píng)議葉連平的影響力(200字)。

葉連平的事跡讓我深思,商人并不僅僅應(yīng)該追求個(gè)人財(cái)富的積累,更應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感。他通過自己的努力和影響力,讓更多人加入到公益事業(yè)中,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類的共同發(fā)展。他的事跡在商界產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力,成為了眾多創(chuàng)業(yè)者和商人學(xué)習(xí)的榜樣。

葉連平的事跡讓我們意識(shí)到,商業(yè)和慈善并不矛盾。在商業(yè)上取得成功的同時(shí),我們可以關(guān)注社會(huì)問題并為解決問題盡一份力量。葉連平以其獨(dú)特的追求和不懈的努力,展現(xiàn)了一個(gè)真正的商人形象,他的事跡啟發(fā)了許多人。希望我們能從葉連平身上汲取力量,成為一個(gè)積極向上、關(guān)愛他人的人,用自己的力量為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇六

葉連平,和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,退休2?0?多年來(lái),始終淡泊名利,傾盡心力、財(cái)力,努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。

群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線,這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶,要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,努力解決為人民服務(wù)的問題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處,對(duì)于我來(lái)說存在的不足:1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇七

葉連平,男,漢族,1928年9月生,中共黨員,安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師。

葉連平退休不退志,投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè),自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”,20年來(lái)免費(fèi)給千余名留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo),花光30余萬(wàn)元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。

他重教書,更重育人。,葉連平拿出2.1萬(wàn)元積蓄,連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng),成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。

他生活極盡簡(jiǎn)樸,節(jié)衣縮食,卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房,沒有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜,至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣?!拔蚁M詈笠豢跉馐窃谥v臺(tái)上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國(guó)好人”等殊榮。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇八

作為一名人民教師,了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后,使我受到了很深刻的教育,葉連平同志用他的一生告訴我們,必須要有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識(shí),開拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界,在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí),就要像他那樣,永葆鍥而不舍的精神,活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老,把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。

能指揮人,榜樣卻能吸引人?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育,影響學(xué)生。“恪守信念,清正廉潔,一心為民,忘我工作,始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”

作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,努力解決為人民服務(wù)的問題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師,在工作中,堅(jiān)持和幼兒家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng),始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn),善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn),從家長(zhǎng)的意見中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況,老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究,老老實(shí)實(shí)聽取家長(zhǎng)意見,老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作,集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想,從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處,時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用,始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事,為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。

一切為了幼兒,為了一切的幼兒,為了幼兒的一切,上好每一天。

班,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來(lái),及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn),共同教育下一代。幼兒是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,對(duì)他們的教育來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡,多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍,在實(shí)踐中多加反思,多加積累,并勤于寫作,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇九

最美奮斗者葉連平:11月22號(hào),這也是我終生難忘的,我又第二次走上了三尺講臺(tái)。從1955年一直到1978年上來(lái)當(dāng)民辦老師,我把我最珍貴的時(shí)間,白白地糟蹋了,從我二十多歲到我四五十歲,恰恰是一個(gè)人生當(dāng)中的黃金時(shí)代,我每一次想到這個(gè)我心里不好受。

第二次站上三尺講臺(tái),葉連平格外地珍惜。他下決心要用剩下的時(shí)間做盡量多的事。1979年,葉連平所帶的第一屆畢業(yè)班考出了學(xué)校有史以來(lái)最好成績(jī),他獨(dú)創(chuàng)的“四步教學(xué)法”在安徽省內(nèi)外示范推廣,1985年,葉連平被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀教師”。1986年7月,葉連平又一次迎來(lái)了人生的重要時(shí)刻。

時(shí)任安徽省和縣烏江區(qū)委副書記盛錦平:(葉連平)因?yàn)楦鱾€(gè)方面表現(xiàn)很突出,所以在談到這個(gè)事情的時(shí)候,我就覺得他可以主動(dòng)的靠攏黨組織,要求加入黨組織。

