隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要時(shí)常對(duì)各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

現(xiàn)在是一個(gè)新學(xué)期的開始，我應(yīng)該做點(diǎn)什么了。老師說，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我也應(yīng)該讓自己忙碌起來，想想以后我要怎么做，然后制定出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。我還要多幫爸媽做事，聽爸爸媽媽的話，做一個(gè)好學(xué)生，更要做一個(gè)好孩子。

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第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

周記是根據(jù)一周的生活情況記錄的事情，實(shí)習(xí)周記應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦。

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。

不知不覺，開學(xué)的三天過去了，開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說點(diǎn)什么，只好用笑容帶過，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚?。注?cè)的程序辦完后，我們便開始了大掃除?？粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!

什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。

有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢(mèng)想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持并努力完成自己最初的夢(mèng)想。因?yàn)樗麍?jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。因?yàn)榧依锊⒉桓辉?，他一直沒有機(jī)會(huì)接觸到他喜歡的鋼琴。但他對(duì)鋼琴的熱愛感動(dòng)了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對(duì)音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動(dòng)聽的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對(duì)于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動(dòng)聽的音樂。

這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，母親總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總是在我臨上學(xué)的時(shí)候叮囑我，可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對(duì)我深深的愛呀!我要對(duì)您說一聲“謝謝”和“對(duì)不起”!

今天，我們開始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧!讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛著我們的每一個(gè)人而努力吧——因?yàn)槲覀兌贾溃焊卸骶褪切腋！?/p>

匆匆三年，初中生活已經(jīng)過去，如今我已是一名高一新生。當(dāng)踏入**中學(xué)的大門時(shí)，我就知道，未來三年我要肩負(fù)的將是要比初中更大的壓力和父母更大的期望。有人說，高中三年決定你將來的命運(yùn)。高中，是吃苦的代言。當(dāng)然我也相信，無論吃多少苦，將來獲益最大的還是自己。剛進(jìn)入高中時(shí)還是會(huì)有些不習(xí)慣，每天一早就趕著起床梳洗，吃完早飯就得趕著去教室學(xué)習(xí)，同學(xué)們忙碌而努力的身影每天在我眼前展現(xiàn)。

晚上了大家也都會(huì)打著電燈繼續(xù)學(xué)習(xí)。這使我感到非常大的壓力，卻也因此提醒了我，這是高中生活，每天的任務(wù)就是學(xué)!永無止境的學(xué)!這也激勵(lì)了我無限動(dòng)力。高中的知識(shí)相比初中來說要難的多，每天都有許多定理、單詞需要牢記。教學(xué)和初中也有所不同，高中更注重自主學(xué)習(xí)，更鍛煉學(xué)生的自主能力。

這讓我成長(zhǎng)了不少。高中生活才剛剛開始，每天都忙碌而充實(shí)著。我想這和高三年級(jí)將要高考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們比起來并不算什么。高一，是打下基礎(chǔ)的重要時(shí)候，所以我們必須努力。也許曾經(jīng)我們的成績(jī)很優(yōu)異，也許我們還有欠缺，但那已經(jīng)是過去。高中，是新的起點(diǎn)，新的征程?？傊趯淼母咧猩钪?，我將充實(shí)的過每一天，微笑的面對(duì)一切。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

大家知道內(nèi)科的實(shí)習(xí)周記怎么寫嗎？一起來看看。作為內(nèi)科實(shí)習(xí)生，要學(xué)習(xí)師傅們?nèi)绾闻c患者溝通，采集病史，進(jìn)行體格檢查，描記心電圖。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“內(nèi)科第一周實(shí)習(xí)周記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：

從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。

事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。

如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。

在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。(大學(xué)軍訓(xùn)小結(jié))。

除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么?!

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

實(shí)習(xí)第一周，第一天去匯爾財(cái)務(wù)部報(bào)道的時(shí)候，心理及忐忑又興奮，對(duì)周圍的一切都感到新鮮。踏進(jìn)辦公室，看到的都是陌生的面孔，但都是漂亮的大姐姐。果然跟預(yù)想的一樣，從事會(huì)計(jì)的男生真的很少。

