演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例（優(yōu)秀14篇）

演講稿需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和演練，才能達(dá)到預(yù)期的效果。演講稿的語言要簡單明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語，以使聽眾易于理解。以下是一些關(guān)于演講技巧和表達(dá)技巧的書籍推薦，有助于提升自己的演講能力。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇一

老師、同學(xué)們：

大家好!今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》。

(請深情的朗誦這首詩)。

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢。

詩的上節(jié)以寫實的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對橋上人的無限厚意，構(gòu)成了一幕“落花有意，流水無情”的戲劇性場景。但多情總被無情惱，那無情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會以同樣的深情厚意，來回報那鐘情于己的多情之人呢?面對著生活中這司空見慣的、往往是以無可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩人在下節(jié)詩里以別開生面的浪漫之筆給我們作了一個充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。

“明月裝飾了你的窗”，這不就是自然之景對橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報嗎?從“你”的那扇被“明月裝飾了”的窗口上，我們可以想見到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖啊!那橋、那水、那樓、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢?怎能不喚起人們對大自然的強烈鐘愛呢?你愛自然，自然也會同樣地愛你--這就是詩的理趣所在吧!

自然之景以其特有的方式回報了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來回報樓上人的一片美意呢?詩以“你裝飾了別人的夢”這一想象天外的神來之筆對此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。

但夢畢竟是夢，它代替不了現(xiàn)實;裝飾也只是裝飾，它總會露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙旒t日高照，酣夢醒來，那樓上人“梳洗罷，獨倚望江樓”時，又該是怎樣的一種心情了呢?但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了“落花若有意，流水亦含情”的甜蜜夢境的樓上人，定會從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來，定會以更美好的憧憬，更深沉的愛心，投入到新的生活中去的。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇二

課堂上的即興演講是不是很讓你害怕呢，突然的邀請讓你措手不及，不但毫無準(zhǔn)備，更是不知說些什么，沒關(guān)系，下面是本站小編為你的整理了幾篇語文課堂演講3分鐘。

演講稿。

快來本站。

幾日以來我一直在想“中國夢”，想什么是中國夢?如何實現(xiàn)中國夢?這兩個問題困擾著我，直到一次乘公交車時，才使我豁然開朗。

若將今日的中國比作一輛公共汽車，那么，公共汽車的出發(fā)點就是中國夢的開始，公共汽車的終點自然就是中國夢的實現(xiàn)。

既然是開車上路，開的又是以人為本、服務(wù)于百姓的車，那就更要遵守交通規(guī)則，以往的中國，就是因為急功近利，一味求快，導(dǎo)致車超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進(jìn)”、“農(nóng)村人民公社化運動”這幾張“罰單”。教訓(xùn)就是，急功近利是要付出代價的。有了教訓(xùn)就有了改正的動力，如今的中國正以科學(xué)合理的速度行駛，在穩(wěn)步前行中實現(xiàn)了一個又一個的偉大的夢想，這其中有奧運夢、飛天夢、航母夢。這些夢想的實現(xiàn)不是終點卻是起點，是中國夢的起點。

公共汽車的行駛速度全由司機控制，這“司機”是誰呢?他不是一個人或幾個人，而是中國共產(chǎn)黨，坐在車中，我感受到了司機所控制的車速恰到好處，汽車不會行駛過快而使坐在里面的人感到顛簸，也不會過慢而使人困乏。但是，光司機一個人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達(dá)終點就必須共同努力，其中，乘客個人的道德素質(zhì)水平還不盡相同，有的人有道德，有素質(zhì)，能安分守己，但是有的人卻在車內(nèi)吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說把車內(nèi)搞得烏煙瘴氣，不過還好我們有一個耐心的司機，司機會在車內(nèi)播放溫馨提示，當(dāng)那些不守規(guī)矩的人聽到后，大多數(shù)的人還是能夠“改邪歸正”的。

與現(xiàn)實的公共汽車不同的是，現(xiàn)實的公共汽車在規(guī)定好的路上已經(jīng)輕車熟路了，但是中國這輛車雖有了明確的路線，但是在行駛的過程中不一定是一帆風(fēng)順的，總會遇到些艱難險阻，如有人會抱怨，抱怨這個不行，那個也不好，我不能說那些抱怨的人里沒有一個是實實在在的在抱怨，我更想說的是“少罵政府多干活”之類的話，中國是發(fā)展中國家，是一輛新車上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車相比較，這樣總會有問題存在，不是說比較不好，只是說不能要求存在的問題在一天之內(nèi)全部解決，這其中的問題我不詳說，這其中的問題有許多是需要每一個人來共同努力解決的。就拿“中國式過馬路”來說吧!有人批評說這是部分國民的道德素質(zhì)水平差，有人說這是法律不夠嚴(yán)厲起不到警示作用，還有人說這是政府有關(guān)部門不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒有高中生，大學(xué)生，博士生嗎?難道是他們的道德素質(zhì)水平差而已嗎?我想說，任何良好的社會風(fēng)氣不是一個小時兩個小時形成的，而是需要更多的時間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說一些發(fā)達(dá)國家的公民很文明，我不否認(rèn)有些國家確實做得很好，但它們是發(fā)達(dá)國家，我們能做的也就是慢慢學(xué)習(xí)和借鑒，不能要求現(xiàn)在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習(xí)慣也是需要時間和社會慢慢培養(yǎng)起來的。但是，我也想說，中國在慢慢走向更文明更繁榮更強大的同時，萬萬不能忽略了民眾內(nèi)心的文明，繁榮，強大，因為這才是真正意義上的文明，繁榮，強大。

現(xiàn)在的國人都在談?wù)撝袊鴫簦@很好，也有人提出來要為早日實現(xiàn)中國夢做些什么，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國夢的實現(xiàn)，缺不了每一個中國人，中國夢的實現(xiàn)，也是我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。

我幻想過無數(shù)中國夢實現(xiàn)以后的中國，我想那時的中國是強大的，繁榮的，那時的國人，是更加文明的，更加和諧的，更加團(tuán)結(jié)的。

中國夢，必將腳踏實地，一步一步走向成功!

