對過去的總結，是為了更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇?？偨Y需要突出自己的思考和發(fā)現，而非簡單羅列事實。以下是一些總結的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。

捐贈證明模板篇一

xx月xx日隊會課時間，xx小學全體師生在校園開展了“愛心捐贈零花錢，關愛困難小伙伴”的活動。伴隨著《愛的奉獻》優(yōu)美的旋律，每個班的學生代表拿著捐款信封，神情莊重地投入捐款箱，紛紛用行動表示自己深深的心意。一張張錢幣，一顆顆滾熱的愛心真真切切感動了全校師生。通過這次愛心捐款活動，體現了我校師生對困難小伙伴的關愛之情。

同學們說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！崩蠋焸冋f：“每人獻出一點關懷，會點燃愛的希望，照亮孩子們的未來！相信無私的奉獻和愛心，人們將永遠銘記在心。

建筑工程系第四次干部培訓大會于xx月xx日晚8:00在xx樓209舉行。

本次培訓大會指導的老師是徐冬林老師。本次大會他主要講了三個方面：

一、作為學生干部的自身要求；

二、學生干部在學生中發(fā)揮什么作用；

三、制度建立在班級管理中的作用。

同時徐老師指出，優(yōu)秀的學生干部要有自信心、責任感和親和力，從而更積極有效的管理班級，并從中體現出情商；身為學生干部不僅要成為老師的得力助手，更要服務好同學。

本次大會將會提高學生干部的整體素質，從而推動了班級全面發(fā)展，為全面明日的輝煌添上一筆燦爛的色彩。

為了進一步發(fā)揚雷鋒精神，傳遞紡大學子的濃濃愛心，20xx年xx月xx日，服裝學院心理服務站——依心小屋聯合蒲公英協會開展了校園愛心捐贈活動，為xx小學的孩子們募集各種學習和體育用品，幫助他們建立屬于自己的活動室。

活動開始前，心理服務站充分準備，大力宣傳，活動過程中，全體成員熱情高漲，積極號召同學們播撒愛心。全校師生在得知募捐活動后，紛紛前往募捐點獻上了自己的.一份心意。一時間，愛的暖流匯聚紡大南湖校區(qū)。一件件愛心捐贈，承滿了大家對貧困孩子的關愛。心理服務站對捐贈者的信息進行了詳細登記，對捐贈者提出的問題進行了細致的解答。活動結束后，心理服務站和蒲公英協會就師生捐贈的物品做了整理歸納，集裝成箱，由蒲公英協會將捐贈物送往xx小學。

本次活動能夠圓滿結束與我院心理服務站全體成員的認真努力以及全校師生的大力支持密不可分。在本次活動中，我們看到了師生們暖暖的愛意，以及對學院活動的大力支持。相信在以后的日子里，心理服務站和蒲公英協會會努力做得更好，成為全院學生匯聚愛心的港灣。

捐贈證明模板篇二

1.

姓名出生年月日年月日籍貫。

工作單位職稱職日期年月日

證明書。

存根)。

姓名出生年月日出生年月日年月日籍貫性別。

離職原因備注。

總經理年月日。

2.

本人特此指出，經[公司名稱]通知，根據貴公司的慣例，僅提供關于在職或前員工的以下情況：(1)雇用日期，(2)工作職責描述，(3)薪金水平，員工離職證明表。

本人鄭重聲明，自愿請求[公司名稱]對任何因本人求職要求而提出質詢的公司予以答復。并授權[公司名稱]提供認為妥當的本人在職情況，如[公司名稱]對員工在職表現作出的個人評價或評估。

鑒于[公司名稱]同意本人要求提供附加的在職情況，本人也同意放棄對[公司名稱]、接任者、員工、主管及董事就索賠，債務和其他因提供在職情況引起或相關的已知或未知的事件提起訴訟。對于誹謗、中傷、疏忽及。

合同。

或專業(yè)方面的沖突，該聲明也適用，但并不局限于此。

本人已認真閱讀、充分理解該協議及聲明中的所有規(guī)定，離職證明《員工離職證明表》。在簽署該聲明以前，本人已與律師或其他個人進行了協商。本人自愿簽署該聲明，未受到任何人的強迫。

該聲明涉及[公司名稱]與本人之間的協議的全部內容。并就此指出，除該協議以外，未曾簽署其他書面聲明或作出口頭陳述。

捐贈證明模板篇三

茲有___________學校xx同學于________年__月__日至年__月__日在__________旅行社__________部門實習。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）。