入黨后,葉連平更加干勁十足。1990年,到了退休年齡的葉連平必須要告別講臺(tái)了,然而他卻舍不得離開。

安徽省馬鞍山市和縣卜陳初中教導(dǎo)處原主任戴繼明:當(dāng)時(shí)葉老師把他的教學(xué)工具交給我的時(shí)候,就趴在辦公桌上痛哭流涕。

葉連平:后來(lái)有人笑我,你退休啊,你哭什么家伙,唉,對(duì)不對(duì)?那么坦率地說,我舍不得離開,我真的舍不得離開。

立志在三尺講臺(tái)奮戰(zhàn)到最后一刻。

離開學(xué)校講臺(tái)的葉連平在自己家中的講臺(tái)上繼續(xù)奉獻(xiàn)著人生,來(lái),已經(jīng)有超過1000名孩子在葉連平的“留守未成年人之家”學(xué)習(xí),村民們說,葉老師如果收費(fèi)的話,這么多年的代課費(fèi)早就超過百萬(wàn)了。而對(duì)孩子們甘于奉獻(xiàn)的葉連平對(duì)自己卻格外地苛刻。

安徽省馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹:他在物質(zhì)方面,他與一般人相比都不如,他的一件衣服穿60年,還在穿,比我的年齡還要大,他的房子住了30年,還是原來(lái)的老房子。

為了能夠幫助貧困學(xué)生,葉連平還在20拿出5萬(wàn)元積蓄,在社會(huì)多方的支持下,成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金。截至目前,獎(jiǎng)學(xué)金已發(fā)放了7次,惠及132個(gè)孩子。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇十

9月10日,是第34個(gè)教師節(jié),當(dāng)日上午,央視媒體攝制組專程來(lái)到和縣,采訪報(bào)道“為農(nóng)村教育事業(yè)鞠躬盡瘁,用責(zé)任和堅(jiān)守詮釋人民教師崇高師德師風(fēng)”的和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村退休教師葉連平。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。91歲高齡的葉老一生熱愛教育事業(yè),“癡迷”三尺講臺(tái),傾盡一生心力、財(cái)力,自辦“留守兒童之家”,為農(nóng)村留守兒童免費(fèi)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的場(chǎng)所,努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想?!捌椒仓幸妭ゴ??!辈稍L過程中,葉老的事跡深深感動(dòng)了央視記者,他們給予葉老極高的評(píng)價(jià)。

9月10日教師節(jié)當(dāng)晚,時(shí)長(zhǎng)近6分鐘的葉老事跡專題在央視新聞?lì)l道播放,令無(wú)數(shù)教育人和觀眾感動(dòng)和震撼,全國(guó)各大網(wǎng)站相繼,各地網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論點(diǎn)贊,閱讀點(diǎn)擊量逾10萬(wàn)。

“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上……”“站好最后一班崗”“我覺得人生付出越多,越覺得值,越快樂。所以我要爭(zhēng)取長(zhǎng)壽,多活幾年,為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”葉老樸實(shí)而又豪邁的話語(yǔ),讓人動(dòng)容,更讓人敬佩。

據(jù)了解,現(xiàn)年91歲的葉連平老人,曾被授予“中國(guó)好人”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等殊榮,其事跡曾被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等多家中央媒體以不同形式報(bào)道過。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇十一

感動(dòng)中國(guó)中的所有人物。

事跡。

都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí),他們身上都有我們看得到的可貴精神和品質(zhì),一直鼓舞著千萬(wàn)中國(guó)人民,以下是小編整理了關(guān)于2020感動(dòng)中國(guó)葉連平事跡簡(jiǎn)介。

心得體會(huì)。

每天中午,卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過午飯后,就到對(duì)門的“留守。

兒童。

之家”教室里上自習(xí)。

“我家離學(xué)校遠(yuǎn),葉老師讓我中午不回家,就在他家吃午飯,可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?!背逃昵锔嬖V記者,她父親因病去世,媽媽平日在周邊打工,供她上學(xué)。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開心,但過去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等,尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”。

葉連平了解情況后,不僅積極聯(lián)系愛心人士資助程雨秋,還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。平日中午,葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè),講解英語(yǔ)難題。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

突飛猛進(jìn),考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。

在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校。

畢業(yè)。

的錢龍女,在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年,直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今,在葉連平家客廳后面,錢龍女睡過的床上還放著她未帶走的被褥。

