做好總結可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展，避免重復犯錯。總結要客觀真實，不要回避問題，同時也要注重積極向上的語氣和表達方式。總結范文中的經驗和教訓可以啟發(fā)我們對自己的學習和工作進行反思和思考。

幼兒園家委會工作總結的意義篇一

一晃孩子們第一學期的小班生活已經結束了，在這學期中，不僅孩子們在充滿溫暖的多元小班學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，家長們也收獲頗多。本學期家委會在兩位王老師和陶老師的關心和指導下，開展了兩次活動，且效果較好；同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進一步加強和改進的地方。為更好的開展下學期的工作，現將本學期工作總結如下：

1、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作任務，對家委會進行了分工等。

2、20xx年國慶節(jié)前夕，組織了“迎國慶親子同樂”活動。豐富多彩的活動將陌生的家庭融合在了一起，家長、孩子和老師彼此之間也增進了了解和溝通。家委會良好的組織，( 工作計劃 。

2、開通小火車中隊qq群、及開通班級博客，方便家長與學校的聯系、溝通，相互交流教育心得，記錄孩子的成長歷程，實現信息共享。實現家長與學校的有效互動。形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

3、組織第一次學校活動，金泉農莊親子一日游！并獲得圓滿成功！

通過互動游戲，孩子與家長玩的很開心！更加促進了相互間的感情！

合影！

4、我們班更是積極組織，參加學校組織的各項活動，并帶領著孩子們參加比賽，取得了一定的成績。

5、班服的定制：在定制班服其間，我們家委會成員遇到了一定的阻力，家長們之間也有很多不同的意見，通過老師的調解及家委會成員的一再努力，力求做的更好！最終獲得大家及學校領導的一致肯定！

6、開展家長課堂，不斷發(fā)掘班級內各類人才，讓有一技之長的家長們，為孩子們上一堂堂生動的社會實踐課，讓孩子們更好的了解社會，學習更多的知識。

在此之后我們還舉辦了很多小的活動，每一次的活動，都給孩子及家長們帶來了新的感受。童年是一次旅行，讓孩子們在學習之余與實踐相結合，體驗生活中的樂趣。讓孩子們在“互愛，互助”中成長，我們也時刻教育孩子要有一顆博愛的心，讓孩子的 心理健康 成長。

這一學年我們的工作雖然有了一定的成效，但是我們的工作也有待進一步地完善。下學年我們小火車中隊將在池老師與徐老師的帶領下，及家長們的共同努力下，做得更好，走得更遠。

幼兒園家委會工作總結的意義篇二

20xx—20xx學年度第一學期幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動采取措施，調動全體家長的積極性。另一方面，家長要對傳統觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思，切實把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來。

本學期，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作，不斷轉變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍?，F就所做的工作進行總結如下：

如何做好小班幼兒入園過渡期的工作，在這方面，我園已有了較豐富的工作經驗，在開學前幾天，開展小班幼兒試入園活動便可逐步消除幼兒對新環(huán)境中的人、物的陌生感，分解開學后幼兒心理的焦慮現象，以及疏導家長在孩子入園后的思想顧慮。做到開學前，幼兒園與家庭教育方法上的相互協調與配合，有效地幫助小班幼兒提前適應幼兒園的集體生活。

家園合作教育是幼兒教育諸多矛盾中的一對矛盾，這對矛盾的主要方面在幼兒園。家長和教師能否在教育思想上和行動上行動一致，我園通過家委會這一平臺作為家園工作的突破口，收到了較好的預期效果。

開學初，在幼兒園工作的指導下，園級家委會進行了第三屆園級家委會的換屆選舉工作，選舉了新一屆的家委會主任和秘書長，并進行了三個職能部部長的改選，還增添了托班、小班家委會的主任。在會議中，家委會主任們相互探討班級的有關工作，或反饋家長對班級工作的意見以及教師對家長的要求，讓兩位教育者相互溝通，彼此間相互了解。有利于對孩子的教育的問題上達成共識。

（一）開展了小班年級組“家長開放日”活動。家長開放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的有效載體。開放日使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步的了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。在開放日當天，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)等給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。而教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，特別是剛入園的新教師，家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。