前幾天，我們在校園里打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了一種粉紅色花的樹，許多同學(xué)說那是櫻花，但我知道那不是。櫻花的花朵更稠密，是粉嫩粉嫩的紅色，綠色的葉子襯著碩大而飽滿的花朵，如同置身與天堂的美。

櫻花是浪漫的代名詞。但郭敬明說：櫻花是一種殘酷的樹，它根下埋的尸體越多，它就開的越絢爛。這或許與他憂郁的個性有關(guān)。他總說一些讓人覺得似有非無的話，卻讓人感受到另一個真實的世界。他的《夢里花落知多少》讓無數(shù)女孩子感動得稀里嘩啦。我屬蛇，也是冷血動物，我不喜歡感傷，卻時時感傷。我沒有看過他的小說，那是一個我所禁忌的世界。

相比之下，我更加喜歡日本漫畫，動漫王國日本也許是我所向往的地方?，F(xiàn)在正提倡“八榮八恥”，而我卻想著要去日本，真有些叛國的罪惡。但親愛的中國，請不要感傷，我曾經(jīng)做過一個測試，證明我仍然是一個適合于住在中國的傳統(tǒng)分子，即使我喜歡牛奶面包甚于大餅油條。

一個細(xì)雨纏綿的早晨，我在籃球場附近看到了櫻花樹，不是想象中的高大，也沒有想象中的瑰麗。那一種安靜的美，讓人有些失落。真的想看看“櫻花之都”的櫻花，在紛飛的粉色花瓣中的美麗，想想就令人心醉。我所知道的日本漫畫，只要有情侶的地方就有滿山坡的櫻花樹絢爛開放。于是在櫻花飄飛的日子里，服部遇到了和葉。不知道服部對和葉說“終于找到你了”的感受，也許是我在學(xué)校一角找到櫻花時的那一種感動吧。和葉也許永遠(yuǎn)也不會知道服部要找的人就是自己，可這又有什么關(guān)系呢?他們等的人就是對方啊。

櫻花不比牡丹的雍容華貴，不比君子蘭的高貴典雅，不比凌寒獨自開的梅花，卻有一種說不出的美，不是一朵而是一片。白的或粉紅的櫻花簇?fù)碓谝黄?，稀朗處也別有一番韻味。

一片絢爛的櫻花下，一個可愛的小女孩穿著一身花色的和服，拍著一只花皮球，口中哼著一首亙古不變的兒歌。那聲音回響在櫻花樹旁，縈繞在耳邊。遠(yuǎn)處，一個男孩趴在黑棕色的木格子欄桿上，那顏色和他的膚色好像，那場景美得讓人忘記了呼吸……多年以后，男孩拿著從櫻花樹下拾到的白毫來到東京找尋女孩，終于他發(fā)現(xiàn)――要找的人已經(jīng)在他身邊等了好久了，只是他沒發(fā)現(xiàn)。

這是服部與和葉的故事――在櫻花樹下不由想起來的故事。不知道自己為什么這么迷戀動漫，迷戀日本，只是覺得那里有我追求的東西?；蛟S是因為在顯示生活中再也找不到的完美，只能在虛擬的世界中找尋那份最真最善的完美?？梢岳斫鉃槭裁粗袊斯展n了，因為在日韓劇中的結(jié)局多數(shù)是團(tuán)圓的。無論在何方，主人公都能走到一起。而中國則喜歡用悲劇來感動人，以致于很多東西都悲不到深處，又喜不到及至的境地。《半生緣》，顧曼楨終是和沈世鈞走不到一起，最后在戰(zhàn)火連天中悔恨終身?！督鸱凼兰摇罚淝迩锝K是與燕西各奔東西，帶著上半生的悔恨和纏綿，他們在家族的沒落中消亡?！短湫σ蚓墶?，鳳喜和家樹的悲劇讓每個人心寒。至于《紅粉世家》倒是給了我們些許安慰，桃枝和水村最后的相遇留給看者無限想象空間。這些都是發(fā)生在民國和抗日期間的故事，再看看眼前吧：《地下鐵》中的男主角終是為了女主角而獻(xiàn)身。雖然也有許多團(tuán)圓結(jié)局的，但多數(shù)都是看了就忘，一點也不深刻的故事。

日本人則不同，他們不專攻“愛情”這個豐腴區(qū)。他們更注重對親情和友情的宣揚。雖然日本人很早就涉入愛情，但他們更倚重親情和友情，畢竟它們比愛情更牢固。

不知不覺，已經(jīng)在這個新高中半年了，人生好像一場夢一樣。我伸手去觸及那嬌嫩的花瓣，很真實的顫動，連同雨水濕潤了我的手。

三國演義里開宗明義的一句話是：“話說天下大勢，合久必分，分久必合”，人與人之間的聚散也符合這個道理。俗話說，天下沒有不散的宴席，“人生故事，無非都是聚散一場，好像一部電影一出戲，一旦開演，總會結(jié)束?！裉炀郏魈焐?，聚到后來，仿佛彼此的歡笑聲還在回蕩，但仔細(xì)回想，甲到了天國，乙在異城，丙正在和病魔掙扎，丁失蹤了……只能說是緣起緣滅，聚是緣起，散是緣滅?！?/p>

真誠的懷念，盼望有一天再次聚首，哪怕是在夢里。雖明知希望渺茫，但仍固執(zhí)地充滿期待。這大概也是緣的一部分吧，“聚是歡樂，散是蒼涼”，那懷念就是一種情懷吧!

“人間神秘，會讓茫茫人海你我相遇，善緣、惡緣、孽緣……最后都像云海里的霧氣飛散而去，而宇宙大地，山還是山，水還是水”。換句話說，聚散之緣，是不能強求的，它來自于機緣巧合，來自于萍水相逢，來自于命運的安排。有意識地去追求，未必遂意;你無心“插柳”，卻偏偏“成蔭”。所以，與其苦苦追尋，莫不如一切隨緣。無論是親朋，還是故舊，能相伴一生固然難得，只是短暫的交往，也全心面對。隨緣的“隨”，不是隨心所欲，無所作為，而是順其自然。

人與人之間的聚與散，至少應(yīng)該做到：

珍惜曾經(jīng)有過的。不管是終身摯交，還是一個片斷，甚至是一面之交，都把它們看成難得的緣分，珍惜相聚時的每一時段，每個美好的場面，每一句讓人永遠(yuǎn)難忘的話語。那都是你的財富，你的情感庫存。要把它們永久地珍藏在自己的記憶當(dāng)中，經(jīng)常取出來，享受那種溫馨與快樂，甚至是痛苦與悲傷。

不強求現(xiàn)在還存在的。對于現(xiàn)在還能相聚的人，親密或者疏遠(yuǎn);時聚時散或者若即若離，不必強求，隨緣就好。向往完美是人的天性，但世界上并不存在十全十美的事物。有一句“君子之交淡如水”的老話，彼此保持一定的距離，有時反而能產(chǎn)生更多的美感。

奉獻(xiàn)愛心給今后的。人與人之間，不管是哪種情誼，愛心的付出是基礎(chǔ)，彼此的信任是前提。我們在自己的一生中，可能與數(shù)不清的人結(jié)下了形形色色的關(guān)系，聚散離合都是不可避免的。很難一言以概之：聚就好，散就不好。但真誠相待、與人為善、不吝嗇愛心的付出是絕對必須的。我們可以演出一場又一場聚與散的戲劇，但都應(yīng)做到自己是用一顆真心在與對方交往，是問心無愧的。

感情的發(fā)展，如風(fēng)云變幻。人生旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，恩恩怨怨。喜喜憂憂，聚聚散散。這是生存條件加之文化內(nèi)涵，作用于人生追求的體現(xiàn)。

兩心相融，兩情相悅則聚，兩心存異，兩情相斥則散!感情生活的軌跡，是人的意愿與客觀現(xiàn)實，矛盾、統(tǒng)一，統(tǒng)一、矛盾，不斷演變的畫線，這是生活的必然。但是，重要的一點是：以寬容的心，來審視聚散。擺脫世俗的偏見，從客觀現(xiàn)實的角度，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗。

