最新化學教研組工作計劃(模板18篇)

一個好的計劃不僅需要有明確的目標，還需要有詳細的步驟和時間安排。制定計劃時，需要考慮時間和精力的限制，避免過度承擔或過度分散注意力。掌握好計劃制定的技巧和方法，對于提高工作和學習效率非常重要。

化學教研組工作計劃篇一

1、教研組長：

2、各年級備課組長：

高一：

高二：

高三：

3、教師組成及承擔教學工作情況：

高一：

高二：

高三：

4、填表日期：

1、以“文化立校、格物修身”的辦學理念為指導，繼續(xù)貫徹以學生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學教研。

2、繼續(xù)落實教學常規(guī)，推進“三定”(即“定主講、定內容、定時間”)、“四備”(即，備教材、備教法、備學法、備學生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”)。有效落實教學五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴、細、實”。

3、繼續(xù)加強教學理論學習和業(yè)務素養(yǎng)的提高，積極參與師訓。

4、本學期要重點圍繞學校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學實踐，努力探索課堂教學質量的進一步提升。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構建化學科技教育的特色。

1、業(yè)務學習。

(1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓學習，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學習。

(2)通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業(yè)務素養(yǎng)。

(3)充分利用“地平線”計劃加強與導師聯(lián)系交流。

2、教學研究課。

(1)全體教師每人準備一節(jié)校內開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。

(2)張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。

(3)劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課。

(4)做好“地平線”計劃的教學展示活動。

3、課題研究。

管老師《高中化學作業(yè)設計的實踐與研究》。

4、集體備課。

(1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。

(2)各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學生輔導和考試評價;單元教學完成后撰寫教學反思。

5、教師聽課。

(1)教師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。

(2)參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經驗，撰寫聽課收獲。

(3)校內研究課、公開課進行試講聽課，全體組內教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調整、改進，確保成功。

6、三類課程建設和實施。

(1)基礎型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內的教學內容。

(2)拓展型課程教師教學內容與學?？萍冀逃厣顒印⒒A提高和化學競賽相連接。

(3)研究型課程實施根據(jù)學校素質教育活動開展課題研究。

7、學生輔導。

(1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮教師的指導和引領作用。

(2)對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。

8、競賽活動。

(1)高一準備“化學小報”競賽。

(2)高二準備“白貓杯”市級復賽。

(3)高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。

9、考查安排。

(1)每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習。

(2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

(3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。

(4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在xx年12月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在xx年1月)，并進行質量分析。

(5)高二做好學業(yè)水平考試和分科教學的檢測工作。

10、其它。

積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。

1、業(yè)務學習：每兩周集中學習一次，學習內容如下：

(1)高三、高二重點學習學習20xx《化學考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。高一學習《上海市中學化學課程標準》，嚴格依據(jù)課標要求，進行備課、上課。

(2)個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志(《化學教育》、《化學教學》)。

(3)學習課堂轉型的走在前列的學校教學經驗(杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等)。

(4)各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學、教研活動和“地平線”計劃。

2、(1)開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。

(2)組織組內教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。

(3)邀請“地平線計劃”導師聽課指導。

3、課題研究：

(1)規(guī)劃課題的計劃。

(2)及時與導師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范。

(3)加強課題計劃的實施與落實。

4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內容、定專題安排學習、交流或專題講座。

備課組活動：備課組制定學期教學進度計劃，以完善備課制度建設為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定專題負責人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學常規(guī)學習;加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。

5、教師聽課。

教研組積極開展學校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構活動，安排好時間，確定好內容，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結束之后，在廣泛聽取意見的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。寫出反思，經驗總結。

除此之外，組內每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學校的公開課，組織好聽課評課活動。

6、三類課程建設和實施。

抓嚴抓實基礎課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環(huán)節(jié)實施。設計合適的校本作業(yè)練習和考試評價。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。

7、學生輔導。

針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生(考試不及格者)，進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關愛。針對高二學生面臨學業(yè)審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練。針對高三學生面臨高考，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導。

8、競賽輔導。

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。

9、考查安排。

本學期做好教學常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質量分析。由教研組長負責，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一模考試的質量分析。

10、各年級教學工作。

高三備課組制定周密的復習計劃，有序推進開展高三復習教學和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理;關注20xx屆高考考試質量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學進行專項指導。