（二）家長助教活動。家長助教活動我們已經連續(xù)兩個學期舉行了，在全面了解各位家長的興趣、特長、工作性質的基礎上，我們聘請家長做“老師媽媽，老師爸爸”，來園組織教育活動。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”，用一個個動人的故事，對孩子進行語言、情感上的熏陶和教育。中大班的家長們也精心準備好了一節(jié)節(jié)生動有趣的課程，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識，使其成為開放日活動的積極參與者。

（三）豐富多彩的親子活動。本學期我們舉行了重陽節(jié)敬老活動、親子秋游活動，過程中充滿了歡聲笑語，效果非常的好。親子活動中，最為亮眼的就是迎新年親子詩歌會。本次活動，中大班幼兒用流行說唱、快板、詩朗誦、戲曲聯唱以及大合唱的形式進行表演，這次演出是百家湖幼教集團下屬三家幼兒園同臺演出，既是三家幼兒園幼兒的才藝展示，也是三家幼兒園實力的比試。為了能保證活動的正常進行，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案，并制定出節(jié)目的排練計劃。各班的家長為了讓班上的節(jié)目更加的出彩，大家齊心協力，出謀劃策，有的購買服裝，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動。在1月11正式演出中，場外雖然寒風刺骨，但會場內確實卻是熱氣騰騰，整臺節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結束了，本次活動還被江寧電視臺、南京少兒電視臺報道，堪稱是南京市幼教才藝展示的經典之作。這期間，凝聚了多少家長們深情的傾注??！

家長學校是為新入園的幼兒家長學習家庭教育理論與方法提供捷徑的一種途徑。眾所周知，在不同的思想、現象、態(tài)度指導下，運用不同的手段和方法，就會出現符合或者違反教育的規(guī)律，從而促進或者阻礙孩子的學習與發(fā)展。因此幼兒園教育與家庭教育要同步，教師和家長的教育思想要一致，通過家長學校的學習，讓家長學員們懂得共同創(chuàng)設家園共育的氛圍的重要性，幫助新入園幼兒家長樹立正確的育兒觀念及科學的方法。為今后家園配合打下基石。

本次家長學校是我園開辦的第三屆的家長學校，結合實際情況，在授課安排上我園邀請了專家進行授課，開展了幼兒保健知識、如何做成功父母、如何評價幼兒的活動等專題講座。專家們的精彩講課讓在座的每一位學員都聽得入了神，從學員們的學習心得體會中可以看出收益非淺。從不知到知、不了解到了解，體會深刻。

在結業(yè)典禮上我們還邀請了兩位有著非常豐富的家庭教育經驗的家長給學員們講授了在家庭中如何教育孩子的思想、手段與方法，并取得的效果，讓家長們都在思考：我是個好爸爸、好媽媽嗎？通過學習，家長們知道了家園共育的重要性，從各年級組開展的親子活動中，您就可以看出，家長的參與率是多么的高。

我們認識到，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的、密切的聯系，還需我們做長期的、艱苦的、耐心的、真誠的、及時的家長工作，要靠幼兒園一流的服務和一流的質量，使家長滿意，讓家長放心，家長才會支持你、配合你、發(fā)自內心的感激和信任你，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來。

幼兒園家委會工作總結的意義篇三

本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F對本學期工作做如下總結：

家長是孩子的“第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家里和父母在一起的時間，可以說是和學校教師、同學在一起時間的幾倍。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：

家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景及特別的技能，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們依然進行了全園家長助教，積極組織家長來我園進行教學助教。與幼兒一起動手做勞作。

邀請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起歡度節(jié)日，共同繪制圖畫。運動會開展親子游戲，家長與幼兒一同做游戲，受到了孩子們的歡迎與喜愛，同時也增強了家園的聯系和情感。

題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識、交通安全及防溺水安全告家長書。

以班級為單位的家長會：教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到對沒來上學的幼兒進行及時的電訪。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新把家長工作推上更高一層樓。

幼兒園家委會工作總結的意義篇四

之間互動的教育氛圍，形成教育合力，所以本學期成立了班級家長委員會。家委會是家長、老師和學校之間溝通的重要橋梁，以促進孩子活潑、健康成長、共同進步為目的，起著協調、營造和諧而活躍的家校氛圍的作用。