散，往往是傷心的標(biāo)志;聚，往往是歡樂的象征。因此人們更多的是面對“聚”，而放棄“散”。可是又有誰知道“散”是聚的開始，正是由于“散”的犧牲，才能又“聚”的存在。正是因為結(jié)束了我們的“散”，才產(chǎn)生了他們將來的“聚”。我相信他們在將來的聚中一定會更快樂，更幸福，更開心。

那碼頭、那車站是為了相聚而設(shè)，或者是為了讓相聚的人再度離散?那斑斕的原野、那巍峨的雄關(guān);繁華的都市、寂寥的村院;鳥鳴的幽谷、星月的云天都是聚與散的搖藍(lán)。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇三

尊敬的老師、各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典代代傳承》。

小時候就很喜歡讀書。在眾多的國學(xué)經(jīng)典著作中，我最喜歡讀的莫過于《三字經(jīng)》了，也經(jīng)常讀給女兒聽。有一天，四歲的女兒跑過來對我說：“媽媽，我給你背段三字經(jīng)吧？”還沒等我反應(yīng)過來，她就背了起來：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。聽著女兒稚嫩的聲音，我想到了自己小時候。

那時，家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一字不識。當(dāng)其他的孩子依偎在自己母親懷里，聽著母親講故事，讀三字經(jīng)的時候，我是那么的羨慕。媽媽看穿了我的心思，而她卻什么都沒說。當(dāng)鄰居有事不在家孩子沒人照顧的時候，媽媽會把他家的孩子領(lǐng)到我家，把家里僅有的好吃的拿給他們吃，那也許是我和弟弟期盼已久的。當(dāng)時我不明白媽媽為什么要這樣做，現(xiàn)在我明白了，她是用她自己的行動向我傳授三字經(jīng)上的美德。

女兒繼續(xù)背著：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰……”。我眼前出現(xiàn)了上小學(xué)時候的往事。那時我成績很好，媽媽覺得農(nóng)村的教學(xué)條件比不上城里，她幾次三番的去求城里的親戚，最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學(xué)上學(xué)。她曾說即使砸鍋賣鐵，她也要為了我的成長，給我營造一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使我能像城里孩子一樣健康茁壯的成長，接受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩書，但她就這樣用自己的實際行動向我一點點地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理，讓我明白了在生活中怎樣去對待人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)。

在《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典的陪伴下，現(xiàn)在的我成為了一名教師，對于自己的孩子，我盡量的用我所學(xué)的知識給她創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于我的學(xué)生，我一直在不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常用一些國學(xué)經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學(xué)生。現(xiàn)在我們學(xué)校又發(fā)起了國學(xué)經(jīng)典誦讀的讀書活動，我相信，學(xué)生懂的了禮、義，一定能更出色。

女兒終于把她會背的背完了，然后她祈求道：“媽媽，繼續(xù)教我其他的吧！”我點了點頭。我想說誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！

歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，長大后，文化底蘊深厚，文學(xué)功底強，厚積薄發(fā)。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。生活在這個時代的我們，難道不應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大嗎？身為人師，難道不應(yīng)該多讀一些經(jīng)典書籍，多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人嗎？親愛的同事，讓我們?yōu)閲鴮W(xué)經(jīng)典的代代傳承做出我們的努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文檔為doc格式。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇四

近兩年，“創(chuàng)新”的口號喊得是越來越響。創(chuàng)新作文、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新創(chuàng)意……各類創(chuàng)新層出不窮、鋪天蓋地，以迅雷不及掩耳之勢一夜之間席卷了每一條大街小巷，我們的宣傳部長恨不得把那兩個字紋在臉上。

你看，這個一來創(chuàng)新的問題就解決了。于是所有的魚紛紛轉(zhuǎn)身倒游，一夜之間似乎人人都學(xué)會了創(chuàng)新。而所謂的創(chuàng)新，也不過陷入了一種逆向駕駛的模式。

就拿創(chuàng)新作文來說，“反彈琵琶”“倒騎毛驢”成了眾多學(xué)生創(chuàng)新作文最重要的手段——讓我寫“亂世出英雄”，我就寫“亂世未必出英雄”;讓我寫“不要輕易說‘不’”，我就寫“誰說不要輕易說‘不’”——如此一來，創(chuàng)新作文成了“逆向作文”，能自圓其說尚好，而有些所謂的“創(chuàng)新”根本就是生搬硬套，生拉硬扯，那哪里是創(chuàng)新，純粹是扯蛋!

與其這樣來“創(chuàng)新”，倒不如不創(chuàng)更好。

郭沫若與李四光曾經(jīng)邀請國學(xué)大師陳寅恪到中科院工作，對此陳寅恪回信答復(fù)說：“我絕不反對現(xiàn)在政權(quán)……但我認(rèn)為不能先存在馬列主義的見解，再進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。我要請的人，要帶的徒弟，都要有思想自由和獨立的精神……”陳寅恪所謂“自由思想”“獨立精神”便是創(chuàng)新的首要。

“創(chuàng)新”是要創(chuàng)出新意，走前人沒走過的路子，如果沒有獨立的思想與精神，人人都按一種套路一種模式去思考，放出來的屁都是一個味，哪還有何創(chuàng)新可言?擁有了“獨立精神”與“自由思考”后讓自己的意識隨意飛甚至四處亂飛，這便是一種創(chuàng)新。

我想，如果我們都能拋下面子，都能“無恥”一些，再有一些真正的創(chuàng)新意識，十三億顆腦袋即使再創(chuàng)造一個四大發(fā)明也不成問題，估計登月都能提早十年。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇五

老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。

三尺講臺上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長是老師心血的灌溉，我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻(xiàn)，不求回報的耕耘，只是希望桃李滿天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。

春蠶到死絲方盡。

老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯，老師和同學(xué)會一起幫你找回自信。”

老師的話語如一陣春風(fēng)拂過我的心田，但也使我恍然大悟，從此以后，在課堂上，我也嘗試著開始舉手發(fā)言，雖然仍然沒有什么底氣，但是老師和同學(xué)的鼓勵更使我一點點的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以驕傲的舉起小手，因為我相信，我能行!正是因為老師的諄諄教誨，才使我找到了我的勇氣。

蠟炬成灰淚始干。

老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師，但在生活中卻更像一位慈母，從一年級到五年級，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次，我因為著涼而感冒發(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學(xué)們都講了新課，我只能對著復(fù)雜的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭，說：“來，我教你?！笨粗蠋焾远ǖ哪橗?，聽著老師清脆的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動，眼眶也有些濕潤了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，讓老師也能露出會心的微笑。