和部門的同事們一一打過招呼之后，我便被安排跟著一位姓劉的姐姐學(xué)習(xí)，劉姐已經(jīng)在這里工作三年了，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)際業(yè)務(wù)操作起來也是已經(jīng)得心應(yīng)手，而且人又和善，笑容總是掛在嘴角，跟著這樣一位大師學(xué)習(xí)何嘗不是一件極其幸運(yùn)的事。剛開始幾天劉姐只是給我介紹了匯爾油泵的一些基本的情況，比如發(fā)展歷程，部門設(shè)置，主要業(yè)務(wù)等等，還沒有涉及到具體的會(huì)計(jì)知識(shí)。她跟我說這幾天讓我跟在她的身后，先自己看看她怎么操作，遇到不明白的地方提出來再幫我解決，但是月初的時(shí)候會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)并不是很多，沒有像以前的想象的那么辛苦。在這個(gè)過程中，劉姐一直在問我一些書本的基礎(chǔ)知識(shí)，像什么會(huì)計(jì)要素啊，會(huì)計(jì)核算方法，但總算在學(xué)校里學(xué)的這些都算扎實(shí)，都一字不誤的答了上來，劉姐也比較滿意，她說只有基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)了，在處理實(shí)際業(yè)務(wù)上才能更加手到擒來。劉姐跟我說她剛開始來匯爾的時(shí)候，只是一個(gè)初出茅廬的小會(huì)計(jì)，之前學(xué)校也從來沒有會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過，不過好在當(dāng)時(shí)她有一位好師傅，一直手把手的叫她登填會(huì)計(jì)憑證，用excel做會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)公司的報(bào)表能夠看出一個(gè)所以然來。她說她也要秉承師傅的教育理念，用心教我一些會(huì)計(jì)知識(shí)，我說我一定會(huì)努力的跟你好好學(xué)習(xí)。之后幾天，我開始幫著劉姐黏貼一些會(huì)計(jì)原始憑證和整理原始憑證之類一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，但是我發(fā)現(xiàn)在公司里貼憑證時(shí)跟我在學(xué)校里貼的.方式不一樣，在學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，都是直接將會(huì)計(jì)原始憑證直接貼到會(huì)計(jì)憑證后面，而在劉姐這里，她都是教我先把日期一樣的原始憑證匯集在一起，將他們按發(fā)生的順序，粘貼在一張空白的a4紙大小的原始憑證匯總表上，她還教了我一個(gè)小訣竅怎么粘起來使整張紙均勻貼滿，更加整潔美觀。

后來我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的會(huì)計(jì)操作方法只是眾多方法中的一種，在現(xiàn)實(shí)情況中，要跟著實(shí)際情況的變化而變化，所以以后在工作中我們一定要靈活一點(diǎn)，不能太呆板。經(jīng)過這一段時(shí)間的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)慢慢的感覺會(huì)計(jì)其實(shí)并不是想象中的那樣枯燥無聊，甚至還挺有趣的。

盡管這是第一周實(shí)習(xí)，沒有學(xué)到很多關(guān)于會(huì)計(jì)的知識(shí)，但是經(jīng)過會(huì)計(jì)人員的介紹與對(duì)公司的了解，我對(duì)公司有了一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。我想在我以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的掌握公司的會(huì)計(jì)知識(shí)，為我以后的會(huì)計(jì)論文打下基礎(chǔ)。在這里我會(huì)與其他的會(huì)計(jì)人員好好的相處，爭(zhēng)取學(xué)到更多的會(huì)計(jì)知識(shí)與做人的道理。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

新的學(xué)期給你一個(gè)怎么樣的感受?你體會(huì)到了嗎?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于開學(xué)第一周感受周記，希望能夠幫到您!

漫長(zhǎng)的假期被春風(fēng)帶走了，新學(xué)期也悄悄地跟著來了。清新的空氣，嶄新的步伐,放下心中那沉重的包袱，迎接一個(gè)全新的開始。轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，也應(yīng)該大了。馬上，我就要升入初中，踏入一個(gè)新的階段。這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來說意味著什么?我要努力了，懂事了，不再會(huì)像以前那樣任性妄為，不再會(huì)像以前那樣小肚雞腸。從此，我多了一份責(zé)任，少了一份無知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學(xué)校，站在這間活躍的教室里，望著那張張熟悉的臉——還是一點(diǎn)也沒變。同學(xué)們的心情都很好，嘴角微微挑起，親熱地和大家打招呼。老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這么多同學(xué)來到班上，一定讓老師累壞了!看著那發(fā)下來的嶄新的書本，每個(gè)人心里都很激動(dòng)，它即將要伴隨大家度過這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，而我們，也都要進(jìn)入這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)了。捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽!

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。

什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。

有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢(mèng)想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持并努力完成自己最初的夢(mèng)想。因?yàn)樗麍?jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。因?yàn)榧依锊⒉桓辉＃恢睕]有機(jī)會(huì)接觸到他喜歡的鋼琴。但他對(duì)鋼琴的熱愛感動(dòng)了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對(duì)音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動(dòng)聽的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對(duì)于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動(dòng)聽的音樂。

這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，母親總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總是在我臨上學(xué)的時(shí)候叮囑我，可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對(duì)我深深的愛呀!我要對(duì)您說一聲“謝謝”和“對(duì)不起”!