家委會作為家長代表，應分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀、監(jiān)督作用；收集、整理家長的意見，及時反饋給班主任。參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作；組織、協調家長和孩子們一起開展有益的課外活動；發(fā)動家長集體力量等。

二、有效發(fā)揮家長委員會的作用。

（1）維護大家共同的交流平臺：（校訊通?）、微信群、班級博客。微信群、（校訊通?）和班級博客是大家及時與老師及其他家長交流的渠道，為了營造良好的交流氛圍，需要大家的細心維護。家委會需要做出及時的、正面的引導作用。如積極收集教育心得，發(fā)布在我們的交流平臺上讓大家學習共享等，或提出學習疑難問題共同探討等。

（2）為提高孩子的學習效率、提供舒適的學習生活環(huán)境，購置必要的學習和生活用品。如：統一的儲物柜、衛(wèi)生用具收納柜、課桌保護膜、防蚊紗窗、書架、統一格式的作業(yè)本（練習紙）、衛(wèi)生用具（紙巾、指甲鉗等）、小獎品（鉛筆、橡皮、繪本等）、添置班級小圖書角的圖書、開展班級活動等。家長委員會將每學期收取一定的費用成立家委會基金，作為孩子們的班費，于每學期開學報到收取，班費的使用情況通過設立帳目反映，并將班費使用明細每學期兩次向家長公布（期中、期末）。

（3）組織開展健康有益的集體活動。如送愛心進社會福利院或敬老院，讓孩子們學會懂得感恩；組織節(jié)假日社會實踐活動，感受節(jié)日文化；組織登山、趣味運動會、保護環(huán)境等有意義的活動，讓孩子們經受歷練并增加團隊合作精神?；顒忧白龊眯麄骷皽蕚涔ぷ?，活動中做好安全工作，活動后做好總結及整理工作。

三、擬訂并組建本學期家長委員會并實施具體。

工作計劃。

（一）有序協助班主任開展本學期學校的系列工作。

1、配合班主任做好學校安排的工作。

2、配合班主任組織各項活動。

4、結合學校的德育工作，爭做先進班級，教育孩子講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，助人為樂，多做好事，爭取在學校的各類評先工作中獲得先進。

1、根據實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責。

2、修改補充班級通訊錄，方便家校聯系溝通。

以

總結。

推廣成果經驗?？纯雌渌嗖┛屠锏膶W生日記，表揚經常寫日記的學生，表揚善于用拼音打字的學生。

4、根據需要，組織以各活動為主題的家委會座談會、討論會。

幼兒園家委會工作總結的意義篇五

__年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作求證于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園品位。

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉明、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻，作榜樣，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我重點為老師創(chuàng)設有彈性的發(fā)明工作空間。工作中，時時不忘征求先生的主張見解，采用對話式而非命令式;思維上，激勵多交流不求大一統;工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充足體現了我對教職工的關心。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內涵建設，晉升教育品質。

在“求實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的大思維下，我狠抓園本內涵建設，鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度，加強了管理效益。

我倡導老師悉心研討教養(yǎng)藝術，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實實際基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教誨觀點，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊配合，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教局面，我堅持學習，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定。

優(yōu)質服務的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務制，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例義務事變發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園家委會工作總結的意義篇六

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

二、工作目標。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施。

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。

第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經常化。

第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

（五）開辟家園合作的有效途徑。

掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的"需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

2、家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品。

幼兒園家委會工作總結的意義篇七

本班家長委員會自9月1日成立以來，在各位家長的大力支持下，在幼兒園、家長、老師的積極配合下，以家長委員會章程為導向，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨，結合本班實際，本學期我們群策群力，開展了較為豐富的高質量、高品位的活動，取得了較好的成績?，F在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結如下，以期總結經驗，發(fā)揚成績，規(guī)劃未來。望予審查。

（一）精彩活動浪漫回憶。

六一文藝表演，絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領導和家長的大力支持。最后的表演那天，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。

（二）互幫互助渾然一家。

1．每次活動都受到家長的大力支持，默契互助，讓人感動。

2．家庭之間幼兒之間的互助，其樂融融。

問題：在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好，有一個叫游子佳的小朋友，開始排練前，我怕家長不理解，就和萬沖老師商量，讓小朋友自愿報名，這個小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著小孩子來說想參加，我們答應讓她來試試，重新編排過隊形來跳，可由于時間原因，孩子跟不上，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通，也許就不會出現后面的情況。