英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

在老師的悉心指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。在老師生動活躍的課堂上，我們不僅收獲了快樂，還獲得了知識，我們在語文的世界里穿梭，與可愛的文字為友，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起，在同學(xué)期許的目光中，老師走上講臺，緩緩開口：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑捳Z在教室里回蕩，我們的大腦也開始思考，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子，老師讀得入情，我們聽得認(rèn)真，一時間，我們也陶醉在文字的王國里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫的作文也屢次獲獎，《歡歡喜喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎，我們之所以有今天的榮譽，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的學(xué)生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才，她無怨亦無悔，無私的奉獻(xiàn)卻只為了看到桃李滿天下。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇六

在偏遠(yuǎn)的小山村里，有這樣一位老人，她在垂暮之年仍然執(zhí)拗地早起，執(zhí)拗地站在路口，執(zhí)拗地等到夕陽西下。因為在幾十年前，她的兒子在這里與他分別，她的兒子答應(yīng)她，他一定會回來。只一晃就是40余年。她老了，她的兒子也不知所蹤，但是她相信她的兒子會回來，一定會回來和她相聚。那是一個戰(zhàn)火紛飛的年代，家里有著七八個兄弟姊妹，父親死于戰(zhàn)亂，只留下他們這一大家子，孤兒寡女。作為長子，他自愿當(dāng)兵服役，為家里的母親和弟妹掙得一口飯吃?？墒?，因為國內(nèi)政黨紛爭，他被帶往中國臺灣。這幾十年來，他一直想要回家看看母親，可是……他一直沒能如愿，甚至連寄信都沒有任何回音。他不知道，在海的那邊，母親正遭受著批判，她被認(rèn)為是右派分子，她被打壓，站在高臺上，遭受那些人的唾罵，可是她卻堅強的站著，即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽，她也要頑強地直立起那已有些彎曲的脊背。她被迫搬離原來的住址，遷移到一個新的地方。那天她哭著、喊著，聲音撕心裂肺“我求求你們，不要，不要讓我搬家，我兒子，我兒子，他還要回來，他會找不到的，求求你們，我求求你們……”?？墒撬€是被遷移到了離村口幾里地的田地上。從那以后的每一天，她要早起走過這4里地，站在村口等上一整天，直到太陽下山。有時天黑了，她甚至?xí)乖跍侠?，滿身是傷的回家，可是就這樣周而復(fù)始，從未停止。

答案是，有。當(dāng)然有。那位母親不正是一個鮮明的例子嗎?堅持，永不言棄!

“站在路口等待千里之外的你歸來，縱使你已不在，但是我仍舊愿意，永遠(yuǎn)矗立在那個分離的路口，只因為我愛你，永遠(yuǎn)都愛你?！边@是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文，是由她的孫子親筆撰寫的。他找了十幾年，終于找到了自己的奶奶。可是奶奶已經(jīng)西去，而他也是為了父親的遺愿，找到這塊墓前，將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢。

千年的等待，只因人間自有真情在。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇七

深夜之中，我閑逛在大街上，遙望著天絨般的天空。月亮放出冷冷的光輝，照得四周分外白，越發(fā)使人感到寒冷。星星閃爍著暗淡的熒光，薄紗似的稀霧飄緲在星星之間。路兩旁沒有葉子的樹兒，一片光禿禿的樹椏，現(xiàn)出炭條似的黑色，冷悄悄地站著，沒有一點活氣。一切在我眼里顯得那么無奈與凄涼。

來往的車輛急馳而過，濺起水花無數(shù)。樹枝像著了魔似的，瘋狂地抽舞著，隨風(fēng)咆哮。

我，16歲，和同齡孩子一樣，生活在一個溫暖的家庭，可以說，什么都有，父母對我極其疼愛。曾記得，有一次，他倆竟由于我生病，整整兩天兩夜沒合眼，父母經(jīng)常帶我出去游玩——登長城，攀八達(dá)嶺，坐纜車橫跨雁蕩大峽……在每處景區(qū)都留下了我們最美好的瞬間。瞧，那一張張紀(jì)念照片，我們挨得多近，笑得多甜。他們是我心中最亮麗的風(fēng)景線。

可是就在今天——我生日的這一天，我的命運發(fā)生了轉(zhuǎn)折。為了我的生日爸爸忙活了一整天，當(dāng)時一道道美味可口的佳肴一一擺上桌來。熱騰騰的菜吃得我的心也熱呼呼的。臨近結(jié)束時，媽媽突然抽泣起來?！霸趺戳?，媽?”“沒什么!”“媽，你怎么哭了?”“我，我?！眿寢屢贿吥ㄖ鴾I，一邊把飯往嘴里送。我推了推媽媽的手：“媽，到底怎么回事?”媽媽抬起頭看了看爸爸，只見爸爸放下手中的筷子，迅速地將杯里的酒一飲而盡，隨后又艱難地點點頭。媽媽仿佛收到信息似的，說道：“女兒，其實有一件事我一直瞞著你，已經(jīng)十六年了?！眿寢屢恢甭裰^，把聲音壓得好低好低，“就是你的身世”。我頓時怔住了，因為這樣的氣氛不像是開玩笑，我大聲嚷道：“我的身世怎么了，媽，你在說什么?”話音落下，我們誰都沒有再吭聲。他倆只是靜靜地坐在那里，神情既露出一絲無耐，又有一些感動。

“其實，你不是我倆親生的?！卑职謴拇锬贸鲆话鼰?，抽了一支便吸起來，我的頭腦一片空白，過了很久只聽爸爸說道：“那是我和你媽媽剛結(jié)婚不久的時候，我倆走在回家的路上，看見有一些人圍在一起，像是在看什么，還議論著。我?guī)撞节s上前一看，啊!是一個剛出生不久的嬰兒正在地上哭，身上的下肚兜像染了色似的，亂糟糟的。慘不忍睹呀!隨后我便抱起那可憐的嬰兒。望著我懷里的嬰兒，那水汪汪的大眼直瞅我，多么可愛呀!當(dāng)即便有一股同情的熱血涌遍我全身，愛心驅(qū)使著我和你媽將這個女嬰收下?！卑职謬@了口氣，看看媽媽，又瞅瞅我，便起身走出房。

我瞪大了眼睛，又迅速皺起眉頭：“不會的，我是你們親生的，是你們生的?！闭f完眼淚像潮水般涌出我的眼眶，全身仿佛被冰鉆透似的，好冷?！芭畠?，媽媽會像以前一樣疼你的!”媽媽說著捶捶胸口?！安唬沂悄銈兩?，我的媽媽就是你!”我捂著臉大叫道，接著蹲下身來大哭著。……滿屋里都是那揪人心肺的哭聲。

我不知我怎樣回的房間，醒來時自己躺在床上，清醒一些后，又記起剛才一幕，眼淚又流了下來。起身走出房間，發(fā)現(xiàn)爸媽還坐在沙發(fā)上，看我走出去，他們馬上站了起來，不安地看著我。我輕輕地說：“爸媽，我想出去走走?！甭犖乙鋈ィ瑡岏R上擔(dān)心地看著爸爸，臉上充滿了關(guān)切，只見爸爸信任的點點頭，說：“早些回來?！?/p>

