總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來研究一下。總結(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個(gè)人主觀判斷。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇一

我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它。看為什么叫爬山虎。

爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會(huì)爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實(shí)有腳，腳長(zhǎng)在莖上。爬山虎的莖上有一些細(xì)絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。幾天后，細(xì)絲枯萎了，但它們?nèi)匀徽吃趬ι稀２换?，拉不下來?/p>

爬山虎真的是一種神奇而堅(jiān)韌的植物。我想從中吸取教訓(xùn)。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇二

隨著時(shí)光飛逝，期中考試就到了。同學(xué)們邁著沉重的腳步走進(jìn)了考場(chǎng)。

1考前。

我拿著書認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。從窗戶看去，天灰蒙蒙的，好像它也有著沉重的心情。太陽黃澄澄的，光芒若隱若現(xiàn)。大樹的葉子黃了，花兒低下了頭，草兒彎下了腰。考場(chǎng)內(nèi)，有的在交頭接耳，一看就知道他們一定是胸有成竹，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著書，一看就知道是哪個(gè)地方復(fù)習(xí)的不好，有的在拿著書唉聲嘆氣，一定是沒有復(fù)習(xí)。我一邊看書一邊想：希望這次數(shù)學(xué)考試的題不難。

2考中。

“蹬蹬蹬”隨著一聲聲清脆的腳步聲出現(xiàn)在大家面前，同學(xué)們不約而同的把書收了起來，準(zhǔn)備接受“殘酷的現(xiàn)實(shí)”?？季戆l(fā)下來了，我感覺拿的這支鋼筆似有千斤重，怎么拿也拿不動(dòng)。我大概看了一遍考卷，覺得它還是比較簡(jiǎn)單的，我不假思索，信心滿滿地做了起來，前面那些簡(jiǎn)單的題，我三下五去二的做的飛快，直到一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)，我的眉頭就不自覺地皺了起來。心想、遭了，這個(gè)驗(yàn)算法只講過一節(jié)課，可那節(jié)課我坐在最后面都沒有聽請(qǐng)。怎么辦怎么辦，我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到老師教的格子乘法，便心里沒底的寫了下去。做完以后，我仔細(xì)的檢查了一遍，就等著交卷的哨聲響起。

3考后。

“叮鈴鈴”交卷的哨聲悅耳的響了起來，我慢悠悠的等待老師來收卷。在望望窗外，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽光熱情的撒向大地，鳥兒在樹上悠閑的歌唱，花兒抬起了頭，草兒挺直了腰，我的心情頓時(shí)也輕松了許多。同學(xué)們之間開始熱鬧起來，一切變得和往常一樣，校園里也開始熱鬧起來了。

交完卷后，我急不可待的像一只出籠的小鳥，在操場(chǎng)上和同學(xué)們?nèi)我獾耐嫠！?/p>

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇三

今天放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的后墻上爬滿了爬山虎。強(qiáng)烈的`陽光散落在墻上，反射出明亮的光，讓我眼睛疼。但就像一股神奇的力量，它把我拉了進(jìn)去，試圖找出答案。

當(dāng)我靠近的時(shí)候，我被深深的震撼了。原來的墻壁上布滿了小腳。原來的綠葉在烈日下看起來是黃色的，但那雙小腳卻牢牢地抓住了墻壁，一步一步往上爬。我抬起頭，就像對(duì)生命的恐懼。爬山虎以它強(qiáng)大的生命力征服了我，一步一步走向墻的另一邊。只有勇敢、執(zhí)著、執(zhí)著，才能用每一點(diǎn)力量支撐起一個(gè)夢(mèng)想的帝國(guó)，不顧世人的嘲笑。

我拿出畫筆和紙，在一個(gè)陰涼的地方坐下。我想畫出這些執(zhí)著的畫面，證明爬山虎的嚴(yán)重足跡，激勵(lì)自己不斷努力，永不放棄。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇四

炎熱的夏天里，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立著。

秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹上結(jié)滿了果實(shí)。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草才是真正樸實(shí)無華的。

冬天，樹葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣贊美道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我愛松柏的堅(jiān)貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更愛看上去只是普普通通的小草。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇五

提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2．題目：媽媽夸我真________。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．題目：我心愛的寶貝。

提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛的心情。

4.題目：我戰(zhàn)勝了________。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

5．題目：我的________。

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿看”等等。

6．題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

7．題目：溫暖。

提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。

8．題目：我真想________。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。

9、題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱。每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。

淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。請(qǐng)你以“淚水”為主題寫一篇記敘文。

要求：400字左右，題目自擬，內(nèi)容要具體、詳細(xì)，要有真情實(shí)感。

10、題目：我與_______的較量。

提示：生活與學(xué)習(xí)中經(jīng)常有較量，有的是明的，有的是暗的，有時(shí)與人，有時(shí)與物請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在400左右。

一．半命題作文：

（1）題目：我要感謝_____________。

提示：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定布滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求：1、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

（2）題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________。

要求：1、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

（3）題目：_____________的背后。

友情提示：先在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~，比如：成功、批評(píng)、微笑等，然后再開始寫作。

二．命題作文：

（1）題目：珍貴的禮物。

要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。

（2）題目：我最喜愛的季節(jié)。

要求：1、請(qǐng)以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

（3）題目：我的小寵物。

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個(gè)小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點(diǎn)煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達(dá)完整。

（4）題目：無法抹去的記憶。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇六

3月23日周日，陽光明媚。早上起床后，父親對(duì)母親說：“你每天都有一個(gè)去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說：“對(duì)！”早飯后，爸爸問我：“你是去爬白云山，還是去小陽公園玩？”我說：“隨便?！卑职謰寢屔塘苛艘幌?，說：“我們?nèi)ヅ腊自粕桨?。因?yàn)榕郎叫枰嗟腻憻??！?/p>

當(dāng)我們走上蜿蜒的山路時(shí)，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經(jīng)過。這是我第一次看到風(fēng)景。多迷人啊！當(dāng)我們走到白云山頂時(shí)，我們向下看。哇！地上的樹本來很高，現(xiàn)在看起來像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇七

今年爸爸給我買了爬山虎的種子，讓我好好種。

在我的精心照料下，爬山虎終于發(fā)芽了。爬山虎的新葉嫩紅色，就像紅臉的小女孩。很快，爬山虎的葉子變綠了。那些葉子真的很可愛，那些綠葉像鴨子的腳。

但是我還有一個(gè)問題要解決。爬山虎為什么能爬？哦，波士頓常春藤有腳。它的腳是淺綠色的。爬山虎如果碰到了墻，很難拉下來。爬山虎的腳像小圓盤一樣吸在墻上，像壁虎一樣趴在墻上，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。