高二有計劃推進教學進度，夯實基礎，注意“分化”，在兼顧基礎性課程教學的質量同時，加強部分同學的提優(yōu)工作。

高一教學加強基礎知識、基本技能的落實和檢查，激發(fā)學生學習興趣和參與探究、主動學習習慣。邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W教學進行指導。

化學教研組工作計劃篇二

時間飛逝，轉眼間我一個學期已經過去了。一學期來，本教研組在學校領導班子、教務處的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

本組每一位老師都做到認真?zhèn)湔n，認真改作，順利完成教學常規(guī)工作。遵照學校對教研組工作的要求，每雙周定期在校茶吧室召開化學教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況，加強了教學方法、教學內容和教學進度的了解。每周在茶吧室進行備課組活動，開展集體備課、公開課議課評課活動。根據(jù)學校教務處的要求，本學期組內每一位成員都開出了一節(jié)校級公開課，其中黃曉杰老師的市級調研課和鄭蘇平老師開出市級公開課均受到聽課專家的好評。

本學期為了響應市、校課堂改革，組內的全體教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論有關著作，如：《今天可以這樣當教師》，《你怎么知道學生學會了》等著作，一提高自己的課堂改革能力。學習了裴娣娜教授“提升學生學習力”有關理論知識，組內積極嘗試課堂改革。在學校領導的關心支持下，通過大量的外出考察學習，經過了全組老師的共同努力，編寫了《高中化學促進有效學習課堂變革實施方案》。根據(jù)方案編寫了必修1和必修2的學生學習學案，采用合作學習的模式實施課堂變革，為提升學生的學習力做出了努力，取得了一定的效果。

開展教學研究是教師促進專業(yè)發(fā)展，教學、教研水平提高的有效途徑。本組研究熱情高?；瘜W教研組關注教學實際，開展教學、教研活動，以期形成具有本校特色的化學課堂教學新模式。教學過程中大家相互學習、取長補短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個老師都是在反思中更新，發(fā)展，再反思，再更新，再發(fā)展，得到了提高和成長，使自己不斷向研究型的教師邁進。

本組在校本課程開發(fā)方面，也取得不錯的成績。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績。

課堂改革以關注學生的需求，因此我組在不但在課堂中采用分組學習方式關。

注每一位學生的'學習情況，課后也很關心學生的掌握情況。對于掌握較差的學生及時面授，查漏補缺；對于層次較高的學生則進行拓展輔導。還通過微課程的手段制作各種視頻滿足不同學生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績。

總之，化學組在過去的以學期中雖然取得一點成績，但成績任然很不夠?；瘜W組仍是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學校領導的關懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。

化學教研組工作計劃篇三

為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變教育教學理念特制定下計劃:

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想,全面推進素質教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強教學的集體攻關,確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風建設:

加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習四環(huán)節(jié)高效課堂的教學模式充分調動教師的教學積極性和創(chuàng)造性，互幫互助、團結協(xié)作，形成良好的教研風氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力，追求本學科高水平的教學質量。

2．加強年級備課組的關鍵作用

各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學內容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內活動，積極充推行學科組長負責，“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學效果。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節(jié)課。

3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

化學教研組工作計劃篇四

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學學科工作意見，本學期繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導，加強理論學習，用新課程的'理念改進自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優(yōu)質服務方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務實，以提高自身的化學教學質量。

1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學研究，進一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學的典型經驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學改革措施和力度。

2、組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學選修教材做好準備，積極開展高中新課程會課活動。

3、加強初、高中畢業(yè)班的復習教學研究工作，及早制定好本學期詳細的復習計劃，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學生建立自信系統(tǒng)，減輕學生過重負擔方面開展研究活動。

4、加強課題研究，繼續(xù)在化學探究學習、研究性學習、校本開發(fā)方面作一些工作。

5、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務實。

6、組織初、高中學生參加市、區(qū)化學競賽。

二月份：學習新課程理論，開設新課程研究課，xx老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學競賽報名，xx老師公開課。

四月份：片初中化學復習研討活動，初三學生化學競賽，xx老師公開課。

五月份：高中化學競賽報名和預賽，新課程研討活動，高一、高二學生化學競賽（校級），xx老師公開課。

化學教研組工作計劃篇五

以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質提高提高本教研組整體教學效果。

化學教研組一共有教師12人，初中3人、高中9人，王艷同志擔任化學實驗員；本組共有高級教師4人（初中1人、高中3人）一級教師一人，二級教師3人，新畢業(yè)教師2人；其中教改標兵教師教師3人，教改推進教師2人。

