讀后感是讀者在閱讀某本書籍、文章或其他文學(xué)作品后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種記錄和表達(dá)，它不僅能夠幫助讀者更好地理解所讀作品，還可以促使讀者思考自己的人生和成長(zhǎng)。讀后感可以是對(duì)作品主題、情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面的評(píng)論和評(píng)價(jià)，也可以是作者觸發(fā)的思考和啟示。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行整體了解，包括作者的背景、作品的主題、結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格等方面的認(rèn)識(shí)。其次，我們要仔細(xì)閱讀、觀看或者聆聽作品，并注意作品給我們帶來的感受和思考。在寫讀后感的過程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，對(duì)作品進(jìn)行分析和解讀。最后，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，盡量用簡(jiǎn)潔明了、言之有物的語言來表達(dá)自己的看法和感受。同時(shí)，我們也可以參考他人的讀后感或者專業(yè)的評(píng)論和研究來進(jìn)行參照和比較，以豐富和提升自己的寫作水平。讀后感是通過閱讀和思考后，把自己在心中對(duì)一本書的理解和感受用文字表達(dá)出來的一種方式。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇一

美國小男孩格林格天生就會(huì)理財(cái)，是個(gè)賺錢高手，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)大富翁。他并不像我們一樣，有了夢(mèng)想?yún)s只幻想，他付出實(shí)際行動(dòng)：從夏天撿易拉罐賣錢，到冬天給鄰居掃雪，從用爸媽的錢變成了給爸媽錢。有一次，他突然發(fā)現(xiàn)：學(xué)校就是個(gè)超大的儲(chǔ)錢罐，只缺一個(gè)“方法榔頭”來打開它。于是，他先在學(xué)校賣玩具，可是買了幾天后校長(zhǎng)不允許，于是，他又和一個(gè)小女孩同時(shí)想出了一個(gè)辦法―――自己制作漫畫書并送去學(xué)校買：格林格給自己的童話起了個(gè)名字，叫做《小胖漫畫》。一天，他突然看到小女孩的童話，認(rèn)為小女孩在抄襲他，于是，他們從罵別人發(fā)展到了打架斗毆，惹出了種種事端，最后兩人在老師和校長(zhǎng)的調(diào)解下化敵為友并一起合作經(jīng)營(yíng)漫畫，取得了巨大的成功。

我們中國學(xué)生總是用爸媽的'錢，懶惰并且還跟爸媽發(fā)小王子小公主脾氣。爸媽已經(jīng)給了我們生在這個(gè)世界上的權(quán)利，起早貪黑的上班干活，他們有時(shí)上班連一口水也不喝，為的就是讓我們有一個(gè)幸福愉快的童年。他們不圖回報(bào)，就只想讓我們用大學(xué)文憑和獎(jiǎng)狀來報(bào)答他們。他們已經(jīng)累了，“皺紋大軍”已經(jīng)悄悄的爬上他們的額頭，死神已經(jīng)悄悄的奪走了他們的青春。

讓我們趕快長(zhǎng)大吧，去給他們一個(gè)幸福的晚年。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇二

暑假，爸爸給我選了一本美國人德魯q克萊門斯寫的《零花錢大計(jì)劃》的書。讓我看完寫讀后感。我喜歡看書，但不喜歡看大書。因?yàn)橐春荛L(zhǎng)時(shí)間才看得完，但這本書卻讓我看得入了迷，覺得里面的主人公真厲害。他就是格雷格――一個(gè)賺錢高手。

格雷格沒有放棄，經(jīng)過反復(fù)的思考，摸索，跟人溝通協(xié)調(diào)。他與莫拉從敵人變成了朋友，一起合作。并成功的說服了學(xué)校準(zhǔn)許他們賣漫畫書。最后他們的漫畫書甚至賣到了全國的學(xué)校。

格雷格很棒吧！看完這本書，我也受到了很多啟發(fā)。很多時(shí)候事情要做好，不能只靠單打獨(dú)斗，要學(xué)會(huì)配合合作。遇到事情不能慌亂，要冷靜思考，仔細(xì)觀察，尋找解決之道。多與別人溝通，多了解你的對(duì)手，甚至敵人，將他們轉(zhuǎn)換成你的合作伙伴或朋友，那么事情就成功了一大半。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇三

書中講的是一位美國小男孩格林格的故事。這位男孩年紀(jì)不大，卻很有經(jīng)濟(jì)頭腦，他從小就對(duì)金錢特別感興趣。在玩具販賣機(jī)前，其他的孩子只關(guān)注從機(jī)子中掉出的玩具，而他卻唯獨(dú)對(duì)塞進(jìn)去的硬幣充滿了好奇。到了四五年級(jí)時(shí)，格林格開始賣玩具，校長(zhǎng)不同意，他就自己制作了漫畫書賣給同學(xué)們。為了賺更多的錢，他總是能想出辦法。在書中，我看到了一個(gè)勤于思考，勇于實(shí)踐，失敗后不放棄的孩子。

我把這個(gè)故事說給媽媽聽，媽媽問我：“看完這本書，你有什么感觸嗎?”我覺得f有些慚愧，和他相比，我太依賴爸爸媽媽，凡事不愿多思考，更沒有自己的行動(dòng)。即使自己思考出了辦法，卻不敢試一試。和格林格相比，我更像個(gè)“膽小鬼”。今后我要向他學(xué)習(xí)，多思考勤動(dòng)手，而不是依葫蘆畫瓢，跟著別人做。說不定我想出的辦法，不僅能幫自己，還能幫助他人呢!