那是一個(gè)多風(fēng)的日子。我以為爬山虎被大風(fēng)吹走了，但我錯(cuò)了。它仍然緊緊地躺在墻上。它是如此強(qiáng)大。

過了一會(huì)兒，我的爬山虎終于開花了，是一朵可愛的小黃花，黃色的花瓣上有幾顆水晶珍珠。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。

突然，秋天來了，它的綠葉開始變黃。原來它那么強(qiáng)大，現(xiàn)在卻很脆弱。

相信明年春天，我還是能看到爬山虎的壯碩身影。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇八

第一組（50題）：

嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲迷。

我要說聲謝謝你再見了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子。

我會(huì)幫助同學(xué)了慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人。

我會(huì)關(guān)心媽媽了他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我一個(gè)懂得感恩的人。

我學(xué)會(huì)了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人。

我學(xué)會(huì)了感恩他（她）留在我記憶的深處一個(gè)熱心腸的人。

我學(xué)會(huì)了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個(gè)熱愛集體的人。

我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人。

我會(huì)自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛“算計(jì)”的叔叔。

我就要爭(zhēng)一口氣母愛伴我成長(zhǎng)愛嘮叨的媽媽。

原來他（她）是這樣的人他（她）值得我學(xué)習(xí)“我能行！”

面對(duì)挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣。

他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語）。

第二組（50題）：

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。

一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸（媽媽、老師），我想對(duì)你說。

一件后悔的事我得到了表揚(yáng)他（她、它）給我的啟示。

一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密。

一件高興的事童年趣事他（她）變了。

一件光彩（不光彩）的事“愛能讓你快樂每一天”我的學(xué)校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。

一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動(dòng)物（植物）。

這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長(zhǎng)大了（書信）。

發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋。

那一次，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言20年后的我。

那一次我錯(cuò)了我愛我家我的心愿。

我成長(zhǎng)中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運(yùn)。

記一次難忘（快樂）的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢了。

書包的自述特別的母愛假如我長(zhǎng)大了。

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三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇九

16、我的書房。

17、校園一角我們的生態(tài)園。

18、遭遇小偷。

19、我們的書房。

20、我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

21、馬。

22、文具辯論會(huì)。

23、這就是我作文400字。

24、皮球魚的媽媽。

25、我喜歡的一篇課文。

26、我與眼鏡。

27、假如我會(huì)72變。

28、送給老師什么禮物呢。

29、郵票。

30、蘋果生銹了。

31、倒霉的“小書迷”

32、危險(xiǎn)。

33、我們只有一個(gè)地球。

35、青龍石。

36、我的小八哥。

37、假如我是小仙女。

38、一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。

39、“殺手游戲”

40、小調(diào)皮回家記。

41、可愛的綠豆寶寶。

42、我學(xué)會(huì)了滑旱冰。

43、學(xué)校發(fā)水災(zāi)。

44、螞蟻搬棒冰。

45、吃西餐。

46、筆盒里的爭(zhēng)論。

47、愛心無價(jià)--吳江舜湖學(xué)校平安。

48、讀《環(huán)游地球八十天》有感。

49、校友亭。

50、永不言敗。

52、小狐貍變了。

53、烤紅薯。

54、池塘邊的發(fā)現(xiàn)。

55、ヰ我心目中的十運(yùn)會(huì)ざ。

56、讀《乳香妖嬈》有感。

57、顧下不顧上。

58、花園里的聲音。

59、爸爸不要闖紅燈。

60、藍(lán)天和白云。

61、我登上了月球。

62、星際小學(xué)。

63、三個(gè)和尚。

64、在姑媽家的日子。

66、祖國(guó)媽媽我愛您。

67、驕傲的小老鼠。

68、江南大草原。

69、舊書交易會(huì)。

70、生活處處要細(xì)心。

71、節(jié)日里的`萬達(dá)廣場(chǎng)。

72、我的小豬存錢罐。

73、我的筆盒。

74、我愛過山車。

75、臺(tái)燈的自述。

76、我想對(duì)媽媽說。

77、西游記歪傳。

78、我的學(xué)習(xí)機(jī)。

79、燒菜飯。

80、老外爺爺。

81、取帽子。

82、在古漪園的采訪。

83、游無錫。

85、《漁夫的故事》讀后感。

86、叔叔回家。

87、我的暴龍機(jī)。

88、給姐姐一封信。

89、我可以做得更好。

90、《捉蟬》。

91、美麗的花兒。

92、四月三日。

94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感。

96、我參加體育訓(xùn)練隊(duì)了。

97、我愛寫作。

98、北京之行——紅絲帶。

99、可愛的小雪。

100、坐船。

101、寫毛筆字。

102、我的新文具盒。

103、修網(wǎng)球拍。

104、祖國(guó)啊我為你自豪。

105、游泳三步曲。

106、給二十年后的我寫一封信。

107、紅樹林。

108、我學(xué)會(huì)了打字。

109、阿太。

110、我的玩具熊。

111、我最討厭的人。

112、三百山。

113、寫多幅畫-自己惹的禍。

114、白云。

115、孩子星球。

116、烏鴉和狐貍后傳。

117、廉江河的自述。

118、跆拳道考試。

119、我愛“小學(xué)生網(wǎng)”

121、日記作文800字。

122、一位令我敬佩的人。

123、激發(fā)紅領(lǐng)巾潛能，為生態(tài)番禺出謀劃策。

124、“湖州三絕”

125、魔法項(xiàng)鏈。

126、手影。

127、將計(jì)就計(jì)。

128、詩歌——明月圓。

129、故鄉(xiāng)的雪。

130、可憐的鴨子。

131、螞蟻大戰(zhàn)。

132、農(nóng)家樂。

133、和餐桌對(duì)話。

134、我喜歡的零食。

135、未來的橡皮擦。

136、香煙的自述。

137、與日記交朋友。

138、學(xué)洗碗真有趣。

139、沙河公園的柳樹。

140、天狗望月。

141、和時(shí)間賽跑。

142、愉快的旅行。

143、可惡的狐貍。

144、參觀上饒市博物館。

145、李老師謝謝你。

146、放生的樂趣。

147、祖國(guó)生日。

148、賣火柴的小女孩(續(xù)集)。

149、表弟堯堯。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難，但在這些苦難中，我們也會(huì)得到一些啟示。其中，最讓我難忘的是在家鄉(xiāng)爬山的經(jīng)歷。