走在大街上，望著天上的星星，我想像著自己的親身父母，他們?yōu)槭裁催@么狠心，到底為了什么，找不到一絲答案，慢慢地，不知過了多久，心情平靜了一些。我想：也許他們是迫不得已?也許他們有難言之隱?同樣找不到一絲答案。我想，不管如何，我已十六歲，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，否則，對不起現(xiàn)在的父母。當(dāng)然我會想辦法去尋找自己的親生父母，我要了解真相。

抬頭再望望天上的星星，星星并不說話，只是眨呀眨的，面對星星，我在心里默默地許下一個心愿。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇八

同學(xué)：

大家好！

我演講的題目是“只有合作才能雙贏”。

兩個饑餓的人得到了一位長者的禮物：一根魚竿和一籃鮮魚。其中，一個人要魚，吃了之后餓死；另一個要了魚竿，去了海邊，但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚就餓死了。

魚可以暫時滿足饑餓，但不能解決長期生計問題；釣竿可以用來解決未來的生計問題，卻不能幫助眼前的饑餓。

從這個角度來看，只有兩者結(jié)合，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的民生問題。只有兩個人配合，一起享受這籃鮮魚，一起去海邊，才能同時獲救。然而不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收場，兩人都死了。

這個故事形象地印證了巴爾扎克的名言：一個人可能會死，兩個人在一起可能會得救。當(dāng)然是指兩個人一起努力創(chuàng)造人生奇跡，但是如果你像上面兩個人一樣敲你的鑼，我唱我的戲，那只會以雙敗告終。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)化，但人的智力和知識總是有限的，這就要求人要有強烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，要善于合作。配合老師，聽老師的教導(dǎo)，你會成長的很快；與同學(xué)合作，在知識的海洋中探索，你會收獲無限的智慧；和父母合作，聽他們嘮叨，你會感到無限的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生格言：只有合作才能共贏！

謝謝大家！

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇九

怎么樣的演講才不會像國旗下的校長講話吶?當(dāng)然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課堂演講五分鐘，希望能幫到你喲。

古有陶淵明“戴月荷鋤歸”的雅致，今有農(nóng)家田園摘甜梨的閑情。時代給農(nóng)耕賦予了特別的韻味，似悠似閑，卻少了些忙碌。

插秧。

清明時節(jié)，斜風(fēng)細(xì)雨，太陽剛剛露出自己紅撲撲的臉蛋，照得田里的水泛起微光的時候一群人便下至天田中忙活起來了。那誤被水泵請至田中的小魚小蝦不知藏到了那里。大腹便便的螞蟥一家也不見了蹤影。帶補丁的高筒雨靴深深陷入泥土中，飛濺而起的爛泥污染了高高卷起的灰色長褲，露在風(fēng)中粗壯的小腿沾滿了水漬。抓起秧苗，貓著腰，用力將秧苗插進(jìn)水中，再用手使勁地向下摁幾下，引得那秧苗站立的地方泛起一片污濁。偶爾引起水中居民的不滿，河蝦揮舞著大剪刀出來示威了。

這插秧苗的技術(shù)，我真的挺佩服。想自己平時走路，稍不注意就親吻了大樹，他們竟能將秧苗插得如此整齊，簡直比國慶閱兵那綠色的陸軍方正還有氣勢。田埂上堆積的秧苗眨眼間消失了大半，大地似乎被這一小小的植物攻占了。但人們似乎還不滿足，綠色伴隨著“伸與縮”不斷向遠(yuǎn)處延伸。

割稻。

秋是收獲的季節(jié)。八九月份之交，成片的田野黃了粒粒的稻。風(fēng)吹過便是滿腔成熟的氣息。剛歇腳的農(nóng)人又揮起了農(nóng)具。家家戶戶都傾巢出動。為了那雨季之前能裝進(jìn)谷倉的袋袋大米。一大家子，男男女女都提起鐮刀，帶了草帽，搭在肩頭一條濕毛巾，邊走邊笑。走向那充滿歡欣得田間地頭，便揮起了彎彎的鐮刀。

我一直以為割稻是件累心的活。首先工欲善其事，必先利其器。不知道哪個聰明人就發(fā)明了鐮刀。再者，割稻，位置的選擇是很重要的，刀落處泥土上方約十厘米。其次，力道的掌握也是較重要的。否則，力道太小，割不斷理還亂;力道太大，沒準(zhǔn)一不小心就見血光了。因此，缺少經(jīng)驗的人就很少抓練到這玩意兒。不過，即使無需什么智慧，大概也少有人樂得去割稻吧，畢竟，無論怎樣這還是一件體力活。

炎炎的烈日烘烤著大地，無多時，田地又恢復(fù)了最初的面貌，脫去了哪一層華麗的外衣。一堆堆金黃的稻穗在陽光下泛著金黃的光澤。臉上流著汗水的人兒，此時摘了草帽子，用手抱起一捆金黃，走進(jìn)了炊煙裊裊的村莊。沒了陽傘的土地被太陽曬得龜裂，留在田間無辜的守望著，好像被拋棄了的孩子。梳著羊角辮的小丫頭一腳踩塌一株草，從這一角跳到那一邊去了。短短的頭發(fā)上沾滿了枯黃的草屑。

稍過幾日，天便下起雨來。嘿，看來，這割稻真得趕巧。

摘棉花。

冬日躺在溫暖的羽絨被上，突然有點懷念那棉被似乎帶有汗水的味道。從春日播種到秋日收獲，花開花落之間，棉花便長成了。棉花外觀與質(zhì)量高低都影響到了它是否能賣個好價錢。因此摘棉花的要求就自然高于一般了。

到了踩棉花的季節(jié)，原本在周邊做活的人都閑置了手頭的工作，抓幾個麻袋便鉆入了半人多高的棉花叢中。棉花的果實很是奇特，有點像一種食人花，圓圓的身子，尖尖的嘴。

若棉花果沒有脫去青綠色，那生出的棉花就像一瓣瓣橘子，只不過這橘子純潔的能擠出牛奶來。成熟的棉花外殼就像燒焦的老樹皮，似乎只消稍稍用勁便會化為灰燼。白色的棉絨露出小腦袋，好像一只掉入泥塘中脹破了肚皮的青蛙。

摘棉花的那手可得巧呢。輕輕捏住露在外面的絲綿，快速的抽動，便能的好雪白的棉花了?？蛇@看似簡單的活計，實施起來就不簡單了。有經(jīng)驗的師傅在棉花叢中穿梭，眨眼功夫解決了幾麻袋。很少會有枯樹枝在上面糾纏不清。要是你棉花上沾上點東西，可以說這長時間全白忙活了。要是你在哪個收購攤點上看到了那亂糟糟的棉花，可能是哪家剛?cè)⒌男∠眿D呢，不會動手呵。

敲板栗。

糖炒板栗可是我的最愛。冬天里一邊啃著板栗，一邊看喜劇片沒形象的大笑，那滋味別提多愜意了。板栗大概是十月份成熟的。看著樹上一個閣個笑得合不攏嘴的板栗，有些人開始手癢癢了。這本是敲板栗的日子。

板栗是一種全身帶刺的果實，想要用手去摘似乎不太容易。不過俗話說的好：應(yīng)對張良計，我有過墻梯。手腳利索的，三兩步蹬到了樹上。稍有些不便的便用那個竹竿捅樹上燈籠似的板栗，一下，兩下，板栗掉到地上，一溜煙滾遠(yuǎn)了。慢慢的地上到處是板栗，有些人的竹簍也裝滿了。

都說人間辛苦是三農(nóng)，這么富有創(chuàng)造性的活動，累下也值得。如果是我大概只會老的賠了夫人又折兵的下場吧。

什么是自信心?