從小，我們就被大人呵護(hù)著長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)，受不得一點(diǎn)委屈，遇到挫折就第一想到的就是“退縮、屈服”。爸爸總是跟我說，辦法總比困難多，就看你有沒有努力和堅(jiān)持。格林格就是個(gè)在困難面前懂得想辦法解決的孩子，所以他能獲得成功，成為一個(gè)理財(cái)高手。我要向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且努力克服困難，絕不退縮。

我們生活在溫室中，缺乏生活技能，沒有體會(huì)過大人的辛苦。爸爸媽媽為了我們努力工作，努力照顧家人。除了好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我們可以做的更多，幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫助老師分擔(dān)一些自己力所能及的工作。我希望，在成長(zhǎng)的道路上，不僅僅只有學(xué)習(xí)，我要成為一名真正的男子漢，為自己、為父母、為學(xué)校、為祖國爭(zhēng)光!

零花錢大計(jì)劃讀后感篇四

我非常喜歡讀書，最讓我印象深刻的是《零花錢大計(jì)劃》這本書了。這本書的主人公是一名叫格雷特的六年級(jí)的男生，是美國肯頓人。他特別有經(jīng)濟(jì)頭腦，于是，他在六年級(jí)的時(shí)候會(huì)把小玩意的東西帶來學(xué)校賣，但是被校長(zhǎng)禁止了，于是他又開始畫自己的小漫畫并出售，并和他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手莫拉一起制作漫畫，最后他們把小胖漫畫辦成了一家公司，并在校園里出售，把賺的錢都捐給了學(xué)校的圖書館。

他的夢(mèng)想是成為大富翁，擁有許多的錢，他一直朝著這個(gè)方向努力著，想出了各種賺錢的方法，夏天賣檸檬汁，冬天掃雪，從在家里干家務(wù)活到去下室找廢品去賣，想出各種的方法去賺錢?？吹某鰜硭麨榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了很大的努力。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

很多人都想成為富翁，卻沒有做出實(shí)際的行動(dòng)，我身邊的同學(xué)都是父母給的零花錢，卻從沒想過自己賺取零花錢，有的同學(xué)只會(huì)買那些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，格雷格就覺得，花自己賺來的零花錢，會(huì)快樂的多，也會(huì)節(jié)約用錢，格雷格雖然為夢(mèng)想努力，但一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想獲得成功，就要有合作的精神！

零花錢大計(jì)劃讀后感篇五

今年暑假我讀了很多課外書，其中我最喜歡的就是美國校園小說大王――安德魯?克萊門斯寫的《零花錢大計(jì)劃》。

這本書講的是賺錢高手――格雷格？肯頓，在學(xué)校售賣自己創(chuàng)作的漫畫，結(jié)果遇上了他的死對(duì)頭莫拉？肖搶奪自己的顧客，之后又遭到了達(dá)文波特校長(zhǎng)的反對(duì)，最后格雷格和莫拉化敵為友，一起合作畫漫畫，并在老師的幫助下，在開學(xué)區(qū)會(huì)的時(shí)候成功說服校長(zhǎng)，同意他們?cè)诟＠缡圪u漫畫的故事。

其中我最喜歡的人物就是格雷格，他雖然有些自私，也有點(diǎn)獨(dú)裁，但他面對(duì)困難從不放棄，他一次次被校長(zhǎng)“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，一次次被逼改變計(jì)劃，但他從來沒有萌生放棄的想法。除此之外，格雷格還有可愛的一面，比如他總是在擔(dān)心他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)抄襲他的好點(diǎn)子，有時(shí)候吃飯、上課、放學(xué)路上都在盤算著今天賺了多少錢。

說完了我喜歡的人物，我再來談?wù)勂渲械墓适虑楣?jié)，同樣十分吸引讀者。這本書的情節(jié)一波三折：從一開始的賣玩具到后來的賣漫畫，再到和莫拉的合作，最后他們?cè)诶蠋煹膸椭?，成功在福利社開始經(jīng)商之路。整個(gè)過程充滿了跌宕起伏，陽光總在風(fēng)雨后啊！

這本書是我深刻體會(huì)到了三點(diǎn)：一是童年是不可缺少卡通的，它們使我們充滿想象力和童趣；二是做事不能半途而廢，面對(duì)困難一再逃避是沒有用的；三是要團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，一再給自己樹敵是沒有好處的。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇六