“按中考成績(jī)是可以上高中的,但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校,就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師。”錢龍女略帶羞澀地說,葉老師讓她感覺當(dāng)老師挺好的。

多年來(lái),葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過了100名。有時(shí)候,孩子家長(zhǎng)實(shí)在過意不去,就送錢或物到葉連平家,但都被他堅(jiān)決拒絕了。他的理由是:“我一個(gè)月有3000多元退休金,不缺錢花,而且我吃什么就讓孩子吃什么,并沒有特意準(zhǔn)備菜?!?/p>

事實(shí)上,葉連平對(duì)買菜很講究,為了買到又便宜又好的菜,他有時(shí)會(huì)騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班,還貼錢供午飯,老伴難免不理解。葉連平反問:“都是我的孩子,他們家庭困難,我能不幫一把嗎?”

教學(xué)。

方法。

得當(dāng),補(bǔ)習(xí)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高很快。他那間30平方米的老房子,一度擺滿了課桌。后來(lái),吳江鎮(zhèn)政府出錢把他家對(duì)門的學(xué)校倉(cāng)庫(kù)改建成兩間教室,一間供他上課,一間作為圖書室。

現(xiàn)在,葉連平的“留守兒童之家”里有4個(gè)班級(jí)的70多個(gè)孩子,他一人身兼英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。他戲稱自己沒有寒暑假、沒有周末,只有“黃金周”。有時(shí),上午補(bǔ)習(xí)的孩子還沒離開教室,下午補(bǔ)習(xí)的孩子就已經(jīng)到了,為了給他們多上一會(huì)課,葉連平就坐在教室門口拐角處隨便扒幾口午飯。

批改學(xué)生作業(yè)是葉連平極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。沒課的時(shí)候,他早上8點(diǎn)就坐在教室里,低著頭逐字逐句批改。即使在接受記者采訪時(shí),他也不時(shí)提醒記者抓緊時(shí)間,“還有好多作業(yè)等著批改”。

翻開葉連平批改過的作業(yè)本,滿目紅彤彤一片。其中,既有細(xì)致的修改,也有嚴(yán)厲的批評(píng)語(yǔ),還不乏諸如“你用作業(yè)本太浪費(fèi),而且還有損壞”這樣的親切提醒。被葉連平批改過的作業(yè)本,就像是被他涂了“大花臉”,許多孩子就調(diào)皮地叫他“大花臉”老師。

在教室的墻上,記者看到,葉連平細(xì)心地將每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)都記錄在紙上,不及格的都用紅筆記錄?!拔視?huì)定期更新成績(jī)記錄,讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)他們更加努力?!比~連平說。

來(lái)過“留守兒童之家”的老師都感嘆:這樣的教學(xué)任務(wù)量,不要說一名90歲的老人,就是一名年輕教師都難以承受。

18年來(lái),葉連平從沒停辦“留守兒童之家”。許多經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子考上大學(xué),甚至。

出國(guó)。

留學(xué)。

葉連平欣慰地說:“看著孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步就能感受到豐收的快樂。”

借出差無(wú)錫的機(jī)會(huì),上??磳?shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村,再次看望自己的初中老師葉連平。

“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”2個(gè)多月前,葉連平騎自行車買菜,回家路上遭遇交通意外受傷,常久明一直很牽掛,“等您身體恢復(fù)些,我接您去上海休息幾天。”

在村民們眼中,葉連平就是村里不滅的“蠟燭”,也是照亮孩子們走出村里的希望之光。

常久明曾一度刻意躲著葉連平。那時(shí),初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但因?yàn)榧揖池毢?,父母就讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。一天下午,常久明硬著頭皮把即將輟學(xué)的事。

報(bào)告。

了葉連平,意外的是葉連平并沒有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他。常久明隨即離?;丶?。

就在那天天擦黑的時(shí)候,正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明,看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過來(lái)?!叭~老師怎么來(lái)了?”常久明和父母都大吃一驚,常久明趕緊躲了起來(lái)。