自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。在現(xiàn)實生活中，有些人認(rèn)為自信就是自負(fù)才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。

但我不同意這種意見，我認(rèn)為自信還是有益處的。我們在學(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。

人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學(xué)高峰。

人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。

在現(xiàn)實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，當(dāng)初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心?！?/p>

自信心的基礎(chǔ)應(yīng)是豐富的知識和科學(xué)的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現(xiàn)，成功的希望正是從這里起步。

時間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學(xué)習(xí)之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學(xué)會了如何去戰(zhàn)勝困難。

在我們的求學(xué)路上，不會一帆風(fēng)順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認(rèn)為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。

著名大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻(xiàn)。

是啊!在我們的探究路上，不會一帆風(fēng)順，一定會遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步?！彼?，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行?！?/p>

是種子就該有綠色的希望。

是種子就該有金色的夢想。

不要躺在封閉的暖房。

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜。

既然已走上了運動場。

心里就不要多想。

跑道已灑滿陽光。

不要羞澀、不要緊張。

聽秋雁在空中為你歌唱。

快去拾取片片金黃。

充滿信心，就有希望。

總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的。

自我評價。

一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。

我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。

一曲《江南style》紅遍了大江南北，也在中國掀起了狂熱的浪潮。mv中的psy擁金戴銀，悠閑地跳著騎馬舞，口中不時發(fā)出“gangnamstyle”，這種奢靡悠閑的上流社會的公子哥形象深入人心。一時間，各地爭相模仿，各種版本的《江南style》層出不窮，甚至于廣告上都打出了“鳥叔”的照片……樸載相借此紅遍全球，這首《江南style》也被冠以“神曲”的美譽。

其實不只是《江南style》，《最炫民族風(fēng)》、《忐忑》等歌曲也先后被稱為“神曲”。它們均具有節(jié)奏性強、多重復(fù)的特點，而真正的實際內(nèi)涵卻是少之又少。

龔琳娜，畢業(yè)于中國音樂學(xué)院民族聲樂系。民樂，那是一個人內(nèi)心的凈土，可她卻創(chuàng)作出了《忐忑》這樣無法為人所理解的“神曲”，是什么促使她走上了流行音樂之路?這是中國流行音樂的開創(chuàng)之路，還是中國傳統(tǒng)民族音樂之殤?不知為什么，在我得知龔琳娜是民樂手時，心中涌現(xiàn)一種悲涼之情，這種悲涼，應(yīng)是全體國人心中之悲涼。

我很喜歡《琵琶語》這首曲子，琵琶如泣如訴的特點將滿腹的憂愁和凄涼婉轉(zhuǎn)訴出，令我熱淚盈眶。當(dāng)淚水噴涌時，朋友總會笑我多愁善感，他們哪里懂得?這正是中華文化的精髓。

音樂課上，老師曾讓我們聽西北的信天游。同學(xué)們都被那腔調(diào)逗樂了。我聽見我內(nèi)心的一個聲音在呼喚：“不，不能笑，傳統(tǒng)文化不應(yīng)是人們的笑柄，它應(yīng)被繼承和發(fā)揚。”

記得我曾經(jīng)將87版的《紅樓夢》與09版的《紅樓夢》作比較，經(jīng)典終是經(jīng)典。雖然新版《紅樓夢》中美女、帥哥如云，服飾、妝容等等勝于87版，但在對人物內(nèi)心的詮釋方面，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。從這一方面，我看到了現(xiàn)代人們對原著大刀闊斧的改動，我看到了現(xiàn)代人們對傳統(tǒng)文化的遺失和蹂躪。

有一篇文章這樣說：“在夕陽的余暉下，理發(fā)匠緩緩走遠(yuǎn)了，與他一起走遠(yuǎn)的，還有許許多多的傳統(tǒng)匠人們，都隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展而漸行漸遠(yuǎn)……”這句總是給我以心痛之感，畢竟，中華五千年的歷史文化不應(yīng)被埋沒，更不能被拋棄。

如此，“神曲”背后所反映出的，不僅是現(xiàn)代歌曲藝術(shù)創(chuàng)作的貧瘠，更是中華傳統(tǒng)文化之殤，也包含著國人對過去、現(xiàn)在與未來的思考和感傷。

中國正處于第三次科技革命的大變革時代，處于發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的傳統(tǒng)文明卻在不斷沒落。具有了人生觀、價值觀的我們應(yīng)學(xué)會正確評判外來文化，正確處理外來文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，取其精華，去其糟粕，讓今之中華重新在文化上大放異彩!讓我之中華之發(fā)展更加協(xié)調(diào)閃亮!

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇十

歲月無情，時光如梭，青春如夢，華年如花凋零!

人生，記憶，有時想忘卻的，偏偏讓你無法忘卻。

曾經(jīng)，總是以為，時光如水，能夠把一切沖淡，甜的不再甜，苦的不再苦。

曾經(jīng)，總是以為，歲月年華如大夢一場，夢醒時分，海市蜃樓的夢幻一如煙花璀璨飛逝!

可是，我錯了，我真的錯了。

因為，我低估了自己對那最好最真實的記憶，依然如初的清晰。

因為，我低估了自己對自己人生軌跡，一路走過所有經(jīng)歷的精美積攢的回憶!

因為，我低估了自己對那一份份或甜或美好，或辛酸或苦澀或心痛的關(guān)于情感的，所有星星點點碎片的珍惜珍藏!

歲月無情，記憶依然!

時光流逝，心疼依然!

試問，誰會送我一杯忘情水?

想起了你，我的心依然如刀割!

刀割的疼痛依然讓我心在滴血!

試問，誰會再去為那心中的那歷歷傷痕療傷?

如果不是遇見你，我相信我的生活一直會甜如蜜。

可是，自從遇見了你，我的日子分分秒秒里都盈盈填滿了，對你點點滴滴的苦澀記憶。

輕輕問歲月：“時光流逝，會給我?guī)ё呤裁?”

緣來緣去緣如夢，原來全是生命中最深刻的流年記憶!

假如，我們從不曾相遇，我的夢幻也許更加美麗。

假如，我們從不曾歡喜，我的情感也許會更加豐盈甜蜜!

假如，我們從不曾相愛，我的愛情就不會摻雜了那抹如黃連般的苦澀記憶!

曾經(jīng)，我的夢幻是那么的完美甜蜜。

曾經(jīng)，我的情感是那么的深重唯美!