最近我讀了《零花錢大計(jì)劃》這本書，讓我深有感觸。

這本書講述了主人公格雷格，因?yàn)樯狭死碡?cái)課便深深的愛上了理財(cái)和賺錢這兩件事，因此他想了許多妙招，先是幫家長(zhǎng)干家務(wù)賺取零花錢，隨后又在學(xué)校里販賣一些小玩具等物品，其中最引以為傲的就是小人書漫畫，但賺錢不是他一個(gè)人的專利，所以一個(gè)小女孩——莫拉，也引用了他的想法，因此格雷格很生氣他們之間起了許多爭(zhēng)執(zhí)。但不打不相識(shí)，之后他們兩個(gè)終于共同合作，因此故事也告一段落。

這本書講完了，現(xiàn)在再來談?wù)勎液昧恕?/p>

雖然我以前的零花錢數(shù)不勝數(shù)但因?yàn)檫^于鋪張浪費(fèi)、不懂得節(jié)約到了最后，哎。實(shí)在是少的可憐，沒辦法誰教我鋪張浪費(fèi)呢？現(xiàn)在只好省吃儉用，再也不敢鋪張浪費(fèi)了。我現(xiàn)在賺取零花錢只能靠我的成績(jī)了，并且現(xiàn)在的零花錢只能用在學(xué)習(xí)用品上（因?yàn)橛匈Y助人）和極少量的小零嘴上面了。但我和其他人一樣愛吃，更何況我還是一個(gè)重量級(jí)人物呢！但力不從心，沒辦法了。

但自從讀了《零花錢大計(jì)劃》這本書之后我悟出了許多使用零花錢的小妙招：

1、每次拿到一定數(shù)目的零花錢之后根據(jù)自己的需求取走一部分，再將剩下的一部分存起來以備不時(shí)之需。

2、不能因?yàn)橐粫r(shí)興起而沒一大堆又貴又沒用的動(dòng)?xùn)|西要從長(zhǎng)計(jì)議慎重考慮。

3、在友誼上不能太節(jié)約了。

好了不說了，我要開始我的存錢計(jì)劃了，byb。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇七

暑假，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》。這本書是美國校園小說第一人安德魯?克萊門斯的作品，主要講了一個(gè)男孩――格雷格?肯頓的理財(cái)之路。

如果是實(shí)際，恐怕誰也實(shí)行不了這個(gè)“偉大”的“計(jì)劃”。但是格雷格和莫拉做到了！這里面不僅付出了他們的汗水，還有他們的心血……格雷格、莫拉，兩個(gè)脾氣一些倔的孩子，后來竟然和好了！要是換作是我，我肯定不會(huì)謙讓，不會(huì)替別人著想。談不上和好，更談不上有個(gè)什么“計(jì)劃”了！

學(xué)會(huì)謙讓，這很重要！如果格雷格和莫拉當(dāng)初沒有和好的話，就沒有現(xiàn)在的成功！俗話說“退一步，海闊天空”！謙讓一下，也是如此！

堅(jiān)持不懈、努力認(rèn)真也少不了對(duì)格雷格和莫拉幫助！

讀完書，我想，有的人，因?yàn)榘胪径鴱U而毀了一生；有的人因?yàn)椴徽J(rèn)真、努力，也把一生糟蹋了！我們都不愿意做個(gè)這樣的人，那從現(xiàn)在開始認(rèn)真努力地過好每一天，堅(jiān)持不懈地向著未來奔跑吧！

零花錢大計(jì)劃讀后感篇八

暑假，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》。這本書是美國校園小說第一人安德魯·克萊門斯的作品，主要講了一個(gè)男孩——格雷格·肯頓的理財(cái)之路。

如果是實(shí)際，恐怕誰也實(shí)行不了這個(gè)“偉大”的“計(jì)劃”。但是格雷格和莫拉做到了！這里面不僅付出了他們的汗水，還有他們的心血……格雷格、莫拉，兩個(gè)脾氣一些倔的孩子，后來竟然和好了！要是換作是我，我肯定不會(huì)謙讓，不會(huì)替別人著想。談不上和好，更談不上有個(gè)什么“計(jì)劃”了！

學(xué)會(huì)謙讓，這很重要！如果格雷格和莫拉當(dāng)初沒有和好的話，就沒有現(xiàn)在的成功！俗話說“退一步，海闊天空”！謙讓一下，也是如此！

堅(jiān)持不懈、努力認(rèn)真也少不了對(duì)格雷格和莫拉幫助！

讀完書，我想，有的人，因?yàn)榘胪径鴱U而毀了一生；有的人因?yàn)椴徽J(rèn)真、努力，也把一生糟蹋了！我們都不愿意做個(gè)這樣的人，那從現(xiàn)在開始認(rèn)真努力地過好每一天，堅(jiān)持不懈地向著未來奔跑吧！

