2023年中班衛(wèi)生教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

教案的編寫(xiě)需要不斷的實(shí)踐和反思，不斷完善和提高。編寫(xiě)教案時(shí)需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教案范文，希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

中班衛(wèi)生教案篇一

2、教師說(shuō)謎語(yǔ)，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

謎語(yǔ)：一座小山在中間，兩個(gè)山洞通里邊，

火車汽車通不過(guò)，傳送空氣保平安。

（謎底：鼻子）

3、幼兒猜謎語(yǔ)，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官

4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀

5、教師結(jié)合謎語(yǔ)內(nèi)容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征

提問(wèn)：兩個(gè)山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

6、幼兒討論：沒(méi)有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到憋不住了，感受不通氣的難受。

8、教師講故事《拉拉種花生》

提問(wèn)：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會(huì)怎樣？

9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說(shuō)出自己的感受）

教學(xué)結(jié)束：教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的情況，并結(jié)合本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：

《牢記心里頭》

耳朵不要掏，眼睛不要揉，

牙齒不要剔，鼻孔不要摳，

飯前洗洗手，飯后漱漱口，

衛(wèi)生好習(xí)慣，牢記心里頭。

中班衛(wèi)生教案篇二

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解健康的小常識(shí)。

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1)教師：你喜歡吃什么食品為什么。

2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、經(jīng)過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么想一想這樣做對(duì)嗎為什么。

2)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿?huì)生病。

例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。

3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好什么樣的食品要少吃，為什么。

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;。

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……。

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后游戲。

中班衛(wèi)生教案篇三

3、 知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法、

4、 了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性、

5、 初步了解健康的小常識(shí)、

盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣、

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)、

出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）

2、談話活動(dòng)、

（1）了解肚子痛的原因、

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康、

3、操作活動(dòng)、

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法、

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同、

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子、

中班衛(wèi)生教案篇四

2、知道吃不干凈的食物的后果。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于吃了不干凈食物的信息、畫(huà)紙、彩筆、

一、提出問(wèn)題，互相討論。

1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問(wèn)題。

2、組織幼兒自己討論問(wèn)題。

（1）你會(huì)怎幺貯存肉類？

（2）食物在室內(nèi)放置。

2小時(shí)以上會(huì)怎樣？

二、介紹信息，得出結(jié)果。

1、幼兒輪流介紹自己收集的信息。

2、幼兒與其他人交流自己的意見(jiàn)。

3、教師請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的結(jié)論。

三、設(shè)計(jì)海報(bào)，開(kāi)拓思維。

1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)想法。

2、請(qǐng)幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計(jì)海報(bào)。

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

中班衛(wèi)生教案篇五

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

1、看掛圖聽(tīng)故事

2、觀看對(duì)比圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處？

我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？

3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。

中班衛(wèi)生教案篇六

1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）

我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的.需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

中班衛(wèi)生教案篇七

1、明白做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、經(jīng)過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》。

3、五角星貼花若干。

一、教師講述故事，引出主題。

今日教師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》。

二、分析討論。

如果是你，你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢？

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）。

三、知識(shí)競(jìng)賽。

我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

中班衛(wèi)生教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀。

剪完后把手洗臟指甲要清理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)能夠在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng)：

教師和家長(zhǎng)必須要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

中班衛(wèi)生教案篇九

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

3. 初步了解講衛(wèi)生的小常識(shí)。

4. 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂(lè)

了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

(1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。 手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)

(2)幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

一、說(shuō)教材

《綱要》中指出,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預(yù)防生病的基本小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔等,讓疾病遠(yuǎn)離自己。

二、說(shuō)教法

這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過(guò)程中,老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),有點(diǎn)枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。

中班衛(wèi)生教案篇十

1、樂(lè)意參與幼兒園的團(tuán)體勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。

2、認(rèn)識(shí)清潔用品，并能正確使用。

3、初步學(xué)習(xí)清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。

認(rèn)識(shí)清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。

1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把。

2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張。

一、討論：能干的小手。

二、認(rèn)識(shí)清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其。

名稱及使用方法。

——這是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣用呢？誰(shuí)來(lái)試一試。

2、教師示范清潔用品的正確使用方法。

三、討論：掃地、擦桌子、拖地的正確順序。

四、創(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”，幫忙小兔將家打掃干凈。

中班衛(wèi)生教案篇十一

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個(gè)性。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

關(guān)于吃了不干凈食物的信息、畫(huà)紙、彩筆、

一、提出問(wèn)題，互相討論

1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問(wèn)題

2、組織幼兒自己討論問(wèn)題(1)你會(huì)怎幺貯存肉類?

(2)食物在室內(nèi)放置2小時(shí)以上會(huì)怎樣?