回到家鄉(xiāng)，父母帶我去爬山。我站在山腳下，抬起頭。這座山不高，但坡度很陡。我說：“爸爸，我們開始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡這么陡，我能爬山嗎？爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，仿佛在說：“加油，兒子！你能行！”

我們開始爬山。一開始爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，爬著，媽媽追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我氣喘吁吁，汗流浹背，衣服都濕透了。爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，對(duì)我說：“兒子，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)往上爬。太陽熱得我頭暈，像中暑一樣。但是每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起父親的一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”所以，不管太陽有多熱，天氣有多熱，我都把它們當(dāng)成空氣。

最后，我們爬到了山頂。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十一

1、朋友，對(duì)不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。

你想對(duì)哪位朋友說聲“對(duì)不起”？）。

2、我最感激的一個(gè)人。

（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）。

3、我是個(gè)好孩子。

（提示：好在哪兒？）。

4、我有一個(gè)好伙伴。

（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）。

5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。

（提示：為何不值得你尊敬？）。

1、讓我氣惱的一件事。

（提示：什么事讓你氣惱？）。

2、這次我做對(duì)了。

（提示：你做對(duì)了什么事？）。

3、一件美好的往事。

（提示：這一件怎樣美好的事？）。

1、如果，我能再做一回小學(xué)生。

（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢？）。

2、我愛我家。

（提示：你為何愛你家？）。

1、假如我會(huì)克隆。

2、假如我會(huì)72變。

3、假如讓我……。

4、假如我是一名……。

5、假如我的生命只剩下三天。

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。

2、_______的感覺真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。

3、_______錯(cuò)怪了我。

（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）。

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長(zhǎng)大了。

1、我發(fā)現(xiàn)了_______。

2、20年后的_______。

3、我想對(duì)你說，_______。

4、這件事真叫我_______。

5、謝謝你，_______。

6、我眼中的_______。

7、我迷上了_______。

8、愉快的_______。

1、那是一次_______的嘗試。

2、我是_______迷。

3、一堂_______的課。

4、當(dāng)_______不在的時(shí)候。

5、發(fā)生在_______的一件事。

6、我_______的一個(gè)人。

1、童年趣事。

2、我的xx。

3、家庭風(fēng)波。

4、我長(zhǎng)大了。

5、記一件難忘的事。

6、xx，我想對(duì)你說。

7、第一次做家務(wù)。

8、觀xxx有感。

9、一件小事。

10、xx年后的我。

一、《我是個(gè)____的孩子》（在橫線填寫詞語，以“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學(xué)習(xí)”等，填寫后再作文）。

題解：先認(rèn)清自己是一個(gè)怎樣的孩子（我的特點(diǎn)），再講個(gè)故事作例證。

二、《家里來了客人》。

題解：來了一個(gè)什么樣的客人？爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人？可不能忘了寫哦。

三、《和老師的一次對(duì)話》。

題解：是對(duì)話，是學(xué)生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。

在我們?nèi)昙?jí)語文的學(xué)習(xí)中，我們大家應(yīng)該重視起來自己的作文寫作能力的提高。

多讀書，讀好書，能夠開闊我們的視野，讓我們能夠更好地去寫作，同時(shí)，進(jìn)行一些好的小學(xué)三年級(jí)作文題目練習(xí)，能夠讓我們更好的運(yùn)用自己所積累的知識(shí)，提高寫作水平。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十二

爬一座山山東省威海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班王今天上午，為了培養(yǎng)我們班的合作精神，董老師特意帶我們?nèi)ヅ懒四喂律健?/p>

我們來到山腳，我看著陡峭的山路，心怦怦直跳！但嘴里卻小聲說：“你怕什么？人是人?！闭f話算數(shù)，不要空炮。說到這里，我沖到了山頂.

一路上很辛苦，但并沒有扼殺學(xué)生的決心。他們都像能吃苦的士兵，不斷向上爬。王毅本來會(huì)呆得胖乎乎的，滿頭大汗，滿臉通紅，但還是爬了起來。我和欒玉軒在一個(gè)陡坡上。我先爬起來，轉(zhuǎn)身一手拉著欒玉軒。哎喲！為什么這么重？幸好我抓了一根，爬上了山。

到了山頂，老師說：“你們都跑在前面，只有葉凌薇在幫姑娘們。我們是一個(gè)集體，一定要互相幫助！”

這次爬山讓我知道凡事都要為集體著想，更何況我是班長(zhǎng)！

講師：褚宏宇。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十三

夕陽，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴(yán)冬季節(jié)，也難以一見雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。

開始下雪了!晶瑩剔透的雪就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚(yáng)的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細(xì)膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節(jié)日里炸開禮花，美麗極了。沒一會(huì)兒，屋頂上蓋上茸茸的“棉被”，樹枝上開滿了雪白的“梨花”，掛滿了蓬松的“雪球”和“銀條”。

雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒有持續(xù)幾分鐘，接踵而來的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時(shí)，起風(fēng)了。雪，像一位舞者，在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，給人們帶來了一場(chǎng)華麗而精彩的舞蹈表演。

可惜的是，這場(chǎng)雪沒過多久便停了下來。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對(duì)新一年的美好祝愿!