曾經(jīng)的我不愛喝苦澀的咖啡，不愛善感愁思鎖眉。

可是，自從與你相遇相識相見，我卻永遠(yuǎn)都走不出我自己!

每當(dāng)夜深人靜之時，記憶的千指，每每撥動我的心弦;夜的沉寂扣起我的心門，向我呼喚內(nèi)心深處的思念。

我們很難扔掉過去的影子，誰也無法再回頭看到過去，可是依然可以看到過去的東西;那上面有時間的劃痕和我們一生不變走過的足跡。

厚實的溫情，依然美麗;可是，人事早非，真切而柔軟的感動，也早就平淡無奇!

似乎早就微不足道，可是卻曾經(jīng)有人這樣在乎過你;人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起!

所有的歡樂與悲傷是語言無法形容的傷痛，生命只有一次，而人生也不過是時間的累積而已!

人世間可以忽略的東西太多了，可以發(fā)現(xiàn)的東西也太多了，人生路上，我們只是別人眼中的一道風(fēng)景!

愛過一個人，沒有成功和失敗的區(qū)別和評價;只有感覺生命中留下的溫暖，像燃燒的火把，照亮余生。

人生，遇見是一種美麗，也是一種無法割舍的疼!

因為，愛的路上彼此相遇相逢，都是彼此剎那邂逅的美麗!

相逢，相悅，想歡喜，不見得相牽一生一世!

如果說生命是一條歲月的河，那么一路美麗的邂逅，都是一首首伴著歲月低吟淺唱的婉約之旋律!

人生路上，與一個人有緣相遇，也許都是冥冥之中的玄妙;生命里，遇見真好!

生命里有你曾經(jīng)相伴走過，真暖;不管是否曾經(jīng)彼此擁有，彼此的名字卻早已經(jīng)深深地刻入彼此的心海最深處;人生路上，相遇相識一個人只需要一分鐘的時間;喜歡欣賞愛上一個人，也許只是瞬間的一見鐘情;可是，忘卻這一個人，卻要付出今生今世的記憶代價!

好久不見，你是否安然無恙?

好久不見，你的名字卻被我一次次莫名念起，在夢里，在我的唇齒之間!

好久不見，你的心里是否依然還在思念著我?

好久不見，歲月如歌，年華似水!

你的身影，依然在我的心里沒有減半，清晰一如當(dāng)年!

好久不見，我對你的思念依然，苦澀甜蜜纏纏綿綿!

好久不見，我還是依然真誠祝福你，永遠(yuǎn)幸?？鞓窡o限!

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇十一

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海不會總是風(fēng)平浪靜的，所以，人也總是有快樂、也有憂愁。

花開了，花也會謝了，不必為它的凋零而暗自垂淚，也許它的凋零是為下次花開更艷;葉綠了葉也會黃了，不必為它的枯萎而暗自黯然，也許它的枯萎是為下次葉綻更鮮;日升了日也會落了，不必因暫時的黑暗而憂傷惆悵，相信明天太陽依舊會升起;月圓了月也會缺了，不必因暫時的離別而寂寞傷情，相信月亮下次會圓得更完美。

是的，一切不如意都會過去，微笑地面對這一切吧。

當(dāng)生活的困擾襲來，請丟下那沉重的負(fù)荷，微笑地遙望那清亮的藍(lán)天。那湛藍(lán)的一望無垠的天空，會讓我們煩躁驛動的心漸漸地復(fù)歸平靜。微風(fēng)，柔柔地親吻臉頰;陽光，暖暖地溢滿心懷。

當(dāng)層層的失意包圍，請打開那緊閉的窗戶，微笑地凝視那明朗的世界。讓沁人心脾的新鮮空氣淌進(jìn)來，讓芬芳甘甜的泥土氣息飄進(jìn)來。于是，心中便有了一份溫馨的慰藉。

當(dāng)無奈的惆悵涌來，請擦亮迷茫的眼睛。微笑地看著夕陽沉落，靜靜地數(shù)著滿天閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，心靈寧靜如水。

朋友，靜靜地綻放微笑吧。一個微笑，可以讓我們忘卻煩惱，忘卻心靈的煎熬;一個微笑，可以讓我們坦然地面對人生的各種失意與彷徨，讓春風(fēng)拂過沒有褶皺的心。

也許，你真的并不幸福，真的有點痛苦，那么，就靜靜地綻放你的微笑吧。雖然，這微笑并不能意味幸福，并不能讓痛苦傾刻消失，但是，眼淚和抱怨會令你更加痛苦不堪。每一種人生，每一段生活的背后，都會或多或少地隱藏著一些辛酸的過去，但是，我們會一如既往地渴望著幸福，追尋著快樂。當(dāng)寂寞無處可躲，空虛緊緊相隨;當(dāng)孤獨傷懷，疼痛蝕骨，你就試著微笑吧!微笑地面對這一切時，也許就會發(fā)現(xiàn)：生活蕪雜，但我們可以簡單，可以輕描淡寫，可以從容面對，可以淡定自如。很多時候，不是生活無情，而是我們拒絕了陽光。而微笑，就是生命中最燦爛的陽光!

每個人，走在人生的路上，都不會是一帆風(fēng)順的。有平原，也有高山，還會遇到懸崖;有鮮花，也有荊棘，還會遇到陷阱;有晴天，也有陰天，還會遇到狂風(fēng)暴雨;有悲歡，也有離合，還會遇到生離死別。但是，我們還是要一樣走過，不如就微笑地面對這一切吧。風(fēng)中的往事都會一一飄散，成為過眼云煙;而飛揚的，是那一份澄然的心情，云淡風(fēng)輕。

不禁想起了清覺寺的那位心明禪師，是一位盲人。他悟性很高、感應(yīng)靈敏，對禪對世間萬象有另一種觀察和體悟，而他臉上常掛著的祥和微笑，更是令人為之動容。

有一天，心明禪師正在寺院的石凳上曬太陽，有一位信眾看到他笑瞇瞇的自在相，就問他：“您老笑什么呢?”“笑這明媚溫暖的陽光!”心明禪師隨口答道。

有一天，陰雨連綿，心明禪師坐在禪房里參禪。一位前來上香的居士看到他笑瞇瞇的恬然的樣子，就問他：“您老笑什么呢?”“笑這潤物無聲、金貴如油的春雨!”心明禪師隨口答道。

有一天，寺院里游人稀少、冷冷清清，心明禪師在寺院里悠閑散步。有一位前來掛單的云水僧看他笑瞇瞇的神情，就問他：“您老笑什么呢?”“笑那高山流水、鳥語花香!”心明禪師順口答道。

有一天中午，心明禪師坐在一棵大樹下打盹。有一位女施主看他打盹的時候還笑瞇瞇的樣子，就問他：“您老笑什么呢?”“笑你看我時怪怪的表情，笑我又將有個美麗的夢境!”心明禪師順口答道。