1．擴大參與面。

2．進一步加強家委會組織建設，制度建設，分工合作，規(guī)范管理。

3．進一步推進主題策劃活動，讓孩子們在活動中健康成長。

幼兒園家委會工作總結的意義篇八

大教育觀告訴我們，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭、社會相聯系、配合、協同發(fā)展。作為幼兒園要樹立正確的觀念，積極探索家園聯系的工作模式，充分發(fā)揮和正確引導家長的教育積極性是我園加號子工作一直以來堅持的工作目標準則。以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以實踐園三年規(guī)劃中所制定：辦一所社會、家長、幼兒滿意的有特色的園所為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

（一）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經常化。

（二）提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。注重家長工作的實效性

1、家長工作必須講求實效，不搞形式主義，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作我們注重讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，我們充分利用班級主題活動的開展、“大手牽小手”月餅盒制作活動作品展出、親子秋游、家長學校、舉行迎“新年”親子活動、評選“好家長”、家長園地、家長開放日、園網站等途徑，切實提高家長工作的實效性。

2、善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。在期初就家長期望的家長溝通交流形式進行家長問卷，了解家長不同的心態(tài)，以適合于不同家長需求的方式做好本學期的家訪工作。本學期這項工作做了調查但還未真正落實到每一位幼兒身上，下學期此項工作將進一步抓好落實。對期望教師進行上門家訪的幼兒家庭在學期內教師必須保證實現一次，同時做好家訪記錄。對其它交流方式教師同樣在學期內滿足這部分家長的需求。

3、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。帶動家委會成員積極參與幼兒園管理，期內保證開園級家委會會議三次，班級家委會每月一次。了解幼兒園、班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求。本學期每班都較好地完成了此項工作，使家長對班級及教師的工作有了進一步的了解。在期初要求家園聯系欄內要有相關班級家委會內容，讓其他家長知道了解加委會的存在和作用，更好地溝通協調家園關系。除班級加委會規(guī)范運轉，園級加委會更是站在另一高度來審議幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面，并提出了中肯的意見和建議，以便改進工作，提高教育質量。

（三）、開辟家園合作的有效途徑，提高家長學校質效，營造家園合力的教育環(huán)境

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園針對二級園驗收時存在的不足，并根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以班組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，班組組織的有針對系的家長講座切實地解決家長在加教指導中的困惑和問題，得到家長的歡迎。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是幼兒園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期末我們舉行全園性開放活動。

3、家長志愿者

探索家長志愿者隊伍是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“客座老師”已是我園的一項家長工作特色，本學期，各班根據本班實際設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們繼續(xù)重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要，充分利用家庭的資源，在園操場長廊櫥窗內設計了新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。特別是是本學期的與家長“互動內容”：親子活動、旅游熱線、家庭介紹等，吸引了更多家長的駐足觀看。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。也可以讓家長將家庭中有意義的親子活動介紹給更多的家庭，真正做到家園互動。將園內優(yōu)秀教師作為展示版面呈現，等。

5、園網站建設、電子信箱

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園加強了園網站。鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。并將教師更新網頁工作作為檢查情況納入了班級工作考核。

家長是個充滿熱情、積極主動的教育群體。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，讓我們把贏得家長的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關系成為幼兒健康成長的教育背景，使他們更加健康成長！

幼兒園家委會工作總結的意義篇九

家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。__學年度的上學期，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師積極配合呢針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情景，以及本學期的班級情景和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，經過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的'重要性。

我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后必須努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到，幼兒生活本事的培養(yǎng)應當是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十

一晃孩子們第一學期的小班生活已經結束了，在這學期中，不但孩子們在充滿溫暖的多元小班學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提升，家長們也收獲頗多。本學期家委會在兩位王老師和陶老師的關心和指導下，開展了兩次活動，且效果較好;同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進一步加強和改善的地方。為更好的開展下學期的工作，現將本學期工作總結如下：