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十四

提示：隨著年齡的增長(zhǎng)，書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購(gòu)書、藏書在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧！請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事（也可以兩三個(gè)）寫下來。

要求：字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不少于400字；涉及到姓名的請(qǐng)用小婁、小葑等假名代替。

2、大自然是人類的母親，她賜予人類綠色的家園、豐富的寶藏。

請(qǐng)以“感謝”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫一篇作文。

4、五年級(jí)半命題作文：（）的啟示。提示：把題目補(bǔ)充完整，括號(hào)里可以填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”寫出給了你什么啟示。

5、幸虧。

友情提示：幸虧我沒遲到、幸虧他沒來、幸虧我?guī)チ?、幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中這樣的心理很多，請(qǐng)你寫下感觸最深的一次。

6、得到之后。

7、大與小。

友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時(shí)是大人有理，有時(shí)是小孩有理，有時(shí)要講大道理，有時(shí)要從小事做起生活中的大與小常常是說不清的，請(qǐng)你選擇一對(duì)有關(guān)“大與小”事物來寫。

8、欣賞（）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、欣賞事物的美麗、欣賞書畫的精彩只有懂得欣賞，生活才會(huì)幸福和快樂，請(qǐng)你以“欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學(xué)會(huì)欣賞》、《令人欣賞的》等。

9

魚和水（）友情提示：魚離不開水，一旦沒了水，就意味著失去生命；水呢，如果沒有魚蝦的躍動(dòng)，也就沒有了靈氣。生活中，類似的關(guān)系或情景很多很多，請(qǐng)你以此內(nèi)容寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600?？勺詳M題目。

我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

最近我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要一味地嘲笑別人。最初的時(shí)候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽見老師說不要光看到別人的缺點(diǎn)，要經(jīng)?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)。我沒有仔細(xì)地去想這句話。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽光明媚春天，看到一位老太太穿著厚厚的棉衣，小女孩覺得她很可笑，爸爸卻說這個(gè)老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學(xué)會(huì)了欣賞別人，并且把這個(gè)方法推薦給了大家。

我看了后很受教育，我知道了應(yīng)該怎樣欣賞別人。我平時(shí)總是喜歡嘲笑一些成績(jī)差的同學(xué)，比方某某某，平是我覺得他沒有一點(diǎn)好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個(gè)人閑玩，就隨口說了一句：“幫我發(fā)一下本子?！睕]想到他好不猶豫說：“幫班里做事也好！”說著就從我手中拿下一大堆本子認(rèn)真地發(fā)了起來。這事雖小，但對(duì)我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認(rèn)真，從那以后，我就改變了對(duì)他的看法，積極地為班里做事。

從這件事中我體會(huì)到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學(xué)，還可以激勵(lì)我向他學(xué)習(xí)。古代著名的教育家孔子說過：“三人行，必有我?guī)??！闭f得就是這個(gè)意思吧。

難道我們不該學(xué)會(huì)欣賞別人嗎？

學(xué)會(huì)欣賞別人。

“學(xué)會(huì)欣賞別人”，這一句話使我改變了自己，變得會(huì)向別人學(xué)習(xí)，來取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己。說起這句話，還有一個(gè)故事呢！

自從王老師當(dāng)我們班主任起，她便把小任調(diào)到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動(dòng)作或者和后面的小金和小宓在說話，我坐在他旁邊，看題目的時(shí)候，常常會(huì)無意間看見他這個(gè)樣子，總覺得不舒服。有時(shí)，好玩的游戲，我也會(huì)被吸引過去；小宓經(jīng)常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時(shí)不時(shí)地就出來管我們紀(jì)律煩人的事可真多?。?/p>

我想把煩惱全都訴說出來，卻不知道說給誰聽，好朋友，有用嗎？那誰呢？經(jīng)過慎重地考慮，我把目標(biāo)指向王老師，可我膽子小，不敢當(dāng)面告訴王老師，那么辦呢？我實(shí)在忍不住了，這時(shí)，一個(gè)主意從我腦子里閃過，對(duì)，寫信給王老師！

星期日的早上，爸媽都不在家，我開好信封，拿出稿紙，開始寫起來了，一邊寫一邊想：“總算能把煩惱全吐出來了?！焙芸?，一張紙被我寫滿了，接著第二張終于寫完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章對(duì)我說：“王佳瑩，王老師找你?！蔽覒阎ε碌男那?，朝王老師走去，心想：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟欠庑?？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著說：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了?！?/p>

送給我的禮物，珍藏著，珍藏著。

學(xué)會(huì)欣賞別人。

講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著周老師。等同學(xué)們到齊后，周老師說話了：“同學(xué)們，今天要做一個(gè)作業(yè)：寫出班上每個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。”這是什么作業(yè)，真新鮮，不過，既然老師叫寫，由不得我多想，我便提筆寫了起來。

剛提筆，便覺得問題來了：第一排第一個(gè)是男生高侗，他能有什么優(yōu)點(diǎn)？說實(shí)話，我甚至有些討厭他。他這個(gè)人最調(diào)皮，總愛搗蛋。上次我正在看書，一只手突然伸過來，我下意識(shí)地把書抓緊，哧，一頁紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個(gè)同學(xué)，叫我怎么寫他的優(yōu)點(diǎn)呢？我抬起頭，正好看見高侗和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生呢?？吹揭慌缘耐瑢W(xué)樂不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經(jīng)地說：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來來，講給高叔叔聽?！秉S榮一聽，撲哧一聲笑了。哦，我想起來了，高侗有優(yōu)點(diǎn)——幽默。提筆寫下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛起來。

接著，我又為第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)寫優(yōu)點(diǎn)，在寫的時(shí)候，我想起了許多關(guān)于他們的事情。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都那么可愛，他們有的好學(xué)、有的聰明、有的機(jī)靈、有的勤勞，我作為他們的同學(xué)，真能學(xué)到不少東西呢，只是我平時(shí)沒注意罷了，現(xiàn)在靜下心來想一想，覺得每一個(gè)人都很值得我學(xué)習(xí)。

篇二：半命題作文應(yīng)如何擬題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)推敲，選詞要恰當(dāng)，要合乎邏輯。

2、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

3、啟發(fā)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，從小處切入，以小見大。

4、培養(yǎng)學(xué)生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、擬題時(shí)，仔細(xì)推敲字詞，做到搭配得當(dāng)，合乎邏輯。

2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

2、啟發(fā)學(xué)生擬題時(shí)抓住細(xì)節(jié)，從小處切入，以小見大。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語。

半命題作文所給的一半題目是對(duì)作文者的限制，要求補(bǔ)全的另一半題目可以體現(xiàn)作者的意志。把半命題作文的題目補(bǔ)充完整，就是一個(gè)完整的全命題作文題目，就可以按照命題作文的寫作步驟寫作了。可見把半命題作文的題目補(bǔ)充完整是半命題作文寫作首要的也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。今天，我們就一起來探討半命題作文應(yīng)如何擬題。

