人們常說，“時(shí)間就是金錢”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性?？偨Y(jié)是對(duì)過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。

高中讀書為話題的議論文600字篇一

在成長(zhǎng)道路上，有一位對(duì)你默默付出的隱形老師，而它就是——“書老師”。一位一直陪伴你一生的老師，無怨無悔的老師。

“書老師”有很多種，比如教你堅(jiān)強(qiáng)的，讓你有信心的，教你要有愛心的……。

我最喜歡加最欣賞的是《愛的教育》這本書：

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃肥且粋€(gè)叫安利柯學(xué)生的周記，但他寫出了人間最樸實(shí)，最感人的愛，讓我對(duì)愛有了更深層次的理解。這本書中沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……其中，我喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂于助人，保護(hù)弱者的品質(zhì)。生活中，有許多人十分可憐無助，像流浪接頭的流浪漢，他們有的是體弱病殘，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一些錢，別人也會(huì)萬分感激你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略;愛，是開啟心靈的金鑰匙，為我們打開一扇扇“門”;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望受傷而住在醫(yī)院里的爸爸，卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了“爸爸”，但在這個(gè)少年知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。這就是那個(gè)少年的愛!高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛的哲理。從安利柯的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，例如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。愛是人間最為真誠的教育，而教育能·使愛升華。只有愛，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恒。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”孔子曾說過“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。

高中讀書為話題的議論文600字篇二

每個(gè)人都有自己的第一次，第一次也像海邊那各色各樣的貝殼，在陽光的沐浴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)之不盡的貝殼有時(shí)候可能會(huì)被大海吞噬，但那個(gè)最閃耀的貝殼已經(jīng)深深地扎根在我的心田。

那天傍晚放學(xué)時(shí)，我正在公交車站等車?？衫咸鞝敺槻徽J(rèn)人，突然降起溫來。我那時(shí)只穿了一件短袖，面對(duì)只有幾度的降溫，我如狂風(fēng)暴雨中的小草那么無助。在這“冰天雪地”的車站中瑟瑟發(fā)抖，卻又倍感無奈?！鞍Γ@車怎么遲遲不來，冷死我了!以前公共汽車明明幾秒鐘就來了，今天怎么回事?”我無理地抱怨到，又向冷凍如冰的雙手吐了口暖氣，又合攏雙手摩擦起來。不知什么時(shí)候，我竟然靠在車站鐵柱上睡著了，在這鬼天氣里還真有點(diǎn)兒“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.”的感覺了。

我剛想把外套脫下給爸爸，又被爸爸那雙溫暖、厚實(shí)的大手給按住。我仿佛是第一次看爸爸的手，這雙大手粗糙得長(zhǎng)滿老繭，但這雙手卻為我們家撐起一片藍(lán)天?；叵肫鹨郧拔覍?duì)爸爸嚴(yán)格的教育，是憎恨與埋怨，感到無比愧疚，心如刀割。我心中不禁涌出一股暖流，這股暖流融化了我的心，也漸漸地濕潤了我的眼眶。我再也忍不住了，一頭撲進(jìn)爸爸的懷抱，放聲大哭，這是我第一次感受到父親的懷抱都是那么溫暖，第一次感受到父親扎扎的胡子正在觸摸我的臉頰，第一次感受到那不善于表達(dá)的濃濃父愛。現(xiàn)在的天氣很冷，而我的心卻是暖烘烘的。

高中讀書為話題的議論文600字篇三

有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈[注:原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。

所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選。

在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。

其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的樣子。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好的成績(jī)給你看。然而，你就會(huì)從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。

可怎么樣才能得到好的成績(jī)呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí)，只要你上課聽講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。

其次，就是千萬別讓你的心情不能被考試成績(jī)而左右?？己昧耍荒芴湴?，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄、不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)。就會(huì)勇往直前，更不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。

