最新初三新學(xué)期計(jì)劃200字(實(shí)用10篇)

計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地思考和行動(dòng)，避免盲目和隨意性。堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，不畏困難和挑戰(zhàn)，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)的同時(shí)提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地追求目標(biāo)，規(guī)劃人生，使自己的努力更加有目標(biāo)性和方向感。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇一

光陰似箭，日月如梭，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又踏上了通往學(xué)校的路程。

開(kāi)始了新的學(xué)期。它帶給了我們一個(gè)新的希望，新的目標(biāo)，新的開(kāi)始

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng) 當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

在這一個(gè)全新的學(xué)期中，我打算要努力地拼搏，拼命地戰(zhàn)斗，去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。我要在這個(gè)新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，之后便考一個(gè)好成績(jī)，在下課時(shí)多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，鍛煉出一個(gè)好身體，一身好體質(zhì)。我要努力，仔細(xì)做題突破難關(guān)，用心思考老師提出的任何問(wèn)題。在這一個(gè)煥然一新的學(xué)期里，我還需改變一下我的性格，變得謙虛，不讓自己以為受到了一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，就覺(jué)得自己十分“偉大”；還要懂得怎樣寬宏待人，又怎樣謙讓人家。新學(xué)期中，我可不能輸在這條起跑線(xiàn)上。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

只要你相信你自己，就可以成功，不管以前是怎樣，現(xiàn)在要更加得努力，世上無(wú)難事，只怕有心人，加油吧！

光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假后，我又要開(kāi)始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿(mǎn)的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。

2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。

3.每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。

4.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。

5.空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記1～3條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

6.課后多做深.精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

10.語(yǔ)文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。

這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

無(wú)形中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；無(wú)形中，我們?cè)诟淖?；無(wú)形中，我們懂事。一切的一切都在無(wú)形中變化......

很快，寒假過(guò)去，新學(xué)期又來(lái)了。"不知不自覺(jué)中，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了。"只是語(yǔ)文老師的話(huà)。

有計(jì)劃的做好每件事，是為這件是的鋪墊，所以，在做事之前總是應(yīng)該又計(jì)劃的。 初二下了，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我希望我能：

1、上課能集中精神聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)

2、把握好每一分鐘

3、多讀寫(xiě)課外書(shū)，提高語(yǔ)文的學(xué)做水平

4、爭(zhēng)取在這學(xué)期讀完四大名著

5、多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，提高口語(yǔ)能力

6、在第二天上課之前提前預(yù)習(xí)好第二天的課文內(nèi)容，課后并加以復(fù)習(xí)

7、不懂得能及時(shí)問(wèn)老師

8、多補(bǔ)充英語(yǔ)詞匯量

9、帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周?chē)?/p>

10、多進(jìn)行數(shù)學(xué)的練習(xí)

相信，有計(jì)劃，一定能做得更好！

2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言;

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;

4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的`問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí);

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著'三好學(xué)生"的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

新的一個(gè)學(xué)期又在喜慶的氣氛中來(lái)臨了，也預(yù)示著新一輪的"長(zhǎng)跑競(jìng)速"又開(kāi)始了。上個(gè)學(xué)期的成績(jī)已代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我必須加快速度，沖向終點(diǎn)線(xiàn)。盡管我上學(xué)期期末考試考得不錯(cuò)，但一次好的成績(jī)并不代表次次都有好的成績(jī)，所以，我要繼續(xù)努力，將壓力化為動(dòng)力，奮發(fā)向上，更上一層樓。

這個(gè)學(xué)期我要注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1、上課認(rèn)真，踴躍發(fā)言，頂住壓力，再創(chuàng)佳績(jī)。