零花錢大計(jì)劃讀后感篇九

《零花錢大計(jì)劃》講述了主人公格雷格·肯頓從只為自己利益到為社會(huì)著想的一波三折的過程。

他從小就希望成為一個(gè)富翁。于是，他拼命賺錢，他開始掃落葉、鏟雪、賣檸檬汁、幫鄰居看東西等。一次上學(xué)，他偶然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都帶零花錢上學(xué)，于是，學(xué)校便被他認(rèn)為是最佳發(fā)財(cái)?shù)攸c(diǎn)。他開始出售玩具，但被校長(zhǎng)禁止了。

他又賣起漫畫來，但在他銷售量很高的時(shí)候，他的死對(duì)頭——名叫莫拉·肖的同年級(jí)女孩也賣起了漫畫，但沒他好。他認(rèn)為莫拉會(huì)攪了他的生意，便經(jīng)常和他爭(zhēng)吵。后來他終于愿意教她大量生產(chǎn)并與她合作，靠分紅多賺一些錢。但校長(zhǎng)再次禁止他們賣自制“小胖漫畫”。為什么閱讀俱樂部能賣，而我們不能？他們表示抗議，數(shù)學(xué)吉老師被他們感動(dòng)了，讓他們參加了學(xué)區(qū)委員會(huì)發(fā)表意見。后來，他們?cè)诟＠缳u起了小胖漫畫，向全國營(yíng)銷小胖漫畫。

我認(rèn)為格雷格不讓莫拉賣漫畫，撕她的漫畫，罵她的漫畫是垃圾表現(xiàn)出了格雷格貪心、自私、損人利已，認(rèn)為錢都是自己的，別人不能賣漫畫。如果莫拉是學(xué)他畫的，那他有理由生氣，但這樣誰也沒說只有格雷格能賣，這是一個(gè)自由的國度。

莫拉認(rèn)為做漫畫的藝術(shù)很重要，不管賣得到多少錢，只要這本漫畫書夠引人注目。而格雷格與她相反，他認(rèn)為賺到的錢比漫畫更重要，哪怕漫畫不太好，只要賺了大錢。我反對(duì)格雷格，贊同莫拉。因?yàn)槲蚁聡宓臅r(shí)候，爸爸告訴我輸贏不重要，重要的是過程。

格雷格認(rèn)為有錢很重要。醫(yī)生很賺錢，但吉老師的哥哥卻并不賺錢，因?yàn)榧蠋煹母绺缦矚g住在愛達(dá)荷州，那是一個(gè)需要好醫(yī)生卻很窮的地方。格雷格問他為什么不搬到其他地方去。吉老師回答：“錢夠了就是夠了。”我認(rèn)為吉老師的哥哥心腸很好，寧愿工資很低，也要幫助那些窮人，放棄那些意義不大的地方，不像格雷格那么貪財(cái)。

當(dāng)格雷格提出利用福利社只賺取50%的錢的時(shí)候，格雷格就感覺是為社會(huì)捐獻(xiàn)的精神越來越多。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。也正是因?yàn)檫@優(yōu)良的精神讓格雷格完成了這一番偉大的'事業(yè)。

我們作為一名少先隊(duì)員，既要保持自己的興趣愛好，又要團(tuán)結(jié)，不要對(duì)朋友、同學(xué)吵架。我們也要學(xué)會(huì)理財(cái)，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。我們是少先隊(duì)員，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十

下午放學(xué)回來，我打開信箱，收到一個(gè)大信封，一看，是《中少蟲蟲網(wǎng)》寄來的安德魯?shù)摹读慊ㄥX大計(jì)劃》一書。

《蟲蟲網(wǎng)》怎么知道我喜歡看安德魯?shù)拿绹@書呢？怎么會(huì)送我書呢？也許跟我在蟲蟲網(wǎng)上寫讀后感有關(guān)吧，當(dāng)晚我一口氣讀完了它。

在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下，他們制訂了計(jì)劃，并向?qū)W區(qū)委員會(huì)提案、發(fā)言，經(jīng)投票后通過了。

后來男孩和女孩編制的小漫畫成了校園最受歡迎的小漫畫，電子訂戶每月達(dá)2300人，一個(gè)學(xué)期為學(xué)校福利社捐款923.38美元。

看了本書后，我佩服美國小學(xué)生的理財(cái)能力，同樣是小學(xué)生，書中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來賺錢，到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)能幫助小區(qū)里的`人干活，賣自制檸檬水賺錢了。

而我們班里比如富孩張?zhí)旌瓋H壓歲錢就有7萬多元。但是像書中男孩那樣真正賺錢的卻沒有。他們的錢都是親人給的，而不是書中的男孩通過勞動(dòng)賺的，我也一樣，到現(xiàn)在為止沒有學(xué)會(huì)用勞動(dòng)賺錢。