不過，享受學(xué)習(xí)也不意味著不對(duì)堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè)，我們自然就會(huì)感到頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè);上課無精打采的;甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)只要老師們少布置些作業(yè)，認(rèn)識(shí)那個(gè)我們多一點(diǎn)童年時(shí)光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎?老師，就請(qǐng)你們不要讓我們兒時(shí)的回憶只有讀書、寫作業(yè)。

也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂，從成績(jī)中得到享受的人，才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。

高中讀書為話題的議論文600字篇四

三國時(shí)期東吳大將呂蒙頗有軍事才能，但他自恃過高，從不將文人放在眼里，自己也對(duì)讀書毫無興趣。后來經(jīng)孫權(quán)幾次勸說，終于開始發(fā)奮讀書。從此通古曉今，就連魯肅也不禁嘆“士別三日即刮目相看”，讀書更讓他學(xué)會(huì)分析情勢(shì)，對(duì)他軍事才能的施展起了不可磨滅的作用，因而深為孫權(quán)所器重，成了東吳顯赫的名將。

《傷仲永》的故事大家一定不陌生，仲永幼時(shí)天資聰穎，才能出眾，但后來不屑讀書，才能日下，最終毫無作為。

呂蒙因?yàn)樽x書而終成名將，仲永因?yàn)椴蛔x書而“泯然眾人”，因此，我們可以說，讀書改變命運(yùn)。

海倫·凱勒雙眼失明，她的世界從此沒有色彩，但她堅(jiān)持讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，精通幾國語言，還寫了《假如給我三天光明》的著作，她是靠讀書來改變黑暗，改變自己的境遇的，可以說是讀書成就了她。

這樣的例子不勝枚舉，像史鐵生等生活原本殘缺的人們，他們都是依靠讀書，掌握技能，用知識(shí)武裝自己，從而改變了自己的.命運(yùn)。

所以，我們必須正確看待讀書與命運(yùn)之間的關(guān)系。讀書能給我們知識(shí)，給我們技能，讓我們明事理，會(huì)做人，它在我們對(duì)事情難以斷決時(shí)給我們依據(jù)，因此讀書使我們改變自我，從而改變命運(yùn)。

現(xiàn)在我們正處在要認(rèn)真學(xué)習(xí)的階段，讀書就成為我們必不可少的職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種各樣的技能，才能保證我們能更好的創(chuàng)造自己的未來。

21世紀(jì)需要廣泛涉獵，博覽群書的人才，因此，我們現(xiàn)在必須做好自己該做的事，用知識(shí)武裝自己，這樣才能真正成為21世紀(jì)需要的人才。

讀書不能決定命運(yùn)，但卻可以改變命運(yùn)。讀書對(duì)不論哪個(gè)時(shí)期的人們來說都非常的重要。因此，我們要會(huì)讀書，讀好書，讓讀書幫我們成為一個(gè)有責(zé)任心，有信心，有能力，明事理的社會(huì)需要的人，讓讀書幫我們創(chuàng)造自己的美好的未來，讓讀書為我們的命運(yùn)添上精彩的一筆。

