2023年謝謝你我的老師作文(精選14篇)

考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面作出改善。在總結(jié)的過程中要注意提煉出主要的亮點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升自己。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

謝謝你我的老師作文篇一

在我第一天進(jìn)六（四）班的時(shí)候，我就覺得李老師你好兇，批評同學(xué)的時(shí)候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當(dāng)做你的.孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個(gè)母親。

在我第一次水平測試的時(shí)候，我考得很差，同學(xué)們都覺得我不應(yīng)該留在六（四）班，但是，在我最失落的時(shí)候，李老師你竟然說再給我一個(gè)機(jī)會，在那時(shí)候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時(shí)候，好覺得我自己很幸運(yùn)，有你這個(gè)號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時(shí)候我會再野聽不到你這個(gè)“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個(gè)班級，離開您這位母親，我真的不想。

我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點(diǎn)也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進(jìn)來六（四）班的時(shí)候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關(guān)于你以前學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，告訴了我你以前的差學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，在那時(shí)候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現(xiàn)在，我終于知道了，因?yàn)橛心阍谒麄儽澈蠊膭钪⒔兴麄冊撊绾巫?，教他們該如何面對事?shí)，所以令他們產(chǎn)生了動力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因?yàn)檫@鼓動力就在我的旁邊鼓勵著我――李老師。

謝謝你我的老師作文篇二

老師，謝謝您！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任——林老師。

記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生?？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。

剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴}，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑?？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

“萌欣！來，開始讀吧?！币苍S聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙?！卑パ剑〖埵裁磥碇?？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會?！薄熬褪锹?！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

可這時(shí)，林老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣?？闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。

雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說一聲：“老師！謝謝您！”

謝謝你我的老師作文篇三

在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開?，F(xiàn)在我上六年級了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會再見面不會，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。

您雖然和我們在一起的時(shí)間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來得時(shí)候我什么都不會寫，是你來了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會你就講給我聽，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會了去感受、去體會。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！

但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級，我會更好的把握努力。我多么想回到冬天我們在雪地里玩，你帶著我們，在那快樂的時(shí)間里多好呀！

時(shí)間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。

就像歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。

謝謝你我的老師作文篇四

您好！

老師，您辛苦了！您白天給我們講課，晚上還要備課。而且每次下課鈴一響，同學(xué)們都出去玩了，只有您還在默默地批作業(yè)，可是，您從來都不說累。

有一次，我和同學(xué)吵架了，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都很生氣。您及時(shí)勸導(dǎo)我們，讓我們和好如初，您總是這樣為我們著想。

還有一次，我生病了，很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭，“哎呀，好燙啊！”您說。您趕緊把我送往醫(yī)院……這件事，我至今難忘。

老師，當(dāng)論文之家網(wǎng)上了中學(xué)，學(xué)到了更加豐富的知識時(shí)，您還在那間教室里，默默地教著像我們當(dāng)年一樣小的孩子?？墒悄欢ㄒ呀?jīng)不再年輕了。

老師，您辛苦了！當(dāng)我們長大以后，一定會回去找您。您想喝水時(shí)，我們會給你倒水；您想干什么，我們就幫您干什么?？墒?，無論我們?yōu)槟鍪裁?，都?bào)答不了您對我們的恩情，是您傳授給了我們知識，教給我們做人的道理。

在這里，我想大聲對您說：“老師，謝謝您！”

祝您：

永遠(yuǎn)快樂！

您的學(xué)生。

謝謝你我的老師作文篇五

我覺得其實(shí)我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣腥齻€(gè)很好很好的老師.不知道這是不是我前世修來的福.我從來都沒有跟你們說過謝謝，但是今天，請?jiān)试S我在這里向你們說聲，老師，你們辛苦了.真的謝謝你們.

我是一個(gè)不乖的孩子.總是讓別人為我操心.自從進(jìn)了初中以來，我就讓我的老班擔(dān)心.其實(shí)我覺得自己真的很對不起他.以前，我總是很恨他，我恨他把我唯一的友誼都給打破，我恨他總是那么的針對我，我恨他只對成績好的同學(xué)好.我曾經(jīng)很不尊敬他.老班，你知道我多后悔嗎？我真的知道錯了.在你對我說，叫我要好好的聽話，叫我要好好的學(xué)習(xí)的那一刻我真的后悔了.你對我很好很好，我象個(gè)大傻瓜.怎么現(xiàn)在才明白你的良苦用心.我不知道現(xiàn)在醒悟算不算晚，我只是想對我的老班說。謝謝你.謝謝你.請你原諒我.一定要原諒我.我只是個(gè)不懂事的孩子而已.以后我會乖乖聽話，我也會好好學(xué)習(xí)，我一定不會讓你再為我擔(dān)心和失望了.