美國小學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和動(dòng)手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經(jīng)知道怎樣去賺小學(xué)生口袋里的零用錢。他們能自畫自編自印小漫畫，如果沒有畫畫的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒有創(chuàng)新的內(nèi)容去吸引人，能賣出去嗎？雖然我經(jīng)常在做預(yù)習(xí)報(bào)，可我從來沒有動(dòng)過把它們編成畫冊(cè)，向同學(xué)們出售的點(diǎn)子，這就是我和美國小學(xué)生的差距。

小學(xué)生為什么不能提意見呢？記得二年級(jí)時(shí)我交給了校長(zhǎng)一封信：“小學(xué)生為什么不能春游”后來這封信在《錢江日?qǐng)?bào)》上登了，結(jié)果三年級(jí)后每學(xué)期就有了春游和秋游。

美國的校園比中國民主，小學(xué)生可以向校區(qū)委員會(huì)上提案，參加各校的校長(zhǎng)們參加的會(huì)議，并且還可以在會(huì)議上演說。這一切是中國是不可想象的。

書中的男孩與女孩非常有個(gè)性，他們從競(jìng)爭(zhēng)到合作的情節(jié)非常吸引人，他們?cè)诋嫯嫹矫娴牟拍芤沧屓擞∠蠛苌睢?/p>

安德魯?shù)臅俏易钕矚g閱讀的書。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十一

這本書主要講主人公格雷格·肯頓有很多本領(lǐng)，最厲害的本領(lǐng)是“理財(cái)”。他特別希望自己能成為大富翁，想做什么就做什么。

格雷格小時(shí)候經(jīng)常會(huì)做家務(wù)賺一些幾分錢的美幣，后來，他又為小區(qū)做服務(wù)賺了好多錢。

五年級(jí)時(shí)，格雷格發(fā)現(xiàn)學(xué)校里可以賺錢，就開始用一些玩具做一些小本生意的買賣。由于經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律，不久后就被校長(zhǎng)阻止了買賣。

人人都想有很多錢，但是，都向父母要。而格雷格·肯頓心中有一個(gè)成為大富翁的目標(biāo)，他向著夢(mèng)想努力奮斗，用各種方法賺錢，最后他賺到了很多錢，并且也得到了許多快樂。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是我們工作的動(dòng)力。我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須努力奮斗，要長(zhǎng)期不懈努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，我們要學(xué)會(huì)克服困難。我們不光要自己努力奮斗，還要團(tuán)結(jié)其它同志一起奮斗，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十二

主人公格里格是個(gè)財(cái)迷，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)富翁。為了這個(gè)夢(mèng)想他想盡了一切辦法。

開始時(shí)他幫助家人做家務(wù)，找些瓶瓶罐罐去賣。后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有不少錢可賺，于是便去賣玩具，賺取差價(jià)，結(jié)果被校長(zhǎng)罵了一通。

最后，他想起了漫畫。可是，大漫畫很難帶去學(xué)校。于是他選擇自己編寫小胖漫畫，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，卻也想到了用漫畫換錢。于是他們有了競(jìng)爭(zhēng)，甚至為此打架，校長(zhǎng)為止禁止在學(xué)校里的一切買賣。格里格和莫拉重修于好，開始合作，并一起到市議會(huì)請(qǐng)求恢復(fù)在學(xué)校交易書籍的資格，最終他們一起創(chuàng)辦了小胖漫畫書社，將小胖漫畫推向全球。成功了后，他們還為學(xué)校建設(shè)發(fā)起了捐款。

格雷格從開始的財(cái)迷、小氣鬼，最后轉(zhuǎn)變成了一個(gè)處處為他人著想的成功人士，他的轉(zhuǎn)變令我敬佩。

而我的生活中，我也和開始的格雷格一樣，整天守著錢不用，我覺得我應(yīng)該把錢花在更需要的地方，而不是當(dāng)守財(cái)奴。當(dāng)天晚上，我就清理了我的儲(chǔ)蓄罐，把紙幣都交給了媽媽，用來購買假期要看的書。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十三

這本書主要講主人公格雷格?肯頓有很多本領(lǐng)，最厲害的本領(lǐng)是“理財(cái)”。他特別希望自己能成為大富翁，想做什么就做什么。

格雷格小時(shí)候經(jīng)常會(huì)做家務(wù)賺一些幾分錢的美幣，后來，他又為小區(qū)做服務(wù)賺了好多錢。

五年級(jí)時(shí)，格雷格發(fā)現(xiàn)學(xué)校里可以賺錢，就開始用一些玩具做一些小本生意的買賣。由于經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律，不久后就被校長(zhǎng)阻止了買賣。

人人都想有很多錢，但是，都向父母要。而格雷格?肯頓心中有一個(gè)成為大富翁的目標(biāo)，他向著夢(mèng)想努力奮斗，用各種方法賺錢，最后他賺到了很多錢，并且也得到了許多快樂。