1、加強集體備課活動，結合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結經驗。

2、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平；開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。

3、教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我?；瘜W教師的專業(yè)成長。

4、加強高中學年學分管理，以學分促學習，提高學生學習的積極性與緊迫性。

1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加，保證活動效率。

2、教學常規(guī)無教學事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學隨筆。

3、認真聽評課以聽評課促進教師發(fā)展，最終目標是全組成員能熟練掌握新課程教學模式，能在全校展示，并能總結出具有化學組特色的教學模式。

4、教學科研以科研課題為指導促進教師成長，全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流、總結，本學期能完成第一階段總結形成文字材料。

化學教研組工作計劃篇六

（1）按照學校要求，認真落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。

（2）落實集體備課。

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃。

2、加強新課標及課改的研究。

（1）根據(jù)新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

（2）落實課改與高考要求結合起來。

（3）加強新教材實驗探究。

（4）結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。

3、高三備考。

（1）按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實；選題做到典型性、針對性，前瞻性。

（2）專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結合起來。

（3）加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。

4、學生化學競賽。

5、準備青年教師化學說課比賽。

6、以備課組為單位，加強研究課活動。

化學教研組工作計劃篇七

一、指導思想：

本學期我校工作以創(chuàng)名校、出名師、育人才、建設示范性初中“為中心，以鄧小平同志教育理論為指導，領會貫徹江澤民三個代表思想的創(chuàng)新意義。全面實施素質教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W科工作再上一個階梯。

二、工作要點：

1、確立新理念，抓好常規(guī)教學：

化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，也是從課堂常規(guī)教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學課要求：根據(jù)大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節(jié)課都成為成功課例。

化學教研組工作計劃篇八

1、加強教學研究。在“五嚴”背景下認真學習考試說明，確保20xx年學業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績；科學安排時間，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競賽輔導工作；繼續(xù)修改教學案，提高課堂教學的有效性；不斷總結教學實踐經驗，撰寫高質量教學論文。結合課題研究，上好組內公開課和學?！鞍倩í劇痹u優(yōu)課。

2、加強組風建設。以和諧的人際關系營造教研組積極向上的工作環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團結營造扎實有效的教學環(huán)境，以課題研究、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學術環(huán)境，堅持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點，繼續(xù)提升團隊合作意識和專業(yè)水平。

1、進一步加強教師隊伍建設，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。

2、確立奉獻精神、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標，加強業(yè)務進修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業(yè)水平，不斷追求成功。

3、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內外有影響的名教師。要嚴格拜師結對的考核，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優(yōu)教師資源，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學經驗。

4、各備課組要認真按計劃開好每人每學期一次的組內公開課。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，盡量靠前。

5、認真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學習、互相交流、共同提高的重要形式。本學期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準。教務處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次。

6、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課、高考模考，促進部分青年教師專業(yè)化成長。

學校要求每位教師每學年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。凡論文獲獎者均需交獲獎證書的復印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復印件和稿費匯款單的復印件。

進一步抓好、抓實課題研究。積極倡導“問題即課題，教學即研究”的務實精神，使課題研究能真正為提高教學質量服務。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。

7、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導經常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學研究的平臺，著重抓好“五認真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做好教學過程的臺帳建設，如上學期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“ftp”教務室相應文件夾內）。上學期預備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。

8、加強各年級的教學研究，引領學生全面發(fā)展。

高三年級要積極組織好自主招生輔導，力爭在拔尖學生培養(yǎng)上取得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究，并根據(jù)學生復習情況，把握復習節(jié)奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年高考大面積豐收。

高二年級要抓緊小高考復習，引導學生處理好各科教學和“小高考”的關系，爭取有更多的學生通過小高考以達到“4a”水平，通過加分贏得高考先機（現(xiàn)在拿a的難度以及高校錄取對a的要求都在加大）。同時認真開展競賽輔導工作，抓好競賽教練隊伍建設，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格），保持在鎮(zhèn)江市的領先地位。

高一年級面上教學要吃透學生，選準起點，夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學困生取得進步，防止過早分化。同時加強高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導工作，積極探索提高學生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經起步）。