1.成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作任務，對家委會進行了分工等。

2.20xx年國慶節(jié)前夕，組織了“迎國慶親子同樂”活動。豐富多彩的活動將陌生的家庭融合在了一起，家長、孩子和老師彼此之間也增進了了解和溝通。家委會不錯的組織，使整個活動有條不紊，調動了家長投入到多元小班集體活動的熱情，讓家長也感受到了多元小班這個大集體的溫暖。

3.“秋天游玩去”的活動，讓孩子們走進大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現象和規(guī)律，鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進行的“我和媽媽的樹葉小粘貼”活動，既為孩子和家長的.合作和溝通提供了機會，更為孩子的想象力和動手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機。

總之，家委會在推動家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。

1.還應充分地調動各家委會成員的積極性，提升家長的主動性，為多元小班的建設出謀劃策。

2.多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展多元小班的各項工作與活動。

3.組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。由于各種原因，本學期組織的活動次數太少，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將根據小班孩子的特點多組織活動，更好的履行家委會的職責，在這里也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。

4.利用好幼兒園網站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網站上有每個班的主頁，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通。

家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內容和形式，也是對教師不斷改善教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧!

幼兒園家委會工作總結的意義篇十一

20xx年3月10日，金童幼兒園辛莊分園大二班家長會圓滿結束。這次家長召開得順利而又圓滿，我班三位老師在會前精心收拾了教室，并做了充足的準備，由于大班是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，尤其是下學期它起著一個承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進行幼兒園的課程，但是也要為小學做準備，所以這次家長會對我們和家長來說都是非常重要的。此次家長會我班家長幾乎到齊，可見家長對這次家長會的重視。

這次家長會主要包括三個方面：示范課的講解，教師年終總結匯報和多媒體的展示。示范課的講解我們采用了抽課講解，并和幼兒互動的方式向家長簡單的展示了平常上課所學內容，在會上幼兒表現積極，我們看到了家長露出了欣慰的笑容。教師年終總結是我們向家長匯報本學期的教學，常規(guī)，活動等方面的總結，是我們對家長也是對我們自己的一個總結。多媒體的展示主要是向家長們介紹我們的教學工具多媒體的流程及它的.作用和平常孩子的上課步驟。家長在此期間聽得津津有味，非常配合老師，并對我們老師的工作給予了肯定。

本次家長會讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們談論一下自己的育兒經驗，家長互相交流讓我們的孩子更好的成長，自己也能學習如何教育孩子成為好的父母，這一點我覺得收獲很大。

通過這次家長會我們了解到家長對我們的要求很高的，我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離，我們教師要努力的縮短距離盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系;教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十二

我們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;。

第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;。

第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;。

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的`過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十三

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動采取措施，調動全體家長的積極性。另一方面，家長要對傳統觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思，切實把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來。

本學期，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作，不斷轉變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍?，F就所做的工作進行總結如下：

一、有益的家園共育常規(guī)工作不可丟。

如何做好小班幼兒入園過渡期的工作，在這方面，我園已有了較豐富的工作經驗，在開學前幾天，開展小班幼兒試入園活動便可逐步消除幼兒對新環(huán)境中的人、物的陌生感，分解開學后幼兒心理的焦慮現象，以及疏導家長在孩子入園后的思想顧慮。做到開學前，幼兒園與家庭教育方法上的相互協調與配合，有效地幫助小班幼兒提前適應幼兒園的集體生活。

二、抓準家園工作的突破口，發(fā)揮家委會平臺作用。

家園合作教育是幼兒教育諸多矛盾中的一對矛盾，這對矛盾的主要方面在幼兒園。家長和教師能否在教育思想上和行動上行動一致，我園通過家委會這一平臺作為家園工作的突破口，收到了較好的預期效果。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十四

班級家委會主要是由我、劉老師、萬沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么，家委會的成員都能積極主動的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個活動都開展的有聲有色，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績，看到孩子有進步大家都很高興。

總的來講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會，沒有什么經驗，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向。

2.組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

4.豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

為了孩子的成長與進步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進！

幼兒園家委會工作總結的意義篇十五

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要。《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時改進與完善我班各項工作，協調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎，我們班還成立了班級家委會。

班級家委會主要是由我、劉老師、萬沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么，家委會的成員都能積極主動的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個活動都開展的有聲有色，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績，看到孩子有進步大家都很高興。

總的來講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會，沒有什么經驗，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向。