_________旅行社（蓋章）。

___年___月___日。

捐贈證明模板篇四

茲有____________大學_____________學院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在_______旅行社實習。

單位公章：_______。

_______年_______月_______日。

捐贈證明模板篇五

姓名：學號：

專業(yè)：

班級：

指導老師：

實習單位：

實習時間：x年x月x日——x年x月x日。

一、實習目的與意義。

根據教學大綱的安排，學校在大二下學期期末給同學們安排一周時間的認識實習。對于此次的實習，同學們早就充滿了期待，這是一次讓同學們把書本知識與工廠總實際專業(yè)問題相照應的好機會。通過這次認識實習，參觀各個工廠，從而使同學們更深入、感性地了解到一些機床設備，零件加工的工藝流程，為今后的學習或者生產實習打下了堅實的基礎。這次實習是同學們工科類的學生較為重要的具有特別意義的活動。認識實習讓同學們感受到車間的氣氛，同時也讓同學們感受到工人的心情他們的工作需求和工作現狀，使同學們更清醒地認識到肩負的責任。對同學們這些未出社會的學生來說，實際工作是一片新的世界。短短的幾天內，同學們以前學的理論知識經歷了一次歷練，同學們思想認識也一次次地被刷新，視野也慢慢地開闊起來。一個星期的實習時間，同學們去了三個工廠，分別是：東風沖壓模具廠、武漢可口可樂公司、武漢元豐汽車零部件公司。每一次參觀，我都用心記入下自己的所見所聞，跟隨著老師和講解員打破一個個自己未曾解決的問號。實習期間的點點滴滴都讓我受益匪淺，認識到的內容都將作為自己的知識積累。

二、實習內容。

7月2日上午：講座：金屬切削加工設備講座。

通過老師細致的講解，同學們不僅了解到了機床的組成部分、種類和構成，更了解到機械專業(yè)的重要性。在這樣一節(jié)課中，同學們知道了如何區(qū)別了橫式與臥式機床，也知道了機床有主軸箱、進給箱、溜板箱組成，還知道金屬切削的方式和種類。

7月2日下午：參觀地點：東風沖壓模具廠。

同學們參觀的第一站是位于神龍大道的東風沖壓模具廠。盡管經過兩年的學習，同學們學過一些專業(yè)知識，但對于模具沖壓這一塊還是知之甚少，所以大家對于此次參觀大家興致很高，都想看看那些形狀各異的零件是怎樣由鋼板加工得來的。

在參觀之前，同學們通過上網查資料了解到，東風模具沖壓技術有限公司是由東風汽車有限公司和武漢東風鴻泰控股集團有限公司共同出資組建的大型合資公司注冊資本4億元，股比50%∶50%，注冊于武漢經濟技術開發(fā)區(qū)。東風模具沖壓技術有限公司是東風汽車模具有限公司、武漢東風沖壓件有限公司和東風鴻泰控股集團有限公司沖焊分公司三家優(yōu)良資源的整合?；诠餐陌l(fā)展愿景，三家企業(yè)強強聯合，實現東風旗下最大的模具/沖壓資源整合，合資標志著華中地區(qū)崛起了一家具有大型整車(轎車)模具開發(fā)生產能力的企業(yè)。合資公司將以模具為技術支撐，縮短沖壓件開發(fā)周期，從而降低主機廠kd件的采購成本，合資后的'公司將立足于武漢，為神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司、東風自主品牌三家大型汽車制造廠做好供應鏈服務，目前神龍汽車公司中小型沖壓件65%為該企業(yè)生產。冒著午后的高溫，早早地來到了工廠門口，在經過簡單的集合后，同學們在一個老工人師傅的帶領下進入了工廠參觀。為了讓同學們更好地了解整個工藝過程，老師傅首先帶同學們參觀了原材加工車間，同學們一邊聽著老師傅的講解，一邊觀看車間工人的操作。在這個過程中，同學們看到了成卷的鋼板如何被軋直，如何被截成一塊一塊的鋼板，這不由得讓我想起了剛剛過去的機械原理課程設計，那時要求設計一個自動截料機構，現在眼前所見不正是實際中的應用嗎，同時我也從老師傅口中得知這些幾噸重模具安裝和試調的過程。接著同學們參觀了模具沖壓車間，看著一塊鋼板經那么一沖壓，立馬一個形狀復雜的零件出來了，同學們既驚訝又興奮，望著六七米高的沖床，我將它們的運動和機械原理中學的機構一一對應起來，心里想著它的運動原理。最后，同學們有幸見到該工廠的“寶貝”，一臺價值三千多萬的從材料到成品一次成型的全自動化設備，據說這樣一臺機器是從外國進口的，國內目前還達不到生產的技術要求，這臺設備可以實現從原材到產品全自動化生產，從而提高了生產效率，最大限度的減少產品生產過程中的人力成本。看到這些，我不禁感嘆科學技術的重要性，機械行業(yè)確實是整個國民經濟的根基，能否掌握制造的核心技術是發(fā)展的關鍵，這不由得讓我對機械這個專業(yè)萌生了更濃厚的興趣。