今天，我們開始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧!讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛著我們的每一個(gè)人而努力吧——因?yàn)槲覀兌贾溃焊卸骶褪切腋！?/p>

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

早上，我早早的來到了學(xué)校，今天是第一天入學(xué)，我的心情非常的高興。我們先來到操場(chǎng)上，站好隊(duì)伍，舉行升旗儀式，隨著國歌的響起，五星紅旗漸漸升起，同學(xué)們都向國旗敬禮。國旗升起之后，校長(zhǎng)上臺(tái)講話，講完話后，我們就到了教室，同學(xué)們正在嘰嘰喳喳的討論著假期里去玩得地方，我也正在我的同桌談?wù)撝倨诘娜な隆?/p>

正在同學(xué)們談得起勁的時(shí)候，柳老師走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)一片安靜。柳老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“我們的班級(jí)也許會(huì)有些調(diào)整，也許我不會(huì)再和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我先點(diǎn)一下名字?！蓖瑢W(xué)們都到齊了，老師先讓我們?cè)诮淌业群?，說完她就出去了。一會(huì)兒有一位我不認(rèn)識(shí)的老師走進(jìn)我們的教室對(duì)我們說：“我現(xiàn)在開始點(diǎn)名字，點(diǎn)到名字的同學(xué)就到走廊上站隊(duì)?！崩蠋燑c(diǎn)了十幾個(gè)同學(xué)，于是這十幾個(gè)同學(xué)就隨著老師去了別的班級(jí)。接著又來了一位老師，又開始點(diǎn)名字，這時(shí)點(diǎn)到了我的好朋友林澤坤的名字，我心想：但愿也會(huì)有我的名字，否則我就不能和他一個(gè)班級(jí)了。結(jié)果名字點(diǎn)完了，沒有我，我的心里有點(diǎn)難過。緊接著又來了一位老師，這下點(diǎn)到了我的名字，我們十幾個(gè)同學(xué)就跟隨著這位老師到了三年級(jí)四班。我看了看周圍，好多陌生的面孔，不過，令我開心的是這個(gè)班還有我的一個(gè)朋友明昊宇。

讓我感到遺憾的是我親愛的柳老師不能教我了，還有我的許多好朋友也不和我在一個(gè)班級(jí)了，不過，我會(huì)很快的適應(yīng)，盡快和陌生的同學(xué)熟悉的。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

大家知道幼兒園的實(shí)習(xí)周記怎么寫嗎？一起來看看。幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，給了大家走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓大家能夠成為一名真正的幼兒教師。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園實(shí)習(xí)第一周周記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語氣對(duì)小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽__老師的心里在說什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，__老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，__老師就會(huì)送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說;“愛的禮物就是__老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到__老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，__老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”

這“愛的活動(dòng)”在小一班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的____逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的____上課也變得專心了，連最麻煩的____也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。____是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)____一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對(duì)____的“愛”：“哇，____，你今天真帥，__老師喜歡你!”“____，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“____，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡____的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期____的可喜變化來對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。

這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛與夸獎(jiǎng)。

二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。

突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動(dòng)。

從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。

假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。

美江是個(gè)很可愛的孩子，白白凈凈的。自由活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)跑到我身邊說：“燕子?jì)寢屛蚁矚g你，我坐在你這里好嗎?”看似普通一句話，但卻深深打動(dòng)我的心，讓我很激動(dòng)也很興奮。孩子是最天真無邪的，他們的感情非常真實(shí)和單純。如果你對(duì)他(她)好，他(她)就會(huì)對(duì)你好。自從我來到小三班后，非常注意我的言行，而且用我最大的愛心對(duì)待他們，所以班上的小朋友都非常喜歡我，有的連周末都想來幼兒園。問其原因，因?yàn)檫@里有燕子老師、小朋友和大型玩具。

美江是個(gè)很能干的孩子，經(jīng)常幫助老師收拾玩具、圖書等，她的生活自理能力很強(qiáng)，吃飯也很好。就是午睡要麻煩一些。這幾天，都是在老師的“看護(hù)”下方可入睡。好像每次都要等到我來她身邊才能安心入睡。而且每次，都不需要老師太費(fèi)力，僅拍幾下，就很快入睡了。我想這好像與她對(duì)我的感情有關(guān)。就那今天來說，她看著的那種表情分明就是用期待的目光，渴望我到她這里來。后來當(dāng)我悄悄走近她，沒有拍幾下，就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

分析原因有兩個(gè)：一是她的“嫉妒心”。當(dāng)然這不是大人眼里純正意義上的“嫉妒”，僅是出于想得到老師對(duì)她的愛。每當(dāng)我?guī)椭渌∨笥讶胨瘯r(shí)，美江都會(huì)情不自禁抬起小腦袋看一看。那種眼神分明就是渴望的眼神，渴望老師也會(huì)像媽媽一樣拍拍她、關(guān)注她。也許當(dāng)她看到我在拍別的小朋友時(shí)，那種親切感讓她覺得很舒服。她也想體會(huì)這種感覺。所以想用她的行為引起我的注意，把我‘吸引’到她這里來。二是她對(duì)我的愛。從美江日常與我接觸時(shí)表現(xiàn)出的一言一行，告訴我她特別喜歡我，愿意和我在一起。對(duì)于此我感到很幸福、很滿足。這種不摻雜任何色彩的真誠的愛多么可貴啊!。我要竭盡全力去維持它、保護(hù)它。