二、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)。

1、不合要求，不合情理。這種失誤在半命題作文中經(jīng)常遇到，比如在寫《_________是一把雙刃劍》這一命題作文時(shí)，有不少同學(xué)將題目擬為《戰(zhàn)爭(zhēng)，是一把雙刃劍》、《sars，是一把雙刃劍》，這種擬題顯然是錯(cuò)誤的，是不合情理的。大家知道：戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給我們帶來災(zāi)難和痛苦，對(duì)社會(huì)有害而無益；sars也是我們不愿再次遇到的，它給整個(gè)人類帶來了恐慌與災(zāi)難，沒有好的一面可言。將戰(zhàn)爭(zhēng)、sars比喻為雙刃劍，就是因?yàn)闆]有理解雙刃劍的含義，才犯了這樣的錯(cuò)誤。

2、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，《當(dāng)我面對(duì)_________的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對(duì)”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》為題寫作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！

3、擬題過大，難以下筆。以《感悟_________》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感。

4、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我_________，因?yàn)槲襙________》，有位同學(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。

三、寫法指導(dǎo)。

同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物的名稱填上就行了。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》、《我迷上了看報(bào)紙》等。

2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，要用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱_________》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。

四．?dāng)M題訓(xùn)練。

1、題目：__________也是一種享受。

要求：（1）補(bǔ)全題目，認(rèn)真審題，寫出自己的真切感受。

【思路點(diǎn)撥】這道半命題作文的審題要緊扣兩個(gè)點(diǎn)：“一種享受”對(duì)立意和選材都有所限制。既然是“享受”，顯然應(yīng)該是美好、溫馨、浪漫的東西，而題目中最關(guān)鍵的字眼“也”，它表明題中所填的內(nèi)容與人們通常意義上的“享受”有所不同，需要同學(xué)們反向立意，如“平淡”“冒險(xiǎn)”“離別”“寂寞”“痛苦”等，寫作中要重點(diǎn)圍繞“也”字做文章，做到內(nèi)容新穎、見解獨(dú)到。同時(shí)，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來突出“也”字的效果。

五、小結(jié)。

半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對(duì)學(xué)生來說既有所限制，又不失開放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題、押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平。

六、板書設(shè)計(jì)。

失誤對(duì)策。

不合要求不合情理仔細(xì)審題辨清題意。

擬題俗套重復(fù)雷同聯(lián)系實(shí)際激發(fā)興趣。

擬題過大難以下筆關(guān)注細(xì)節(jié)以小見大。

脫離文題我行我素。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十五

今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會(huì)兒，感覺實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。

上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對(duì)打。在這些過程中，我最喜歡的是對(duì)打。因?yàn)閷?duì)打?qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽從我的命令?？粗綍r(shí)總是對(duì)我發(fā)號(hào)施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實(shí)在是太好了！

給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的感覺！

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十六

上午，我正在教室里寫作業(yè)，突然聽到有人喊：“下雪啦！下雪啦！”我們?nèi)嘞裾ㄩ_了的油鍋似地沸騰了起來。有的人情不自禁地歡呼起來，有些性急的男生甚至迫不及待地想要跑出去玩雪。望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我想：這場(chǎng)雪已經(jīng)是今年的第三場(chǎng)雪了，似乎是冬天還不愿意過早地離開這個(gè)世界，它要在離開之前淋漓盡致的表現(xiàn)一番，即便是曇花一現(xiàn)，也要把大地母親裝扮的銀裝素裹。密密麻麻的雪花從天空中灑落下來，漸漸地，樹變白了；漸漸地，屋頂變白了；漸漸地，整個(gè)世界都變成了白色的。

這場(chǎng)雪很大，而且下了很久?；丶业穆飞?，雪水泥濘，非常難走。望著邊下邊化的春雪，我的心里充滿了感動(dòng)。它們知道，再多的雪也擋不住春天的腳步，再多的寒冷也抵不住春風(fēng)的溫柔，所以它們?cè)敢饣癁檠┧?，滋?rùn)大地，犧牲自我換取滿園春色。

人們?cè)跒榇禾炷翘壹t柳綠、萬紫千紅的美景送上贊美的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記默默無聞，無私奉獻(xiàn)的春雪。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十七

不管在任何情況下的。

聽眾都喜歡聽與眾不同的自我介紹也就是新穎的自我介紹怎樣的介紹內(nèi)容才算是新穎和與眾不同呢?下面是本站小編整理的三年級(jí)。

作文。

朋友，你想認(rèn)識(shí)我嗎?下面，我向各位做一個(gè)自我介紹。

我叫王陳鋮，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。今年9歲，1米35的個(gè)頭，體重26公斤。我濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼球像兩顆算盤珠。眼睛的下面有一個(gè)扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上還架著一副眼鏡，這讓我看上去很有學(xué)問，摘下眼鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的眼睛下有兩塊斑點(diǎn)。呵呵，這讓我原本英俊的臉蛋失去了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。不過，我還是蠻自信，因?yàn)槲疫€是那么帥。

我的愛好非常廣泛，下棋，畫畫，籃球，溜冰，滑板，游泳我都喜歡。有時(shí)，我還幫媽媽做一些家務(wù)，洗碗，洗衣服。但我最喜歡看書，這個(gè)暑假，我已看了20本課外書，只要有好看的書，我都會(huì)讓媽媽幫我在網(wǎng)上訂購(gòu)。從書中，我不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能懂得許多道理。最近，我迷上了《西游記》，一共有上下兩側(cè)。雖然書上還有一些字我不認(rèn)識(shí)，那也沒有關(guān)系，我感興趣是它的故事情節(jié)。媽媽經(jīng)常叫我小慢馬，小書蟲。因?yàn)槲乙豢瓷蠒裁词虑槎疾还堋?/p>

俗話說得好，人無完人。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧，想和我做朋友嗎?

嗨!大家好!我叫汪曉月，我今年9歲了，我是一個(gè)活潑開朗的小女生。

我是一個(gè)單眼皮的小女生，但是，我的眼睛一點(diǎn)也不小，還挺有神的!我的鼻子扁扁的，我的嘴巴像櫻桃小嘴，我的皮膚白白的，每次，我跟媽媽去買東西的時(shí)候，遇到熟人，他們都會(huì)夸我皮膚為什么這么好!

我的愛好有：看書、唱歌、跳舞、彈鋼琴，其中，我最喜歡的是彈鋼琴，每天放學(xué)，我都要去琴行練琴，每天要練一個(gè)半小時(shí)，只要練完琴以后，我就寫作業(yè)。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎?

我是一個(gè)活潑可愛的一個(gè)小女孩，苗條的身材，個(gè)子不矮不高，臉蛋圓圓的，眼睛大大的、烏溜溜的。

我的爸爸媽媽經(jīng)常都會(huì)買這買那給我的，他們都非常地寵愛我。我也因此這樣，每天都做一個(gè)乖乖女!