常久明家距離學(xué)校有5公里,都是土路,且要翻山過河,當(dāng)時(shí)還正值汛期。葉連平最終沒有說服常久明的父母。夜色籠罩著田野,躲在暗處的常久明盯著那個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影,忍不住熱淚盈眶。

“盡管我后來(lái)還是輟學(xué)了,但成為葉老師的學(xué)生,是我一輩子的幸運(yùn)。”懷著一顆感恩的心,在上海拼出一片天地的常久明,如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。

葉連平堅(jiān)持每年到每個(gè)學(xué)生家至少家訪一次,不管多遠(yuǎn)都一定訪到。特別是那些在校表現(xiàn)一般、家庭困難、住址離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生,他更是格外關(guān)注、關(guān)愛,多次上門。在卜陳學(xué)校周邊的鄉(xiāng)村田野間,經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)老人,提著馬燈跌跌撞撞地趕路,有時(shí)身上還沾了很多泥水。

“葉老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是出了名的?!绷钊~連平曾經(jīng)的同事、卜陳學(xué)校教師戴啟涌印象特別深刻的是,葉連平批改學(xué)生作業(yè),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)一一校正。

“教師不僅僅要教書,更要育人。”葉連平當(dāng)班主任時(shí),曾帶著學(xué)生勤工儉學(xué),用賺來(lái)的錢購(gòu)買課外書給學(xué)生看,開闊學(xué)生眼界,在當(dāng)時(shí)算是特立獨(dú)行了。多年后,那個(gè)班的學(xué)生發(fā)現(xiàn),當(dāng)初勤工儉學(xué)掙的錢根本不夠買那么多課外書,是葉老師自己貼錢買的。

直到現(xiàn)在,葉連平還住在三十年前的舊平房里,身上穿的也是打著補(bǔ)丁的衣服。他的家中,很難找到一件像樣的家具,基本上都是上世紀(jì)六七十年代的。在留守兒童之家的圖書室里,還放著老式的菜櫥,菜櫥里擺放著有些陳舊的中小學(xué)必讀書本。

葉連平的節(jié)儉樸素眾所周知。為了省路費(fèi)他常常騎車去7公里外的鎮(zhèn)上買菜,去周邊的南京、蕪湖等地,他也是騎著自行車。葉連平在講臺(tái)書寫板書時(shí),抬起的胳膊露出了他穿了多年打補(bǔ)丁的衣服一角。記者問他為什么不穿一件新衣服,他說:“衣服不過是用來(lái)遮體的,沒必要太講究,錢應(yīng)該花在刀刃上,而不是在這些吃喝穿著上?!彼钢淌液竺孀雷由系囊慌_(tái)復(fù)印機(jī),“你看花錢買這個(gè)就值,好幾千呢。”那一刻,葉連平竟露出孩子般的得意。

除了義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,免費(fèi)為貧困留守兒童提供吃住,十幾年來(lái)葉連平還經(jīng)常自費(fèi)帶學(xué)生到南京、合肥,參觀科技館、博物館、烈士陵園等,每年春秋各一次,每次外出經(jīng)費(fèi)少則幾百元,多則幾千元,都是葉連平自己掏錢。開始連老伴都不理解,葉連平說:“都是我的孩子,他們家庭困難,我能不幫一把?”

5年前,葉連平不慎被電動(dòng)車撞傷,從那以后葉連平經(jīng)常摔倒,最后被查出腦溢血加腦膜炎。手術(shù)后住了四天院,他就要求出院,一周后到醫(yī)院拆線,不光是心疼住院費(fèi),“孩子們還等著我呢!”因?yàn)閭麆?shì)未痊愈,腰根本直不起來(lái),他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業(yè)。

2012年,葉連平拿出2萬(wàn)多元積蓄,在社會(huì)各方的支持下,成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,資助困難學(xué)生。成立至今,獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次,累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子。

在葉連平精神的感召下,社會(huì)各界和他的部分學(xué)生,也紛紛加入到基金會(huì)。

葉連平告訴記者,他已安排好了自己的身后事。百年之后,他會(huì)把積蓄全部捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院,供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。