是啊!日久見真情。經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，我與班上的幼兒已經(jīng)建立了深厚的感情。幼兒雖小，但他們一樣擁有多姿多彩感情，一樣需要得到別人的關(guān)愛，特別是自己喜歡的人。這也告訴我，要把愛播撒給每一位幼兒，讓他們都得到老師的偉大的愛。

我懷著一份虔誠以及對(duì)教師這份神圣工作的向往，開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。

幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理工作。經(jīng)過六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛與夸獎(jiǎng)最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”由此可見，教師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇九

顛末這一周在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)和教課任務(wù)之后，我們已經(jīng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)。在這一周的教授教化運(yùn)動(dòng)中，我們積極地與當(dāng)?shù)叵壬接懡淌诮袒胧?，聽學(xué)校支配的指導(dǎo)先生的日常課程，以及與指導(dǎo)先生交流如何更好地進(jìn)行教導(dǎo)教授教化工作。

在之后的個(gè)人教授教化運(yùn)動(dòng)中，我們積極共同學(xué)校工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)。在語文教授教化運(yùn)動(dòng)中，我將學(xué)生的教授教化目標(biāo)融入到講堂教授教化傍邊，積極完成教導(dǎo)教授教化目標(biāo)。在此根基上，我還進(jìn)行了講堂內(nèi)拓展，在完成教導(dǎo)教授教化工作的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的彌補(bǔ)和教授教化，使學(xué)生控制更多的學(xué)習(xí)技能，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這一周的`教授教化運(yùn)動(dòng)中，我發(fā)明學(xué)生們對(duì)付語文教授教化的看重水平略低，呈現(xiàn)了有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講的環(huán)境。我也會(huì)在接下來的教授教化運(yùn)動(dòng)中積極引導(dǎo)和教導(dǎo)他們，使其加倍看重語文的學(xué)習(xí)。從自身環(huán)境來講，我會(huì)加倍積極地進(jìn)步講堂效率并進(jìn)行富厚有趣的教授教化運(yùn)動(dòng)，從教授教化方面進(jìn)步學(xué)生對(duì)語文教授教化的興趣。在學(xué)生方面，我會(huì)積極引導(dǎo)，嚴(yán)格教導(dǎo)，爭(zhēng)取在以后的教授教化運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步語文教授教化后果。在頂崗期間的生活方面，學(xué)校已經(jīng)盡可能的為我們支配了較好的住所。我們頂崗實(shí)習(xí)生之間也常常進(jìn)行日常的交流和工作上的共同。

這一周的頂崗實(shí)習(xí)后果較好。希望之后的頂崗實(shí)習(xí)教授教化可以做得更好。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十

實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一部分，而實(shí)習(xí)的第一周尤其重要。本文將分享我在實(shí)習(xí)第一周的心得體會(huì)，感悟和成長(zhǎng)，分享實(shí)習(xí)工作中遇到的困難、挑戰(zhàn)和解決方案。作為一名新手，我想通過這篇周記記錄下實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)滴，以便日后參考。

第二段：實(shí)習(xí)工作的介紹和感悟。

在實(shí)習(xí)第一周，我進(jìn)入了一家互聯(lián)網(wǎng)金融公司，主要的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研。我很激動(dòng)地開始了自己的工作，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多新知識(shí)，也經(jīng)歷了許多新鮮的事情。在實(shí)習(xí)的第一周，我意識(shí)到了自己的不足，比如認(rèn)識(shí)上的局限，溝通能力的不足等。然而，我也充分感受到了“實(shí)習(xí)即是最好的老師”的真諦，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師、同事們紛紛給予我?guī)椭?，讓我感受到了一種熱情、活力與力量。

第三段：面對(duì)困難的應(yīng)對(duì)方式和收獲。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挫折。面對(duì)實(shí)際工作中的難題，我感到有些無從下手。但我很幸運(yùn)地得到了我的導(dǎo)師的幫助，他給我指了明方向，幫助我確定了解決的具體步驟。同時(shí)，我自己也要努力去學(xué)習(xí)和鉆研，想方設(shè)法克服困難，這樣才能更好地適應(yīng)新環(huán)境，提高自己的工作能力。

第四段：與同事合作的體會(huì)。

在實(shí)習(xí)的第一周，我認(rèn)識(shí)了很多實(shí)習(xí)生和公司的工作人員。我們?cè)诠ぷ髦泻献鞯倪^程中，我發(fā)現(xiàn)合作是一種很重要的素質(zhì)。我們需要多溝通、多交流，建立良好的溝通渠道和信任基礎(chǔ)，這樣才能進(jìn)一步提高工作效率，更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