二、介紹信息，得出結(jié)果

1、幼兒輪流介紹自己收集的信息

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

中班衛(wèi)生教案篇十二

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的.小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

中班衛(wèi)生教案篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

3.初步了解講衛(wèi)生的小常識(shí)。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)。

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)。

(3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

(1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行。

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)。

(2)幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

中班衛(wèi)生教案篇十四

1、 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2、 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

3、 初步了解講衛(wèi)生的小常識(shí)。

4、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂(lè)

了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2、談話活動(dòng)。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。 手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？ 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

中班衛(wèi)生教案篇十五

1.使學(xué)生樹(shù)立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、講解為什么要講衛(wèi)生。

二、個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意的問(wèn)題：

樹(shù)立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

（1）.看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

（2）.不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下和暗弱的光線下看書(shū)。不睡在床上、坐在車上看書(shū)。不在路上邊走邊看書(shū)?？磿?shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。眼睛疲倦了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。

（3）.認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。

（4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開(kāi)燈看書(shū)學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無(wú)裂縫，不反光。上課時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新鮮。

3.保健衛(wèi)生：

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。

（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。

（3）.人人有一塊干凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

（4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病及時(shí)隔離治療。

認(rèn)真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。

中班衛(wèi)生教案篇十六

讓幼兒通過(guò)了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

理解故事內(nèi)容。

實(shí)物口罩磁帶健康歌。

(一)開(kāi)始部分。

1、師出示口罩問(wèn):小朋友,這是什么?你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?

2、幼兒自由討論。

3、師小結(jié):口罩可以抵擋細(xì)菌,防止細(xì)菌進(jìn)入我們的身體.別人戴過(guò)的口罩上會(huì)有很多病菌.

(二)基本部分。

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于口罩的故事,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng),那個(gè)口罩是誰(shuí)的,好嗎?

2、師講故事。

3、討論：

那個(gè)大口罩是誰(shuí)的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？

小河馬在回來(lái)的路上發(fā)生了什么事？又有誰(shuí)用過(guò)河馬的口罩呢？

那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出傳染的原因）。

4、小結(jié)：哦，原來(lái)別人用過(guò)的東西都會(huì)有病菌，特別是病人。所以，我們要注意衛(wèi)生，別人用過(guò)的口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。

5、生病很難受，請(qǐng)小朋友想想有什么辦法可以讓我們少生病呢？幼兒自由說(shuō)說(shuō)，（如勤洗手，不吃變質(zhì)的東西等）。

6、師：老師還有個(gè)辦法，也可以預(yù)防疾病，就是多運(yùn)動(dòng)。來(lái)我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體吧，讓幼兒說(shuō)做什么運(yùn)動(dòng)，然后大家跟著做。

（三）結(jié)束。

到室外跳健康歌。

我上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒沒(méi)有一起吃一根糖的現(xiàn)象了，反而經(jīng)常聽(tīng)到有小朋友說(shuō)，那里有細(xì)菌，誰(shuí)不講衛(wèi)生的話語(yǔ)了。我相信幼兒已經(jīng)從故事中學(xué)到東西了。

這節(jié)課的難點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，體會(huì)不講究衛(wèi)生的后果。在引導(dǎo)幼兒過(guò)程中，我層層深入，在幼兒回答完問(wèn)題后，突然明白了，生活中要講究衛(wèi)生，不然就會(huì)生病。

但是在本節(jié)課中，由于年齡不一樣，生活體驗(yàn)也有差別，所以，在引導(dǎo)過(guò)程中，仍然有一些小朋友不太積極，對(duì)故事內(nèi)容理解不夠深。

中班衛(wèi)生教案篇十七

1.使學(xué)生樹(shù)立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、 講解為什么要講衛(wèi)生。

二、 個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意的問(wèn)題：

樹(shù)立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

（1）.看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

（2）.不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下和暗弱的光線下看書(shū)。不睡在床上、坐在車上看書(shū)。不在路上邊走邊看書(shū)?？磿?shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。眼睛疲倦了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。

（3）.認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。

（4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開(kāi)燈看書(shū)學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無(wú)裂縫，不反光。上課時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新鮮。

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。

（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。

（3）.人人有一塊干凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

（4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病及時(shí)隔離治療。

認(rèn)真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。

中班衛(wèi)生教案篇十八

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽。

1、看掛圖聽(tīng)故事。

2、觀看比較圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼。

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處。

我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。

3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)結(jié)束：

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。

中班衛(wèi)生教案篇十九

1.找出衣服和手被弄臟的原因。

2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不一樣。

（2）然后提問(wèn)幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀。

剪完后把手洗臟指甲要清理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)能夠在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng)：

教師和家長(zhǎng)必須要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？