1.結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

2.組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

4. 豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

為了孩子的成長與進步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進！

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學家和教育學家為之精心設計的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實施的閱讀教育活動,他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學習為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動。

4、5歲的孩子，總喜歡纏著大人給他們講故事。無論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話大王里的舒克與貝塔，都會引起孩子極大的興趣。所以，我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。

由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然，詞匯豐富，最重要的是每個詞語，每個句子都經過了認知心理學家的反復推敲，充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動性，完全符合兒童言語能力和理解能力。兒童聽這些故事時，會覺得生動有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時，會覺得簡單而易操作，因此，我們在活動中將利用一些游戲活動，使幼兒在閱讀中得到快樂。

心理學研究表明，兒童對顏色的敏感度，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會對這個事物發(fā)生明顯而持久的興趣。因此，圖文并茂的圖書才是兒童喜聞樂見的書籍。

在分享閱讀中，我們將強調在正式閱讀之前，要恰當地引導孩子觀察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心，更專心地投入以后的閱讀活動之外，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力。

；作為后一個角色職能，教師可以適時地對孩子的敘述加以指導，在孩子不知道說什么的時候，引導孩子觀察圖畫，示范如何對圖畫進行觀察和描述，提高孩子的觀察能力和表達能力；在孩子不能自圓其說的時候，幫助孩子把故事補充完滿，讓孩子體驗到事件的內在邏輯性，分辨前因后果，提高他們的思維能力。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠對兒童的發(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過程中，感受到的是愛，而不是被逼迫、被評價的厭倦和壓力；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習慣，將會使他們收益終生。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十六

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進教師與家長之間的聯系，與教師進一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們于開學初召開了小班家長會。

本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位教師作好精心的準備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自我所要講述的.資料作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。

在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務本事的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預期的資料。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十七

光陰似箭，20xx年即將過去?；仡櫩偨Y一年來家委會工作的情況如下：

我們育苗幼兒園家長委員會在教育局家委會的關心指導下，在幼兒園行政的大力支持配合下，逐步明確了家長委員會的工作職責與義務，努力構建幼兒園、家庭、社會一體化的教育模式，促進了幼兒園與家長，家長與家長之間的親密聯系與融洽溝通，形成教育合力,確保幼兒園各項工作能健康有序地開展。

一、構建隊伍，明確責任。

在各班班主任老師的推薦下，共選出選出家委會主任1名，副主任1名，秘書長1名，4名家委會委員，組成家委會的組織機構。結合幼兒園的實際情況，開展相關保育教育、膳食衛(wèi)生等的監(jiān)管工作。

二、分工合作，各司其職。

文明教子。并擬定了一份“告家長書”，里面詳細羅列了親子活動的目的與要求。同時，家委會以“參與督導幼兒園的收費、評優(yōu)、推薦等需公開的事項”、“督導其他后勤服務方式”、“督導幼兒園環(huán)境安全、設施設備等”為重點工作，先后開展了“校園安全大行動”、“防火預案大練兵”、等活動。以“督導幼兒營養(yǎng)膳食的配給、食品管理。督導、建議食堂運作、保健室工作，提出有效建議。了解幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)情況，積極出謀劃策。為教師、家長提供幼兒衛(wèi)生習慣培養(yǎng)方法與健康咨詢?！睘樽谥?，也開展了豐富有趣的各項活動：“寶寶營養(yǎng)大家談”、“科學育兒齊分享”等等。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十八

在會議中，我們又結合幼兒的.實際情況向家長們明確提出了一些建議，如：孩子的生活、學習習慣、能力等方面的培養(yǎng)。家長們也支持鼓勵我們的工作，愿意在其他家長中起到帶頭的作用，因為我們懷著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地成長！

最后，每一位家委會成員帶著“任務”結束了本次會議，希望通過這類活動，讓我們老師帶動部分家長，讓部分家長帶動其他家長，那，我們的教育教學、家園互動等活動會開展得更加順利與出色。

幼兒園家委會工作總結的意義篇十九

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時改進與完善我班各項工作，協調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎，我們班還成立了班級家委會。

班級家委會主要是由我、劉老師、萬沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么，家委會的成員都能積極主動的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個活動都開展的有聲有色，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績，看到孩子有進步大家都很高興。