預備年級要認真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復習，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力（3個預備班是新生事物，大家要共同關注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個的要求了，所以預備班教師教學周期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔一些短平快的特色專題的講座任務。

9、繼續(xù)推進“智慧課堂”的研究。本學期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現(xiàn)場進行示范展示，同時以教研組為單位進行教學百花獎評比活動。

10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學期結束后直接由教務處統(tǒng)計。

11、嚴格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質量。禁止組織學生統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

12、進一步規(guī)范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學生實驗的次數(shù)，培養(yǎng)學生的動手能力和學習興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

13、可上下載資料。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網絡提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學組信息員，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅），支持學校校園網建設。

15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學中滲透環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識。

高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比。高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽。結合教材環(huán)保內容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調查。組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學游藝活動。教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。帶領學生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調查，了解所學化學知識在實際生活生產中的應用，并讓學生完成調查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。

化學教研組工作計劃篇九

我組結合學校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學期工作計劃如下：

化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。

2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經驗，提高有效教學的有效性，在備課組內相互交流，每兩星期探討一次，做到有內容、有計劃。

3、將教學教育實踐的經驗和體會進行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。

4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。

1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示范課。

2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，并請資深教師給予點評。

3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關。

1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。

2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。

3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進度，統(tǒng)一教學的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。

1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。

2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優(yōu)工作落到實處。

3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優(yōu)，進入準高三的學習狀態(tài)，關注學生的心態(tài)，使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行。

20xx年8月。

化學教研組工作計劃篇十

深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質量。教研立足于科學備考上。核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。

二、重點工作。

依據(jù)教學處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

（二）加強備課組工作。

1、常規(guī)工作。

（1）堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。

（2）堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。

（3）加強組內相互聽課，取長補短，共同提高?；ハ嗦犝n：以學校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。

（4）在教學過程中，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎。

聯(lián)系實際，重視實驗。

強調落實，重視規(guī)范。

三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究。

加強教材與教輔資料的主輔關系的研究。

加強教學方法的研究。

三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課。

落實課堂教學實效，提高教學質量。

落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。

2、重點工作。

（1）切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術性處理教學問題的能力。

（2）搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。

（3）抓好中考工作。

在總結上屆初三經驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題（北京、其它可該試驗地），尤其是活題，打開思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。

有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

（三）抓好本組教學科研工作。

鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡，與有關部門掛鉤，尋求研究課題。

三、其它常規(guī)工作。

1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。

2、興趣組活動：針對初二學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。

3、建好校園網，由艾亞凡老師負責。

4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西。隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

化學教研組工作計劃篇十一

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學學科工作意見，本學期化學教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導，加強理論學習，用新課程的理念改進自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優(yōu)質服務方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務實，以提高自身的化學教學質量。

1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學研究，進一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學的典型經驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學改革措施和力度。

2、組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學選修教材做好準備，積極開展高中新課程會課活動。

3、加強初、高中畢業(yè)班的復習教學研究工作，及早制定好本學期詳細的復習計劃，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學生建立自信系統(tǒng)，減輕學生過重負擔方面開展研究活動。

4、加強課題研究，繼續(xù)在化學探究學習、研究性學習、校本開發(fā)方面作一些工作。

5、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務實。

6、組織初、高中學生參加市、區(qū)化學競賽。

二月份：學習新課程理論，開設新課程研究課，xx老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學競賽報名，xx老師公開課。

四月份：片初中化學復習研討活動，初三學生化學競賽，xx老師公開課。

五月份：高中化學競賽報名和預賽，新課程研討活動，高一、高二學生化學競賽（校級），xx老師公開課。

化學教研組工作計劃篇十二

以化學史話為背景，加強學生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動。

堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。

（一）化學課堂改革。

為探索提高教育質量的途徑，進一步提高我校化學教學質量，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：

1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。

2、根據(jù)學習任務學生認真、自主學習、合作探究；

教師加強巡視、給予必要的指導。

3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。

4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。

習題課采用如下的基本模式：

1、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。

2、結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。

3、總結解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握。

4、目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。

（二）做好教學常規(guī)。

在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。

2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學復稿。

3、參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。

4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時，要更多的關注教學后記。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。

（一）課前要求做好預習。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。

（二）課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求：

1、遵守課堂紀律。

2、積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果。

3、小組內分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效。

4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（三）課后做到：

1、在規(guī)定時間內認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。

2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。

3、將具有代表性的習題，整理錯題本。

1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在xx辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。