7月3日上午：參觀地點：武漢可口可樂公司。

同學們參觀的第二站是位于武漢經濟技術開發(fā)區(qū)城南街58號的武漢可口可樂飲料有限公司，通過講解員的講解，同學們了解到，該公司成立于1994年1月。它是由香港嘉里飲料公司,武漢飲料二廠和中國糧酒飲料進出口公司共同投資興建的。公司廠房面積48000平方米，投資總額達998萬美元,是美國可口可樂公司授權在中國生產的裝瓶廠之一。

在講解員的帶領下，同學們參觀了該公司的生產車間，見到了全自動化的生產線，從洗瓶到灌裝、再到加蓋、貼標簽，多種步驟一次性完成，其生產效率使同學們驚嘆，其輕松的工作環(huán)境讓同學們驚嘆。

7月4日：參觀地點：武漢元豐汽車零部件公司。

同學們最后參觀的一家工廠是武漢元豐汽車零部件公司，通過網上同學們了解到，武漢元豐汽車零部件有限公司成立于5月，是一家專業(yè)化生產液壓及氣壓盤式制動器的企業(yè)。公司產品已配套國內商用車、乘用車的各種車型。公司是國家火炬計劃重點企業(yè)、湖北省高新技術企業(yè)、湖北省創(chuàng)新型示范企業(yè)、武漢市工業(yè)重點企業(yè)。公司注冊資本10800萬元，凈資產0萬元，總資產5億元，在武漢經濟技術開發(fā)區(qū)和武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)兩個國家級開發(fā)區(qū)有6.5萬平方米的生產和研發(fā)基地。公司有員工400余人，其中博士5人，碩士27人，大專以上學歷員工超出200人。公司是東風汽車、一汽客車、陜西汽車、北汽福田、北方奔馳、鄭州宇通、蘇州金龍、廈門金龍、廈門金旅、丹東黃海、上汽通用五菱、江淮汽車等主機廠的供應商和戰(zhàn)略合作伙伴。在一位年輕的師傅帶領下，同學們參觀了從毛胚檢驗到毛胚加工，再到零件裝配整個生產裝配線。在這個過程中，同學們了解到，毛胚鑄件都是從鑄件廠生產并運送過來的，在經過檢查無缺陷后對其進行加工，這些加工包括鉆孔、加工平面，然后在工人師傅的操作下和其它一些零件進行組裝，完成液壓及氣壓盤式制動器的生產，最后經裝箱打包運給汽車公司。從帶隊師傅的口中同學們了解到，這里有些零件都是因為國內生產達不到技術要求，只能靠進口，都是由于專業(yè)人才的稀缺，那一刻我感到自己肩上責任的重大，也讓我下定決心好好學習專業(yè)知識。

7月4號下午：講座：光機電一體化及其發(fā)展應用。

三、心得體會。

實習帶給同學們的不僅僅是經驗與體驗。在同學們離開學校出社會后，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴同學們，更多的是自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是同學們未成接觸過的，只要敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。通過這次實習同學們了解了現代企業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉產品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構。

一周的認識實習很快就結束了，我覺得這種形式的認識實習非常的有意思，因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀，我了解了工廠進行加工實際生產的設備、工藝、工模具、產品缺陷等技術問題，對生產的各個環(huán)節(jié)和主要設備都有了一定認識，并對這幾家工廠或企業(yè)有了一定的了解。我感到自己真的是學到了很多知識，不僅包括需要了解、掌握的與機械專業(yè)相關的知識，也提高了我在生產實踐中認識、分析問題的能力，還使我能夠從機械制造技術、企業(yè)戰(zhàn)略、經濟發(fā)展等問題進行綜合考慮。