“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上?!比~連平說。

結(jié)束對(duì)葉連平的采訪,抬頭看天,繁星閃爍。

葉連平,一束螢火蟲般的亮光,照亮了烏江邊上小村莊,讓我們看到了。

教育。

的力量,也看到了鄉(xiāng)村的希望。

1928年,葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí),他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工。“我的英語(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的?!痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里,葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯,“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物,還跟宋美齡握過手?!?949年后,葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校,開始做掃盲工作,后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年,葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年,因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng),卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒有人上課。有人推薦了葉連平,已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔鄣闹v臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí),他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組,打著煤油燈,一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班,11人考上中專,比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑,他就會(huì)上門家訪。

1991年,63歲的葉連平退休了。那天,葉連平捧著教材、參考書,還有兩個(gè)省下的黑板擦,交到教導(dǎo)處,久久沒有走出來(lái),“趴在桌子上哭得不像樣”,他舍不得那三尺講臺(tái),不愿意離開他的學(xué)生。

退休后,他幾乎一天沒歇,附近小學(xué)有老師請(qǐng)假,都找他代課,短則幾天,長(zhǎng)則三年,哪有需要,喊一聲就去了。“我失去的太多了,怕來(lái)不及補(bǔ)償。整整23年啊?,F(xiàn)在就想拼命干,能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)?!?/p>

長(zhǎng)期的教學(xué)中,葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”?!叭~老師的授課方法,一般在黑板上分成四塊,即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法?!背逃昵锝衲曜x九年級(jí),六年級(jí)時(shí),她來(lái)這里補(bǔ)過英語(yǔ)。

程雨秋父親早逝,母親打工。今年9月,葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯?!拔覄傞_始覺得很尷尬,但時(shí)間久了覺得葉老師就像爺爺一樣,我也就自然了一些。到現(xiàn)在,我開始有了家的感覺?!背逃昵锔嬖V記者,“我六年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)很差,經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課,因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用。今年我初三了,英語(yǔ)考了139分。”

到卜陳村工作生活40年,連同退休后的27年來(lái),葉連平教過的學(xué)生有1000多名,村民們對(duì)他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生,“葉老師一毛錢都沒收過。有時(shí)候我們感覺不過意,把家里雞下的蛋給他,他都不肯收?!?/p>

曾有人問葉連平,為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄穑揖褪窍砀?,都忘記頭上有多少白發(fā)了?!比~連平說。

相關(guān)。

文章。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇十二

繭,她就是為了供孩子上學(xué),最后她竟然連獎(jiǎng)杯也拿不起來(lái),這是怎樣的堅(jiān)持啊,愛就這樣被一針一線的繡在了圖上,這種愛的行為打動(dòng)了我,我也被這偉大的母愛所深深震撼。這些人都非常的平凡,但他們卻用愛心、善舉使自己變得不平凡,他們感動(dòng)中國(guó)的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德,他們是我最好的榜樣。

了解葉連平事跡的目的及心得體會(huì)篇十三

今年91歲高齡的葉連平是和縣卜陳學(xué)校退休教師,榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、安徽省?yōu)秀教師等稱號(hào)。

三尺講臺(tái),一間教室,一間圖書室,幾十個(gè)留守兒童......這就是卜陳留守兒童之家,也是葉連平的家。退休后,他繼續(xù)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),被人們譽(yù)為散發(fā)余暉的“鄉(xiāng)村燭光”。

由于年輕時(shí)在美國(guó)駐華大使館做過勤雜工,葉連平英語(yǔ)很好,每逢雙休日和寒暑假他都義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)英語(yǔ)。,葉連平自掏腰包在家里開設(shè)留守兒童之家。輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),葉老師分文不收,連稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料都自掏腰包購(gòu)買。有的留守兒童家住得很遠(yuǎn),葉連平就讓他們免費(fèi)在家里吃住。

葉老師生活節(jié)儉,至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。但為了開闊孩子們的視野,他經(jīng)常自費(fèi)帶孩子們到周邊地市參觀科技館、名人館、博物院等。

為了孩子們能更好地學(xué)習(xí),他把從牙縫里擠出的錢,在成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,資助困難學(xué)生。有人勸他不能再這么勞累,身體吃不消,但他說要和時(shí)間賽跑,“再不干恐怕沒時(shí)間了”。

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