2、尊師愛(ài)友，與同學(xué)間搞好關(guān)系，互幫互助，

轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，現(xiàn)在面臨我的不是三四年級(jí)了，而面臨我的是五年級(jí)。我也不再是哪頑皮、不懂事的小孩子了，我以成為一個(gè)大姑娘了?，F(xiàn)在的我，已不再那所環(huán)境相對(duì)較差的學(xué)校里......新的學(xué)期開(kāi)始了，我要怎樣管住自己呢?我當(dāng)然會(huì)給自己定一個(gè)小計(jì)劃啦!首先是紀(jì)律，在新的學(xué)校里，我更要嚴(yán)格要求自己，上課不回頭、不溜號(hào)、不和同學(xué)在上課時(shí)間竊竊私語(yǔ)。第二衛(wèi)生，我要按老師說(shuō)的做，不留長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、不梳怪頭發(fā)、不穿奇裝異服。第三學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是我較好的一門(mén)功課，我要更加努力把它在提高上去，畢竟人外有人，天外有天，其他兩門(mén)功課更是要努力。最后一點(diǎn)，我要和班級(jí)里的同學(xué)好好相處，一起加油，取得好成績(jī)。在新的學(xué)期里，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，不會(huì)忘記、一直提醒著自己努力努力再努力的。不下水，一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。也讓我名記于心。我相信，我一定能做到的!

新學(xué)期到了，在新的一年中，我要改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，鍵康成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生! 在這個(gè)學(xué)期里，我打算這樣做：

一：改掉不嚴(yán)格要求自己、講話(huà)不分場(chǎng)合的壞習(xí)慣。

二：上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣則要發(fā)揚(yáng)下去。首先，我要改掉不嚴(yán)格要求自己、講話(huà)不分場(chǎng)合的壞習(xí)慣就要做到，要看情況、分場(chǎng)合來(lái)說(shuō)話(huà)，老師在認(rèn)真地講課時(shí)不能在下面竊竊私語(yǔ)，這樣做不但影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，而且老師也會(huì)非常生氣。上個(gè)學(xué)期我就是因?yàn)檫@個(gè)原因而被劉老師罰了幾次，從今以后，我不能再犯這些不應(yīng)該犯的小毛病，因?yàn)檫@樣做，只會(huì)害了我的終生。而上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣我就要把他發(fā)揚(yáng)光大，成為別人的榜樣，這些優(yōu)點(diǎn)還會(huì)一生伴隨著我，另我終生受益。同時(shí)，我還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，和我的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”――姚午言比賽，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生!

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇二

下學(xué)期即將到來(lái)，面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，我特別為自己的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)計(jì)劃。我希望我能跟上這個(gè)計(jì)劃，為我的高中入學(xué)考試和未來(lái)而奮斗！

進(jìn)入三年級(jí)后，我一直處于一種非常緊張的狀態(tài)，各種考試都讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。但當(dāng)我放松下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)大問(wèn)題。我需要以正確的態(tài)度看待各種考試，這是一件可以測(cè)試我們學(xué)習(xí)成績(jī)的事情。所以我將正確面對(duì)未來(lái)的每一次考試，保持良好的態(tài)度，用一顆正常的心來(lái)處理。

我主要從三個(gè)方面制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.糾錯(cuò)復(fù)習(xí)

經(jīng)過(guò)幾次考試和糾錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。如果我們知道自己錯(cuò)了之后沒(méi)有糾錯(cuò)，那么我們的考試就沒(méi)有意義了。當(dāng)我們有錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)糾正，準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)書(shū)，記錄每個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，并加強(qiáng)審查。復(fù)習(xí)錯(cuò)題，一反三，是提高成績(jī)的利器。因此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將掌握這一定律，努力以最快的方式提高我的成績(jī)。更好的沖擊中考，希望能取得好成績(jī)，上自己想讀的高中。

2.合理利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)我們的`學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我在考試中犯了幾個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜](méi)有合理使用時(shí)間，導(dǎo)致科目偏差，漏洞嚴(yán)重，成績(jī)嚴(yán)重下降。無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習(xí)還是考試，都要把握時(shí)間，合理利用，讓它實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。我也有幾個(gè)明確的方向來(lái)改進(jìn)這一點(diǎn)。首先是合理分配時(shí)間，每個(gè)科目都需要時(shí)間，所以我會(huì)分配自己的情況，希望得到好的效果。其次，在考試中，將試卷分為幾個(gè)部分，合理利用時(shí)間突破，爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。