總的來說，實(shí)習(xí)第一周給我的啟示是：在工作中要積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；要努力學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)；要善于溝通和合作，提高工作效率和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。同時(shí)，也要能夠看到問題，及時(shí)反思和調(diào)整自己的工作態(tài)度和方法。通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，希望能夠在未來的實(shí)習(xí)生活和工作中取得更大的進(jìn)步和成就。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十一

護(hù)士實(shí)習(xí)期的工作，我們都是認(rèn)真去學(xué)，按照要求做好。對(duì)于實(shí)習(xí)，我們都要做好總結(jié)。今天，我們是時(shí)候準(zhǔn)備一下護(hù)士類的實(shí)習(xí)周記了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)士實(shí)習(xí)的第一周周記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

實(shí)習(xí)開始得很突然，以致于剛開始的時(shí)候，我遇到問題經(jīng)常會(huì)不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對(duì)此我十分感激并且珍惜;因?yàn)?，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對(duì)開始，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對(duì)各項(xiàng)比較常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。

事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來說并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會(huì)鍛煉自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會(huì)說，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說得得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。

實(shí)習(xí)中也會(huì)遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張。坦白來說，我并不是那類很會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對(duì)生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝醫(yī)院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師和護(hù)士們一直以來對(duì)我的幫助，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì)處處碰壁。

實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會(huì)把最美的弧度留給別人;護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。

工作已近一年時(shí)間，我從一名無憂無慮的大學(xué)生成為了一名白衣天使，肩上的責(zé)任也無形的加重啦，因?yàn)樽o(hù)士的工作并不是打打針和接接瓶這樣簡(jiǎn)單，那是一個(gè)要用心來做的工作。"護(hù)士工作,從心做起".聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿者白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)的護(hù)士是微笑著鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的人們，改變我孩提時(shí)腦海中那面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要性。我想，要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒哀樂都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉。要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己。

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識(shí)一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。

整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(9%)中度(10%10~29%)重度(30百分之~49%)，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。

現(xiàn)在寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。

我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，現(xiàn)在滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

這次有幸參加了護(hù)理實(shí)習(xí)的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥……病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護(hù)理。后來老師慢慢的教我，首先教我學(xué)會(huì)怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最后在教我找靜脈注射。護(hù)士長(zhǎng)還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料。

雖然剛學(xué)時(shí)老是畫錯(cuò)掉，護(hù)士長(zhǎng)并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長(zhǎng)都會(huì)說：“同學(xué)，你來給這位病人測(cè)bp，p，t，r還有體重然后去__病房__床給病人鋪床”剛開始還不怎么會(huì)測(cè)血壓，每次護(hù)士長(zhǎng)要叫我量血壓我都很緊張，不過慢慢的我終于學(xué)會(huì)了量血壓。

十幾天的實(shí)習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，拿注射來說，雖然練習(xí)過好幾次，但真到人身上時(shí)，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時(shí)候手一直在發(fā)抖。

后來，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不盡教我會(huì)怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認(rèn)真仔細(xì)。

其實(shí)對(duì)于每個(gè)人，“第一次”都不免會(huì)有些緊張，更何況我們服務(wù)對(duì)象的特殊性。但通過這次實(shí)踐，使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對(duì)“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。

十幾天的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。

作為將來的一名護(hù)士，必須了解醫(yī)生的工作所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我很多知識(shí)，讓我懂得在以后的工作中懂得認(rèn)真，細(xì)心。今后我一定會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以后更好的為別人服務(wù)，幫助病人解除痛苦。

2021年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了___縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過了幾天的見習(xí)，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十二

2011年2月21日，我們一行17人來到了威縣第一中學(xué)，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活，雖然只是經(jīng)歷短短的一個(gè)星期，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受良多，獲益良多。

初到威縣一中，較為艱苦的住宿條件，讓我們始料未及。第一夜就在瑟瑟發(fā)抖中悄然而過。

第二天就開始正式上課了，雖然只是一名實(shí)習(xí)老師，但從未感覺到自己是一名配角，儼然已經(jīng)融入這所學(xué)校一分子了。

這所學(xué)校的生源不是很好，學(xué)生普遍缺乏信心，加之社會(huì)上讀書無用論的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性普遍不高。如何讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，建立積極的價(jià)值觀，樹立正確的態(tài)度，成為實(shí)習(xí)隊(duì)員首先要攻破的難關(guān)。

好在這個(gè)困難并沒有想象的那樣堅(jiān)不可摧，我相信和煦的春風(fēng)終將融化冬日的堅(jiān)冰。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，必須以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高度的責(zé)任心和積極的態(tài)度投入到教學(xué)中去。在實(shí)習(xí)之前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出諸多努力。在教學(xué)上我認(rèn)真的備課，寫好教案，課后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)常旁聽其他老師的課，虛心求教。我發(fā)覺自己已經(jīng)有了初步的提高。