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高中讀書為話題的議論文600字篇五

少年興，則國興;少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。

——題記。

吾愿化血滴染國旗。

我們是21世紀(jì)的新青年，在日益強(qiáng)盛的新中國懷抱中，我們茁壯成長(zhǎng)，我知道我們算是幸運(yùn)的，沒有出身在動(dòng)蕩的戰(zhàn)亂時(shí)代;沒有出生在烽火連天的血腥歲月;沒有生活在食不裹腹的饑饉年代。我們?cè)诎惨莸沫h(huán)境下一步步見證了新中國的偉大復(fù)興，偉大領(lǐng)袖毛主席說的沒錯(cuò)：星星之火，可以燎原!1949年10月1日，在東方，一位巨人矗立了起來，“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!”毛主席莊嚴(yán)的向全世界的宣告，震動(dòng)了每一個(gè)華夏兒女的心靈，當(dāng)主席將第一面五星紅旗親手升起時(shí)，人們眼眶中盈滿熱淚，我們知道，從此之后一切都好了。我要對(duì)全世界的每一個(gè)人，驕傲的說：“我是中國人!我很自豪!”我知道，那令人敬畏的人民英雄紀(jì)念碑是一具具英烈的白骨壘起來的;我知道那在天空飄舞的五星紅旗是用英烈的鮮血染紅的;我知道，我們現(xiàn)在擁有的一切，都是一個(gè)個(gè)生命創(chuàng)造的。我只是一個(gè)不起眼的中國子民，但我深愛著我的祖國!中華魂，魂佑疆土。

吾愿化炮火打敵人。

望長(zhǎng)江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺(tái)默默聳天立，江山千秋永在，英烈風(fēng)范長(zhǎng)存。從甲午海戰(zhàn)倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士，從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵，他們沒有留下名字，還有的甚至無安葬之所，然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在與日月同輝!時(shí)間如信風(fēng)拂過耳際，你是否聽到那初見晨光時(shí)的一聲聲號(hào)鳴;歲月似泉水潺潺流逝，你是否依稀看見夕陽下紅軍歸來時(shí)從容快樂的神情;生命若白馬驚鴻飛騰，你是否還記得那些拋頭顱，灑熱血的英雄們?在這片波濤洶涌的華夏大地上，生長(zhǎng)著一群和平友愛，互幫互助的人民，一座座大廈拔地而起，科技先進(jìn)，一切都這樣美好，一切都隨遇而安。在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結(jié)成的，萬古流芳的旗幟。它就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神!中華魂，魂佑山河。

吾愿化鐵釘守崗位。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者?！彼f他愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘，他說但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到愧疚，他說“人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去他出生在貧苦農(nóng)家，雖然22歲不幸犧牲，可他的精神，永遠(yuǎn)在世間流傳，他是雷鋒，是喜歡傻笑的一個(gè)勤勤懇懇的大哥哥，他是普通人，他不普通。幾十年來，陽春三月，歌頌他的歌曲飛到高空散為花瓣，落入泥土，滋養(yǎng)萬物。一滴水、一線陽光、一粒糧食、一顆螺絲釘都會(huì)變?yōu)槊篮?，溫暖每個(gè)人的心靈!中華魂，魂佑人心。

我是中國人，我普通，我平凡。我是中國人，我驕傲，我自豪!

高中讀書為話題的議論文600字篇六

小朋友們，蘋果都是長(zhǎng)在樹上的，可是，你們見過長(zhǎng)上天的大蘋果嗎?讓我們一起走進(jìn)繪本《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋果》吧!看圖講故事：

每天清晨，沉睡著的蘋果樹林都會(huì)醒過來。當(dāng)這些蘋果樹醒來的時(shí)候，它們都會(huì)用沙啦沙啦的聲音，聊一聊自己昨晚做的好夢(mèng)。一棵開滿了美麗花朵的蘋果樹說：“我夢(mèng)見，我的枝丫上掛滿了許許多多的大蘋果，孩子們唱呀，跳呀，圍著我打轉(zhuǎn)兒，每個(gè)孩子都摘到了一個(gè)蘋果，在他們摘下蘋果的地方，又長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的大蘋果。”另一棵蘋果樹有些羞澀地說：“我夢(mèng)見一場(chǎng)大雨過后，我的果實(shí)在陽光下發(fā)出了七彩的光，我變成了一棵彩虹樹?！焙鋈?，大家都安靜了下來，那棵年紀(jì)最小的蘋果樹，還在甜甜地做著夢(mèng)，它睡得可真香呀!大蘋果樹都想知道小蘋果樹做得什么美夢(mèng)，就輕輕地?fù)u它。小蘋果樹終于醒了，它又失落，又傷心地對(duì)大家說：“我做了一個(gè)世界上最好的夢(mèng)!我夢(mèng)見我的一根樹枝長(zhǎng)得很長(zhǎng)，都長(zhǎng)到天上去了，還結(jié)出了一個(gè)大蘋果，蘋果越長(zhǎng)越大，跟太陽一樣大了，沒有一個(gè)人能摘到它，也沒有一只鳥兒能碰到它，要是你們不把我晃醒，我還能接著做這個(gè)美夢(mèng)呢!”這一整天，小蘋果樹都不再和大樹說話了，總是想著自己的那個(gè)美夢(mèng)。