3.掌握做題的節(jié)奏

當(dāng)我們參加考試時(shí)，很容易忽略一件事，那就是我們解決問(wèn)題的節(jié)奏。我們做任何事都需要一個(gè)節(jié)奏。有了節(jié)奏，我們犯錯(cuò)誤的概率就會(huì)下降。從而提高我們考試成績(jī)的穩(wěn)定性。而且這種做題的節(jié)奏不能一時(shí)形成，這就需要我們慢慢積累，在各種考試中找到正確的節(jié)奏，形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏。這樣這樣做的時(shí)候，我相信我能在高考中取得好成績(jī)。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇三

金秋綻放，我們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的xx中學(xué)。

到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo)；你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步？過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿(mǎn)足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇四

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)． 即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣．因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，＂勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)．更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。

即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣．因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，＂勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)．更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的`關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：

作為好學(xué)生，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助別人，時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個(gè)合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過(guò)努力我也能做到。

待人要有禮貌，說(shuō)話(huà)要文明，還要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯(cuò)就改。

每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。

感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí)，似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說(shuō)，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會(huì)比較好，同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時(shí)間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說(shuō)到做到，就一定能天天向上！

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇五

新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。

我們有著很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華!

我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇六

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)一：

1.空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)二：

回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學(xué)習(xí)，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開(kāi)始！

又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會(huì)是充滿(mǎn)著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一面對(duì)！

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航！誰(shuí)不希望自己能夠成為第一？誰(shuí)不希望讓父母驕傲？又有誰(shuí)不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)？對(duì)，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的，一定朝前走！

改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我，愛(ài)睡懶覺(jué)，還愛(ài)玩樂(lè)，但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起。“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！彼詾榱俗约海鸵活櫼磺械呐?！既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開(kāi)始。

課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神，在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了，老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買(mǎi)的資料都要去寫(xiě)，因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績(jī)。

上學(xué)期的物理沒(méi)考好，應(yīng)該是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō)，提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué)，沒(méi)有理由說(shuō)，沒(méi)有借口錯(cuò)，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問(wèn)題也不會(huì)大。語(yǔ)文，目標(biāo)定為100?；瘜W(xué)，新的一科不能落下。政史，繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字：拼！

讀書(shū)讓我沖淡自己的憂(yōu)愁與煩惱，讀書(shū)讓我看到了未來(lái)的希望，讀書(shū)讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢(mèng)想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻！

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)三：

時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了.本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)四：

開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我感到即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

計(jì)劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

計(jì)劃二：上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話(huà)，就算別人來(lái)跟我講空話(huà)，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。

計(jì)劃三：認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

計(jì)劃四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī)，并成為“三好學(xué)生”。

計(jì)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績(jī)。

我相信，只要我按照計(jì)劃實(shí)行，一定會(huì)獲得成功的。最后給自己說(shuō)一聲：“加油” ！

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)五：

新的學(xué)期又開(kāi)始了，雖然本學(xué)期進(jìn)入了緊張的中考復(fù)習(xí)階段，但是指導(dǎo)團(tuán)的學(xué)習(xí)還是不能放松的。

本學(xué)期伊始，老師們就已經(jīng)制定了詳細(xì)的規(guī)劃，我將它與自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)確定了如下計(jì)劃：

一、 優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。參加活動(dòng)前有準(zhǔn)備，有獨(dú)立的思考;活動(dòng)時(shí)全情投入;活動(dòng)后積極反思，及時(shí)總結(jié)。

二、 建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。我們九年級(jí)組的各位學(xué)員都面臨中考總復(fù)習(xí)，此次計(jì)劃中的“試卷講評(píng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最有針對(duì)性的。我要抓住李慧雯的試卷講評(píng)課及霍敏老師的講座的契機(jī)，爭(zhēng)取在這一教學(xué)點(diǎn)上有所突破。(面試網(wǎng)http://)

三、 提高寫(xiě)作教學(xué)水平。寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)也是無(wú)法回避的重點(diǎn)。我們的學(xué)生平時(shí)閱讀量不夠，積累少，我在平時(shí)教學(xué)中常有束手無(wú)策之感，上次聽(tīng)了曾憲一老師的講座深受啟發(fā)，希望本學(xué)期孫杰老師的寫(xiě)作教學(xué)講座能使自己的能力有一定提高。

時(shí)光匆匆，新學(xué)期開(kāi)始了.