這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人要有夢(mèng)想,夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是我們工作的動(dòng)力。我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須努力奮斗，要長(zhǎng)期不懈努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，我們要學(xué)會(huì)克服困難。我們不光要自己努力奮斗，還要團(tuán)結(jié)其它同志一起奮斗，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十四

格雷格天生是個(gè)賺錢高手。他在小學(xué)五年級(jí)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里每個(gè)同學(xué)身上都帶著零花錢。在他看來，那學(xué)校就是個(gè)超大的存錢罐。他突發(fā)奇想，只要敲開它，就可以提取很多的錢。

他要開拓自己的生意。一開始，他只是在學(xué)校里賣些同學(xué)喜歡的小玩具，或者自己畫的迷你漫畫書。生意不好也不壞，總算有幾個(gè)人要捧場(chǎng)。沒過多久，他的死對(duì)頭莫拉發(fā)現(xiàn)了，來搶他的生意。

有人爭(zhēng)生意，格雷格也很生氣，與莫拉多無端地生了很多的爭(zhēng)紛。最后經(jīng)過老師的調(diào)節(jié)，還有同學(xué)的真誠勸導(dǎo)，他的內(nèi)心變得寬容，不再計(jì)較。種.種經(jīng)歷后，他們倆居然合作了，創(chuàng)建了漫畫公司，財(cái)富越積越多，最終走向了成功。

主人公不僅能賺錢，還善于理財(cái)，讓我羨慕不已。

我的零花錢不多，都是大人固定給的。然后自己做家務(wù)，寫文章投稿發(fā)表，也能讓我賺點(diǎn)小小的額外之財(cái)。我小心地將賺來的錢存好，按金額的大小，分類放在小錢包里，讓它們慢慢積少成多。

我懂得把錢花在該花的地方，并計(jì)劃怎么更好地用它們。

有時(shí)我也會(huì)在別人需要時(shí)，比如輕松籌、學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，積極獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，來幫助他們。我絕不是讓家長(zhǎng)直接給我錢。每當(dāng)這時(shí)，我心里都是滿滿的幸福和富足感。遇到爸媽過生日，同學(xué)之間送個(gè)小禮物的，我也用自己的錢，給別人帶來一份驚喜的同時(shí)，自己獲得更多的快樂。賺錢的動(dòng)力也變得越來越足，當(dāng)然，財(cái)富更是在積累。

賺錢，讓我懂得要用自己的智慧去賺取更多的.“零花錢”?；ㄥX，更讓我倍感幸福。

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零花錢大計(jì)劃讀后感篇十五

今天，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》——這本由美國安德魯.克萊門斯創(chuàng)作的校園小說。故事主要描寫了主人公少年格雷格利用各種方法努力賺取零花錢：在家里做家務(wù)，在大街上賣檸檬水，甚至到校園里賣《小胖漫畫》……在賣漫畫時(shí)他遇到了對(duì)手，與之不斷競(jìng)爭(zhēng)，卻最終化敵為友，合作讓《小胖漫畫》銷路大好，在各校福利社乃至網(wǎng)站上售出，賺了大把零花錢。

格雷格自小就十分善于理財(cái)。在8歲時(shí)他就自食其力，靠勞動(dòng)賺取零花錢。比如幫鄰居丟垃圾、清理車位，幫出門度假的人喂貓、遛狗、拿報(bào)紙等等。按文中的話：“鄰居的錢，像是雨水一般流進(jìn)他的口袋”。

當(dāng)格雷格發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)有許多零錢時(shí)，就想出了畫漫畫賣給同學(xué)的點(diǎn)子。這時(shí)，他遇到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——莫拉.肖。莫拉最擅長(zhǎng)模仿和抄襲別人的點(diǎn)子，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)格雷格賣漫畫這個(gè)生意不錯(cuò)時(shí)，也開始效仿，兩人便成了對(duì)手。不論在明在暗，兩人無時(shí)無刻不在為搶奪生意而相互競(jìng)爭(zhēng)著。

為了奪取顧客，兩人居然還在課上吵起來了。格雷格撕了莫拉的書，莫拉給了格雷格一拳，還把格雷格打進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果，兩人都受到重罰，兩敗俱傷。這件事以后，兩人終于明白了爭(zhēng)吵與武力對(duì)“生意”沒有任何好處。最終，他們化干戈為玉帛，成為了合作伙伴，還取得了成功。

這本《零花錢大計(jì)劃》通過對(duì)格雷格賺零花錢這個(gè)故事的生動(dòng)描寫，讓我了解了外國孩子從小自食其力，依靠勞動(dòng)換取報(bào)酬的教育方法。而在我們國家，好些父母溺愛孩子，隨意大把的給零花錢，卻沒有讓他們明白和體會(huì)通過汗水和智慧換取生存資源的基本道理。子曰：“君子愛財(cái)，取之有道?！豹q太人，世界上最聰明的民族之一，孩子從3歲開始認(rèn)識(shí)錢幣，學(xué)習(xí)理財(cái)?？磥?，自己理財(cái)能讓腦子更聰明!