雖然只有短短的一周，但我了解了老師的'酸甜苦辣，了解了老師的偉大，也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。

條件雖然艱苦些，但我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣和責(zé)任，并使我愛上教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光也必將成為一段珍貴的記憶。為了老師的責(zé)任，榮譽(yù)，也為了不虛度光陰，我一定好好努力，為明天留下一段美好而燦爛的回憶。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十三

2009年9月8日，我們的實(shí)習(xí)生活正式開始。各位實(shí)習(xí)老師與各自的指導(dǎo)老師見面，并陸續(xù)與自己所帶的班的學(xué)生初識(shí)。

我們所實(shí)習(xí)的七個(gè)班級(jí)分別是七（2）七(3)七(5)七（6）八(4)八（6）八（8）。最初的幾天是熟悉指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)風(fēng)格。掌握班級(jí)內(nèi)全體學(xué)生的基本情況，還要努力適應(yīng)辦公室的生活和人際交往。作為小字輩，我們自然積極主動(dòng)的承擔(dān)了清掃和打熱水的任務(wù)，這樣一天天堅(jiān)持下來，如今已成了我們很平常的生活習(xí)慣了，在窗明幾凈的環(huán)境里工作，心情舒暢…..經(jīng)過緊張的一周適應(yīng)，各位實(shí)習(xí)老師也逐個(gè)登上了講臺(tái)釋放我們的激情，展示我們的風(fēng)采。

九月份是學(xué)校迎接“市教育局評(píng)估達(dá)標(biāo)?！钡娜鏈?zhǔn)備月，全校上上下下，從教學(xué)一線到后勤保障，從校園建設(shè)到班級(jí)文化建設(shè)，從教學(xué)硬件的配備到教師隊(duì)伍的建設(shè)，每個(gè)人都在保證日常教學(xué)的前提下認(rèn)真迎檢，我們也不例外，穿梭在各個(gè)辦公室之間，幫助老師們做課件，整理教學(xué)設(shè)計(jì)，布置實(shí)驗(yàn)室，幫忙擺放圖書，絕對(duì)是合格的圖書管理員。班里什么時(shí)候需要填表了，我們立刻去幫忙調(diào)查審核，寫成書面匯報(bào)材料作為依據(jù)。有時(shí)某個(gè)老師生病不能上課，我們立刻頂上，幫忙看自習(xí)，除了實(shí)習(xí)自己的本專業(yè)，偶爾還會(huì)兼任語文，數(shù)學(xué)，英語，信息技術(shù)和校本課程的任務(wù)，雖然很累，但對(duì)我們是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也充分考驗(yàn)了我們的綜合實(shí)踐能力。

為了配合班級(jí)文化建設(shè)，從班規(guī)班紀(jì)班訓(xùn)的制定，班級(jí)文化櫥窗的設(shè)計(jì)，到教室內(nèi)的文化布置，我們陪學(xué)生買材料，構(gòu)思設(shè)計(jì)，裝訂成形，本著“民主、公正”的原則與學(xué)生一起出臺(tái)了班紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生體驗(yàn)了主人翁的自豪感。

本月還是學(xué)校每年定期舉辦的“控輟保學(xué)”活動(dòng)月，為配合學(xué)校宣傳，穩(wěn)定學(xué)生思想，各實(shí)習(xí)班主任在各班召開了形式多樣的“控輟保學(xué)”主題班會(huì)。有以多媒體形式召開的，一談話式開展的，以學(xué)生活動(dòng)和表演舉行的。既達(dá)到了班會(huì)的目的，也適時(shí)豐富了學(xué)生課余文化生活。

今年是祖**親60歲的生日，除了幫助學(xué)校組織“尊師愛校報(bào)國”的中學(xué)演講比賽，我們個(gè)人在七年級(jí)組織了“慶祖國60華誕---觀《新聞聯(lián)播》有感”的大型征文比賽，在各班評(píng)選了優(yōu)秀作品，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。此活動(dòng)切實(shí)升華了學(xué)生的愛國情感和奉獻(xiàn)意識(shí)。

10月份，全校開展了以8字跳繩、開火車、個(gè)人跑和團(tuán)體跑為主要內(nèi)容的競(jìng)賽性質(zhì)的體育節(jié)。各實(shí)習(xí)班主任拿出自己的休息時(shí)間，陪著參賽運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上為學(xué)生們加油吶喊。該體育節(jié)堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為本，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。期間，八年級(jí)組織了本學(xué)期的第一次月考，3個(gè)班的實(shí)習(xí)老師經(jīng)歷了出題、監(jiān)考、評(píng)卷的過程，為此次月考的順利進(jìn)行作出了巨大的貢獻(xiàn)。