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門(mén)，但面臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng).

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)一：

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此，千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感激，我們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

同學(xué)們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步！

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)二：

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力．

第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友．

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間．

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素．

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮．

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．

第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)．

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)三：

并有了一點(diǎn)心得。

1.中專(zhuān)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專(zhuān)。

而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于中專(zhuān)的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)谥袑?zhuān)階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解獨(dú)力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。

這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于中專(zhuān)的終極目標(biāo)是大專(zhuān)，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。中專(zhuān)階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度， 對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)失去了中專(zhuān)階段的絕對(duì)信賴(lài)，因此，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”；其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的中專(zhuān)衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)中專(zhuān)增經(jīng)（部分）適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

3思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn)。我將在下學(xué)期的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。

計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了。雖然新學(xué)期的生活，還有一個(gè)月。但是還是得提前做好新學(xué)期的計(jì)劃。回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。

然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！

寒假就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。

雖然對(duì)自己過(guò)去哦的行為深感悔恨，但有句話(huà)叫做“如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過(guò)”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。

我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門(mén)技術(shù)為將來(lái)成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的計(jì)劃：

首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因,以前總是死記硬背不理解書(shū)本意思只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！

其三，1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、利用自習(xí)時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。遇到難題，先思考，然后要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。

4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。

5、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)四：

這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列：

（1）沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估；

（5）個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。

還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題。

以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書(shū)”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計(jì)劃如下：

第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià)；三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等）；六是要詢(xún)問(wèn)該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。

第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書(shū)本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢(xún)問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周?chē)鞣N事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ)；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

每個(gè)自然周：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫(xiě)清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語(yǔ)。

本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

每天晚上10：30之前睡覺(jué)。

一個(gè)具有指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)規(guī)劃，除了要考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。cathy老師認(rèn)為，不同的學(xué)心理解能力、記憶能力不同。所以學(xué)習(xí)規(guī)劃所制訂的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該是在學(xué)生完成能力之內(nèi)。不要盲目攀比，一味制訂高強(qiáng)度但難以完成的規(guī)劃。這樣不但容易導(dǎo)致規(guī)劃流于形式，也會(huì)打打?qū)W生的自傲心。

除了實(shí)際性，一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃還應(yīng)該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老師說(shuō)，施行性高的規(guī)劃對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有助助。很多學(xué)生在談起英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法時(shí)，總是頭頭是道，但一旦落實(shí)到制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃下，卻經(jīng)常缺乏邏輯，馬馬虎虎。徐老師認(rèn)為，一個(gè)施行性高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

首先，要有合理的時(shí)間安排。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本難點(diǎn)是遺忘，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是長(zhǎng)時(shí)間記憶的積累過(guò)程。如果學(xué)習(xí)后不能及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，后面的所學(xué)就會(huì)遺忘，就得從頭再學(xué)。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)展慢，主要是沒(méi)能形成記憶積累。而積累的效果，很大程度下取絕于學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間間隔。因而，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中時(shí)間的管理和安排就顯得尤為重要。

其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體。很多學(xué)生列規(guī)劃時(shí)，喜歡寫(xiě)下一天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是卻沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者有內(nèi)容但很籠統(tǒng)。這樣容易造成施行過(guò)程中無(wú)法考核，導(dǎo)致規(guī)劃流于形式。而好的學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該有詳盡的內(nèi)容安排，具體到每天學(xué)習(xí)哪些單詞，學(xué)習(xí)哪些文章以及句子，抄寫(xiě)幾遍，背誦幾遍，達(dá)到什么樣效果，這些皆是應(yīng)該包括的內(nèi)容。詳盡的規(guī)劃安排可以助助學(xué)生按部就班地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)感應(yīng)彷徨或者無(wú)所適從。徐老師建議學(xué)生在施行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過(guò)程中，可以制訂更為細(xì)致的月規(guī)劃和周規(guī)劃。從而鞭策自己以持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總規(guī)劃的完成。