如果可以，我想叫你一聲，建哥.你不就象我們的哥哥嗎？給我們無微不至的照顧和溫暖.我最最最親愛的建哥，謝謝你.

楊老師.雖然你變了.但是我還是很感謝你，感謝你為我，為我們大家所付出的那一切.其實(shí)我知道.不管你做什么.不管你對我們怎么樣，你總是為了我們大家好.。走過楊老師的窗前，他依舊忙碌著，備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。他對工作永遠(yuǎn)那么執(zhí)著與熱愛，不曾因?yàn)槲覀兣紶柕恼{(diào)皮而改變，在他身上我們懂的了寬容，懂得了信仰與追求。楊老師，請相信我們，三年的`耕耘一定換來豐碩的果實(shí)，芬芳的桃李一定開遍祖國大地。

平易近人，滿面春風(fēng)?！皌heschoolmates，kneweverybodyisveryhappy，believedwecanbecomethefriend！”（同學(xué)們，認(rèn)識大家很高興，相信我們會成為朋友?。埨蠋熌羌冋逦目谡Z讓我們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，從不知到知、從知之不多到知之甚多。你總是帶著那張微笑的臉來把知識灌輸給我們.雖然和你沒有太多的接觸.但是我還是能明白你對我們的好，你不是我們的班主任.可是你對我們所付出的太多太多了.你甚至沒有太多精力去放在你的那個(gè)班上.老師.真的，你太偉大了，我們大家會永遠(yuǎn)記得你的.

謝謝你我的老師作文篇六

回憶起一到六年級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我感激的是六年級的語文教師，張老師。記得開學(xué)第一天，我還沒有回到開學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應(yīng)付過去，沒想到您竟批評了我。批評了我的不認(rèn)真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實(shí)。我的自尊心一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著。看著您嚴(yán)肅的神情，聽著您親切的話語，我靜靜的想著，想著在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。

回到家，老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些難聽的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。該好好反省了吧！我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。

您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補(bǔ)救這種過失，如何重新開始。

其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著您的嚴(yán)厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這難以接受的批評聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！

謝謝你我的老師作文篇七

感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝挫折，讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)；感謝朋友，伴我一起快樂成長……我呢，還要感謝我的語文老師——朱老師。

記得上四年級時(shí)，您來到了我們班。高高的個(gè)子配上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得您十分精神。一開始，我們還擔(dān)心您和我們之間會有些代溝，但是，您的幽默和那與眾不同的教學(xué)方式，很快便讓我們打消了這個(gè)念頭，讓您深得“民”心。

這學(xué)期，您把我們?nèi)?7人分成了14個(gè)小組，每小組兩男兩女。當(dāng)我們疑惑不解為什么要把我們分成14個(gè)小組時(shí)，您笑著說：“每一小組的成員都是經(jīng)過我精心選擇的。我這樣做是為了讓你們互幫互助，鍛煉你們的團(tuán)結(jié)能力?！薄澳菫槭裁疵啃〗M要有兩男兩女呢？”大家異口同聲地問道?！肮?，正所謂‘男女搭配，干活不累’嘛！”您又笑瞇瞇地說。正是因?yàn)橛辛四挠哪攀菇淌依锞o張的氣氛緩和了許多，讓我們緊繃著的神經(jīng)放松了一些。從此，每個(gè)小組里的組員們互幫互助，遇到不會的題目就互相請教、討論。我們在您的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一次次轉(zhuǎn)變。您的苦心沒有白費(fèi)，看著我們，您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。

正是因?yàn)橛辛嗽S多像您這樣勤勤懇懇的園丁歷經(jīng)百年的汶河小學(xué)才培育出了一代又一代的怒放的桃李，讓我們在廣闊的知識海洋中無限的遨游。老師，我愛您！

謝謝你我的老師作文篇八

曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因?yàn)槔蠋熞恢奔s束自己，一直限制著我的活動自由?？墒乾F(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。

以前老師會催促你寫作業(yè)，或提醒你知識點(diǎn)，會關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由?；蛟S是我們真的長大了獨(dú)立了，但是想想以前小學(xué)時(shí)對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。

老師不僅傳授我們知識，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實(shí)而又活力的！

謝謝你我的老師作文篇九

又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的`過客一般，來也匆匆，去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過客，我要敬上一句——謝謝。

11月27日，11月的第四個(gè)星期，對于美國人來說是一個(gè)非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教我，但她永遠(yuǎn)是我的良師。

是她讓我對英語有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒有付出，便沒有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動，而感恩。感恩節(jié)，我應(yīng)該謝謝她。

那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f出一句“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲了敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說：“也祝你們快樂！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說：“真的是謝謝你們，感恩節(jié)特地來祝福我。謝謝！”經(jīng)過短暫的聊天，我們走了。