11月份中旬，中學(xué)進(jìn)行了期中考試，從前期的準(zhǔn)備到后期試卷分析，我們都全程跟蹤，付出著精力和努力，并在最終的考試成績(jī)中展現(xiàn)了我們付出后的收獲：八（6）的胡老師任教的數(shù)學(xué)，平均分比上次月考提升近10分，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。八（4）八（8）都培養(yǎng)出了年級(jí)尖子生，成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他學(xué)生。孫老師所帶的七（5），總成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第二，政治單科成績(jī)名列榜首，安老師帶的七（6），數(shù)學(xué)單科第一，陳老師的七（2）語文單科第一，黃老師的.七（3），地理成績(jī)排名第二。各位實(shí)習(xí)老師在教學(xué)中都取得了可喜可賀的佳績(jī)。

在近3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小分隊(duì)在組內(nèi)成功完成了兩輪全體成員的聽評(píng)課任務(wù)，并完成工作總結(jié)數(shù)篇，均被頂崗辦網(wǎng)站采納發(fā)表，期間也迎接了帶隊(duì)老師和縣頂崗辦多位老師的親臨指導(dǎo)，得到了各位老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)，教學(xué)技能也得到了穩(wěn)步提升。

同時(shí)我們的團(tuán)日活動(dòng)順利開展著。每周期休息時(shí)，大家聚在一起進(jìn)行工作交流，寫工作總結(jié)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文件和團(tuán)的建設(shè)意見，相互鼓舞士氣，保持教師的工作熱情，并且一起制定主題，相繼在班內(nèi)開展主題班會(huì)。飄雪的日子，我們帶學(xué)生到操場(chǎng)踏雪，吟詩作賦，以景引情，陶冶學(xué)生情趣。也起到了增強(qiáng)師生間的感情交流，豐富了我們和學(xué)生的課余生活。

通過3個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們的教學(xué)能力，對(duì)班級(jí)的管理能力，都得到了巨大的提高，總結(jié)出了更多的實(shí)踐知識(shí)。頂崗，讓我們受益匪淺！

望都縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小分隊(duì)。

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第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十四

2月21日，我們一行17人來到了威縣第一中學(xué)，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活，雖然只是經(jīng)歷短短的一個(gè)星期，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受良多，獲益良多。初到威縣一中，較為艱苦的住宿條件，讓我們始料未及。第一夜就在瑟瑟發(fā)抖中悄然而過。第二天就開始正式上課了，雖然只是一名實(shí)習(xí)老師，但從未感覺到自己是一名配角，儼然已經(jīng)融入這所學(xué)校一分子了。這所學(xué)校的生源不是很好，學(xué)生普遍缺乏信心，加之社會(huì)上讀書無用論的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性普遍不高。如何讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，建立積極的價(jià)值觀，樹立正確的態(tài)度，成為實(shí)習(xí)隊(duì)員首先要攻破的難關(guān)。好在這個(gè)困難并沒有想象的那樣堅(jiān)不可摧，我相信和煦的春風(fēng)終將融化冬日的堅(jiān)冰。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，必須以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高度的責(zé)任心和積極的`態(tài)度投入到教學(xué)中去。在實(shí)習(xí)之前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出諸多努力。在教學(xué)上我認(rèn)真的備課，寫好教案，課后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)常旁聽其他老師的課，虛心求教。我發(fā)覺自己已經(jīng)有了初步的提高。雖然只有短短的一周，但我了解了老師的酸甜苦辣，了解了老師的偉大，也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。條件雖然艱苦些，但我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣和責(zé)任，并使我愛上教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光也必將成為一段珍貴的記憶。為了老師的責(zé)任，榮譽(yù)，也為了不虛度光陰，我一定好好努力，為明天留下一段美好而燦爛的回憶。威縣一中歷史王東杰

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十五

在實(shí)習(xí)一周的最后一天，我敲打鍵盤把這一周的感想記錄。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記。加入xx有限公司的前兩天，我參加了公司組織的新員工素質(zhì)拓展活動(dòng)。素質(zhì)拓展的基地就在我的家鄉(xiāng)，因此這個(gè)活動(dòng)讓我倍感親切。我通過這個(gè)活動(dòng)切身的感受到團(tuán)隊(duì)的力量，并且與以后朝夕相處的同事們有了一個(gè)很好的人際基礎(chǔ)。素質(zhì)拓展活動(dòng)的內(nèi)容有許多，讓我印象最深刻的是每個(gè)小分隊(duì)自己動(dòng)手制作大炮臺(tái)，我的手工動(dòng)手能力差，所以就不負(fù)責(zé)搭建大炮臺(tái)，我自發(fā)要求分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)裝炮彈。這團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，取得了最終的勝利。