初中生制訂新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國(guó)野《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，參照初中英語(yǔ)教學(xué)大綱，并且結(jié)合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，總結(jié)后期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足，根據(jù)自身作息習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃。

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)一：

1.空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)二：

回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學(xué)習(xí)，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開(kāi)始！

又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會(huì)是充滿(mǎn)著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一面對(duì)！

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航！誰(shuí)不希望自己能夠成為第一？誰(shuí)不希望讓父母驕傲？又有誰(shuí)不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)？對(duì)，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的，一定朝前走！

改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我，愛(ài)睡懶覺(jué)，還愛(ài)玩樂(lè)，但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起?！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！彼詾榱俗约海鸵活櫼磺械呐?！既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開(kāi)始。

課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神，在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了，老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買(mǎi)的資料都要去寫(xiě)，因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績(jī)。

上學(xué)期的物理沒(méi)考好，應(yīng)該是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō)，提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué)，沒(méi)有理由說(shuō)，沒(méi)有借口錯(cuò)，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問(wèn)題也不會(huì)大。語(yǔ)文，目標(biāo)定為100。化學(xué)，新的一科不能落下。政史，繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字：拼！

讀書(shū)讓我沖淡自己的憂(yōu)愁與煩惱，讀書(shū)讓我看到了未來(lái)的希望，讀書(shū)讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢(mèng)想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻！

初三新學(xué)期計(jì)劃書(shū)三：

時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了.本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇七

早讀課是背誦課文的黃金時(shí)間，早讀課的任務(wù)就是朗讀、背誦。年級(jí)組每天都有交叉早讀，教師也出具早讀目標(biāo)。在這個(gè)時(shí)間段里，學(xué)生應(yīng)按老師的要求，進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)的早讀，6：40-7：00的一、三、五20分鐘早讀要保證背誦語(yǔ)文，二、四、六20分鐘早讀要努力背誦英語(yǔ)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這兩門(mén)大科的學(xué)習(xí)記憶任務(wù)就會(huì)在老師的幫助下就能完成。

中午的時(shí)間大約有2小時(shí)，除了吃午飯和往返學(xué)校，我們就應(yīng)好好利用，可以安排30分鐘左右的休息，盡是少做或不做作業(yè)，以休息調(diào)整自己。當(dāng)然也可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣，如不想休息，也可以做些作業(yè)來(lái)減少晚自習(xí)的作業(yè)量，或者利用中午時(shí)間看看書(shū)等。

傍晚的時(shí)間比較緊迫，大約有85分鐘，一吃完飯又要馬上開(kāi)始上晚自習(xí)。根據(jù)不少學(xué)生不回家吃晚飯的現(xiàn)象，年級(jí)組安排晚自習(xí)前30分鐘晚讀時(shí)間，我們可以利用晚讀的時(shí)間背課文來(lái)鞏固新學(xué)的內(nèi)容，也可做作業(yè)，或看書(shū)復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)的內(nèi)容，也可進(jìn)行預(yù)習(xí)明天所學(xué)的內(nèi)容。

晚自習(xí)的時(shí)間很重要，有3節(jié)課的時(shí)間，一般老師可能會(huì)用一節(jié)課。第2節(jié)盡量完成這門(mén)功課當(dāng)天的作業(yè)，遇到問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師及時(shí)解決;如果已完成作業(yè)就要復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)老師解答疑惑。第3節(jié)還要完成其他學(xué)科的當(dāng)天作業(yè)。盡量在晚自習(xí)下完成當(dāng)天的書(shū)面作業(yè)。