同學們學到了很多書中無法學到的東西。它使同學們懂得觀察生活，用于探究生活，也為同學們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進同學們知識的形成和協調的發(fā)展。

捐贈證明模板篇六

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生xx的推薦信！這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。

該生是一名機械設計及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生。他熱愛自己的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在校期間他刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過他自己的.努力，在專業(yè)課的學習上每年獲得學校的獎學金。英語是他擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級，該生在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之他具有相當的英語水平。

在校期間他還利用業(yè)余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。特別是對word、autocad的應用十分熟練。他已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。

xx同學有一定的策劃組織協調能力，并且為人誠實，責任心強，樂觀且積極向上，能吃苦耐勞，學習領悟和適應能力也都不錯。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。這些都是他的長處，只是初出茅廬，需要經受社會的洗禮，承受生活的考驗，更需要一個機會來鍛煉。

平時他的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是他的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業(yè)單位的好標志。

在人生中精力充沛的時期，他渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，他不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此他很希望能夠加入貴單位。相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。本人愿意推薦xx同學到貴單位工作，希望貴單位給予任用的機會！

xx年xx月xx日。

捐贈證明模板篇七

______，性別______，出生年___月___日，該生系___________職業(yè)學院_____屆專業(yè)畢業(yè)生，于______年___月___日至______年___月_____日在____________(單位)實習，因實習期未滿，暫不簽定就業(yè)協議。工作期間月薪________元。我單位屬于___________性質單位，單位地址__________________________________，聯系電話________________________。

特此證明！

用工單位：(公章)______________________________。

學生本人簽字：____________________。

_______年_____月_____日。

捐贈證明模板篇八

茲有___________學校xxx同學于________年__月__日至年__月__日在__________旅行社__________部門實習。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)。

日期

捐贈證明模板篇九

茲有廣州華商職業(yè)學院計算機網絡技術專業(yè)林xx同學從20xx年11月10日至20xx年12月30日在我單位實習。

實習鑒定：

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項。

規(guī)章制度。

實習期間未曾出現過無故缺勤遲到早退現象并能與公司同事和睦相處與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

實習單位：

(實習單位蓋章)。

20xx年6月30日。

茲有___________學校________同學于________年__月__日至年__月__日在__________大學生就業(yè)實習基地實習(/或者__________公司__________部門實習)。工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)。

_________大學生就業(yè)實習基地(/或者________公司)(蓋章)。

日期：年月日

捐贈證明模板篇十

茲證明__是我公司員工，在__任職務。身份證號為至今為止，其個人收入為入為人民幣(大寫)元。特此證明。

本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔保文件。

蓋章：

日期：*年*月*日

茲有_____________同志，身份證號碼：________________，自_______年______月至今在我單位工作，目前在_____________部門擔任____________________職務，稅后月工資所得為人民幣(大寫)______________________元，月住房公積金的單位繳存部分為人民幣(大寫)_____________元，月住房補貼為人民幣(大寫)_____________元。

特此證明。

上述內容真實無誤，我單位對此承擔相應的法律責任。

公章。

(或人事、勞資部門章)。

1、單位全稱：

2、單位地址：

3、單位人事(勞資)部門負責人姓名：(簽字)。

4、聯系電話：

捐贈證明模板篇十一

________________:。

茲證明________是我公司員工，在________部門任________職務。至今為止，一年以來總收入約為__________元。

特此證明。

本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔保文件。

蓋章：

日期：______年___月___日

茲證明_______同志現從事_______工作，累計滿_______年。

特此證明。

單位名稱(公章)蓋章。

捐贈證明模板篇十二

茲有___________學校xx同學于________年__月__日至年__月__日在__________旅行社__________部門實習。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)。

日期

茲有**學校**同學于**年**月**日至**年**月**日在__________旅行社__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

實習單位。

(實習單位蓋章)。

捐贈證明模板篇十三

茲證明某某同志自2019年2月至今在我單位從事財務會計工作。

特此證明。

單位名稱：某某公司。

20xx年4月17日。

茲證明同志在我單位(及其他單位)從事會計專業(yè)工作年。

特此證明。

單位名稱(加蓋公章)。

××年××月×日。

捐贈證明模板篇十四

經過這三周的生產實習，讓我對學習與實踐的有效結合這句話有了深刻的認識和理解。學校把生產實習作為一個重要的學習環(huán)節(jié)，其目的在于通過此次實習使我們獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面;同時生產實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