第二天，我們參加企業(yè)文化的培訓(xùn)，通過一天的學(xué)習(xí)，我了解了企業(yè)的發(fā)展過程、企業(yè)內(nèi)部文化與職工薪酬，讓我對(duì)以后的工作有了一個(gè)方向性的目標(biāo)。素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)束，公司給我們一天的時(shí)間休息。公司貼心的關(guān)懷讓我很受感動(dòng)。第四天，我到公司報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)帶我認(rèn)識(shí)了公司的同事們，并介紹我的工作職責(zé)與內(nèi)容。第五天，經(jīng)理讓我先跟著他一段時(shí)間，熟悉公司業(yè)務(wù)。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十六

會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)單位日常費(fèi)用報(bào)銷過程中的單據(jù)審核、現(xiàn)金收入；管理銀行支票和銀行匯票的管理，登記銀行往來調(diào)查表；對(duì)各種財(cái)會(huì)資料進(jìn)行歸檔管理。同時(shí)，我了解到會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。

實(shí)習(xí)生涯，幾乎是每個(gè)學(xué)生踏入社會(huì)并接觸社會(huì)的重要一步，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，視野打開了，見識(shí)增長(zhǎng)了，在課堂上我們所接觸不到的知識(shí)，在社會(huì)這一頁我們學(xué)到并深深體會(huì)到了。這期間，我熱愛工作，好學(xué)好問，細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，與部門同事一起努力并圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作，多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！我注意觀察了前輩們是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理同事間的關(guān)系。

回顧我的實(shí)習(xí)生涯，不管是思想上還是能力上，我都發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不少。但是這些進(jìn)步不會(huì)因此而停止，反而是我更加向上努力的催化劑，只有這樣才能真正成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十七

實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。

幾天之后開始在同時(shí)的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)?？蓜e小看了這些活，雖說簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

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第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十八

果你考好了，就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中，你將來才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說，這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。這次選擇將會(huì)影響你們一生?！毙ｉL(zhǎng)又說：“我們這次是奧語和奧數(shù)捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強(qiáng)化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校?！?/p>

聽了校長(zhǎng)的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”，“一炮打響”！

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第一周的感受頂崗實(shí)習(xí)周記篇十九

20xx年2月24日，我們七人懷著激動(dòng)的心情到了頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校----xxxx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)。我們從xx市里出發(fā)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的車程，經(jīng)過教育局的頂崗培訓(xùn)會(huì)議之后，終于到這個(gè)學(xué)校，帶上我們飽滿的熱情和竭誠為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，成為一名頂崗實(shí)習(xí)生。

xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)，一所擁有教育先進(jìn)單位和組織的中學(xué)，為xx市的多所高中輸送優(yōu)良學(xué)子；教師品質(zhì)高尚，師德優(yōu)秀；學(xué)生青春有活力，整個(gè)初中感覺像是洋溢著幸福和諧的氛圍。

到這所中學(xué)也有三天的時(shí)間了，這三天里，我們跟我們各自的指導(dǎo)老師也都有緊密的聯(lián)系，聽取她們的指導(dǎo)和建議，為自己以后的頂崗實(shí)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。在工作方面，作為一名實(shí)習(xí)生，前期的'任務(wù)量不是特別重，初期的準(zhǔn)備是要和各自要帶的班級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)，搞好關(guān)系，聽指導(dǎo)老師的，吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。在生活上，雖然不盡如人意，但是也不至于抱怨，生活條艱苦是艱苦了點(diǎn)，但是我們可以在這些艱苦中找甜頭。比如多和學(xué)生老師溝通，多和實(shí)習(xí)生校友溝通，和門衛(wèi)大爺搞好關(guān)系，大家一起其樂融融地聊天，時(shí)間也很快地很幸福地過去了。在心理上，我們也需要好好地調(diào)整一下，完成身份轉(zhuǎn)變。在大學(xué)校園里面，我們都是備受愛護(hù)的天之驕子，好像除了學(xué)業(yè)什么都可以不用管，但是到這所中學(xué)，我們作為一名頂崗實(shí)習(xí)生，必須得把這個(gè)崗位的責(zé)任和義務(wù)都盡到。我們不再能把什么事都推給別人，要有強(qiáng)心臟，不能什么都叫苦，什么都抱怨。作為一名實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該配合指導(dǎo)教師的工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，將自己的熱情和責(zé)任心奉獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校。

在此之前，我從未想過我自己還能有這樣獨(dú)擋一面的膽量和能力，但是真當(dāng)這一刻到的時(shí)候，我坦然地接受了，我相信在之后的學(xué)期中我能和學(xué)生們、老師們處理好關(guān)系，完成好教學(xué)任務(wù)，能努力提升自己的能力，成為一名真正的優(yōu)秀的人民教師。在接下的頂崗實(shí)習(xí)期間，最大的期望就是我的學(xué)生們能夠多多配合我的工作，好好學(xué)習(xí)，將成為優(yōu)秀的祖國建設(shè)者，為祖國爭(zhēng)光，為自己驕傲！