有一天，爸爸媽媽回來后，我看見他們都非常的疲倦，我看得可心痛了。于是，我情不自禁地跑到他們跟前，問了一句：“爸爸媽媽，你們一定很累吧，讓我?guī)湍銈冨N錘背，好嗎?”爸爸媽媽撫摸著我的頭，說：“我們的女兒真乖啊!”我?guī)桶职謰寢尨繁硶r(shí)，爸爸媽媽的樣子顯得舒服極了，而且看上去也很欣慰。

乖乖女是我的另一面，其實(shí)我的真實(shí)的一面是蹦蹦跳跳的，非常活潑!

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十八

一天，我翻開《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。

剛看到這個(gè)題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結(jié)面包呢？不可能！面包樹是絕對(duì)不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結(jié)的果實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惒皇敲姘?，?duì)猴子才是面包，因此當(dāng)?shù)厝税阉Q為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當(dāng)蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實(shí)、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會(huì)格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國(guó)科學(xué)家曾看見過一棵猴面包樹，據(jù)估計(jì)，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長(zhǎng)壽的一棵，真是太神奇了！

大自然里的奧秘實(shí)在是太多了，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》讀后感。

放假之前，老師說在假期里要讀課外書，并給我們規(guī)定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。

現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當(dāng)成有毒的果實(shí)，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認(rèn)為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來西紅柿的枝葉上面長(zhǎng)了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國(guó)畫家嘗了一個(gè)“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒想到它卻非常酸甜可口。可是想起可怕的傳說，他心驚肉跳，等待死亡，沒想到過了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個(gè)好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進(jìn)入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛。

讀了這篇文章，我明白了以下道理：

第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經(jīng)過家長(zhǎng)的允許。

我給爸爸當(dāng)排球教練。

今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會(huì)兒，感覺實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。

上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對(duì)打。在這些過程中，我最喜歡的是對(duì)打。因?yàn)閷?duì)打?qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽從我的命令?？粗綍r(shí)總是對(duì)我發(fā)號(hào)施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實(shí)在是太好了！

給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的感覺！

玩手機(jī)游戲有感。

媽媽的手機(jī)里有一個(gè)游戲，叫德克薩斯特技。玩這個(gè)游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關(guān)也沒過去。

開始我也不會(huì)玩，但通過觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過一關(guān)了！但后邊的游戲越來越難，我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒能再過一關(guān)。我非常生氣，有時(shí)還狠狠地把手機(jī)扔在床上就不管了，過了一會(huì)，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機(jī)靜下心來繼續(xù)玩了。

經(jīng)過我的不懈努力，有一天，終于把所有的關(guān)都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關(guān)都打通了！但又一想，我玩這個(gè)游戲花費(fèi)的時(shí)間太多了，所以我對(duì)爸爸、媽媽說：“以后我什么手機(jī)游戲、電腦游戲都不玩了?！?/p>

通過玩這個(gè)游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，一定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降；同時(shí)我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗(yàn)不到成功的喜悅。

口才表演。

口才是我正在學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特長(zhǎng)。學(xué)了一段時(shí)間之后，在我所在的班級(jí)里，我的成績(jī)已經(jīng)可以稱得上是優(yōu)秀了。

一天，老師對(duì)我說：“李志陽，下周一晚上帶家長(zhǎng)來參加表演?！甭犃死蠋煹脑挘倚南耄何医K于有機(jī)會(huì)展示一下啦！

到了周一晚上，我來到口才班，看到參加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！

我表演的是我們剛學(xué)完的課程dd春節(jié)祝福語。剛上臺(tái)的時(shí)候，我心里默默地要求自己：絕對(duì)不能輸給小弟弟、小妹妹。我一直表現(xiàn)得很好，但在快要講完的時(shí)候，由于下面太吵了，我竟然忘詞了！我一邊努力地想著，一邊對(duì)自己說：不能在比自己小的同學(xué)面前丟臉。很多秒過去了，但我還是沒想起來，最后，老師小聲地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的內(nèi)容，很快結(jié)束了表演。

我覺得我表演得還可以。但站在臺(tái)上，面對(duì)眾人的時(shí)候，我還是有些緊張，而且由于準(zhǔn)備不充分，加上受到了別人的干擾，出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。但這種表演確實(shí)鍛煉了我的膽量和語言表達(dá)能力，所以，以后我要更加努力，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，并盡量在表演前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能取得更大的進(jìn)步。

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三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇十九

一個(gè)秋高氣爽的早晨，露珠滾來滾去，正打量著這個(gè)新的世界。睡蓮在荷葉的呼喚中蘇醒，看著如入仙境的“鏡象水潭”。大樹高興地抖抖手臂，歡迎每個(gè)陽光明媚的早晨。這時(shí)，我興奮地來到家鄉(xiāng)的公園里看風(fēng)景。

沿著彎彎的小路來到大門口，首先招待你的是一個(gè)大花壇，菊花欣然怒放，站得直直的，昂頭挺胸，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士衛(wèi)。水仙花就更美了！白白的花瓣，又大又嬌嫩在秋風(fēng)中翩翩起舞。丁香花讓花壇添加了色彩，整個(gè)花壇幾乎都是丁香，整個(gè)花壇都披上了五顏六色的'面紗。牽牛花張起了大嘴巴，像一把金色的喇叭不停地吹著，告訴大家冬天馬上就要來了。著些鮮花真讓人神清氣爽，讓我們沉睡在這一個(gè)“仙境”……五彩繽紛的花去找來了小蜜蜂，小蝴蝶。蝴蝶在花叢中飛舞，開開心心地和小伙伴們捉迷藏。蜜蜂卻是在勞動(dòng)，采花粉，怪不得詩人說：“無論平地與山間，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！?/p>

穿過花壇，就走到了公園的半山腰，哪里有一片片樹林，樹林的最旁邊圍了一圈柳樹。柳樹的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子擋住了提太陽光，讓這里變得涼快。中間是一片楓樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅火紅的火燒云，往地面一看，像似給大地閉上了一層地毯。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，一片葉子落到了我的手心，我緊緊地抓它，我感受了秋天的楓葉，恍然大悟，知道了山行的含義。最惹人喜愛的就是棗樹，大家口渴了，大家大下棗子在一個(gè)亭子上品嘗著棗子……一片火紅，一片深綠，一片金黃，真美麗呀！