二實習日程。

8月21日實習動員大會;。

8月22日自主實習進行市場調查;。

8月23日參觀呼市大召寺;。

8月25日參觀呼市卷煙廠;。

8月28日—9月6日參觀內蒙古北方重工業(yè)集團;。

9月7日參觀阿特拉斯工程機械有限公司。

三實習內容。

在市場調查實習時，我們小組選擇的調查地點是民族家電城，調查的產品是電冰箱，針對它的造型，色彩，功能三個方面進行調查。

造型上電冰箱市場現大量存在著雙開門式，三開門式，拉開展開式，中間抽拉式等，而以前比較常見的單開門式也都在原有的基礎上有所改變。以前簡單的開門式，上下各為冷凍和冷藏的冰箱基本上很少，被越來越多的新樣式所代替。

色彩上打破了傳統的白色，銀色大大的加入了一些艷麗，柔和，時尚的色彩如：鋁色，綠色，深藍色，雙灰色，酒紅色，寶石藍，拉絲銀，極地白，博士紅等。這樣多的顏色可搭配家居的不同種類，滿足人們的需求。

功能上的改變是最大的，其中有幾個功能的改進我比較贊同。如：電冰箱的設計上融合了飲水機和智能制冰器的功能并加以改進，人們可以在冰箱上接水，冰水，或者冰塊，這個功能就節(jié)省了飲水機，制冰器，而且快捷，方便，節(jié)省能源;報警裝置，人們經常抱怨冰箱門有時候關不嚴實，導致了冰箱內有的食物就會變壞，報警裝置就是針對這種現象設計的，當你忘記關門或者門沒有關嚴實的時候就會發(fā)出警鳴，聲音逐漸增大，直至門關嚴實，其中及其類似的有一款冰箱設計的是童鎖功能室針對兒童在使用電冰箱時遇到這種情況或者是禁止讓孩子使用電冰箱;led數碼智能顯示與調節(jié)，在溫度濕度的調節(jié)上可以智能化控制，根據不同的事物的不同的溫度營養(yǎng)要求，協調空氣，溫度，濕度，達到食物的營養(yǎng)化保鮮。還有一些其它的功能也是比較可行的：觸摸式顯示，超靜音設計，清新風扇，翻轉制冰盒，新概念自動吧臺，速凍功能，假日自控等功能。

捐贈證明模板篇十五

金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實習內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實習學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實習也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實習，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。

通過這次實習，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實習剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實習的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發(fā)現學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。

開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實習報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來。”

對《通風機選型實用手冊》(孫研主編)的學習，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內無法理解(說是手冊，實際厚度達到了1129頁)。在學校學習的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述說明的部分則實在是看不懂。在學習微積分概率復變函數數學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什么用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進行數字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個本事。

我父親也搞了十幾年的風機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風機廠里玩，可能是由于離這樣的領域太近，一直覺得風機沒有什么技術含量，不過是幾個葉片在轉然后帶出些風力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現，其實這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產品那樣精細，但它會受到多方面影響。在我實習的第二天，辦公室的一位設計者給商家打電話，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風機可能會有問題，風機設計之復雜由此可見一斑。當然，如果到裝配車間里去看一看，許多內容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來，風機應該還算是比較簡單的機械工業(yè)。在大學里沒有具體的風機專業(yè)，不過有相關的重要課程：我在下學期要學的流體力學。據說這門課程不是很好學，特點是有大量的經驗公式，看來下學期學習的時候我得格外認真才行。

而在練習cad制圖的時候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學校里所使用的autocad方便得多。在上一個小學期工程圖學設計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復雜的操作讓我做了不少無用功，如果當時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比如說，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入，標注表面粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會有對應選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進行對應修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對這樣重要的工具我會常加練習。

而之后到車間里所學到的東西，個人認為更加實用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當然，這樣的細節(jié)在短時間的實習中我還沒能學習到但也有了不少體會。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會跟著做平衡)，大部分時間我都是在觀察學習師傅們的工作。通過這樣的實際練習，第一個星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時，雖然實際中我所看到的風機型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側而已，所以有關軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現這樣的觀點是完全錯誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了。而其他的細節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經驗。