晚上回家大約還有90分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，能否利用好這段時(shí)間，是初三學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。此時(shí)就不要再在晚自習(xí)所上的科目花時(shí)間了，應(yīng)該對(duì)自己薄弱的科目多做些練習(xí)、背誦或預(yù)習(xí)，可以安排一到兩門(mén)，如周一是化學(xué)回家后就可安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或物理、政史，這兩門(mén)功課盡可能是文理兼顧;預(yù)習(xí)時(shí)有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào)，第二天著重聽(tīng)取老師的解答。當(dāng)然還可集中為一門(mén)，如周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，周六政史日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果肯定不錯(cuò)。

每天課前的2分鐘是應(yīng)該復(fù)習(xí)的，溫故知新。可是有些同學(xué)是忙于做作業(yè)，甚至上課時(shí)連當(dāng)堂課的課本都沒(méi)有準(zhǔn)備好，有些手忙腳亂，這是上不好新課的。

每個(gè)星期天，應(yīng)該是回顧一周所學(xué)內(nèi)容的時(shí)間，此時(shí)應(yīng)該合理安排好復(fù)習(xí)一周各科所學(xué)的內(nèi)容，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，前面所學(xué)的內(nèi)容就會(huì)遺忘而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不扎實(shí)。

古人云：“文武之道，一張一弛”，每天不必學(xué)習(xí)得太晚，要注意休息調(diào)整和體育鍛煉，以保證充沛的精力。計(jì)劃再好，貴在有恒!同學(xué)們，初三的生活是緊張的，不能有一絲放松。我們要時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)間就是財(cái)富，只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開(kāi)出成功的花朵。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇八

回首過(guò)去:。

學(xué)科成績(jī):。

年級(jí)排位：平行班第一、素質(zhì)班第四.

八年級(jí)學(xué)習(xí)感受:一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我努力過(guò),也失敗過(guò).然而我學(xué)到的知識(shí).八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,讓我明白:計(jì)劃對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人的重要性,掌握新知識(shí)的重要性還要心態(tài)的重要性.所以在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中我要發(fā)揚(yáng)八年級(jí)的好的方面,努力改正自己的缺點(diǎn).

上學(xué)期學(xué)習(xí)中突出的缺點(diǎn):。

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有認(rèn)真實(shí)行.2.沒(méi)有做好總結(jié)工作.

3.沒(méi)有認(rèn)真履行自己做班長(zhǎng)的責(zé)任.

2.沒(méi)有今日事今日了,總想著下一秒再做這一秒的事.

3.沒(méi)有整理好自己的物品,習(xí)慣于丟三落四.

4.對(duì)同學(xué)不尊重,沒(méi)有注重語(yǔ)言文明.5.沒(méi)有好好尊重王老師.

6.對(duì)于一些老師有反感的心理.

7.沒(méi)有保持自己的陽(yáng)光心態(tài).

九年級(jí)綜合素質(zhì)目標(biāo):。

各科目標(biāo):。

年級(jí)排位:平行班第一,素質(zhì)班第四.

競(jìng)賽目標(biāo):。

物理競(jìng)賽入圍,需得全國(guó)二等獎(jiǎng).

英語(yǔ)競(jìng)賽一定要取得名次.數(shù)學(xué)競(jìng)賽一定要入圍.

人際關(guān)系目標(biāo):。

1.與同學(xué)團(tuán)結(jié),兩學(xué)期不打架,不吵口.

2.認(rèn)識(shí)全部老師,不與任何老師發(fā)生矛盾.

3.重點(diǎn)培養(yǎng)與王老師、袁老師關(guān)系。

能力目標(biāo)：

重點(diǎn)陪養(yǎng)洞察力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃：

我的誓言：我不能再沉睡下去，我不能再讓別人嘲笑，我不能忍受自己破爛的學(xué)習(xí)。我要成功!我要讓別人知道我能行!我要超越素質(zhì)班的同學(xué)!我要讓他們知道平行班一樣十分能干!