2、組織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。

3、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。

5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。

6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。

7、組織全體教師對教學工作獻計獻策。

8、組織各年級積極參加各級各類培訓。

9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

化學教研組工作計劃篇十三

我們二年級數(shù)學組是一個互互助、團結友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業(yè)，默默奉獻。上學期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學任務。為了能使本學期的教育教學工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。

3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的`提高。

(一)、強化常規(guī)管理，認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。

1、備課：要求本組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有礁，根據(jù)本班學生的實際情況，鉆研突破教學重、難點的方法。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況饋。

4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的小學數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及饋。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。

1、聽課：經常組織組內教師互相聽課，通過聽課相互多學習、多交流。以完善自己在教育教學上的不足。積極配合好學校教導處安排的“同課異構”的教育教學研討活動。

2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。

3、充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，制作課件，不斷提高自身運用現(xiàn)代化教學手段的能力。

5、教科研：每個組員要認真思教學中的得與失，結合個人課堂教學思和外出聽課學習收獲，積極撰寫教育教學敘事，教學論文等。

參照教導處學期教學安排表，積極做好教學活動準備。各位教師應當重視本組教研活動，做到參與活動認真，準備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。

總之，我們二年級數(shù)學組要按計劃組織教學活動，在不斷增強本組教師積極性和主動性的同時也能使我們成為教育教學研究工作中的佼佼者，為圓滿完成本學期的教育教學工作畫上完美的句號。

化學教研組工作計劃篇十四

1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了化學組在本學年度的工作計劃。

2、科組內教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導青年教師?？平M活動開展正常，本學期科組活動達11次，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學效益。這一學期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學生的要求，注重培養(yǎng)學生學習化學的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導學生，學生們比較滿意。

3、本學期全科組教師參加了石龍片化學教研活動，到石碣崇煥中學聽課學習。教師們都覺得收獲很大，對提高教學水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學期組內公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質量較高。陳佩霞教師參加xx市化學青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。

4、教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進行化學奧林匹克競賽輔導。

7、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學生動手做水過濾器，學生興致很高。

化學教研組工作計劃篇十五

(1)按照學校要求，認真落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。

(2)落實集體備課。

以備課組為單位，發(fā)言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃。

2、加強新課標及課改的研究。

(1)根據(jù)新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

(2)落實課改與高考要求結合起來。

(3)加強新教材實驗探究。

(4)結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、式。

3、高三備考。

化學教研組工作計劃篇十六

(1)按照學校要求，認真落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。

(2)落實集體備課。

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃。

2、加強新課標及課改的研究。

(1)根據(jù)新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

(2)落實課改與高考要求結合起來。

(3)加強新教材實驗探究。

(4)結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。

3、高三備考。

(1)按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性，前瞻性。

(2)專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結合起來。

(3)加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。

4、學生化學競賽。

5、準備青年教師化學說課比賽。

6、以備課組為單位，加強研究課活動。

化學教研組工作計劃篇十七

認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現(xiàn)“銳意進取，求真務實，爭創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W生提供優(yōu)質的教育服務。

在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。

二、工作要點。

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術的應用，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質量。

4、教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。

5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作，做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。

6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。

7、認真組織好初中化學的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。

4、組織好學生進行化競賽。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。

化學教研組工作計劃篇十八

化學教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的集體，同時也是缺乏經驗的一只隊伍?；瘜W教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領導2人。組內教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學期中化學組全體教師積極采用“引導探究”模式進行教學，構建了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學模式。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。在上學期的`工作中，我組成員積極奮進，在欽州期末統(tǒng)考中化學取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習。

本學期化學教研組將認真配合教務處及教科室的有關工作，組織全組老師認真學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，研究新形勢下高中各年級的教學工作，積極主動的研究高考，會考，認真做好學生課外學習的輔導，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進一步加強組內成員的分工和合作，使組內工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。

1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。

2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。

3、組織青年教師向老教師學習。

4、及時了解每級的教學進度。

5、組織好每月一次集體大調研活動及會議。

6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。

8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。

9、組織好九年級的中考化學備考工作。

10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。

11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結，做好教學反思工作。

12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。

13、以高一化學組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。

14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。

15、本學期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學進度。

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