同樣的，在車間里我也能發(fā)現許多東西在學校課程中講解的并不夠詳細。比如說車床加工，金工實習中所學到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實際上，一些支座類的內孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實習課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上，可以。再比如，銑工實習時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關于動靜平衡的課程，我們主要學到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經達到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進行較大數值的平衡調整，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質量為標準。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質量，但是磨削則需要大量的經驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。

1.金工認識實習報告。

2.金工實習報告。

3.金工暑假實習報告。

4.金工實習報告車工。

5.金工的實習報告內容。

6.金工實習報告匯總。

7.金工實習報告參考。

8.金工實習報告4000字。

9.重郵金工實習報告。

10.金工實習報告心得。

捐贈證明模板篇十六

茲有__廣東商學院__學校__旅游管理__專業(yè)__季小明__同學于___年__01__月__03__日至__2015__年__02__月_09_日在_帶你飛_旅行社實習。

該同學的實習職位是_____導游____。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

__帶你飛__(實習單位蓋章)。

_2015__年__02__月__10__日。

捐贈證明模板篇十七

各位委員：

近期，xx、xx等地出現多例新冠肺炎病例，全省疫情防控形勢進一步嚴峻復雜。為筑牢疫情防控堅固防線，守護人民群眾健康安全，我區(qū)廣大青年志愿者積極投身全區(qū)疫情防控工作，在全區(qū)高速路口和火車站等疫情防控重點場所和疫苗接種點配合公安干警、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和醫(yī)護人員辛勞工作，為疫情防控貢獻了青春力量。為更好地落實防控措施，進一步組織引導好廣大青聯委員大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，團區(qū)委、區(qū)青聯現向廣大青聯委員呼吁愛心捐贈，主要以防疫用品和生活物資為主，暫不接受資金。

我們堅信通過全區(qū)上下攜手同行，萬眾一心，眾志成城，群防群控，一定能打贏這場疫情防控戰(zhàn)。

共青團xx區(qū)委員會。

xx區(qū)青年聯合會。

20xx年xx月xx日。

捐贈證明模板篇十八

即將過去，回首逝去的，些許收獲，些許不足，些許感慨，機械系班主任工作總結。

20無論對國家、對學校還是對個人都是不平凡的一年，在2017年里，我們的國家、我們的學校都經發(fā)生了許多大事情，個人的命運是與國家和集體的命運緊密相連的，個人的感受中融入了集體的記憶，作為普通的公民，學校普通的工作人員，我在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，以實際行動做出自己應有的努力。

通過學校人事制度改革，本人于繼續(xù)在濟南大學機械工程學院團委從事學生輔導員工作，一年來，本人思想上積極追求進步，熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領導，不斷加強政治理論學習，認真領會“三個代表”重要思想，認真落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，思想上能夠與時俱進，政治思想和理論水平都有了較大的提高。

工作中，本人主要負責xx年級學生工作、學院學生宣傳工作、學生黨課培訓工作、學生信息資料系統工作和工業(yè)設計0701、機專0705兩個班的'班主任工作，班主任工作總結《機械系班主任工作總結》。一年來順利完成學校、學院安排的迎接教育部本科教學水平評估、60周年校慶、學生日常管理等各項任務。工作中以學風建設為核心，深入宿舍了解同學的情況，及時了解學生的思想動態(tài)，加強班干部隊伍建設，做好學生心理教育工作，認真做好獎勤補貸助等工作，順利完成了xx年級學生的日常管理工作；順利完成機自0501、0502、0503班形勢政策課的教學任務，承擔課時量16學時；加強對宣傳中心的指導，使學院學生的宣傳工作得到較大的提高；順利完成第十五期入黨積極分子黨課培訓工作，169名入黨積極分子順利完成黨課學習；順利完成黨員發(fā)展任務，07級發(fā)展預備黨員9人；認真做好學生信息資料系統完善工作，03級畢業(yè)生導出和08級新生入庫工作順利完成；作為班主任，加強和同學的交流，做到成為同學的良師益友，所帶班級取得較大進步，工業(yè)設計0701各科考試一次通過率達到100%，涌現出北京奧運志愿者付爽等一批綜合素質較高、全面發(fā)展的學生，工業(yè)設計0701班獲校級班集體，現在申報省級班集體中。

回望2017，本人深知在過去一年的工作中有許多需要進一步完善的地方。展望，在新的一年中，本人將百尺竿頭，更進一步，不斷完善自己，更好的為學生服務，為國家、學校貢獻自己的一份力量。