我們沿著石徑小路走上了山來到了大瀑布，“嘩啦啦”的水聲讓人一下子從睡夢(mèng)中醒來。這流水聲聲真是時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而急，時(shí)而緩。瀑布里的水真像一面大鏡子，清晰可見啊！白花花的水潑到我身上，洗了一個(gè)溫水澡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布就是詩中的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天和明月松間照，清泉石上流。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇二十

一、填寫名言。

1、聰明在于學(xué)習(xí)，___________。

2、______________，只要肯登攀。

3、__________之崛起__________。

4、任何成就______________結(jié)果。

5、書籍是_______________的階梯。

6、______而知新。_______，必有我?guī)熝伞?/p>

7、________________，不亦樂乎？

8、_______________，清泉石上流。

9、________，不知為不知，是知也。

10、江碧鳥逾白，_____________。

11、_________，水村山郭酒旗風(fēng)。

12、__________，柳暗花明又一村。

13、________________重重柳，______________處處梅。

14、_________________，始于足下。百尺竿頭，________________。

15、耳聽為虛，_____________。____________，金無足赤。

16、人之初，________。_________，________。_______，______。幼不學(xué)，_____。玉不琢，不成器。_______。______。________，______。________，習(xí)禮儀。

二、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語，用“—”標(biāo)出，把正確的寫在括號(hào)里。

1、同學(xué)們非常敬愛王老師。（）。

2、這次考試，同學(xué)們的成績(jī)都升高了。（）。

3、老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。（）。

4、在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂。（）。

5、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）。

6、我們要愛惜今天的'幸福生活。（）。

7、弟弟作業(yè)本上的字跡整整齊齊。（）。

9、他的英雄事跡鼓勵(lì)了在場(chǎng)的觀眾。（）。

10、我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）。

11、老師請(qǐng)求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）。

12、足球是大家十分熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（）。

13、林老師說話的態(tài)度很溫暖。（）。

三、把下列句子補(bǔ)充具體。

1、一只（）灰雀在樹上（）唱歌。

2、同學(xué)們看到了王老師（）臉。

3、我們（）爬著（）石級(jí)。

4、（）枝葉把森林（）封起來。

5、（）草地上盛開著（）野花。

6、（）西北風(fēng)（）刮過樹梢。

7、（）汽車（）駛過來。

8、西沙群島是個(gè)（）地方。

9、（）巖石上長(zhǎng)著（）珊瑚。

10、海參（）蠕動(dòng)。

11、（）大龍蝦（）劃來劃去。

12、（）海龜（）翻了個(gè)身。

13、（）樹林里棲息著（）海鳥。

14、（）夜空中掛著一輪（）明月。

15、（）盒子里裝著（）貝殼。

16、張老師（）給我們講課，我們（）聽著。

17、金魚在（）水里（）游來游去。

18、少先隊(duì)員（）歌聲在（）田野上蕩漾。

19、（）小星星（）對(duì)我們眨眼睛。

20、（）海風(fēng)吹過（）大海。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇二十一

春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐送走了冬爺爺，喚醒了沉睡的大地，梨樹上長(zhǎng)出了圓圓的.花骨朵，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，到處都是春的氣息。

本應(yīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的冬爺爺這時(shí)卻跟春姑娘開起了玩笑，突然間又把寒冷帶到了這個(gè)時(shí)節(jié)，天上的云彩變成了黑臉的包公，北風(fēng)吹著口哨也來湊熱鬧，地上的樹和草此時(shí)就像得了感冒似的也蔫了下來。下了第一節(jié)課，我向窗外望去，“哇，好大的雪花，真美啊!”天空中下起了鵝毛大雪，棉絮狀的雪花隨風(fēng)時(shí)起時(shí)落，快活悠閑地跳著芭蕾舞。我快步走出室外，來欣賞這場(chǎng)春雪。嗬，多么瑰麗的雪景啊!簡(jiǎn)直就像一幅水墨畫。大地到處披上了銀裝，變成了水晶般童話世界，我真不舍得在上面踩上一腳，怕破壞這幅畫卷。

你看，那房頂上披上了潔白的圍巾，一排排樹木自豪地綻開了銀花。而柳樹則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒，一排排冬青樹戴上了一頂頂白色的雪帽子，好像是守衛(wèi)邊疆的邊防戰(zhàn)士。那青綠的松樹上掛著一個(gè)個(gè)白絨絨的雪球，剛剛長(zhǎng)出花骨朵的梨樹提前綻開了花瓣?？吹竭@使我不禁想起了岑參的一首詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！贝翱蛏喜紳M了潔白無瑕的雪，像安徒生爺爺?shù)耐捨?。中午放學(xué)了，此時(shí)的雪似乎小了許多，但仍很密集，雪片直落在大地上、人的頭上、衣服上，立刻結(jié)成了小冰晶，閃閃發(fā)亮。

這場(chǎng)春雪滋潤(rùn)了大地，更滋潤(rùn)了人們的心田，給人們帶來了新的希望。

三年級(jí)學(xué)生的作文題目推薦篇二十二

1、我的()是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。

2、我們多么()每人都能有一本教科書呢?

3、他們沒有辜負(fù)老師的()，在比賽中取得第一名。

安靜寧靜。

4、演出開始了，劇場(chǎng)漸漸()下來。

5、在這里他過著十分()的生活。

驚奇好奇。

6、我懷著()的心情，去參觀科普展覽。

7、他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有人都感到非常()。

皎潔潔凈。

8、一輪明月懸掛在高高的夜空，()的月光灑滿大地。

9、石板小路的盡頭，有一眼()的山泉。

失望愿望希望。

10、我有一個(gè)美好的()，()能乘著宇宙飛船到太空遨游。

11、我()了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著翠鳥那美麗的身影。

辯辨變便遍。

12、在這次()論賽上，他表現(xiàn)很出色。

13、肉眼很難分()清的。

14、學(xué)校的()化真大呀!