也許，令我們無法釋懷的，不是生活本身，而是追逐的累、郁積的傷。不管生活給予我們的是幸福和快樂，還是痛苦和憂傷，都讓我們報之以微笑吧。因為生活可以拒絕眼淚、拒絕抱怨，卻無法拒絕微笑!在黑暗陰郁里微笑，生命會帶給你天空的蔚藍(lán);在陽光明媚里微笑，歲月會饋贈你花開的絢爛。

繁華三千，我們無需輾轉(zhuǎn)流連。在沉默的守望里，只讓微笑靜靜地綻放，陽光，總會不可抑制地溢滿、流淌，直至暖透憂傷。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇十二

我愛花，既不是因為它的嬌艷，亦不是因為它的多姿?？傆X得花有種特殊的語言，冥冥中與我的人生契合。

春

春風(fēng)拂面，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍(lán)天上時聚時散的云絲;粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺得，每一片落花都宛若一個凋逝的生命，在生命最爛漫時悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣，我不忍踏著她們，她們曾是那么鮮活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去;我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。

上山前，我雙手空空;下山時，不知何人塞給我一縷感傷。

夏

夏日里的花，總那么沒精打采，卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的，莫過于圣潔的白荷。

天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點淡黃，花瓣微微垂著，“又一個即將消逝的生命?！?/p>

秋

秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機。這是一段令人多思的時節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上。空氣里帶著菊香，仿佛連云都是菊的形狀。在這個季節(jié)，我永遠(yuǎn)尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置。果園的老板笑著，對他而言，這是豐收，這是財富，而在我眼里，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。

其實，花一直在付出著。

冬

盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見花。家附近的公園里，梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅，可我對她沒有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的，在冬天這樣一個蕭瑟的季節(jié)一人獨放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單!

或許，我應(yīng)該去看她?

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇十三

這個人，就是你，我的媽媽。

兒時的我，體弱多病，是你呀，媽媽，不顧醫(yī)生無情的宣判，堅持保留著初生的我，只為給我一次生存的機會。深夜，我突然高燒，是你那柔弱的手臂，緊緊抱著幼小的我，一次次帶我從死神的手掌逃脫，那時，媽媽，您可曾害怕。

當(dāng)我背著小巧的書包，蹦跳著進(jìn)入學(xué)校的大門，您是否感覺欣慰。但是，當(dāng)思維方式不同于常人的我被老師誤認(rèn)為弱智時，當(dāng)您看到總是在最后幾名徘徊的我的成績時，所有的希望，似乎都被我所打破，真的對不起呀，媽媽。

當(dāng)我終于適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，成績由最后一名上升到第一名的時候，媽媽，您可曾感覺到欣慰?當(dāng)我歡笑著，甚至顫抖著告訴你我的好成績時，媽媽，您是否感覺疑惑，但，我永遠(yuǎn)忘不了，您那欣喜的笑容，與一臉的驚詫。女兒，終于可以讓您在開家長會時抬頭了!

從6年級開始，早熟的我開始有了叛逆心理，我誤解了您的愛，誤解了老師的關(guān)心與愛護(hù)，我不信任任何人，我知道，那段時間，我讓您操碎了心。我還記得，寒冷的夜晚，您帶著一臉青春的叛逆的我，來到姥姥家，無奈的傾訴，我卻無法體會，卻在一旁悠閑的吃著水果。是您與姥姥間濃厚的母愛，也是您對我深厚的愛，使您堅持了下來，沒有放棄我，我的火眼金睛的媽媽，女兒的任何小動作，都逃不過您的眼睛。家中您的嚴(yán)密看管，和學(xué)校老師無私無怨的教誨與監(jiān)視，終于使我安然走過那段人生必經(jīng)的時光，終于，初二——一個重要的轉(zhuǎn)折點，我領(lǐng)會到了一切，望著您逐漸蒼老卻依然美麗開朗的面容，我卻無法用任何語言來對您訴說，媽媽，謝謝您，沒有放棄我。也謝謝陪伴我兩年的班主任，我知道，我讓您操心了。

現(xiàn)在，成長中的我，雖然有了感恩的心，卻沒有太多的眼淚，而在蔣宇老師所做的演講中，我卻泣不成聲，媽媽，雖然女兒懂事了，但女兒所能做的，卻太少太少，媽媽，您因著急上火生病了，女兒是多么擔(dān)憂，您知道嗎?媽媽，女兒多希望，能一輩子陪伴在您的身邊，不惹您生病，把您養(yǎng)得白胖，那是女兒一生的夢想。

媽媽，您知道女兒最喜歡做的事情是什么嗎?就是抱著您和您說說話，撒撒嬌，甚至傻傻地笑，但是，女兒知道，媽媽最大的希望，就是女兒能優(yōu)秀，有一個美好的前程。所以，每當(dāng)這時，您便會笑著說：“快去學(xué)習(xí)吧?！边€有您帶著微笑的責(zé)備：“我同事都說她連進(jìn)她女兒屋都得敲門，我這個怎么跟小賴渣似的?！钡牵抑溃@些話語里，是您不愿外露的驕傲。

千言萬語，卻道不清女兒與媽媽深深的親情，最后，女兒只能說一聲，媽媽，我愛你。

演講者的語文課堂五分鐘演講稿范例篇十四

《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多。

作者從一次自身作詩填詞的失敗中，明白“在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！比缓箨U述了人的抵抗力，就是人的惰性;通過物與人的比較，說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對于民族，國家，也亦如此。

作者由自己的錯誤推及到他人，社會，乃至民族與國家，作詩填詞“意境要經(jīng)過洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過推敲，才能脫去渣滓，達(dá)到精妙境界”，而我們的國家要改變腐敗的社會現(xiàn)象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走——懶，要擁有堅強的意志力，才能使我們國家振興起來。

通讀文章，作者所要談的道理顯而易見，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來說就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫，認(rèn)真專研。對于一般人來講，抵抗力是惰性。對于我們學(xué)生來講，抵抗力就是學(xué)習(xí)中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經(jīng)歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。

首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會遇到困難，而且遇到的困難會有很多種，很復(fù)雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路徑走，是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功，在這個過程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲。也許最終事情會失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅強。當(dāng)然，如果你成功了，相信也是對困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑，更別說選擇了的每一個人都會成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的!

但是，有時候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時候遇到的事情，簡簡單單的方法就可以解決，也就沒有必要去選擇挑戰(zhàn)困難，特別是在時間限定的情況下。例如，你要過一條河，你可以坐船過去，也可以自己劃船過去，甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒有問題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對岸去完成，難道你還會選擇游泳過去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當(dāng)然并不是這么說，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應(yīng)當(dāng)自強不息，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我?！吧褪且环N奮斗”，沒有奮斗，就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時的，而且會比別人得到的更少，甚至?xí)?。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無堅不摧，而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機會，一旦再遇困難而無法逃避的時候，或許就崩潰了。

世上無難事，只怕有心人。人們也常說，解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數(shù)成功的人，都經(jīng)歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因為他們戰(zhàn)勝了許多常人無法想象也無法戰(zhàn)勝的困難，就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白，選擇怎樣的道路，會成就我們怎樣的人生。