這本書也教會(huì)了我許多道理，比如做事自食其力，不能總依靠別人;團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高;學(xué)會(huì)理財(cái)，能讓腦子更聰明，等等?？傊?，這是一本有趣又蘊(yùn)藏許多道理的好書。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十六

當(dāng)我在書單上看到《零花錢大計(jì)劃》這本書時(shí)，我心里就在想：這本書一定很好看。這本書的主角一定是個(gè)財(cái)迷，他肯定是有很多五花八門的賺錢方法。而且我也是個(gè)財(cái)迷，正好學(xué)習(xí)怎么賺更多的零花錢。結(jié)果這本書很快被我如饑似渴地讀完了。

不出所料，主人公格雷格果然是個(gè)財(cái)迷。他有很多的賺錢方法，比如秋天掃落葉、冬天鏟雪、夏天賣冰鎮(zhèn)檸檬汁、幫別人打掃車庫等等。這樣一來，整個(gè)小區(qū)就像是一個(gè)大金庫，他可以一點(diǎn)一點(diǎn)往家里拿。格雷格在怎樣賺錢這件事情上不僅認(rèn)真思考還積極行動(dòng)，結(jié)果他的點(diǎn)子層出不窮。他賺到的零花錢也越來越多。后來他那智慧的大腦又想到了賣漫畫。他給他的漫畫取名為《小胖漫畫》?！缎∨致嫛返匿N量非常好，才三天半就賣出了62本，賺了十五元又五十分。但《小胖漫畫》在銷售過程中也不是一帆風(fēng)順的。在假期結(jié)束幾天后，泰德給格雷格看莫拉?肖的手繪漫畫，開始格雷格非常生氣，說了一些不好的話。后來格雷格經(jīng)過認(rèn)真思考，他和莫拉?肖成了好朋友，一起合作做漫畫。最后，《小胖漫畫》取得了巨大的成功，賺到了大把的零花錢。格雷格能成功就是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真思考，遇到問題開動(dòng)腦筋，及時(shí)改正錯(cuò)誤?？戳诉@本書，我也想到了我自己。

在一年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)國際象棋，也不斷地參加比賽，但是直到三年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)我在比賽中也沒有拿到過小組的前八名。其中，有一次比賽只拿了三分，連晉級(jí)也沒有資格。在這個(gè)情況下，爸爸讓我放棄了國際象棋。不再上國際象棋的課后，我平時(shí)卻還是喜歡網(wǎng)上下棋，后來我覺得自己是真的喜歡國象。爭(zhēng)得媽媽同意，我在停課三個(gè)月后又重新學(xué)起了國象。失而復(fù)得，我學(xué)習(xí)國象時(shí)非常認(rèn)真了，開始積極思考，努力少出現(xiàn)失誤，平時(shí)也喜歡多做練習(xí)了。在今年的8月份，我參加了棋院舉辦的等級(jí)賽，這一次我是有目標(biāo)的：一、升到二級(jí)棋士;二、拿到前八名。比賽中，每一盤我都非常認(rèn)真、努力，每盤都要打到加時(shí)賽，從不放棄。最終我以4勝2和1負(fù)的成績(jī)成功晉級(jí)，還拿到了小組第四名。我開心極了。

通過這個(gè)事情我知道了，無論做什么，我們都要有認(rèn)真的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這樣我們才有成功的機(jī)會(huì)。

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十七

在這個(gè)暑假里，我讀了一本克萊門斯校園小說，這本小說的作者是安德魯.克萊門斯。它就是《零花錢大計(jì)劃》這本小說，這本小說的主人公是來自美國的小孩：格雷格.肯頓。

格雷格.肯頓與有著一大堆的本領(lǐng)，他樣樣都會(huì)，樣樣都很優(yōu)秀，而且他天生就是一個(gè)金錢高手，不僅會(huì)存錢、記賬，格雷格更是一個(gè)賺錢高手。他想成為大富翁，并且從小就開始賺錢。

格雷格在他上六年級(jí)的時(shí)候，他開始在學(xué)校賣一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個(gè)賺錢的點(diǎn)子被校長(zhǎng)禁止了。于是，他起了自己寫、自己畫的漫畫書并且出售。冤家路窄，格雷格的死對(duì)頭——莫拉也在制作自己的漫畫，由于格雷格的誤會(huì)，他和莫拉之間發(fā)生了不愉快的事情，但是，最終他們倆化敵為友，而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫，還建立了自己的漫畫公司——小胖漫畫，在學(xué)校的福利社銷售，并把賺來的錢捐給了圖書館。