1.每天完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作。

2.第周總結(jié)一次學(xué)習(xí)心得。

3.每周日更新一次題庫(kù)。

4.每天聽(tīng)寫(xiě)一遍初三單詞，每天一個(gè)topic(初二單詞)。

5.每周三總結(jié)物理知識(shí)。

6.每天背一首古詩(shī)，20個(gè)單詞。

7.每周上生物地理課當(dāng)天復(fù)習(xí)地理生物。

8.每二天向同學(xué)借物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)資料書(shū)。記錄好題。

心態(tài)向?qū)В?/p>

以陽(yáng)光心態(tài)為主，共羸心態(tài)、空杯心態(tài)為輔。將每一次作業(yè)當(dāng)中考，把每一次考試當(dāng)作業(yè);以學(xué)習(xí)知識(shí)為樂(lè)趣、把學(xué)習(xí)壓力當(dāng)作動(dòng)力。認(rèn)真辨析世事，做有計(jì)劃、有把握之事。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇九

九年級(jí)學(xué)生正處于活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感興趣，有好奇心并敢于一探究竟的階段，所以教材上各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，探究活動(dòng)的安排，以及解決生活中實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。正對(duì)他們的胃口。但是現(xiàn)代的學(xué)生心理承受能力比較差，他們喜歡成功的感覺(jué)，那會(huì)激發(fā)他們濃厚的興趣。但卻受不了挫折，一次實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的興趣，打消他們的積極性。所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)力求簡(jiǎn)單、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。

現(xiàn)狀分析 這學(xué)期本人任教九年級(jí)九年一班和九年二班的化學(xué)課。兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)都參差不齊，有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。而有的學(xué)生卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這就要求教師合理安排教材，因材施教，兼顧每一個(gè)學(xué)生。爭(zhēng)取在明年會(huì)考取得較好成一、學(xué)生基本情況分析：

1.心理分析

九年級(jí)學(xué)生正處于活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感興趣，有好奇心并敢于一探究竟的階段，所以教材上各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，探究活動(dòng)的安排，以及解決生活中實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。正對(duì)他們的胃口。但是現(xiàn)代的學(xué)生心理承受能力比較差，他們喜歡成功的感覺(jué)，那會(huì)激發(fā)他們濃厚的興趣。但卻受不了挫折，一次實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的興趣，打消他們的積極性。所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)力求簡(jiǎn)單、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。

2現(xiàn)狀分析

1學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫(xiě)了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。

3．從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的`重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。

4．為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5．教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興 趣和有利于

學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三、教學(xué)目的和要求：

(1) 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

四、 具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、學(xué)生分析：

本人所教的班級(jí)基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占2%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占32%?？傮w情況分析：中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

三、教材分析

念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

五、方法措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。

4、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

6、跟蹤檢查。

一、研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

3、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

4．分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

二、復(fù)習(xí)的具體做法。

1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合，專(zhuān)題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。

三、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了 備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。

2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。

教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3、課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過(guò)程中，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門(mén)造車(chē)，易被學(xué)生所接受。

四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問(wèn)題，須得依次作答，才可取得較好成績(jī)。

2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清晰，書(shū)寫(xiě)整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

初三第一學(xué)期工作計(jì)劃

2015、8

初三12 于濱菲

指導(dǎo)思想：

本學(xué)年學(xué)生面臨畢業(yè)、升學(xué)，針對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的客觀情況，工作要始終以畢業(yè)升學(xué)考試為中心，以留生為重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緊迫性，提高自我管理能力，爭(zhēng)取合格畢業(yè)，順利升學(xué)。

班級(jí)管理主要措施：

（一）常規(guī)教育

1．加強(qiáng)紀(jì)律要求。班級(jí)管理制度化

2．加強(qiáng)愛(ài)校、愛(ài)護(hù)公物教育。要求財(cái)務(wù)保管小組對(duì)公物要定期維護(hù)；損壞公物要及時(shí)查清，明確責(zé)任。

3．利用班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)守紀(jì)教育，力爭(zhēng)安穩(wěn)度過(guò)初中最后階段。

4．發(fā)揮團(tuán)員在班級(jí)中的骨干帶頭作用，用入團(tuán)的目標(biāo)激勵(lì)更多的同學(xué)嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)、生活，爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)早日加入團(tuán)組織。以團(tuán)支部為中心，要組織1—2次活動(dòng)。