在回去的路上，收到了來自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是：謝謝你們，真的好感動……我們回了一條：我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會英語……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！

我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧！對茉莉花說謝謝，因?yàn)樗屇懵劦搅讼阄?。對書說謝謝，是它讓你獲得知識。

謝謝你我的老師作文篇十

時(shí)光如同流水，一轉(zhuǎn)眼，我就要與小學(xué)生活告別了，展望窗外廣闊的藍(lán)天，小學(xué)生活給我留下了太多美好的回憶。舍不得離開，舍不得離開一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的們，舍不得離開敬愛的周。

周老師是我們一到的語文老師，她中等的個(gè)子。當(dāng)她摘下眼鏡時(shí)那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常閃爍著智慧。記得六年前，父母牽著我的小手，迎接我們的正是您。后來我才知道您是大隊(duì)輔導(dǎo)員，也是我的語文老師。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會了拼音，寫字，寫句子再到寫，您平時(shí)對我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格。

記得有一段時(shí)間，在寫作文時(shí)我經(jīng)常會用很多華麗的語句，而實(shí)際內(nèi)容卻很少，您每一次都在后面加上評語。有一次您把我叫到辦公室拿著作文告訴我，樸實(shí)不一定平淡，樸實(shí)的東西往往是最真實(shí)的，太過華麗的修飾反而會讓你忽視了重要內(nèi)容和主題思想，就像一棵大樹，如果樹干不扎實(shí)，樹根沒扎牢，樹葉長的再茂盛，大風(fēng)一吹終究會倒的。您的話我牢記在心里，使我以后寫作時(shí)有了很大的進(jìn)步。

周老師不僅在學(xué)習(xí)中對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中也像慈母般的關(guān)愛。五年級的時(shí)候在您的帶領(lǐng)下，我們參加了一次。當(dāng)天晚上同學(xué)們都螺了，倒頭就睡。就在大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我模模糊糊地聽到了輕輕的腳步聲，這么晚了還有誰會來呢？是您進(jìn)來了，您看見有同學(xué)的腳露在了外面，就小心翼翼地把他們的腳放進(jìn)被子里，再向四周仔細(xì)地看一遍，安心地離開了。您無微不至的關(guān)心我都看在眼里，記在心里。

春蠶到死絲方盡，蠟炷成灰淚始干。您的愛溫暖我們的心扉，您的愛點(diǎn)亮我的智慧，您的愛賦予我們快樂，我們在您的懷抱里幸福成長。在前夕，我一定要地您說：“感謝您，我的好老師！”

謝謝你我的老師作文篇十一

又是一個(gè)秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來去匆匆。對于給我的生活增添了一點(diǎn)色彩的路人，我獻(xiàn)上一份——謝謝。

11月27日，11月的第四周，對美國人來說是一個(gè)非常重要的節(jié)日。我不是美國人，但這一天在我心中也是獨(dú)一無二的。我回憶起進(jìn)入初中以來的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教過我，但她永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師。

她讓我對英語產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。

那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來這里祝福我。謝謝！”聊了一會兒，我們就走了。

在回來的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你付出的。你讓我們學(xué)英語……趙老師回答說：“我太高興了，對你來說這是值得的！”！

謝謝你，我永遠(yuǎn)的`老師。

謝謝你我的老師作文篇十二

鳥兒感謝天空，因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔；魚兒感謝江河，因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游；羊兒感謝牧場，因?yàn)樗梢栽谀翀隼锵硎苊啦兔總€(gè)人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學(xué)，還有大自然。而此時(shí)此刻，我最想感謝的就是我小學(xué)的語文老師王小華。

王老師是個(gè)很不錯的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個(gè)馬尾辮。開始上學(xué)，我就分到了王老師的班級。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對王老師的看法。

第一件事情，是我在四年級的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我父母經(jīng)常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時(shí)間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍，暫時(shí)忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對我說：你父母和好了！我激動地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時(shí)候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得?。?/p>

另一件事，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課，我跟同學(xué)小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個(gè)比賽，由于我口才不錯，所以想組織一個(gè)群口節(jié)目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個(gè)《吹?！返墓适拢合奶?，大樹能給走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽湎卤苡辍＠蠋熣f：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。

從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學(xué)會了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。

謝謝你我的老師作文篇十三

我第一次見吳老師時(shí)，他的頭發(fā)黝黑帥氣，兩年過去了，他額頭上方的一撮頭發(fā)竟有些許白光。每次看到這些白發(fā)，我都會想著一句話：謝謝你，我的吳老師。