格雷格很友好。

在“零的百分之七十五”這一篇中，莫拉的牛奶盒從餐盤上飛了出去。格雷格知道可以說些什么話來好好打擊她一番，可是他卻不想那么做，接著，他向莫拉道了歉，然后他彎身幫她撿起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔進(jìn)回收桶里。雖然莫拉非常生氣，但是，格雷格還是誠懇地道了歉，而且，幫她把她的牛奶盒扔進(jìn)了回收桶。如果我是格雷格的話，肯定會(huì)說些什么話來好好打擊她一番。

讀了這本書，我覺得花自己的零花錢，不如賺別人的零花錢。父母每天賺錢那么辛苦，平常我一拿到零花錢，就會(huì)馬上買一些新文具，把舊文具換掉，現(xiàn)在想想自己花的錢，真不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該把零花錢花在應(yīng)該花的地方，不應(yīng)該用它們?nèi)ベI一些毫無用處的游戲點(diǎn)卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西，這也是一種環(huán)保。

讀了這本書，我懂得了許多道理，比如說：要友好相處，這樣才能成為好朋友;只要堅(jiān)持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要節(jié)約用錢，不亂花錢!

零花錢大計(jì)劃讀后感篇十八

本周我閱讀了媽媽讀書會(huì)推薦的兒童理財(cái)書籍之一《零花錢大計(jì)劃》，今天我來為大家介紹這本書并分享我的閱讀收獲。

我們小朋友都有零花錢，但是你想過如何正確積累和使用它嗎？《零花錢大計(jì)劃》這本小說會(huì)給我們一些答案和啟發(fā)。

這本書的作者安德魯·克萊門斯是美國備受歡迎和敬重的青少年暢銷小說作家，著作超過50本，全美銷售數(shù)百萬冊(cè)。書中的小主人公是一位名叫格雷格·肯頓的美國男孩，他夢(mèng)想成為大富翁，擁有許多的零花錢。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他費(fèi)盡心機(jī)想出花樣百出的辦法來積累零花錢。六年級(jí)時(shí)，他與一位名叫莫拉·肖的女孩都開始賣自己畫的漫畫來賺錢。格雷格誤以為莫拉在抄襲他，但最后兩人化敵為友，合作制作漫畫并成立了自己的公司，在校園的福利社里銷售漫畫。他們還把賺的錢捐給學(xué)校的圖書館。同時(shí)格雷格還把錢存在銀行進(jìn)行理財(cái)。

我的讀后感主要有三點(diǎn)：

1、同知識(shí)一樣，財(cái)富也在于勤奮和積累。

很多人都?jí)粝胫蔀榇蟾晃?，但多?shù)人卻讓夢(mèng)想變成了空想，然而格雷格一直堅(jiān)持不懈地為自己的夢(mèng)想努力。一個(gè)人的力量有限，與人合作和互相幫助至關(guān)重要，可以合作一起來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

2、合理使用零花錢并進(jìn)行理財(cái)。

我們很多人也都有父母給的零花錢，但想過自己賺取零花錢的人少之又少。格雷格就覺得花自己賺來的零花錢會(huì)快樂得多，也會(huì)更懂得父母的艱辛，從而學(xué)會(huì)節(jié)約。

3、財(cái)富帶給我們的不在于花錢時(shí)的快樂，而在于我們通過勞動(dòng)和智慧積累財(cái)富時(shí)的成就感，更在于合理利用財(cái)富帶給社會(huì)的價(jià)值。

例如捐贈(zèng)給需要的人和組織來回饋社會(huì)。這讓有限的財(cái)富獲得無限的意義。

書中我最喜歡的話：

（1）事情并不是永遠(yuǎn)好玩，有時(shí)候工作很辛苦，但是很快地，他們走過了一個(gè)又一個(gè)的里程碑。這就是堅(jiān)持的力量！

（2）格雷格看著查默斯老師。她一遍又一遍地教女高音部唱同樣的十六個(gè)音符，微笑、點(diǎn)頭、彈著鋼琴、跟著唱歌。看起來很辛苦。他心里想：我知道她賺的錢不多，所有老師都賺的不多。

（3）這讓格雷格想起他和吉老師談到其他工作的那次對(duì)話。格雷格知道，如果吉老師去實(shí)驗(yàn)室或工程公司工作的話，會(huì)賺很多錢，但是他選擇當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他還提到他的哥哥，那個(gè)薪水很低的醫(yī)生，對(duì)他而言，夠了就是夠了。

（4）我希望他們明白這不是關(guān)于"我們和達(dá)文波特校長(zhǎng)之間的對(duì)立",因?yàn)槭虑椴⒉皇沁@樣。我們所希望的是同樣的東西，那就是學(xué)校的最佳利益以及每個(gè)學(xué)生的最佳利益。因?yàn)樵谶@件事情上，我們是同一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)。

（5）捐款中有九百二十三元又三十八分錢是來自《小胖漫畫》。格雷格無法相信，捐錢的感覺竟然是那么的棒。