晚上，大蘋果樹都睡著了，小蘋果樹只是在想著它的那個(gè)美夢(mèng)。奇怪的事情發(fā)生了，小蘋果樹的一根樹枝變得又粗又長(zhǎng)，一直往天上長(zhǎng)。小蘋果樹為了讓這根樹枝長(zhǎng)出大蘋果，把自己全身的養(yǎng)料都送了上去。它的花兒都謝了，它的葉子都落了，別的枝干都枯萎了。最后，那根長(zhǎng)樹枝上還剩下最后一朵花，在朵朵白云上結(jié)出了一個(gè)大蘋果。這個(gè)大蘋果越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)得跟太陽一樣大了。第二天，大蘋果代替了升起的太陽。它把所有的陽光都遮住了，蘋果樹下的花兒都低下了頭，死去了。小蘋果樹說：“那又怎么了?反正我已經(jīng)有了一個(gè)世界上最大的蘋果?！贝筇O果還在長(zhǎng)，長(zhǎng)得都快把天都撐破了。那些大蘋果樹的葉子都變黃了，掉光了，都大聲地呼救，可是小蘋果樹卻裝著沒聽見。小蘋果樹對(duì)自己說：“那又怎么樣呢?那些小蘋果樹算什么，到處都有很多，可是我的這個(gè)大蘋果呀，全世界絕對(duì)沒有第二個(gè)。”小蘋果樹變得越來越自私，整天只想著它自己的大蘋果。忽然，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝撐不住了，大蘋果掉了下來，落到了地上，摔了個(gè)四分五裂。忽然，它醒了過來，原來是早晨的陽光叫醒了它，這是一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)!很多小朋友都跑來找小蘋果樹玩，它輕輕地彎下枝條，讓小朋友們聞到自己的花香。小蘋果樹還希望有一天，它會(huì)為小朋友們結(jié)出許多甜蜜蜜的小蘋果。

我覺得夢(mèng)里的小蘋果樹很自私，它為了自己的那個(gè)大蘋果能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越漂亮，就想不到別的大蘋果樹了。它長(zhǎng)得那么大，把所有的陽光都遮住了。蘋果樹下的野花曬不著太陽都死去了，小蘋果樹覺得沒關(guān)系，只要自己的蘋果長(zhǎng)的大就行了!別的蘋果樹曬不著太陽葉子都變黃了，掉光了，還在大聲地呼救，小蘋果樹就裝著沒聽見，還是光想著自己的大蘋果，讓它再長(zhǎng)大。小蘋果樹光想著自己，想不到別人，這樣很不好。最后，小蘋果樹醒來了也覺得自己的表現(xiàn)很不好。它就把自己的花香分享給了小朋友們，還希望自己能結(jié)出許多甜蜜蜜的小蘋果，把這些小蘋果也分享給小朋友們吃，讓小朋友們高高興興的。小朋友們高興，小蘋果樹就會(huì)感到快樂。小蘋果樹光想到自己的時(shí)候，會(huì)很自私，一定不會(huì)得到快樂。

而它把自己結(jié)的小蘋果分給小朋友們的時(shí)候，它一定會(huì)很快樂，這就是分享的快樂。平時(shí)，我自己玩玩具和吃東西的時(shí)候，會(huì)很沒意思。可是，我把玩具、好吃的和好朋友一起分享的時(shí)候，我就會(huì)覺得很快樂。分享真是一件快樂的事情呀!