5．加強(qiáng)愛(ài)校尊師教育。爭(zhēng)取圍繞此話(huà)題開(kāi)好一次主題班會(huì)，讓學(xué)生更好地了解學(xué)校、老師，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)校尊師的情感，為將來(lái)留生源打基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)管理

1．抓好各階段月考，及時(shí)分析成績(jī)、反饋家長(zhǎng)。

2．充分利用午自習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。

3．加強(qiáng)課堂管理，堅(jiān)決杜絕擾亂課堂現(xiàn)象的存在。

4．關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱生， 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。配合任課老師抓補(bǔ)差。開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5．繼續(xù)科代表負(fù)責(zé)制。科代表每?jī)芍芤淮?，向相關(guān)任課老師了解本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律情況、完成作業(yè)情況，向班主任和全班匯報(bào)總結(jié)。

6．大力表彰學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進(jìn)步生，創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）體育鍛煉

1．了解班級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況，配合體育老師，督促體育考試的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

2．嚴(yán)格體育課、早操考勤。

（四）家校聯(lián)系

1．不定期多方式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系。通報(bào)學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。2．考試后及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)情況，幫助孩子提高成績(jī)。

3．堅(jiān)持周五部分家長(zhǎng)談話(huà)制度

在各項(xiàng)工作中，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力為學(xué)生著想。利用一切時(shí)機(jī)宣傳學(xué)校，爭(zhēng)取能做好留生工作。

具體計(jì)劃：

（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、報(bào)到注冊(cè)、收費(fèi)、發(fā)書(shū)。

2、打掃布置教室，包括衛(wèi)生區(qū)地面的清潔及窗臺(tái)的清洗、窗簾整理。

3、整理桌凳，安排座位。安排午餐值日。

4、表彰上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生

（二）各項(xiàng)工作分類(lèi)：

每天必做的事情

1、班級(jí)考勤記錄。

2、午自習(xí)安排。

3、午餐管理有序

4、按時(shí)、保質(zhì)保量完成衛(wèi)生值日工作

5、學(xué)生的行為規(guī)范檢查。

6、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 每周必做的事情。

1、個(gè)人量化評(píng)比，記錄在評(píng)比表上

2、班干部提出問(wèn)題并建議改正措施。

3、發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度

4、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。

5、“練字小組”每周練習(xí)硬筆書(shū)法一篇。

6、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)地上自習(xí)。 每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生、進(jìn)步生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

3、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

初三新學(xué)期計(jì)劃200字篇十

新學(xué)期到了，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)。我知道這條路不容易走。在這條學(xué)習(xí)的道路上，我們面臨著更大的困難和困難。我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望和大家一樣，就是在新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在課堂上積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各種活動(dòng)。做到這一點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也希望我能在每次考試中取得好成績(jī)。我知道這很難做到，但只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，就會(huì)變得很容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也很有趣，看到這里你肯定不會(huì)相信，聽(tīng)我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友。例如，在數(shù)學(xué)中，我們與許多阿拉伯兒童攜手并進(jìn)，在數(shù)學(xué)中漫游學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在漢語(yǔ)中，我們字一起歡呼；在英語(yǔ)中，我們面對(duì)abc微笑；在歷史上，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代的故事……還有很多，這就是我們幸福的發(fā)源地，我們靈魂的升華！

我的理想是把初中學(xué)到的知識(shí)刻在腦海里，這樣我就能在未來(lái)的`各科考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

我知道每個(gè)人心里都有不同的想法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的抱負(fù)和不同的目標(biāo)?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我的新目標(biāo)不是成為一個(gè)偉人，也不想成為一個(gè)藝術(shù)家，更不用說(shuō)成為一個(gè)科學(xué)巨人了。相反，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我被一所更好的大學(xué)錄取，找到一份穩(wěn)定的工作。為國(guó)家和社會(huì)做出非凡的事情，貢獻(xiàn)自己的力量就足夠了。

讓我們?cè)谛聦W(xué)期攜手共進(jìn)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！