爸爸媽媽為了我更好地學(xué)習(xí)，在我升八年級的時(shí)候，把我轉(zhuǎn)到了這所名校。剛到我們班的時(shí)候，我表現(xiàn)得老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真地聽課，按時(shí)完成作業(yè)，不講話、不調(diào)皮，一副好學(xué)生的樣子。吳老師經(jīng)常在班上表揚(yáng)我，可是我自己知道，那都是假象，因?yàn)槲覍@個(gè)集體很陌生。一個(gè)星期過后，我與“左鄰右舍”熟悉了，上課講話，瘋鬧，甚至影響了個(gè)別的課堂秩序。吳老師知道后，以為是別人影響了我，便把我調(diào)離這個(gè)“是非之地”。

吳老師以為把我和他們調(diào)開以后，我就會變得和剛開始一樣好。可是沒過三天，我又在這塊“風(fēng)水寶地”肆意妄為，吳老師知道了我才是問題的關(guān)鍵。“到小教室去，我們談?wù)劇！眳抢蠋焽?yán)肅地把我?guī)У搅诵〗淌摇?/p>

那次談話后，我依舊我行我素，屢教不改。第一次考試我的成績在全班墊底，吳老師不再像之前把我?guī)У叫〗淌艺勗捔?，而是直接把我叫到了辦公室。

我坐上那把“思想啟蒙椅”，我就感覺到吳老師是那樣的沉重，那樣的嚴(yán)肅，但我的內(nèi)心并不害怕，想想不就是老師常用的套路套話嗎，有什么稀奇的?？墒菂抢蠋煹牡谝痪湓挶阕屛掖蛳诉@個(gè)念頭。“我以為你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我才破格收了你。沒想到你竟然是這樣的學(xué)生。”吳老師停頓了一下，然后嚴(yán)肅地問我：“我聽你家長說你在以前的學(xué)校是班上的前三名，但你現(xiàn)在成了我們班上的倒數(shù)，你干脆回去算了。”

聽了吳老師的這句話，我一下子緊張起來，我可不好意思回去了，一緊張，汗水和淚水一起涌了出來，瞬間順著我的臉頰滑落到嘴角，我的味覺觸碰到了，真苦。

“你這樣不學(xué)習(xí)對你自己有什么好處？你已經(jīng)是中學(xué)生了，你不是為老師學(xué)的，也不是為你的父母學(xué)的，你學(xué)習(xí)是為了你自己將來有自由選擇的能力……”吳老師語重心長地跟我說了將近半個(gè)小時(shí)，每一句話都撞開我心里的屏障，直擊我的內(nèi)心。

“你是留在班級認(rèn)真學(xué)習(xí)還是回到以前的學(xué)校去？”吳老師最后問道。我不加思索地鄭重承諾：“我要留在班級認(rèn)真學(xué)習(xí)！”吳老師欣慰地笑了，他的笑容給了我莫大的鼓勵。從辦公室出來，我感覺太陽更暖了，陽光雖然照在我的身上，但我感覺是照在我的心里。

從那天起，我像變了一個(gè)人，我努力跟上各科老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，吳老師更是為我操碎了心。兩年即將過去，當(dāng)我的成績逐漸有了起色后，吳老師笑瞇瞇地對我說：“我這些白發(fā)很有價(jià)值哦?！蔽姨ь^仔細(xì)打量，我發(fā)現(xiàn)吳老師前額上真的有了一撮白發(fā)，我的心里酸酸的，我情不自禁地說：“吳老師，您辛苦了，謝謝您！”

謝謝你我的老師作文篇十四

在上初中的時(shí)候，我是班里面非常不起眼的一個(gè)學(xué)生。我的性格內(nèi)向，甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學(xué)打交道。我在班級里就是成績平平、相貌平平的學(xué)生。我總感覺像我這么再普通不過的學(xué)生，老師不會記得我。

上初三的時(shí)候，我卻被老師記住了。不是因?yàn)樽约撼煽儍?yōu)異被老師記住了，而是因?yàn)樽约旱奈锢砗突瘜W(xué)成績經(jīng)常不及格而被老師記住了。

現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起自己當(dāng)時(shí)笨成了什么樣子，只是感覺自己真的太笨了。班里也有很多成績不好的學(xué)生，但是他們通過自己的努力，成績都能有顯著的提高。而我就不一樣了，我感覺自己已經(jīng)很努力了，可是就是學(xué)不好，成績不及格更是家常便飯。

每次考完試以后，老師都會發(fā)試卷。物理老師會念著名字，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣，全班同學(xué)都知道我的物理成績不好。

化學(xué)老師也許更注重我們這些差生的心里，她從來不會念名字，總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張?jiān)嚲碜呦蛭?，我就知道這次一定也沒有考好。

我那時(shí)候很困惑，不知道是不是因?yàn)樽约禾焐容^笨，還是天生就對物理化學(xué)有著抵觸的情緒，無論怎么去學(xué)，就是學(xué)不好物理化學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)的我上課愛走神，很少有好好聽課的時(shí)候，所以看起來很努力，但是做的全是無用功。