高中讀書為話題的議論文600字篇七

不知從什么時(shí)候起，我迷上了讀書，書是我一天必不可少的“精神食糧”，我的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻離不開它。而對(duì)我來說，中國的“四大名著”乃其中的精品。蘇聯(lián)大作家高爾基都說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”正是那一本本的書，使我在成長(zhǎng)的道路上走向更高的階梯。

酸

當(dāng)我漫步在《紅樓夢(mèng)》中之時(shí)，當(dāng)我目睹其中一幕幕悲歡離合的故事時(shí)，當(dāng)我細(xì)細(xì)體味其中奧妙時(shí)，總是別有一番滋味在心頭，那就是“酸”。黛玉為情所困，傳說下凡“還淚”，正遇上一位叛逆者——賈寶玉，這也就注定兩人的悲劇愛情。在這段悲劇之后，是封建社會(huì)的無情，也預(yù)示了一個(gè)大家族，乃至于一個(gè)王朝的覆滅。書中的小社會(huì)，是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)縮影，其中之人，性格迥異：豪邁，怪異，獻(xiàn)媚，正直，心口不一，見風(fēng)使舵……其中有多起官案，其中不乏徇私枉法之人，尤其是賈雨村上任后審理的第一案和那張“護(hù)官符”,他不顧恩人之女英蓮(香菱)的死活，故意錯(cuò)判案子，只為保住自己的官職。

甜

自《西游記》問世以來在民間廣為流傳，各式各樣的版樣層出不窮，明代刊本有六種，清代刊本、抄本也有七種，典籍所記已佚版本十三種，具有極高的價(jià)值，在民間有極高的評(píng)價(jià)。在《西游記》中，我隨唐僧師徒四人共同趕路，奔向那遙遠(yuǎn)的天竺，去取的那神秘的經(jīng)書。在這一路上，我看到了唐僧的迂腐，悟空的正直，悟能的可愛，悟凈的持之以恒，每個(gè)人在取經(jīng)途中，都發(fā)揮自己的能力，為取得真經(jīng)而克服一道道難關(guān)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)敵人，最終走向成功。沙僧是一名不起眼的角色，他沒有孫悟空的七十二變，也沒有豬八戒傻的可愛，甚至在一路上都默默無聞，但我認(rèn)為，他是最有堅(jiān)持精神的一位，一路上挑著擔(dān)，從不抱怨自己的工作，一路上兢兢業(yè)業(yè)，做好自己分內(nèi)的事。

苦

這“苦”并不是說書中情節(jié)的苦，而是我在讀書時(shí)所遇到的苦，《三國演義》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說，最讓我苦惱的是書中人物的名字，除了第一次出現(xiàn)的以外，其他的都是性氏之后的一兩個(gè)字，這讓我很是苦惱，乃至到了最后，甚至不知道這個(gè)人到底是誰，為了弄清人物，我只好不斷記錄下來，這樣讀了不下五遍，我才真正了解了故事和人物。讀這本書的過程，對(duì)我來說是真正的苦——苦惱!

辣

這個(gè)“辣”，理所當(dāng)然是《水滸傳》了，這個(gè)辣，是各個(gè)人物的性格豪放，天不怕地不怕，敢作敢當(dāng)。由宋江所帶領(lǐng)的梁山一百零八將，反抗官府的壓迫，爭(zhēng)取人民的利益。他反抗的是封建官府的統(tǒng)治，是對(duì)普通人民、甚至地方小官員的不公平待遇，所表現(xiàn)的是宋朝的墮落與封建官僚的弊端。盡管其中的有些事不夠真實(shí)，但所反映的社會(huì)情況是最真實(shí)的，就例如高俅靠令人稱贊的球技，以及王爺?shù)馁p識(shí)，一步步進(jìn)入上層社會(huì)，當(dāng)上大官。它所反映的政治制度，是真實(shí)的，是真正反映當(dāng)時(shí)的官員賣官鬻爵的社會(huì)風(fēng)貌，和“官逼民反，不得不反”的真實(shí)原因。