總的來講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會，沒有什么經驗，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向。

結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，不斷提高家長工作的'水平。

以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。舉辦多形式有針對性的家教講座有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

幼兒園家委會工作總結的意義篇二十

時間過的真快，不知不覺中，已經迎來了新的學期的新的一個月，在過去的一個月里，工作雖然忙碌，但同時我們又可以和可愛的孩子們共同游戲、共同生活，這讓我們無比的快樂!現將本月總結如下：

一、教育教學工作。

本月我們開展了“蔬果舞會”這個主題的教學活動?！笆吖钑币I幼兒學會結交朋友，學會融入群體，知道多吃蔬菜對身體好，把微笑送給朋友，養(yǎng)成多吃蔬菜的好習慣，在語言活動“甜蜜蜜醫(yī)院中”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，多吃蔬菜對身體好，我們還開設了與主題有關的區(qū)域活動，如語言區(qū)的“香香的水果”，讓幼兒大膽地用表演的方法表現自己喜歡的蔬果;表演區(qū)的“寶貝ktv”讓幼兒接觸生活中表演的樂趣，鍛煉幼兒大方的表演，體驗到唱歌的樂趣。本月我園進行了一次家長會講座。邀請家長來園知道本期我們的工作重點，讓家長了解孩子的發(fā)展情況，也配合老師以后的工作。

二、衛(wèi)生保育工作。

隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預防“紅眼病”的發(fā)生。班級加強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好幼兒體檢的問題。保證每個幼兒都健健康康的來上學。

三、家長工作。

請家長帶塑料瓶，建造我們的區(qū)角，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又實用方便。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次謝謝你們，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

我們的工作還有需要改進的方面，比如：十三位新小朋友的適應問題，如常規(guī)、習慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。

這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F就學前班這學期工作總結如下：

一、安全工作放第一。

從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生安全意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習慣。

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的兒歌。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。

今年校領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶領全班同學共同保持室內衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。

四、積極家長溝通。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余，同時也在反思不足。

光匆匆，轉眼間為期一年的新教師崗中培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的，幸運的是，在進修學校的精心組織下，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓活動給我的感覺是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動，他們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過這一年來的培訓，我的收獲豐富，眼界開闊了，領域拓寬了，思考問題比以前更全面了，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓活動所得到的幾點感悟跟大家分享。

一、對幼兒園教育教學活動的全新認識與理解。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的，既然幼兒園強調以游戲為基本活動，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難。可真正進入幼兒園，每天有秩序的教學活動、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費大量心思和時間，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料，等等。突然間，我茫然、無所適從、高強度的工作甚至難以負荷。但與此同時，新教師培訓活動卻解決了我很多困惑，針對幼兒園五大領域的教學活動，各個學科的組長和教研組的老師們給我們開講座，開活動，梳理幼兒園活動的設計與組織要點，完美呈現了一次次精彩的教學活動，讓我在汲取理論精華的同時又習得了實踐經驗，這些知識和經驗正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的。

二、對幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升。

很多人認為，幼兒教師不過就是帶帶孩子，知識含量要求不高?？稍诿看蔚呐嘤柣顒訒r，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細致與繁瑣。在每走進一所幼兒園，園內環(huán)境的精心設計，園所文化的獨特展現，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新教師培訓才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說，我都是不足與不夠的，但是，有了這么多優(yōu)秀的教師引領，我相信，一定會不斷進步。

三、幼兒教師要形成終身學習理念。

我們工作的場所是幼兒園，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復著同樣的工作，這并不代表我們學習的道路已經戛然而止。我相信那些在幼兒教育領域有著突出成就和貢獻的人，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指導和引領。例如：在參加的多次理論培訓中，一些幼教領域的專家，學者在闡述自身經驗的同時，又能將理論與實踐結合，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經驗豐富的教師開活動時，盡管當下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠，可他們總能憑借自己的學習與努力，很好的與時代接軌，在他們身上我看到了終身學習，與時俱進的精神。那么，作為剛踏上崗位的年輕教師，必須抓住每一次學習和成長的機會，爭取成為一名學習型與經驗型并存的教師。

培訓活動是短暫的，但是我在培訓過程中收獲的東西是無價的，愿我們都能像涓涓細流，滋潤著每一個孩子。