15、呼倫湖畔()地都是野花。

16、紙用起來比竹片方()。

象像向。

17、大()的腿()四根柱子。

18、我們要于連學(xué)習(xí)。

介紹介入。

19、他()一本書給我，說內(nèi)容特別感人。

20、他()一起糾紛，讓自己進(jìn)退兩難。

獲得獲取。

21、由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)()了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

22、他在()了足夠的利潤(rùn)后就攜款逃跑了。

震動(dòng)晃動(dòng)。

23、小姑娘看見窗臺(tái)上有一點(diǎn)綠色的東西在()。

24、豌豆莢()了一下，這間小房子終于要打開了。

柔和溫和。

25、王老師對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的態(tài)度都是那么()。

26、()的月光灑滿了大地。

語言言語。

27、大自然的()到處都有，睜開眼睛就能看到。

28、他的()，深深感動(dòng)了我。

提醒醒悟。

29、警察叔叔()我們，在人多的時(shí)候看好自己的東西。

30、老師的一番話，是他頓時(shí)()了。

幼幻。

31在小姑娘的()小心靈里有一個(gè)美麗的愿望。

32、賣火柴的小女孩()想著能有香噴噴的烤鴨吃。

優(yōu)猶。

33、這么()美的風(fēng)景。讓我們()如走進(jìn)了人間仙境。

練煉。

34、早晨跑步可以鍛()身體。

35、多()習(xí)就能熟中生巧。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生。

36、最近，在地區(qū)又()了一個(gè)大油田。

37、指南針是我國(guó)的四大()之一。

38、北京市的市容()了顯著的變化。

無論……都……一邊……一邊……如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

39、()明天下雨，我們()取消春游計(jì)劃。

40、()白天還是黑夜，我們()在不斷生長(zhǎng)。

41、我()看報(bào)紙()聽音樂。

42、張明()勤奮好學(xué)，()他的知識(shí)豐富。

實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)。

43、法布爾要做一個(gè)()來證明蜜蜂有辨別方向的能力。

44、諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次()，終于研制成了炸藥。

進(jìn)發(fā)挺進(jìn)出發(fā)。

45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山()。

46、他爸爸是前天()去旅游的。

47、四名隊(duì)員從“突擊營(yíng)”向頂峰()。

茂盛茂密。

48、不遠(yuǎn)處，是一片()的桃林。

49、夏季，正是樹木長(zhǎng)得()時(shí)期。

沉浸浸泡。

50、“六一”慶?；顒?dòng)中，同學(xué)們都()在歡樂與幸福中。

51早晨，樹林里的一切仿佛()在牛奶一樣的霧中。

因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……不但……而且……。

52、燕子()外形俊俏，()飛行姿態(tài)也優(yōu)美。

53、()竺可楨爺爺常年的精確觀察，()掌握了氣候變化的規(guī)律。

54、()每人多種一棵樹，大地()多增添一片新綠。

55、()我的童年早就過去了，()有些事不能忘卻。

56、()糖人在我心中還沒融化，()常想起那些伙伴。

珍惜珍貴珍愛。

57、這是一枚()的紀(jì)念章。

58、我們應(yīng)該()時(shí)間，不能隨便浪費(fèi)時(shí)間。

59、孩子深受他祖父的()。

崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)。

宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)。

拂(吹拂)聚(聚會(huì))形(形狀)掠(掠過)。

佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)。

偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)。

遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)。

蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)。

篷(篷車)姿(姿態(tài))訪(訪問)距(距離)。

綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)。

稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級(jí))。

勁(使勁)珠(珍珠)熬(熬粥)。

頸(頸椎)株(株連)傲(驕傲)。

袋(口袋)糯(糯米)嬌(嬌氣)。

代(古代)懦(懦弱)驕(驕傲)。

糖(糖塊)至(至今)師(老師)。

塘(池塘)致(精致)獅(獅子)。

崖(懸崖)尊(尊敬)錄(目錄)。

涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)。

浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)。

欲(欲望)魄(氣魄)錯(cuò)(錯(cuò)誤)酒(喝酒)。

獨(dú)(獨(dú)自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲)。

燭(燭光)導(dǎo)(開導(dǎo))住(住房)鷗(海鷗)。

驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)。

險(xiǎn)(危險(xiǎn))具(具體)吏(官吏)厲(厲害)。

芳(芬芳)密(秘密)紛(紛飛)。

方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)。

辮(辮子)涂(涂色)組(組長(zhǎng))。

辯(爭(zhēng)辯)途(路途)阻(阻力)。

撿(撿東西)博(博學(xué))鋒(鋒利)。

檢(檢查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)。

幅(一幅畫)腹(腹部)校(校正)。

副(一副手套)復(fù)(復(fù)習(xí))校(校正)。

床(床頭)間(時(shí)間)奇(好奇)。

麻(麻煩)閑(清閑)椅(椅子)。

炮(炮)末(末尾)水(大水)。

泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰塊)。

棱(棱角)題(題目)奉(奉獻(xiàn))。

凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)。

壯(強(qiáng)壯)孤(孤獨(dú))理(有理)。

狀(告狀)狐(狐貍)貍(貍貓)。

霧(大霧)揚(yáng)(飄揚(yáng))斷(斷開)。

零(丁零)腸(腸子)繼(繼承)。

讀(讀書)治(治病)必(必須)。

續(xù)(繼續(xù))抬(抬頭)秘(秘書)。

默(沉默)狼(惡狼)賤(卑賤)。

墨(墨水)浪(浪花)濺(濺出)。

胡(胡說)貫(貫穿)里(里面)。

葫(葫蘆)慣(習(xí)慣)厘(厘米)。

朗(晴朗)櫻(櫻花)腕(手腕)。

廊(走廊)嬰(嬰兒)碗(飯碗)。

謙(謙虛)紀(jì)(紀(jì)律)喉(喉嚨)。

歉(道歉)記(忘記)候(等候)。

程(方程)臘(臘月)透(透明)。

呈(呈現(xiàn))蠟(蠟燭)誘(誘人)。

乘(乘法)幼(幼小)訊(通訊)。

乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)。

旺(旺盛)險(xiǎn)(危險(xiǎn))誰(誰的)。

汪(汪汪)臉(笑臉)推(推動(dòng))。

腿(長(zhǎng)腿)仙(神仙)抄(抄寫)。

退(后退)燦(燦爛)秒(秒針)。

脆(脆弱)洶(洶涌)真(認(rèn)真)。

跪(跪著)兇(兇猛)鎮(zhèn)(鎮(zhèn)定)。

性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)。

姓(姓名)喂(喂養(yǎng))狼(婪)。

厲(厲害)沾(沾水)梨(鴨梨)。

歷(日歷)粘(粘貼)犁(犁地)。

生(學(xué)生)俯(俯視)。

牲(牲口)府(政府)。