如果人生是星空，那么好書就是星空中一輪皎潔的明月;如果人生是畫卷，那么好書就是畫卷中一處美麗的風(fēng)景;如果人生是一座茂密的森林，那么好書就是森林中活潑可愛的小動(dòng)物。盡管在讀書的過程中，會(huì)遭遇一系列的酸甜苦辣，但是讀書對(duì)于我酸和苦辣都是暫時(shí)的，只有甜，才是永恒不變的!

高中讀書為話題的議論文600字篇八

為什么要忍受上司無理取鬧的責(zé)罵，為什么要在人潮洶涌的招聘市場(chǎng)忍受著汗水的澆淋，為什么要在無邊無際的書海里掙扎，只為了兩個(gè)字----夢(mèng)想。不管生活是怎樣的色彩，也不管前路是怎樣的崎嶇，一定要留點(diǎn)空間給自己，回頭看看已走的道路痕跡總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便日后更好的發(fā)展。停步不前無法填滿你的一輩子，除了你自己的努力與創(chuàng)新，誰都成就不了你的夢(mèng)想，誰都理解不了你的人生。

在全球幾十億的人口中，曾有多少人被蘋果砸中，又有多少人從芬芳的花園路過，還有多少人在頭發(fā)斑白卻一事無成，甚至有多少人曾與商機(jī)擦肩而過?如今的我們，不能再在午夜夢(mèng)回時(shí)扼腕不已，在夢(mèng)想的路上，我們不能錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)。

那么如何能夠有效的實(shí)現(xiàn)呢?唯有創(chuàng)新一路。

有人曾說“創(chuàng)新需要懷疑與批判。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能完成。創(chuàng)新要求深刻。創(chuàng)新并不是很難，說不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前。可火花不能長(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí)。”

挖掘創(chuàng)新意識(shí)并不是最難，最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能肯定，你能夠創(chuàng)造出浮力定律嗎?或者，會(huì)想到用水來稱象嗎?恐怕不能吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個(gè)觀念，有意識(shí)地將創(chuàng)新完成。

誠然，夢(mèng)想的實(shí)施也是這般。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)想的路上披荊斬棘時(shí)，也曾多次觸碰到了創(chuàng)新的邊緣，我們要學(xué)會(huì)抓住“那一點(diǎn)”。

袁隆平長(zhǎng)期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復(fù)系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發(fā)現(xiàn)一株花粉敗育的雄性不育野生稻，他準(zhǔn)確地抓住這一重點(diǎn)，使其成為突破“三系”配套的關(guān)鍵。1972年育成中國第一個(gè)大面積應(yīng)用的水稻雄性不育系“二九南一號(hào)a”和相應(yīng)的保持系“二九南一號(hào)b”，次年育成了第一個(gè)大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號(hào)”，并研究出整套制種技術(shù)。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢(shì)利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢(shì)利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用”的戰(zhàn)略設(shè)想。被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”。

作為學(xué)生，我們的知識(shí)仍然貧乏，無法同袁隆平相比較。雖然我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們只要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會(huì)夢(mèng)想，學(xué)會(huì)不為現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，時(shí)不時(shí)地做一做童年的稚嫩夢(mèng)，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。我們不要只盯著別墅、跑車，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”相信自己，堅(jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。

所以，創(chuàng)新就是一種夢(mèng)想，讓我們?cè)趧?chuàng)新的海洋里遨游，學(xué)習(xí)貫徹創(chuàng)新意識(shí)，俗話說“天下無難事，只怕有心人”，努力攀登上夢(mèng)想之巔。